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守護(hù)生命作文

時(shí)間:2022-02-21 17:36:38 生命 我要投稿

守護(hù)生命作文(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的守護(hù)生命作文,歡迎大家分享。

守護(hù)生命作文(15篇)

守護(hù)生命作文1

  熟悉的鈴聲再次響起,坐在電視機(jī)前的我不由直起了身子,目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕。

  “潛能”揭開了第一課的序幕,這個(gè)主題在桑棗中學(xué)2300名師生身上體現(xiàn)地淋漓盡致。1分36秒,他們?nèi)刻用摿说卣鸬哪ёΑJ菨撃!是?duì)生命本能的渴望和逃生的潛能幫助他們脫離險(xiǎn)境,是必要的防震和逃生知識(shí)幫助他們贏得了時(shí)間,贏得生命。

  伴著《在我生命的每一天》背景音樂的緩緩流淌,大屏幕上顯現(xiàn)出“堅(jiān)持”二字。這個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~同樣是支撐我們活下去的永恒信念。隨著主持人方瓊姐姐的娓娓道來,一個(gè)完整且驚人的故事逐漸揭開面紗:年僅14歲的李中俊在上學(xué)途中不慎失足滑到40多米的天坑中,3天的昏迷使她錯(cuò)過了親人的尋找,醒來后只好徒手爬上長(zhǎng)滿青苔的絕壁。一次又一次的跌落,一次又一次的攀爬,她努力著;一陣又一陣的疼痛,一陣又一陣的無助,她堅(jiān)持著……終于,歷經(jīng)7天6夜的磨難,她爬出了天坑,創(chuàng)造了生命的奇跡!

  三節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝,奧運(yùn)冠軍們和主持人寓教于樂的講解,留給我深刻印象,這是堂新穎、生動(dòng)的安全教育課,我感受到了生命的韌性,也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí),不應(yīng)埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì);不要給自己恐懼的時(shí)間,我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng),不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切,讓我們共同珍愛生命,用知識(shí)守護(hù)生命!

守護(hù)生命作文2

  在周六晚,我早早期盼去大豐水了,因?yàn)槲液芟胫,我們從小就喝的西江水,究竟是怎樣才能變干凈親切的呢?我很想知道答案。

  我們從學(xué)校集中坐大巴出發(fā)到中山市港口鎮(zhèn)的大豐水廠。

  首先是去自來水的生產(chǎn)過程,第一先從江水中抽出來的水叫源水,然后抽出來的水放在泵房,混合,反應(yīng),沉淀,過濾,清水池,供水泵站,供水管網(wǎng),最后就到去我們每家每戶了。我第一個(gè)就看到那些江水,旁邊有個(gè)倉庫,里面都裝著一池源水,聽工作人員說,這里不叫倉庫,叫抽水泵房,里面那個(gè)長(zhǎng)方形,白白的,可以看到江水有否毒,當(dāng)我們擰開水龍頭,看見潔凈的水嘩嘩流出時(shí),可曾想過自來水是怎樣的嗎?要知道自來水的生產(chǎn)過程可不簡(jiǎn)單,需要經(jīng)過很多生產(chǎn)工序。工作人員又說,工程有七部,分別是:抽水泵房、凈水劑投加系統(tǒng)、沉淀池、過濾、加氧系統(tǒng)、清水池、供水泵站這幾個(gè)工程。

  在吃蛋糕前,林汶希媽媽問我們同學(xué)怎樣能省水,基本全班都回答了,我說一,洗澡的水能沖廁所,二、洗蔬菜的水能洗手,三,洗澡時(shí)沖快些,四、沖廁所時(shí)不要用大水要用小水沖廁所,五、洗澡開水的時(shí)候把桶放在底下,冷水就可以用來淋花…我只拿了兩個(gè)零食,因?yàn)槊咳酥荒芤粋(gè)問題回答一遍,每答對(duì)一次可拿兩個(gè)禮品,所以我就…

  這次水廠一游,我深深體會(huì)到,我有所知道自來水的奧秘,同時(shí)我也覺得每一滴水是來之不易的,我要珍惜這些水資源。

  期待下一次的"旅行"。

守護(hù)生命作文3

  生命是美麗的,它像一朵嬌艷的花,生命是短暫的,它和時(shí)間一起默默流逝,卻流不到時(shí)間的盡頭,生命是脆弱的,它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次,所以它是美麗的,是短暫的,更是脆弱的,珍貴的

