實(shí)用的以生命的作文五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的以生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文 篇1
小時候，我總是很固執(zhí)地認(rèn)為飛蛾是昆蟲當(dāng)中最丑陋的一種，它沒有蜻蜓修長的身材，沒有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見那驚心動魄的飛蛾撲火，才改變了對它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構(gòu)成一幅絕美的畫面：飛蛾義無返顧地?fù)湎驘艋鸬囊粍x那，火焰中燃燒著的飛蛾迸發(fā)出奪目的光芒！那是生命的最后一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地?zé)沟娘w蛾尸體，會為它們感到悲哀。然而他們錯了，因?yàn)樗麄儾恢里w蛾的生命中曾經(jīng)有那樣絕美的一瞬間。
傳說中有一種神奇的大鳥——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當(dāng)想起這個傳說，仿佛真的看到一只美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎著，而眼神卻是無比堅(jiān)定。
在去九華山的路上，我看到一個虔誠的僧人，每走三步就磕一個頭。他的雙膝跪的是那么干脆，身軀彎的是那么用力，額頭磕的是那么響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見證著他一路走來的辛苦與執(zhí)著。路過的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無旁騖地繼續(xù)走著、磕著。只有當(dāng)他到達(dá)山頂，站在佛的面前時髦，我們才能看到他莊嚴(yán)的臉上，露出喜悅的微笑，眼中放射出堅(jiān)定的目光。
艾青曾寫過這樣的詩句：一個是那么幸福，卻在不停地哭；一個是那么凄慘，卻在唱著歡樂的歌。飛蛾為迸發(fā)出一瞬間的美麗，卻冒著結(jié)束生命的危險；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝圣者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那么“凄慘”，卻因不懈的追求和實(shí)現(xiàn)了生命的價值才唱出了最美妙的歌聲。而沒有懂得生命的意義與價值的人，看似過著風(fēng)平浪靜的“幸�！鄙�，卻無法承受一點(diǎn)磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時只能以深痛的巨創(chuàng)來換取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現(xiàn)、鯤鵬展翅、僧人朝圣也是如此。
就像傳說中不知疲倦的荊棘鳥，明知那是一棵長滿荊棘的大樹，卻仍然用一生的時間來尋找，在樹枝穿透它飽經(jīng)磨難的身軀之后，它放開喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
以生命的作文 篇2
有的人；他活著，但是已經(jīng)死去；有的人，他死去，但是永遠(yuǎn)活著。
何玥，一個12歲的女孩兒，正是花般的年紀(jì)，卻因?yàn)槟X中長了腫瘤，躺在病房的床上，無法如同常人一樣微笑，無法像普通人一樣健康地生活，終日與病魔作斗爭，在危難之際，她想到的不是自己，而是他人。
何玥，在自己清醒的時候，就決定，把自己的身體捐獻(xiàn)出來，給需要它們的人，雖然自己活著，但她早已作好了這個決定，為他人做出貢獻(xiàn)，與病魔斗爭時，她毫不低頭，當(dāng)希望渺茫時，她決定用自己的身體為他人帶來希望。為無數(shù)接近死亡的人帶來了生的希望。
生命之花，在她做出這個決定時便悄然綻放，給世人帶來了永世難忘的美麗。她的決定使三個生命得到了延續(xù)，12歲，她坦然面對生死，12歲，她在痛苦的深淵中仍不忘救濟(jì)別人，她生命的告別，敲動了多少的心靈，開啟了一個有愛的未來。
對于何玥的離世，眾人滿滿的都是惋惜與感動，她用行動告訴了我們“生命有限，精神無限”《感動中國》如此歌頌她“正是花樣年華，你卻悄然離開，你捐出自己，如同花朵從枝頭凋散，留得滿地清香，命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使飛翔，你來過，不曾離開，你用平凡的生命的最后閃光，把人間照亮�！�
是啊，何玥的生命之花，雖然短暫，但是留下了一片芬芳。
心靈一定會開一次花，一定的，也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一朵；也許是一朵舉世無雙的奇葩，也許只是一朵毫不起眼的小花······也許有的心靈之花開的時間很長，長開不敗；也許只是一朵曇花，稍縱即逝······
