生命的色彩作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生命的色彩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩作文1
這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬年來，這片土地上的帝國(guó)經(jīng)歷了大浪，這片土地上的魔族也經(jīng)歷了大浪，剩下最后四個(gè)：凌風(fēng)、孫葉、殷雪、卓悅。我出生在最強(qiáng)大的流浪帝國(guó)。我叫駱超�；适沂�。
我有一個(gè)愛我的姐姐，叫蘇若，比我小三歲。我很愛她。父親很殘忍，為了權(quán)力什么都可以。我不愛他，回想起來覺得也是這樣。就我記憶所及，父親從來沒有抱過我。小時(shí)候走在路上看到別的孩子被爸爸從寒風(fēng)中帶走，眼淚很快就干了。
十七歲的時(shí)候，我走在去景陽山的路上。我從宮殿里為一個(gè)被困在懸崖上的老人偷了水晶杖。只有它能救老人，但老人被救后，它就掉到了谷底。在我們國(guó)家，水晶是神圣的東西。這根水晶杖是我父親九十九天鍛造的，是鎮(zhèn)上的寶貝。
我告訴他是我弄壞的。他生氣的時(shí)候我從小第一次看到。他眼里冒著怒火，痛苦地對(duì)我說，我要?dú)⒘四恪?/p>
我不在乎。但當(dāng)我看到我眼中的淚水，我心中的無奈止不住的涌出。我走過去撫摸它的臉說，回去好好生活。
我聽到了風(fēng)的沙沙聲，那是影子劍向我飛來，然后是血肉被撕裂的聲音�；氐蕉�，我低聲說了一句話：紫色隱香。
如果她倒在我懷里，臉上還是有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳孔�；厝�，回去！我抬起頭，我父親的眼里仍然只有莫莫和驕傲。
我抱起背影，踩著迎風(fēng)的樹冠，飛出了城市。在我的腳下，傳來了成群結(jié)隊(duì)的聲音，淚水從我的眼中滑落。我不屑的低下頭，飛到了地下幾百米的宮殿。
這是一座異常陰森的宮殿，保存著魔族人的靈魂，讓他們按照程序進(jìn)入輪回。正廳在里面很深的地方。走廊里的光來自墻上的手電筒，似乎隨時(shí)都會(huì)熄滅。戴穎母親的大廳是明亮的。她在大廳中央的高椅子上忙碌著，下面是她的女仆。她帶著慈祥的微笑來迎接我。她二話沒說，把我?guī)У搅硪粋�(gè)房間，金碧輝煌，完全堪比皇宮。她說，請(qǐng)把她給我。也許她看到了我眼中的擔(dān)心，接著說，潮汐公主，請(qǐng)放心。躺好身體后，她說：親愛的公主，有什么問題嗎？我說，怎么才能找到追溯的靈魂？她還是只說了一個(gè)字，紫香。雖然我還是不太明白，但我不能再打擾了，所以我現(xiàn)在就走。
生命的色彩作文2
雨后的天空架上了一座天橋——彩虹，過天河的人駕著云來到彩虹橋，選擇了自己的顏色道�？缧校銕е示痛似鸷�。
選紅
新中國(guó)的成立，現(xiàn)今生活的美好都源于歷史上的一條路——長(zhǎng)征，一支行走其間的紅軍。黃繼光一個(gè)普通的人卻做了一個(gè)不平凡的“色彩”選擇。
敵軍搶在紅軍之前抵達(dá)山峰，當(dāng)紅軍到時(shí)，敵軍猛開火，致使我方軍隊(duì)退不行，進(jìn)不能，唯在山腳下滯留。這時(shí)黃繼光站了出來，在槍林彈雨中，他毅然沖上山峰，用身軀擋住子彈，為紅軍提供前進(jìn)的屏障。
紅軍的沖鋒號(hào)角響起，敵軍狼狽而逃，被子彈鉆透全身的黃繼光在晨陽之下倒在了血泊里，他將生命獻(xiàn)給了民族，血液注入了長(zhǎng)征，他將靈魂留于此處，時(shí)刻守護(hù)這方土地。
一位少年用生命換取勝利，他無悔，只因?yàn)樗x了一條到處都是紅的道路。在紅色中，我仿佛看到了他的生命在涌動(dòng)。
選黃
麥浪之中一人身處其間，金燦燦的黃光籠罩其身。
民族解放之后，人民擁有了自由的權(quán)力，但仍然吃不飽飯，在這片黃土地上，快彈盡糧絕時(shí)，他的成果解決了了數(shù)十億人口的吃飯問題。他便是雜交水稻之父——袁隆平。
袁隆平無論是天陰下雨，還是炎熱冰寒，他始終穿梭于稻田間，將一天的時(shí)間就用于與泥土打交道，他選擇了金黃的水稻。一天又一天的付出，他終于培育出了產(chǎn)量高的水稻，溫飽問題在他的手里化為煙霧隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
雖然他現(xiàn)在已老，但麥浪間總會(huì)有他行走的痕跡，穿行的身影。稻與他密不可分，黃與他相伴隨行。
袁隆平選擇生命的黃，帶去希望的光。
選綠
右手持粉筆，左手持課本，身站三尺高，常往黑板靠。