  我不知道你有沒有看過,9月1日,在CCTV2,晚上的18點(diǎn)55分,開學(xué)第一課。一堂兩個(gè)小時(shí)、別開生面、豐富多彩的課,讓我對(duì)生命的潛能感悟頗多,原來,蘊(yùn)涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災(zāi)難面前得到完美保護(hù),大到在突破人類極限的挑戰(zhàn)中因此獲勝,不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。

  汶川地震中,桑棗中學(xué)兩千多名師生,在大地的震動(dòng)中,在一分半鐘全部安全撤離,緣自平日對(duì)疏散常識(shí)的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的演練和組織,還有老師校長(zhǎng)緣自內(nèi)心深處高度的責(zé)任心。

  奧運(yùn)會(huì)上的舉重健兒們,我們?yōu)橹院罒o比的夢(mèng)8,緣自力量和技術(shù)的結(jié)合,還有內(nèi)心超越自我的堅(jiān)韌意志。那個(gè)不慎落入山谷,僅僅憑一塊月餅,在險(xiǎn)惡的環(huán)境中生存并自救,一周后成功爬出來的女孩,緣自她對(duì)生命不放棄的信念和戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)生命極限的頑強(qiáng)精神。我們不需要去攀比不需要去逞強(qiáng),人類是一個(gè)大家庭,我們共同面對(duì)的還有很多很多。

  在和諧的氛圍里,在快樂的學(xué)習(xí)中,不忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識(shí),不斷演練生存技能,牢牢樹立對(duì)生命、對(duì)我們熱愛的一切堅(jiān)持不懈怠,永不放棄的信念,在需要的時(shí)刻,才能厚積薄發(fā),如養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),達(dá)到預(yù)期的效果,讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。

守護(hù)生命作文4

  想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話,“我的愿望是,路的盡頭始終有你。”

  對(duì)愛人,對(duì)至親,或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧!真慶幸呀,那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上,不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù),權(quán)力,愛情還是金錢,亦或是父母為你安排的所有;不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景,還是不得不迫于人口膨脹,資源短缺給社會(huì)帶來的巨大壓力而付出更大的努力。

  始終有一個(gè)人,在你受挫悲傷時(shí),在你迷茫無措時(shí),在你寂寞孤獨(dú)時(shí),能勾起你最溫暖的記憶,給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無法啟動(dòng)時(shí),它卻能送來源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量!

  總之,無論如何,請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘;請(qǐng)邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙;請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣,體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

  不過,哪怕有再大的風(fēng),再大的雨,再猛的浪,再多的困難,作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少,如初春新綠,似盛夏驕陽的我們來說,又有什么可畏懼的呢?

  正所謂初生牛犢不怕虎,現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想,行走在路上。啥?你說照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活(恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的'分?jǐn)?shù)倒是真的)!。

  老娘會(huì)豪氣沖天地說一句:“管他呢,船到橋頭自然直嘛!”是啊,只要行走在路上,夢(mèng)想就在前方。

守護(hù)生命作文5

  “中國(guó),加油!中國(guó),加油!”節(jié)目開播嘍!在老師的安排下,我們觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》,深受啟發(fā)。

  第一班討論的是“潛能”。班主任王小丫與班長(zhǎng)林妙可等人請(qǐng)來了中國(guó)舉重隊(duì)的老師們,其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳燮霞和六舉五破世界紀(jì)錄的劉春紅。他們圍繞著“潛能”展開了一系列的討論。其實(shí),每個(gè)人都有潛在的能量,人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配身體行為,如果發(fā)揮超好,就會(huì)獲得新生,反之就會(huì)失去生命。

  第二班討論的是“堅(jiān)持”。他們以“堅(jiān)持”為主題,展開了趣味活動(dòng)。大家都知道堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中,生命就是一段美妙的樂章,航天員楊利偉用自己的行動(dòng)證明了“堅(jiān)持就是勝利”。

  第三班討論的是“團(tuán)隊(duì)”。第四班討論的是“生命”。

  無論是哪一班哪一課,片子始終都離不開一幅背景——四川大地震。但在悲傷中,又有許多奇跡:桑棗中學(xué)全體師生在地震來臨時(shí)僅用了一分三十六秒鐘的時(shí)間就撤出了學(xué)校,無一人傷亡。為什么?因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期初都對(duì)全體師生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時(shí)的演習(xí)中,學(xué)校為師生們?cè)O(shè)計(jì)了各自的逃生路線,在他們心中,生命的價(jià)值高于一切。

  五星紅旗在天空中飄揚(yáng),和平鴿在自由飛翔,播下了和平之花。知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)守護(hù)生命。知識(shí),為我們的生命譜寫了幸福之歌!

