感觸生命作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感觸生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感觸生命作文1
小時候有一個習(xí)慣，喜歡自以為是的邊刷牙邊照鏡子，但泡沫都迸在了衣服上，媽媽說我，我依舊。因為我自以為自己天生麗質(zhì)。尋找著自信的感覺。其實我看了看當(dāng)時的照片，臉鼓鼓的，小肚子挺挺的，好像一個小地主，似乎只能用可愛、天真來形容。我也為我當(dāng)時的想法感到詫異好奇，但我也會流露一種竊喜，因為那時我啥也不懂，傻傻的，呆呆的，純純的。我那時還會為我媽媽我是哪來的，媽媽說是石頭里蹦的。因為我不知道生命這個詞，只知道玩，無憂無慮的玩�，F(xiàn)在我知道我哪來，而且知道了什么是生命。
上了學(xué)，越來越懂事的我，還是愛玩。從一年級到四年級，干什么都一帆風(fēng)順，我感覺生命真好，但五年級時的一件事，使我感覺生命的凄涼，人與人之間的不同，和一種自私的心理。我陷入了沉思，很深的那種。
看了奧運會，尤其是拼的狠的那種，我感到一種莫名的力量，一種人類的精神，我感到生命的強大，生命的力量和升華！我終于從沉思中跳出來，把這個“坑”埋上。
那天我看了關(guān)于“南京大屠殺”的紀錄片，我頓時滿腔熱血，查了很多資料，下載到“我的公文包”里，好像這成了我的工作，這時，仇恨灌滿了我的整個大腦，似乎要崩潰。我感到生命被褻瀆。
有一天我看到了一個游戲，叫《文明地球》，我好奇的玩了玩，但不是被人吃，就是餓死。煩的我最后把它卸載了。我感到生命的脆弱。而且是靈魂與軀體的共同脆弱。
現(xiàn)在，告訴你吧，還是照著鏡子刷牙，爸媽已習(xí)慣，但現(xiàn)在我是在想生命的意義，不過我也在尋覓那種傻傻的，呆呆的，純純的的感覺。也許，生命是淡淡的的那種芳香，也是傻傻的，呆呆的，純純的那種，但只是也許，但只是一面。我只愿在這一面。
感觸生命作文2
我有一個姨夫，他是在我的姐姐考大學(xué)的時候因為車禍去世的，當(dāng)時候為了讓我的姐姐努力學(xué)習(xí)，因此一直就沒有給我的姐姐說，而是選擇了瞞著她，直至高考以后才告訴姐姐！
我的姐姐也真的很厲害，在十年之前高考成績就是六百二十不到，或許這就是因為這樣姨夫即使在九泉之下也可以高興了；而我的哥哥在第二年高考的時候，同樣是六百二十幾分，他們兩個人一直就是我們所有人的偶像！
我和大家一起聊天，突然之間就和大家說起了這些事情，我突然覺得生命實在是太脆弱了，在這個世界上有太多的事情會使得人不知怎么就消失了，我們難以改變命運，只能默默的承受留下的難受，車禍或許就是在一瞬間發(fā)生，而令人心情沉重的時間確是一輩子。
或許這就是為什么今年以來駕駛執(zhí)照嚴格控制的原因，因為這個時代的科技發(fā)展了，汽車就是一件難以判斷的發(fā)明，既有利于促進社會的一部分，也有一些令人受傷害的一方面！
我在這個時候就覺得如今的學(xué)生們，在學(xué)習(xí)駕駛的時候如果沒有過硬的技術(shù)，就不要輕易上路了，因為這樣的人對于所有人都是危險，記住生命只有一次！
感觸生命作文3
生命是什么？生命是小草那不屈不撓的意志；生命是什么？生命是人們那堅持不懈求學(xué)的精神；生命是什么？生命是單單屬于自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的'心跳。
陽光明媚的一天，我和媽媽一起來散步，忽然，眼前一亮，看見兩塊石頭中間的縫隙中長出了一株嫩嫩的小草。我覺得很好玩，就把它拔了下來，隨手扔到旁邊的草坪上去了。
到了第二天，我和媽媽又一起去公園散步，無意中又看見那兩塊石頭中間的縫隙又長出了小草，嫩綠的葉子在風(fēng)姐姐的吹拂下左右搖擺。咦，這不是昨天被我拔掉的嗎？怎么又長出來了呢？媽媽似乎看出了我的疑問，于是語重心長地對我說：“小草的生命力是十分頑強的！只要不把小草的根拔掉，它還會再長出來的。”這讓我不由自主地想起了一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”其實不只是小草，生活中有很多人也像小草一樣堅強不屈。
