精選生命作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命作文 篇1
培根說(shuō)過(guò)，人的天性猶如花草樹(shù)木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，可還不止這些。閱讀像一種仙露，可使生命之樹(shù)常青。從閱讀中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)，使生命之樹(shù)繁盛；從閱讀中，我們吸取教訓(xùn)，使生命之樹(shù)健康；閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹(shù)茁壯。
縱貫古今，多少偉人通過(guò)閱讀，豐富人生，而使生命之樹(shù)永生？少年時(shí)代的毛主席便飽覽群書(shū)，他讀過(guò)的書(shū)，摞起來(lái)恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領(lǐng)悟了“得道多助，失道寡助”；從馬克思的文章中，他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義原理；從魏徵的文章中，他學(xué)會(huì)了“謙沖而自牧”，時(shí)刻保持清醒的頭腦……他之所以能成為“風(fēng)流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒(méi)？
圍城的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢(qián)鐘書(shū)，更是立志閱盡北大圖書(shū)館里的藏書(shū)。他看過(guò)的字，一個(gè)個(gè)接起來(lái)恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮，是閱讀使他“胸藏萬(wàn)匯憑呑吐，筆有千鈞任翕張”，是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹(shù)永葆活力。
離開(kāi)閱讀，司馬遷豈能寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》？離開(kāi)閱讀，川端康成又豈能以《故都》、《雪國(guó)》、《千只鶴》而獲得諾貝爾獎(jiǎng)這一殊榮？離開(kāi)閱讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世？……
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水，閱讀就是滋潤(rùn)思想的甘露，閱讀才能使生命之樹(shù)常青、永葆活力。
“指物作詩(shī)立就”的仲永，因其父“不使學(xué)”而“民然眾人矣”。是的，哪怕是浩瀚的海洋，如果只出不進(jìn)，也會(huì)有干涸的一天，不大量閱讀，終歸會(huì)步才盡的江郞之后塵，生命之樹(shù)怎會(huì)常青不枯？
仲永是可悲的，可嘆的，我們呢？
作業(yè)多、于高考無(wú)益、浪費(fèi)時(shí)間……這些能成為排斥閱讀的理由嗎？時(shí)間就像海綿里的水，用力擠總是會(huì)有的。多進(jìn)次圖書(shū)館吧，那里有“崇山峻嶺，茂林修竹”，能充實(shí)人生、豐富人生，能點(diǎn)燃心靈的燈，照亮人生，能陶冶情操、改變?nèi)松?/p>
“領(lǐng)略書(shū)中之美，美不勝收；感受書(shū)籍之用，受用無(wú)窮。”人生離了閱讀，就像蝴蝶失了翅膀，天幕沒(méi)了星星。所以，請(qǐng)拿起書(shū)本，品味人生；請(qǐng)為心靈注入“活水”，讓生命之樹(shù)常青！
生命作文 篇2
今天我演講的題目是“生命因愛(ài)而美麗”。
生命是短暫的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是幾十年而已。人們都說(shuō)：我們死亡的日子比活著的日子更長(zhǎng)。所以我們要珍惜生命，珍惜那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。當(dāng)時(shí)光飛逝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事猶如過(guò)往的云煙，都忘記了，縈繞在我們心頭久而不去的只有愛(ài)，所以我說(shuō)“生命因愛(ài)而美麗”。