  《開學(xué)第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),也懂得了堅(jiān)持就是勝利的內(nèi)涵。這一課更讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。這一課,將成為我們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。

守護(hù)生命作文6

  當(dāng)你橫闖馬路的時(shí)候;當(dāng)你越過鐵軌的時(shí)候;當(dāng)你攀爬高速公路欄桿的時(shí)候;當(dāng)你玩耍在馬路上的時(shí)候;當(dāng)你酒后開車的時(shí)候……你是否有想過一件事:如果你在這個(gè)時(shí)候,你還是以交通規(guī)則為兒戲,那將會(huì)有一場(chǎng)什么樣的結(jié)局呢?

  我曾親眼目睹過這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面:走在我面前的是位活蹦亂跳的小女孩,頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié),身穿一條漂亮的白紗裙子,正準(zhǔn)備過馬路,綠燈停了,紅燈亮了,我立刻停在馬路邊,她卻飛也似地向前沖。說時(shí)遲,那時(shí)快,一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機(jī)來不及剎車,“嘭”的一聲,小女孩應(yīng)聲倒地,鮮血染紅了白裙子,是那么令人眩目。她睡著了,永遠(yuǎn)不會(huì)醒來了……

  她媽媽聞聲趕來,看到女兒冰冷的尸體,她失聲痛哭,含著眼淚說:“我的寶貝女兒啊,我只有你一個(gè)女兒,你去了,我該怎么辦?你快醒醒!彪S后,她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了。

  唉,一個(gè)春光燦爛的生命就這樣不明不白消失了,這能怪誰?只怪她自己。如果她遵守交通規(guī)則,這悲劇是不會(huì)發(fā)生的。

  同學(xué)們,東西丟了可以再買;學(xué)習(xí)差了可以再努力;車壞了可以再修;時(shí)間遲了可以提早行動(dòng)……唯獨(dú)生命沒有兩次,大家千千萬萬要遵守交通規(guī)則!交通規(guī)則,匹夫有責(zé)。

  親愛的朋友們,我們一定要遵守交通規(guī)則,讓生命永存,不再讓悲劇重演。

守護(hù)生命作文7

  你和我,心連心,一起生活在地球村。隨著抗震英雄林浩和奧運(yùn)少女奶林悠揚(yáng)的歌聲,第一節(jié)課《知識(shí)守護(hù)生命》開始了。

  第一節(jié)的主題是潛力。班主任王,班長(zhǎng)林奶請(qǐng)來了“夢(mèng)想八隊(duì)”老師和教練。有一個(gè)很好的解釋潛在的夢(mèng)八隊(duì)成員。劉春紅姐姐說:“潛力無限,看你怎么挖掘!薄埾嫦楦绺缯f:“潛力是用自己內(nèi)心最深處的想法去探索”。其實(shí)我最認(rèn)同陳謝霞姐姐的說法:“潛力就是永不放棄,超越自己!”沒錯(cuò)。正是本著這種精神,夢(mèng)八隊(duì)登上了頂峰,贏得了八枚金牌。在我看來,勢(shì)就是人的能量,被一把鎖緊緊鎖住。只有汗水和知識(shí)才能打開這個(gè)鎖,釋放能量。

  班上還講了桑早中學(xué)。在地震襲擊中,2200多名學(xué)生花了1分36秒撤離,沒有任何傷亡。簡(jiǎn)直是奇跡!在我看來,這個(gè)奇跡有兩個(gè)原因:1。因?yàn)樯T缰袑W(xué)平時(shí)注重安全,經(jīng)常進(jìn)行抗震演習(xí),經(jīng)驗(yàn)比較豐富;2。如前所述,潛能被激發(fā),所以逃避更快。場(chǎng)上,桑早中學(xué)比冠軍隊(duì)有24人。誰先逃誰就贏。其實(shí)桑早中學(xué)比冠軍隊(duì)快幾十秒!我覺得,訓(xùn)練不一樣,怪不得面對(duì)災(zāi)難,他們能沒有傷亡。

