水是生命之源的作文（精選40篇）
要想寫(xiě)好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書(shū),多看看作文,積累知識(shí),才能寫(xiě)出好的作文,以下是小編收集整理的水是生命之源的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水是生命之源的作文 篇1
在工業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境也是一件關(guān)系國(guó)家可持續(xù)發(fā)展和人們幸福生活的大事。
我國(guó)第一大河——長(zhǎng)江中有兩個(gè)瀕臨滅絕的物種，它們分別是江豚和中華鱘。它們都因?yàn)樗廴緦?dǎo)致種群數(shù)量迅速減少。如果不保護(hù)長(zhǎng)江的生態(tài)環(huán)境的話，估計(jì)江豚會(huì)在幾十年內(nèi)滅絕，而中華鱘也會(huì)面臨同樣的命運(yùn)。
水是生命之源，人體中有百分之七十都是水。水的化學(xué)分子式是H2O，H是氫，O是氧，所以水是由氫和氧組成，在人體內(nèi)的眾多水分子結(jié)合成了水分子團(tuán)，給人體提供水分，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因?yàn)樗侨梭w里含量最多的物質(zhì)，所以它決定了人類(lèi)的健康狀況。
工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢氣與粉塵都被排放到了天空中，與云混合在了一起。下雨時(shí)隨著一個(gè)又一個(gè)雨滴降落到下來(lái)，進(jìn)入到了江河湖海之中，又造成了水體污染。
如果任由水質(zhì)繼續(xù)被污染下去。水中的生物會(huì)滅絕，人類(lèi)會(huì)滅亡，地球會(huì)毀滅在人類(lèi)的手中。這是任何人都不愿意看到的結(jié)局。我們要保護(hù)環(huán)境，拒絕污染！我們要青山綠水的家園，要魚(yú)蝦成群的江河，要澄澈蔚藍(lán)的地球！
水是生命之源的作文 篇2
“水”是“取之不盡，用之不竭�！钡@是在合理用水的前提下。如果我們不合理節(jié)約用水的話，我們的眼淚會(huì)成為地球上的最后一滴水。
都知道要節(jié)約用水，但是有誰(shuí)用實(shí)際行動(dòng)做到節(jié)約用水呢？要做到節(jié)約用水，這需要我們每個(gè)人的努力，從我們身邊的每一件小事做起。例如：我們洗澡水可以沖廁所，淘米水可以用來(lái)澆花，洗臉?biāo)梢杂脕?lái)洗手洗腳等等。
在我們身邊就有這么一些人絲毫沒(méi)有意識(shí)的去節(jié)約水資源。我曾親眼目睹過(guò)這樣一件事。在學(xué)校里，有些學(xué)生開(kāi)水龍頭時(shí)，開(kāi)得大大的，而且走了也不關(guān)水龍頭，任由那水稀里嘩啦的流走。還有那天中午，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，中途去洗手間時(shí)，看見(jiàn)水龍頭一直在開(kāi)著。我跟阿姨說(shuō)：“阿姨，那個(gè)水龍頭干嘛一直開(kāi)著不關(guān)��！”那個(gè)阿姨說(shuō)：“去去去，小孩子懂什么，水費(fèi)又不是用你來(lái)付！”這些浪費(fèi)水資源的行為，我們要及時(shí)制止。浪費(fèi)水是可恥，節(jié)約是光榮。
如果地球上沒(méi)有了水會(huì)干枯，所以讓我們一起努力，節(jié)約水資源。
水是生命之源的作文 篇3
生命，生命，人的生命是那么脆弱。
我們的生命之源——水，你知道嗎？在這幾天，農(nóng)村里到處都是破裂的痕跡。一條接一條，連美麗奔放的花兒也死在那“兇手”干旱之中，死亡一步步向我們逼近。沒(méi)有水，就沒(méi)有小樹(shù)苗，沒(méi)有水，就沒(méi)有蔬菜，沒(méi)有水，就沒(méi)有糧食，也就等于沒(méi)有了生命！
死亡已經(jīng)在眼前為我們敲響了警鐘，我們就應(yīng)該節(jié)約用水。水對(duì)我們?nèi)祟?lèi)非常重要，不光是人類(lèi)，連動(dòng)物。植物。也非常重要。如果我們改掉浪費(fèi)水的習(xí)慣。讓我們不受干旱的威脅和困擾。
水，水，農(nóng)村已經(jīng)收到了嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。在新聞上，在報(bào)紙上，隨處可見(jiàn)。那嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。干旱它是那樣的可怕。它會(huì)很快的吞沒(méi)莊稼，一步步向我們走來(lái)�？梢韵胂笏嵌嗝磧磹憾嗝礆埲�。同樣人類(lèi)也很兇惡，亂砍伐樹(shù)木，這可能是大自然給我們的懲罰。以前我也浪費(fèi)水，但是現(xiàn)在我再也沒(méi)浪費(fèi)過(guò)水。
我希望大家像我一樣。知錯(cuò)就改，現(xiàn)在水是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。如果沒(méi)有水，我們不能活下去，如果沒(méi)有水，我們?cè)僖部床坏交▋罕挤�，如果沒(méi)有水，最后一滴水將會(huì)我們的眼淚。
水，水，當(dāng)人們口渴的時(shí)候，當(dāng)大地干涸的時(shí)候。當(dāng)莊稼枯萎的時(shí)候。
為了讓我們不口渴，為了不讓大地干涸，為了不讓莊稼枯萎。所以我們應(yīng)該珍惜水源。這樣，人的生命才不會(huì)那么脆弱。否則，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚！
水是生命之源的作文 篇4
水是生命，當(dāng)胎兒在母親肚子里的時(shí)候，就被水覆蓋著，如果那時(shí)就缺水了，那么胎兒生命就會(huì)枯竭、死亡了。
水是生命的源泉，她沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，用手去觸碰它的時(shí)候，其中的一小滴就會(huì)在手中慢慢的往下滑，從食指滑到中指，再?gòu)闹兄富綗o(wú)名指，最后消失在眼前，你不知道它去了哪里。一滴露珠滴在樹(shù)葉上，任憑強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著她，卻毫不畏懼，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那一滴水變成了無(wú)數(shù)滴水蒸氣，它們被風(fēng)吹散，各自奔向不同的地方，形成了一朵朵大小不同的云，云就是千萬(wàn)滴很小很小的水珠，又有太多太多的水珠聚集到了云層中，云再也受不住水滴的壓力了，便“頗”的一聲，將所有的水放了出來(lái)，給大地帶來(lái)了生機(jī)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物……
我每天早晨一起來(lái)，就急匆匆的跑去喝水，因?yàn)橐浑x開(kāi)水我的喉嚨就受不了了，干的難受，像冒了煙一樣，話、話說(shuō)不出來(lái)，喊、喊不出來(lái)，真叫人難受，不得不來(lái)一點(diǎn)水，就像一個(gè)沙漠中的幾個(gè)月沒(méi)喝水的旅行者，拿起杯子就大口大口的狂飲，停也停不下來(lái)。
水是我生命中不可缺少的一部分，也是全人類(lèi)乃至整個(gè)地球的必需品。
水是生命之源的作文 篇5
當(dāng)你漫步于叢林深處，涓涓細(xì)流從山澗緩緩流出，是那么的晶瑩剔透、冰清玉潔，它與周?chē)臉?shù)木、草地是那么相得益彰，唯美至極。你輕輕地捧起一汪清水，細(xì)細(xì)品嘗，當(dāng)水緩緩從口腔流到喉間的時(shí)候，是那么的甘甜，讓人回味無(wú)窮……
當(dāng)你拖著疲憊的身體回家時(shí)，家人端上一杯清涼的茶水，水帶給你的是那一飲而盡的痛快……
當(dāng)滿地莊稼久旱枯萎的時(shí)候，終于迎來(lái)一場(chǎng)久違的及時(shí)雨，你高興得忘乎所以，以致被雨淋濕都全然不知，那種興奮的滋味，只有你最清楚……
水是生命之源，是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基石，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，潤(rùn)澤天下。從太空中看地球，地球是一個(gè)很漂亮的藍(lán)色星球，因?yàn)榈厍虮砻嬗?1%被水覆蓋。水對(duì)生命的意義不言而喻，試想一下，沒(méi)有水的日子，我們的生活會(huì)是什么樣子？今年云南發(fā)生百年不遇的大旱，大旱之年，使我們更加明白水對(duì)生命的重要意義，也學(xué)會(huì)了感恩水，珍惜用水。
水是人類(lèi)生命的源泉，文化的源泉，一個(gè)人離開(kāi)水只能活三天，世界離開(kāi)水只能活三秒。讓我們一起節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，讓我們的河流更清澈，讓我們的世界更美好！
水是生命之源的作文 篇6
水是生命之源，水滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育生命。人、動(dòng)物和植物都離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，地球上將沒(méi)有生命存在，可見(jiàn)水和我們的生活是息息相關(guān)的。
