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生命脆弱作文

時(shí)間:2021-03-13 18:00:58 生命 我要投稿

生命脆弱作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的生命脆弱作文,希望對(duì)大家有所幫助。

生命脆弱作文15篇

生命脆弱作文1

  文竹,你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物,顧名思義,就像竹子一樣,全身亮綠色,只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上,長(zhǎng)滿了尖尖的竹葉,剛勁有力。

  葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前,它一身翠綠的顏色,細(xì)細(xì)的枝桿,美麗非凡。

  現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了,沒(méi)有一點(diǎn)水分,沒(méi)有一點(diǎn)光澤,輕輕一捏,就掉了下來(lái)。它是怎么死的?是缺少陽(yáng)光的照射?還是主人忘記了澆水?

  猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里,而辦公室里還有許多毒氣。所以......

  我們恍然大悟,原來(lái)毒手就是空氣呀!我猛然聯(lián)想到,若干年后,樹林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣,慢慢地消失,消失......沒(méi)有了森林,我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣,走上絕路。

  空氣是生命之源,植物、動(dòng)物、人類,都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱,我們要珍惜生命啊!

生命脆弱作文2

  那,是一個(gè)暑假。

  那天,我正在小區(qū)旁邊的綠地上玩手機(jī)QQ,突然,一聲類似動(dòng)物的慘叫聲使我打了個(gè)大激靈,我下意識(shí)地左顧右盼,看見(jiàn)后面有一堆東西,好奇心驅(qū)使著我去那里看看。這不看不要緊,一看還真把我嚇了一跳——那里正躺著一具狗的尸體,我蹲下來(lái)一看,那只狗身上又被碾壓過(guò)的痕跡,旁邊的路上除了學(xué)就是我發(fā)現(xiàn)后被我叫來(lái)的大人。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“這肯定是被汽車壓死的,那司機(jī)也太缺德了!”還有人說(shuō)了些臟話(估計(jì)是罵司機(jī)的),就走了。一個(gè)小區(qū)管理員走上來(lái),用手機(jī)不情愿地提起那只狗,裝進(jìn)了一個(gè)麻袋里。

  目睹了這件事,我的心久久未能平復(fù),這件悲慘的事,告訴我這樣一個(gè)道理:生命,是脆弱的;生命,是不堪一擊的。哪怕一只小狗,也是一條生命呀!如果當(dāng)時(shí)那司機(jī)能夠明白這些道理,如果他能看清楚一點(diǎn),那么,我也就不會(huì)在這里長(zhǎng)發(fā)大論;那么,這只狗,也不會(huì)死!這條生命,也不會(huì)從這個(gè)世界上消失!

生命脆弱作文3

  在一個(gè)放學(xué)的路上,我看到一件發(fā)生在前鋒路的交叉路口的車禍。

  一輛大卡車壓在一位阿姨的身上。阿姨血流滿面,腦袋已經(jīng)破裂(此情景太可怕,以沒(méi)有詞語(yǔ)形容,請(qǐng)大家諒解。),好像已經(jīng)沒(méi)有氣息了,而卡車司機(jī)也無(wú)影無(wú)蹤了。

  我感到很奇怪,于是我問(wèn)了一位在我身旁的姐姐!敖憬悖愫!請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呀?”我問(wèn)。

  “妹妹,你好!紅綠燈的紅燈快要亮了,一位卡車司機(jī)看見(jiàn)了,連忙沖過(guò)去,正在沖的時(shí)候,紅燈亮了。碰巧一位女士在過(guò)馬路,于是大卡車一下子就壓在了這位女士身上!苯憬慊卮。

  我:“謝謝你告訴我,姐姐!

  “不用謝!”姐姐說(shuō)。

  我再次望望那個(gè)阿姨,她居然腦漿流到地上。我差一點(diǎn)暈倒過(guò)去(只是想暈,并沒(méi)有暈,請(qǐng)大家不要懷疑。)。唉,卡車上明明寫著“寧停三分”,可是這個(gè)司機(jī)為什么連一秒都要搶呢?

  最后我提醒大家:生命是脆弱的!安全是生命中的一部分(最起碼我心里是這樣想的。)!