  看到這里,我不禁想到,我們學(xué)校還舉辦了消防演習(xí)。汽笛一響,就有同學(xué)跑來跑去,像無頭蒼蠅一樣亂竄;有的同學(xué)很笨,不知所措;有的同學(xué)很慢,有說有笑。一點(diǎn)都不認(rèn)真;只有少數(shù)學(xué)生能做到老師要求的。不知道這樣如何有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。雖然在危機(jī)中潛力會(huì)被激發(fā),但懂得逃避是徒勞的。

  可見,知識(shí)和潛力沒有它們是無法有效快速逃離的。我國(guó)非常重視青少年的安全,并編制了防災(zāi)歌謠。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí),讓知識(shí)激發(fā)潛能,讓知識(shí)保護(hù)生命!

守護(hù)生命作文8

  我常常想:生命是什么? 我在長(zhǎng)白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹,它的標(biāo)牌上寫著:“真想再活500年”。端量這棵樹,幾米粗的樹干俯臥在路邊,幾乎全部腐爛了,可是樹枯萎的樹冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽,順著樹干看向樹根,只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進(jìn)泥土里。我驚訝于它生命力的頑強(qiáng)。它沒有屈服于惡劣的自然環(huán)境,用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著,奮斗著,最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹身上,我第一次深切的感悟到了堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。 我在電視上看過這樣一個(gè)小伙子,他的名字叫劉偉,十歲時(shí)因事故失去了雙臂,但是他沒有自暴自棄,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),他開始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴,經(jīng)過不到兩年的刻苦訓(xùn)練,他就達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平。劉偉曾說過:“我覺得我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著,沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈!”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼,他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了絢爛的樂章! 不論是頑強(qiáng)不屈的大樹,還是身殘志堅(jiān)的劉偉,都使我看到了生命的意義,我明白了:生命雖然短暫,但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失,我們一定要珍惜生命,熱愛生活,使自己的每一天都活得光彩有力,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值!

守護(hù)生命作文9

  人的生命只有一次,生命的價(jià)值高于一切。

  生命是脆弱的,它需要守護(hù),用知識(shí)寶藏去守護(hù)。

  人的一生不可能一帆風(fēng)順,我們隨時(shí)會(huì)面臨生活帶來的暴風(fēng)雨,而我們應(yīng)鎮(zhèn)定自若,用知識(shí)捍衛(wèi)自己的生命。誰都記得這樣一個(gè)特殊的日子——“5月12日”這是一個(gè)無法用時(shí)間抹去的陰影,災(zāi)難的摧毀,不公體現(xiàn)于房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個(gè)個(gè)可愛的生命離我們而去,人們心中的傷口,永遠(yuǎn)無法愈合。倘若四川的人民能多學(xué)習(xí)一些自救措施,這些悲劇就不會(huì)發(fā)生,倘若能用知識(shí)去守護(hù)生命,世界將會(huì)多很多張笑臉。

  當(dāng)然,在守護(hù)生命的同時(shí),也必須要有對(duì)生命的渴望,即使在生死關(guān)頭,也要不拋棄,不放棄,給生命一線希望。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事,一個(gè)高齡的癱瘓老人,收養(yǎng)了4個(gè)女孩,最大的只有10歲,一天,一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難打破了這家老少五人的生活。一場(chǎng)暴風(fēng)雨引發(fā)了洪水,對(duì)于一個(gè)癱瘓的老人和四個(gè)不成熟的孩子來說,逃生已是不可能的。但處在生死關(guān)頭的他們,用智慧與堅(jiān)持贏得了勝利,懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達(dá)5米的葡萄架上,他們沒有放棄生命,他們留給了生命的一線希望。

  為了更好地守護(hù)生命,抗擊自然災(zāi)害,我們應(yīng)多學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)措施,關(guān)注身邊隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)難,重視它們。當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí),當(dāng)火災(zāi)綽發(fā)時(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),當(dāng)泥石流逼進(jìn)時(shí),當(dāng)雪暴降臨時(shí),當(dāng)疾病蔓延時(shí),當(dāng)龍卷風(fēng)席地而來時(shí),當(dāng)海嘯掀起時(shí)……我們?cè)撛趺崔k?如何用智慧、用知識(shí)來守護(hù)寶貴的生命?希望大家能多了解,知識(shí)是寶藏,它能給我們帶來數(shù)不盡的益處,重視它們,只有這樣,我們的民族才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的生命在遇到意外的時(shí)候,才會(huì)有更多次燦爛,更多次笑臉!