一個(gè)人的成才往往都離不開教師諄諄的教誨和辛勤的培育。清晨，天不亮我的班主任并會(huì)與我們?cè)诓賵?chǎng)上共跑操，伴我們?cè)诮淌依锿孔x。中午也會(huì)來看我們，晚上也會(huì)爬五層樓梯來看我們。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她總會(huì)耐心地勸說我們；當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，她總會(huì)用溫和的語氣鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們生病時(shí)，她總會(huì)在我們身邊給予幫助。無時(shí)無刻，我的班主任都會(huì)伴我們同行。
一天早已疲憊不堪，原該暢游在美好夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻伏桌備案，唯有夜的青，天的黑相伴。有時(shí)可能因?yàn)閷W(xué)生的一些問題，翻來覆去，久久不能入睡。第二天依然用動(dòng)聽的聲音面帶微笑的傳授知識(shí)，不讓我們看出您的疲勞。
花之所以美麗，是因?yàn)橛辛巳~的襯托，綠的點(diǎn)綴。我的教師便如葉，選擇了綠，便默默奉獻(xiàn)“綠”。
生命本無色，只因心靈的選擇，道路的決定，生命也為之被渲染上色。
生命的色彩作文3
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒有使他放棄堅(jiān)守愛國(guó)之初心�？缮咸觳]有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧�(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開了舞臺(tái)，但卻可以活下來。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒能起來。
有的人會(huì)說她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽光下熠熠生輝。
生命的色彩作文4
人生之初，像是一張白紙。童年時(shí)，總被綴得五彩繽紛。但隨著時(shí)間流逝，這些色彩終究會(huì)沉淀下來。
——題記
不知何時(shí)起，生活似已成了一種定式。每天早上伴著夜上學(xué)，每天晚上再伴著夜放學(xué)�；氐郊覍懽鳂I(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺，不知不覺平淡的日子就恍若流水般地溜走了。
放學(xué)了。黃昏在頭頂上蹁躚著舞蹈了。拖著疲憊的身子走出校園，去推車，回家。沒有過多言語，連好友間的“再見”也有氣無力。騎著車行駛在馬路上，此時(shí)的天已經(jīng)只剩一抹殘余的光。我身穿的深藍(lán)色羽絨服，仿佛也與這昏暗融為一體了。周圍的所有人都重復(fù)著一樣的動(dòng)作，而我也正是其中一員。
從學(xué)校到家，并不遠(yuǎn)。所以我恍若頃刻間便來到了院門口，程序似的下車，低頭，推車進(jìn)院，我似乎已習(xí)以為常了。就在我上車欲行時(shí)，眼前忽然冒出一片花花綠綠。有紅，有黃，有粉。原來是一群幼兒園的小朋友，大約是在院里多玩了一會(huì)兒吧。他們身著的亮麗，似乎使暗夜也畏縮不前了。他們蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，每個(gè)人都像是那歡快跳躍的音符，無拘無束。他們到了門口，每個(gè)人都急先恐后地沖著站崗的衛(wèi)兵喊：“叔叔再見！”“叔叔再見！”那清脆而天真的聲音，回蕩在門口，更在我的心中漾起了陣陣波瀾。再看看衛(wèi)兵，他臉上竟也掛著溫柔的微笑。
我愣住了。那個(gè)花花綠綠的身影似曾相識(shí)……就不是……我嗎？記得自己童年時(shí)，也是這樣，穿著一件大紅色的羽絨服，蹦跳著出門時(shí)，也是一定要很大聲地喊：“叔叔再見！”的。那是多久以前？記不清了。只記得自己似乎已經(jīng)習(xí)慣了在門崗處低頭前行。那曾經(jīng)的，天真而稚嫩的問候，早已變成心底的幻想�？傇谛睦锱c他們熱情洋溢地打招呼，可這想象總會(huì)化成一個(gè)眼神而已。那童真的無拘無束，早已沒入時(shí)光長(zhǎng)河，消失無蹤了。
長(zhǎng)大了，變了許多。
我自嘲地笑笑，團(tuán)徽都已經(jīng)別在胸前了，何必再去留戀那幼稚的童年？
回家后，一下跌進(jìn)沙發(fā)里，思維又飛起來了。
小時(shí)候，會(huì)在父母下班后一下子撲進(jìn)他們的懷抱，現(xiàn)在呢？
小時(shí)候，會(huì)蕩著秋千不小心掉下來哇哇大哭，現(xiàn)在呢？
小時(shí)候，會(huì)拿著一個(gè)玩具四處亂跑玩耍，現(xiàn)在呢？
小時(shí)候干的事，現(xiàn)在已無法可想。
不知是童年離開了我們，還是我們離開了斑斕的童年？
望著自己深藍(lán)色的羽絨服，眼前又浮現(xiàn)出那一片花花綠綠。
生命的色彩作文5
美麗青春，打開窗戶，亮出生命的色彩，相信你能行！
——題記
