生命的贊歌作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的生命的贊歌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的贊歌作文1
生命是寶貴的,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
我相信大家都看過(guò)嬰兒出生時(shí)的樣子吧?以前,我只是在電視上看過(guò),但是今天,我親眼看到了宇阿姨剛剛生下來(lái)的寶寶,我非常激動(dòng)。
到了醫(yī)院,我看見(jiàn)了小寶寶。寶寶可愛(ài)極了,也許是不食人間香火吧,她渾身散發(fā)著奶香。我到達(dá)時(shí),她正在睡覺(jué),她的眼睛一直閉著,小睫毛微微動(dòng)著,小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧?她的四肢亂動(dòng),小手時(shí)而卷縮,時(shí)而張開(kāi),兩個(gè)小腳丫擺來(lái)擺去,最后還張開(kāi)了小嘴無(wú)聲的打了個(gè)哈欠。那雙小眼睛好奇地打量著我們,那么天真無(wú)邪。
看到了她,頓時(shí)我才覺(jué)得朱自清先生的比喻是如此的形象生動(dòng):“春天像剛落地的.娃娃,從頭到腳都是新的�!�
是呀,新生嬰兒有著旺盛的生命力,她在不斷地生長(zhǎng)。再過(guò)幾個(gè)月,她就可以牙牙學(xué)語(yǔ)了。她好像在問(wèn)每一個(gè)人:“世界是什么樣子的?”我真誠(chéng)地祝福她:熱愛(ài)生命,不浪費(fèi)點(diǎn)滴光陰,永遠(yuǎn)把她那生命的頌歌,唱下去,唱下去……
生命的贊歌作文2
生命是暴風(fēng)雪中傲然挺立的臘梅;生命是懸崖邊上的大樹(shù);生命是巖石縫中的小草。生命雖然脆弱,但是也很頑強(qiáng)。就像汪峰唱的《怒放的生命》,也是在贊美生命的頑強(qiáng)。今天我就來(lái)談?wù)勎野l(fā)現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命。
一天我出去玩,回來(lái)時(shí)抬頭一看,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了屋頂上有一團(tuán)綠色的東西。我仔細(xì)看了看,是一只鳥(niǎo)?不像。是我眼花了?我揉了揉眼仔細(xì)一看,居然是一株在水泥縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草!要知道那里可是沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸,沒(méi)有甘甜雨露的滋潤(rùn),更沒(méi)有柔軟的泥土培育!那里只有冷冰冰的水泥!在這么艱苦的情況下,它仍然頑強(qiáng)不屈的向上生長(zhǎng),沖破泥土,擁抱世界,他是那么的生機(jī)勃勃!如果說(shuō)屋頂是一個(gè)大舞臺(tái),那么這株頑強(qiáng)不屈的.小草便是這大舞臺(tái)上唯一的演員、表演者從。
從那一刻,我就感受到了植物那頑強(qiáng)的生命。
這株屋頂上的小草,使我想到了霍金。他17歲考上了牛津大學(xué),可以說(shuō)是天才;他不去圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室,卻在每次考試中名列前茅。雖然他全身只有三根手指能動(dòng),但他頑強(qiáng)的活著,最后取得了巨大的功績(jī)。
這使我明白了,只要堅(jiān)持不懈,總會(huì)有收獲。
生命的贊歌作文3
埋在地里的種子,歷經(jīng)一段時(shí)間積蓄后,總要破土而出,長(zhǎng)成參天大樹(shù),這就是生命的力量。
2008年5月12日,四川汶川發(fā)生了大地震,許多人被埋在廢墟里。一個(gè)孩子因?yàn)轲囸I,在廢墟里哭喊:“我要吃東西,我要吃東西……”一個(gè)大姐姐對(duì)他說(shuō):“要乖,不要哭,等解放軍叔叔來(lái)救我們�!�
“解放軍叔叔真的能救我們出去嗎?”小孩哭著問(wèn)�!澳�!”大姐姐說(shuō),“我們一起努力,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�!薄班牛乙欢ㄒ鹊浇夥跑娛迨鍋�(lái)救我們。”小孩停止了哭喊。10個(gè)小時(shí)、15個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)……30個(gè)小時(shí)后,解放軍叔叔終于打通了出口,救出了廢墟里的人。
鄰居家的鵬程,一只腳摔斷了,經(jīng)過(guò)治療,還要3個(gè)月才能完全康復(fù)。他不想恢復(fù)得那么慢,每天都練習(xí)走路,身邊的很多人鼓勵(lì)他,給他信心和勇氣�!肮Ψ虿回�(fù)有心人”,他提前兩個(gè)月就康復(fù)了,同學(xué)們問(wèn)他為什么恢復(fù)得這么快,他自豪地說(shuō):“是堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我很快戰(zhàn)勝了病魔�!�
“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢、頑強(qiáng)的人才能通過(guò)�!蔽遗宸宦裨趶U墟里的'人,佩服戰(zhàn)勝病魔的鵬程,佩服一切擁有頑強(qiáng)意志的人。
生命的贊歌作文4
