生命話(huà)題作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的生命話(huà)題作文，歡迎大家分享。
生命話(huà)題作文1
請(qǐng)記住，這是一條毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶的歷程：一次次的輾轉(zhuǎn)，讓它學(xué)會(huì)了隱忍；一次次的揮淚，讓它鼓起勇氣把痛化為壯美。它在化蛹的道路上痛并快樂(lè)著。
終于，一聲嘶聲裂肺的爆響過(guò)后，它破蛹而出，沖開(kāi)束縛，絢麗的雙翼最大限度的張揚(yáng)著自己的生命，燦爛而又輝煌!
它接受著所有光輝、鮮花的洗禮，它的蝴蝶夢(mèng)已經(jīng)不屬于過(guò)去。它現(xiàn)在是一只完美無(wú)瑕的生靈，翩然飛舞在綠油油的麥田之上，展翅閃爍于花海之中，但它始終沒(méi)有忘記過(guò)去……
那些青澀、苦悶的愛(ài)恨之路，那些刻骨銘心的歲月，是所有榮譽(yù)和幸福無(wú)法泯滅的人生哲理，那是讓它從一只小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的最佳催化劑�；蛟S它應(yīng)該感謝那些背叛、離棄，也是它們把這個(gè)脆弱的小生命歷練成一只美麗的蝴蝶。
忽然感覺(jué)一絲光亮刺痛了我的眼睛，那是生命在化蛹為蝶!
生命話(huà)題作文2
許多人認(rèn)為，生命是脆弱的。在我看來(lái)，生命應(yīng)該像小草般頑強(qiáng)的。
院子里的小草綠油油的，在陽(yáng)光照耀下挺直了腰身，精神抖擻地吸著養(yǎng)分、雨水，一天比一天高，一天比一天綠……
前幾天下了一場(chǎng)大雨，雨水像一根根銀針扎在大地上。窗戶(hù)被打得“啪嗒啪嗒”響，窗外的花兒也已經(jīng)奄奄一息了。我想：院子里的小草應(yīng)該挺不住了吧！雨停了，我跑到院子里想看個(gè)究竟。啊！我驚呆了：小草并沒(méi)有向暴風(fēng)雨屈服，而是吸足了水分，重新昂首挺胸地站立起來(lái)，把腰挺得更直了。被雨水沖刷過(guò)的小草比以前更綠了，上面的露珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草就像給大地穿上了一件綠衣裳。
由此可見(jiàn)，小草雖小，但它的生命力多么頑強(qiáng)��！連暴風(fēng)雨也沒(méi)能打敗它！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草，學(xué)習(xí)它勇敢頑強(qiáng)的精神。在我們?nèi)松?dāng)中，也會(huì)碰到許多狂風(fēng)暴雨，我們也應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，去打敗它。
生命，果然是頑強(qiáng)的！
生命話(huà)題作文3
清澈的小溪里，魚(yú)兒在歡快的嬉戲，鳥(niǎo)兒在大樹(shù)的樹(shù)枝上歡快的歌唱……
這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)檫@些生命，我們的世界才能充滿(mǎn)了活力。每當(dāng)《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳邊向起時(shí)，我就感到生命的可貴。
我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)高高掛在天空中的太陽(yáng)時(shí)，我知道全新的一天開(kāi)始了。我要感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公，因?yàn)槭撬麄冏屛叶迷鯓幼鋈�，做一個(gè)什么樣的人。在這里我呼吁人們：我們要從小做到不因?yàn)樨澩娑チ丝少F的財(cái)物，不要等到長(zhǎng)大了，才知道自己知識(shí)的貧乏，不要等到長(zhǎng)大了，成為社會(huì)可用之才時(shí)，才知道自己什么事都不會(huì)做，不要等到國(guó)家需要你時(shí)，才知道我懂得的東西太少了。所以我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們要從小做起，從每一件事做起，好好地珍惜時(shí)間和生命，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
生命話(huà)題作文4
生命是人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶。諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，是大自然交給人類(lèi)去雕琢的寶石。”生命是寶貴的！即使是那小小的飛蛾也有生命，它也有求生的欲望，也有活著的動(dòng)力與未來(lái)。在《熱愛(ài)生命》中，杰克.倫敦在千鈞一發(fā)之時(shí)，靠著最后一小丁點(diǎn)兒力氣存活了下來(lái)。
