生命是什么作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生命是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是什么作文 篇1
我經(jīng)常想，生命是什么？
周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，把小米撒在籠子里，繩子拴在門(mén)上，讓鳥(niǎo)籠保持打開(kāi)，我悄悄躲在窗簾后面，手里拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小麻雀“降落”在我家陽(yáng)臺(tái)上，它警惕的四處張望，在認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)之后，一跳一跳的向籠子靠近，終于跳進(jìn)了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門(mén)關(guān)上了。我沖過(guò)去看它，只見(jiàn)它在籠子里蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什么。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出于對(duì)生命的尊重，我默默地打開(kāi)小門(mén)放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家里的鐵樹(shù)就變成了無(wú)人打理的小可憐。兩個(gè)星期后，旅行返家的我們發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)已經(jīng)全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經(jīng)把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽(yáng)給蒸干。媽媽在糾結(jié)著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態(tài)，最后決定暫且留下它，按時(shí)給它澆水施肥，期望生命的奇跡。終于，來(lái)年的春天，鐵樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹(shù)一樣，須要堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，努力生長(zhǎng)么！
近日，偶然在電視上認(rèn)識(shí)了一位名叫劉偉的叔叔。他小時(shí)候夢(mèng)想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但在他8歲的時(shí)候，因?yàn)橛|電失去了雙臂，失去了最初的夢(mèng)想。可他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，努力地練習(xí)游泳，終于在全國(guó)大賽中獲得了金牌，當(dāng)他滿(mǎn)懷信心希望參加2008年北京殘奧會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，不幸再次降臨，因?yàn)橛?xùn)練過(guò)度，他得了一種免疫系統(tǒng)疾病，奧運(yùn)金牌夢(mèng)不得不戛然而止。然而，兩次的不幸并沒(méi)有使他屈服，劉偉叔叔自己創(chuàng)編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國(guó)在維也納金色大廳表演的機(jī)會(huì)，他的精彩彈奏，獲得了國(guó)際友人的驚嘆和掌聲，也為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！他有一句話(huà)令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要么趕緊死，要么活的精彩！”
生命是什么？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅(jiān)持不懈；生命是無(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容，我們每一個(gè)人都該認(rèn)真的對(duì)待它！好好的珍惜它！
生命是什么作文 篇2
最近我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題就是：生命的價(jià)值是什么？生命的意義是什么？
其實(shí)我對(duì)這個(gè)問(wèn)題早就感興趣了，只是發(fā)生在幼年不大記得了，但是近些日子的事勾起了我的對(duì)往事回憶和深思。
小的時(shí)候，爸爸老是給我講新聞。有一次，爸爸撫摸著我的頭嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“彭煜，千萬(wàn)不要到馬路邊玩耍！會(huì)出車(chē)禍的，甚至?xí)廊说�。千萬(wàn)要記住不要在馬路邊玩耍�！蔽野咽持阜胚M(jìn)嘴里，天真地問(wèn)：“為什么會(huì)出車(chē)禍呢？為什么會(huì)死人呢？什么是生命？”“這個(gè)……”我咯咯笑了起來(lái)，因?yàn)槲译y住了爸爸。
也許你會(huì)問(wèn)是什么事勾起了我對(duì)往事的回憶是兩件案子�！笆沁@樣的，某一所學(xué)校來(lái)了一個(gè)外來(lái)生，他和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們吵得相當(dāng)激烈。外來(lái)生右手拿起球拍，咬緊牙關(guān)，狠狠地往那個(gè)學(xué)生頭上用力地砸，片刻那個(gè)學(xué)生的額頭好像剛從紅色的染缸里出來(lái)的，到處是血，隨即昏倒在地上……我們一直在擔(dān)心那個(gè)昏倒在地上的學(xué)生，當(dāng)我們?cè)谙肫鹉莻�(gè)外來(lái)生時(shí)，他早已逃之夭夭。放學(xué)后的路上，我聽(tīng)見(jiàn)很多沒(méi)看到那血腥場(chǎng)面的同學(xué)在議論，他們都在說(shuō)：“唉，這場(chǎng)好戲錯(cuò)過(guò)了，真可惜啊……”我在沉思：為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候，這些人會(huì)這么說(shuō)呢？！他們難道不會(huì)將心比心嗎？難道這些人不懂得生命只有一次嗎？！不，他們都是知道的呀！
另一個(gè)案子是發(fā)生在南平市的某一所學(xué)校門(mén)前，有人持刀砍死了二十多名小學(xué)生。那個(gè)罪犯，難道就不會(huì)想一想人的生命只有一次嗎？只要不做違法犯罪的事情，對(duì)你對(duì)我不都好嗎？但是只要一刀，一切都沒(méi)有了��！一切都無(wú)法挽回了��！僅僅的一瞬間，什么都沒(méi)了，什么都沒(méi)有了！
在一次考試后，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我們?nèi)啵⒂脴O為嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“‘一分耕耘，一分收獲�！灰刂甏�，你們不勞動(dòng)，怎么會(huì)收獲呢？千萬(wàn)不要帶著僥幸的心理。你們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，卻沒(méi)能考出好的成績(jī)，你們?cè)谶@兒就是浪費(fèi)資源！”我想：難道一個(gè)人的價(jià)值就是用來(lái)浪費(fèi)寶貴資源的嗎？不，我們活著，就要活出神采，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
生命的價(jià)值是什么，我終于悟出了，是奉獻(xiàn)、是幫助、是友愛(ài)、是團(tuán)結(jié)。這就是生命的價(jià)值與意義！
生命是什么作文 篇3
生命是什么呢？字典上說(shuō)，生命，就是不同于礦、水等物質(zhì)，具有活動(dòng)能力的事物�？墒�，這難道就是真正的答案嗎？