地球因有了生命而多姿,自然,因有了生命而多彩,社會(huì)因有了生命而富有了活力。
生命是脆弱的,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,襲擊了四川汶川,近10萬(wàn)同胞因此而遇難,可是生命的力量是無(wú)窮的,當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)诓环謺円沟膿尵葌麊T時(shí),當(dāng)白衣戰(zhàn)士們?cè)谟嗾鸩粩嗟臑?zāi)區(qū)照顧傷員時(shí),我們可以明顯的感受到,人們?cè)谧匀粸?zāi)難面前并不是無(wú)能為力,生命在自然災(zāi)難面前并不是如此脆弱。
在此次地震中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生了感人的`事跡,譚千秋老師用自己的生命護(hù)衛(wèi)著四個(gè)學(xué)生。一位母親用自己嬌小的身軀頂著倒塌的房屋,使自己的孩子幸存下來(lái)了。他(她)們用自己的生命描繪出那一幅幅感人的畫(huà)面,抒寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)感人的篇章,更用自己的生命詮釋了人性的光輝與生命的價(jià)值,使人的生命得到升華。
讓我們?yōu)椴恍嗟纳鸥璋�!讓那寬宏觀、嘹亮的歌聲走進(jìn)我們心中,譜寫(xiě)出一曲曲最美的贊歌。
生命的贊歌作文5
我常常在想,生命是什么呢?
臺(tái)灣作家林杏子,她12歲時(shí)患了"類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎",手不能舉,頭不能轉(zhuǎn),肩不能抬,但是,她對(duì)生命沒(méi)有放棄,和疾病抗戰(zhàn)到底,她依然沒(méi)有放棄寫(xiě)作。
我們學(xué)過(guò)一篇古詩(shī)《草》,正如唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的這首詩(shī)中的一句話"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"就算有火燒了它,到了明年的春天,春風(fēng)一吹,它照樣能長(zhǎng)出來(lái),在冷風(fēng)冷雨中,小草也沒(méi)有放棄對(duì)生命的希望,還是頑強(qiáng)的小草,到了晴天,它又挺直了腰。
一位盲人,他的眼睛瞎了,但他沒(méi)有想過(guò)要自殺,如果是別人,他肯定會(huì)抱怨老天爺對(duì)他不公平,想要自殺。其實(shí),那位盲人,他并沒(méi)有抱怨上天,上天給每一個(gè)人都是公平的。雖然你的`眼睛瞎了,但你的聽(tīng)力還是很好的,雖然你不能說(shuō)話了,但你能夠看見(jiàn)美麗的世界;雖然你的耳朵聾了,但語(yǔ)言還是一級(jí)棒!
雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓生命之火燃燒得更亮,釋放出更大的能量吧!
生命的贊歌作文6
生命是寶貴的,也是美好的,磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……這些都是我們大家的好榜樣。
海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人,但是她有那堅(jiān)定的毅力,對(duì)于海倫·凱勒而言,她是個(gè)耳目失聰?shù)呐⒆�,她從小因病而失去光明,她度過(guò)了暗無(wú)天日的.童年。她似乎覺(jué)得在世界的人都覺(jué)得她好像她欠著別人似的,從此海倫·凱勒就推動(dòng)了對(duì)生命的信心,直到她啟蒙老師到來(lái)后,她的內(nèi)心世界就有所改變了。
她在老師的帶領(lǐng)下,一直都在哈佛大學(xué)中努力的學(xué)習(xí),與知道別人自己有缺陷,就比別人花出了幾倍的努力。最終刀子完成了自己最大的夢(mèng)想。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我們下定決心,一定要珍惜生命,決不讓她白白流失,使自己活得更加光彩、有意義。
生命的贊歌作文7
世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命,人有生命;動(dòng)物有生命;植物也有生命;頑強(qiáng)的生命,是值得我們贊美的。
植物篇
在我的鄉(xiāng)下老家,種了許多的樹(shù)。有一次我們?nèi)ソo種過(guò)的樹(shù)澆糞水。我們走著走著,突然,我們看見(jiàn)一塊巨大的石塊壓著一棵核桃樹(shù),我們飛快地拿起棍子和鐵锨移開(kāi)這塊大石頭。慢慢地這棵樹(shù)終于直起了腰。我看見(jiàn),這棵樹(shù)身上傷痕累累。到了秋天,聽(tīng)大人說(shuō),那可受傷的果樹(shù)結(jié)得果樹(shù)最多,而且特別好吃。我想:這棵樹(shù)身上雖然傷痕累累,但是這棵樹(shù)卻結(jié)出了許多好吃的果實(shí),這真是太不可思議了。
動(dòng)物篇
有一次,我在老家玩。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我就把它捉到了地板上。它使勁往外爬,想逃離我的視線。我拿起一個(gè)螺絲刀,把蚯蚓弄成了兩段,可沒(méi)想到這兩只蚯蚓一起爬,我又把它弄成了四段,結(jié)果他們一起爬,我不由得想把它們放走,因?yàn)檫B小小的蚯蚓也這么頑強(qiáng),實(shí)在太令人震驚了!