但是，我們的身邊也有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象.比如：在學(xué)校里，水籠頭嘩嘩地開(kāi)著不關(guān)，不知道節(jié)約用水。在家里，刷牙時(shí)，洗臉的水還在放，漫出來(lái)了也沒(méi)人關(guān)……所以，我們要節(jié)約用水，節(jié)約水資源�？吹叫∨笥严词趾笸涥P(guān)掉水籠頭，請(qǐng)幫他關(guān)掉。如果刷牙時(shí)在放洗臉?biāo)�，�?qǐng)及時(shí)把水籠頭關(guān)好
人們利用了水資源，同時(shí)卻把一些有毒有害的物質(zhì)排入河中，任意向水中傾倒建筑垃圾與生活垃圾，簡(jiǎn)直把河流作為了天然的大垃圾箱。天長(zhǎng)日久，水體受到污染，水質(zhì)造成惡化。人類(lèi)的健康和生活環(huán)境也遭到了嚴(yán)重威脅，大量魚(yú)蝦，死在人類(lèi)的污染之下，形成不容忽視的危機(jī)。
水是生命之源，在我們生命的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。為了我們的地球，為了人類(lèi)的生存，我們要多植樹(shù)造林，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水。節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
水是生命之源的作文 篇7
水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)沒(méi)有了水就不能生活，地球上的人、動(dòng)物、植物都會(huì)焦渴而死。在21世紀(jì)的今天，我們不能不再重視水了！
在以前的時(shí)候，水的家族總是清澈新鮮，她是第一個(gè)來(lái)到地球的，許多動(dòng)物和植物喝了它，生長(zhǎng)得很茂盛。就這樣，由古老的生物變成猴子，猴子又變成猿猴，最后進(jìn)化成人�？墒钱�(dāng)時(shí)的人很愛(ài)惜這珍貴的，水生活得很快樂(lè)，自由…… 但到了二十一世紀(jì)的今天，水的家族面臨著枯竭的命運(yùn)，可惡的人類(lèi)已經(jīng)不加節(jié)制地用水；不斷地望江河湖海里排放著又臟又臭的污水；不要的垃圾，隨手就丟進(jìn)水里，使原來(lái)的干凈、新鮮的水令人厭惡，令水的家族很是煩惱呢！但是他們有什么辦法呢？只能夠無(wú)奈地承受著這些廢水和垃圾。 但是希望的曙光來(lái)了！——《中華人民共和國(guó)水法》已經(jīng)誕生了！水的家族有救了！
人類(lèi)��！你們終于都醒悟了！我太高興了！欣喜之余，我向你們進(jìn)言：“你們是智慧的！征服宇宙的夢(mèng)想你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！但不要忘記，在月球上，就是因?yàn)闆](méi)有我，那里始終是一個(gè)死寂、恐怖的世界，請(qǐng)珍惜我吧！我這個(gè)擔(dān)心不是假的，一定是會(huì)實(shí)現(xiàn)的：你們雖然有了這部法律，但是你們自己應(yīng)該檢點(diǎn)一些，不要在給我一個(gè)非常難受的世界吧！你們應(yīng)該提高自己的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)大自然，給下一代留下一個(gè)良好的生活環(huán)境吧！ 我，是生命之源，讓你們和我共同攜手，保護(hù)大自然，保護(hù)地球吧！
水是生命之源的作文 篇8
水我們都很熟悉。因?yàn)槲覀兊纳铍x不開(kāi)它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因?yàn)樗悄敲雌椒�，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流…�?/p>
水是無(wú)色的，是透明清亮的。因?yàn)樗翘炜盏暮⒆�。透過(guò)水，你可以看清任何東西，它毫無(wú)保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說(shuō)火是跳動(dòng)的橙色精靈，那么水就是沉穩(wěn)的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！逼鋵�(shí)，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無(wú)味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂(lè)是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時(shí)，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來(lái)澆灌自己干枯的心田。大自然的植物也離不開(kāi)它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無(wú)形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！被蚴恰霸魄嗲噘庥辏ｅＹ馍鸁�，”或是“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！笨傊�，它能適應(yīng)任何一種環(huán)境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！奔幢闼沁@樣的柔弱，看似的弱不禁風(fēng)，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時(shí)停留住它的腳步，卻擋不住心的前進(jìn)，因?yàn)槌榈稊嗨�，待困難過(guò)后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧?kù)o。
水是生命之源的作文 篇9
水是生命之源，如果沒(méi)有了水，或者水被污染了，我們?nèi)祟?lèi)這個(gè)唯一的家園——地球，就會(huì)失去生命力，人類(lèi)也無(wú)法再生存下去了。珍惜水，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自己的家園。
想想我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中，不節(jié)水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，有些人為了洗一次手，刷一次牙，把水龍頭開(kāi)得很大，白白放掉很多水。在學(xué)校里，有些小同學(xué)經(jīng)常玩水、嬉水。還有的甚至用好水后，沒(méi)關(guān)好、關(guān)緊水龍頭就匆匆走開(kāi)了，而讓水滴滴流失，真是太不應(yīng)該啦！
也許有人會(huì)說(shuō)，滴幾滴水浪費(fèi)不了多少水。你可知道，如果滴水以每分鐘70次的速度來(lái)計(jì)算，一天只需3個(gè)小時(shí)，就有一大杯了，而這一大杯水正好是一個(gè)人一天所需的，一天24小時(shí)下來(lái)，就有8大杯了，這一滴滴的水就能滿足8個(gè)人一天所需的水。
有些人可能認(rèn)為，水是“取之不盡，用之不竭”的，水會(huì)從上游、山上流下來(lái)的；會(huì)從天上落下來(lái)的。特別是我們寧波地區(qū)，河流縱橫，湖泊眾多，是水資源充足的江南水鄉(xiāng)，到處是水，要多少就有多少，體會(huì)不到缺水造成的痛苦。殊不知，我國(guó)也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，我國(guó)水資源并不豐富，分布也不均勻，南多北少，東多西少，再加上污染、浪費(fèi)，使水資源更加緊缺。因此，我們平時(shí)要節(jié)約用水，不玩水、嬉水，用好水一定要關(guān)緊水龍頭。
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，珍惜我們的生命之源——水，因?yàn)檎湎扔趷?ài)護(hù)我們自己美好的家園。讓藍(lán)天、碧水永遠(yuǎn)扮靚我們的家園！
水是生命之源的作文 篇10
我們由水可以聯(lián)想到一往無(wú)前的長(zhǎng)江，可以聯(lián)想到開(kāi)山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無(wú)邊無(wú)際的大海。
大海身穿一件深藍(lán)的裙子，身體胖胖的，里面裝著許許多多的小魚(yú)，就像一位和藹可親的媽媽?zhuān)亲o(hù)著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無(wú)邊無(wú)際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，正所謂“百川到東�！�。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時(shí)候，我每天都在家里苦讀書(shū)，那滋味，可是說(shuō)不出的難受呀！每天一回到家，就要寫(xiě)一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺(jué)我就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)�？墒�，爸爸又每天告訴我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，那么，當(dāng)你考試的時(shí)候，就一定會(huì)拿到一個(gè)好成績(jī)。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來(lái)，哇！都是我做過(guò)的類(lèi)似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開(kāi)心地想：要不是我平時(shí)在家里多積累了知識(shí)，我咋能做得出來(lái)呢？就這樣，我得了一個(gè)高分，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