以前，我去爬山。山上的空氣一片清新，我坐在山頂?shù)男⊥ぷ永铮b望遠(yuǎn)方，神清氣爽。正當(dāng)我準(zhǔn)備背上背包下山時(shí)，一只碩大的蜈蚣出現(xiàn)在我的視界里。它黑漆漆的背甲一片連著一片，千百只紅色的小腳前后擺動(dòng)著。它奮力朝一個(gè)陰暗的小角落奔去。
我一頭霧水：有什么事讓它如此著急？我決定上前一探究竟。不看不要緊，一看嚇一跳，不知是誰(shuí)，在角落里養(yǎng)了一盆豬籠草！我恍然大悟：蜈蚣是被豬籠草吸引過(guò)去的！我立刻低下身子，準(zhǔn)備觀看一場(chǎng)別開(kāi)生面的捕食。
只見(jiàn)蜈蚣“哧溜哧溜”地沿著欄桿，爬到豬籠草的旁邊。它伸長(zhǎng)了脖子，靠在了滑溜溜的“籠口”，一邊慢慢地將身子都移到“籠口”，一邊享受著蜜夜。忽然，它的身子猛烈地一顫，隨即就滑進(jìn)了豬籠草中，那“籠子”上方的心形葉片也立即蓋住了“籠子”。
我正好好奇地等待豬籠草的揭蓋呢，豬籠草卻開(kāi)始微微搖晃，我的手往“籠子”上一放，這是蜈蚣在掙扎！我能感受到，蜈蚣在里面不停地?fù)潋v，一次又一次地翻滾著，一次又一次地試圖爬出這“人間地獄”！它的腳牢牢地鉤住內(nèi)壁，怎么也不放開(kāi)。終于，心形葉片被頂開(kāi)了，蜈蚣傷痕累累的腦袋露了出來(lái)。
我完全沒(méi)有料到蜈蚣竟有如此強(qiáng)的生命力！它拖著負(fù)傷的身軀，僅靠前幾根小腳，努力鉤住“籠口”。光滑的“籠口”使這事難上加難，但它憑著堅(jiān)強(qiáng)的意念，用力攀住“籠口”，鉗子般的嘴巴擺動(dòng)著，試圖挪出“籠子”，逃出豬籠草的魔爪。最終，它做到了。它從豬籠草上掉了下來(lái)，用那早已被腐蝕得千瘡百孔的身體，緩緩爬向一叢草�？上�，在鉆入草叢的一瞬間，它用盡了力量，長(zhǎng)眠在此。
我想，它一定死得沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗鼕^斗、努力過(guò)了。我們做人不也要這樣嗎？只有遇到困難迎難而上，直視難關(guān)，才能不留遺憾。張海迪、霍金、海倫·凱勒、杏林子，這些閃亮的名字在我腦中掠過(guò)，他們身殘志堅(jiān)，一生都在與命運(yùn)拼搏，將生命發(fā)揮到極致。正如蕭楚女所說(shuō)：“生命應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”蜈蚣求生的景象已經(jīng)成為了一張生命的畫(huà)面，永遠(yuǎn)烙印在我腦海中！
生命是什么作文 篇4
生命是什么，我只能生命像什么。生命像一塊山崖頂端的石頭。在他上面的石頭被強(qiáng)風(fēng)刮落山崖，現(xiàn)在他成了最高的那一塊。他瞭望群山，云海被他踩在腳下，他享受著最高的雨露和陽(yáng)光，動(dòng)物們因?qū)λ窇滞鴧s步，鳥(niǎo)兒將他當(dāng)作目標(biāo)。許久以后，他發(fā)現(xiàn)站在崖頂好像并沒(méi)有那么美好。風(fēng)吹雨打他，雷電攻擊他，他變得有些松動(dòng)，他想逃離卻又不忍放棄這高高在上的位。終有一天，一只小松鼠跳向他，將他狠狠踩落。他痛苦的呻吟，卻無(wú)人關(guān)注，他滾落的時(shí)候，偶爾會(huì)碰到幾個(gè)小坑，無(wú)情的風(fēng)又會(huì)把他吹離。就樣停停走走，他的棱角被漸漸磨平，他原有的在途中消失，但又有許多東西附著上他。直到有一天，他終于又落到懸崖底部，被浸沒(méi)在一條永不停息的水流中。他靜靜地躺在其中，水流帶來(lái)了遠(yuǎn)方的氣息，有些是他在高處從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，但他也不顯出驚訝，而是默默的聽(tīng)。流水一點(diǎn)點(diǎn)剝奪他的身軀，他變得越來(lái)越小。終于，他小到被沖走了，又經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，他來(lái)到了滿(mǎn)是泥沙的地方。他看到了之前停在上面的石頭，他微微吃驚，瞬而又開(kāi)始沉思。直到新來(lái)的沙礫將他掩埋，他又將經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月形成一塊石頭。
他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！但有一天，再被風(fēng)雨打磨，再被強(qiáng)風(fēng)歷練，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！生命像一株竹子，她藏于地下，緩慢的生長(zhǎng)，汲取地下的水，想象地上4陽(yáng)光。她踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的向上，積攢自己的力量。有一天，她頂破了土壤，鉆出了地面，她感受到了溫和的風(fēng)，香甜的雨，和空氣中星星點(diǎn)點(diǎn)的幸福。她想長(zhǎng)得更快，她想體會(huì)更高處的空氣，但她發(fā)現(xiàn)事與愿違，以他現(xiàn)在的資歷還長(zhǎng)不到那么高。那么他就要積攢更多的力量，而且他還需要等待時(shí)機(jī)。終于五年后的一天，他開(kāi)始改變，他迅速生長(zhǎng)，以一天三十厘米的速度，一點(diǎn)點(diǎn)的突破，而他的視野也一天天的變廣，他越來(lái)越高。新鮮的空氣讓他陶醉，冰涼的雨露滋潤(rùn)著他，他體會(huì)到了鳥(niǎo)兒從他頭頂飛過(guò)，這讓他興奮不已。他的根系也開(kāi)始擴(kuò)張，也許又有幾株竹子要像他一樣，努力汲取能量，煎熬度過(guò)前五年，再體會(huì)高處的風(fēng)和陽(yáng)光。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！生命固然渺小，但是通過(guò)學(xué)習(xí)與積累，我將匯聚成一股力量，這種力量的強(qiáng)大的，他幫助我們?cè)谌松牡缆飞锨靶小?/p>
生命是什么作文 篇5
“生命的意義是什么？”相信很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。記得曾經(jīng)讀過(guò)當(dāng)代著名女作家、心理醫(yī)生畢淑敏女士的《做一個(gè)有香氣的女子》中，曾提到過(guò)此問(wèn)題。她認(rèn)為：“人生的真諦是什么？如果是別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。所以，人生是沒(méi)有意義的，你要為之確定一個(gè)意義，就是你生命的意義�！�
對(duì)于畢淑敏老師的此番言論，我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽(yù)世界的奧地利心理學(xué)大師、個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人阿爾費(fèi)雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
阿德勒在書(shū)中說(shuō)道：“我們一直是以自己賦予現(xiàn)實(shí)的意義來(lái)感受現(xiàn)實(shí)，我們所感受的不是現(xiàn)實(shí)本身，而是現(xiàn)實(shí)被我們所賦予的意義，或者說(shuō)是我們的感受是我們自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的.解釋�！彼运J(rèn)為所有真正的“生活意義”的標(biāo)準(zhǔn)是：使能夠分享的意義，也是能被別人認(rèn)定為有效的意義。
在每個(gè)人形成自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，又會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人不同的成長(zhǎng)環(huán)境造成不同的見(jiàn)解。這就是我們接下來(lái)要討論的優(yōu)越感與自卑感。這是影響我們對(duì)自己的生命的意義的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要因素。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位無(wú)論在何時(shí)都是我們希望加以改進(jìn)的。但是我們無(wú)論怎樣努力，也是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)我們生命的最高目標(biāo)的，這是一個(gè)任何人都無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。所以，如果我們一直無(wú)法擺脫這種自卑感，就會(huì)生活在無(wú)盡的痛苦中，就無(wú)法正確地看見(jiàn)自己生命的意義到底是什么？于是，我們就開(kāi)始尋找心靈的另外一條路——獲取優(yōu)越感。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)于其他人的地方，自卑感就會(huì)相應(yīng)地減少。比如：