生命脆弱作文4

  我常常想,生命是什么?這個(gè)問(wèn)題一直盤旋在我的腦海里,

  四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文400字:感悟生命。就在一件事里,我懂得了――生命是頑強(qiáng)的,也是非常脆弱的。

  媽媽給我買了兩只小雞,我非常喜歡他們,對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)。有一次,我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上,讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫,把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米,就啄食了一些?墒蔷驮谀且惶斓耐砩希‰u就開(kāi)始生病了。它一直在那里蹲著,半閉著眼睛。身體還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng),而且身體晃晃悠悠的,好像站不穩(wěn)似的。爸爸媽媽都說(shuō)那只小雞活不到明天了,還是把它放掉吧?墒俏铱粗强蓱z的小雞,不想把小雞放走,就讓它和另一只小雞在一塊。

  第二天,我本以為小雞會(huì)死掉,傷心不已。可是讓我驚訝不已的是:小雞竟然還活著,還在那里“嘰嘰”的叫著。!生命是多么的頑強(qiáng)呀!可是,我錯(cuò)了。小雞并沒(méi)有好,就在第三天,小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了,我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱,小雞經(jīng)過(guò)一番掙扎,還是死了。

  那時(shí),我懂了――生命,生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。

生命脆弱作文5

  生命,只有一次,一個(gè)人要是失去了生命便無(wú)第二次,生命也是脆弱的,任何事都能要了你的命,因此,要再三防護(hù)自己。

  9月11日,河南太康縣的一所幼兒園發(fā)生了一件慘案,三歲的兒童浩浩滑滑梯時(shí)突然暈倒,送到醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡,而元兇就是他身穿的一件帶帽兜的秋衣,在浩浩向下滑滑梯時(shí)衣服風(fēng)帽上的繩子扭結(jié)在一起勒住了脖子,導(dǎo)致食管反流,是島內(nèi)的東西反流到氣管中,造成孩子被嗆死了。

  看完以上新聞,我們知道了一件衣服也能是殺人兇手。因此其他物品不也一樣嗎?所以要更加的保護(hù)自己才能防止這些慘案。而那些東西對(duì)兒童威脅較大呢?醫(yī)生舉例了一下幾種。帶磚衣物一些家長(zhǎng)喜歡給孩子買一些帶磚服飾。因?yàn)榇┢饋?lái)漂亮,男女都能穿。其實(shí)這種服飾上的粘附性不強(qiáng),很多孩子喜歡摳著玩,還會(huì)把這些含在嘴中。很容易吃進(jìn)肚子中,引發(fā)胃腸疾病。哎近來(lái)幼童死亡事件多到快讓我們恐慌了,除了每一次的嘆息外,我們也許更應(yīng)該做點(diǎn)建設(shè)性的行為,如家長(zhǎng)育兒常識(shí),幼兒園安全制度保障,比如社區(qū)兒童福利保障等。生命的成長(zhǎng)需要細(xì)心呵護(hù),孩子的安全永遠(yuǎn)關(guān)系小事,相信一定可以創(chuàng)造出一片美好的明天。

生命脆弱作文6

  下午,一陣急救車的聲音沖破了云霄,傳了許久許久。每次一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音,我都會(huì)祈求那些受傷的人不會(huì)有什么大礙。晚飯時(shí)奶奶來(lái)到我家跟我們說(shuō)剛才聽(tīng)到一陣急救車的聲音,說(shuō)是有個(gè)年邁的老奶奶從樓上摔了下來(lái),連話都說(shuō)不出來(lái)了,腦內(nèi)還出了大量的血。我一聽(tīng),猜想這位老奶奶肯定撐不了多長(zhǎng)時(shí)間了,大腦出血那還得了。唉!生命啊生命!奶奶還說(shuō)那個(gè)人是住在離我們家不遠(yuǎn)的xx家的六嬸,因?yàn)樯蠘悄脰|西,一不小心就從樓上摔了下來(lái)。

  當(dāng)我們?yōu)槟莻(gè)奶奶有些擔(dān)心時(shí),一個(gè)黝黑的中年男子騎著摩托車停在了離我們家不遠(yuǎn)的xx家門口,大聲喊著:“快點(diǎn)快點(diǎn),六嬸快不行了!蔽彝贝掖译x去的那個(gè)男子喃喃的說(shuō)道:“怎么說(shuō)不行就不行了呢?”我不免有些悲傷。生命真的很脆弱,脆弱到半天的時(shí)間就沒(méi)有了,甚至在一瞬間也很可能會(huì)失去生命。聽(tīng)說(shuō)貓有九條命,不知是不是真的,如果是真的,那上天也太不公平了,憑什么貓就能有九條命而人就不行呢?如果有可能,請(qǐng)讓上天多賜一條命給人們吧!因?yàn)樯娴暮艽嗳酰菢右部梢詼p少一些為死去的人的痛苦了。