步入中學(xué)生活，很多人都不太適應(yīng)。在我們班里，就有一位特別靦腆的女生，一頭清秀的短發(fā)，臉圓得可愛，但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落里不說話——成績(jī)平平的她顯得有點(diǎn)憂郁。
灰色
新學(xué)期的第一節(jié)課前，教室里哄鬧得跟集市一樣，只有她一人獨(dú)自趴在桌子上發(fā)呆，幾乎是個(gè)透明人。突然，教室里不知為什么一下子靜了下來，我這才發(fā)現(xiàn)她的臉上已布滿淚水，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，她強(qiáng)忍著淚水，哽咽著。我看在眼里，心里卻有了一個(gè)小小的想法。
白色
第一次離開溫暖的家，離開寵愛自己的父母，有誰不覺得孤獨(dú)呢？我和同宿舍的同學(xué)決定伸手幫助她。我們時(shí)不時(shí)在課間主動(dòng)找她玩，可她總是沉默不語，直一個(gè)勁地?fù)u頭或假裝看書，她的不近人情使得有的同學(xué)打退堂鼓，只有我和同桌仍不放棄，依舊是一有時(shí)間就找機(jī)會(huì)和她說話。
功夫不負(fù)有心人，幾天后終于有點(diǎn)成效了——她肯開口講話了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)向——對(duì)我們一向要求嚴(yán)格的班主任，是不能讓這種情況發(fā)生的。于是，班主任也直接找她談心。我感到事情不妙，心里恐慌不已，生怕我們好不容易得來的果實(shí)被班主任奪去了。
我不知道班主任用什么方法來教育她，也不知道對(duì)她說了什么。她回到教室，我分明看見她臉上有淚痕。但奇怪的是，她居然在晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)問我作業(yè)題了。
湛藍(lán)
高興的同時(shí)，我總覺得還是缺點(diǎn)什么，因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是很開心，但一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候她顯得還是有點(diǎn)心事重重的樣子。這時(shí)，我想起我們的知心姐姐——俞老師，并把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐，就是有經(jīng)驗(yàn)，俞老師很快就和她談到一塊去了。原來她家庭條件并不好，害怕別人瞧不起她，心里有很多心結(jié)。
現(xiàn)在，三個(gè)月過去了，那位同學(xué)有了很大的變化，我打從心底里為她感到高興。其實(shí)，自信能使人感到快樂，她做到了，我相信經(jīng)過努力，她今后一定會(huì)亮出生命的色彩。
生命的色彩作文6
孤是一座高山，阻擋了所有的陽光；獨(dú)是一條江流，阻隔了一切的暖流，唯有愛才能開辟填補(bǔ)這一切。
剛來到這個(gè)世界的生命都是一張白紙，而她的半邊都是灰暗。
和煦的陽光揮灑在校園的每一個(gè)角落。開學(xué)總是那么令人期待，我坐在座位上，想象著我的老師，我的同學(xué)。時(shí)間匆匆流逝，教室里人越來越多，唯有一個(gè)座位是空的'，她姍姍來遲。只是，有些特殊，她的下半身癱瘓了，雙腳艱難地移動(dòng)著，每一步仿佛都竭盡全力。她坐在了教室的角落，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)灰暗的角落。
她叫李銀川。她不愛交流，盡管有一個(gè)多話的同桌。她在教室里永遠(yuǎn)是那么孤獨(dú)。體育課上，她只能在教室里想象同學(xué)們奔跑的感覺。早校會(huì)，她也只能望著天花板，想象同學(xué)們演講的澎湃。她總是那么孤獨(dú)，她的畫卷越來越灰暗。
直到那次我才知道，她的畫卷上也有希望的微光。
我陪著銀川一同去一個(gè)新教室上課。她沒有輪椅，只有拐杖。所以這段看似不是很遠(yuǎn)的路程她其實(shí)走得很漫長(zhǎng)。我望著她一步一步艱難地走著，每一步都拼盡全力。她那瘦弱的拐杖撐起了她的全身，仿佛馬上就會(huì)斷裂開來。她的眼神之中流露出了堅(jiān)定。她的目光始終望著前方，汗珠從她的臉頰上滾落下來，滴在了她走過的每一步。她沒有感到疲憊悲傷，而是因此更加努力地向前邁去。我在一旁擔(dān)心地看著這一幕，想把她背到教室。不過這個(gè)念頭很快被打消了，因?yàn)樗哪抗庵蟹路鹆髀冻霾挥昧�，謝謝！
新教室在五樓，這些樓梯爬起來更是艱難。她的頭上都是汗水，讓人十分心痛，卻無能為力。她把拐杖放在臺(tái)階上，用拐杖撐起全身，抬到下一個(gè)臺(tái)階上，就這樣重復(fù)著動(dòng)作。一步，兩步，三步她就這樣走到了四樓。汗珠不停地滴著，腿就像灌了鉛一樣，艱難地挪動(dòng)著。就在那一剎那，她突然倒下了，我來不及思索就把她扶住。她的嘴唇發(fā)白，雙手在微微地顫抖。她微笑著對(duì)我說了聲謝謝，然后撿起拐杖，扶著欄桿慢慢站起，繼續(xù)向前走著。