雖然那只是一株不起眼的小草，并不會引起我們太多的關(guān)注。但是，正是這棵小草，讓我懂得了生命的價值：無論做什么事，只要我們抱著那種永不放棄的精神，就一定能取得成功！
感觸生命作文4
生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無意義。
在我們生活當(dāng)中，就有許多熱愛生命的人，就拿杏林子來說吧！杏林子她12歲患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)不能動彈，不能走，不能跳。在她16歲時，杏林子悟出一個道理：難道我活下來就是讓自己痛苦，讓家人承受負擔(dān)嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價值。
從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。
在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著樂觀的生活態(tài)度、頑強的毅力，才創(chuàng)造了奇跡�？�，文中的杏林子是一個殘疾人，但她并沒有因為自己是殘疾人而自暴自棄，反而更加努力的寫作。創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學(xué)習(xí)。不要為自己有缺點而感到自卑，要相信生活，用微笑去對待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。
在一生中，我們必定會遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會成功。
感觸生命作文5
生命是什么呢？
起初我認為，生命就是那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲，有心跳就代表有生命，僅此而已�？僧�(dāng)我懷著疑問讀完了《生命，生命》這篇文章時，我心情澎湃，因為，我又重新認識了“生命”，這個令人難以捉摸的神秘之物。
當(dāng)我讀到“我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈……那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它。”我突然發(fā)覺我自己是那樣的不該。一只小飛蛾在險境中，面臨著生命的嚴重威脅，可以說它已是毫無退路了，但這只小生物仍極力掙扎著，這種何等強烈的求生欲望，已打動了我的心。想著現(xiàn)在的我，每天無憂無慮地生活，沒有半點“爭脫現(xiàn)在，迎接未來”的欲知望，但從這我認識到：我必須對生命強烈負責(zé)，好好地使用及利用它，使它更具有意義。
對于生命，它的作用就在我們的一念之間，我們可以好好地使用它，也可以任它荒廢，白白地糟蹋它，讓自己一生庸碌�！吧保窃S多人為之探討的，而他們的句句真諦已被我移植于內(nèi)心深處。
魯迅認為：“生命的路是人類從沒有路的地方踏出來的，是從只有荊棘的地方開辟出來的。”張海迪認為：“生命是要精心地像看護一簇火焰一樣，讓它燃燒�！倍鴦⒍ㄖ邢壬J為：“‘生命’是一場待久的拼搏，像一把鋼刀，要其鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要其發(fā)光就得撲入熊熊烈火；像一只貝殼，只有經(jīng)過海水的沖刷才會更為光彩奪目；像一顆流星，只有安分守己的在軌道上運行，才不會墜落……”
如果人沒有對生命做一個正確的認識，則像長輩們說的，無法建立正確的人生觀；一個人沒有正確的人生觀點，則會易而蹉跎光陰，使自身的寶貴生命失去本有的燦爛輝煌。
我從一個明確的角度讀完了《生命，生命》，用我那心靈的窗戶看透了生命的真諦后，我已不再在狹小的河面漂浮，因為我將揚帆起航，在廣闊的海洋，迎著絡(luò)繹不絕的暴風(fēng)雨，沖向?qū)儆谖业娜松税�，穿越生命的極限！
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