生命脆弱作文7

  在短短的一瞬之間,人的生命是顯得那么脆弱。為了使我們進(jìn)一步了解到交通安全的重要性,我們學(xué)校便在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期開(kāi)展了“遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)”的交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)的宣傳欄上,有許多交通事故的新聞和圖片,面對(duì)這些觸目驚心的場(chǎng)面,讓我感到了深深的寒意。

  看到這些新聞、圖片,也使我想起了我看到的一個(gè)場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),我還在讀小學(xué)四年級(jí)。一天放學(xué)回家,在路上我看見(jiàn)一個(gè)讀初中的大哥哥騎著自行車飛快地超過(guò)了我,當(dāng)他騎到我前面時(shí),我見(jiàn)他騎著車還雙手離把呢。突然,從那個(gè)哥哥的前面駛來(lái)了一輛大卡車。他會(huì)不會(huì)出什么事呢?我心里暗暗地想著。正在這時(shí),他從自行車上跳了下來(lái),趕緊跑到一邊,但車子還在前行。然后被大卡車給撞壞了。我真為他捏了一把汗呀,假如,他當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)地躲開(kāi),那么就又會(huì)有樁因?qū)煌ò踩暮鲆暥l(fā)生的車禍。

  生命是脆弱的,所以我們不能將交通規(guī)則拋在腦后。我們得嚴(yán)記“遵守交通規(guī)則,安全行駛。”

生命脆弱作文8

  我們的生命都是最可貴的,那生命是什么呢?

  在村子里,那些孩子都常常在森林里轉(zhuǎn)悠,這次我在我老家的朋友也帶我去森林里,我高興的一蹦三尺高,到了森林里,小樹挺直了腰板,給我顯擺,小花拿出了,她最漂亮的一面,讓人人間人愛(ài),小草趕緊洗了洗澡,讓身子更光滑了,朋友們對(duì)我說(shuō):“你可要小心,這一花一草可都有小生命,千萬(wàn)別踩踏他們,”我對(duì)他們說(shuō);“我知道的,你們放心吧,再說(shuō)了,我踩一下也沒(méi)事,好了我去逛一會(huì),”朋友們聽(tīng)了,也都解散了,我逛啊逛,除了欣賞色外,我都沒(méi)有什么意思,就在這時(shí),我看見(jiàn)樹叢旁邊有一叢三葉草,和幾朵紫色的小花,真是漂亮極了,我看了多么想摘他們呀,但我又想起朋友告訴我的話,我就把手縮了起來(lái),但我又想那我就用小棍碰碰吧,小心一點(diǎn)就好了,于是我撿了一個(gè)小木棍,碰了碰三葉草,我覺(jué)得挺好玩,于是就掘它的土,可我輕輕的往里一伸,小草就立刻枯萎了,我有點(diǎn)差異,生命真是太脆弱了。

  每個(gè)人都跟三葉草一樣的有生命,一樣的脆弱,我們一定要愛(ài)護(hù)自己的生命,不讓自己生病,要讓自己的身體,更強(qiáng)壯。

生命脆弱作文9

  “蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……”

  蓮雖美而不妖,蓮雖高雅而不嫵媚。

  每到盛夏時(shí),蓮花盛開(kāi)的時(shí)候,我總愛(ài)跑到舅舅家的池塘邊,去看那一朵朵盛開(kāi)的生命。漸漸地,那一張張盛開(kāi)的美麗的笑臉聚滿了整個(gè)池塘,我靜靜地站在池塘邊,欣賞著那清新脫俗的美,享受著那幾乎讓人窒息的芳香。

  在我心中,蓮花足以和任何一種花媲美。因?yàn)槊\(yùn)的殘酷、時(shí)間的飛逝、生命的脆弱,美好的東西往往不能長(zhǎng)久。蓮花的一生雖然短暫,但它絲毫沒(méi)有吝惜自己的精力,它為人們散出了它全部的芳香,給人們以美的享受,給人類以愛(ài)的情趣。

  當(dāng)我走到池塘邊時(shí),看到的已不再是美景,眼前是一片凄涼、凄美的景象。我流淚了,不是因?yàn)樗慕穹俏舯,而是因(yàn)槲覐乃慕穹俏舯戎邪l(fā)現(xiàn):生命原來(lái)竟是如此的脆弱,如此的短暫。我常常問(wèn)自己:“為什么有生就要有死呢?”我是那么希望生與死進(jìn)行一次斗爭(zhēng),我更渴望結(jié)局是生戰(zhàn)勝了死。