我被怔住了。一個(gè)女孩也可以如此堅(jiān)強(qiáng)，本是灰暗的生命，也可以擁有火紅。她的身體殘疾了，心靈卻是如此頑強(qiáng)，不畏艱難。
生命本是一張白紙，卻被堅(jiān)強(qiáng)描繪成了一副絢麗的畫卷。
生命的色彩作文7
窗外，小雨淅瀝。
我望著平攤在桌子上揉皺的卷子，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，也如同十萬的閃電，刺入我心。
低沉的情緒讓我失去了繼續(xù)前行的激情和動(dòng)力。百無聊賴地翻著書柜，隨意抽取一本翻看著。漸漸地我被他吸引，在參加集團(tuán)失敗后，屢屢遭貶。但，他并沒有因此對(duì)生活的失去希望，而是在被貶的路上，登上山峰，站在山頂，俯視山下，穿過一望無際厚厚的云層，隱約在對(duì)面山尖的云層中傳出悠悠鶴鳴。他的眉頭漸漸舒緩，眼中充滿期待地望著對(duì)面的云。秋的天空，是高邈的，是深邃的，卻被一只鶴打破了這寧靜。他臉上露出久違的笑意，指向遠(yuǎn)處的仙鶴，道：“就讓它載著我的詩情到萬里云霄去吧！”提筆寫下了《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！比松�，意境長(zhǎng)，令難忘。
他就是劉禹錫，寬袖大炮下的，是高潔，是樂觀，是一份坦蕩的詩情。他的生命也許因?qū)覍以赓H添了一抹灰，卻因這高潔描繪了一抹藍(lán)色，因如此樂觀潑灑了一片大紅。那，處處貶低卻波瀾不驚的人生色彩。
閉上眼，心中的郁悶已消散些許�？荚嚨幕野狄惨褲u漸淡去。我繼續(xù)翻閱著。
茫茫夜色，地面上卷起細(xì)小的沙粒，飛入眼中，覺得干澀。起伏的丘陵與夜色的界限漸漸不分明。唯有明月覺得太悲痛，借來太陽的光，照亮了夜晚。他走入營(yíng)地，坐在一張破舊不堪的桌前，熱一壺濁酒，拿起，獨(dú)飲。酒入愁腸，化作無盡悲憤。朝廷昏庸無能，不注重邊疆的防護(hù)，他擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)，更擔(dān)心身處戰(zhàn)亂的百姓。提筆作下《漁家傲秋思》，寄于悲情，剩下的都隨著這一壺濁酒一飲而盡�！扒脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！比松�，壯志長(zhǎng)，卻難酬。
這就是范仲淹，兵革鐵甲中的，是愛國(guó)，是悲憤，是一壺濁酒。他的生命，愛國(guó)為其添了一抹金黃，而悲憤為其填入了灰白。那是憂國(guó)憂民卻壯志難酬的人生色彩。
合上書，我也不再陰郁。古代文人志士身處亂世都可以在自己的灰暗人生中添上一抹鮮亮，而我的人生才剛剛開始，我需要更樂觀，更努力，更積極上進(jìn)，為我的生命潑上絢爛的色彩。
窗外，小雨漸弱。
我重新坐在書桌前，再次攤開那張?jiān)嚲�，而這次我將用勤奮和努力為這畫卷上的灰涂抹上鮮亮。
生命的色彩作文8
生命本是無色的，只是在生命的過程中才被著色、點(diǎn)染，或絢麗或清淡，或空靈或凝重，匯成了一片，才成了生命的色彩。
紅
如果說岳飛的一生是紅色的，那么他身上的紅應(yīng)該是一種壯烈的紅，沉重的紅，而且他的心絕對(duì)是鮮紅的。無論經(jīng)歷了多少歲月風(fēng)塵，他的心訣不會(huì)改變一點(diǎn)兒顏色。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，馳騁于“三十功名塵于土”之中，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。他夢(mèng)中也曾直搗黃龍，醒來時(shí)卻只能將心事付于瑤琴。他憑欄遠(yuǎn)眺，俯仰天地，卻無奈于十二金牌的催逼。在血色蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影越行越遠(yuǎn)。而眼前的紅色卻浸染長(zhǎng)空，透著無盡的壯烈，還有蒼涼。
白
不知屈原投江時(shí)，是否一身白衣，披發(fā)行吟，容顏憔悴？我想，只有白色才是他的顏色。在當(dāng)時(shí)那個(gè)斑駁陸離的世界，他是如此的孤傲，奪人眼目，絲毫不受浸染。白衣隨著高潔的靈魂飄揚(yáng)在天際，是如此的撼人心魄。終不肯“變心以從俗”的靈魂尋著了最終的歸宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世之塵乎？”終究還是滄浪之水接納了他，那個(gè)蕭蕭冷風(fēng)中的白衣人從此飄蕩在浩渺的江面上，吟唱千年。
青