只有積累，才會(huì)有收獲；只有收獲，才會(huì)有成功。讓我們一起在平時(shí)多多積累吧！正所謂“積小成多”。
水是生命之源的作文 篇11
一提起水，人們都明白，離開(kāi)了水，人們將無(wú)法生存，雖明白，可做到了嗎？沒(méi)有！
最近，家里有事，有好多來(lái)幫忙，所以爸爸買(mǎi)了許多礦泉水，當(dāng)我看到那么多水時(shí)，不免抱怨到：買(mǎi)那么多干嘛，凈是浪費(fèi)，他們也喝不完，誰(shuí)知我的想法是多余的，一天下來(lái)，三提子水浪費(fèi)完了，說(shuō)浪費(fèi)一點(diǎn)兒都不假，一瓶子水喝兩三口就放在那了，下年，人走的差不多了，我把水合到一起，你猜一共多少瓶。滿瓶一共是八瓶，三提子水一共才幾瓶啊，而且沒(méi)開(kāi)口的水還不是滿的，想到這，我的心里不安起來(lái)，趕緊向爸爸匯報(bào)，爸爸聽(tīng)了，馬上行動(dòng)，把剩下的水和碑酒都放了起來(lái)。
人們��！你們可明白水是人類(lèi)生存的重要資源？你們?nèi)绱死速M(fèi)水資源有沒(méi)有想過(guò)后果？你們?nèi)绱睡偪竦睦速M(fèi)水資源，在我們家沒(méi)水了沒(méi)關(guān)系，你們右以出去買(mǎi)，可如果是地球沒(méi)水了呢？你們上哪兒買(mǎi)去？也許有人會(huì)說(shuō)：地球上水多的是，不可能浪費(fèi)完。是，地球上水是多，但畢竟地球上的水也有限，如果每人都浪費(fèi)一點(diǎn)的話，整個(gè)地球上的人要浪費(fèi)多少！同樣，如果每個(gè)人都節(jié)約一滴水，整個(gè)地球上的人就會(huì)節(jié)約一湖水！
所以，不管你是誰(shuí)，請(qǐng)珍惜水資源，珍惜那寶貴的水資源。水是萬(wàn)物生命的源泉，希望你們能明白，更能付出行動(dòng)，影響你身邊的人，為節(jié)約水資源，供獻(xiàn)出你微薄而又巨大的力量。讓“節(jié)約水資源”這個(gè)寶貴的意識(shí)永住人們的心間！
水是生命之源的作文 篇12
我家門(mén)前有一條小河。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴來(lái)到河邊看河中的小魚(yú)兒、小蝌蚪，看著它們自由自在地游著，羨慕地我們恨不得立刻鉆進(jìn)水里，和魚(yú)兒們嬉戲；有時(shí)我們也會(huì)在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂(lè)融融地玩著；有時(shí)我們也疊紙船玩，放在水里，比誰(shuí)漂得遠(yuǎn)�？粗h(yuǎn)去的小船，我覺(jué)得自己似乎也在船上，乘著小船漂到很遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)，我便對(duì)水有了一種莫名的好感。
上小學(xué)了，我玩水的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。有一次，我們?nèi)胰ムl(xiāng)下走親戚，我看見(jiàn)一個(gè)爺爺用皮管把水引到田地里，我便問(wèn)那個(gè)爺爺為什么要這樣。爺爺說(shuō)：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長(zhǎng)，才能有收成�！甭�(tīng)了爺爺?shù)慕忉專(zhuān)抑懒怂�可以灌溉莊稼。這使我對(duì)水的喜愛(ài)又加深了一層�；丶液螅冶阌门枳咏o家里的所有花澆了水。覺(jué)得自己是在做一件有意義的事情。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的作用：它可以發(fā)電、可以航運(yùn)、可以養(yǎng)魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品，還可以……知道了這些，我更加喜愛(ài)水了。
水��！你是我們?nèi)祟?lèi)生命的源泉，是我們生活中不可或缺的朋友。我們的生活和生產(chǎn)一分一刻都離不開(kāi)你！
水固然寶貴，可是如果我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)這樣毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界！離開(kāi)全人類(lèi)！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽(tīng)，而是將來(lái)某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來(lái)珍惜水嗎？
水是生命之源的作文 篇13
一天下午，第一節(jié)課是體育課，我預(yù)感到今天會(huì)很熱，便從家里帶了一瓶礦泉水去。
這天，天氣出奇地?zé)�，在上課期間，有好多同學(xué)都把衣服脫掉了，而我脫的只剩下了睡衣。
咱們班有一位同學(xué)，他一運(yùn)動(dòng)過(guò)猛，臉就會(huì)發(fā)白，還會(huì)流許多的汗�？墒撬彩且粋�(gè)名副其實(shí)的“犟龜”，各科老師跟他好說(shuō)歹說(shuō)，他還是要去上體育課。沒(méi)辦法，各科老師都說(shuō)不通這只“犟龜”，只得由得著他去，他就是張xx。
他今天上體育課時(shí)，又舊病復(fù)發(fā)了，體育老師讓他休息休息，他就朝體育老師大聲嚷嚷：“憑什么讓我休息呀？是不是因?yàn)槲矣胁“�？那你為什么不叫他們休息呢？他們能行我就能信，我偏不信他們比我好！”這一席話頂?shù)美蠋煙o(wú)話可說(shuō)。
可是當(dāng)他回到教室，他立刻蔫了，因?yàn)樗乃泿н^(guò)來(lái)了，可他這病必須要多喝水，這可就為難了。他無(wú)助地望了望大家，那可憐的眼神似乎在說(shuō)：“你們大家誰(shuí)能給我一點(diǎn)水喝呢？”可我們大家都沒(méi)看著他，因?yàn)槲覀円埠芸�、很熱�？晌肄D(zhuǎn)念一想：我不能這么自私，作為朋友，我應(yīng)該把自己的水給他喝，老師不也常常教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人嗎？別人可以忘記，可我不能忘記��！我快步走上前，把我剩下的半瓶水遞給他，對(duì)他說(shuō)：“你喝吧，你比我更需要它�！彼酶屑さ难酃饪粗遥豢跉獍阉裙饬�。
雖然他把我的水喝了，我口也很渴，可是我的心里卻像被甘甜的水滋潤(rùn)過(guò)。
水是生命之源的作文 篇14
水，你知道嗎？
是你，在我口干舌燥之時(shí)，滋潤(rùn)我的咽喉；是你，在我臟臭之時(shí)，洗凈我的身軀；是你，在我清洗頑強(qiáng)的污漬之時(shí)，帶走淘氣的細(xì)菌；是你，與面粉一齊歡舞，為人們帶來(lái)獨(dú)特的味道；是你，為人們的娛樂(lè)增添一份光彩。
我感謝你，水！你是我生活中不可缺少的一部分。
水，你知道嗎？
是你的且歌且舞，才會(huì)有那光滑完美的卵石灘；是你的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有那生機(jī)勃勃的植物們。柔中帶剛的你，走遍萬(wàn)水千山，裝點(diǎn)祖國(guó)大花園；形態(tài)多姿的你，為那藍(lán)天，兩極添上獨(dú)特的風(fēng)景；你就像那神奇的畫(huà)筆，調(diào)出種種奇幻仙境！
我感謝你，水！你是那世界美景中不可缺少的一部分。
水，你知道嗎？
雖然那點(diǎn)點(diǎn)垃圾在慢慢侵蝕著純凈的你，你仍在無(wú)私奉獻(xiàn)。有了你，人們?cè)谀茉谛苄艽蠡鹑紵龝r(shí)，救出一條條鮮活的生命；有了你，人們才會(huì)欣賞到那奇異的叢林美景；有了你，才會(huì)有那蛛網(wǎng)般的食物鏈；有了你，才會(huì)有那神秘莫測(cè)的深海領(lǐng)域；有了你，萬(wàn)物才能生存；有了你，才會(huì)有現(xiàn)在這絢爛多姿的世界！
我感謝你，水！你是這萬(wàn)物生存的地球絕不可缺少的一部分！
是你，孕育著萬(wàn)物；是你，為地球添上了風(fēng)景；是你，滋潤(rùn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命；是你，支撐起世界的一片天！
水，你知道嗎？
水是生命之源的作文 篇15
水是無(wú)色透明的，我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)水，萬(wàn)物也離不開(kāi)水，它是生命之源，他給我們帶來(lái)了生機(jī)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。