他與動(dòng)物一起生活。饑餓無(wú)奈時(shí)便在路上挖野草、抓小魚(yú)。他每天每夜風(fēng)餐露宿，天天都有生命的危險(xiǎn)。有時(shí)他與極度的饑餓、疲勞展開(kāi)了漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。憑著那求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，他最終幸運(yùn)的活了下來(lái)。杰克.倫敦在那可怕的地方曾經(jīng)因?yàn)轶w力不夠而用四肢行走，又不曾意識(shí)到自己的身體正在如蝸牛一樣的蠕動(dòng)。在一次次的艱難和挫折中，偉大的他又一次次的站起來(lái)。杰克.倫敦依然繼續(xù)前進(jìn)。他那一縷頭發(fā)在陽(yáng)光下?tīng)N爛的閃爍。
生命！生命！生命永遠(yuǎn)維持著我們！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！因?yàn)槲覀儞碛猩�，所以在地球上是如此的耀眼！我為生命歡呼！歡呼！
生命話(huà)題作文5
自從我看了關(guān)于汶川大地震的視頻，我才知道我們現(xiàn)在的生活多么美好！
在四川地震時(shí)，許多房屋倒塌了，有些打人為了保護(hù)自己的孩子而失去了生命。同時(shí)，一位老師為了保護(hù)自己的學(xué)生也離開(kāi)了我們。接下來(lái)，我跟你們講一個(gè)非常感人的故事。當(dāng)時(shí)，有一位解放軍叔叔要救一名小朋友，可他體力不支倒下了，當(dāng)他醒來(lái)，他說(shuō)的第一句話(huà)是：“求求你，讓我再救一個(gè)吧！”
那么多的人想活卻未活下來(lái)，生命很堅(jiān)強(qiáng)，生命也很脆弱，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，同時(shí)將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
生命話(huà)題作文6
和李文蘭事件相似的是孫志剛案。
孫志剛，這位風(fēng)華正茂的年輕人，僅僅因?yàn)殡S身沒(méi)帶身份證而被收容，接著被打死的。人們因此而出離憤怒：一個(gè)人的生命竟是這樣輕易地被剝奪，那么，還有什么不可以被剝奪呢？
孫志剛案，人們可以清楚地將憤怒傾瀉到某些執(zhí)法者身上，而面對(duì)李文蘭的慘死，我們多少又有點(diǎn)迷惘，因?yàn)椋@一次，施暴者僅僅是幾個(gè)花季少年，縱容助虐者僅僅是和我們相似的“凡夫俗子”。
于是，誰(shuí)能拍著胸脯保證，當(dāng)你面對(duì)著“乞丐”李文蘭的求援時(shí)，你能毫不猶豫地挺身而出？
生命話(huà)題作文7
生命只有有一次，每個(gè)人都要好好珍惜他。他就像時(shí)間一樣，一去不能復(fù)返，如果珍惜他，就活得非常有意義，如果你不去珍惜他，不但會(huì)活得沒(méi)有意義，而且會(huì)像凋謝的花朵一樣沒(méi)有光彩，所以我們要好好的珍惜生命。
生命就像咖啡一樣，剛剛喝是苦的，品嘗過(guò)后就是甜的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝他，就會(huì)得到成功的喜悅。就像張海迪一樣，5歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位截癱，自己在家自學(xué)小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的課本，她用自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病和困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為人民無(wú)償?shù)刂尾�，并且�?xiě)了《輪椅上的夢(mèng)》，《絕頂》……作品，她為了生命，無(wú)悔地努力，因?yàn)樗郎强少F的，雷鋒曾說(shuō)過(guò)："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。"
是呀，就連螞蟻也知道勤勤懇懇，忙忙碌碌地工作，珍惜生命，不要白白讓他流失，生命是可貴的，我們要好好珍惜。
生命話(huà)題作文8
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么寶貴的.��！生命就像是一棵生長(zhǎng)在一個(gè)荒涼的地方但又奮力求生的小樹(shù)苗；就像是在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗。
生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因?yàn)榻佑|患有傳染病的人而死去。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿(mǎn)生命的危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些和藹可親的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔；前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，不，是無(wú)數(shù)條生命。譜寫(xiě)了一曲生命之歌。