不是綠色，卻比綠色更縹逸，更空靈，也比綠色多了一分無奈。掩蓋不住的是你的率真，你的才華。是你嗎？舉杯邀明月的請(qǐng)蓮居士？人們都說你是真正的浪漫詩人？為你超凡脫俗的思想所折服，以為你是真正的“謫仙人”，我卻讀到了你“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。是的，你還是凡人，你有你的悲與喜，你同你的杜氏兄弟一樣心中藏著大悲苦，卻因不羈和懷才不遇，你只能寄情山水。在別人眼里你獨(dú)自逍遙了，不再為蓬蒿之人，可誰能讀懂那風(fēng)雨飄搖的青蓮？
黑
那個(gè)時(shí)代是黑色的，因?yàn)槟鞘呛谝�，人們都在沉沉地睡著，你卻醒了，看到愚昧，感到悲哀。于是，你開始吶喊，想喚醒那些麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。黑色時(shí)代賦予了你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗陰霾的白色恐怖不曾動(dòng)搖你的信心。我看見一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己，火焰跳躍著，吶喊著，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。
生命在其過程中有了它的色彩，這色彩源于自身，它是生命飽蘸了自己的精髓點(diǎn)染，并因生命本身而閃耀的。
生命的色彩作文9
這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬年以來，著片土地上的帝國(guó)經(jīng)過了大浪淘沙后，這片土地上的魔族在經(jīng)歷了大浪淘沙后，，最終只剩下四個(gè)：凌風(fēng)，洵葉、吟雪、濯月。我出生在最強(qiáng)盛的渙風(fēng)帝國(guó)，我叫潮落�；适业氖�。
我有一位愛我的妹妹，叫溯若，比我小三歲，我非常愛她。父皇很殘暴，為了權(quán)利，他可以不惜一切。我不愛他，我想溯若也一樣。在我的印象中，我的爹從未抱過我。小時(shí)侯，我和溯若走在路上，看到別的孩子被自己的爹從凜冽的風(fēng)中抱走，流下的眼淚很快被風(fēng)干。
那年我十七歲，和溯若走在去靜影山的路上，為了就一位被困與懸崖之上的老人，偷走了宮里的水晶杖，只有它可以救出那位老人，可是老人救出來后，它卻被我摔到了谷底。在我們的國(guó)度里，水晶是一種神圣的東西，這水晶杖是父皇用了九十九天煉出的，是鎮(zhèn)國(guó)之寶。
我告訴了他那是我摔壞的，他生氣的樣子我從小到大第一次見到，他兩眼冒著怒火，狠狠地對(duì)我說，我要?dú)⒘四恪?/p>
我不在乎�？墒钱�(dāng)我看到淚流滿面的溯若時(shí)，心里的無奈便止不住地涌出。我走過去撫摩著它的臉說，溯若，好好活。
我聽到簌簌的風(fēng)聲，那是疾影劍在飛向我，然后是一個(gè)血肉被撕裂的聲音。溯若在我的耳邊輕輕地說了一個(gè)詞：紫色隱香。
溯若倒在了我的懷里，臉上依然有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳仁。溯若，溯若！我抬起頭，父皇的眼里仍然只有冷漠與高傲。
我抱起溯若，踩上風(fēng)天輪，飛向城外，腳下是千軍萬馬涌來的聲音，眼角的淚滑落，我不屑地朝下看了一眼，飛向達(dá)英地母在地下幾百米的宮殿。
這是一座異常陰森的宮殿，它保存魔族人的靈魂，使它們按照程序進(jìn)入輪回。正殿在里面很深的地方。走廊上的光線來自墻上的仿佛隨時(shí)都回熄滅的火炬。達(dá)英地母的正殿光亮，她坐在正殿中央那把很高的椅子上忙著，身下是她的婢女。她來迎接我，臉上掛著慈祥的笑容。她什么也沒有說就把我?guī)У搅肆硪婚g房，那里金碧輝煌，完全可以與皇宮媲美。她說，請(qǐng)把她交給我吧，也許是她看出了我眼中的擔(dān)憂，邊接著說，潮落公主，請(qǐng)放心。她將溯若的軀體安放好了以后說，還有什么問題嗎，尊敬的公主。我說，怎樣可以找到溯若的靈魂？她仍然只說了一個(gè)詞，紫色隱香。我雖仍不大明白，可也不好再打擾，便告辭了。
生命的色彩作文10
巴爾托，這個(gè)普通而平凡的名字，在美國(guó)享有盛名，被人們流傳千古。而這并非是人的名字，是一條狗，一條雪橇狗的名字，它還是狼與狗的后代，多么神奇的事��！你們想聽聽它的故事嗎？那就坐下，豎起耳朵，認(rèn)真聽哦！
1924年夏天，狼王與一只名叫尤肯的母狗生下了一只幼崽，取名叫巴爾托，巴爾托繼承了父親的英勇與母親的聰明。盡管這樣說，巴爾托還是屈居于一只瞎眼狼之下。這只瞎眼狼名叫黑毛，是一只英勇善戰(zhàn)的狼，被大家公認(rèn)為下一代狼王。
時(shí)光飛逝，一晃十幾年過去了，狼王死了。于是黑毛也漸漸變壞了：到處欺壓狼群，誰不順從它，它就又撲又咬，毫不留情。巴爾托看不慣黑毛的到處欺壓，于是向黑毛發(fā)起了挑戰(zhàn)。戰(zhàn)了三天三夜，兩只狼負(fù)傷累累。最后，巴爾托以一口氣之余徹底擊垮了黑毛，奪回了王位。后來，巴爾托還因?yàn)闉槿祟愡\(yùn)送急救藥，被聞名于世呢！
故事到這里就結(jié)束了，同學(xué)們是不是覺得不過癮呢？那就再聽聽我的故事吧！
