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生命之書(shū)作文800字（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生命之書(shū)作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命之書(shū)作文 1
每天早晨，我們都會(huì)睜開(kāi)眼，起床，洗漱，吃早飯。
每個(gè)上班的早晨，我們都會(huì)堵在庸擾的街頭，趕著去上班。
每天晚上，我們或多或少的帶著些惱人的工作，麻煩的家事，瑣碎的人情世故，疲憊地回到家里。
每天、每次、我們都在做著讓自己厭倦和煩惱的事。那么每天我們做這些、想這些的意義呢?有人會(huì)回答，這就是生活。可是是誰(shuí)告訴我們生活是必須是這個(gè)樣子?有人說(shuō)，身邊的朋友和家人。那么又是誰(shuí)告訴他們的呢?
我無(wú)法知道曾經(jīng)的古人是如何生活和工作的，但是我知道現(xiàn)代人的生活和工作猶如背負(fù)著高樓的螞蟻，望不到被高樓擋住的陽(yáng)光，卻一直編織著站在高處的愉悅欺騙著自己。我們什么時(shí)候有真正思考過(guò)生命和死亡的價(jià)值呢?
克里希那穆提，用365天即一年的冥想，為我們這些愚鈍的一直生活在別人述說(shuō)的美好和痛苦中的人們開(kāi)啟了一扇通向光門(mén)的窗戶。有些許陽(yáng)光照亮了我們，讓我們對(duì)真正的自己有了點(diǎn)模糊的影子。
不久前，央視有一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：你，幸福嗎?曾經(jīng)也有位好朋友問(wèn)我：什么是幸福呀?我楞了，因?yàn)槲覐膩?lái)不曾靜下心考慮過(guò)心的幸福是什么?是物質(zhì)的滿足?是別人的贊譽(yù)?還是成為某某人大家驕傲?他說(shuō)：幸福很簡(jiǎn)單，就是內(nèi)心的充實(shí)和平靜。這話簡(jiǎn)單，卻很難完全體會(huì)其中的意境。內(nèi)心充實(shí)，那么我們的'心必須是飽滿和無(wú)缺憾的;內(nèi)心平靜，那么我們的心又必須是無(wú)欲念紛爭(zhēng)，安詳靜謐的。這樣的確能被稱之幸福，想到擁有，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言難之又難。
心，是人類(lèi)一切活動(dòng)的本源，它產(chǎn)生的情緒、想法、欲望可以說(shuō)是造就現(xiàn)代社會(huì)的根本緣由。那么我們對(duì)自己的心有多少了解呢?我們的心它又為什么會(huì)有這些想法呢?而它產(chǎn)生這些想法的依據(jù)最終在哪里?這些問(wèn)題每個(gè)人最后都會(huì)有答案。
《生命之書(shū)》它沒(méi)有詮釋生命到底是如何，也沒(méi)說(shuō)明如何去活著是最好的。但是它告訴了我們?nèi)绾稳チ私庾约旱男摹?/p>
你，了解自己的心么?
生命之書(shū)作文 2
蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。曹丕如是說(shuō)。
為什么在作者離開(kāi)世界之后，書(shū)依舊可以流傳千載?拋開(kāi)東方文學(xué)功利政教觀不論，僅僅從書(shū)籍本身來(lái)看，書(shū)的確是作者精神與靈魂的唯一載體。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的，可愛(ài)的文字依次排列，就像生命的另一半一般，恪守著主人的一切悲歡喜樂(lè)，時(shí)刻為主人的每個(gè)微妙感受保鮮。盡管作者已逝千年，如今我們依舊可以從詩(shī)人、小說(shuō)家們的著作中，去體會(huì)他曾經(jīng)的世界，惜會(huì)知音。書(shū)就是那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，讓后人浸染其風(fēng)采，使后人“讀其書(shū)而想見(jiàn)其人”，無(wú)愧被稱為“生命之書(shū)”。
《生命之書(shū)》的作者從一個(gè)現(xiàn)代失業(yè)人員的視角出發(fā)，貼近生活，塑造了一個(gè)書(shū)店失意小人物的形象。不知道有沒(méi)有人像我一樣有這樣一種體會(huì)：在人生最絕望的時(shí)候，惟有書(shū)籍能夠予我安慰。無(wú)論有多刻骨的傷痛，只要伸手去翻開(kāi)書(shū)籍，去體會(huì)字里行間的豁達(dá)與幽默，寧?kù)o與快樂(lè)，書(shū)籍是安靜不語(yǔ)的朋友，足以慰藉一顆受傷的心靈。我想作者的這個(gè)安排實(shí)在太過(guò)絕妙，表面上輕描淡寫(xiě)，似無(wú)奈之舉，實(shí)際上則寄予了無(wú)限深意：一個(gè)失意的人，在一個(gè)昏暗無(wú)名的書(shū)店，和另一群失意的人陪伴，這種意境本身令人著迷。
同時(shí)，這本小說(shuō)的特點(diǎn)在于能夠通過(guò)一連串的情節(jié)發(fā)展，將書(shū)籍與高科技聯(lián)系起來(lái)，將古代的文字符號(hào)與同樣神秘不可觸摸的現(xiàn)代大數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)，呈現(xiàn)了極高明的寫(xiě)作方法與獨(dú)具一格的視野。以我拙淺的目光判斷，《生命之書(shū)》確實(shí)是我遇到的首本突破了過(guò)往題材的故事，作者將內(nèi)心的感受隱藏起來(lái)，著意書(shū)寫(xiě)一個(gè)神秘、另類(lèi)的世界，勾起人們探究和閱讀的興趣。
多少年來(lái)，現(xiàn)代人類(lèi)對(duì)古代的`探索一直沒(méi)有停止。面對(duì)世界，人類(lèi)有太多的無(wú)知與未知，面對(duì)先賢，我們要破解古老的符號(hào)與文字，去建立古代與今日的鏈接，去朝拜那遙遠(yuǎn)而神秘的古老智慧，人類(lèi)有太多的疑問(wèn)要追尋�！巴旰脮�(shū)脊”的每一位成員都用密碼寫(xiě)下自己的“生命之書(shū)”，并保存在紐約地底的神秘書(shū)庫(kù)，他們堅(jiān)信未來(lái)有人能夠讓他們的書(shū)籍“復(fù)活”。小說(shuō)情節(jié)隨著書(shū)店職員一步步揭開(kāi)“生命之書(shū)”的秘密，而變的緊張懸妙。當(dāng)他們相遇之際，故事重心又開(kāi)始轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)疑問(wèn)上來(lái)：當(dāng)現(xiàn)代高科技遇到古老符號(hào)，他們之間會(huì)產(chǎn)生怎樣的碰撞與交集，當(dāng)計(jì)算機(jī)代替了那些深?yuàn)W的原理，人類(lèi)古老智慧是否真的可以輕易破解?這一切，還有待證明，小說(shuō)就這樣一個(gè)懸疑接著另一個(gè)懸疑，如同尋寶般柳暗花明，絕處逢生。
小說(shuō)故事安排巧妙，語(yǔ)言極其平淡自然，雖然運(yùn)用大量科技名詞，卻不會(huì)感到生澀難懂，情節(jié)慢中有快，趣味盎然，適合閑讀，同時(shí)書(shū)中作者表達(dá)的許多疑問(wèn)也適合深思，相信這本書(shū)傳達(dá)的概念，在幾十年幾百年后依舊值得閱讀、討論，而這，正是書(shū)永生的鑰匙。
生命之書(shū)作文 3
開(kāi)始知道克里希那穆提是在2008年。那時(shí)高考結(jié)束，開(kāi)始打算選擇教師作為我這一生的職業(yè)，準(zhǔn)備填報(bào)師范專業(yè)，于是便開(kāi)始有心關(guān)注教育這一塊的內(nèi)容。也是從那時(shí)候，開(kāi)始關(guān)注朱永新教授，不久后就又從朱教授那里知道了克里希那穆提——這位偉大的靈性導(dǎo)師的存在。
最先接觸到的他的作品是《一生的學(xué)習(xí)》這本書(shū)，約摸的知道了克氏的教育理念：教育的真正意義是自我了解，“培養(yǎng)完整的男男女女”，因?yàn)檎麄�(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心;正確的教育，意在喚醒智慧，“培育一種完整的生活”。
而接觸《生命之書(shū)——365天的靜心冥想》卻是在最近。學(xué)校列出了幾本書(shū)目，要求我們選擇其中一本，閱讀后寫(xiě)一篇讀后感，克氏的這本書(shū)就在其中。
沒(méi)有艱澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是以普普通通的事情，深入淺出的流露出克氏最真實(shí)的內(nèi)心感悟，讓我們看到他所獨(dú)有的智慧之光。然而正是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，深入淺出的話語(yǔ)，卻總是讓人無(wú)法透徹的理解其中的哲思。是啊，他自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你必須熟悉我的語(yǔ)匯以及背后真實(shí)的含義�！庇谑�，每每我以為我看懂了、讀透了，殊不知看懂讀透的只是最淺顯的表層，它的內(nèi)里哲思永遠(yuǎn)繾綣而綿延不絕。正如陳壽文在《邂逅克里希穆那提》一文中所說(shuō)：“如果讀者未經(jīng)咀嚼就把他的話語(yǔ)生吞，很可能出現(xiàn)心智上的消化不良反應(yīng)�！边@便是克里希那穆提、便是《生命之書(shū)》給予我最大的感受。
閱讀本書(shū)，你可以感受到克氏的智慧之光幾乎照耀到了人生的所有層面，而他對(duì)于世界、對(duì)于人生始終秉持著以教育的眼光來(lái)看待。在本書(shū)中，他提及了他的學(xué)習(xí)觀：“一個(gè)謙和而自由的心才有能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件非凡的事——只是學(xué)習(xí)而不累積知識(shí)。我們一般所謂的知識(shí)是很容易獲得的。那樣的學(xué)習(xí)方式仍然是從已知進(jìn)入已知，但真正的學(xué)習(xí)卻是從已知進(jìn)入未知�！�
作為開(kāi)場(chǎng)，克里希那穆提喜歡以“聆聽(tīng)”為主題，隨后在自然而然的過(guò)渡到人生這一偉大的論題上。“你可曾安靜地坐著，既不專注于任何事物，也不費(fèi)力地集中注意力，而是非常安詳?shù)刈谀抢?這時(shí)你就會(huì)聽(tīng)到各式各樣的聲響，對(duì)不對(duì)?你會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)處的`喧鬧聲以及近在耳邊的聲音�！边@便是聆聽(tīng)�！叭羰且赃@種方式輕松自在地聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心在不強(qiáng)求的情況下產(chǎn)生了驚人轉(zhuǎn)變。這份轉(zhuǎn)變里自有美和深刻的洞識(shí)�！边@就是由聆聽(tīng)而自然涉及的人生議題。克氏總是以這樣的方式教給我們?cè)S多人生的真諦。
克里希那穆提不斷指出，只有生命之書(shū)才是真正值得閱讀的，其他都只是二手信息，不值一提。那么究竟何為“生命之書(shū)”呢?生命之書(shū)是思想所無(wú)法操控的，能夠與時(shí)俱進(jìn)、永遠(yuǎn)處于變化之中，永遠(yuǎn)富有生命活力的書(shū)。無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)，深植于內(nèi)心的恐懼、焦慮、痛苦及人類(lèi)數(shù)千年來(lái)所累積的信念，全都在你的內(nèi)心深處，你就是這本“生命之書(shū)”。
所以，克氏《生命之書(shū)——365天的靜心冥想》的真正意義以及最終目的，是讓我們放下一切有形的書(shū)本，放棄照本宣科的模式，撰寫(xiě)自己的生命之書(shū)。
生命之書(shū)作文 4
晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風(fēng)吹來(lái)，它羽毛會(huì)有氣無(wú)力的豎一下，在銀白色的雪地里，它顯得那么脆弱，米白色的羽毛，已經(jīng)鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一只剛學(xué)會(huì)展翅高飛的鳥(niǎo)兒。
我靜靜地站在馬路一旁，看著奄奄一息的它，心也結(jié)了一層冰，我激動(dòng)地動(dòng)了動(dòng)雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的心。我一次又一次地看著它想抬起頭，極力把目光移向鳥(niǎo)巢，可又只能轉(zhuǎn)動(dòng)那已不再有光澤的`眼珠。