作為教師的我們?nèi)绻嗫吹侥硞�(gè)學(xué)生的優(yōu)秀之處、閃光之點(diǎn)，并時(shí)常加以鼓勵(lì)，那么這個(gè)孩子就會(huì)較之以前，顯得更自，并更容易形成與自己需求、社會(huì)需求相符合的人生觀念，而不是強(qiáng)制接受別人強(qiáng)加于身的生活觀念。
所以，生命的意義是什么呢？這是一個(gè)需要自己去尋找答案。但你又不能只根據(jù)自己的需求樹(shù)立自己的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的社會(huì)屬性，還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求，來(lái)形成自己必須同時(shí)又是合乎情理的價(jià)值取向，即自己對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。
生命是什么作文 篇6
我常常想：生命是什么呢？后來(lái)，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有美好的明天！
這些天，我家來(lái)了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間，房間，客廳，到處都有它們的身影。這天，我在靜靜的書(shū)房里做作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺(jué)的來(lái)到我的身邊， 慢慢的向我的書(shū)桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨著 。都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，可卻是最團(tuán)結(jié)友愛(ài)，最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了，今天，那就讓我來(lái)試試吧。我認(rèn)真的看著它的一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)它輕輕“呼”地吹了一口氣，只見(jiàn)那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對(duì)這只渺小的家伙來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一股可怕的龍颶風(fēng)��！我正考慮它還會(huì)不會(huì)再行動(dòng)時(shí)，事實(shí)證明了一切。只見(jiàn)它又匆忙地站起來(lái)，又向桌腿進(jìn)軍了。這次，我沒(méi)給它機(jī)會(huì)，當(dāng)它沒(méi)爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。就這樣三番五次的試驗(yàn)，螞蟻的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來(lái)，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書(shū)桌面上，似乎在對(duì)我說(shuō)“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說(shuō)到。
說(shuō)完螞蟻的堅(jiān)持不懈，這又讓我想到兩年前的暑假我在奶奶家養(yǎng)的一只巴西龜。那只小龜特別可愛(ài)，充滿(mǎn)靈氣。那段時(shí)間，小龜在我的親自喂養(yǎng)下，深綠色的格子鎧甲“外衣”油光發(fā)亮。我還特意為它圍了一堆沙，作為它的家。開(kāi)學(xué)后，我回江山讀書(shū)了，照顧小龜?shù)娜蝿?wù)便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很節(jié)省，也很忙，漸漸地，把照顧小龜?shù)氖虑橥靡桓啥䞍袅�。�?dāng)我兩個(gè)月后回來(lái)看到它時(shí)，原來(lái)濕潤(rùn)的沙土變得干燥，沒(méi)水喝沒(méi)肉吃的小龜原來(lái)肥肥的身軀也瘦了一圈�？吹梦倚奶蹣O了。同時(shí)也讓我對(duì)它產(chǎn)生了一種敬佩之情。在這無(wú)水無(wú)肉惡劣的條件下，小龜強(qiáng)忍干渴饑餓，依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。后來(lái)。我和媽媽把它放生了，因?yàn)榇笞匀徊攀撬募�，它�?yīng)該回到大自然，我們不能為了滿(mǎn)足自己而讓它受餓受苦。
從它們身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種求生的本能呢剛讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！
生命是什么作文 篇7
生命是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我茫然了。有誰(shuí)可以回答我，生命到底是什么？
記得冰心說(shuō)過(guò)，她不敢說(shuō)生命是什么，她只能說(shuō)生命像什么。冰心說(shuō)：生命如一江奔騰的江水，沿途，峭巖讓江水激蕩，而危崖后是平沙，夾岸有紅花朵朵；生命像一棵不斷壯大的小樹(shù)，小樹(shù)離不開(kāi)雨露陽(yáng)光，壯大后為大地灑下綠蔭。是啊，江水東流如生命的流動(dòng)，挫折讓生命苦澀，而風(fēng)雨后是彩虹，天際有燦爛的云霞。生命如小樹(shù)，生命也要培育成長(zhǎng)，人成長(zhǎng)后應(yīng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命既像江水，又像小樹(shù)，江水終歸大海，小樹(shù)終將葉落黃昏，人生終將走到盡頭。但是，入海的江水可化為甘露，老樹(shù)的落葉可變作春泥，而人奉獻(xiàn)的一生，留給世界的將是一種美麗。
生命是什么？我無(wú)法回答。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》，文章中說(shuō)了這一些話(huà)：冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)在的美麗，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。文中還說(shuō)：蘇武被流放，大漢的丹青上寫(xiě)了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。面對(duì)這些，你想到了什么？你是否想到了，生命應(yīng)當(dāng)奮斗，生命應(yīng)當(dāng)堅(jiān)貞不屈。只有奮斗，堅(jiān)貞不屈，你才會(huì)有燦爛的生命，才會(huì)有輝煌的人生。
生命是什么？我無(wú)言以對(duì)。我無(wú)法回答生命是什么，但我聽(tīng)到了別人說(shuō)生命是什么，他告訴我：生命，是存在與意識(shí)的統(tǒng)一；生命，內(nèi)核是否飽滿(mǎn)取決于意識(shí)，形象是否美好取決于價(jià)值。生命，是一臺(tái)天平，因?yàn)橐庾R(shí)隨時(shí)都在衡量世界和自己的價(jià)值；生命，是一盞明燈，因?yàn)榇嬖诙嬖V世界和他人自己的價(jià)值到底有多少；生命，是一枚硬幣，一面是自己的印證，一面是他人的認(rèn)可，二者統(tǒng)一，價(jià)值才能產(chǎn)生；生命，是種子，春天是美麗的花，夏天是蔥蘢的葉，秋天是豐碩的果實(shí)，冬天是深沉的根。生命的價(jià)值，只可轉(zhuǎn)換，不會(huì)毀滅；生命的暗示，對(duì)自己，是一種覺(jué)悟和智慧，對(duì)他人，是一種行為和奉獻(xiàn)。生命的價(jià)值，可以由內(nèi)在的智慧化為外在的奉獻(xiàn)，也可以由外在的行為折射內(nèi)在的覺(jué)悟。生命因無(wú)法超越個(gè)體和自己而短暫，生命的價(jià)值卻因超越個(gè)體和自己而永恒。