在每年雨季來(lái)臨的時(shí)候，有很多地區(qū)被無(wú)情的洪水淹沒(méi)，給人們帶來(lái)了無(wú)法估量的經(jīng)濟(jì)損失和無(wú)情的傷痛。
悶熱的夏天讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，就在人們乘涼嬉水的同時(shí)，有不少人溺水身亡，其中大多數(shù)都是學(xué)生，這更讓人痛心。
就在今天電視上播報(bào)了一個(gè)令人們感到非常氣憤的事情，是一家三口劃著小船在湖里玩耍乘涼時(shí)，一不小心船翻了，一家人全部掉進(jìn)了湖里，這時(shí)候有一對(duì)年輕夫婦也在湖的岸邊乘涼，他們看見(jiàn)這一幕，男青年什么也沒(méi)有想一下就跳到了河里，但由于人太多體力消耗太大這位男青年也游不動(dòng)了，這時(shí)候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。當(dāng)好心人再返回湖里救男輕年的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不見(jiàn)了，就在人們尋找男青年的時(shí)候，這一家三口卻起身要離開(kāi)，圍觀的人們見(jiàn)狀上前去勸說(shuō)，這一家人竟說(shuō)出了這樣一句話：“管我什么事？”然后就離開(kāi)了。人們都被這句話驚呆了？這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么不道德的人呢！正在人們議論紛紛的時(shí)候，這位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
看完這個(gè)報(bào)道我的心里也是非常的難過(guò)和氣憤，為男青年的死而難過(guò)，也為無(wú)情的人而氣憤。我真心的希望這樣的事情不再發(fā)生，水火無(wú)情，但人情應(yīng)在。
水是生命之源的作文 篇16
我想念楠溪江的水。
楠溪江的水是溫暖的，是清澈的，是明亮的，它清的可以讓我們看見(jiàn)水下的石頭，楠溪江的水，是碧綠碧綠的。
楠溪江的竹子非常多，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，竹子翠綠翠綠的，青翠欲滴，讓人看了心曠神怡，一根根高而細(xì)的竹子好像一位位士兵正挺拔著身體，守護(hù)著楠溪江的水，不然，楠溪江的水怎么會(huì)有那么清澈呢？湖面上，劃船的人撐著竹篙，正吃力地往前劃，臉上青筋暴起，豆大的汗珠如泉水般落了下來(lái)。坐船的人放松著，偶爾把手伸進(jìn)湖里去，冰冰涼涼的，舒服得很。路邊，還有一些人正在賣(mài)身上的裝飾品，賣(mài)這些的人差不多都是女子，她們不時(shí)會(huì)吆?jiǎn)疽宦暎骸翱靵?lái)買(mǎi)呀！多好看的.裝飾品呀！快來(lái)買(mǎi)呀一一，”她們嬌嫩的聲音，更為楠溪江添了一份光彩，我還去看了別的地方掛在身上的裝飾品，好像都比不上楠溪江的裝飾品。
楠溪江也有許多桃樹(shù)，它們千姿百態(tài)，讓人看了心情十分舒暢，桃樹(shù)的花是粉紅色的，花瓣好像兄弟姐妹們依偎在一起，桃樹(shù)倒映在水中，水一半青一半紅，十分美麗，更為楠溪江的水添了一份光彩。
起霧的時(shí)候，整個(gè)楠溪江被霧籠罩著，好似仙境一般。雨天，水珠們跳進(jìn)湖水中，又蹦跳著離開(kāi)水面、進(jìn)入水面，它們似乎在玩耍、嬉戲。
我想念楠溪江的水。
水是生命之源的作文 篇17
今天，我在取報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西長(zhǎng)條型用袋紙裝著的的黃色的東東—是一張pM紙，我高興的跳啦起來(lái)我想這一定是電視里測(cè)酸減性水的東東了。我一回到家就玩啦起來(lái)，見(jiàn)媽媽走啦過(guò)來(lái)就說(shuō)：“媽媽快來(lái)看！”媽媽走啦過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干什麼？”“看”我說(shuō)。媽媽看啦一眼問(wèn)：“你這是從那里來(lái)的，是什麼東東？”“在報(bào)紙箱里拿到的，是pM紙”我說(shuō)道。我找啦兩個(gè)透明的杯子，洗干凈，裝上喝的水和自來(lái)水，我放入了兩張pM紙，我想，它會(huì)變成什么顏色的呢？我一目不轉(zhuǎn)睛的看著它。過(guò)了5分鐘，我看見(jiàn)兩張pM紙變成了綠色，我想這一定是減性的水了。
今天，我在取報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西長(zhǎng)條型用袋紙裝著的的黃色的東東—是一張pM紙，我高興的跳啦起來(lái)我想這一定是電視里測(cè)酸減性水的東東了。我一回到家就玩啦起來(lái)，見(jiàn)媽媽走啦過(guò)來(lái)就說(shuō)：“媽媽快來(lái)看！”媽媽走啦過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干什麼？”“看”我說(shuō)。媽媽看啦一眼問(wèn)：“你這是從那里來(lái)的，是什麼東東？”“在報(bào)紙箱里拿到的，是pM紙”我說(shuō)道。我找啦兩個(gè)透明的杯子，洗干凈，裝上喝的水和自來(lái)水，我放入了兩張pM紙，我想，它會(huì)變成什么顏色的呢？我一目不轉(zhuǎn)睛的看著它。過(guò)了5分鐘，我看見(jiàn)兩張pM紙變成了綠色，我想這一定是減性的水了。
水是生命之源的作文 篇18
那天，老師突然準(zhǔn)備讓我們一起做一個(gè)活動(dòng)——紙杯傳水，你以為這就是普通的傳水嗎？不，那可太簡(jiǎn)單了！
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)紙杯，用自己的紙杯傳水，最后倒入一個(gè)水壺中，看哪組傳的水最多就能獲得比賽的勝利，限時(shí)五分鐘。當(dāng)然，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：得用嘴傳。
男生隊(duì)和女生隊(duì)各自站好，躍躍欲試，手中的紙杯已經(jīng)咬在了嘴里，期待著比賽的開(kāi)始。
“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！”隨著老師的聲音，兩隊(duì)開(kāi)始了緊張的比賽。只見(jiàn)我們隊(duì)的第一棒沉著冷靜地往杯子里倒了些水，用嘴咬著，準(zhǔn)備往我杯里倒水。我低下身子，配合地把杯子放在她杯子的下方，她彎著腰、歪著頭，水開(kāi)始倒入我的杯子。接著，我又倒入下一個(gè)人的杯子。“嘩啦——”男生隊(duì)那邊傳來(lái)了一陣水落地板的聲音，緊跟其后的是一陣奇怪的尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)男生隊(duì)的第三棒渾身濕透，一邊閉上眼跳著，一邊咬著杯子發(fā)出一種奇怪的尖叫聲。
我笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，又咬好杯子，耳邊環(huán)繞著時(shí)有時(shí)無(wú)的潑水聲、尖叫聲和大笑聲。男生隊(duì)似乎慌了陣腳，水灑了一地，我們的勝算更大了！
結(jié)果是顯而易見(jiàn)的：我們贏了。不過(guò)，還有老師隊(duì)，由于有了“前人”的經(jīng)驗(yàn)，她們沉著冷靜地傳著水，一杯接一杯，水不斷地傳呀傳，女生隊(duì)的人緊張地看著比賽，心里暗暗希望自己的隊(duì)能贏。
最后，老師隊(duì)以二百六十毫升比二百五十毫升的成績(jī)贏了比賽。真是團(tuán)結(jié)力量大呀，但有經(jīng)驗(yàn)也很重要，不是嗎？
水是生命之源的作文 篇19
一個(gè)人一天不吃飯，倒不會(huì)死，但一個(gè)人若是一天不喝水，那他必死無(wú)疑，水是一個(gè)人生存下去的必要元素，沒(méi)有水世界將會(huì)怎樣？我不怎么喜歡喝水，因?yàn)樗疀](méi)味道，但我喜歡水的顏色，那種透明的，純凈的感覺(jué)，可以映照出一切。
水是無(wú)色透明的，可它卻無(wú)比美麗，一場(chǎng)大雨過(guò)后，河面漸漸平靜下來(lái)，想一面鏡子，這不正是“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”嗎？平靜的湖面在微風(fēng)的作用下，泛起了一層層漣漪，那好似金色的波紋，因?yàn)樗惶?yáng)照耀著。
一大片的水是美的，那么一小滴的水也是美麗的，晶瑩的露珠殘留在荷葉上，閃閃發(fā)光，像一顆顆流光溢彩的珍珠。它美好卻也容易流失，輕輕觸碰荷葉，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕跡只能從那被沖刷得異常干凈的荷葉上看出，即便不落入池中，它小小的身軀在太陽(yáng)光猛烈地照射下也會(huì)被瞬間蒸發(fā)的。
想著水的美麗，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那種甜到讓人有些厭惡的感覺(jué)，而是那種淡淡的自然的味道，就像清晨的空氣那樣甘甜，令人回味無(wú)窮。