刺骨地寒風(fēng)把我的心一次又一次的握碎，我看著那黃色的嘴已經(jīng)鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站著有什么用，難道讓它那最后地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看著它那驚恐的眼神，仿佛在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動(dòng)。
積雪越積越厚，寒風(fēng)越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動(dòng)了一下，它就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
我的心再次碎了，淚水像斷了線的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經(jīng)凍僵的身體上，我第一次這么近地看它，那下垂的眼晴是那么憂傷，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛尖上還沾著一顆顆晶瑩的水珠。我看著它，開(kāi)始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最后一絲求生希望。
就在這時(shí)，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來(lái)，它慢慢睜開(kāi)了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥(niǎo)巢，小眼珠也恢復(fù)了活動(dòng)，充滿了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打著雙翅，雙腳一蹦，飛了起來(lái)，就在快到時(shí)，它再一次失重，跌了下來(lái)，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。
小家伙堅(jiān)定的拍了拍雙翅，再次飛了起來(lái)，這次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站著，淚水再次涌出。
這時(shí)，生命的歌聲奏響了……
生命之書(shū)作文 5
凋零的花瓣訴說(shuō)的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)展現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，暢所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？矗笄澜�，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原世界的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛絢麗的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的情感。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，展露我們最真實(shí)的心靈，抒發(fā)我們最純美的情意。
感恩生命，感謝她給予我們聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，品味生命的'意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的場(chǎng)面。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們所擁有的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命升華到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的光輝。
生命之書(shū)作文 6
在炎熱的夏天，我吃著涼涼的冰棍，坐在軟軟的沙發(fā)上，看著電視，這時(shí)，窗外傳來(lái)打雷的聲音，那聲音令人毛骨悚然，我忙拔下電視的插座，還把門(mén)窗關(guān)牢了，正當(dāng)我手忙腳亂的拔插座時(shí)。外面的雨就像一盆水從天上潑下來(lái)似的。
我害怕極了，雷聲很響很刺耳，爸媽又上班去了，我把電話都關(guān)機(jī)了。鉆進(jìn)被窩把耳朵堵起來(lái)，很害怕雷聲，不過(guò)想起我們學(xué)過(guò)的聲音傳播，我有覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了，因?yàn)榇蚶椎牡胤诫x我們這很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。于是我的膽又回到了身上，望著窗外。我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)下大雨時(shí)外面有那么壯觀。
雖然大雨傾盆而下，但是那些植物就連小草都不甘心輸給大雨，都在雨中挺立著，不愿低頭，頭頂著雨，要向上天挑戰(zhàn)，雨停后我發(fā)現(xiàn)本來(lái)被打的彎彎曲曲的小草現(xiàn)在又挺立的直直的，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)洗禮讓小草們變得更堅(jiān)韌不拔了。其實(shí)人不也一樣么？呵呵，有些人想到困難就認(rèn)為無(wú)法戰(zhàn)勝，就這樣退縮了可是在與困難進(jìn)行一場(chǎng)搏斗之后又覺(jué)得困難也只是如此，只有勇敢的人才會(huì)與困難搏斗，而膽小的人只知道退縮與逃脫，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道困難其實(shí)很容易戰(zhàn)勝。與其都在一邊祈禱不如與困難進(jìn)行搏斗，也有一下勝利的機(jī)會(huì)，如果就在那等命運(yùn)的安排那么命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，所以與命運(yùn)搏斗才是正確的。貝多芬就是一個(gè)列子，
他晚年失聰?shù)�是勇敢的和命運(yùn)決斗，并且要捏住命運(yùn)的.咽喉。這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)么？
逃避現(xiàn)實(shí)，想要命運(yùn)守護(hù)的人，命運(yùn)絕不會(huì)站在你的一邊，命運(yùn)給人帶來(lái)厄運(yùn)，只是為了考驗(yàn)人們有多么堅(jiān)韌不拔，你若在厄運(yùn)來(lái)臨時(shí)放棄，那么你將會(huì)被命運(yùn)排擠相反，你如果在厄運(yùn)來(lái)的時(shí)候不放棄努力，那么你將會(huì)收到命運(yùn)的庇護(hù)。
讓我們學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)忍韌不拔，學(xué)習(xí)貝多芬的與命運(yùn)勇敢搏斗吧！相信自己是最棒的！
生命之書(shū)作文 7
奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說(shuō)：人最寶貴的是生命。其實(shí)，世間萬(wàn)物最寶貴的也都是生命。生命有時(shí)是脆弱的，有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的。
萬(wàn)物蘇醒的春天，世界似乎變得熱鬧起來(lái)。我捧著一盆花來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，它也該曬曬太陽(yáng)了。
初春午后的暖陽(yáng)是令人愜意的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，坐在花旁，仔細(xì)感受著春天的活力。睜眼，忽然看到花盆邊又一只黑黑的小東西——原來(lái)是一只螞蟻。似乎它想爬到花盆上，想看看另一個(gè)不一樣的世界。
很不巧，花盆是光滑的'面。我想，這對(duì)螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆，也是一種困難吧。螞蟻開(kāi)始爬了，像滑冰似的，爬幾步，掉幾步。不知何時(shí)，這只小東西才能爬到頂端。但我會(huì)等它，伴著暖陽(yáng)，看一場(chǎng)生命大劇，又何嘗不好？
這是螞蟻第六次掉下來(lái)。第一次掉下來(lái)時(shí)，它緊接著又爬了上去，但這次，它在地上躺了很久。爬了這么多次，摔了這么多次，它也該累了。
當(dāng)我以為它會(huì)放棄時(shí)，它又站了起來(lái)。再次爬向花盆，動(dòng)作沒(méi)有從前迅速，還左搖右擺，看來(lái)它傷得不輕。
這一次也不出所料——它又掉了下來(lái)。但它還是不氣餒，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。生命，原來(lái)可以如此堅(jiān)強(qiáng)。
不知是它的堅(jiān)持感動(dòng)了上天，還是我的鼓勵(lì)對(duì)它起了作用，它終于爬到了花盆上。我想，這一刻，它一定是激動(dòng)的，自豪的，興奮的，它終于看到了另一個(gè)世界。
我也為它高興，甚至有一絲羨慕和佩服，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，而我，只會(huì)半途而廢，只會(huì)對(duì)著目標(biāo)空想。
不知何時(shí)，窗外的天變了。風(fēng)從窗縫中吹進(jìn)來(lái)，把螞蟻吹了下去。這一切仿佛只是我和螞蟻的夢(mèng)，一個(gè)被風(fēng)吹散的夢(mèng)。
螞蟻不動(dòng)了。我想，它應(yīng)該早就沒(méi)了力氣，是夢(mèng)想的力量一直支撐著它。此刻，夢(mèng)想達(dá)成了，它也已無(wú)憾了。
生命似乎又是脆弱的，一陣風(fēng)就可以吹倒。
生命之書(shū)作文 8
水是人類(lèi)生命的起源，如果沒(méi)有了水，我們將難以生存下去。
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生存的最重要的資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命的演化中起到了重要的作用。人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本組成元素。
古代也有不少的名人對(duì)水情有獨(dú)鐘，例如老子——他在道德經(jīng)中這樣寫(xiě)道：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。“上善若水”意為最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。古人將水比為圣人，不正是因?yàn)樗鼘?duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，而不爭(zhēng)求名利嗎？
人類(lèi)生活中的衣食住行都離不開(kāi)水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開(kāi)水，水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類(lèi)消耗淡水總量的60%—80%，工業(yè)上也要用大量的水進(jìn)行生產(chǎn)。另外，水在內(nèi)河與海洋運(yùn)輸上也起著重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據(jù)21世紀(jì)城市水資源國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)透露，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把我國(guó)列為世界上13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，目前我國(guó)人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類(lèi)目前用水量越來(lái)越大，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放至江河湖海之中，過(guò)去的河是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的`工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，并散發(fā)著臭味。