生命的意義是無(wú)限的，生命的價(jià)值也是無(wú)限的。要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值，以我們勞動(dòng)的手去創(chuàng)造，這樣的生活才有意義，這樣你的生命就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命話(huà)題作文9
夜晚我在房間獨(dú)自寫(xiě)作文《生命，生命》，我想到我的生命。讓我想起了許多。
以前我讀過(guò)一篇文章《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，講述了兩個(gè)孩子，他們一個(gè)喜歡美術(shù)，想長(zhǎng)大了當(dāng)美術(shù)家，另一個(gè)孩子喜歡音樂(lè)，想長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家，但是命運(yùn)并不看好他們，喜歡美術(shù)的眼睛瞎了，喜歡音樂(lè)的耳朵聾了，可是他們遇到一位老人家，老人家知道他們的情況就對(duì)他們說(shuō)：“孩子你們就不能交換一下愛(ài)好嗎？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人家的話(huà)，回到家就開(kāi)始練習(xí)，結(jié)果一個(gè)成為舉世聞名的音樂(lè)家，另一位成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家，有一次他們倆又碰到那位老人家，孩子們非常感謝老人，但是老人家說(shuō)：“當(dāng)命運(yùn)堵塞時(shí)，常常它也會(huì)留下另一條路�！�
我們一定要愛(ài)惜自己的生命，就算我耳聾了，眼睛瞎了，我也要活下來(lái)，因?yàn)槲沂侨�，我有生命，我有生存的�?quán)利和資格。
如果全世界的病魔來(lái)阻擋我，我也要活著，因?yàn)槲铱梢詣?chuàng)造出生命的奇跡。
生命話(huà)題作文10
生命的意義是什么？？生活賦予每個(gè)人不同的光彩。我開(kāi)始尋找......生活是艱難的。他掉進(jìn)石頭縫里種的角落里，沒(méi)有人會(huì)注意。但幾天后，它實(shí)際上推石頭卡住了芽，就很難吸收陽(yáng)光和水，并不需要照顧的人，用自己的努力長(zhǎng)高。
生活是一場(chǎng)斗爭(zhēng)。丑毛蟲(chóng)沒(méi)人看。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很丑，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的蛻變，它會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。
生活就是努力和堅(jiān)持。海倫·凱勒出生僅19個(gè)月，突如其來(lái)的猩紅熱使她成為一個(gè)聾啞殘疾人，但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，整天不知疲倦地讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，并出版了十四本書(shū)來(lái)征服世界�？茖W(xué)家霍金在21歲時(shí)就被證實(shí)患有一種罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾病，他很快完全癱瘓，失去了說(shuō)話(huà)的能力，但他堅(jiān)持努力生存，向世界證明了他的宇宙黑洞理論已經(jīng)擊中了世界。
我找到了生命的意義！生命是頑強(qiáng)的，是艱苦的工作，勤奮和毅力。一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命話(huà)題作文11
北京時(shí)間11日，13時(shí)46分，日本發(fā)生了8.8級(jí)大地震，這是日本地震記錄史上震級(jí)最高的一次。
這次地震讓我想起了5.12汶川大地震。那天我還是幼兒園中班的小朋友，那次地震震感也很強(qiáng)，我們正在午休，老師第一時(shí)間感覺(jué)地面有些晃動(dòng)，于是叫我們起床，快速?zèng)_出教室。班里的陳睿嚇得兩腿發(fā)軟，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，大聲呼喊著叫老師，慌亂中我和班里的其他三名同學(xué)，拿起小被子把她抬出教室，發(fā)現(xiàn)全校師生都集中在大操場(chǎng)，蹲下抱頭。
于是各位家長(zhǎng)從四面八方趕來(lái)接孩子，漸漸的操場(chǎng)上只剩下我、陳睿和楊藍(lán)暄。
這次地震帶來(lái)的災(zāi)難我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些在災(zāi)難中失去生命的人，安息吧！
生命話(huà)題作文12
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)，世界萬(wàn)物都有生命。
