尊重生命_四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的尊重生命_四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
尊重生命_四年級作文1
蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲槍響撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現(xiàn)在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起槍瞄準一只只生靈時，你扣動扳機的手有沒有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動？你的腦海里是否閃現(xiàn)過尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個生命，尊重它的價值，它的意義，人類若連尊重都做不到，何稱強者？
犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個生命的平等關愛，人類才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
尊重生命_四年級作文2
在三亞檳榔谷一條小路的角落，一個小阿姨在招攬照相生意。她給游人提供的照相“道具”一只一尺來高又瘦又小的小獼猴。我也好奇地湊過去，想拍一張抱小猴子的照片。
小阿姨讓我坐在她預備的一張椅子上，讓我戴上一副棉手套（估計是怕猴子抓傷人的胳膊），然后把小猴子放到了我的手上。這時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，小猴的脖子上有一條細細的鐵鏈，拴鐵鏈的項圈緊緊地卡著他那細弱的脖子，他的眼中滿是驚恐，盡管小阿姨不停地用黃瓜條、蘋果塊、香蕉段引誘他坐穩(wěn)在我的手上，可他都不屑一顧地把這些美味丟到地上，并伺機逃跑。最后，小阿姨拿出來一段玉米棒放到小猴手里，他才勉強配合著讓我照了一張相。
照片上的我，表情怪異，似笑似哭，難看極了。
只有我自己知道，我是在心疼，心疼那可憐的小猴子。他那么小，可每天都要被他的“主人”強迫著在他毫不熟悉的人的手上傳來遞去，他內心的驚恐每天要重復無數(shù)次，這對他小小的心靈是不是一份摧殘？那緊緊勒住他脖子的項圈會不會在他“主人”的牽拉時弄痛了他？
我問小阿姨，他那么不愿意做這個事，為什么不放了他？她笑笑沒理我。
我暗暗發(fā)誓，我再也不拿小動物照相了。畢竟他們弱小的生命也值得尊重。
尊重生命_四年級作文3
蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲xx撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現(xiàn)在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起xx瞄準一只只生靈時，你扣動扳機的手有沒有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動？你的腦海里是否閃現(xiàn)過尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個生命，尊重它的價值，它的意義，人類若連尊重都做不到，何稱強者？
犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個生命的平等關愛，人類才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
尊重生命_四年級作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“所有的人毫無例外，都是為了美好的未來活著，所以一定要尊重每個人�！蔽覈怨乓詠肀环Q為禮儀之邦，可是在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，人們卻越來越難以感受到尊重的存在。
尊重往往體現(xiàn)在一些微小的細節(jié)上。在這方面，敬愛的周總理為我們樹立了光輝的典范。每次接待外賓，他總是提前到達，站在門口和大家一一握手，會見結束，又總是把客人送到大門外，直到客人的汽車啟動才離開。當服務員給他端茶時，他總是雙手接過，微笑點頭表示謝意。深夜回家，總是再三關照司機，注意安全……外國有記者贊美說：“大凡見到他的人都認為他具有一種魅力，精明睿智，人品非凡而且令人神往！”我想，對每一個最普通的勞動者發(fā)自內心的關愛尊重，正是周總理人格魅力的一部分。
尊重是一種愛，是一種人格的關懷。英國哲學家斯梯爾說過：“懂得平等待人，是最偉大，最正直的品質。”劉墉也說過：“幫助人，要給予對方最高的尊重。”尊重的核心是平等，無論地位高低，無論富貴貧窮，無論得意失意，大家在人格上都是平等的。幫助不等于尊重，施舍無異于侮辱。曾經(jīng)有一位富翁，看到衣衫襤褸