不知不覺(jué)的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了這種純凈的水，愛(ài)上了那晶瑩的露珠，那甘甜的味道……大口大口地暢飲，喉間的水為我?guī)?lái)了史無(wú)前例的清涼感覺(jué)，原本的悶熱已消逝得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是涼爽。原來(lái)水，這樣讓人依戀。
水是生命之源的作文 篇20
今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的紙杯傳水游戲。
游戲規(guī)則是，將同學(xué)們一共分成三個(gè)隊(duì)，三個(gè)隊(duì)分別是男生隊(duì)、女生隊(duì)還有老師隊(duì)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是我們團(tuán)結(jié)的力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。游戲中每隊(duì)一共有5個(gè)人，第一個(gè)人先倒?jié)M水，再依次往后傳遞，直到時(shí)間結(jié)束，只能用嘴。最后看哪個(gè)隊(duì)剩余的水最多。
游戲開(kāi)始，女生隊(duì)先和男生隊(duì)比賽。我是第一個(gè)傳水的隊(duì)員，我接了水后用手把杯子弄出一個(gè)小尖角，接著我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個(gè)想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒(méi)小曹高，我十分心機(jī)，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽(tīng)話，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著紙杯含糊地說(shuō)：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點(diǎn)調(diào)皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊(duì)”在大笑，不禁臉一紅。但是后來(lái)我們這個(gè)隊(duì)遇到重重困難，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第二局老師隊(duì)上場(chǎng)，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個(gè)子同學(xué)給矮個(gè)子倒，一會(huì)兒就倒一杯，一會(huì)兒就倒一杯，沒(méi)過(guò)多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊(duì)贏了。
這個(gè)游戲讓我明白團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)才能取勝，否則就會(huì)像我們一樣，什么都沒(méi)做成，還一團(tuán)糟糕。
水是生命之源的作文 篇21
從我吃第一口仨水起，我就愛(ài)上了吃仨水。
仨水是當(dāng)時(shí)著名的小吃，風(fēng)盛一時(shí)，可惜，很快的就過(guò)時(shí)了。但是我還是喜歡吃仨水。還記得在當(dāng)時(shí)，我最夢(mèng)寐以求的就是吃仨水，仨水是一種新型的食品，非常好吃。說(shuō)起小吃，我們可是最自豪的了。中國(guó)的小吃數(shù)不勝數(shù)，如：北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、內(nèi)蒙古的小肥羊、云南的過(guò)橋米線、山西的刀削面、南京的鴨血粉絲湯、紹興的臭豆腐。真是舉不勝舉�？墒�，我最喜歡吃的是仨水。仨水這個(gè)奇怪的名字是從何而來(lái)的呢？顧名思義，就是一灘水，用冰水混合物制成水，再將其分為三份，就形成了三水，為了讓它的名字好聽(tīng)一些，我們起名為仨水。每當(dāng)我走過(guò)那里的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那幾位賣(mài)仨水的小販的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)哦，正宗的仨水，剛出爐的仨水，快來(lái)買(mǎi)哦。”我就會(huì)垂涎三尺。要是遇到這種情況，我會(huì)飛奔過(guò)去買(mǎi)一點(diǎn)仨水。要知道，平常吃到仨水可是不容易的，因?yàn)檫@是很難做出來(lái)的，在市面上也不太流行，或許是我的口味與別人不同罷了。
我覺(jué)得，仨水是最美味的食物。有時(shí)候，母親還會(huì)親自為我做上些仨水，這味道實(shí)在是令人回味��！仨水，真是人間不可多得的美食��！每一種食品都有別樣的風(fēng)味，有別樣的風(fēng)格，喜歡每一種不同的食物，就代表了我們有不同的性格！仨水，人間最美味的食物！
水是生命之源的作文 篇22
高山以挺拔險(xiǎn)峻，向世界顯示著高度與自信，大海以它的博大深邃，向世界證實(shí)著它的深度與謙遜。
我是一條清純的小溪，在山上奔跑，我覺(jué)得自己好美好、快活。清清的小溪，在青青的高山上；歡唱著屬于春天、屬于陽(yáng)光、屬于愛(ài)的古老而新鮮的歌謠，置身在大山的天地里，我唱，我跑，我笑，我哭，我愿以純真、溫馨的瓊汁來(lái)滋潤(rùn)青山、綠草，我是獨(dú)立的小溪，我也是大山的小溪，沒(méi)有大山的偉岸，就沒(méi)有小溪的纏綿，沒(méi)有大山的堅(jiān)定，就沒(méi)有小溪的悠遠(yuǎn)。如同小提琴和鋼琴的諧奏，絲絲縷縷，鏗鏗鏘鏘，永遠(yuǎn)這樣地奏下去，該是多么和諧美妙。訇然，一塊巨石把我撞得粉身碎骨，“醒來(lái)吧，多情的小溪，下山去吧！我們屬于不同的世界，留在我們的天地里，你會(huì)被蒸干，或者會(huì)滲入土里，總之，你會(huì)犧牲自己，叫我說(shuō)去投身于大海的懷抱，那才是你的世界，使自己長(zhǎng)生，使自己與周?chē)氖澜缦嗳�，想你的幸福奔去吧！�?/p>
我無(wú)法抗拒大山的斥力，慣性力迫使我向海洋奔去。
高山和大海都是偉人，只有小溪反省自己。
我為什么投靠高山和大海？為什么沒(méi)有自己的天地？我要把握自己，擺脫它們沖上岸去，開(kāi)辟自己的環(huán)境……
無(wú)數(shù)的小溪匯集出一片明凈澄清的湖泊，她們的世界表明：我們有了一席之地。
水是生命之源的作文 篇23
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見(jiàn)那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見(jiàn)底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無(wú)際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫(huà)中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。夕陽(yáng)西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽(yáng)一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽(yáng)明明是一個(gè)大蘋(píng)果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽(yáng)下得西湖水總是這樣變幻莫測(cè)。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂(lè)的海洋。在美妙的音樂(lè)聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂——在音樂(lè)聲中翩翩起舞；在音樂(lè)聲中，綻放笑容！西湖周?chē)�，有許多古老的建筑：有百年老塔——六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。
關(guān)于西湖，還有著三大愛(ài)情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺(tái)與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛(ài)情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味！“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱褪菗碛羞@樣的魅力！
水是生命之源的作文 篇24
水，是什么？水是由氫氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物；水是生命的源泉；水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的基本；水是……