我們不僅不可以污染水，還要節(jié)約用水，例如不要用流動(dòng)的水洗東西；沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，把水關(guān)掉；不玩打水槍的游戲。
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的家園。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
生命之書(shū)作文 9
提筆時(shí)，我想起了女作家席慕榮的一句話：我很重要！她既向人們釋?xiě)�，又要讓自己徹悟——她很重要。李白有句�?shī)寫(xiě)得好：天生我材必有用。是的，李白的豪膽壯志，凌云斗舞不是常人所能相媲美的，但是上帝派生命來(lái)帶我們走一趟，最終是要我們明白：我很重要，生命需要我，我是獨(dú)特的，我有我生存的道理，我有我存在的意義，我“獨(dú)“故我在，我不需要旁的信號(hào)，我只求活得暢然！“我們生來(lái)是旅者，一生注定是施舍。”但是你們需要施舍誰(shuí)呢？自己！
因?yàn)槲业纳恍枰魏稳巳ジ拢恍枰魏问挛锶ト〈乙畛稣嬲淖晕遥@才是生命真正的內(nèi)涵。你見(jiàn)過(guò)流星嗎？它懷著巨大的熱情和獻(xiàn)身精神撲向我們這個(gè)淡藍(lán)色的'星球，一路上，它光芒四射，魅力非凡。但是，當(dāng)它降落在地球上時(shí)，已經(jīng)燃燼了所有的能量，熄滅了奪目的光芒，變成了一塊貌不驚人的隕石了。這就是流星的一生，它或許比人類(lèi)的生命線短了許多，但它們卻沒(méi)有墮落，而是以更加飽滿的激情完成了自己一生的業(yè)績(jī)，見(jiàn)證了它生命的價(jià)值，闡述了它存在的意義。我，你，我們，與它們不同，因?yàn)槲覀內(nèi)沃氐肋h(yuǎn)：人之三大境，是否深觸你心靈？——昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。捫心自問(wèn)，你是否努力過(guò)？是否吃苦過(guò)？是否為今生后世爭(zhēng)得過(guò)機(jī)遇，贏取過(guò)時(shí)間？——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。
問(wèn)心還是否有愧，這輩子你為追求流了不少淚，但你不怕累也不懼退，因?yàn)槟銥榱藟?mèng)想拼出了一條血路，因此你不會(huì)后悔！——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。拍拍心底深處，你是否為沒(méi)得到而感傷？又是否為尋到了而竊喜？你否為人生巧遇而感動(dòng)？又是否為“初來(lái)乍到”而激動(dòng)不已？這便是對(duì)人生意義的最好詮釋，也是你踞此無(wú)悔不覺(jué)累的完美理由。王國(guó)維的“人之三大境”告訴了我們?nèi)酥蟮恼鸷沉εc我“獨(dú)”故我在的感召力。我們難道不該為自己撐起自信的風(fēng)帆，與上帝的使者——生命共渡同眠？
生命之書(shū)作文 10
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生�！}記
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
她像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。海倫凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。
所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的`朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。
不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得時(shí)間的寶貴。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)光，珍惜光明，珍惜所擁有的一切。這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。海倫凱勒面對(duì)苦難，她膽怯過(guò)，她退縮過(guò)，但她最終去積極地面對(duì)，雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后一飛沖天的驕傲；小草長(zhǎng)于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發(fā)出無(wú)盡的青春，顯出生命之光。
生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒(méi)有苦難我們也不會(huì)成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)正是苦難，并學(xué)會(huì)打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。成長(zhǎng)路上愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
生命之書(shū)作文 11
一次偶然的身體檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)年僅7歲的小西得了惡性血癌，小西的病情在一天一天的惡化，說(shuō)話都有困難，他躺在病床上，望著媽媽的臉，艱難的說(shuō)：“媽媽―給―我講―個(gè)故事――吧。”滿臉淚水的媽媽說(shuō)：“小西乖，媽媽給你講小天使的故事，從前有一個(gè)小天使，她能滿足任何一個(gè)好孩子的愿望�！毙∥髡f(shuō)：“我也要做一個(gè)好孩子，小天使會(huì)滿足我的愿望嗎？”“會(huì)的，當(dāng)然會(huì)的，我的好孩子�！毙∥魃n白的臉頓時(shí)有了一點(diǎn)血色，幾個(gè)月以來(lái)，他的眼睛第一次閃現(xiàn)出一道希望的光芒�！霸谝粋�(gè)圣誕節(jié)的前夜，小天使在天空中伴著漫天的'雪花翱翔，在一個(gè)墻腳，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘，小姑娘衣衫破爛，腳凍得發(fā)青，手凍得發(fā)紫，耳朵也凍得紅紅腫腫，她的父親死了，她的母親生病在床，還等著她賣(mài)完火柴回去過(guò)年呢，可是在這圣誕前夜，誰(shuí)還會(huì)再來(lái)買(mǎi)火柴呢！小天使飛過(guò)去，問(wèn)道：‘好孩子，你有什么愿望嗎？讓我來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)它�！」媚飫澚亮艘桓鸩�，說(shuō)：‘給我的母親送去一桌豐盛的圣誕晚餐吧�！玫�，一切都會(huì)好的。你的第二個(gè)愿望是什么？’‘讓我去見(jiàn)我的老祖母吧！’天使垂淚，拖起小姑娘飛向天國(guó)，在那里慈祥的老祖母正含笑迎接著她呢……”
小西睡著了，眼角掛著一顆晶瑩的淚珠。爸爸和媽媽抱在一起泣不成聲，因?yàn)獒t(yī)生對(duì)他們說(shuō)：小西只能活到明天，可明天就是圣誕節(jié)��！
陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)了病房，虛弱的小西微微的張開(kāi)眼睛，嘴唇不帶一點(diǎn)血色，臉白得可怕。
爸爸媽媽抹干眼淚，推開(kāi)病房，笑穎穎地對(duì)小西說(shuō)：“小西，你看今天的天氣多好啊，你想去哪里玩兒呢，爸爸媽媽都滿足你，游樂(lè)場(chǎng)？動(dòng)物園？還是……？”小西打斷了爸爸的話：“我想去學(xué)校�！睖I水再次涌上這一家三口的眼睛，模糊了這個(gè)世界。
于是，我們看到了一個(gè)感人的畫(huà)面，父親抱著他的小兒子，兒子面色蒼白，四肢無(wú)力地垂著，不見(jiàn)一點(diǎn)生機(jī)，背后是一個(gè)鼓鼓囊囊的小書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校。陽(yáng)光照在父親和兒子的身上，為他們鑲上了一道金邊！
生命之書(shū)作文 12
人的生命只有一次，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要，無(wú)比寶貴的！而每個(gè)人對(duì)生命的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的意義在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)，有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底的生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重的回答：“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！”
2003年春季，“非典”肆虐侵入我們中華大地，吞噬著寶貴的生命。而然，就在這時(shí)，有一群人挺身而出，他們就是默默無(wú)聞的醫(yī)務(wù)工作者。他們用自己的血肉之軀筑成了一道銅墻鐵壁，忠實(shí)的履行自己的神圣負(fù)責(zé)。不降病魔，誓不罷休！前面的勇士倒下了，后面的英雄又高舉戰(zhàn)旗，繼續(xù)戰(zhàn)斗。這些醫(yī)務(wù)工作者，他們也同樣熱愛(ài)生命，但在生與死的`徘徊中，卻義無(wú)反顧地選擇與SARS抗?fàn)帲c死神搏斗，以自己的生命來(lái)拯救他人的生命。是什么給了他們力量，是什么給了他們勇氣？是“奉獻(xiàn)”二字使他們真正領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值！
白衣戰(zhàn)士鐘南山，一位年逾花甲的老人，一位抗擊“非典”的勇士。是他首次提出“非典型性肺炎”概念；是他在“非典”肆虐時(shí)，勇敢地提出把病情嚴(yán)重的患者送到我這來(lái)。這個(gè)寒冷天氣里要把聽(tīng)診器捂熱了才給病人使用的老人，這個(gè)為了要抗擊“非典”而不惜自己倒下的老人，他時(shí)刻記得自己是醫(yī)生，記得醫(yī)生的天職，記得在危難之中，醫(yī)生必須做到“忘我”。他，鐘南山，一位實(shí)踐了“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的偉人。
北京一位從死亡線上被白衣天使拽回來(lái)的“非典”患者，在病床上接受記者采訪時(shí)，只有一句話：“重新思索生命的價(jià)值”。正是白衣勇士們把生死置之度外，與SARS病毒搏斗的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勇氣賦予了他第二次生命，“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”這幾個(gè)字也重重地撞擊著他的心靈。
在這場(chǎng)生與死的對(duì)抗中，醫(yī)務(wù)人員給予我的是體驗(yàn)生命真諦的啟示。他們使我深深的感悟到了“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。
生命之書(shū)作文 13
一個(gè)人在自己的哭泣中開(kāi)始，卻是別人的哭泣聲中結(jié)束，難道這就以為著我們一直要哭嗎？錯(cuò)，我們應(yīng)該好好享受這個(gè)過(guò)程，為生命的過(guò)程而全力以赴，無(wú)論結(jié)果怎樣都會(huì)對(duì)自己驕傲的說(shuō):"至少我努力過(guò)。"
不求生命重于泰山，但至少不能輕于鴻毛，高爾基曾說(shuō)過(guò):"生命在于執(zhí)著，在于奮斗。"人生的旅途中會(huì)無(wú)數(shù)的辛酸與坎坷，無(wú)數(shù)的淚水與荊棘，也許它們會(huì)讓我們傷痕累累，但是我們只需要選擇堅(jiān)強(qiáng)與努力那些妖魔鬼怪總逃不過(guò)我們的咒語(yǔ)。那些坎坷是庸人的跋山涉水，卻是強(qiáng)者的.鋪路石。
上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)再為你打開(kāi)一扇窗，只要把握住每一個(gè)小小的機(jī)會(huì)，像雄鷹一樣無(wú)論有再多的電閃雷鳴都會(huì)向著終點(diǎn)全力以赴的翱翔!