潦倒落魄的鉛筆推銷商，頓生一股憐憫之情，他不假思索的將50元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了�？蓻]走幾步，他覺得不妥，連忙返回，抱歉的解釋說自己忘了取鉛筆，希望不要介意。臨走，他鄭重的說：“您和我一樣，都是商人！”那位落魄的鉛筆推銷商熱淚漣漣，他感受到了做人的尊嚴，后來經(jīng)過不懈努力，他終于取得了成功，是尊重挽救了他，是尊重造就了他！
尊重是細流，涓涓流淌，滋潤著人們的心靈；
尊重是春風，溫柔和煦，融化了人與人之間的堅冰；
尊重是陽光，明媚燦爛，溫暖著世上每個人。
天空因尊重而蔚藍，生命因尊重而精彩。
尊重生命_四年級作文5
尊重，因為它們（他們）也是生命。
——題記
可愛的小動物，生機勃勃的植物，還有人類，他們最大的共同點是什么？都是生命。那么作為人類，最希望得到的就是別人的尊重，那么，動物呢，植物呢？
首先，來談談對植物的尊重。是的，植物沒有人類所擁有的智慧，不能移動，生命也沒有人類那么長久。但是，如果從這一點來看，是人更偉大還是植物更偉大？植物凈化了人為制造的污濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個，也是唯一有生命的星球。而人類，亂砍濫伐樹木，隨意踩踏花草樹木，根據(jù)喜好采下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什么要這樣？
其次，談談對動物的尊重。今天早上，我看見一個摩托男騎著車猛地向貓沖去，然后看也不看一眼，碾過貓，揚長而去。而他身后的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什么要為了發(fā)泄自己的怒氣而去殺死一只貓，我不明白，但我知道他們這種人是兇手，殘忍而血腥。幾個月前，一個爸爸帶著兒子在麥當勞門口轉悠，身后帶著只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著一雙黑靴子，可愛極了，那位父親對兒子說：“寶貝兒，我們不要小可愛了，好嗎？爸爸給你買甜筒�！眱鹤尤杠S著答應了。而那只小貓出生差不多兩三天光景�？诳诼暵晫氊悆嚎蓯鄣陌职�，溫和的面具下是個殘忍又沒教養(yǎng)的冷血殺手。
最后，說說尊重自己的生命。我們的生命來自父母，是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的�？涩F(xiàn)在的年青人，動不動就因為一點小小的困難或是挫折就自殺，從沒有想過父母和許多人會是多么傷心�？纯椿艚穑眢w殘疾卻堅強地活著。不說精神，就是活著，多好！
尊重生命，尊重自己。
尊重生命_四年級作文6
有人說：尊重別人的生命就是尊重自己的生命。而只有懂得尊重別人的生命，才能贏得別人對你生命的尊重。
人的事業(yè)、家庭、學習……都離不開生命的支持。人沒有了生命，怎么去生活？在年初，無數(shù)的偽劣、三無、添加劑食品層出不窮，為了火腿不變質，商家便把大量的毒素殺蟲劑“敵敵畏”把火腿浸泡；為了雞架更加酥脆，商家便引進農藥“尿素”來浸泡至發(fā)黃油炸；為了減少油的成本，便從食物殘渣在作坊中提煉出“地溝油”供人們食用；為了減少冰塊錢數(shù)，“肯德基”等商家的食用冰塊高于馬桶水的十余倍……難道錢一定要高于人的生命嗎？
開礦可謂是我國死亡率極高的一項工作，黑心商家和貪污官員勾結，打著“安全生產”的招牌，卻實際上全是黑心錢。在設備與安全的極度危險之下，商家和貪污官員以命換錢，為社會帶來了不可磨滅的危害。到了最后賺了上億元的錢，但卻只給死亡人員的家屬幾十萬。
我們國家經(jīng)濟指標在上升，文明指標在下降。其他國外旅游勝地甚至都將中國游客置之門外，僅僅是因為我們危害人類賴以生存的環(huán)境。像北京天安門廣場清理口香糖就要花費140萬，而危害我們健康pm2。5的治理也要花費近2億。
因此我們也要從小事做起，尊重自己的生命，尊重別人的生命。熱愛生命、同情生命、敬畏生命，讓我們從小事做起，不拿生命開玩笑，不踐踏生命，讓每個生命和諧共處，把地球這個大家庭裝扮得更加美麗！
尊重生命_四年級作文7
如果給我選擇我會最尊重誰，我一定會選擇尊重那些不會說話，不會走路，惟獨只能讓人們任由宰割的事物。
有許多人會去尊重那得德高望重，有權有勢的人，而我會去尊重那些在人們面前并不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”�；蛟S，人們的人性已經(jīng)泯滅了，為了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。
夏天，我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個小生命。當我看到媽媽拿著刀從西瓜的中間一刀切下去時，又一個生命犧牲了。它要走過奈何橋，穿過輪回，我祈禱著那個弱小的生命下輩子投好胎在來人世吧！我不敢看，雖然它沒有血液，但是它是個有生命，有尊嚴的“人”。試問，我們都在人們精心的照顧下長大，知道我們已經(jīng)有了一個家，但是為什么，當我們長得有肥又壯，體力充沛時，人們?yōu)槭裁匆盐覀冊赘畹�。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰說呢？