放學(xué)回家的路上，我一邊哼著小曲一邊悠閑自在地邁著步，好不快活。路過(guò)一個(gè)工地，不經(jīng)意的一瞥，我發(fā)現(xiàn)，一根水管破裂了，水不停地從破口蹦出來(lái)，好似一個(gè)小噴泉。不知怎的，我鬼使神差的向著工地跑去。突然間，我剎住了腳步，心想：反正這水流走了又不關(guān)我的事，而且回家晚了肯定又被媽媽訓(xùn)一頓，再加上我穿的又是小皮鞋，弄臟了能不心疼嗎？算了算了，快走吧！于是，我加快腳步回到了家。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是心神不寧，集中不了心思，老是想著工地上的破水管。我思來(lái)想去，還是把這件事告訴了爸爸。爸爸二話不說(shuō)，帶著我飛奔到工地。我先跨過(guò)泥水，把水閥關(guān)了，而爸爸自己掏腰包去買(mǎi)了一截水管，把破水管拿了下來(lái)，將新水管認(rèn)真的裝上，還檢查了一遍。我找了一塊廢棄的木板，用紅顏料寫(xiě)了一句警示語(yǔ)：珍惜水資源，請(qǐng)勿踩踏水管，謝謝。我把這塊木牌立在一旁，和爸爸一起回家了�；氐郊液�，我倆早已成了兩只“花貓”，黑皮鞋成了黃皮鞋，濺在胸前的泥水好像一個(gè)“護(hù)水衛(wèi)士”勛章，頭上也沾了泥水。雖然成了這樣，但我和爸爸仍很高興，因?yàn)椋覀兪恰白o(hù)水衛(wèi)士”！
假如沒(méi)有了水，草木都將枯萎；假如沒(méi)有了水，人類(lèi)將渴死；假如沒(méi)有了水，動(dòng)物將一種種滅絕；假如沒(méi)有了水……為了不讓地球上最后一滴水是人類(lèi)后悔的眼淚，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)水愛(ài)水！
水是生命之源的作文 篇25
在這個(gè)美麗的地球上有幾大能源，如，水資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源……可是人們現(xiàn)在越來(lái)越不珍惜水資源了。
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和媽媽出去玩，看見(jiàn)一個(gè)大人正在洗手，那個(gè)人洗完后轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)又有一個(gè)大人帶著小孩去洗手，他們洗完手后也不關(guān)水龍頭，水一直嘩嘩的流著。我突然看見(jiàn)洗手的地方明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)大字，他們一定看見(jiàn)了這四個(gè)字，可他們故意當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣，如果我們都像他們一樣不節(jié)約用水，很快就會(huì)把水資源用完的。
一次，我和妹妹在她們家樓下玩，我看見(jiàn)有五個(gè)小朋友共拿了十個(gè)氣球，里面還裝滿了水，在玩打水仗呢，他們把水打得到處都是，還打到了我和妹妹的身上，浪費(fèi)了很多水，我就想去制止他們，可是我怕把他們弄哭了，他們的家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪我，我就去其它地方玩了。這時(shí)我想他們這些人太浪費(fèi)水資源了，有機(jī)會(huì)我一定好好給他們說(shuō)說(shuō)，要懂得節(jié)約用水。
還有一次，我覺(jué)得很熱，就叫媽媽給我買(mǎi)雪糕，媽媽就帶我去超市，在去超市的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一瓶水，明明還可以喝五、六口的，但是那個(gè)小朋友確把水倒在了地上，還把瓶子隨手扔在地上就跑去玩了。
我多么希望人類(lèi)可以節(jié)約用水，從小事做起，從我做起！
水是生命之源的作文 篇26
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)水。
然而，在如今的21世紀(jì)中，水資源已成為我們生活中缺少的東西，隨著人口的劇增和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，環(huán)境的污染已造成水的供求問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)10年后，將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，現(xiàn)我國(guó)居民每人僅有2500立方米水，被聯(lián)合國(guó)列入全世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。
記的我在中央一臺(tái)曾經(jīng)看到這樣一個(gè)報(bào)道：說(shuō)是寧夏有一個(gè)偏僻的小山村，那里的沙漠已經(jīng)到達(dá)家門(mén)口了，在這個(gè)村子里有一個(gè)72歲的老爺爺說(shuō)他72年來(lái)沒(méi)有洗過(guò)一次澡。還有一個(gè)小女孩名叫濤濤，是一個(gè)很愛(ài)美的女孩，因?yàn)榧抑袇s水，早晨從沒(méi)洗過(guò)一次很干凈的臉，就算需要用水，也要從鄰居家借來(lái)驢車(chē)去30里以外的村莊拉水，大概需要3個(gè)小時(shí)的路程。在看完這篇報(bào)道的時(shí)候，我為之沉默了，我沒(méi)想到世界上還有這樣嚴(yán)重卻水的地方。
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費(fèi)水，有些地方為搞經(jīng)濟(jì)隨意污染水，可他們沒(méi)看到我們最珍貴的禮物是越來(lái)越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球?qū)⑹窃鯓拥摹也桓蚁�，我們都不敢想�?/p>
親愛(ài)的人類(lèi)，為了我們以后的生活幸福，我們要堅(jiān)決愛(ài)護(hù)我們的朋友——水。
水是生命之源的作文 篇27
水是生命之源。我們要生存，就必須喝水。我的老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)人七天不吃飯不會(huì)死，可三天不喝水，就一定會(huì)死�？梢�(jiàn)水對(duì)人體的重要。
地球上陸地的面積只有水的三分之一。水共有13億8600萬(wàn)立方千米的體積，可是可以供人飲用的水還不到總水量的1%。所以我們一定要節(jié)約用水。
我們蘇州是一個(gè)水城，號(hào)稱(chēng)“東方威尼斯”。游人船上坐，船在橋下過(guò)。在這古樸小鎮(zhèn)中，小橋流水人家構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。平江路、山塘街、東北街……到處都有這種美麗的景色。如果你做船穿過(guò)七里山塘，是一件多么愜意的是啊!我為我生活在蘇州感到驕傲。
蘇州因水而得名�，F(xiàn)在蘇州的水質(zhì)還好�？扇绻@水變臟了，變臭了，蘇州這個(gè)水城會(huì)變成什么樣？這實(shí)在不可想象。水是蘇州的靈魂，所以我們蘇州開(kāi)展了重大的河道清淤工程，希望把蘇州的水治理好，把水變得更沒(méi)，讓我們的生活更美好。
我們還要注意節(jié)約用水。中國(guó)已經(jīng)是缺水的國(guó)家之一。如果在不注意節(jié)約用水，我們會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒。節(jié)水的最好方法是將水循環(huán)使用，避免浪費(fèi)更多的水。水是生命之源，我們一定要節(jié)水。
蘇州因園林而聞名世界，園林因有水的點(diǎn)綴和滋潤(rùn)更顯得多姿多彩。唐代詩(shī)人杜荀鶴曾寫(xiě)過(guò)“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。”的詩(shī)句。這幾句詩(shī)寫(xiě)出了蘇州小橋流水人家的美。
我愛(ài)蘇州，更愛(ài)蘇州家鄉(xiāng)的美。
水是生命之源的作文 篇28
在這世界上，有一種感天動(dòng)地的力量，沒(méi)有"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"的轟轟烈烈，卻也使"夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)。"它在我們的靈魂深處，折射出的是兩個(gè)字--親情
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和朋友們正在球場(chǎng)上打羽毛球，他一個(gè)高球，我猝不及防，仰著頭向后方退去。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了！我向后重重地摔在了地上，后腦勺上一陣又一陣的刺痛仿佛要把我整個(gè)人撕裂，而在一旁的媽媽看見(jiàn)了，一下子就被嚇壞了，她以離弦之箭般的速度沖過(guò)來(lái)，把我扶起，一反往常嚴(yán)厲的面孔，柔聲問(wèn)道："兒子，怎么了？疼嗎？要不要去醫(yī)院？"看著媽媽?xiě)n傷的面容，一切都漸漸模糊了......
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病房里了，白色的墻壁，白色的床單，還有臉色蒼白得像紙一樣的母親。我不禁心頭一酸，"媽媽--"那母親眼中閃爍的光芒，不正是親情的象征嗎？母親頭上一道道皺紋為我而深，不正是親情的象征嗎？
親情是雪山上的皚皚白雪--純潔；親情是群山之間的那輪紅日--燦爛；親情是遼闊的大草原--寬廣。
"兒子--"這一聲聲呼喚，觸動(dòng)了多少人的心扉。
水是生命之源的作文 篇29
作業(yè)壓得我踹不過(guò)氣來(lái)，漸漸地，我的眼睛越來(lái)越模糊……
