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燃燒的生命作文

時(shí)間:2021-12-17 16:50:14 生命 我要投稿

燃燒的生命作文集合8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的燃燒的生命作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

燃燒的生命作文集合8篇

燃燒的生命作文1

  四季中,我最愛秋天,不因?yàn)樗溃灰驗(yàn)樗碡S收,只因?yàn)榍锏氖澜缦裎业氖澜,是生命的枯萎、凋零,所以,愚笨、自卑的我愿意愛秋天,愛與我同命相憐的伙伴。

  秋走后,冬天把春天引來了,學(xué)校組織清明節(jié)掃墓。一路上,同學(xué)們歡歌笑語,鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒,路邊的花兒開得正盛,紫丁香散發(fā)出淡淡的香氣,田野里金黃的油菜花在太陽的照耀下鼓足了勁兒開放,路邊一排排粗壯的楊柳抽出了新嫩的綠芽,在風(fēng)的助威下身姿飄搖。同學(xué)們贊美著,老師們微笑著,唯有我默不著聲,因?yàn)槲矣憛挻禾欤憛掃@五顏六色的世界,為什么那么多人喜愛春天,為什么春天是生命最快樂最蓬勃的時(shí)候?秋天就不可以嗎?為什么秋天只能是生命枯萎、凋零的?

  漸漸地,我們來到了烈士墓地,按順序排在墓地的后面,看著一個(gè)個(gè)軍人和學(xué)生向他獻(xiàn)花、致敬!盀槭裁匆I(xiàn)花呢?別的不行嗎?”我問身邊的同學(xué)。她說:“花的生命是用來裝點(diǎn)世界的,是充滿生命力和光彩的,用他來表示對(duì)烈士的尊敬和贊美是再適合不過了!笔前,張宇烈士為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了寶貴而年輕的生命,鮮花理應(yīng)送給英雄,他的生命將像鮮花一樣永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著世界,永遠(yuǎn)充滿生命力和光彩。

  我不再那么討厭春天了,反而增添的是一種熱愛,我的生命的季節(jié)是秋天生命的枯萎、凋零的季節(jié),而張宇烈士生命的季節(jié)是充滿活力和生機(jī)的季節(jié),我為什么不能像他一樣呢?盡管不那么光輝、美麗,但至少有生命力也可以。

  回到學(xué)校后,我變了,變得自信了,學(xué)習(xí)上也更加的努力,因?yàn)槲蚁嘈牛疑募竟?jié)不會(huì)只是秋天,春天一定會(huì)到來的。

燃燒的生命作文2

  火點(diǎn)亮我們生命;點(diǎn)亮我們的生活;溫暖我們的心房。火為我們的生活帶來了許多方便與溫暖。但,事情往往具有兩面性,火也為我們帶來災(zāi)難。

  還記在回老家親眼所見火燒山迷滿在山頂,木灰飄落在整個(gè)村莊;傍晚,我們一家人在路邊散步,我不經(jīng)意看到山頂后面有一點(diǎn)銀光,像天上星星般閃爍地耀眼的光芒,忽隱忽現(xiàn)。村里人聞聲紛紛趕過來看,原以為他們是來救火的,其實(shí)也只不過出來瞧瞧,湊湊熱鬧,有人還興樂災(zāi),開玩笑說:“燒了山,好撿柴,明天大伙一起去呀!睗u漸地,火像燃燒的蠟燭,逐漸大了起來天漸漸黑了,火也燒得越大了。這大火燒紅了半邊天。只見樹木從眼前倒落,變成了木灰。山上的草木慢慢地燃盡了,火也越來越小了,不一會(huì),火熄沒了。第二天木灰飄落在整個(gè)村莊,滿地都是。只見山頂那一片蔥蔥郁郁的樹林,綠油油的新綠如今已經(jīng)成為了一片黑乎乎的泥路。然而,昔日在林間玩耍,在河間嬉戲的美好少年,因在樹林玩耍被火勢(shì)困住在大火中被活活燒死。他是他的家庭中唯一的獨(dú)子,他的美好年華就這樣結(jié)束了。而他的父母卻要忍受著與兒子陰陽兩隔的痛苦。