我們人類遇到事情總會找警察，找律師，小事就鬧得不可開交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒有嘴巴，沒有手，沒有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴，無論怎么樣，人總要保持著尊嚴這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道，對于我一個12歲的小女孩來說這是荒唐了一點。
知道嗎？我們每殺害一個“自然界”時，它們對我們人類的憤怒總會積深一些，就沒有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀，又能讓我們人類得到良好的營養(yǎng)。
��！選擇，選擇尊重誰，我寧可不要尊重世界上的人類，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過一次有一次的輪回隧道，走過一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。
尊重生命_四年級作文8
去年八月，我家樓下多了一個不太顯眼的破舊紙箱，里面孤零零地趴著一只渾身顫抖的小狗。路過的人有的自言自語，不知道是哪位主人狠心地把它遺棄在這里。誰家的小狗�。窟�那么小就被丟掉了，太可憐了！有的瞄了小狗一眼搖搖頭，嘆了口氣離開了，有的匆匆忙忙顧不上細看，大步流星地走了。我雖然非常同情小狗，但是也無暇顧及，看了看它，也轉身離去了。
碰巧有一天，我在樓下準備回家的時候，看見一個大約七八歲的小男孩走近那個裝著小狗的紙箱。我好奇地站在一旁，想看看那小男孩要做什么。這時，我才真正地看清楚箱子里的小狗：它瘦骨嶙峋，奄奄一息，好像想叫又叫不出聲音來的樣子。只見小男孩從書包里掏出一瓶牛奶，輕輕地用吸管一點一點地喂到小狗的嘴邊。小狗開始用那無力的舌頭舔著嘴邊的牛奶。就這樣，小男孩一點一滴地給小狗喂著牛奶，小狗一張一合努力地舔著牛奶。不知過了多長時間，小狗的眼睛慢慢張開了，還微弱地叫了一聲。小狗那微微張開的眼睛凝視著小男孩，好像要跟他說些什么似的。小男孩摸了摸它的頭，輕輕地說：以后我每天都來看你，給你好吃的哦。說完就踏著輕快的腳步走了。
看到這一幕，我心頭一顫，小男孩讓我懂得了原來每一個生命都應該被尊重。被尊重的生命，可以是受人敬仰的大師，也可以是一只可憐無助的小狗，甚至可以是一只微不足道的螞蟻。有些人認為，微小的生命不過是無足輕重的，但我認為只要是一個生命，無論它再怎么弱小，都應該和人類一樣需要得到尊重。
之后，每逢我上下學，總要帶上香腸給樓下的小狗喂食。小狗高興的叫聲讓我感到心里像裝滿了陽光一樣。就在那一刻，我覺得自己長大了。因為我感受到了尊重每一個生命的溫暖，懂得了尊重每一個生命的意義！
尊重生命_四年級作文9
請尊重生命，請不要說我尊重自己的生命了，請不要說我愛護生命了，再請看看自己有沒有尊重生命，在你們超級煩惱的時候，你有沒有想到不尊重別人生命的事？在你們與別人吵架，或是非常不快的時候，有沒有做出對自己生命不公的事情。一分鐘，思考一下，你又有沒有傷害過一些生命呢？別急，回想一下。
好了嗎？我先說吧！如果你是富豪的話，看看自己有沒有做出這種事，一只小猴子的半個頭露在了圓桌外面，一位服務員拿著一把錘子，在那個頭上敲了幾下，叫聲立馬沒了，幾個人動手開吃。把數(shù)以萬計的錢花在了吃猴腦上，顯示自己的高大、富有。
這樣做有意思嗎？也和你一樣，只有一條命。
如果你是這一類人，請舉手。老公要跟你離婚，你們吵了一次架，砸了好多東西，早上。老公氣沖沖地走了，你就悲憤欲絕地打開了十二樓的窗戶，跨在窗臺上，說什么什么不回來，就跳樓。在你差一點跳下去的那一刻，幸好鄰居拉住了你，才避免這次不幸的發(fā)生。
請不要自殘，你的生命可不會因為這是你的沖動造就的就回來。
再來看看吧！請不要因為沖動，把你討厭的那個人的生命傷害。這不是意外，他的生命將永遠也不會回來，這有什么后果呢？你將他的生命奪取之前不會知道。我來告訴你。
也許你會失去你的生命。
也許你會失去你的家人。
也許你會失去自己所有的財產，背了一身債。但一定要珍惜生命，尊重生命。
請尊重生命，不管是誰，每個人的生命只有一次。
尊重生命_四年級作文10
“野火燒不盡，春風吹又生。”可見，草的生命力多么頑強，它值得我們敬畏，值得我們去尊重。
你可能經(jīng)�？吹綇氖^中從磚縫中鉆出的小草，但你想過尊重它嗎？不，你從未想過。你或許還會帶著詫異的神態(tài)將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會后又無情的丟掉地上。
不僅小草，所有的生命都需要我們去尊重。
你可能經(jīng)�？吹教炜諡踉泼懿紩r，低頭看到螞蟻們在搬家。你們想過尊重它嗎？不，你從未想過。仔細看或許會看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動也不動了。
小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過尊重他們的生命嗎？不，你從未想過。你或許會認為它們的生命太渺小了，不值得我們去尊重它們生命，它們就應該被忽視。