突然，一陣突如其來(lái)的旋風(fēng)把我?guī)У搅宋磥?lái)。光陰似箭，日月如梭，此時(shí)已是2035年。我來(lái)到大街上，本來(lái)看看人來(lái)人往的繁榮景象，可看到的卻冷清得像地獄。我頓時(shí)百思不得其解，只好失望地來(lái)到一條寬闊的大河邊�？墒牵覜](méi)見(jiàn)到波光蕩漾的河面，而是河床露了出來(lái)，里面充滿著無(wú)數(shù)大石和死魚(yú)，但更多的是各種各樣的垃圾：廢紙、礦泉水瓶、塑料袋、散發(fā)著惡臭的食物……應(yīng)有盡有。
我腦子里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)，又來(lái)到農(nóng)村。呀！更冷清了。許許多多的房屋里空無(wú)一人，大片大片的土地都裂開(kāi)了大口子，種著的蔬菜，小草和花兒早已枯得不成樣子。聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆動(dòng)聽(tīng)的叫聲，看不見(jiàn)活蹦亂跳的飛禽走獸。好不容易找到了一個(gè)年邁氣衰、白發(fā)蒼蒼的看門(mén)老人，我趕緊急不可待地問(wèn)：“爺爺，為什么現(xiàn)在看不見(jiàn)以前那景象了呢？”他輕輕地?fù)u了搖頭，重重地嘆了口氣，痛心疾首地說(shuō)：“唉，都因?yàn)槿祟?lèi)浪費(fèi)水資源，才有此下場(chǎng)呀�！蔽倚睦镱D時(shí)像被一把刀捅了一下。
忽然，我看見(jiàn)前面有一大群人圍觀。我的好奇心占了上風(fēng)，趕緊快步上前，費(fèi)了就九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。原來(lái)是有人在搞“最后一次拍賣(mài)會(huì)”。當(dāng)他舉起一瓶沉甸甸的礦泉水，像舉著整個(gè)世界一樣，聲音顫抖著說(shuō)：“最后一瓶礦泉水，起價(jià)一千元！”我的淚水不禁奪眶而出�！鞍�！”我猛地驚醒了。
水是生命之源的作文 篇30
那晶瑩透亮的水，在許許多多的人眼里，都不重要，就把水當(dāng)空氣。有的人，他（她）看見(jiàn)水龍頭大開(kāi)著，也不去把它關(guān)掉，一天過(guò)去了，不知道有多少水會(huì)流走，像時(shí)間一樣流逝了�？墒�，那些人就把“珍惜水�！边@句話當(dāng)成了口號(hào)。如果，沒(méi)有了水，會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生活，造成不便，不方便。
我們學(xué)校舉行了一次“無(wú)水日”，學(xué)校像讓我們珍惜水，我來(lái)先講一講“無(wú)水日”的一天吧！
當(dāng)?shù)玫酵ㄖ獣r(shí)，我想：不就是沒(méi)有水罷了，又怎么了，哼 ！上午，大課間的運(yùn)動(dòng)完了，我跑回教室，把水杯里的水喝完了，還是有一點(diǎn)口渴，就準(zhǔn)備跑下樓接水，有人問(wèn)我一件事，我就想：討厭，我去接水，都要找我，煩 ！，我說(shuō)：“我先下樓接水�！薄� 別忘了，今天是‘無(wú)水日’。”我才想起來(lái)，今天是“無(wú)水日”，我就去辦事了。
到了中午，該做清潔了清潔小組不能拖地，我差一點(diǎn) 笑出聲來(lái)。
下午，我去上廁所時(shí)，剛離廁所大約三米遠(yuǎn)時(shí)，我的鼻子就聞到了一股含有屎尿的臭味，我想：到底我還是去不去呢(⊙o⊙)？？最后，我被臭味“打到”了，沒(méi)有去，只好百般無(wú)奈地回到桌位上，坐著。
水， 真的很重要，比金子還貴，比銀子還亮�！罢湎��！币膊皇强谔�(hào)，應(yīng)該是行動(dòng)，不是看見(jiàn)水龍頭不關(guān)，不是……
水是生命之源的作文 篇31
在歡樂(lè)山谷已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有下雨了，古井里的水也不多了，金絲雀的嗓子啞了，小兔的三瓣嘴干得不成樣子了，小狗面色蒼白，樣子也快生病了。小熊決定為大家找水喝。
可是去哪里找呢？小熊想到了博覽群書(shū)的貓頭鷹博士。見(jiàn)到博士，博士就猜出了他的來(lái)意：“小熊你是個(gè)熱心的孩子，要為大家找水喝。你今天要找我的原因，就是詢(xún)問(wèn)哪里有水吧？”小熊連連點(diǎn)頭：“那博士知道么？”貓頭鷹博士咪著眼想了想：“我讀過(guò)一本很古老的一本書(shū)，說(shuō)是翻過(guò)九十九座山，有一口泉，水都是從一只金喜鵲嘴里流出來(lái)的，你要把那只金喜鵲帶回來(lái)，我們就有源源不斷的水喝了，你趕快去吧�！毙⌒苈�(tīng)后，急忙跑回家，帶上一瓶珍貴的水和一大塊巧克力餅就出發(fā)了。
三天三夜過(guò)去了，小熊好不容易翻過(guò)了九十八座大山，正要翻第九十九座山時(shí)，碰上了一只大烏龜，大烏龜求小熊給他一些吃的，那樣還會(huì)得到一些寶物，小毫不猶豫地把那塊自己都舍不得吃的巧克力餅送給了大烏龜。這時(shí)，大烏龜搖身一變，變成了一個(gè)仙女：“小熊，你是個(gè)好孩子，我會(huì)報(bào)答你的。”說(shuō)完就消失了。同時(shí)小熊腳上多了一雙魔鞋，手上持著一把寶劍。小熊穿上魔鞋，一眨眼就翻過(guò)了山，來(lái)到金喜鵲面前�？梢孟陆鹣铲o時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)怪物，怪物手拿叉子，要把小熊殺死。小熊一點(diǎn)也不退縮，拔出寶劍，奮力廝殺，終于戰(zhàn)勝了怪物。小熊抱起金喜鵲，穿上魔鞋回家了。
從此，歡樂(lè)山谷的動(dòng)物們?cè)谠慈淖虧?rùn)下幸福的生活在一起。
……
水是生命之源的作文 篇32
大森林里，一片寂靜，所有的小動(dòng)物都還在睡夢(mèng)之中，小豬豆豆也不
例外。此時(shí)，小豬豆豆正在做一個(gè)夢(mèng)：“神仙，你給我瓶時(shí)間水吧”“不行，
那么神奇的時(shí)間水怎么能給你胡鬧呢！”“求求你了嗎！”“好，就當(dāng)我破
列給你一次吧！”
早上，當(dāng)小豬豬豆豆醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手中真的有一瓶時(shí)間水，還有一封說(shuō)明書(shū)：時(shí)間水可以使物品變得像剛買(mǎi)來(lái)一樣新，也可以使東西變舊。它高興得大叫。小豬豆豆迅速穿好衣服，來(lái)到書(shū)房，對(duì)準(zhǔn)電腦說(shuō)“變新．”一道金光射出來(lái)，電腦真的變新了。它繼續(xù)來(lái)到客廳里，對(duì)準(zhǔn)客廳里的所有東西說(shuō)“變新．”千萬(wàn)道金光齊齊地射出來(lái)，又馬上縮了回去，霎時(shí)間，客廳里的東西全都變成嶄新的了。小豬豆豆高興極了！接下來(lái)，他把屋里所有的東西都變成嶄新的，但看看，好像還缺了點(diǎn)什么。他背著書(shū)包，來(lái)到門(mén)外，這才想起來(lái)了，應(yīng)該把房子也變成新的，他對(duì)著房子說(shuō)“變新�！狈孔恿⒖叹妥兂尚碌�。他來(lái)到學(xué)校，對(duì)著他同桌的椅子說(shuō)“變舊、”“啪”一聲，同桌一屁股坐在了地上，豆豆捧腹大笑。
豆豆回到家，還在想到底再變什么，但往瓶子里一看，瓶子里已經(jīng)一滴水都沒(méi)有了，豆豆“哇”地一聲哭了起來(lái)。在夢(mèng)里，神仙對(duì)他說(shuō)“你在浪費(fèi)時(shí)間水，你都在搞一些破壞，和為自己著想，你應(yīng)該用時(shí)間水去幫助別
水是生命之源的作文 篇33
星期六早上，我和往常一樣來(lái)到了東方作文學(xué)校，剛進(jìn)到教室，教師就來(lái)了。教師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)，希望同學(xué)能配合一下�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要變魔術(shù)，都高興地跳了起來(lái)，恨不得馬上飛到講臺(tái)上看個(gè)明白。
只見(jiàn)教師神神秘秘的從手提包里拿出了兩個(gè)一次性杯子和一大把硬幣放在講桌上。教師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)，在兩個(gè)杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，剛好滿滿一杯水。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛盯著講臺(tái)，想知道究竟會(huì)發(fā)生什么事情呢?教師故弄玄虛地說(shuō)：“現(xiàn)在，魔術(shù)開(kāi)始了，我需要大家的幫助，誰(shuí)先來(lái)?”“唰�！钡囊宦�，十幾雙手幾乎同時(shí)都舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子。老師先后叫了幾個(gè)同學(xué)，讓他們把硬幣輕輕地放進(jìn)杯中，并且不能讓水流出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，便都小心翼翼地把硬幣往杯中放，生怕自己放的時(shí)候水流了出來(lái)。水漸漸高出了杯子，卻也沒(méi)有流出來(lái)。一個(gè)個(gè)硬幣放了進(jìn)去，水終于溢出來(lái)了。老師把杯中的水倒了，和同學(xué)一起數(shù)了數(shù)杯中的硬幣，一共放了40多個(gè)呢!