  話說“水火無情”,一個(gè)小小的火苗可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。

燃燒的生命作文3

  你可以一輩子都不登山

  但你心中一定要有座山

  它使你總是往高處爬

  它使你總有個(gè)奮斗的方向

  它使你任何一刻抬起頭

  都能看到自己的希望——?jiǎng)④?/p>

  生命的價(jià)值在于不斷地攀登——這是讀《名人名言》給我最大的感受。假若你的字典里沒有這兩個(gè)字,那么你的生命猶如枯井,了無生趣。

  書里的名言,字字璣珠,句句經(jīng)典,如司湯達(dá)的墓碑上,刻有他的三句話:“活過了,寫過了,愛過了!痹瓉砻總(gè)人的一生都被自己播下的熱情追逐著,攀登著高峰,只是攀爬程度不同。攀爬的生命有時(shí)寂靜無聲,有時(shí)疲憊不堪,有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。但對(duì)于我們來說,只要在足跡上多加一些塵埃,在天空中增加一絲生氣,即為一種攀登。

  泰戈?duì)栆舱f了這樣類似的話:“天空中沒有翅膀有痕跡,而我已經(jīng)飛過!碑(dāng)歲月熏風(fēng)拂過靈魂的秋水,不必叮嚀,生命中已有了心的感知和交流,那也是一種美麗。

  對(duì)于今天的我們,為了攀上生命的高峰,執(zhí)著依舊。風(fēng)雨中,我們上學(xué)的身影在移動(dòng);夕陽下,我們求知的腳步在交替,在攀登中的我們,也曾因?yàn)槭《⒐⒂趹眩苍驗(yàn)閭炊魫灢豢,也曾因(yàn)榇煺圩哌M(jìn)陰影,但生命依舊燃燒,高峰依舊存在,讓我們清醒地整整行囊,繼續(xù)攀登。

  就像這本書所言,成長的路上我們都會(huì)迷惑,人世的沙漠,世俗的氣息有時(shí)也會(huì)讓人喘不過氣來。可是,為了心中那圣潔的山峰,為了無悔地走自己的路,做回自己,一直都篤信:“未來屬于相信自己夢(mèng)想之美的人!迸实遣幌,陽光與鮮花,烏云與荊棘不斷交換,可依舊不變的是那顆前行的心,那不改的追求。

  高山在歷史人物的創(chuàng)造下顯得氣勢(shì)宏偉,但相信今天的我們,定能為其增添新的樂意,讓我們一起燃燒生命,攀登高峰吧!

燃燒的生命作文4

  告別了冷酷的冬天,這個(gè)世界逐漸迎來了生機(jī)勃勃的春日。

  其實(shí),春天是個(gè)很特別的季節(jié),只要它一吹起五彩的和風(fēng),就會(huì)喚醒沉睡的生靈,更染彩了整個(gè)大地。因此,每到春天,整個(gè)世界就會(huì)充滿陽光和活力。

  我們學(xué)校里種著一些美麗的廣玉蘭。廣玉蘭是一種先開花后長葉的植物,起先,那些樹枝就如冬天一樣,光禿禿地裸露出土黃色的樹皮,仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長了一些圓圓的東西,那就是廣玉蘭的小芽苞了!它們既像潔白無瑕的玉珠,又像海邊蚌殼里的珍珠,讓人看了就忍不住要去撫摸它們,感受它的光潔潤滑。

  過了一段時(shí)間,那些花苞變得越來越大,越來越多了。有的已經(jīng)迫不及待地綻放出自己的美麗多姿,它們張開一層層花瓣,向著天空高昂著頭,吮吸滴滴雨露,縷縷陽光。

  現(xiàn)在,一走進(jìn)校門就能看見的那株廣玉蘭已經(jīng)下過了“花瓣雨”,開始抽出嫩綠色的新葉了。我曾仔細(xì)觀察過這些葉兒,葉子的周邊呈鋸齒狀,但摸上去一點(diǎn)都不尖利,反而感覺軟軟的。新綠色的葉片中清晰地顯現(xiàn)出微微泛青的葉脛。一縷陽光灑在葉面上,仿佛給它鍍上了一層金粉,我笑了,覺得真是可愛。

  我們小區(qū)里栽種著幾顆梨樹和桃樹,現(xiàn)在,梨花開了,桃花也開了,梨花白似雪,桃花粉似霞。它們是春天的精靈,是百花的驕子。用鼻子湊上去聞聞粉黃的花蕊,立刻便有一股沁人心脾的清香撲面而來,用手指輕撫絨布般的花瓣,那春天的靈犀一下注入了我的全身。香味熏陶著我的心,我沉醉了。

  春天的陽光是明媚的,春天的空氣是純凈的,春天的風(fēng)是溫暖的,春天的生命是活靈活現(xiàn)的。

  哦!春天—生命的季節(jié)!