如果是你，你會(huì)選擇全力以赴嗎?在打開(kāi)試卷的那一剎那，你會(huì)告訴自己要全力以赴的答嗎?在老師和家長(zhǎng)交給你一個(gè)任務(wù)時(shí)你會(huì)全力以赴的完成嗎?在同學(xué)向你求助的時(shí)候你會(huì)全力以赴的伸出援手嗎?如果是我，我會(huì)吶喊:"我會(huì)!我真的會(huì)!"全力以赴可以抵抗人生的圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來(lái)光榮!因?yàn)閯⑾柙谫悎?chǎng)上全力以赴的跑，成為了"中國(guó)飛人"并創(chuàng)造了世界的奇跡!姚明在球場(chǎng)上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個(gè)進(jìn)入NBA的中國(guó)選手，也有"東方巨人"的美稱。周杰倫因?yàn)榘炎约旱母星槿σ愿暗耐度氲揭魳?lè)中，不停的出潮流的專集才有"亞洲天王"的稱號(hào)。從古至今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外有哪位名人不是因?yàn)槿σ愿岸跉v史的冊(cè)子上留下了不朽的勛章。
無(wú)論生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中，無(wú)論成功還是失敗，只要我們?nèi)σ愿暗淖雒恳患露紩?huì)享受到生命的價(jià)值，感悟到生命的真諦!
生命之書(shū)作文 14
已經(jīng)是第三個(gè)了。你說(shuō)，你不是世俗的人�？墒�，親愛(ài)的，我活在這世俗里，就注定了這樣的格格不入。能夠更改什么呢？惟有，惟有改變自己，命運(yùn)太強(qiáng)大了。盡管一直強(qiáng)調(diào)著那六字人生格言：善待，深信，感恩，也不過(guò)是自我慰藉罷了。全世界不是你想象中的那個(gè)樣子，于是，你只能在你的印象里創(chuàng)造一個(gè)世界。把心放低放柔，那是四五年前的樣子了。你知道嗎？有些事是真的來(lái)不及回不去的。
不是世俗人，卻活在世俗里。就好象你把一件不相稱的衣服硬穿在身上。你沒(méi)有別的衣服，你只有它，你必須穿。我也，別無(wú)選擇。蓮花清高圣潔，我有它的'清高，卻比不上它的圣潔，何況我更愿意做一朵普通的秋菊，隨風(fēng)而舞，讓你看見(jiàn)我的微笑�？墒�，怎么，怎么你看不見(jiàn)。怎么，怎么我學(xué)不會(huì)笑。
不問(wèn)世事。那種境界，在多年前我已經(jīng)掙脫了，卻換來(lái)了這副模樣。如果在多年前，是不是真的沒(méi)有什么事可以傷到我？我忘了。忘了那是怎樣的一個(gè)人，又是怎樣的能夠那般的冷靜和脫俗。一個(gè)人，會(huì)分裂，到底會(huì)分裂成幾個(gè)自己？天知道。天知道所有的一切，可是，它就是不告訴我們。我們就必須得自己走下去。會(huì)走多遠(yuǎn)，會(huì)走到哪？永遠(yuǎn)沒(méi)有人得知。但是，無(wú)論怎樣，我會(huì)記得回來(lái)的路。
來(lái)時(shí)路，去時(shí)歸。
不是愛(ài)情，只是你最后的希望。人性里，沒(méi)有永恒，信任里，也沒(méi)有絕對(duì)。被別人欺騙，被自己欺騙，那你還能夠去信任什么，或者期待什么？至終，你得到的只有傷。
如果有得選擇，我愿意世俗的活著。世俗的過(guò)，世俗的愛(ài)，世俗的相信，世俗的絕望，可偏偏，我怎么，那么的倔強(qiáng)。為什么要與命運(yùn)抗?fàn)幇�。直到筋疲力盡了才發(fā)現(xiàn)多么愚蠢，賠了自己，也埋了夢(mèng)想，失去了所有的力氣，癱軟著，就這樣死去。
下輩子，我要當(dāng)一朵安分于盆栽里面的秋菊。我只要我的根扎在那堆泥土里，只要讓它看見(jiàn)我的微笑，就夠了。那就是我的世界，小小的，快樂(lè)的，會(huì)知足的。
生命之書(shū)作文 15
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我立刻被精美的插圖和優(yōu)美的文字深深地吸引住了······
《叢林歷險(xiǎn)》講述了一個(gè)名叫莫格利的小男孩的冒險(xiǎn)故事。當(dāng)莫格里還是嬰兒的時(shí)候，因遭到老虎希爾汗的追殺，不幸和父母走散。幸運(yùn)的是，當(dāng)他誤闖狼群后，被好心的狼媽媽收留了。接著，在大棕熊巴盧和黑豹巴西拉的幫助下，莫格利順利地被狼群接受，并最終成為叢林之王。這本書(shū)既表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，也諷刺了人類(lèi)的貪婪與殘忍。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到人與動(dòng)物之間那濃濃的真摯情感，同時(shí)，我也從這本書(shū)里收到了啟發(fā);我們?nèi)祟?lèi)要與動(dòng)物做朋友，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，給它們一片生存的空間，讓它們永遠(yuǎn)自由、快樂(lè)。這樣，人和動(dòng)物才能和諧共處，共同享有美好的家園。說(shuō)到這兒，我不由得想起了一件事——
記得有一次，我和媽媽到集市上去買(mǎi)菜，剛到集市，見(jiàn)在一個(gè)角落里圍了一群人。我和媽媽也擠進(jìn)去看，有一只叫不出名的鳥(niǎo)被關(guān)在一只小小的籠子里。正用憂愁、悲傷的眼神望著每一個(gè)人，好像在乞求：把我放了吧，我是你們的朋友！我真想把它買(mǎi)下來(lái)放回藍(lán)天�？晌乙粏�(wèn)價(jià)錢(qián)，賣(mài)鳥(niǎo)的小商販不屑地瞟了我一眼說(shuō)：“哼！這可是進(jìn)口的.鳥(niǎo)呢！你買(mǎi)得起嗎？得好幾百元呢�！�
“啊，這么貴？”我憤怒地想。鳥(niǎo)兒也有屬于自己的家，為什么非要把他抓來(lái)，強(qiáng)迫它適應(yīng)一個(gè)不屬于自己的陌生環(huán)境呢？他們利用鳥(niǎo)兒不會(huì)“說(shuō)話”的特點(diǎn)，來(lái)欺騙人們，夸獎(jiǎng)自己的鳥(niǎo)兒有多么多么的好，聲音怎樣動(dòng)聽(tīng)……可憐的鳥(niǎo)兒��！
回家的路上，我的心情很沉重。我希望大家都來(lái)讀讀《叢林歷險(xiǎn)》這本書(shū)，不要再捕殺動(dòng)物，不要讓我們的餐桌上再出現(xiàn)野生動(dòng)物的影子。讓我們一起來(lái)感受大自然的美好，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家園，讓我們一起熱愛(ài)美麗的大自然……
生命之書(shū)作文 16
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則神話，大神阿波羅愛(ài)上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著時(shí)光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
當(dāng)后人問(wèn)起西比爾：“你此時(shí)最希望做什么?”她卻毫無(wú)顧忌地回答：“我要死�！�
乍一聽(tīng)此話也許很多人會(huì)不解其中意味。但仔細(xì)想想不無(wú)一番道理，如果我們的生活是無(wú)限的，我們還會(huì)覺(jué)得她的可貴嗎?如果生命像浩瀚空間和無(wú)盡的時(shí)間一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無(wú)限的，那我們?yōu)槭裁唇裉煲羷谀?一切等到明天再說(shuō)，到那時(shí)萬(wàn)事豈不要真的變成蹉跎。想必西比爾早已參透了。
等到有一天我們終一事無(wú)成而成了瓶中的西比爾求死不得，才會(huì)明白生命的長(zhǎng)短已失去了意義，重要的是去珍惜。
我們都是生命的使者也是生命的'過(guò)客，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命只屬于我們一次，短暫而又急促，因此我們更要去珍惜生命。
既然如此，我們?cè)撛鯓诱湎?
