有關守護生命作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的守護生命作文4篇，歡迎大家分享。

守護生命作文 篇1

　　中央電視臺為我們全國的少年兒童準備了一份特別的禮物，《開學第一課》——知識守護生命。

　　上課鈴響了。這節(jié)課是由王小丫和奧運女孩林妙可主持的。在這節(jié)課中，還請來了四川桑棗中學的二十位同學和八位奧運會冠軍。他們表演了一場逃生大比拼。獲勝的自然是桑棗中學的同學們。在這次四川“5。12”大地震中，桑棗中學的同學無一人受傷。在劇烈的搖晃下，桑棗中學2200多名同學僅僅用了1分36秒，就全部撤離到操場。他們能創(chuàng)造奇跡是因為在學校學到的逃生知識和技能。是知識幫他們創(chuàng)造了生命力的奇跡。

　　第二節(jié)課，我從一個14歲的小女孩身上學會了堅持。當她墜落到40多米深的“天坑”時，她沒有放棄，懷著對生命的渴望，靠自己的堅持和努力，她成功的解救了自己。是堅持給了她生命力的希望。

　　從這些英雄的身上，我懂得了知識的重要性，我也學會了不論遇到什么樣的困難，都要有一種不拋棄，不放棄的信念。

守護生命作文 篇2

　　昨天是中小學校開學第一天，在我接睿放學時，睿說有一項特殊的家庭作業(yè)，晚上18：55分和爸爸媽媽一起收看央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。

　　據了解，《開學第一課》“知識守護生命”是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國中小學生每年每學期進行應急避險教育。整個節(jié)目分為潛能、堅持、團隊、生命4個篇章，通過講解，讓孩子們了解“小小的知識能夠創(chuàng)造生命的奇跡”。

　　安全教育第一課不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。

　　睿座在沙發(fā)上看得津津有味，深深被這個節(jié)目吸引，《開學第一堂課》辦得很好，希望看到第二堂課、第三堂課……一定會更加精彩。

守護生命作文 篇3

　　生命是可貴的，沒有了生命就沒有了一切。近期老師帶領我們學習《重大災難救助常識》后，我深深地感受到“避險自救”的重要性。書中一共分為十個章節(jié)，其中通過對第一章《地動山搖意志如堅》的學習我掌握了避災的常識和技巧，以及地震時如何自救，真正“用知識守護生命”。也許經歷過地震的人都會發(fā)出這樣的感觸：地震好可怕！前一刻世界還安詳寂靜，一瞬間就突然天眩地轉、土地崩裂。其實，地震來臨前也不是毫無前兆。我們都知道對自然最敏感的是動物，所以地震來臨前動物會有強烈的反應，通過學習《地震來臨之前的征兆》，我們還編了一首歌謠：震前動物有前兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬羊牛不進圈，老鼠成群往外逃。雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。冬眠的蛇早出洞，燕雀家鴿不回巢。兔子豎耳蹦又跳，游魚驚慌水面跳。家家戶戶細觀察，綜合異常作預報。只要“家家戶戶細觀察”，就一定會提前發(fā)現地震，逃離至安全地帶。

　　《重大災難救助常識》中還介紹了地震被埋如何自救，首先要沉著，要有生存的信心；第二、保障呼吸暢通；第三、避開倒塌物和易掉落的物體，擴大和穩(wěn)定生存空間；第四、不要隨便動電源、水源等，不使用明火；第五、設法脫離險境；第六、維持生命。

　　然后，《重大災難救助常識》又讓我學會了各種自救方法。比如：地震時家中的應急自救。地震如果突然發(fā)生，而我們還尚在家中，就不能往外逃了，以避免建筑物倒塌砸傷我們。我們應該迅速地躲到床下、桌子底下、衛(wèi)生間、廚房、儲藏室等整體性較好的地方。如果在高樓上向下走時，千萬不能跳樓，也不能乘電梯。地震時戶外的應急自救。在戶外時，應須速逃離到比較空曠的地方，避開電線、變壓器及一切有毒物品。而汽車司機則要剎車，停止行駛。地震時被埋在廢墟下的應急自救。應該捂住口鼻，避免灰塵而導致窒息。突出手腳，以清除身上土礫。險情發(fā)生時的互救。就近搶救，盡量先救青壯年和醫(yī)護人員，還在呼喊援救的人。挖人時最好用手，以避免損傷傷員。

　　這些地震常識可真多呀！學習了這些常識，我也學會了怎樣提前得知地震、自救及互救，真是受益匪淺！

守護生命作文 篇4

　　“中國，加油！中國，加油！”節(jié)目開播嘍！在老師的安排下，我們觀看了中央電視臺的《開學第一課》，深受啟發(fā)。

　　第一班討論的`是“潛能”。班主任王小丫與班長林妙可等人請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。他們圍繞著“潛能”展開了一系列的討論。其實，每個人都有潛在的能量，人在危險時第一反應就是潛能支配身體行為，如果發(fā)揮超好，就會獲得新生，反之就會失去生命。

　　第二班討論的是“堅持”。他們以“堅持”為主題，展開了趣味活動。大家都知道堅持可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中，生命就是一段美妙的樂章，航天員楊利偉用自己的行動證明了“堅持就是勝利”。

　　第三班討論的是“團隊”。第四班討論的是“生命”。

　　無論是哪一班哪一課，片子始終都離不開一幅背景——四川大地震。但在悲傷中，又有許多奇跡：桑棗中學全體師生在地震來臨時僅用了一分三十六秒鐘的時間就撤出了學校，無一人傷亡。為什么？因為他們每學期初都對全體師生進行一次疏散演習。在平時的演習中，學校為師生們設計了各自的逃生路線，在他們心中，生命的價值高于一切。

　　五星紅旗在天空中飄揚，和平鴿在自由飛翔，播下了和平之花。知識改變命運，知識守護生命。知識，為我們的生命譜寫了幸福之歌！

　　《開學第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學會避險知識的同時，也懂得了堅持就是勝利的內涵。這一課更讓我們感受到了團結就是力量。這一課，將成為我們人生中最難以忘記的一課。

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