燃燒的生命作文5

  秋天到了,一片片金黃的樹葉從樹上飄落下來,瞬間變成了一個(gè)金黃的世界,這時(shí)很多人都會(huì)想,多么美麗的秋天啊!但這恰恰是樹葉的煩惱。

  一天,樹葉對(duì)樹旁的小花說:“嗨!小花小花我問你一個(gè)問題好不好?”小花爽快的答應(yīng)了,樹葉問:“為什么每到秋天我就要變紅掉下來呢?”小花說:“這很正常!這時(shí)大自然的反應(yīng),每到秋天樹葉會(huì)變紅掉下來,我不也一樣么!一到秋天我就會(huì)枯萎!睒淙~繼續(xù)說到:“我舍不得大樹媽媽啊一掉到地上也許會(huì)被別人狠狠的踩上一腳,然后丟到又臭又臟的垃圾桶,唉!”樹葉嘆息到。小花也開始愁眉苦臉的說到:“我也舍不得!原本多么美麗。〈禾鞎r(shí),人們經(jīng)過這都要時(shí)不時(shí)的來看看我,聞聞我的花香,可是一到秋天,人們也不知怎的都不理我了,我變的好寂寞!”

  剛說完,這時(shí)有一個(gè)小朋友來到大樹底下拾起那一片樹葉對(duì)媽媽說:“媽媽!你看這個(gè)樹葉好漂亮。∥乙阉詹仄饋硪煤谜湎!樹葉聽了,心里熱乎乎的,它想:終于有人在乎我了!一旁的小花用這羨慕的表情看著那片樹葉,就在這時(shí),一個(gè)大人和一個(gè)小孩來到這朵小花的前面,大人指著這朵小花說:“孩子!你看,這朵花雖然枯萎了,但是它有很大的生命力,一到春天又開出鮮艷的花,你要向它一樣,學(xué)會(huì)頑強(qiáng)對(duì)待生活上得每一件事,知道么?”小孩若有所思。小花聽了,心里是高興的不得了,因?yàn)檫@些事讓它知道了,不一定是在自己最美麗的時(shí)候才有人關(guān)注它,關(guān)注它的人也不一定是因?yàn)樗拿利,真正因(yàn)榈氖撬兄B強(qiáng)的生命力。

  從此,小花和樹葉終于能樂觀面對(duì)生活,成為了一對(duì)無話不說的好朋友。

燃燒的生命作文6

  生命既偉大又渺小,它為什么會(huì)偉大呢?因?yàn)樗梢誀奚约簛砭S護(hù)他人的性命,但他又有一點(diǎn)渺小,那是因?yàn)槟銧奚约阂仓荒芊瞰I(xiàn)微不足道的力量。

  在美洲一片被太陽烤快要可以起火的草地上生活著一群螞蟻,它們?cè)谶@片干旱的地區(qū)找不到食物,常常要長途跋涉去其他地方尋找生命的源泉。

  一天,一大群螞蟻剛回來發(fā)現(xiàn)好好的草地突然起火,“呼呼……”火勢(shì)逐漸變大,螞蟻趕緊放下食物,以最快的速度圍成了一個(gè)球,外面一層是快要死了的螞蟻,中間一層是年輕的螞蟻,最里面的當(dāng)然是皇后和國王。以這樣的結(jié)構(gòu)滾出火海,里面的螞蟻安然無恙,外面的螞蟻則犧牲了。

  螞蟻有這樣的生命力,我們?nèi)祟愐伯?dāng)然也有。劉偉十歲的時(shí)候,因意外斷去雙臂,但他不氣餒,14歲時(shí)因?yàn)樗腵努力,獲得了兩金一銀,他放棄了高考,選擇了彈鋼琴,可能有的人會(huì)質(zhì)疑沒有手的人彈鋼琴能彈出聲音嗎?難道是用腳嗎?沒錯(cuò),你答對(duì)了。剛開始時(shí),用腳按的音和預(yù)期的音有些差距,他堅(jiān)持每天練上五個(gè)小時(shí),練到腳出血……慢慢地腳趾上生了厚厚的繭。終于,他成功了,感動(dòng)了整個(gè)中國,成為了感動(dòng)中國十大人物獲得者,并獲得“隱形翅膀”的稱號(hào)。