很多時(shí)候，你的價(jià)值，取決于你多大程度上解放你自己，創(chuàng)造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調(diào)，可以由你制定。
盡管誰(shuí)都一樣，無(wú)法回避失敗和挫折；誰(shuí)都一樣難以跨過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，但這一切都不能成為停止你展現(xiàn)自己的理由。
不管天有多高，海有多深，路有多遠(yuǎn)，你的生命，總是要憑借靈魂深處的號(hào)角，去一步步逼進(jìn)。高水流水，你相信可以做到；浩然正氣，你可以做到；直至不朽的絕唱，你也要渴望做到。
盡管人生路上有扶持也有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還要我們自己去走。沒(méi)有誰(shuí)能自始至終陪我們走過(guò)風(fēng)雨阻隔。我們要用自己的靈魂去支撐生命，跨過(guò)前方高山、溝壑。
人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大幸福與快樂(lè)。讓我們?nèi)ダ斫�、去感悟、去珍惜生�?
生命之書(shū)作文 17
每當(dāng)五星紅旗升起時(shí)，那五顆星星代表了革命英雄們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。而我，卻還沒(méi)得到過(guò)一顆這樣的星星，于是開(kāi)始絕望、自卑起來(lái)。但在這黑暗中，竟被圣火重新點(diǎn)燃起來(lái)了！
那是一天下午的事情了。天氣酷熱，白云也非常的害怕自己被燃燒著，紛紛遠(yuǎn)離了太陽(yáng)。我們正在烈日炎炎的藍(lán)天下懶散地排著隊(duì)。體育老師突然來(lái)了一次跑步考試，必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。全無(wú)防備的我們不約而同地“啊”地大叫一聲，接著就是陣陣怨言：大熱天的，跑什么步啊。開(kāi)始考試了，在“啪”的一聲槍響下，同學(xué)們都像一只只豹子似的繞著跑道向終點(diǎn)沖去。不過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊。無(wú)論我怎樣用盡吃奶的力氣沖刺，都是伸手不可及。當(dāng)我到終點(diǎn)時(shí)，他們已經(jīng)全都在樹(shù)蔭下悠閑地乘涼了。老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，遺憾地告訴我說(shuō)：“你失敗了！”叫我自己重新跑一次。
頓時(shí)，我仿佛遭到了雷一般的打擊。我只好聽(tīng)從“軍令”，再次站在起跑線上。終于又到終點(diǎn)了，但老師還是搖搖頭。這時(shí)，當(dāng)我正沉浸在失敗的海洋中，我的好朋友搖了搖我，把我叫“醒”，說(shuō)：“失敗了就要再次站起來(lái)，我相信你一定會(huì)成功的！”看著他那堅(jiān)定的眼神，我不敢違抗。這時(shí)，仿佛有著一把永不湮滅的.火焰在我的心中燃起，向他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)老師正想宣布只有我不及格時(shí)，我立刻請(qǐng)求再重跑一次。
在沖刺中，加上前兩次的疲憊，使我更喘不過(guò)氣來(lái)，但我一直在心中暗示著：失敗了再站起來(lái)就能成功！又跑到終點(diǎn)了，竟然差一點(diǎn)點(diǎn)就及格了。但我還沒(méi)有放棄，又做了一次申請(qǐng)。同學(xué)們似乎被我堅(jiān)持不懈的精神所感到了，一直在旁邊為我吶喊：加油！最后，我在無(wú)數(shù)次失敗中，終于孕育出了成功，老師和同學(xué)們都在為我高興！“失敗了再站起來(lái)就能成功”，這對(duì)有些人來(lái)說(shuō)就是再普通不過(guò)的一句話了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻滿載著無(wú)窮的力量，點(diǎn)燃了我心中的一盞燈，讓我知道了心中其實(shí)也是有太陽(yáng)、月亮、星星的。
生命之書(shū)作文 18
你是凄愴悠長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)空，未知深遠(yuǎn)的某個(gè)將來(lái)——時(shí)間，你主宰了一切。你是曠野荒原中的一聲吶喊，靜謐幽深處的一種姿態(tài)——生命，你滋生了一切。你是沌潔清新的幽境，你是富有力量的源頭——自然，你創(chuàng)造了一切。感謝時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命之魂。時(shí)間可以是一秒鐘的轉(zhuǎn)瞬即逝，也可以是千年的漫長(zhǎng)等待。時(shí)間讓生命得以出現(xiàn)、誕生。從一毛不拔的土地到出現(xiàn)第一絲氣息；從低等的水生生物到出現(xiàn)第一絲智慧的光輝；從群居的社族到文明秩序的國(guó)家；從簡(jiǎn)單的甲骨文到百家爭(zhēng)鳴的詩(shī)書(shū)，時(shí)間成就了一切變遷。
歲月，留下了思想，留下了刻痕，留下了興衰交替的`歷史。當(dāng)人們?cè)诿髑斑M(jìn)之時(shí)，時(shí)間也能證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，那些名垂史冊(cè)地文人、名流、賢達(dá)，那些憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之士，壯志未酬，卻永垂不朽。感謝生命，因?yàn)樯侨A美的綻放。生命，有大義的生命，贊頌的是一種無(wú)悔與光榮。平凡步入了輝煌，輝煌又進(jìn)入了落幕，如禮花綻放，是那剎那間的繁華，又不同于禮花；生命，短暫卻富有光輝。貝多芬生命遠(yuǎn)去了，但他琴鍵間奏響的鏘鏗之音永遠(yuǎn)回響；屈原含淚而逝了，但他心底里不變的憂國(guó)情懷永在人間；曹雪芹凄苦而終了，但他筆墨間創(chuàng)造的愛(ài)恨交織卻在流芳百世……擁有生命，就當(dāng)無(wú)悔，它讓失敗者奮起，讓傷心者重振，讓前進(jìn)者自信，讓生活成為戰(zhàn)斗，有生命，有斗爭(zhēng)，因而也有了崇高。
感謝自然，因?yàn)樽匀皇巧�。自然，也許因?yàn)槿松膹?qiáng)大而肆意征服著它，但生命本就由自然而來(lái)，你不得不反省、再生，回歸于自然，去悟出真諦，始終明白著自然的不可戰(zhàn)勝！或是清泉激石，激起你心中的明澈；或是森木作響，響徹你靈魂的空間，式是激蕩；或是訓(xùn)導(dǎo)。你將看到自然創(chuàng)造出的頑強(qiáng)堅(jiān)毅的沙漠胡楊，鍛煉出的火燒不盡的遍野小草；凝結(jié)出不畏嚴(yán)寒的深冬臘梅。自然屬于你，是你的本來(lái)面目，遺憾的是你無(wú)法征服，常在恍惚的夢(mèng)境才覺(jué)得擁有過(guò)。時(shí)間——生命——自然，連起來(lái)，你獲得的將是整個(gè)世界。
生命之書(shū)作文 19
我感恩，很多很多人……
他們?cè)?jīng)在我的生命中出現(xiàn)過(guò)，停留過(guò)，帶給我幸福，帶走了那一片哀愁、苦悶與蒼白。我的生命，因他們而精彩。
是我的父母給予了我鮮活的生命和一個(gè)溫馨、安寧的避風(fēng)港，他們就像天使一樣，無(wú)論你走到了哪里，最終困了、累了，想要回家的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)，屋里亮著燈光，看著那黑夜里唯一明亮的溫暖的光芒，你怎么走都不會(huì)迷路。上帝因?yàn)樘�，所以就派他們�?lái)到了人間。
是我的朋友給予了我快樂(lè)的力量和一片蔚藍(lán)無(wú)暇的天空，當(dāng)我抬頭向上看的時(shí)候，我總能找到所謂的……希望。真正的'友誼永遠(yuǎn)不會(huì)讓你一個(gè)人站在地平線上孤單寂寞。盡管有一天他們終將要散落天涯，但是他們的笑顏早已深深的銘刻在心中。想起他們的時(shí)候，即便你是alone的，可是卻一點(diǎn)也不lonely。
是我的老師給予了我豐富的知識(shí)和一片可以自由暢銷(xiāo)的海洋，他們告訴了我“美麗”的真諦，讓我的內(nèi)心不再空虛。當(dāng)你取得成功的時(shí)候，他們就笑得像一個(gè)孩子一樣，仿佛是春天在一瞬間復(fù)蘇了。他們總是在不停的點(diǎn)亮著手中的火炬，傳交給下一代。
是我的對(duì)手給予了我向前的動(dòng)力和一顆勇于攀登的心，當(dāng)他們一次次的把我擊敗的時(shí)候，我也一次次的愈加堅(jiān)強(qiáng)。人生的最大光榮不在于從不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢的爬起來(lái)。
我感恩的人，真的有很多很多……
也許他們只是在一瞬間擦肩而過(guò)，就像路人甲在經(jīng)過(guò)的時(shí)候留下的一個(gè)側(cè)臉，又或許，他們根本就不復(fù)存在過(guò)，就像夢(mèng)中模模糊糊的幻影，但是，他們卻給予了我精神上的寄托和感情上的升華。那個(gè)坐在鋼琴前彈奏著《月光》的人，那個(gè)寫(xiě)稿子時(shí)一臉安詳?shù)娜�，那個(gè)帶著滑翔翼去向天空的人，那個(gè)在影影綽綽的樹(shù)蔭下滿面笑容的人……他們給我留下的，僅僅只是一個(gè)觸碰不到的面影罷了，我卻一直無(wú)法忘記，并為此觸動(dòng)過(guò)，因?yàn)樾闹幸恢眻?jiān)信著，所以走出了青春中的一次次困惑與迷茫。
我在心中默默祝愿，相信他們，一定可以聽(tīng)見(jiàn)吧……
生命之書(shū)作文 20
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩
感恩生命，給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，給予我們敏捷的聽(tīng)力。聽(tīng)波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，給予我們明亮的.視覺(jué)�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉善惡。
感恩生命，給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束，抒發(fā)我們最本真的情意。讓我記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
生命之書(shū)作文 21