生命是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我茫然了，也不知道該如何回答。是否真的如江水，如小樹(shù)，如一朵常開(kāi)不敗的花，如天平、一枚硬幣、種子生命是什么？我無(wú)言一對(duì)。我想，只有自己去慢慢體會(huì)，領(lǐng)悟，生命是什么。
生命是什么作文 篇8
花園里那高大的樹(shù)上，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，在晨曦的懷抱中，可愛(ài)的小露珠在生命的最后一刻發(fā)出了耀眼的光芒，在它消失的同時(shí)，枝頭樹(shù)梢上，青綠色的嫩芽生機(jī)勃勃地誕生了，在陽(yáng)光的籠罩下泛出美麗的光。這美麗的一幕勾起了我的思緒，一個(gè)生命的消失，帶來(lái)了另一個(gè)生命的誕生，而這其中的“生命”究竟是什么？我?guī)е@不一般的問(wèn)題，尋找到了花色斑斕的答案。
生命猶如一片綠葉。隨著時(shí)間的流逝，原來(lái)綠色的葉子漸漸泛黃起來(lái)，但它那有序的葉脈卻永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)。我們美妙的人生總有一天會(huì)隨這時(shí)間而消逝，是不是應(yīng)當(dāng)留點(diǎn)豐功偉績(jī)永存于世呢？生命就如一條小溪。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，不怕石頭的阻擋，也不怕泥沙的沖擊，更不怕大山的阻攔，勇敢地奔向理想的目的地，直到最后一滴。生命就是天空中劃過(guò)的一場(chǎng)流星雨，美麗而短暫。流星一瞬間的劃過(guò)，令我們大開(kāi)眼界；而它的立即消失，卻讓我們失望不及，生命中美好的事情很多，可是短暫的人生總是不會(huì)讓我們嘗到完美的滋味，總是給我們一半的喜悅，讓另一半成為我們的失望。
生命如花�；▋汉苊�，可我們的生命更美，花兒有綠葉的呵護(hù)，生命有心靈的照顧，生命中因?yàn)橛袗?ài)，那朵美麗的生命之花就釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原來(lái)本死氣沉沉的生活變得五彩繽紛，充滿(mǎn)活力和光彩。生命是靠心靈來(lái)扶持的，你心靈的花朵，開(kāi)得芳香嗎？生命猶如一束溫暖得陽(yáng)光，使我們的生活充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)溫馨。美麗的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)了我們的心靈，在我們幼小的心靈里培育出一棵參天大樹(shù)，培育出一朵朵花兒，讓我們成為祖國(guó)最艷麗的花朵。生命如陽(yáng)光，曬在我們心靈的每一個(gè)角落，讓黑暗在瞬間轉(zhuǎn)化為光明。
生命更多的時(shí)候像一場(chǎng)雨，看上去很浪漫，但是你要忍受那雨中的寒冷和潮濕，看雨時(shí)的無(wú)奈和寂寞。人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？面對(duì)生命里的風(fēng)風(fēng)雨雨，有的人微笑，有的人退縮，于是，微笑的人在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，找到了成功，而退縮的人卻只會(huì)讓生命之舟偏離通向成功的道路。答案就是這樣，生命是豐富多彩的，對(duì)于生命的定義，是根據(jù)不同角度去評(píng)判的，而我認(rèn)為，生命在眾體中是渺小的，像大海中一朵小小的浪花，微不足道；在父母的眼里，我們的生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。曾有人贊美生命美麗如花，有人詠唱生命燦爛如朝霞，又有人吟誦生命短暫如流星，還有人覺(jué)得生命溫暖如陽(yáng)光，更有人訴說(shuō)生命堅(jiān)強(qiáng)如小草，然而，你對(duì)生命的定義，又是什么呢？
生命是什么作文 篇9
生命是脆弱的嗎？生命是容易屈服的嗎？生命是會(huì)輕易放棄的嗎？都不是。那么，生命是怎樣的呢？
一只小蝸�？吹揭桓贄l，它想：這根藤條上面是什么？我要爬上去看看。它爬著爬著，一個(gè)巨大的手掌突然從天而降，輕而易舉地把它舉在空中，原來(lái)是一個(gè)小男孩，他開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，觀察之后，又把它放回了地上。但是，它并沒(méi)有放棄，心想：我要努力，不能放棄！于是它又繼續(xù)往上爬著。爬到一半時(shí)，一只鳥(niǎo)突然飛來(lái)，小蝸牛趕緊躲到一片葉子底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好久，鳥(niǎo)兒飛走了。可是，這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)是晚上了，小蝸牛只好在這里過(guò)夜。這樣持續(xù)了一個(gè)星期，它終于爬到了藤條的頂端！哇！一串串晶瑩剔透的大葡萄映入眼簾，小蝸牛這才想到：我爬的是葡萄藤，現(xiàn)在它可以享受美味的葡萄啦！這時(shí)，我感受到生命是堅(jiān)毅的。
一只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上吃野果時(shí)，拉了一坨屎，屎化到土里后，留下一顆種子。正在這時(shí)，一塊大石頭從山上滾下來(lái)，壓在了種子上面。過(guò)了幾天，種子在春姑娘和雷公公的呼喚下，終于開(kāi)始發(fā)芽了，可是它剛探出頭來(lái)，就覺(jué)得有什么東西擋住了它的去路，抬頭一看，原來(lái)是被大石頭擋住了。小芽想：哼，大石頭你雖然大，我也要把你頂出去！于是，小芽瞪大眼睛，頂了好幾天，大石頭像個(gè)沒(méi)事人似的，仍然一動(dòng)不動(dòng)。小芽又想：我頂不開(kāi)你，那我就繞道走。它往左邊伸頭，伸不出。之后，它又往右邊伸頭，突然，一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，原來(lái)，它成功了�，F(xiàn)在，它還開(kāi)了一朵美麗的花兒，正在向世界微笑呢！這時(shí)，我感受到，生命是頑強(qiáng)的！
海倫·凱勒是個(gè)聾啞的盲人，但是，她可以摸出樹(shù)葉的精巧的對(duì)稱(chēng)圖形，還可以辨別出銀樺光潤(rùn)的細(xì)皮和松樹(shù)那粗糙、凸凹不平的硬皮。有時(shí)，她把手放在樹(shù)皮上，還能感受到可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè)歌唱所產(chǎn)生的顫動(dòng)。小溪的水從她的指尖流過(guò)，讓她感到無(wú)比清涼。雖然她眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，還說(shuō)不出話(huà)，但春夏秋冬仍一一在她心中展開(kāi)。這時(shí)，我真正感受到，生命是非常堅(jiān)強(qiáng)的，是不會(huì)輕易放棄的！
生命是堅(jiān)毅的，生命是頑強(qiáng)的，我們要好好的使用自己的人生，讓自己活得更加多姿多彩。
生命是什么作文 篇10
生活是什么樣的？生活是什么樣的？
生活就是從學(xué)校磚縫里長(zhǎng)出來(lái)的小花小草。在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫里，他們不會(huì)放棄，不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。盛開(kāi)的最美的花。
生活是在學(xué)校寒冷刺骨的冬天和炎熱的夏天茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)。在陽(yáng)光不太強(qiáng)或者沒(méi)有陽(yáng)光的地方，它生長(zhǎng)旺盛。