人心如同一個大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人；有的人如同一朵鮮花，愿為他人開放，有的人如同一片綠地，年年綠但不開花；有的人如同死灰，不開花，不長草；而有的人像一片泥沼，讓每一個人都窒息而死。
何玥的心靈之花，芬芳四溢，千里飄香，令人永世難忘。
予人玫瑰，手有余香。我們或許不用做出驚天動地的大事，但是，幫助他人，做力所能及之事，也能使世界更美好。
讓我們試著為他人開一朵花吧。
以生命的'作文 篇3
在我獨(dú)自一人在家看電視或在只有一個人的操場上玩時，我常常會想一些奇怪的問題。比如：人生命的源頭是什么？大腦讓我們有了思想，那又是什么控制著大腦的思想呢？植物的生命是什么呢？連串的問題，可能連愛因斯坦都會被難倒。
有一天，在學(xué)校里，一只蒼蠅被我用跳繩打傷了翅膀，當(dāng)我捏住它的翅膀時，它極力舞動它的腿，好像想爆發(fā)輕功，盡管它知道，它百分之百會死于我的腳下，它還是做生命的最終掙扎。
一個車庫頂上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震驚了我。它竟然生長在無水無土無養(yǎng)分的車庫頂上，忍著狂風(fēng)，受著暴雨，盯著冰雪生長在車庫上，而且還活了三年多。
說實(shí)話，我實(shí)在不明白這個世界上為什么會有自殘，為什么會有輕生，為什么會有離家出走，我真的很不明白，生命多可貴�。�
生命就是一面鏡子，你對鏡子微笑，鏡子里的人也向你微笑，你對著鏡子叫罵，鏡子里的人也會向你揮舞著拳頭。讓我們珍惜生命里的每一分、每一秒，讓生命綻放出光彩吧！
以生命的作文 篇4
記憶沉淀在心海深處，閃閃粼光中有我不敢觸碰的回憶。假如你不曾離開，或許我會明白父愛。但我的生命不相信如果，只相信命運(yùn)的折磨。 那是個高大的身軀，濃密的胡須掩蓋不了慈祥的笑容�？上�，那是他們的爸爸。自從那夜你走后，我經(jīng)常呆坐在校園的一角，端詳著一位又一位父親，因?yàn)槲铱傁霃闹姓业侥愕哪�。只是，我一次都沒有找到。 假如你知道八年前的那一夜正是寒冬的最后一夜，你還會走嗎？假如你知道鎮(zhèn)定自若的我其實(shí)驚慌失措，你還會走嗎？假如你知道一位妻子每夜守候著一碗湯，只盼鐵欄外的停車場有你的身影，你還會走嗎？
我被鎖在房間里，不時有位親戚走進(jìn)來跟我說些安慰的話。大家有些驚訝，驚訝我為什么沒有哭，鎮(zhèn)定得像是僵化了一般。門外母親伴著哭腔的哀號像一把利劍深深地刺痛我的心，血染紅了月夜的黑暗。但我也愿血能流干，因?yàn)槟怯心愕难�。年幼的我以為失去最后與你的相連，我就不會再受傷。但我發(fā)現(xiàn)心臟的傷疤只讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，愈越堅(jiān)強(qiáng)。我已忘了那年春節(jié)的盛況，只留下春節(jié)前的這一夜成為我一生難忘的悲傷。
時光無情地轉(zhuǎn)瞬即逝。我長大了，你變老了。難得的會面大家都變得生疏，無言。生命的一切都沒有如果。
生命沒有如果，但我有我的幸福。悲傷已永遠(yuǎn)停留在昨日。我已不再一人望著黑夜，苦苦回想于你的那段過往，最后眼淚模糊了星光。只是有時望著媽媽的背影，想起她的身旁應(yīng)該有雙堅(jiān)韌的臂彎。流過了眼淚，憶過了過往，生命教會我堅(jiān)強(qiáng)。一切都在成長，大家找到了方向。媽媽失去了愛情，但有我陪伴。
以生命的作文 篇5
在一陣傾盆大雨之后，露出了一點(diǎn)的微光，這時一道彩虹悄悄的出現(xiàn)，人們是多么期待它的出現(xiàn)，睽違已久的彩虹降臨，人們放下手邊的工作，拿起了相機(jī)捕捉著彩虹的七彩顏色，人們用著他們的雙眼捕捉這短暫的絢麗美景。
彩虹在人們的心目中，像是一座燈塔，指引著人們，遇到了挫折，并非是絕望，所謂“柳暗花明又一村”，彩虹的出現(xiàn)，正是要指引我們遇到了危機(jī)，還是有一絲希 望！每個人遇到了挫折，必定會很懊惱，但是如果你換個角度想想或許你對這件事的想法改變了；換個角度想想，也許氣就消了。凡事遇到了挫折，千萬不要半途而廢，如果你勇于嘗試，說不定事情又會有意想不到的發(fā)展！
回想起當(dāng)初五年級時，期中考的成績不理想，我的心中不斷地懊惱著，內(nèi)心不停地吶 喊：“為什么考得那么差？”當(dāng)天我抱著低落的心情，拖著沉重的腳步慢慢的走向家旁的羊腸小徑，當(dāng)打開社區(qū)的大門時，一道七彩繽紛的彩虹悄悄的從天際露出了 光芒，它散發(fā)的光彷彿在指引我，“這是一個小小的挫折，越過它，再勇往直前吧！”頓時，我才恍然大悟，考得差并沒有關(guān)系，重點(diǎn)是你錯的題目你懂了嗎？而且 “失敗為成功之母”，你遇到了失敗，才是你邁向成功的第一步。這時心中又想起了媽媽常說的話，“失之東隅，收之桑榆”，考試雖然錯了，但是你往好的方面想，至少以后你會了這個題目！
“彩虹”帶給了人們希望，它的出現(xiàn)會使人對一件事情的看法有所不同，甚至?xí)尠胪径鴱U的人又重新站了起 來。彩虹在這世界上總是若隱若現(xiàn)，但它卻給予人們脆弱的心靈，再次站起來的力量。有人天生也許富貴好命，有人也許一出生苦難就跟著來，人生的公平在哪？其 實(shí)無論悲喜，只要勇敢的活下去，就能看見生命的彩虹！
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