啊!世界上的`萬(wàn)物都有頑強(qiáng)的生命力,我們一定要向他們學(xué)習(xí)。
生命的贊歌作文8
生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要珍愛(ài)生命。
說(shuō)起生命,我不得不提起我的父母,因?yàn)樯歉改附o予的,我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母,在我考試考得不理想時(shí),用慈祥的目光安慰我,讓我下次努力;當(dāng)我成績(jī)考好時(shí),別人向他們采集“藥方”他們總會(huì)說(shuō)“這都是孩子努力的'結(jié)果,可這背后蘊(yùn)藏著他們多大的鼓勵(lì)與幫助呀!當(dāng)我無(wú)聊時(shí),他們總會(huì)陪我打打羽毛球,下下棋,讓我解悶;當(dāng)我休息時(shí),他們總會(huì)帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時(shí),惹禍時(shí)責(zé)罵,甚至挨打。因此,我要感謝我的父母,因?yàn)槭撬麄儼咽菑囊粋€(gè)不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。
我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛(ài)生命的品質(zhì),將來(lái)才能愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)世界!
生命的贊歌作文9
15歲的生命之花,在微風(fēng)中悄然逝去。留下的只是如曇花一現(xiàn)般的美麗嗎?不!你是一座不朽的豐碑,巍然矗立在歷史的長(zhǎng)河上,矗立在人們的心中。
生與死,權(quán)與勢(shì),全都在你一念之間。為了人民的幸福生活,為了革命事業(yè)的成功,你舍生取義。此時(shí),敵人眼前的再也不是一位無(wú)知的小姑娘,而是一位頂天立地的錚錚英雄,巾幗須眉。
或許你舍不得滿頭白發(fā)的雙親,舍不得青梅竹馬的伙伴,舍不得你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。但是,你還是甘愿做一塊鋪路石,一盞引航燈……
短暫的生命如流星般劃過(guò)無(wú)邊無(wú)際的黑夜,照亮了一角,卻犧牲了自我;絢麗的煙花也只不過(guò)是一瞬間的展現(xiàn),但它卻綻放地如此燦爛。
你的'心臟停止了跳動(dòng),你的生命章節(jié)在這里畫(huà)上了句號(hào),而那個(gè)堅(jiān)貞不屈的你卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。
“生的偉大,死的光榮”——胡蘭姐!你的愛(ài)國(guó)之情將在我們身上重現(xiàn),你的滿腔熱血將在我們身上沸騰,你的“胡蘭精神”將在我們身上被發(fā)揚(yáng)光大!
生命的贊歌作文10
有人說(shuō)生命是付出,還有人說(shuō)生命是享受,生命的價(jià)值是什么呢?我也在思索著。
在20xx年5月27日,原北京大學(xué)人民醫(yī)院急診科護(hù)士王晶,在與非典病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幜?0多天后而犧牲,那時(shí)她才36歲。在非典病房里,王晶既是護(hù)士又是病人,原本負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教學(xué)任務(wù)的王晶,看到醫(yī)院急診科缺少衛(wèi)生護(hù)理人員,主動(dòng)要求加入“非典”病區(qū)。她為病人輸液、調(diào)整呼吸機(jī)、清理分泌物、做生活護(hù)理,哪里有危險(xiǎn),哪里就有她忙碌的身影……直到她犧牲前一天還值守了最后一個(gè)夜班。
還有53歲的鄧練賢,在20xx年除夕夜晚上,在家里接到“非典”危重患者的電話,就連忙跑去醫(yī)院救護(hù),也被患者傳染了病菌救治無(wú)效而去世了。
像王晶、鄧練賢他們一樣,一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的白衣天使和白衣勇士,他們?yōu)榱怂说纳x擇了危險(xiǎn),選擇奉獻(xiàn)。他們生命的`價(jià)值是付出的,他們以自己的行為換取千萬(wàn)個(gè)病人的康復(fù),真令人感動(dòng)!世界因生命而精彩!我們也要向他們學(xué)習(xí),熱愛(ài)自己的生命也熱愛(ài)他人的生命,在有限的生命中做有益于社會(huì),有益于人類(lèi)的事,使生命更偉大!