生活就是，周恩來(lái)總理盡管得了癌癥，但仍然關(guān)心國(guó)家大事。為了對(duì)抗疾病，為了國(guó)家的興亡，得了癌癥就吃不下飯，為了生存就要努力吃，努力工作。多么負(fù)責(zé)任的首相�。�
當(dāng)生活被非典感染時(shí)，白衣護(hù)士面對(duì)疾病，不怕困難。他們用自己的生命來(lái)保護(hù)病人的安全。不愧是白衣天使！
生活中有很多熱愛(ài)生活的人，包括醫(yī)生、護(hù)士、教師和警察.他們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造一切，同時(shí)也照亮了一切。
生活是勇氣、力量、對(duì)困難的恐懼、絕望、努力、意義和愛(ài)。我們每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人都要好好利用，好好生活。生活，我會(huì)好好利用你的！
生命是什么作文 篇11
人生是什么？莎士比亞說(shuō)：“人生就是舞臺(tái)�！毙傺览�(shī)人也說(shuō)過(guò)，“生命曾經(jīng)是寶貴的”。
人生是什么，人生是一座山的挺拔；生命是一望無(wú)際的草原；人生在天有不測(cè)風(fēng)云；生命是湖水的藍(lán)色波浪。
生命是什么，生命是一頭雄獅：生命是一條自由的魚(yú)；生活是一只聰明的猴子；人生是一條陰險(xiǎn)的巨蟒；生活是一條自由的魚(yú)。
人生是什么，人生是沖刺中點(diǎn)的快感；生活是一只腳的激情；生活是無(wú)拘無(wú)束的跳躍和扣籃；生活是飛向天空的張力。
人生是什么？生活是一個(gè)雞蛋，內(nèi)涵豐富，自我激勵(lì)。
人生是什么？生活是一個(gè)鞭炮，自爆，震驚世界。
人生是什么？生活是一塊黑板。舊的不去，新的不來(lái)。
人生是什么？生活是一座高樓�；A(chǔ)打得不好，最終會(huì)垮。
人生是什么？人生是音樂(lè)，童年是《小夜曲》，青年是《讓我們蕩起雙槳》，中年是《黃河》，老年是《回憶》。
生命是什么作文 篇12
我有時(shí)候會(huì)想：生命是什么？是整天吃喝玩樂(lè)打游戲嗎？我們活著是為什么？生命有意義嗎？
去年冬天，我弄一個(gè)鐵傘柄（可以伸縮的那種），我天天拿著它去玩。我家旁邊有很多矮小的木本植物，葉子很寬，呈熊掌形，葉子和枝條的鏈接處有較長(zhǎng)的柄。有一次我隨意地用鐵柄抽向葉片的柄，“唰”地一聲，可憐的葉片就飄飄悠悠地落下來(lái)。我覺(jué)得很好玩，便開(kāi)始像著了魔似地狂抽起來(lái)。不到幾天，所有小樹(shù)的葉片都成了碎片。看著光禿禿小樹(shù)，我不管心里的內(nèi)疚，用刀切下它的枝干，制成了十字架，又給幾棵樹(shù)剩下的枝干刻上了花紋，雖然它們毫無(wú)藝術(shù)感。
幾天前，我看了它們一眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)，盡管沒(méi)有葉子進(jìn)行光合作用，但它們（除了被刻上花紋的）仍長(zhǎng)出了新葉！我很驚訝，也很愧疚。
我不明白這些小樹(shù)到底為何要拼命掙扎著繼續(xù)生活，不向命運(yùn)屈服。但它們深深震撼了我，或許，這就是生命的意義。
生命是什么作文 篇13
我有時(shí)想知道，生命到底是什么呢？
有一次，我和叔叔去買(mǎi)吃的路上，我看見(jiàn)一只小青蛙在我面前跳來(lái)跳去，讓我感覺(jué)很煩，我一手捉住了它，把它放在手心里，可是它掙扎著用“腳”踢我，我感到青蛙求生欲望很強(qiáng)，讓我驚訝的是，它都可能被我弄死，但它還是想掙脫我的手掌，它的求生欲望使我放了它。
一次我在看電視，電視里放的是一只獅子追一只羚羊，獅子追上了羚羊，羚羊被獅子叼在嘴里，可是羚羊還在獅子嘴中作垂死掙扎，他可能知道這是無(wú)謂的掙扎，可他還在掙扎，這是最后的掙扎，直到他命歸西天了。
一次，我發(fā)現(xiàn)了街上有棵樹(shù)被砍掉了，我想這個(gè)樹(shù)可能活不了吧，可是過(guò)了三四個(gè)月時(shí)，我剛好路過(guò)這棵樹(shù)，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)長(zhǎng)出綠苗來(lái)了，它的生命力多么強(qiáng)大呀。
青蛙、羚羊、樹(shù)的生命力使我震驚，他們讓我懂得了愛(ài)護(hù)自己的生命，就算一絲希望也要爭(zhēng)取，不要白白的讓生命流走。
生命是什么作文 篇14
我一直在想一個(gè)問(wèn)題生命是什么？
有一次，我在看電視時(shí)，知道了螞蟻如果遇到火災(zāi)的求生辦法，就是有好多的螞蟻抱成一個(gè)球，然后從山坡上滾下去，雖然這種方法會(huì)死去很多的螞蟻，但是螞蟻常年用的都是這一種方法，這個(gè)故事告訴我，生命就是頑強(qiáng)抗?fàn)帲?/p>
有一天，老師在課堂上告訴我們，有一種草本來(lái)是一根十分短的野草，但是，五年之后，你再來(lái)看它，它已經(jīng)是一簇很長(zhǎng)的草了，這是為什么呢？原來(lái)，它其實(shí)在努力地把根伸進(jìn)土里，吸取肥料，然后飛快地生長(zhǎng)，這個(gè)事告訴我，生命就是不屈向上！
有一次，我用手捂著我的心臟，我感受到了有一個(gè)東西在我的身體里跳動(dòng)，十分沉穩(wěn)，十分有規(guī)律，這就是我們的生命，我們可以糟蹋它，也可以珍惜它，我到選擇珍惜生命。從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)家做出有用的價(jià)值。我又知道了，生命就是自我負(fù)責(zé)！
生命雖然是有限的，但是我們可以用有限的生命做出無(wú)限的價(jià)值！
生命是什么作文 篇15
我常常想，生命是什么？生命是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五彩繽紛的蝴蝶：生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
有一次，我在我家下面的花園里，發(fā)現(xiàn)除草工人在除草，草地一下子平整了許多。沒(méi)過(guò)幾天，小草有從重新從地下冒了出來(lái)。這讓我感受到了生命是多么頑強(qiáng)。
有一次，我在一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)，它在不停地吃葉子。等了一段時(shí)間，我再去看，毛毛蟲(chóng)已變成了一只斑斕的蝴蝶。我心想生命是多么驚喜。
有一次，我來(lái)到野生動(dòng)物園，看到獅子在追一只雞，雞在拼命地逃竄，獅子張著大口向雞撲過(guò)去，最終，雞還是被獅子捉住了。這讓我感受到生命就是堅(jiān)持。
我們的生命雖然十分短暫，但我們可以用有限的生命做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，所以我們一定要珍惜生命，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
生命是什么作文 篇16
生命是什么？生命是剛出生嬰兒大聲的啼哭；生命是一棵嬌弱的小草，頑強(qiáng)的從巨石下鉆出來(lái)；生命是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只美麗彩蝶；生命是……
年幼的我以前并沒(méi)有思考過(guò)生命是什么？直到有一天，一只弱小的螞蟻?zhàn)屛腋惺艿搅松膬r(jià)值和力量。
那是一個(gè)平常的周末，我起床去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。剛剛坐下，就發(fā)現(xiàn)一只“不速之客”——黑蟻騎士，它正在向我的桌子邁近呢！
只見(jiàn)黑蟻騎士快速的爬向桌子的桌腳，慢慢的順著桌腳，向上爬。我玩性大發(fā)，想逗逗它。向它吹了一口氣，它“咕嚕”一下滑了下去，只見(jiàn)它一個(gè)翻身又爬了上來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)它猛吹一口氣，理所當(dāng)然它又掉下去……就這樣，黑蟻騎士和我打了幾個(gè)回合，還是不放棄，它的堅(jiān)持，不得不讓我口下留情，讓它順利爬上了桌子！
原來(lái)，一只弱小的螞蟻，也可以戰(zhàn)勝困難，朝它的目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓它短暫的生命變得很精彩！我明白了，生命就是勇往直前，堅(jiān)持自己想要的。
