仙人掌的生命力作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的仙人掌的生命力作文，歡迎閱讀與收藏。
仙人掌的生命力作文1
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，奶奶不知從哪搞來(lái)一小瓣仙人掌，種在花盆里。
那時(shí)，我滿(mǎn)不在乎，以為這么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？可是沒(méi)過(guò)幾天，小仙人掌的頭上居然長(zhǎng)出了一朵漂亮的小花。
奶奶告訴我，仙人掌成活了。這下我可高興了，天天去給仙人掌澆水，觀(guān)察仙人掌。漸漸地，那朵小花也長(zhǎng)成了一小瓣仙人掌，上面還長(zhǎng)出了軟軟的小刺。一年過(guò)去了，小仙人掌長(zhǎng)成了大仙人掌。翠綠的顏色，兩邊伸出一雙小手，像是在跟你打招呼似的。身上的軟刺變成了許多的小刺，大概是仙人掌用來(lái)防身的武器吧。它的每片葉子都緊緊地連在一起，就像人的頭連著身、身連著手和腿一樣。這盆仙人掌更惹人喜愛(ài)了！
有一次，我們?nèi)乙黄鸬綇B門(mén)旅游。在廈門(mén)的幾日里，我一直擔(dān)心一個(gè)星期沒(méi)有給仙人掌澆水了，不知會(huì)不會(huì)枯萎掉，真后悔當(dāng)初沒(méi)有把它托付給鄰居照料。一回到家，我馬上跑去看仙人掌。沒(méi)想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，絲毫沒(méi)有要枯萎的跡象。我不禁連聲感嘆道：仙人掌的生命力可真強(qiáng)�。“职诌�告訴我，當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，仙人掌便開(kāi)始從自己體內(nèi)釋放氧氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內(nèi)空氣清新。仙人掌還能治病呢。前年，我得了腮腺炎，掛了好幾天的吊瓶仍不見(jiàn)效，我難受的不得了。這時(shí)，奶奶突然想起了一個(gè)土方子。于是，奶奶先將仙人掌掰下一大瓣，然后搗碎，敷在我的臉上。過(guò)了幾天，居然見(jiàn)效了。我臉上的腫塊慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的小手卻沒(méi)了一只。
啊，仙人掌，你以無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔的精神影響著我，使我懂得了做人要像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)，并且要多為他人著想。
我愛(ài)你，仙人掌。
仙人掌的生命力作文2
去年學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)花的活動(dòng)， 老師讓我們帶一盆花到學(xué)校養(yǎng)，我就和媽媽到金潤(rùn)發(fā)買(mǎi)了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個(gè)黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里種了兩個(gè)一大一小的仙人掌。一帶到學(xué)校，同學(xué)們就涌上來(lái)觀(guān)看，有的還要用手去碰，我連忙說(shuō)，別碰！碰了會(huì)枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個(gè)好辦法，對(duì)他們說(shuō)，誰(shuí)要是碰壞了， 就買(mǎi)一盆一樣的`放在這里，后面的人才退回去。 一天天地過(guò)去了， 這天突然下了一場(chǎng)雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了幾滴雨， 就放回去了。
從那以后我再也沒(méi)有澆水，因?yàn)槲抑老扇苏�，只要碰到一點(diǎn)水，就會(huì)自己產(chǎn)生水。 學(xué)期結(jié)束了，我把仙人掌拿回來(lái)，還是綠綠的�？墒堑竭^(guò)年的時(shí)候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個(gè)小的扒出來(lái)扔掉了�？墒俏覀兘o大的那個(gè)天天澆水，它就重新變綠了，又過(guò)了一段時(shí)間，有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個(gè)一大一小粉色的小花苞，今天又長(zhǎng)出了一個(gè)。我們高興極了，因?yàn)楸緛?lái)以為這個(gè)仙人掌快要死了，現(xiàn)在變綠了，還開(kāi)了花，這就可以用一個(gè)成語(yǔ)， 叫“死里逃生”來(lái)描繪。
我原來(lái)認(rèn)為仙人掌不要澆水，現(xiàn)在看來(lái)澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
仙人掌的生命力作文3
時(shí)光荏苒，又盼到了雙休日，我來(lái)到姥姥家來(lái)看望姥姥、姥爺。在這里也可以學(xué)習(xí)毛筆字，最重要的是還可以賞花呢！
姥爺是個(gè)種花愛(ài)好者，家里擺滿(mǎn)了好幾十種花呢！踏進(jìn)姥爺?shù)臅?shū)房也就是他養(yǎng)花的主要地方。只見(jiàn)萬(wàn)紫千紅的花兒向我點(diǎn)頭，像是在歡迎我。驀地，一片奇異的綠色映入我的視線(xiàn)。咦？什么植物會(huì)長(zhǎng)綠色的花呢？于是，我便仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。
哦！是仙人掌！它怎么沒(méi)有葉子呢？我的好奇心一下冒了出來(lái)。其實(shí)仙人掌沒(méi)有什么特別：論色澤，不是綠就是黃綠的，不如牡丹那樣色彩艷麗；論形態(tài)，巴掌大，也沒(méi)有什么好看！太平凡了！可我又想起了書(shū)上介紹仙人掌：它生活在亞熱帶干旱地區(qū)，這些地區(qū)水分不足、風(fēng)大、氣溫低常常有植物因?yàn)闆](méi)有水分而死亡，可見(jiàn)仙人掌的生命力多頑強(qiáng)呀！記得有一天，我第一次滑滑輪，可我剛穿上鞋，就重心不穩(wěn)重重的摔倒了，我坐在地上不想再滑了，這太難了！可是這時(shí)我想到了仙人掌，生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中。而我呢？遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就要退縮，我一定要把滑輪學(xué)好！想到這兒我又爬起來(lái)，努力的向前方滑去仙人掌除了生命力頑強(qiáng)還可以治百病呢！有一次，妹妹不小心拿小刀碰了我一下，當(dāng)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)皮開(kāi)肉綻，我疼痛難忍，難受極了！，姥爺趕快割了一塊仙人掌，拔刺、去皮，然后再切成小塊貼在腿上，我頓時(shí)感到?jīng)鰶龅�，一�?huì)兒就不痛了這時(shí)姥爺看見(jiàn)我呆呆地望著仙人掌，便問(wèn)：呵呵，靠這么近想吃一口嗎？吃？我不懂。當(dāng)然可以吃了！它可以做成小菜、果干，可好吃了！它的果實(shí)雖苦但清口，還可以消炎呢！姥爺說(shuō)著，給我一個(gè)果實(shí)，我放入口中，真是沁人心脾呀！
在回家的路上，我還是忘不了仙人掌的精神。
心中還有一句改變的古詩(shī)：萬(wàn)紫千紅花千種，不及仙人掌含深情。
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