在我上三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)制止過一場(chǎng)毆打事件，事情是這樣的：一天早上，我們班性格最好的一個(gè)男同學(xué)與另一個(gè)成績(jī)不好的差生—就暫時(shí)稱它們小A與小B吧。兩個(gè)人打的打，罵的罵，哭聲傳滿校園。我想：我們班性格最好的一個(gè)男同學(xué)竟然會(huì)打架，其中肯定有原因，我在同學(xué)中一問。果然，是小B拿走了小A的鋼筆，并且摔壞了。更要命的是，那是小A最心愛的鋼筆，難怪小A會(huì)大發(fā)雷霆。小B這是活該！可是雖然這樣說，我還是要制止他們發(fā)生戰(zhàn)斗，被老師看見可不得了，班上就又要發(fā)生軒然大波了。后來經(jīng)過努力調(diào)解，終于成功了—小A與小B互相說對(duì)不起，小B賠小A一支一模一樣的鋼筆。
我做的這件事不是和狼王巴爾托一樣嗎？首先勇敢的站出來，然后努力勸說，最后就成功了！
這個(gè)故事就像是一場(chǎng)畫畫比賽，狼王巴爾托用人生的畫筆描繪岀巨大的太陽；母親尤肯用人生的畫筆描繪岀圓圓的月亮；群狼用人生的畫筆描繪岀閃閃發(fā)光的星星；而黑毛，畫出來的卻是一堆太空垃圾。希望我們用人生的畫筆，描繪岀擁有傳奇色彩的生命！
生命的色彩作文11
《翻開大自然綠色的課本》,生命的活力展現(xiàn)在我們面前：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，《黃山奇松》正以它獨(dú)特的魅力迎接四方賓客；被稱為亞洲第一大瀑布的《黃果樹瀑布》蔚為壯觀，聲音如人喧馬嘶；《莫高窟》更是我國(guó)西北一顆燦爛的明珠，兩千多尊彩塑惟妙惟肖，四萬五千多平方米的壁畫宏偉瑰麗，其中引人注目的飛天更表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)太空、對(duì)宇宙的無限向往。是啊，一草一木、一鳥一獸都在彰顯著生命的靈動(dòng)�！蹲兩垺凡妒持�，身體隨環(huán)境之變化真乃名副其實(shí)；《金蟬脫殼》時(shí)蟬尾出殼的情景多么讓人難忘！
生命是美麗的，是燦爛的，更是多彩的�！渡倌晖趺帷房炭鄬W(xué)畫，自學(xué)成才，小小年紀(jì)就懂得孝順母親，是我們學(xué)習(xí)的典范。李白《黃鶴樓送別》孟浩然，作詩一首，那種依依惜別之情至今傳為美談�！秾る[者不遇》的作者賈島反復(fù)《推敲》的故事讓我們記憶猶新；李時(shí)珍完成《本草綱目》的過程仍歷歷在目；富蘭克林不顧別人的冷嘲熱諷，堅(jiān)持用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”揭開《天火之謎》讓我們佩服；《諾貝爾》一生專注研制炸藥，鍥而不舍的精神讓我們震撼。法布爾用《裝滿昆蟲的衣袋》告訴我們只要有興趣，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。而從厄運(yùn)中掙脫出來重新撰寫《國(guó)榷》的談遷更讓我們記�。褐灰小抖蜻\(yùn)打不垮的信念》，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！兜嗡┦膯⑹尽纷屗麄�?cè)谏穆猛局芯`放出了絢麗奪目的光彩，其生命的精妙絕倫讓這個(gè)世界而驕傲。
生命是渺小的，是平凡的，更是偉大的�！栋滩⌒《肥俊范骺莆鳂酚^向上，不向病魔屈服！《陶校長(zhǎng)的演講》激情澎湃，循循善誘，教我們做人，教我們求真；劉紹棠《師恩難忘》，是老師的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著他走上了文學(xué)的道路；鄧小平爺爺帶領(lǐng)中國(guó)人民譜寫嶄新歷史，他將在《在大海中永生》，在人民心中永生！《高爾基和他的兒子》則給我們?cè)忈屃巳松目鞓吩谟诜瞰I(xiàn)而不在于索��！他們?cè)谄椒仓姓蔑@生命的偉大，在偉大中展現(xiàn)生命的平凡。
塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容�！辈灰褂孤德�，不要《濫竽充數(shù)》，讓我們?yōu)樯懂孆堻c(diǎn)睛》。
生命的色彩作文12
每個(gè)人手中都有上帝分發(fā)的一張白紙，我們要用一生的時(shí)間將它填涂。零分與滿分之別不在于誰涂得滿而在于誰涂得精彩。
春意盎然，我走在森林中尋找色彩。這滿山的綠令人目不暇接：淡綠、深綠、墨綠……我知道，綠是生機(jī)。而我要的人生不是隨波逐流，這綠色在我眼中似乎顯得有些普通。突然，我眼前一亮：那一朵小花，它獨(dú)自炫耀著美麗，真是萬綠叢中的一點(diǎn)紅！陽光傾瀉下來，將它包圍，在風(fēng)中搖曳的它是那么獨(dú)特。我知道，它就是我要的人生色彩，火一樣的紅，似乎在告訴我要積極熱情。