生命是什么作文 篇17
我常常想，生命是什么呢？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？
記得今年3月2日上午9時(shí)左右，身患重病的莊宜生抓到了一名偷金項(xiàng)鏈的歹徒。莊宜生是一名警察，他雖然患了“尿毒癥”，經(jīng)常要去透析，但他還是堅(jiān)持抓賊，當(dāng)他毫不猶豫地?fù)湎虼跬剑赂业睾痛跬讲�，最終制服了歹徒，繳獲被搶的金項(xiàng)鏈，我深深地感動(dòng)了。一名得重病的警察，竟然有這么大的勇氣和歹徒搏斗，真令人感動(dòng)！
生命是什么？生命就是堅(jiān)強(qiáng)！我非常敬佩海倫.凱勒、張海迪、霍金、桑蘭等這些人，他們告訴我們這樣的道理：不管碰到什么困難，都要珍惜生命，做生活的強(qiáng)者。而社會(huì)上有少數(shù)人，他們受到一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)挫折，就自暴自棄，甚至跳樓自殺，放棄自己的生命。這樣做真是不應(yīng)該！是對(duì)生命的輕視。
生命只有一次，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓生命更有價(jià)值。
生命是什么作文 篇18
我常常想，生命是什么？
一個(gè)月前，我從石階走過(guò)，隨處瞟了一眼：那些花兒竟和小草一樣矮小，顏色才微微發(fā)綠，也可以稱(chēng)得上都是小草。我玩得開(kāi)心起來(lái)了，每走一步，就踩一下夾縫中的小花，大部分都被我踩趴下了，緊緊地貼著石階，仿佛不會(huì)再爬起來(lái)似的，我便不理它們了。但過(guò)了一個(gè)月后，它們竟然生機(jī)勃勃、傲然挺立。高的能摸到我的小腿，它們非常堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
3月21日是我的生日，姑姑送我了只小螃蟹，看著它爬的樣子可愛(ài)極了。我就把它放在魚(yú)缸里了。由于我的疏忽，忘記給魚(yú)換水，導(dǎo)致魚(yú)都死了。我以為螃蟹也死了，我把它們都倒掉了，誰(shuí)知它竟然爬了起來(lái)。它在沒(méi)有食物的情況下生存了下來(lái)，可見(jiàn)它頑強(qiáng)的生命力！
我明白了：生命是枯木抽出的嫩芽，是破殼而出的小雞，是在沙漠中耐渴耐寒的仙人掌......雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！
生命是什么作文 篇19
生命是什么？生命是一根燃燒的蠟燭——點(diǎn)亮的不僅是生命，點(diǎn)亮的還有希望。希望你在最困難的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，在最傷心的時(shí)候高興……直到蠟燭熄滅……
生命是什么？生命是一盞放飛的孔明燈——放飛的不僅是生命，放飛的還有夢(mèng)想。夢(mèng)想讓你飛過(guò)白云，夢(mèng)想讓你飛越彩虹……直到孔明燈慢慢落下……
生命是什么？生命是一條吐絲的春蠶——吐出的不僅為了生命，吐出的還是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己的生命……直到吐出最后一口絲……
生命是什么？生命是一首嘹亮的歌曲——吟唱的不僅是生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吟唱的更是創(chuàng)造美好生活的信念,以幫助我們創(chuàng)造美好的明天,直到曲終……
生命是什么？生命是一顆幼嫩的小草——發(fā)芽出來(lái)的不僅是生命，發(fā)芽出來(lái)的更是堅(jiān)強(qiáng)不息——不怕每一次的風(fēng)吹雨打……直到小草漸漸離我們遠(yuǎn)去……
生命是：燃燒的希望、放飛的夢(mèng)想、無(wú)私的奉獻(xiàn)、美好的信念、堅(jiān)強(qiáng)的精神。請(qǐng)珍惜生命吧！
生命是什么作文 篇20
生命是什么?生命是從廢墟里伸出求生的手。那只手黑乎乎的，顫抖著從厚厚的碎石中伸出，等待著救援人員。
生命是什么?生命是迎著風(fēng)雪開(kāi)放的梅花.一到冬天,其它花都枯萎了,只有梅花,迎著風(fēng)雪,傲然挺立,為人們帶來(lái)芳香.
生命是什么?生命是泥坑中掙扎的小魚(yú),只要有一線(xiàn)生機(jī),就不輕言放棄,依然在不停地掙扎,想蹦出骯臟的泥坑.
生命是什么?生命是沙漠中頑強(qiáng)的仙人掌.它耐渴耐熱,但始終不屈向上,為人們提供藥材.
生命是什么?生命是風(fēng)雨中開(kāi)放的小花,它們不畏艱險(xiǎn),冒著被雨水打傷的風(fēng)險(xiǎn),在雨中悄然開(kāi)放.
生命是什么?生命是希望是勇氣！它還是迎著落日的向日葵，是磚縫中生長(zhǎng)的小草，只有有希望有勇氣，就能絕處逢生，創(chuàng)造奇跡!
生命是什么作文 篇21
有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。可是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，��！這就是偉大的生命力。
從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯著書(shū)，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命是什么作文 篇22
生命是什么，莎士比亞說(shuō)：“生命是舞臺(tái)�！毙傺览�(shī)人也有：“生命曾可貴”這么一說(shuō)。
生命是什么，生命是高山的挺拔峭立；生命是草地的一望無(wú)際；生命是天空的變幻莫測(cè)；生命是湖水的碧波蕩漾。
生命是什么，生命是威震群雄的獅子：生命是自由自在的小魚(yú)；生命是機(jī)敏過(guò)人的小猴；生命是陰險(xiǎn)毒辣的蟒蛇；生命是自由自在的小魚(yú)。
生命是什么，生命是沖刺中點(diǎn)的快感；生命是臨門(mén)一腳的激情；生命是跳起灌籃的奔放；生命是飛入高空的緊張。
生命是什么，生命是雞蛋，豐富的內(nèi)涵，以卻零自勉。
生命是什么，生命是爆竹，爆破自己，震驚世界。
生命是什么，生命是黑板，舊的不去，新的不來(lái)。
生命是什么，生命是高樓，地基打不好，終究會(huì)倒塌。
生命是什么，生命是樂(lè)曲，童年是《小夜曲》，少年是《讓我們蕩起雙槳》，中年是《黃河》，老年是《回憶》。
生命是什么作文 篇23
要一有空，我就想：生命到底是什么？
記得有一次，媽媽給我做美味無(wú)比的糖醋鯉魚(yú)，我在飯桌上的表現(xiàn)卻一反常態(tài)。媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)了一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)，媽媽把鯉魚(yú)的鱗給刮了，魚(yú)鰓給挖了，可鯉魚(yú)的眼睛里似乎還有一絲希望。它在掙扎著，媽媽又把鯉魚(yú)的五臟六腑給解剖了，正把它扔到淀粉盆里的時(shí)候，它還在跟死神搏斗著，它的尾巴還在微微顫動(dòng)。等媽媽把那香噴噴的糖醋鯉魚(yú)端上餐桌的時(shí)候，我沒(méi)有像往常那樣吃得津津有味，而是毫無(wú)胃口。
一個(gè)不起眼的小花盆里掉進(jìn)一粒紅谷，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出來(lái)了一株小嫩苗。那種子里，有了一股非常強(qiáng)大的生命力！再加上那里面只有沙子，沒(méi)有肥料，竟可以茁壯成長(zhǎng)！
塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。每當(dāng)看見(jiàn)小生命的時(shí)候，那句話(huà)就在我耳邊響起。
生命是什么作文 篇24
我常常想，生命是什么呢？
有一次，在一個(gè)不引人注意的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網(wǎng)。有一天，風(fēng)很大，把蜘蛛織好的網(wǎng)吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續(xù)織網(wǎng)�？墒�，不一會(huì)兒網(wǎng)又被風(fēng)吹破了，蜘蛛?yún)s仍然繼續(xù)接著織網(wǎng)。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論風(fēng)怎么把網(wǎng)吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網(wǎng)、織網(wǎng)。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。