但你有沒有想過，正因為有了小花小草的生命的存在，我們世界才會如此美好；那些伐木工們有沒有想過，正因為有了樹木，我們才會如此肆意的呼吸著新鮮空氣；作為學生的我們有沒有想過去節(jié)約紙張，雙面用紙，不浪費它，紙是木材制作的，我們應該倍加珍惜才對！
從現(xiàn)在起，讓我們去尊重生命吧！只有我們學會尊重生命，認識到尊重生命的重要性。我們才不會亂砍濫伐，使樹木失去生命；我們才不會隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會丟垃圾，使大地失去活力。
尊重生命是最重要的事情。
在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽見。這時一聲聲的蟬鳴響起，我們應該感謝這個美妙的聲音，應該尊重他的生命。
回過神來，弟弟他們也放學了，結束了剛才的朗誦。
陽光明媚，鮮花們姹紫嫣紅的開著，柳枝迎風搖曳，好像在向我和弟弟揮舞著手臂，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，我不經(jīng)意的轉頭，我一下子愣住了，攥著弟弟的手也緊了緊，一顆從磚縫中鉆出的小草隨風舞動……
尊重生命_四年級作文11
風為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶�！}記
叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他何等卑微可笑�！币涀�，活在每個人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞：在武漢某動物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類的控訴，捍衛(wèi)了自己的尊嚴。
生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的.生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對于大多數(shù)人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國外，一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上，一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過是一位名不見經(jīng)傳的運動員，而從發(fā)球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接著下跪，動作真誠，自然，毫無遲疑，澀滯的感記。
全場為之動客，喧嘩的場內肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重，也獲取在場所有人的尊重。
也許人們早已忘卻勝者是誰，那個尊重了弱小生命的運動員卻被所有人所銘記。
風能吹起白紙，卻無法吹滅一只小小的蝴蝶。
因為生命的力量在于尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。
尊重生命_四年級作文12
人在什么時候是最具有道德性的呢我認為，是在有能力幫助別人的時候，是在努力不損害任何一個微小的生命的時候。在這時，他不會去尋思什么樣的生命更具有價值;也不會去考慮怎樣去減少自己的犧牲，而只是充滿了對生命的神圣感。
對生命的尊重是社會生活的基本規(guī)則是那么，為什么要尊重生命呢因為，生命是自然所造成的，迫害生命，輕視生命，就是在剝奪自然的權利。
但是，輕視生命的事卻時有發(fā)生。例如，17歲參軍，1994年起就任美國海軍參謀總長的切爾茨·麥克波特將軍，就因為隨意佩帶了一枚他自己未曾獲得過的"V型軍功章"而遭到責難后，便留下了"我有資格獲得這枚勛章"的遺言，開槍結了自己的生命。他究意是否有資格獲得這枚勛章姑且不論，但僅從人生而論，他肯定是個不夠格的將軍。因為，沒有什么勛章比生命更珍貴。無論是名是利，與生命相比，可謂草芥不如。倘若為了這些微不足道的小事就結束了自己的生命，這樣的人只能是褻瀆生命的弱者。
只有自愛的人才能愛別人：知道自己生命的珍貴，才會懂得珍愛他人的生命;而尊重生命，才能有正確的價值觀。然而，在當今社會，我們仿佛正在日漸淡忘生命的可貴——對"物質"的貪欲，對"成功"的癡迷，正在使我們對生命的意義產生錯誤的認識。
生命對每一個人都只有一次。只有人們對這一問題有了真切的認識之后。社會才會穩(wěn)定有序。
尊重生命_四年級作文13
隨著科技的飛速進步，人們的生活質量也越來越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見的菜，但是，美味的食物背后，也有著黑暗的一面……
中國被稱為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著殘害動物的陰險一面，廣東就是一個例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發(fā)生過幾個大學生把活貓釘在樹上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無恥。