這是一朵潔白無(wú)瑕的野花，它生長(zhǎng)在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì)笑它微不足道；也許，你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。
細(xì)看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。
試著想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長(zhǎng)出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣惡劣的“鬼地方”！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！
在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內(nèi)蓄積的全部力量，向人們展現(xiàn)出生命的壯麗。它挺過(guò)一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅(jiān)韌的枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅(jiān)強(qiáng)的生命力！
那朵小花仿佛正向我訴說(shuō)著每一片花瓣經(jīng)歷的磨難，每一個(gè)花苞經(jīng)受的痛苦，我的心又一次顫動(dòng)，這朵花兒不就代表人生嗎？
是啊！人生的道路很漫長(zhǎng) ，很漫長(zhǎng)，我們需要經(jīng)歷許多的`風(fēng)雨，當(dāng)困難接踵而至的時(shí)候，你會(huì)選擇挑戰(zhàn)、畏縮還是放棄？懦弱的人會(huì)選擇后者，他們也只能抓住前人留下的“木板”，在社會(huì)高潮上隨波逐浪，飄來(lái)飄去，直至被淹沒(méi)，成為一個(gè)失敗者。
勇敢者則會(huì)選擇挑戰(zhàn)。他們對(duì)于困難，沒(méi)有一肚子擔(dān)憂與恐懼，只是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。于是，他們滿懷信心，通過(guò)一關(guān)又一關(guān)，沒(méi)有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒，總是在歷經(jīng)磨難之后，笑著走向美好的未來(lái)。
小花的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要敬重卑微，敬重每一個(gè)生命，也告訴我要珍惜生命，熱愛(ài)生活。是的，連小花都懂得堅(jiān)強(qiáng)，我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？
生命之書(shū)作文 22
生命是萬(wàn)物的源泉，生命是人生最寶貴的財(cái)富。擁有生命，你可以跟時(shí)間賽跑;擁有生命，你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;擁有生命，你可以感受到幸福和快樂(lè);擁有生命，一切都是那么美好。因此，我們應(yīng)珍惜生命，尊重生命。
但在2011年10月13日，在廣州佛山發(fā)生了一件悲慘事件。2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿婆陳賢妹上前施以援手。這讓我們不禁感嘆人性的冷漠與道德的缺失，更讓我們?yōu)閷?duì)生命漠視的冷血行為而憤慨。
18名路人的漠視，讓我不禁聯(lián)想起魯迅筆下的眾多看客。但現(xiàn)在早已不是當(dāng)初的封建時(shí)期，那為何國(guó)人的思想認(rèn)識(shí)還是那么麻木。面對(duì)那么幼小的一個(gè)生命躺在地上，如何能做到無(wú)動(dòng)于衷?現(xiàn)在的很多人都瞧不起拾荒的人，可他們的道德認(rèn)識(shí)卻連一個(gè)拾荒阿婆都不如，這是何等可悲啊。
雖說(shuō)近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅度提升，但人們的社會(huì)價(jià)值觀和道德認(rèn)識(shí)觀并沒(méi)有隨之提升，從某種角度看甚至是在退步。小悅悅事件的發(fā)生并非偶然，此類(lèi)事件在現(xiàn)代的社會(huì)早已層出不窮。大多數(shù)人說(shuō)因?yàn)榕卤粨?dān)上肇事者的責(zé)任，干脆一走了事，害怕彭宇案的結(jié)局會(huì)降臨到他們頭上。但是，在我看來(lái)，這只是一種逃避責(zé)任的說(shuō)法，打一個(gè)110或120總是行的吧，為何要讓一個(gè)幼小的生命就這樣消逝?
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生是一塊田，種什么，收什么。在今天這個(gè)喧嘩擾嚷的.世界中，我們可能無(wú)力扭轉(zhuǎn)世風(fēng)，但我們必須精心呵護(hù)自己心中的這塊綠地，少一點(diǎn)冷漠，保持本心的松軟與潮濕。
讓我們一起來(lái)關(guān)懷他人，尊重生命，不要成為魯迅筆下那麻木不仁的看客。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
生命之書(shū)作文 23
生命是一個(gè)人一生中最寶貴的東西。珍惜自己的生命，就是珍惜自己的一切，昨天、今天、未來(lái)。
人生如歌。對(duì)于一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)，他珍惜過(guò)去，努力工作，奮斗。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，他終于成功了。對(duì)這個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)，他的人生就是一首充滿酸甜苦辣的歌，也正是因?yàn)檫@些酸甜苦辣，才形成了一首美妙歌曲的不同音符。
人生如歌。對(duì)于一個(gè)勤奮的人來(lái)說(shuō)，他的生活就是他自己的一切。因?yàn)樗胗米约旱纳プ鲎约旱某晒�。即使沒(méi)有成功，他對(duì)自己的人生也沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗�，他�?wèn)心無(wú)愧。所以，即使他的生命之歌不是很好聽(tīng)。但對(duì)于勤奮的人來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是我心中最美的歌。
人生如歌。對(duì)于一個(gè)聰明的人來(lái)說(shuō)，只要他用自己的聰明和智慧去做一件自己想做并且很有意義的事情，他就是一個(gè)很聰明的人，因?yàn)樗氖撬簧凶蠲雷顒?dòng)人的歌。如果你覺(jué)得自己很聰明，那就什么都不做，一天天得過(guò)且過(guò)。那么他的人生就會(huì)平庸，他的人生就會(huì)是一首沒(méi)有音符，沒(méi)有節(jié)奏，只有歌詞的歌。
人生如歌。對(duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)，只要他為事業(yè)努力過(guò)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人生的磨難，他都沒(méi)有成功。晚年回憶自己的一生，唯一的遺憾就是沒(méi)有成功，但除此之外，他就沒(méi)有遺憾了。因?yàn)榻?jīng)歷了人生的種種磨難，他變得成熟了。那么他的人生將會(huì)是一首完美的，美好的，但缺少的歌。
人生如歌。對(duì)于一個(gè)庸俗的`人來(lái)說(shuō)，他的人生就是一棵蕩草，只要風(fēng)一吹，他就倒下了，所以他的人生很短暫。只經(jīng)歷了幾次風(fēng)雨，他終于倒下了。如果他像這蕩草，他的生命什么都不是，他的生命什么都不是。然后，他沒(méi)有自己的生命之歌，他的一生不可能是一首歌。
同學(xué)們，讓我們唱出自己的歌，唱出心中最美最動(dòng)人的歌。讓所有人都沉醉在自己的歌里。同學(xué)們，珍愛(ài)生命，用生命中平凡的心唱出最不平凡的歌，讓自己成為真正的歌手，在群星中閃耀。
生命之書(shū)作文 24
星期天我做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)意思，就隨手拿了一本書(shū)來(lái)看。題目叫《讓生命充滿愛(ài)》，開(kāi)頭部分我覺(jué)得沒(méi)意思，到中間的時(shí)候我越看越入迷······故事是這樣的：一個(gè)上初三的女生，向媽媽要錢(qián)想買(mǎi)一件自己很喜歡的名牌衣服。但媽媽靠擦鞋為生，實(shí)在拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩便離家出走了三天，無(wú)限擔(dān)心女兒的媽媽氣得暈倒在床上，這個(gè)女孩在出走三天后又餓又累地回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽為了找她，已病得奄奄一息了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生及時(shí)的搶救，媽媽終于脫離了危險(xiǎn)。醫(yī)生對(duì)女孩說(shuō)：“我如果再晚到一小時(shí)，你就再也沒(méi)有媽媽了�！�
女孩越想越害怕，怕自己失去媽媽。于是，女孩哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“從今以后我一定再也不這樣氣你了，一定好好的，不讓媽媽擔(dān)心了�！边@樣的事我們身邊時(shí)有發(fā)生。媽媽是一位下崗工人，每天靠擦皮鞋和撿易拉罐維持生活，供著女兒上學(xué)。而女兒嫌棄媽媽沒(méi)文化，女兒在問(wèn)媽媽要錢(qián)的時(shí)候總是抱怨給的錢(qián)太少。媽媽看出女兒的心思了，對(duì)女兒說(shuō)道：“媽媽讓你難過(guò)了，媽媽沒(méi)有能力成為一個(gè)有錢(qián)的好媽媽，孩子，我能理解你，懂得你，因?yàn)閶寢屖怯肋h(yuǎn)愛(ài)你的.。”女兒聽(tīng)到這里，內(nèi)心被深深地震撼了。她內(nèi)疚了。女兒痛苦地哭泣著，撲通一聲跪到了媽媽的懷里，全身顫動(dòng)地痛哭著，女兒說(shuō)：“媽媽，都是我的錯(cuò)，都是我不好，你能原諒我嗎？原諒我做了那么多讓你傷心難過(guò)的事？是我不好，讓媽媽傷心。”這時(shí)，媽媽臉上露出了一絲淺淺的笑容，她摸著女兒的頭說(shuō)：“媽媽重來(lái)都沒(méi)有責(zé)怪你，也不會(huì)記恨你，因?yàn)閶寢屖菒?ài)你的�！边@一對(duì)深情的母女幸福地?fù)肀г谝黄穑S久許久都沒(méi)有分開(kāi)。