我把大蒜瓣放在一個(gè)陰涼的地方，過(guò)了幾天，從大蒜瓣的頂端長(zhǎng)出了綠油油的蒜苗，在少有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的情況下打算發(fā)芽了，這就是生命的體現(xiàn)。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠里頑強(qiáng)地生存，并且開(kāi)出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現(xiàn)也可以使在惡劣的生存環(huán)境下能不屈不饒，茁壯成長(zhǎng)。
生命的意義能夠體現(xiàn)在我們每個(gè)人身上，也能體現(xiàn)在動(dòng)植物上，只要我們仔細(xì)觀察，隨時(shí)都能體會(huì)到生命的意義。
生命是什么作文 篇25
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文 篇26
生命是什么呢？
那次我去泰山游玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在山縫中長(zhǎng)出了一棵蒲公英，在微風(fēng)中搖曳著……剎那間，我心里怦然一震！命運(yùn)，使它停留在山頂上，但它堅(jiān)強(qiáng)不屈，與死亡作斗爭(zhēng)，勇敢地、堅(jiān)定地在石縫里掙扎。如今，它開(kāi)花了。這，就是生命的美好！
還有一次，我在田地里意外抓住了一只螳螂，我把它的后腿拴住掛在窗臺(tái)上。第二天，我起床后，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)斷了，另一端還留著牙齒咬過(guò)的痕跡……它，向往自由，盡管繩子質(zhì)量很好，我知道，它在與死亡作斗爭(zhēng)。最終，它以生命的力量戰(zhàn)勝了死亡，獲得了自由，我深深地感悟到了生命的強(qiáng)大。
在大地震中，許多孩子，還堅(jiān)強(qiáng)地活著，即使他們已經(jīng)傷痕累累，但他們，依然和死神斗爭(zhēng)著，最終他們活了下來(lái)。在沒(méi)有吃的喝的的數(shù)天里，他們的那種生命的力量是多么偉大呀！
生命，是要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的，讓我們珍惜生命，為大家服務(wù)吧！
生命是什么作文 篇27
生命是短暫的，生命是幼稚的，生命是可愛(ài)的，生命是精彩的……
大自然中有一種不起眼的植物——草，草是處處可見(jiàn)，但這種不起眼的小草卻有著頑強(qiáng)的生命，比方說(shuō)你踩了它一腳，過(guò)了幾天它又會(huì)自信的毅力起來(lái)，他不像某些人生活環(huán)境差，就要尋死，那你真是浪費(fèi)糧食，就算死也要回報(bào)社會(huì)，你看草給人類(lèi)做了貢獻(xiàn)草進(jìn)化空氣，調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，這還是一個(gè)常常被人輕視的植物�；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，才是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命就是這樣。
生命是什么作文 篇28
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾在我頭頂上飛來(lái)飛去，不停地騷擾著我。我趁它停下的時(shí)候一伸手捉住了它。飛蛾在我手指尖里掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手里躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
磚縫中不小心掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了一截小瓜苗！小小的種子里邊包含著多么強(qiáng)烈的生命力呀，它能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水分、沒(méi)有泥土的磚縫下不屈向上。僅僅它只活了幾天。
有一天，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)我自己的心跳。這一聲聲沉穩(wěn)而有旋律的跳動(dòng)聲。這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由我自己決定！
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這樣的生命才有意義。于是，我決定我要好好地利用生命，不能讓生命白白流失。
生命是什么作文 篇29
中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園里捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一只蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，用力鼓動(dòng)雙翅，我感覺(jué)有一個(gè)生命在我手中躍動(dòng)，非常的強(qiáng)烈！
有一次，我跟佳佳走在學(xué)校的樓梯，佳佳看到有一個(gè)小苗在磚縫生長(zhǎng)，它居然能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方茁壯生長(zhǎng)，而且比其它在泥土里生長(zhǎng)的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。
還有一次我在外婆家里看雞，全部雞長(zhǎng)的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見(jiàn)有一只雞翅膀上的羽毛都弄下來(lái)了，它的肉也都快出來(lái)了，如果被太陽(yáng)曬一定會(huì)很痛，然后皮就會(huì)一層一層的曬掉，就會(huì)曬干了，但它要面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃，雞的堅(jiān)強(qiáng)讓我體會(huì)到生命的含義，即使身體受傷也要頑強(qiáng)生存。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。
生命是什么作文 篇30
老師常說(shuō)要熱愛(ài)生命生命是什么呢？
天早晨我想洗蘋(píng)果吃，我剛進(jìn)廚房一抬頭就發(fā)現(xiàn)了它一一蜘蛛，它非常丑，全身灰暗，我剛想把它從它織的網(wǎng)上打下來(lái)，一只蚊子就誤打誤撞的撞進(jìn)了網(wǎng)里，蚊子舞動(dòng)著雙翅，蜘蛛慢慢的爬了過(guò)來(lái)，蚊子終于在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飛走了，蜘蛛也只好氣惱的爬走了，我上前去看網(wǎng)上竟然還留有那兩只蚊子的兩條腿，那一刻我被蚊子那種在巨大困難面前還不放棄的求生欲震撼了。
一個(gè)月前，我玩性大發(fā)，竟然用打火機(jī)把家里的一株蘭草點(diǎn)起了火，那橘紅色的小火苗正瘋狂的吞噬蘭草，不消一會(huì)兒，那株小蘭草便燒沒(méi)了。望著那黑色的灰，我突然后悔了，畢竟這是一株鮮活的生命啊！一個(gè)月后，我不經(jīng)意間看到養(yǎng)的花盆里有了一點(diǎn)綠色，正應(yīng)了那句老話(huà)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生命是一種強(qiáng)烈的求生欲望，生命是在困難面前不退縮，生命是一種積極向上的生活觀，生命是……這就是生命！這就是生命！
生命是什么作文 篇31
生命是什么？生命是水，生命像涓涓細(xì)流，每個(gè)人都是平凡的，有些生命似大江大河，一生浩浩蕩蕩，總之，生命像流水一樣一去不復(fù)返。