為什么水都比杯子高了還沒(méi)有流出來(lái)呢?原來(lái)，水是有張力的，水中有很多分子，它們緊緊地抱在一起，只有重力達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)分開(kāi)。這節(jié)課既生動(dòng)有趣又讓我明白了一個(gè)道理。
身邊的科學(xué)道理有很多，只要我們細(xì)心觀察、多動(dòng)腦筋，就會(huì)有意想不會(huì)的收獲。
水是生命之源的作文 篇34
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！
站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見(jiàn)那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見(jiàn)底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無(wú)際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫(huà)中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。
夕陽(yáng)西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽(yáng)一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽(yáng)明明是一個(gè)大蘋(píng)果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽(yáng)下得西湖水總是這樣變幻莫測(cè)。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂(lè)的海洋。在美妙的音樂(lè)聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂(lè)聲中翩翩起舞；在音樂(lè)聲中，綻放笑容！
西湖周?chē)�，有許多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。關(guān)于西湖，還有著三大愛(ài)情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺(tái)與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛(ài)情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力！
水是生命之源的作文 篇35
今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著一絲熱氣。
在這炎熱的一天，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。上課了，我們的老師端著一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味。看到了我們的表現(xiàn)后，老師突然讓我們下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也不知老師憋著什么壞呢！
經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運(yùn)動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，老師又端著一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著紙杯向老師要水喝。可是，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己現(xiàn)在的感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤(rùn)，一種美妙的感覺(jué)出現(xiàn)在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。
在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費(fèi)水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著神奇的力量——哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。
水是生命之源的作文 篇36
我的家鄉(xiāng)在建德，那里有一條著名的江，叫新安江，它冬暖夏涼，常年保持在17度左右。
也許有的人會(huì)問(wèn)，為什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水嗎？不它是一條流動(dòng)著的活水，下游通往富春江。它之所以恒溫，得從我國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)、自己制作、自己安裝發(fā)電機(jī)組的大型水利發(fā)電站說(shuō)起。在語(yǔ)文書(shū)上我們學(xué)過(guò)《新安江水電站》這篇課文，可大家對(duì)新安江并不太了解，新安江水電站壩高105米，海拔115米，發(fā)電的水是壩底70米深的水，相當(dāng)于人們家里的深井水，壩底70米深的水，通過(guò)發(fā)電，源源不斷的補(bǔ)充到新安江里，形成了新安江獨(dú)有的小氣候，也使這江水常年保持在17度左右。我們家鄉(xiāng)還有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的溫度的江水釀造而成的啤酒，是新安江水真實(shí)的寫(xiě)照。
一方水養(yǎng)育一方人，新安江的水不僅養(yǎng)育了我們，還走出了家門(mén)，走向了世界。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)夫山泉吧。農(nóng)夫山泉工廠就坐落在新安江大壩地下的紫金灘，農(nóng)夫山泉的廣告語(yǔ)是“我們不生產(chǎn)水，我們是大自然的搬運(yùn)工”。農(nóng)夫山泉的水，就是取至大壩下游一公里范圍的水，新安江的水通過(guò)農(nóng)夫山泉這個(gè)企業(yè)，走向了世界�！稗r(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”，是對(duì)新安江水甘洌的生動(dòng)寫(xiě)照。
好水自然吸引著全國(guó)各地的游客聚積到處，新安江也成為了全國(guó)著名的旅游景點(diǎn)，有避暑勝地之美稱(chēng)。
新安江的水是動(dòng)人的，是有故事的，即使三天三夜也說(shuō)不完，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水。
水是生命之源的作文 篇37
談到水，想必大家也都不疏忽。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，水往往離不開(kāi)我們，沒(méi)有水，我們就沒(méi)有這美麗的家園，景物，動(dòng)物，植物……也會(huì)慢慢與我們道別。這么說(shuō)，水不就是我們的生命之源嗎？人類(lèi)為什么不好好珍惜呢。
有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地滾落下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)場(chǎng)精彩的電影呢。弟弟呀，也就不由分說(shuō)地打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流個(gè)不停，沖夠了，還不關(guān)水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來(lái)�？粗抢仟N不堪的樣子，不知道的人可能還以為他幾天沒(méi)喝水了呢。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。要不是媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)估計(jì)家都要被他弄成游泳館了。要是全球浪費(fèi)下來(lái)的水都給了那些缺水地區(qū)的人，他們一定會(huì)既節(jié)約又特別滿足得不得了呢。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺(jué)得愧疚。
可在《笨狼的學(xué)校生活中》，有一群天真、善良的動(dòng)物們?yōu)榱斯?jié)水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。下雨時(shí)才開(kāi)始洗頭、洗臉、洗脖子……第二天，十八個(gè)學(xué)生中，八個(gè)患了重感冒，十個(gè)只有輕微的咳嗽、流鼻涕、打噴嚏。這樣做不僅沒(méi)有節(jié)約水，動(dòng)物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動(dòng)物們洗澡呢，也就等于是浪費(fèi)水。
下面告訴大家?guī)讉�(gè)節(jié)水的好辦法：
1、把淘米水、洗過(guò)的水去澆花、澆樹(shù)
2、可以把洗臉、洗衣服的水沖拖把
3、可以把茶水用來(lái)洗碗。
只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)好水，世界不就會(huì)更加美好嗎？
水是生命之源的作文 篇38
水，就像那靈動(dòng)的精靈，以各種形態(tài)出現(xiàn)在人們面前。就是這變化，使水具有了一種靈性。
水滴，是水最單薄的形態(tài)。這種形態(tài)，水仿佛沒(méi)有一絲的力量，就像只任人宰割的羔羊。但誰(shuí)又會(huì)想到，這是這一滴滴弱小的不能再弱小的水滴，竟能夠滴穿那堅(jiān)硬無(wú)比的巖石。我讀懂了它：即使十分弱小，也要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要忘記自己最初的夢(mèng)想。
大海，是無(wú)數(shù)小水滴結(jié)合起來(lái)的。這時(shí)的它，十分強(qiáng)大，無(wú)所不能，但誰(shuí)又會(huì)想到在深海，并不是海面那樣安靜、祥和，里面有許多骯臟之物，但也有許多珍寶。我讀懂了它：即使自己十分強(qiáng)大，也要有一顆包容的心，只有這樣才能夠孕育出真正的美好。
雨，又是另一種情態(tài)下的水。它以最華麗的方式從空中落下，雨躍動(dòng)空中，如同那輕盈的精靈。但誰(shuí)又會(huì)想到，那從空中落下，在地面炸開(kāi)的痛苦。我讀懂了它：即使結(jié)局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，這種狀態(tài)下的水不在那樣轟轟烈烈，它輕輕地流過(guò)田野，滋潤(rùn)著那些生機(jī)勃勃的草地。流過(guò)小鎮(zhèn)，為鎮(zhèn)上的人們提供了生命之源。我讀懂了它：不需要做得過(guò)分張揚(yáng)，要在默默中無(wú)聲的奉獻(xiàn)。
水，不管以哪一種方式出現(xiàn)，都似乎在訴說(shuō)著一個(gè)道理。它將會(huì)成為我人生路上的明燈。
水是生命之源的作文 篇39
我是一滴水，輕盈地從雪山上流下，前方有兩條河，我正在思考該往哪走，卻被后面奔流而下的水推進(jìn)了其中一條小河。
我們一路上唱著歡快的歌，不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)燈火斑斕的地方，我定睛一看是古城。我來(lái)到壯觀的大水車(chē)旁，連同一些水被卷上了水車(chē)，我在水車(chē)的頂端俯瞰到了整個(gè)古城，夜晚的古城很美，我便又愉快的向前跑著，突然我覺(jué)得腳上癢癢的，我低頭一看是一群紅色的小魚(yú)，他們熱情的向我打招呼并擁抱了我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著岸上的人們，而人們也在看著我。
水邊美麗的菊花姑娘正對(duì)著我笑，他們把那秀美的長(zhǎng)發(fā)放在我身上，我聞到了他們身上淡雅的清香，現(xiàn)在的古城與以前不同了，岸上有好多以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)著金色頭發(fā)的美麗女子，她們講著我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，看了他們?cè)诮o我拍照，我笑得很燦爛，就在這時(shí)一個(gè)龐然大物擋住了我的前行路，它有著綠色的皮膚，我豎起耳朵聽(tīng)岸上的人們交流，知道他叫西瓜，我充滿好奇仔細(xì)打量著他，我開(kāi)心的在他身上跳動(dòng)著，他被我沖洗得很冰涼。
第二天早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一口井里，我揉揉眼睛，看了看四周，原來(lái)我來(lái)到了三眼井，一個(gè)面目慈祥的老奶奶，把她溫暖的大手摸在我身上，接著她喝了一口水，稱(chēng)贊道：“這水真清甜。”我聽(tīng)了覺(jué)得心里美滋滋的，老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上，菜上的泥土被沖洗干凈了；澆在美麗的小花上，小花從懨懨一息變得鮮艷起來(lái)。
我心里別提多高興了，因?yàn)槲沂躯惤乃?/p>
水是生命之源的作文 篇40
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文玩了一個(gè)趣味運(yùn)水的游戲。
先是分組，我們是抽簽決定的。我想和孫語(yǔ)卿一組的，可能今天運(yùn)氣很好，真的和她在一組了。分組完，A組成員有：李昊陽(yáng)、郭科維、郭灃毅；B組成員有：王高晗、我、孫語(yǔ)卿和江佳璐。
一開(kāi)始王高晗抽到B組，很是崩潰整個(gè)人都不好了。我心想：他一定是位實(shí)力派選手吧！看來(lái)我們隊(duì)有望獲勝了。
游戲開(kāi)始了，先是我們隊(duì)的孫語(yǔ)卿對(duì)戰(zhàn)A隊(duì)的郭科維。規(guī)則是通過(guò)趾壓板接力運(yùn)水。只見(jiàn)郭科維大步流星地在趾壓板上“逍遙”，我和我的小伙伴們都驚呆了！趾壓板很疼的還好我們隊(duì)的孫語(yǔ)卿也是高手，水一滴不灑，灌水技術(shù)是非常好的。
再看王高晗竟然一滴水也沒(méi)進(jìn)，現(xiàn)在不是他嫌棄我們，是我們嫌棄他了。而且他還擁有永不放棄的精神一直努力堵在我們前面，堅(jiān)持把最后幾滴倒出杯子！大家著急地對(duì)他大喊：“王高晗，你別倒啦！”我也等不及了急忙沖過(guò)去，杯子里裝滿水，忍住趾壓板的疼痛，努力的把杯子里的水灌進(jìn)瓶子里。
到最后我也沒(méi)搞清楚到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏。倒是王高晗一直在嚷著：“老師！我們勝利了！”我心想哪是我們勝利了，要不是你，我們真的就勝利了！真是不怕神一樣的對(duì)手就怕豬一樣的隊(duì)友。
不過(guò)，今天的活動(dòng)還真有趣！
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