因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)我來(lái)到了這個(gè)世界，因?yàn)榘謰尩膼?ài)使我健康的成長(zhǎng)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從懵懂不知摘星事到背起書(shū)包上學(xué)堂，每一天、每一刻、每一分都在父母的關(guān)愛(ài)和牽掛下走過(guò)。如今，每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我總是拉著爸媽的手給我講我小時(shí)候的事，他們也總是津津樂(lè)道，講我第一次會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)谝淮螘?huì)走路，第一次會(huì)認(rèn)字，第一次把好吃的東西放到他們的嘴里時(shí)他們的感動(dòng)，第一次送我去上幼兒園時(shí)的擔(dān)心和憂慮。一切一切在他們那里像數(shù)家常一樣張口說(shuō)出。最讓我感動(dòng)的是我一歲的時(shí)候，爸爸抱著我洗澡突然滑倒，為了不傷到我，他硬是讓自己重重地摔在地板上，至今身上還有傷疤。我就是愛(ài)，并且是人世間最崇高的愛(ài)。爸爸也經(jīng)常教育我要孝敬老人，說(shuō)“子欲養(yǎng)而親不在”，不要當(dāng)老人不在了，再去后悔沒(méi)能孝敬他們。如今我長(zhǎng)大了，有時(shí)覺(jué)得父母的叮嚀變成了嘮叨，有時(shí)還會(huì)反駁上幾句，總是等事情過(guò)去了，才知道自己是錯(cuò)的，這時(shí)候爸媽總是說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系，下次注意就好了”。于是每天都重復(fù)著從做錯(cuò)到下次要改的怪圈，直到老師讓我演講的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我辜負(fù)了爸媽對(duì)我的愛(ài)，所以我呼吁我的同學(xué)和朋友，從現(xiàn)在起我們都要做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的、誠(chéng)實(shí)的、善良的、有愛(ài)心的好孩子！
自從來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭，我們班上49名同學(xué)在老師愛(ài)的呵護(hù)下走過(guò)了五個(gè)年頭，在老師的辛勤勞動(dòng)下我們的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊�，在老師�?ài)的天空下我們展翅飛翔，在老師愛(ài)的港灣里自由游弋。學(xué)校就是我們的家，因?yàn)檫@里有像媽媽一樣的老師，有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我每天都在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活著。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們的老師還是剛畢業(yè)的學(xué)生，她把一切心思都用在了教學(xué)上，用在了我們身上，無(wú)論是上學(xué)時(shí)間還是放學(xué)后，她總是在為我們操勞。記得有一次我不舒服，老師發(fā)現(xiàn)了就趕緊跑過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，讓我及時(shí)地吃了藥。雖然老師在這個(gè)平凡的崗位上沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，但是她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)卻哺育了我們茁壯成長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)的真快，我們長(zhǎng)大了，老師也有寶寶了，而她還是把精力放到我們身上，把寶寶舍到家里。所以我想說(shuō)的'是，老師把愛(ài)都給了我們，就讓我們都做老師聽(tīng)話的孩子吧！好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓五年級(jí)六班取得的好成績(jī)成為我們送給老師最好的禮物！
愛(ài)，是人類(lèi)以及一切生物的起點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。因?yàn)楦改傅膼?ài)，我健康地成長(zhǎng)；因?yàn)槔蠋煹膼?ài)，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名德、智、體全面發(fā)展的小學(xué)生。也因?yàn)閻?ài)，讓我知道了什么是感恩，什么是人生最美好、最寶貴的東西。
生命因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗——生命因愛(ài)而美麗！
生命作文 篇3
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。
歷史上我們的祖先用星星之火燎原，挽救了國(guó)家，如今我們?cè)谀且沽璩�，用無(wú)數(shù)起煙火照亮了整片空城結(jié)束了舊歷的最后一束光芒，未來(lái)人們還將用火去浩瀚的星空去探索。
我喜愛(ài)火，喜歡點(diǎn)燃它，看你散發(fā)唯美的光瀾，將我內(nèi)存的私心雜念全部翻牌亮底，那詭秘的微笑 卻讓我如釋重負(fù)，心如大海�？墒且粓�(chǎng)火焰的舞蹈卻讓我憎恨起那妖嬈的身軀。
黎明時(shí)分，寂靜的城中傳來(lái)凄厲的吶喊，推開(kāi)窗我看見(jiàn)昔日的街坊在那場(chǎng)妖魔的盛會(huì)中在垂死掙扎時(shí)， 瞬間一個(gè)個(gè)生命化做灰燼，除了悲傷流淚，我們還能做什么？