  有知識(shí)守護(hù)生命吧!

守護(hù)生命作文10

  道路千萬條,安全第一條。生活中道路也是千萬條,生命安全還是第一條。

  記得在我五六歲的時(shí)候,團(tuán)結(jié)門邊上有個(gè)十字路口,沒有紅綠燈。到放學(xué)時(shí)間,奶奶來接我放學(xué)回家。我們正當(dāng)過馬路時(shí),我左看右看,明明沒有車,便拉著奶奶手開始橫穿馬路了?蓜傋叩今R路中央,就有一輛面包車飛快地向我們開來。奶奶一見車也是慌了神,就在車要碰撞上來了,就立即擋到我身前,幸好那車剎車及時(shí),沒有撞倒我和奶奶。司機(jī)也是嚇出了一身冷汗,急忙下車察看我祖孫倆是否受傷。慶幸,只是奶奶的腳有點(diǎn)擦傷,我也是被嚇壞了,只記得心“砰砰砰”地跳著厲害。

  至今回想起那件事,我依然心有余悸。我真希望當(dāng)時(shí)那條路有紅綠燈,有了紅綠燈就不會(huì)發(fā)生這樣子的事情,紅綠燈立在十字路口可以守護(hù)著過往的行人與車輛的安全。

  紅綠燈的起源是:世界上第一個(gè)由紅黃綠汽燈組成的交通信號(hào)燈 。1868年出現(xiàn)在英國(guó)倫敦,經(jīng)過不斷的改進(jìn)才出現(xiàn)了由紅黃綠組成的三色信號(hào)燈,并一直沿用至今。

  紅燈的意思是讓行人停下來讓車先走;綠燈的意思是讓車停下,讓行人走;黃燈的意思是讓行人等一等。這么重要的交通安全法規(guī)知識(shí)我們一定要懂,并且還得牢記心中,時(shí)刻遵守。

  只有特殊車輛執(zhí)行緊急情況時(shí),才可以優(yōu)先通過,但也要遵守安全原則,要不然后果也是十分嚴(yán)重。

  過往的行人與車輛守護(hù)著信號(hào)燈的規(guī)則,安全信號(hào)燈,也守護(hù)著我們的生命安全,彼此的共同守護(hù),生命才會(huì)安康,社會(huì)才會(huì)祥和穩(wěn)定。

守護(hù)生命作文11

  在奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》的悅耳旋律響起的時(shí)候,王小丫、李佳明他們主持的大型公益主題活動(dòng)——《開學(xué)第一課》,在2008年9月1日的晚上6:50準(zhǔn)時(shí)開演了。正如主持人所講的那樣,抗震救災(zāi)、百年奧運(yùn),為我們展現(xiàn)和創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡……第一節(jié)課:潛能。中國(guó)夢(mèng)八對(duì)——中國(guó)國(guó)家舉重隊(duì)的八位奧運(yùn)會(huì)冠軍,為我們講述了“潛能”的不同含義。

  更激勵(lì)著我要在今后的學(xué)習(xí)中,不斷地克服自己怕吃苦的弱點(diǎn)。要有耐心、恒心,努力學(xué)習(xí),用自己的一生,去不斷挖掘自己的潛能,去作奧運(yùn)會(huì)的冠軍。第二節(jié)課:堅(jiān)持。一個(gè)十四歲的女孩,能在深40多米深的“天坑”里,堅(jiān)持7天,最后奇跡般地回到地面。是多么大的毅力和勇氣支持著她呀!更是“堅(jiān)持”的信念支持著她。我們要像主持人說的那樣:要用知識(shí)充實(shí)自己。只有有了足夠的智慧,不拋棄、不放棄,我們?cè)谌魏卫щy面前,就不會(huì)退卻,就能堅(jiān)持到勝利。第三節(jié)課:團(tuán)隊(duì)。這節(jié)課生動(dòng)地為我們表演了中國(guó)男藍(lán)與臺(tái)上小觀眾的拔河比賽,也十分感人地為我們回顧了四個(gè)小女孩團(tuán)結(jié)一心,與洪水抗?fàn)幍墓适。依靠團(tuán)隊(duì)的力量,我們能夠取得好的成績(jī)。但我更要說:“是的!依靠團(tuán)隊(duì)的力量,我們能夠戰(zhàn)勝災(zāi)害!