生命是火，要用火一樣的激情對(duì)待生活，還要像春蠶、蠟燭、栽培我們茁壯成長(zhǎng)的園丁，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂恕?/p>
生命是樹(shù)，樹(shù)木在生長(zhǎng)的過(guò)程中需要不斷修剪枝葉。否則會(huì)長(zhǎng)歪，甚至?xí)I(yíng)養(yǎng)不良，人也要這樣，在一次次困難中我們會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。樹(shù)木要除去害蟲(chóng)，害蟲(chóng)仿佛是一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，我們的身上需要多點(diǎn)“益蟲(chóng)”。
生命要智慧，智慧像把萬(wàn)能的金鑰匙，有了它，做什么都簡(jiǎn)單。因?yàn)橹腔�，人�?lèi)登上月球；因?yàn)橹腔郏祟?lèi)潛下深海；因?yàn)橹腔�，這藍(lán)色的星球成了地球村……真是沒(méi)有智慧萬(wàn)事難啊！
生命需勇氣，革命的“軍神”劉伯承；在“非典”前線(xiàn)犧牲的白衣戰(zhàn)士鄧練賢；“狹路相逢勇者勝”的毛主席……他們勇敢的事跡被傳為佳話(huà)。
總之，生命的意義在于設(shè)身處地的為他人著想，這正如俗語(yǔ)所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
生命是什么作文 篇32
生命！生命你到底是什么？
夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)老魔，張牙舞爪好像要把所有植物烤干，做成“木乃伊”。我家陽(yáng)臺(tái)上的所有植物在這樣的嚴(yán)刑拷打下個(gè)個(gè)都打蔫了，看上去似乎已經(jīng)死了，我給它澆了水，清晨醒來(lái)，它竟然每一片葉子都飽含水分，每一片葉子都充滿(mǎn)活力，簡(jiǎn)直就是死而復(fù)生，這就是生命！它的強(qiáng)大讓我我震撼，讓我震驚！
學(xué)校里的一塊草坪被調(diào)皮的同學(xué)們踩得光禿禿了，感覺(jué)生命的痕跡已經(jīng)蕩然無(wú)存。學(xué)校在那里立了一塊“保護(hù)小草，珍愛(ài)生命”，過(guò)了半把個(gè)月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神氣十足，傲然挺立，在同學(xué)們的踩踏下，它依然可以死而復(fù)生，這就是生命，是勇敢的生命，屬于自己的頑強(qiáng)的生命！
家里吃完的南瓜，我們把它的籽隨手一扔，扔進(jìn)了濕潤(rùn)的土壤中，過(guò)了幾天，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)泥土中冒出了幾片嫩葉，它竟然發(fā)芽了，還逐漸長(zhǎng)出了一對(duì)一對(duì)的葉片，它竟然在沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)只是依靠陽(yáng)光和水分的泥土中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)了，這就是生命！
生命只屬于自己，可以平淡，可以渺小，但一定是頑強(qiáng)并且可以創(chuàng)造出無(wú)限精彩和繽紛！
生命是什么作文 篇33
我常常想，生命是什么呢?
早上，我去給我的小花澆水，一只蝴蝶悄悄地飛過(guò)，被我的小花吸引了，它在我的小花上停了下來(lái)，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著極力鼓動(dòng)翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣熱烈!那樣鮮明!蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
一天，我發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上有一只拼命掙扎的飛蛾，那只不起眼的小生命在做最后的掙扎，它極力鼓動(dòng)自己的翅膀，但是依舊沒(méi)有逃出蜘蛛網(wǎng)的魔掌，它用盡了最后的力氣，還是死在了蜘蛛網(wǎng)上。
一天，天空灰蒙蒙的，像是要下雨了，我在墻角的縫隙中看見(jiàn)許多螞蟻在搬家，每一只螞蟻都在爭(zhēng)分奪秒的搬運(yùn)他們的糧食，不一會(huì)就下起了雨，好多螞蟻都被淋濕了，它們的速度開(kāi)始慢了下來(lái)了，隨著雨越來(lái)越大螞蟻便浮到了水面上，他們拼命掙扎著，想到?jīng)]有水的地方，直到用盡最后一絲力氣還是沒(méi)有成功。
生命如此短暫，而我們卻不懂珍惜生命的可貴，小小的蝴蝶、蒼蠅和螞蟻，在快要結(jié)束生命的一刻還努力的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，更何況是我們?nèi)祟?lèi)呢!
生命是什么作文 篇34
生命是脆弱的，它小如大海中的一粒沙，脆弱如薄冰，像一只弱小的螞蟻。生命的脆弱讓我想起一句詩(shī)：“蘚花雖小如米，卻也學(xué)牡丹。”所以，要熱愛(ài)生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)生活有了深刻的理解。每當(dāng)我受傷的時(shí)候，我總是向我媽媽承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
上學(xué)的路上，我和小伙伴并肩走著。走著走著，突然腳下一滑，從天橋上滾了下來(lái)。我想，“結(jié)束了！我肯定又要被我媽罵了�！蔽覞L了三步，想都沒(méi)想就抓住了第三步，可惜沒(méi)有。我又趕上了第四步，終于爬了起來(lái)。“��！你為什么流血！還有三條疤！”“�。 笨吹降臅r(shí)候我就想：“結(jié)束了！我肯定又要被我媽罵了�！边@一次，我感受到了生命的脆弱�？磥�(lái)我走不開(kāi)了。我的小朋友幫我把它帶給我媽媽。我媽看到我的時(shí)候驚呆了�！芭叮业纳系�！你為什么流血！是誰(shuí)干的？”同伴們異口同聲地說(shuō)：“阿姨，他不小心從天橋上摔了下來(lái)�！蔽倚呃⒌氐拖骂^說(shuō)：“媽媽。不好意思。下次不會(huì)這樣了。”
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到生命的脆弱，需要我們的呵護(hù)。讓我們用短暫的生命畫(huà)出一幅多彩的畫(huà)面！
生命是什么作文 篇35
生活是什么樣的？生活是一只沒(méi)有網(wǎng)的蜘蛛。即使它知道它抓不住星星和月亮，它還是織網(wǎng)。人生是一頭桀驁不馴的野獸。即使受了重傷，也要站著等死。生活是一個(gè)不會(huì)翻滾的舞者。即使戴著鐐銬，也要舞出生命的美好與悲壯。
生命是孩子的誕生。看著孩子稚嫩的臉龐，圣潔美好的感覺(jué)，是人生美好的開(kāi)始。一個(gè)人死了，走得那么安詳，笑著死去。
生命是一條流叮叮的小溪，就是動(dòng)物在大地上快樂(lè)地生活，就是混凝土和磚石的裂縫里長(zhǎng)出青草。這些小草雖然沒(méi)有施肥澆水，但依然被包圍著，傲然挺立。雖然沒(méi)有被鮮花、綠葉和漫天飛舞的蝴蝶所包圍，但它們?nèi)匀缓苊黠@，因?yàn)樗鼈兪菑氖^的裂縫中生長(zhǎng)出來(lái)的。為什么草能在這樣惡劣的條件下生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冇蓄B強(qiáng)的生命力，因?yàn)樗鼈冇杏職�。即使什么都沒(méi)有，只要有陽(yáng)光，它們就能生存。
人生就是要有勇氣，要努力成功，要挑戰(zhàn)自己，要戰(zhàn)勝自己，要磨煉自己。這就是生活！我們要珍惜時(shí)間，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，畫(huà)出人生旅途的多彩畫(huà)卷，閉上眼睛不后悔！
【生命是什么作文】相關(guān)文章：
生命！生命！_生命是什么04-27
生命是什么作文06-20
生命是什么？作文08-19
生命是什么作文04-28
生命 生命是什么作文400字01-14
生命是什么01-15
生命是什么作文【精】06-21
生命是什么作文【熱】04-10
生命是什么小學(xué)作文09-22
生命的色彩是什么作文05-17