炎炎烈日，我走在林蔭小道上尋找色彩�；鸺t的太陽，碧綠的大樹，還有色彩繽紛的花兒，形形色色的世間萬物出現(xiàn)在我的眼前。一陣熱風(fēng)擾亂了我的心情，風(fēng)過了，留下的只有聒噪和不安。忽的，一陣淙淙的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我疾步前行，來到小溪邊。一股清涼之氣撲面而來，剛才的急躁頓時(shí)消失得無影無蹤。我蹲下身，輕輕掬起一捧水，碧綠碧綠的，猶如溫潤(rùn)的玉石。我明白，這就是我要找的色彩，那綠色似乎在告訴我，要時(shí)刻冷靜沉著。
秋高氣爽，我走在花園中尋找色彩。幽靜的鵝卵石小路，披著一層稀疏的落葉，有紅色的楓葉，有枯黃色的梧桐葉�？粗@滿地的葉子，我不禁有些傷感。這被古人稱為悲秋的季節(jié)，真讓人感覺凄涼。然而，轉(zhuǎn)眼望去的另一番景象讓我頓時(shí)改變了想法：滿院子黃色的菊花，未開的，將開的，半開的，盛放的……頃刻間，我感受到一股勃勃的生命力。那高貴脫俗的黃色似乎在告訴我，要安然超脫。
寒風(fēng)凜冽，我走在原野上尋找色彩。是我錯(cuò)了嗎？為什么冬天里只有白色？整個(gè)田園都被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著，那白色一統(tǒng)天下的霸氣即使在冬天的寒風(fēng)中也能嗅到。我不相信，繼續(xù)行走在田塍上。終于，我找到了我要的顏色，它在雪底下孕育著。我撥開厚雪，呈現(xiàn)在眼前的一小點(diǎn)的嫩綠讓我有點(diǎn)欣喜若狂。它不甘于寒風(fēng)的威脅，毅然生長(zhǎng)著，等待著某一天的爆發(fā)。這正是我要的色彩，堅(jiān)忍執(zhí)著。
……
我將用這些屬于我的色彩，描繪出我繽紛而又與眾不同的人生。
生命的色彩作文13
他們的生命，難以用色彩來詮釋。
綠色——靜謐，堅(jiān)毅
它靜靜地站著，清瘦的骨節(jié)，淡泊寧靜的氣度，它與世無爭(zhēng)，傲視風(fēng)雨雷電，淺唱悲歡離合，它沙沙地飛舞在晚風(fēng)暮色下，像永恒的綠色旋律。它是自然筆下超塵脫俗的竹。澄凈的綠就是它最完美的寫照。它，只是為了自然的需要而存在。什么，都撼動(dòng)不了它如磐石般堅(jiān)韌的氣魄，如浮云般的從容與安詳，默默無聞，它只是靜靜的佇立，靜靜的凝望，它的存在，點(diǎn)綴了一世界的清新與頑強(qiáng)。烈士如竹。清淡如竹，倔強(qiáng)如竹。
紅色——怒放的烈火
陽光下，那朵花鮮紅地怒放。嘴角的朱砂痣風(fēng)一樣微揚(yáng)，凝成一個(gè)熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣仿佛要宣泄自己的所有。它無所畏懼地迎著同樣怒紅的烈日，無畏地迎接死亡，直至鮮紅的花瓣深得發(fā)紫，干涸得再也擠不出一滴水。它偏愛轟轟烈烈地離去，正因?yàn)樗c生俱來的性烈如火。冥頑不靈是它的執(zhí)著，不屈不撓是它的堅(jiān)持。它沒有做到空手而來，空手而歸。它的存在，是熱血一樣無悔的旋律。烈士如花，熱烈如花，執(zhí)著如花。
金色——只一瞬的耀目
燦爛，輝煌，璀璨，無法修飾它真正的光彩。它籠罩著一切，讓一切都烙上它的生命，它的存在，它瀟灑地潑墨揮毫，洋洋灑灑，它讓幾近暗淡的天際迸發(fā)出最?yuàn)Z目的色彩。它感嘆自己年暮的生命，斂起沉重的步伐，故作輕巧的離去。于是，那一瞬，陰影掩埋了所有光芒。夕陽，它無私地奉獻(xiàn)僅存的光和熱，只為延續(xù)那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂，耗盡自己的生命。它背負(fù)了他多歷史，留不下一點(diǎn)自我的空白。只因它自己，都已經(jīng)忘記了它自己。它的存在，燃燒了自己的青春，照亮了別人的世界。烈士如夕陽。壯烈如夕陽，無私如夕陽。
藍(lán)色——天的淺藍(lán)，海的深藍(lán)
碧藍(lán)如洗的天，掠過長(zhǎng)嘶的孤鴻，劃過似有似無的云若隱若現(xiàn)，繼而一切歸于起初的平靜。它的胸懷廣闊，似能容納一切，蕩滌去所有塵埃。不論是真善美，亦或是假丑惡，在它看來，都是一樣的。它的存在，是無盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛如天，寬容如天。深沉湛藍(lán)的海，神秘而詭譎。它深晦，它繾綣，它多變。它時(shí)而洶涌，時(shí)而溫柔。它喜愛真誠(chéng)的存在，厭惡虛偽的外在。它緊握住手心里咸澀的淚水，并不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在，是愛憎分明，是知足常樂。烈士如海。正義如海，知足如海。
他們的生命，難以用色彩來詮釋。
直至灰白。卻亙古不變的斑斕。
生命的色彩作文14
踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時(shí)光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動(dòng)的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。
玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什么讓它在新蕊未綻時(shí)蓄積力量？是什么讓它耐住嚴(yán)寒許諾在春天？
這注定是一個(gè)不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚(yáng)眉吐氣。純白無暇，注定為生命著上色彩。
三毛說過：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年后，卻萬丈迷津。
歲月原本不會(huì)相欺，是支付了太多美好，又不愿和平對(duì)待，才會(huì)有了諸多不如意�；蛟S人生就是一個(gè)本該接受苦難的過程，高中生活也是一場(chǎng)褪去繁華的歷程。
生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠(yuǎn)在自己手中，或許過去描繪了太多的暖色調(diào)，張揚(yáng)，年少無知便會(huì)成了曾經(jīng)的主旋律。記得初入高中校門時(shí)，永遠(yuǎn)無法和現(xiàn)在的從容淡定相聯(lián)系。
時(shí)間在沖破青春的華美，一年的時(shí)間也磨掉所有的鋒芒�？部�，心酸，執(zhí)拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調(diào)。當(dāng)你真正經(jīng)歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所承受的苦難�？蛇@又怎樣？這個(gè)世界會(huì)來阻止你，困難也會(huì)接踵而至，其實(shí)真正關(guān)鍵的只有自己，有沒有那份倔強(qiáng)和堅(jiān)持。這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正治愈自己的，也只有自己。
于是于愈挫愈敗中愈戰(zhàn)愈勇。玉蘭花蟄伏過一個(gè)冬天的寂寞也迎來了春天。對(duì)于一朵花來說，未來就是向太陽盡情綻放的時(shí)刻，而它卻能為此拼盡生命里大半光陰，只為這份承諾的兌現(xiàn)。在他曲曲折折的枝干上，明明雕錄著生命的倔強(qiáng)與信仰，它讓許諾不再是一個(gè)靜止的狀態(tài)，而是一個(gè)為之不斷拼搏的過程。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。生命是一個(gè)五顏六色的過程，它值得我們?yōu)橹冻�。因�(yàn)橛辛恕巴M天涯路”的迷茫，因?yàn)橛辛恕盀橐料萌算俱病钡目喑�，才�?huì)有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點(diǎn)亮了生命的色彩。
這個(gè)春天，玉蘭花開，潔白無爭(zhēng)，
風(fēng)吹雨打，色曲成調(diào)，我心悠然。
生命的色彩作文15
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。
——小引
夏日的梧桐樹下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜：“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。
夕陽西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，卻因三分之差而名落孫山�？鄲炛�，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它�！北犃税嚅L(zhǎng)的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢浮仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案——紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案——白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！——后記
【生命的色彩作文【熱門】】相關(guān)文章：
生命的色彩初二作文01-15
生命的色彩作文3篇01-11
生命的色彩作文初三03-03
生命的色彩的作文2篇12-31
生命中的色彩作文1000字01-19
高考優(yōu)秀作文素材：生命的色彩06-30
【熱門】童年的色彩作文01-06
高中英語作文：生命的色彩02-22
生命的色彩-初一-議論文01-08
生命的禮贊作文【熱門】02-07