  新的一學(xué)期開始了,在我們驕傲的四年一班這個(gè)大家里,我們團(tuán)結(jié)、我們努力,一定也能取得令人稱贊的成績(jī)!堕_學(xué)第一課》在同學(xué)們齊聲朗讀《守護(hù)生命十大黃金法則》中接近尾聲。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條簡(jiǎn)單易記的避險(xiǎn)常識(shí),更是生動(dòng)地告訴了我:知識(shí)能守護(hù)生命,一個(gè)小小的逃生常識(shí),能創(chuàng)造美好的明天。

守護(hù)生命作文12

  9月2日晚上,我在電視里親眼目睹了開學(xué)第一課,我看了這個(gè)節(jié)目,給我的感受非常大,特別是團(tuán)隊(duì)。里面放了姚明、易建聯(lián)和14位同學(xué)的拔河比賽。最后,14位同學(xué)贏了。這是團(tuán)隊(duì)的精神在拔河比賽中起了關(guān)鍵的作用?戳诉@件事情后,它讓我想起了許多事情,但我記得最牢的卻只有兩件事。

  第一件事情是在2008年奧運(yùn)會(huì)上,男子乒乓球團(tuán)體賽之所以能贏是因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力,靠團(tuán)隊(duì)精神、集體力量,受挫折時(shí)互不埋怨,順利時(shí)互相鼓勵(lì),打出了風(fēng)格,打出了氣勢(shì)。最后他們勝利了,就是靠著這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,“頑強(qiáng)拼搏”的團(tuán)隊(duì)精神。第二件事情是關(guān)于學(xué)習(xí)的。有一次在學(xué)校里舉行了一次語文課外知識(shí)競(jìng)賽。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)很團(tuán)結(jié),就因?yàn)檫@樣,我們?cè)谡Z文競(jìng)賽中得了第一。但是,靠的還是團(tuán)隊(duì)。這可以說明,無論是一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是一個(gè)國(guó)家,要想很好的發(fā)展,都應(yīng)該既立足于自力更生,又重視團(tuán)隊(duì)合作。

  一位詩人曾經(jīng)說過:“誰也不能像一座孤島,在大海里獨(dú)居。每個(gè)人都似一塊小小的泥土,練成整個(gè)陸地。任何的死亡都使我感到有所缺失,因?yàn)槲野谌祟愡@個(gè)概念里!彼,請(qǐng)不要為了一點(diǎn)小小的利益而爭(zhēng)斗,因?yàn)槟銚p失的可能是更大的利益。也請(qǐng)不要低估一個(gè)人所奉獻(xiàn)的一份力量,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是不可估量!

守護(hù)生命作文13

  生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害,人的潛能就是能量,只有不斷的超越自我、忍耐,對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ).桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場(chǎng),只用了1分36秒的時(shí)間!結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒有到!老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面,于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)因?yàn)槭荏@過大,所以沒有及時(shí)的逃跑的女同學(xué)!……

  還有一個(gè)14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時(shí)間去找她`結(jié)果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長(zhǎng)達(dá)40米的天坑里面的`一場(chǎng)雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯(cuò)過親人尋找的機(jī)會(huì)`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……

  這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個(gè)不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時(shí)候不拋棄,不放棄,用自己平時(shí)儲(chǔ)備的潛能;用團(tuán)隊(duì)精神;用堅(jiān)持到底的信念;捍衛(wèi)了生命的價(jià)值和意義。

守護(hù)生命作文14

  小時(shí)候,對(duì)生命還理解得不清楚,認(rèn)為生就是活著,而死,就是永遠(yuǎn)的沉睡。小時(shí)候,總覺得災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得不著邊際,有時(shí)報(bào)紙上報(bào)道了一些災(zāi)難一些事故,我看了只是笑,笑那些人無知,連保護(hù)自己也不會(huì)。這些想法似乎是與生俱來的,忘不了。直到地震的來襲,讓我知道了自己的渺小。

  地震來襲那天,我正在上課,一陣搖晃,讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了,我轉(zhuǎn)身大罵道:“臭小子,你找抽!”而那臭小子,也就是陳天璽,愣愣地看著我,嘴里擠出幾個(gè)字:“好像是地震啊!”我嘴角動(dòng)了動(dòng),隨即送他一腦袋包:“拜托唉,找理由也得像點(diǎn)話吧”!