有一天，我正在玩。忽然，我看到地上有一群小螞蟻，正饑餓的尋找食物。我就想起來(lái)，外婆家的電飯煲里還有一些米。我拿起一大團(tuán)，放在了一個(gè)墻角。一只螞蟻看見(jiàn)了，他立刻回到洞里面，通知所有螞蟻。不一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)到了這，他們一起齊心協(xié)力的把飯搬到洞口�？墒牵矣指銗鹤鲃�，把飯放回了原處，螞蟻們沒(méi)有放棄。就這樣，螞蟻們一直來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，他們始終沒(méi)有氣餒。螞蟻如此弱小的身體，居然有這樣大的精神:沒(méi)有達(dá)到目的永不放棄，不氣餒的這種精神。我要好好學(xué)習(xí)。
我們要好好珍惜生命，保護(hù)生命，要好好的使用它，不要白白糟蹋它，生命是有限的。
生命話(huà)題作文13
我常常想，生命是什么？
有一次，我在釣魚(yú)，一條大魚(yú)被我釣到了，我把大魚(yú)抓住，但它掙扎著，極力甩動(dòng)它有力的尾巴，這讓我感到：連小小的一條魚(yú)都有這么強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是人呢？于是我把這條魚(yú)放走了。這條魚(yú)向魚(yú)群游去�；▓@里盛開(kāi)的玫瑰花，是經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打��！但如今它們還在茁壯生長(zhǎng)，不怕再次被風(fēng)雨吹打。依然展現(xiàn)它們的美麗。
一天，我感冒了。醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)我的心跳，我感到好奇，就偷偷的拿來(lái)聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳， 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活德更加光彩有力。
生命話(huà)題作文14
生命是晴天里的太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，一個(gè)有意的生命是多式多樣的可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難，可以是誠(chéng)實(shí)，可信，可以是擁有尊嚴(yán)人生。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的小草，可以向困難低頭，氣餒，也可以克服困難，勇往直前：人們?cè)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)里生活壓力很大，工作壓力，學(xué)習(xí)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人無(wú)法承受，這就要看你是否有一種頑強(qiáng)的性格和思想，壓力，學(xué)會(huì)克服困難，向困難低頭的人會(huì)被社會(huì)拋在后面，而勇敢的人笑到最后，成為生命的強(qiáng)者。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇，碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)光芒
人生雖然短暫，但能否發(fā)出光和熱，則完全掌握在自己手中，我要做一名對(duì)社會(huì)有用的人，用我的生命為祖國(guó)增光添彩。
生命話(huà)題作文15
陽(yáng)臺(tái)本來(lái)應(yīng)該是晾衣服、乘涼的，可我家的陽(yáng)臺(tái)卻成了各種植物的天下，簡(jiǎn)直成了一個(gè)植物園。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小溪解凍，植物都開(kāi)始發(fā)出嫩芽、長(zhǎng)出新葉了。
這不，來(lái)看看我家的陽(yáng)臺(tái)吧，那些植物開(kāi)花的開(kāi)花，長(zhǎng)葉的長(zhǎng)葉，都忙得不亦樂(lè)乎，唯有老實(shí)的刺猬樹(shù)（也就是鐵樹(shù)），還是默默無(wú)聞地站在一旁。吊蘭和蘭花盡情地舒展開(kāi)自己細(xì)長(zhǎng)的葉子，柚子樹(shù)和枇杷樹(shù)伴隨著春天不斷長(zhǎng)大，茉莉花也打開(kāi)自己嬌嫩的葉子來(lái)湊熱鬧，那蘆薈就更牛了，才幾天不見(jiàn)就多了兩三株，長(zhǎng)了幾厘米……
這邊，鐵樹(shù)驕傲地笑笑：“在這兒，我是攻擊力最強(qiáng)的！”，那兒，柚子樹(shù)一點(diǎn)兒也不服氣：“就連你那連刺都刺不痛的破葉子也想跟我的刺遍天下無(wú)敵手比，真是天大的笑話(huà)！”柚子樹(shù)還沒(méi)說(shuō)完，便“咯咯咯”地笑了起來(lái)。
想不想再聽(tīng)聽(tīng)植物園里的故事，那就快來(lái)植物園里做客吧。
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