父母是我們的大恩人，他們努力工作拼命賺錢(qián)都是為了能讓我們讀好書(shū)上好學(xué)，為了讓我們快快樂(lè)樂(lè)健健康康地成長(zhǎng)。他們所做的一切都是為了讓我們過(guò)上幸福的生活，所以，我們要知父母的恩，現(xiàn)在在家里要盡自己所能幫爸爸媽媽做做家務(wù)，等我們長(zhǎng)大了更要好好報(bào)答他們，讓他們過(guò)上幸福的生活。
生命之書(shū)作文 25
愛(ài)，生命的河流。
當(dāng)一顆顆純凈的心靈匯聚在一起的時(shí)候，陽(yáng)光從云端播下，讓溫暖在人們的心中蕩漾，人們微笑著把心中的金色灑向圣潔的雪山，于是，春天降臨了，冰雪融化了，涓涓細(xì)流承載著充滿愛(ài)意的生命，從這里邁開(kāi)輕快的步伐，跳躍著涌向前方。
河流在大草原中穿行。兩旁齊整的青草緊緊抱住砂石，草叢間零星的花朵為河流繡上五彩的花邊，綠油油的水草在河底招搖，替河流編織出一個(gè)又一個(gè)彩虹似的夢(mèng)。愛(ài)，在這里放緩了腳步，銘記下這平和而雋永的風(fēng)景。微風(fēng)拂過(guò)，泛起的層層漣漪，分明映出了母親慈愛(ài)的笑容和父親那嚴(yán)厲卻不失關(guān)懷的目光。風(fēng)低低地吟唱，那是母親的千叮嚀萬(wàn)囑咐，是父親在無(wú)數(shù)次責(zé)備后一聲欣慰的長(zhǎng)嘆——孩子長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大了，便不再安于那溫馨的小搖籃，攜一份牽掛，帶幾份祝福，卻仍是頭也不回的奔騰而去。風(fēng)平浪靜的日子少了，但越是艱驗(yàn)，愛(ài)的浪花就越發(fā)絢麗。
河流在山谷中迅疾的奔騰著，閃電從頭頂劃過(guò)，雷聲在耳際轟鳴，黑色的云層滿滿的擠占了整片天空，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的瀉下來(lái)了，砸入河流之中，再與之融為一體。雨水催動(dòng)河流以更快的`速度前行。愛(ài)，顯示了博大的胸懷，默默的包容一切，我在風(fēng)雨的洗禮中成長(zhǎng)壯大。
風(fēng)呼嘯著過(guò)去，一陣緊似一陣，那“冰冷生硬”的話語(yǔ)中似乎蘊(yùn)藏著不盡的關(guān)懷。我頓悟出“狂風(fēng)驟雨是另一種愛(ài)，只是接納它，接納這來(lái)自社會(huì)大家庭的各種愛(ài)，生命的河流才會(huì)閃現(xiàn)別樣的光彩。”
籠罩在這層光彩之中，我忽然懂得了老師諄諄教導(dǎo)背后的良苦用心，我忽然明白了朋友對(duì)我缺點(diǎn)毫不留情的斥責(zé)，其實(shí)是一劑苦口的良藥，我忽然領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦不僅僅在于酣暢的接受，更在于誠(chéng)懇而執(zhí)著的付出……
父親的話語(yǔ)仿佛從未離開(kāi)我的腦海，——長(zhǎng)大了！是呀，長(zhǎng)大了�？�！我生命的河流已抵達(dá)了入�？�，我將領(lǐng)略大海更深沉偉大的愛(ài)！
生命之書(shū)作文 26
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí)；有一種東西讓我學(xué)會(huì)了冷靜；有一種東西讓我開(kāi)闊了視野；有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀；有一種東西讓我的天空變幻無(wú)窮；那就是書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”
一本本書(shū)像一艘艘船，帶著我在書(shū)海里漫游。讓我結(jié)識(shí)了海的女兒、孫悟空、丑小鴨·····叩訪了七個(gè)小矮人、賣(mài)火柴的小女孩·····與魯迅、冰心、愛(ài)迪生交流。我沐浴在知識(shí)的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
有一次，我正讀著《聊齋志異》，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，可我的心里只想著書(shū)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“等我看完這些再說(shuō)！”而我一看起來(lái)書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，把什么都忘了。后來(lái)，媽媽火了，一把把書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“快去！”
一路上，我一直在不停的回味著那個(gè)故事情節(jié)。到了超市，阿姨問(wèn)我：“同學(xué)，你要買(mǎi)什么呢？”“我要買(mǎi)·····”我要買(mǎi)什么呢？我竟然忘記了我要買(mǎi)什么！無(wú)奈下，我順手拿起一袋鹽，就去結(jié)賬。
到了家，媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)回來(lái)了嗎？”“嗯·····買(mǎi)了一袋鹽·····”我小心翼翼地說(shuō)�！笆裁矗�！我讓你去買(mǎi)醬油，你去給我買(mǎi)了一袋鹽？！好吧，那今天我就用鹽來(lái)代替醬油做飯給你吃！”“啊·····�。 苯Y(jié)果不用說(shuō)也都知道了，第二天壓根沒(méi)吃飯，肚子里全都是水！
雖然是書(shū)讓我喝了一肚子水，但我終究還是要感謝書(shū)的。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的'內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的·····
狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止�！币粋�(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須要讀書(shū)。
讀書(shū)就是生命飛翔的羽翼！
生命之書(shū)作文 27
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且如此，人更應(yīng)該具備這種美德。
古有諸葛孔明，為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，南征北戰(zhàn)，六出祁山，病逝五丈原，諸葛亮以鞠躬盡瘁死而后已向我們?cè)忈屃烁卸鞯恼嬷B。
今有偉人毛澤東，為了祝賀他老師徐特立的壽辰，盡管已經(jīng)工作了一個(gè)通宵，但顧不上休息，提筆寫(xiě)了封長(zhǎng)信。并寫(xiě)道：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”一代偉人以感恩的心為我們演繹了尊師的千古佳話。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w感恩的心，懂得感恩，使得他們的生命之花在感恩的枝頭灼灼其華。
感恩 是我們做人的根本，一旦我們失去了根本，那后果將不堪設(shè)想。
2月7日，17歲的名校生成才，因精神壓力而用啞鈴砸死了自己的親生母親，然后用一把裁紙刀在母親的喉嚨又割了兩刀，再用鞋帶勒住母親的脖子纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。與其說(shuō)他手段殘忍，還不如說(shuō)他缺失了一顆感恩的心。他母親含辛茹苦養(yǎng)育了他，他卻讓她死不瞑目。如果他有一顆感恩的心，這一切也就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心性泯滅，他的'生命之花也便隨之凋零。
黃香扇枕溫衾，是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；俞伯牙摔琴，是報(bào)答子期的知遇之恩；板凳媽媽徐月華和她的183個(gè)孩子，是用樸實(shí)的人性美報(bào)答黨的教育之恩……
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。作為學(xué)生，上課專心聽(tīng)老師講課，這便是感恩；嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這便是感恩。同學(xué)之間，友愛(ài)互助，文明禮讓，這便是感恩。
作為兒女，健康的長(zhǎng)大，讓父母省心，這便是感恩；替辛苦的媽媽洗洗筷子刷刷碗，這便是感恩；給勞累一天的爸爸沏杯茶，這便是感恩。
人性因感恩而高尚，生活因感恩而和諧，善良因感恩而傳承，生命因感恩而絢麗多彩。懷揣著一顆感恩的心做事待人，我們就是在傳遞著人間的善和愛(ài)。
生命之書(shū)作文 28
生命到底是什么？死亡又是什么？?jī)H僅從生物學(xué)角度來(lái)理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生于死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內(nèi)涵，是一個(gè)過(guò)程的兩極，相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機(jī)與朝氣；因?yàn)樗朋w現(xiàn)出存在的價(jià)值；因?yàn)樗攀箰?ài)充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛(ài)的表示，是了的生命表現(xiàn)，生命，不能不說(shuō)她無(wú)限美好！
生命不僅僅是為了活著，有時(shí)生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說(shuō)過(guò)：一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死的的。正是因?yàn)檫@句話，她才在荷西死后，對(duì)陳哲說(shuō)，我不！輕易地選擇死亡，無(wú)疑是一種懦弱，一種和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應(yīng)該是有追求，又有給予，有，又有創(chuàng)造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠(yuǎn)不能垮掉生命的意志！大自然的規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法，當(dāng)擁有生命時(shí)，請(qǐng)珍惜！珍惜！再珍惜！