在生活中，我就親眼見到一例殘害生命的場景。
兩個星期前，我和一大群小伙伴走在放學的路上，歡聲笑語，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來是賣刺猬的呀！”以為同學說，可我們都想錯了。這時，一位老奶奶走了過來，指了指袋子里的刺猬，賣主點了點頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著，賣主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣主個熊臉！同學們一個個眉頭緊鎖，默默地走開了。
動物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們人類的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說，請尊重生命。
尊重生命_四年級作文14
天氣一天天暖和了，有一些小販挑著竹筐，竹筐里面有一些小雞，小鴨，來到學校門口販賣。
小雞真是可愛，身上黃色的絨毛摸上去就像是棉花，看上去又像是黃色的云彩，說不出的美麗。它們還長著一堆小小黑豆般的眼睛，晶瑩剔透。一張尖尖的嘴巴，還在嘰嘰喳喳的叫著，真是惹人喜愛呀！看到小雞那么可愛，同學都圍了過去，有的同學拿著零花錢買個一兩只，有的同學用手撫摸著它們的絨毛，還有的在苦苦哀求家長給他買一只。小販們拿著塑料袋把小雞小鴨一只一只的放到袋子里，同學們拿著買到的小雞心滿意足地走了，可小雞卻一直在發(fā)抖，它的眼睛里滿是哀傷，不知是朝著什么一直嘰嘰喳喳的叫，這應該是它們的訴說，只是一直被人們所無視罷。
我看著同學們離開的背影，我要對他們說：“不要再買這些小雞和小鴨了，你買了它們，你是快樂了，可它們呢？你的快樂可是犧牲了它們的快樂才換來的呀！你給它們帶來的不是相處的愉快，也沒有家庭的溫暖，只有被玩弄的傷害呀！”
有的家長給孩子買小雞是為了培養(yǎng)孩子的責任心和愛心，可是孩子不知道什么是責任和愛，小雞和小鴨是群居生活的動物，它們一個人會孤單的，畢竟人不能和它們交流溝通，他們會很害怕，活不了幾天就會死去。所以這樣不但沒有培養(yǎng)成孩子的責任心和愛心，反而教會了它們去玩弄欺負弱小的動物。
有的還把小雞當成玩具來玩，同學們，你們一定要尊重生命，你把它們傷害了，造成了它們的死亡，那它的小生命就不復存在了。
而且，小雞身上也可能攜帶病菌，小雞把病菌傳給了你，對你的身體會有很大的危害。
總之，我們要尊重身邊的每一個生命，所以，請你們尊重生命。
尊重生命_四年級作文15
我曾不止一次地想過：世上的每一個生命都是平等的嗎？人有沒有上等人與下等人之分？
而此時此刻，在離我不遠處屹然立著一個弱小的乞丐，他在寒風中瑟瑟發(fā)抖，而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于，在乞丐顫抖的手再次被打掉時，他的眼里流露出了無盡的憂傷。順著他眼角落下的，是一滴飽經(jīng)風霜的辛酸的淚�！膀_人的！”“這么年輕健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我總是聽見大人們這么評價乞丐。我不語，每個生命都值得去尊重、去呵護，也許，這個渺小的生命有著別人不知的難處，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個生命��！它也曾度過幼年、童年、少年、青年、中年，將來還要度過老年……如果生命缺少尊重，那它將是怎樣的暗淡無光！我輕輕地走過去，摸出口袋里唯一一個一元錢硬幣，輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里，默默地走了。
早晨，當我伸著懶腰極不情愿地醒來時，家附近的工地早已響起了“叮叮當當”的鐵錘聲，我知道，工人們早已開始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發(fā)”我：“做人就要做有用的人，你的任務是讀好書，將來有出息了當個官兒。否則，你就得像工地上的下等人一樣，起早貪黑地工作，還隨時冒生命危險！”盡管這樣，我的觀點還是不能與爸爸站在同一水平線上：如果所有人都當官去了，其它的職業(yè)又由誰來干？沒有百姓的付出，哪有官場的權威？這世界上，只有各行各業(yè)同時發(fā)展，國家才會進步�。≈劣谌�，世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分，人生而平等，都應得到世上所有人的尊重。再說，工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們去學習嗎？我們要學會去尊重、去呵護每一個生命，讓世界美好而溫馨！
上帝給予了每一個生物以生命，每一個生命都值得我們去尊重。
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