  這時(shí),許老師沖進(jìn)來(我們?cè)谧粤?xí),老師在外面),大聲喊道:“大家快出來,地震了!快跑。】!快點(diǎn)!”我大腦一片空白,呆坐著一動(dòng)也不動(dòng)。不知誰喊了一句:“地震來啦,大家快跑啊!”大家一聽,一窩蜂地往外跑,我也跟著奪門而出,沖向操場(chǎng)。

  到達(dá)操場(chǎng)時(shí),我和大部隊(duì)被人群沖散了,我一個(gè)勁地亂跑,突然想起班長(zhǎng)小冰說過,地震時(shí)要往大門跑,大家會(huì)去那兒的。我以平生再?zèng)]有過的速度沖向大門,“哎喲”正好和人撞個(gè)滿懷,跌坐在地上的我一看,“冰”我立刻撲在了班長(zhǎng)的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤剑嬖V我,已經(jīng)和我家長(zhǎng)聯(lián)系了,媽媽馬上就會(huì)來接我的。我焦急地走來走去,心里一刻也放不下,心里不斷的嘀咕著:奶奶不會(huì)有事吧,老媽呢?老爸呢?那時(shí)我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小。

  大地震后,我明白了生與死,對(duì)生命有了另一種看法。

守護(hù)生命作文15

  開學(xué)了,作為一名即將升入初三的學(xué)生,我將面對(duì)新的課程;叵胍呀(jīng)過去的2008年幾個(gè)月里,我們中國(guó)人經(jīng)歷了512汶川地震和北京奧運(yùn)會(huì)這雙重洗禮。他們似乎就是我們開學(xué)第一課的重要導(dǎo)航標(biāo):知識(shí)守護(hù)生命!

  我國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉重運(yùn)動(dòng)員成功拿下“夢(mèng)八”,而他們背后的故事是什么?他們是和誰在競(jìng)爭(zhēng)?這都可以從“我能忍”三個(gè)字里體會(huì)到。是的,這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限,超越自我的競(jìng)技體育,是憑著“忍”去抓舉幾十公斤甚至幾百公斤的杠鈴,一年他們手上磨出的繭子足足有一麻袋,不要吃驚,只有不斷挖掘自己的潛能,才能獨(dú)占鰲頭。我也有潛能,像硬筆書法,數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等等,即然這樣現(xiàn)在有的做不好,但不應(yīng)該怕它,你應(yīng)該挑戰(zhàn)自己,因?yàn)槟阒挥羞@樣才會(huì)把自己隱藏的潛能挖得深。

  潛能一定要去挖掘,而靠的是這兩個(gè)字“堅(jiān)持”。沒有堅(jiān)持,再有好的潛能也無濟(jì)于事。那應(yīng)該具體怎么做?很簡(jiǎn)單,對(duì)目標(biāo)永不放棄,不拋棄,不放棄,這就會(huì)給生命一線希望。請(qǐng)相信自己,你將贏得勝利,夢(mèng)想就在你的手中。對(duì)!而我恰恰缺少這種堅(jiān)持的精神,英語閱讀再難,也是堅(jiān)持每天一篇,成功是留給有恒心的人!

  班集體是一個(gè)團(tuán)隊(duì),就像中國(guó)男籃,雖然只有12個(gè)成員,但他們每一個(gè)都為那11個(gè)隊(duì)友奉獻(xiàn)自己的人一份力,而他自己更是依賴這11個(gè)人,這個(gè)團(tuán)對(duì),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)是件快樂的事,如果人人都有這顆心,集體力量的結(jié)合團(tuán)隊(duì)是勝利的保障。我們是團(tuán)隊(duì)的一員,應(yīng)該盡心盡力做好自己,以身作則,大家才會(huì)歡迎你,熱愛你,何不為團(tuán)結(jié)精神的砥柱?

  著眼點(diǎn)要大,著手點(diǎn)要小,做最好的自己!

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