是他們，我看見(jiàn)：天在藍(lán)著，燈在亮著。
我看見(jiàn)，車(chē)在跑著，車(chē)輪在飛旋著。
我看見(jiàn)了，響亮的汽笛帶來(lái)了生命的希望，掀動(dòng)人們嘹亮的暢想。
一股生命的源泉，噴射出激情的水花，噴出勇敢，噴發(fā)出愛(ài)心，噴發(fā)出犧牲精神。
撲滅了人們恐懼，撲滅了聲聲的凄慘，撲滅了生命絕望，撲滅了親友的痛不欲生。
滾滾的濃煙中我看見(jiàn)了您——不是浴火的鳳凰 ，卻要在火焰中接受洗禮 ，不是頂天立地的巨人，卻要在危難中挺起并不強(qiáng)壯的胸膛 ，不是參天的大樹(shù)，卻要每時(shí)每刻為大地?fù)纹鹨黄G色的天空。原來(lái)那一頂火紅的鋼盔帽，那一個(gè)羨煞多少人的瀟灑敬禮，那一排排羅列的勛章就是從這一次一次的危難中蛻變而來(lái)。
安居樂(lè)業(yè)時(shí)，我們常常遺忘還堅(jiān)守在崗位上的您，但是南方長(zhǎng)江洪水泛濫時(shí)，您們搏擊在洪水浪峰；大雪肆虐橫行，您們用堅(jiān)實(shí)堅(jiān)定的腳步將寒雪踏融。聽(tīng)，汶川大地震，嚎哭聲和著坍塌聲，悲聲震天，還是您們義無(wú)反顧，與災(zāi)民同呼吸、共患難，生死相連；舟曲泥石流吞噬了幾多村鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)在凄慘嗚咽，又是您們迅即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，與閻王搶奪生命，與洪魔爭(zhēng)奪財(cái)物家產(chǎn)。
愛(ài)心、真誠(chéng)與信念，從來(lái)都是成就英雄的最基本要素。消防官兵的愛(ài)心是為自己的民族而燃燒的，每當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，他們臨危不懼，前仆后繼，在血與火、生與死的考驗(yàn)面前，表現(xiàn)出了壓倒一切的英雄氣概，用熱血和生命踐行了立警為公、執(zhí)法為民的諾言；他們的真誠(chéng)是為自己的親人而釋放，當(dāng)鳳凰涅磐時(shí)，他們哀而不傷，熱淚奪眶卻從不絕望，依然將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中；他們的信念因他們的事業(yè)而升華，他們用血與火來(lái)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)信念，用生命和青春來(lái)詮釋信念。在他們的思想中，付出，是對(duì)生命熱愛(ài)的理性升華，是對(duì)民族精神與時(shí)代品格的崇高追求，是對(duì)祖國(guó)母親的忠誠(chéng)報(bào)效，是對(duì)軍人使命的莊嚴(yán)承諾！
生命作文 篇4
我老家的院子外，種著一棵金桂樹(shù)。
去年暑假，我回了老家。臨開(kāi)學(xué)前父親來(lái)接我，當(dāng)他在院外停車(chē)的時(shí)候，車(chē)子一不小心撞在了那棵金桂樹(shù)上。
金桂樹(shù)應(yīng)聲而倒。樹(shù)干斷了五分之四，只剩下了五分之一的大小繼續(xù)支撐著。
村里人聚了過(guò)來(lái)，圍著樹(shù)，議論紛紛。
一位七十多歲的老人說(shuō)：這棵樹(shù)活不了了，只有這么小的一塊地方連著，水和養(yǎng)份肯定供應(yīng)不上他抽了一口煙，嘆了口氣，一邊咳嗽著，一邊搖頭離開(kāi)了。
一個(gè)戴眼鏡的中年人也走了過(guò)來(lái)，湊近樹(shù)的斷裂位置看了半天，最后抬起眼鏡說(shuō)：除非神仙能救它
村莊里的小孩都沉默了。這里是他們經(jīng)常坐在一起玩的地方，他們?cè)诮鸸饦?shù)下打牌，聽(tīng)風(fēng)，講故事。如果樹(shù)死了，他們也將永遠(yuǎn)失去一個(gè)美麗的天地。
我的心里雖然也有些失落，但隨著回城的日子越來(lái)越久，后來(lái)就漸漸淡忘了這件事。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，9月份時(shí)，我又回到了老家。
剛進(jìn)村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣馥郁的花香。開(kāi)始并不知道是什么，直到走近院門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那棵倒在地上的金桂樹(shù)開(kāi)花了。
一樹(shù)金黃色的小花，柔柔密密的，在秋天的陽(yáng)光中婆娑開(kāi)放。
那棵金桂樹(shù)，不但沒(méi)有死，而且還長(zhǎng)大了很多。它憑著那僅剩的五分之一樹(shù)干供應(yīng)養(yǎng)料，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
我感到自己的心有些熱，眼角有些濕，情不自禁地伸出手，輕輕撫摸著那棵金桂樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，陳舊的斷痕，和濃綠的葉子
生命是值得尊敬的。
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