幾十年的時(shí)間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋(píng)果般的紅潤(rùn)到山核桃似的`干枯，只因?yàn)�，只因�(yàn)橛辛松�！在這個(gè)有限的空間，創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限的我，不是很妙嗎？人生無(wú)需執(zhí)著什么，什么。<當(dāng)擁有時(shí)必充實(shí)再充實(shí)，失去時(shí)，便無(wú)需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結(jié)，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會(huì)？是否會(huì)長(zhǎng)青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對(duì)生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會(huì)順其自然，不是一件美差，只有對(duì)人生的執(zhí)著的愛(ài)，對(duì)人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)。
生命之書(shū)作文 29
早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱到：“又是新的一天，又是一個(gè)早晨？”很多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢(mèng)鄉(xiāng)，看到了早晨的漂亮，也看到那世界的主宰太陽(yáng)。
同時(shí)，露珠也與其他事物打著招呼，日漸地，他們身上映射著太陽(yáng)光，好像在與太陽(yáng)說(shuō)：“早上好，世界的'主宰。我馬上消失了，但我要盡力把所有奉獻(xiàn)出來(lái)，期望你能教會(huì)我的小孩們，教會(huì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)，教會(huì)他們?cè)趺礃芋w現(xiàn)源于己生命的漂亮。主宰，我去了。”露珠不見(jiàn)了化作一縷白煙，哪個(gè)也不知曉他們?nèi)チ四膬�，或許太陽(yáng)會(huì)知曉。
一天太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他躲在云端里與那些露珠的后代對(duì)話。
“你們知不知道？活著的一生，就是要讓自己展示出漂亮，要去無(wú)私奉獻(xiàn)，不然生命絕對(duì)會(huì)沒(méi)意義�！币活w小露珠問(wèn)到：“但假如失敗了呢？”太陽(yáng)說(shuō)：“非常難失敗，只須你努力了。即使你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，由于，你過(guò)去拼搏過(guò)。小孩們，無(wú)論生命有多么短暫，你們都要活得精彩！”
又是一個(gè)漂亮的清晨，鳥(niǎo)兒又來(lái)唱歌，太陽(yáng)又來(lái)了，但這部分都無(wú)關(guān)緊要，由于太陽(yáng)已經(jīng)習(xí)慣了這部分事物，天天都來(lái)老一套，而太陽(yáng)的目光卻只不過(guò)被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑著看著太陽(yáng)。
那是教育他們?cè)趺礃幼屔l(fā)出光彩的一位老師，一位親如爸爸的太陽(yáng)伯伯�。∵@部分露珠了解感恩，了解回報(bào)，這怎能不使太陽(yáng)伯伯開(kāi)心？這位嚴(yán)厲的世界主宰居然勾起了嘴角，露出了微笑，沒(méi)錯(cuò)，就是微笑！
“咝，咝”這是露珠蒸發(fā)了，他那漂亮而短暫的一生結(jié)束了，但他用心去滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，滋潤(rùn)收益萬(wàn)物的心。
太陽(yáng)道：“假如世界上的萬(wàn)物都像露珠一樣，是得有多好啊！”
又是一個(gè)清晨，樹(shù)木們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，花兒們角逐著哪個(gè)漂亮，露珠們快樂(lè)的笑了起來(lái)，看著那些花，攜帶花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。
生命之書(shū)作文 30
你熱愛(ài)生命嗎那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的重要材料。富蘭克林如是說(shuō):“生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命價(jià)值取決于他對(duì)時(shí)間的利用。”節(jié)約時(shí)間，使一個(gè)人的生命更有效，就等于延長(zhǎng)了生命;浪費(fèi)時(shí)間，就等于縮短了生命。所以說(shuō)，時(shí)間就是生命。法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納，每天工作巧至18小時(shí)，在40多年里，他作了上萬(wàn)冊(cè)筆記，寫(xiě)了104部科普小說(shuō)，約有七八百萬(wàn)字這是多么驚人啊!當(dāng)有人想打聽(tīng)其中的`奧秘時(shí)，他的妻子坦然說(shuō):“秘密嘛，就是凡爾納從不放棄時(shí)間。”這句話正好應(yīng)驗(yàn)了莎士比亞“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”這句名言，也闡明了只有充分利用時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值這一道理。
古人以“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”來(lái)形容時(shí)間的寶貴，用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)激勵(lì)后人珍惜時(shí)間的價(jià)值，也感到了失時(shí)的痛苦。因而就有“明日復(fù)明日，明日何其多”的感嘆，有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的長(zhǎng)吟。風(fēng)吹秋雨，花開(kāi)花落，人們很早就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆性，它像一條永不回頭的溪水，一刻不停地在人們的談話、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、工作以及無(wú)所事事的嘆息中流逝。
人們珍惜時(shí)間，因?yàn)樗且磺猩嬖诘男问街�。生命存在，就是時(shí)間的延續(xù)，時(shí)間和生命，緊緊相連，失去了時(shí)間，生命便成了虛無(wú);沒(méi)有了生命，時(shí)間也就喪失了意義。當(dāng)前，隨著生活節(jié)奏的加快、人們不僅已懂得時(shí)間就是生命，還認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是速度，時(shí)間就是效益，時(shí)間就是力量。現(xiàn)在我們這些正處在人生黃金季節(jié)的青少年，屬于早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是時(shí)代的驕子，時(shí)間的寵兒。所以，珍惜時(shí)問(wèn)，不僅僅是珍惜個(gè)人的生命，在有限的時(shí)間發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值，這也是時(shí)代賦予我們的光榮使命。
生命之書(shū)作文 31
降臨人世十載，我從沒(méi)想過(guò)生活是什么，自然也不知道生命的含義。自從學(xué)了杏子林的《生命 生命》，我也開(kāi)始思索生命這個(gè)厚重的話題。
周末的一個(gè)清晨，我和媽媽來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，準(zhǔn)備買(mǎi)菜改善生活。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)雞的攤位前，只見(jiàn)一只雞籠里裝著很多只雞，這些雞在籠子里低聲呻吟著，哆哆嗦的，像被關(guān)在籠子里的死囚犯，一位阿姨挑了一只身強(qiáng)力壯、大紅雞冠的雞，用手一指對(duì)攤主說(shuō)：“就這只吧！”攤主剛一打開(kāi)籠門(mén)，那只雞好像預(yù)感到厄運(yùn)就要降臨到自己頭上了，就拼了命地往里鉆，離攤主的手遠(yuǎn)一些，賣(mài)雞的攤主眼疾手快，一把抓住那只雞的翅膀，盡管這只公雞拼命滴掙地，大聲地嚎叫，還是沒(méi)能逃過(guò)一劫。攤主用繩把雞捆起來(lái)，公雞再撲騰也無(wú)濟(jì)于事，只能聽(tīng)從攤主擺布，嘴里發(fā)出“咕、咕”的叫聲，好像在哀求“放過(guò)我吧”，攤主卻視而不見(jiàn)，充耳不聞，把它舉起又狠狠地摔在地上。
那只公雞在地上不停地?fù)淅庵岚�，嘴啄地面滾來(lái)滾去，一心想逃出這個(gè)死亡之地。它那求生的欲望令我震驚。這時(shí)，籠子里的'其它雞也跟著哀叫起來(lái)，仿佛在替同伴求情。然而，攤主卻面無(wú)表情地手起刀落，準(zhǔn)確地在雞的脖子上狠抹了一刀。頓時(shí)，雞血從刀口處躺了出來(lái)。公雞還在做最后的抗?fàn)�，垂死掙扎著。可是，血越流越多，不一�?huì)，公雞高傲的腦袋垂了下來(lái)。血流完了，公雞也安靜了下來(lái)，可它的眼睛還睜著，死不瞑目，攤主接著把公雞按在了熱水盆里，過(guò)了一會(huì)，攤主三下五除二八點(diǎn)了雞毛，破肚開(kāi)膛，清洗完畢，阿姨帶回了家。
在和媽媽回家的路上，我滿腦子都是公雞垂死掙扎的畫(huà)面。我不停地問(wèn)自己：難道生命就那么脆弱嗎？眨眼工夫就沒(méi)了，難道我們的生命也這樣脆弱嗎？正如莊子所說(shuō)：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！奔热簧绱舜嗳醵虝海覀円欢ㄒ湎ё约旱纳�，分分秒秒活得光彩有力，決不能讓生命白白流失。
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