  但愿蓮花生命不再脆弱,但愿蓮花的美麗常在。

生命脆弱作文10

  你可曾注意過(guò)自己的腳下?自己的腳下全都是脆弱的小生命!無(wú)論是那小小的螞蟻,還是那一顆顆綠油油的小草,它們都是那么的微不足道,那么的渺小。

  你有過(guò)把螞蟻一只只的踩死,只當(dāng)它是游戲嗎?你有過(guò)把綠油油的小草攔腰踩斷,過(guò)后卻忘形地哈哈大笑嗎?它們雖然渺小,但憑什么要遭受我們的折磨?你認(rèn)為你比它強(qiáng),比它高,你就可以隨意欺凌它?你錯(cuò)了!世上萬(wàn)物平等,它的存在自有它的道理,它也是生命啊!它是無(wú)辜的! 我喜歡在吃面包時(shí)留下那么一小塊,帶上給那些小螞蟻們吃,我把面包放在它跟前,當(dāng)看到它興奮地?fù)u動(dòng)觸角,我有多開(kāi)心!當(dāng)看到每一只小螞蟻帶著它的戰(zhàn)利品搖頭晃腦地回自己家時(shí),我的心就怦怦亂跳,有一種幸福的感覺(jué)。

  我喜歡偶爾拿一瓶水下樓,給那些綠油油的小草洗個(gè)淋浴,看著它們身上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我喜歡走路看著腳下,不踩到任何一個(gè)小生命。

  它們是否知道我對(duì)它們的愛(ài)?我想,它們是知道的。它們?cè)谀硎苤覍?duì)它們的`愛(ài)......

生命脆弱作文11

  有一種疏忽,讓我們彼此分離;有一種離去,讓我們措不及防;有一種悔恨,讓我們無(wú)語(yǔ)凝噎;有一種心痛,讓我們不堪承受。然而這一幕幕慘劇就是因?yàn)檐嚨,它就像一只酣睡的猛獸,隨時(shí)可能吞噬我們的靈魂,讓我們離開(kāi)這個(gè)美好的世界,離開(kāi)我們最親的人。

  車禍發(fā)生的原因一般有三個(gè):酒后駕駛,無(wú)證駕駛和超速行駛?茖W(xué)證明,正常人做出反應(yīng)到踩剎車只需0。75秒,而酒后駕駛的人踩剎車的速度要比正常人慢1。5秒,而就是這短短的1。5秒時(shí)間,足以把人撞飛,釀成大錯(cuò)。

  無(wú)證駕駛也是鑄成大錯(cuò)的原因之一,因?yàn)轳{駛?cè)藳](méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,而導(dǎo)致車禍的發(fā)生。超速行駛的人則是因?yàn)檫`反了交通規(guī)則,弄亂了交通秩序,而引起了多起事故。

  生命十分脆弱,也許就是一瞬間,就能讓我們離開(kāi)這個(gè)世界,所以我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,安全駕駛,文明出行,守護(hù)我們美好的生活。

生命脆弱作文12

  前陣子看到一則消息,是泉州理工學(xué)院的一名大二女生因?yàn)槌烤毣貋?lái)暈倒在宿舍門前,搶救死亡。認(rèn)識(shí)她的人無(wú)不感到惋惜,紛紛說(shuō)剛剛還和她聊天,現(xiàn)在就陰陽(yáng)兩隔,好不感傷!

  我記得當(dāng)時(shí)某所學(xué)校晨跑可以換得早晨券,這件事情還上過(guò)微博熱門話題,當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都支持,因?yàn)槌颗懿粌H可以得到鍛煉而且還可以吃到早餐,要知道在大學(xué)大多數(shù)人是沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣,但也有少部分人持反對(duì)意見(jiàn)。

  而如今出現(xiàn)了這個(gè)事故,讓之前持反對(duì)意見(jiàn)的人有了更充裕的理由,看著如此年輕美麗的生命就這樣消逝了,一句句的嘆息也挽回不了什么,有人在責(zé)怪學(xué)校強(qiáng)制性晨跑,因?yàn)樵谶@之前這個(gè)女孩有申請(qǐng)免跑因?yàn)樗男呐K有點(diǎn)不好。而校方說(shuō)并沒(méi)有強(qiáng)制,但有知情人透露當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員私下跟這名女生說(shuō)如果不跑則斷網(wǎng)一個(gè)月,無(wú)疑校方的否認(rèn)的態(tài)度讓人失望。

  但是不管是什么原因,我現(xiàn)在只想說(shuō)人生無(wú)常,珍惜當(dāng)下。因?yàn)椴恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么,而我們的生命是何等的脆弱與短暫。

  所以珍惜每一分每一秒吧!