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這看起來是贊揚(yáng)小草的百折不饒的精神,其實(shí)還蘊(yùn)含著人類偉大的生命力。樹折了,還能長;草燒了,還能生;蚯蚓被截?cái),還能活。但生命沒了就不能復(fù)活了,所以生命是很脆弱的,珍惜我們的生命吧!我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

燃燒的生命作文7

  奧運(yùn),展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限,贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈,為失誤而遺憾,為參與而自豪。每一枚獎(jiǎng)牌,其份量均超過奧斯卡、金像獎(jiǎng)杯。 水立方、鳥巢……看著那屋頂曲面近似扇形如行云流水般飄逸又富有動(dòng)感,四周豎向分布的鋼骨架與大面積晶瑩剔透的玻璃幕墻相映襯,猶如一把張開的中國折扇,彰顯出中國文化內(nèi)涵的國家體育館鳥巢,我們無不驚嘆,我們?yōu)樗蹅延^的建筑美而驚嘆,它不僅展現(xiàn)了中華民族的文化內(nèi)涵美,更顯示出我國廣大勞動(dòng)人民的智慧和才干。 圣火在燃燒,世界與歷史記住了這樣一個(gè)鏡頭:巴黎著名的埃菲爾鐵塔下,圣火傳遞儀式正在進(jìn)行,幾名 分子沖了過來,試圖搶走上海殘疾擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶手中的祥云火炬,輪椅上的金晶用自己的身體保護(hù)著火炬!俺撬麄儼盐业纳鼕Z去,否則我絕不會(huì)讓他們把火炬從我的手中搶去,因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)里,奧運(yùn)火炬比我的生命更重要!笔潞蠼鹁У坏卣f。金晶的勇敢堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)了圣火的光榮,也捍衛(wèi)了中國人民永不屈服的民族精神,她是輪椅上的天使,她是中華民族的脊梁,她是奧運(yùn)史上最美麗的火炬手。

  1984年7月29日,美國洛杉磯,當(dāng)初次參賽的男子q漫射50米選手許海峰以驚人的成績奪得冠軍。舉辦方卻沒有準(zhǔn)備中國國旗,升旗儀式因找不到五星紅旗而推遲了45分鐘,這塊激勵(lì)了一整代中國人的金牌,難道不是最美的金牌嗎?許海峰,改寫了中國奧運(yùn)無金牌的歷史,他是最美的突破者,從此,中國走向了體育強(qiáng)國之路。

燃燒的生命作文8

  生命是無法形容的,但生命可分為兩種:一種是燃燒自己,照亮一切。一種是躲在光明中,借別人燃燒的光亮,讓自己閃耀。

  夏天的晚上,我走在公園的小道上,一切都靜靜的。一束光亮打破了寧靜,原來是一只一閃一閃的螢火蟲。它一上一下地飛著,光亮也越來越小。最后停在我的手心,它一定以為我是一棵小樹。我想把它放在家里養(yǎng),它的光一下子滅了,頭斜向一邊,燈光熄了,它也死了。我不竟為它落淚。

  在停電的晚上,我的作業(yè)還沒完成。但沒有燈光,我怎么做呢?這時(shí)門口出現(xiàn)了一個(gè)身影,手中捧著一根燃燒的蠟燭。媽媽把蠟燭放在了桌子上,我又能做作業(yè)了。當(dāng)我寫完作業(yè),打了幾個(gè)哈欠,蠟燭的燈光滅了。盤子里出現(xiàn)了蠟,也許是它的淚水吧,我幼稚地想著。

  一棵番茄苗,長出來時(shí)已被蟲咬了,并在上面安家了。但是它不放棄,直到它開花結(jié)果時(shí),把自己的種子種了下去,它才枯萎。我驚奇地看著那株苗,驚奇它有如此毅力與恒心,

  一件件事情出現(xiàn)在我的腦海中?匆娨恢缓,它雖然漂亮但是沒有螢火蟲的美,看見一條燈管,它發(fā)出的光亮足以布滿整房間,但是我不覺得燈管比蠟燭更加光亮耀眼?匆娨欢淦G紅的玫瑰,發(fā)出的芳香讓人心情舒爽。但是我不覺得它美過。

  生命在于燃燒奉獻(xiàn)。生命就是在燃燒奉獻(xiàn)中美麗。像那只螢火蟲,像那根蠟燭,像那株幼苗。它們因?yàn)槿紵利悺?/p>

  這就是燃燒生命之美。

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