生命脆弱作文13

  看了三天三夜的關(guān)于地震的消息除了疲憊有的就是感慨生命逝去的如此之快,作為我們的平凡的人似乎除了祈禱默默祝福就不知到該如何是好了。

  這三天或者說(shuō)這次地震給了四川人民很大的不便,但同時(shí)也給了我們很大的感動(dòng)。全國(guó)各界人士都紛紛伸出了援助之手。

  當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的那一刻我們都為之悍然,作為成都的人民可以說(shuō)算是幸運(yùn)的?纯船F(xiàn)在山區(qū)的情況,看看聚緣中學(xué)的同學(xué)們老師們我們留下了眼淚,我們動(dòng)容著?粗粋(gè)個(gè)整齊的擺滿的尸體,我們不知道未來(lái)還有什么狀況?我們唯一可以做的就是盡自己的所能幫助他們,幫助生的欲望。。

  是啊。。生命是脆弱的,看到一個(gè)個(gè)被埋的人們我想每一個(gè)人都不會(huì)再輕視生命,都不會(huì)再淡漠無(wú)情。

  雖然身處成都的我們也時(shí)不時(shí)的感到余震,但是我們依然感動(dòng)著,依然會(huì)在最后說(shuō)上這么一句話:“活著真好。”

  ……

生命脆弱作文14

  醫(yī)院門口傳來(lái)急救車?guó)Q笛的聲音,車?yán)锿瞥鲆粋(gè)擔(dān)架病床。

  那病床推出來(lái)的時(shí)候,床上的被罩己被血浸濕了幾分,那人不斷地發(fā)出痛苦的呻吟聲。看著他那帶血的衣服,痛不欲生的神情,應(yīng)該是受什么重傷!

  病床在值班室前停留了一下,隨后就立即推進(jìn)了搶救室。

  刺眼的手術(shù)燈亮了,手術(shù)臺(tái)上,幾位醫(yī)生戴著手套和帽子,穿著手術(shù)服,刀具、鑷子閃閃發(fā)亮……聽(tīng)到醫(yī)用器械運(yùn)行的聲音,手術(shù)開(kāi)始了:病人手臂骨折,肋骨折了2根,腦內(nèi)有積血……

  半小時(shí)過(guò)去了,手術(shù)緊張地進(jìn)行著,助理也不斷地為醫(yī)生擦汗,醫(yī)生瞪大著眼睛,小心翼翼地操作著,只要稍不小心,患者就會(huì)死亡。又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,儀器的各項(xiàng)指標(biāo),尤其是心跳的次數(shù)都在下降,醫(yī)生們還在做最后的努力。“鑷子給我,把骨渣挑出來(lái),再進(jìn)行縫合。”

  一小多時(shí)過(guò)去了,手術(shù)仍在繼續(xù),各項(xiàng)指標(biāo)越來(lái)越低,越來(lái)越低,但是,病人好像聽(tīng)懂了醫(yī)生的心聲,仍在堅(jiān)持。

  時(shí)間流逝,最終,心臟顯示器的聲音回蕩在手術(shù)室里,醫(yī)生們紛紛嘆息,這樣一條鮮活的生命走到了終點(diǎn)。

  生命是如此的脆弱,一次車禍就讓人死于非命。

生命脆弱作文15

  7月7日,韓國(guó)一架波音747客機(jī)在美國(guó)墜毀,2位中國(guó)女孩不幸遇難。13日,韓亞空難中又一重傷女孩不治身亡成為第3名遇難者。

  原來(lái)生命,如此脆弱,如此渺小。

  三名遇難者在墜機(jī)的前一刻還神采奕奕,可遇難后卻不省人事。明明還年輕,還有屬于她們自己的花樣年華,可就在這一次事故中,失去了本有的光彩。

  如果沒(méi)有這次事故,她們或許會(huì)活得更精彩?涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的,無(wú)論怎么做,她們也都回不來(lái)了,因?yàn)樯谴嗳醯。人活著,無(wú)論多少年,都是一生?擅\(yùn)不公,它讓一些人的生命高至80歲以上,卻將另一些人的生命降在30歲以下。可它沒(méi)有考慮過(guò)后者,沒(méi)有考慮過(guò)后者的家屬“白發(fā)人送黑發(fā)人”的場(chǎng)面。它只是自己一人一意孤行,成就了無(wú)數(shù)人的悲痛?,命運(yùn)是取決于自己的。

  生命是脆弱的。它在短短的一瞬間就被時(shí)間帶走,不留任何痕跡。面對(duì)脆弱的生命,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在,也應(yīng)當(dāng)銘記“我命由我不由天”,小心、謹(jǐn)慎地去對(duì)待每分每秒。

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