生命的贊歌作文11
我家種了一盆蘆薈,結(jié)果被小姑家5歲的弟弟澆死了,可那個(gè)花盆很精致,我把它留了下來(lái),過(guò)了幾個(gè)星期,竟然長(zhǎng)出來(lái)了一棵嫩綠的小苗,是一棵小草。
發(fā)現(xiàn)它后,我很吃驚,我沒(méi)有澆水,施肥,它是怎么冒出來(lái)的?我很小就聽(tīng)外婆說(shuō):“那小草,它是個(gè)大力士,能搬石頭�!苯裉�,能證實(shí)一下這個(gè)傳說(shuō)對(duì)不對(duì)了。我立刻撿了一塊石頭,放在小草頭上。過(guò)了兩天,我天天去觀察這棵小草,它沒(méi)有什么變化,石頭依舊在它頭上,小草依舊沒(méi)有抬頭。哎,傳說(shuō),畢竟還是傳說(shuō),無(wú)法令現(xiàn)實(shí)改變。也無(wú)法發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中,我對(duì)小草日益冷淡,不去看它。
直到有一天,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,那天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)公公似乎也笑了,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),看我的金魚(yú),在漁缸旁邊,我發(fā)現(xiàn)小草也在伸直了腰曬太陽(yáng)。陽(yáng)光下,小草顯得格外精神。而石頭卻滾在一旁。我驚訝了,看來(lái)這小草力量可真大!
就在那一瞬間,我被小草那頑強(qiáng)的生命力給震住了。它竟是如此熱愛(ài)自由!它不需要水和養(yǎng)分,默默地用綠色裝扮這個(gè)美麗的世界。小草以它不屈不饒的.毅力和積極向上的精神,譜寫(xiě)了一首生命的贊歌!
生命的贊歌作文12
星期六,我做完了作業(yè),閑著沒(méi)事干。突然,有一個(gè)螞蟻洞出現(xiàn)在了我的眼簾。
聽(tīng)說(shuō),螞蟻有頑強(qiáng)的生命力,能團(tuán)結(jié)互助,我想驗(yàn)證一下,我用火燒了它們的洞。只見(jiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西出現(xiàn)在了我的`眼前,我仔細(xì)一看,原來(lái)是老蟻圍著中年蟻,中年蟻圍著剛出生不久的小螞蟻。
只見(jiàn)老蟻拼命的保護(hù)著里面的螞蟻,老蟻死后,中年蟻也拼命地保護(hù)小螞蟻。無(wú)論如何一定保護(hù)小螞蟻。螞蟻看起來(lái)這么渺小,可是他們團(tuán)結(jié)互助卻讓人敬佩。它們一波又一波滾出來(lái),并且每次都讓小螞蟻重生。
突然,我感悟自己干了一件愚不可及的蠢事。我趕緊把火撲滅了,螞蟻零零落落的,并且缺胳膊少腳的。但我被它們的精神震撼了,我要為它們唱一首生命的贊歌。
我從螞蟻身上得到了啟示:人們?cè)谏钪邪l(fā)揚(yáng)螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神,那我們還有什么事做不好呢?
生命的贊歌作文13
生命因自然而存在,自然因生命而精彩。大自然中無(wú)數(shù)個(gè)小生命譜寫(xiě)出和諧而又美妙的生命旋律。蜜蜂是蕓蕓眾生里的一個(gè)微小的生命。
提起蜜蜂你可能會(huì)心生恐懼,你可能被它蜇過(guò),你還可能會(huì)記恨它。可是,你知道嗎?它蜇了你,就意味著自己生命的終結(jié)。我小時(shí)曾經(jīng)被它蜇過(guò),滿臉疼痛難忍,我還受到同齡人的嘲笑和諷刺,當(dāng)時(shí)我對(duì)蜜蜂是勃然大怒,恨得咬牙切齒。
慢慢長(zhǎng)大了,每一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,百花爭(zhēng)艷的時(shí)候,蜜蜂卻沒(méi)有時(shí)間欣賞佳景,總是在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,吸取花粉,釀造著酣淳而又香甜的蜂蜜。蜜蜂的一生是忙忙碌碌的一生,卻默默無(wú)聞地死去……于是我便寬恕了那蜇我的小蜜蜂。
當(dāng)晨練的哨聲吹響,當(dāng)早讀的鈴聲響起,當(dāng)晚睡的鐘聲敲響,那一個(gè)個(gè)忙碌的人不是老師嗎?老師的職業(yè)是平凡而普通的,忙碌而辛苦的。但是仍然有許多人在這個(gè)崗位上默默無(wú)聞地、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著。他們將自己的.青春年華都獻(xiàn)給了愛(ài)的教育,在自己最美好燦爛的時(shí)光,盡著最大的努力,堅(jiān)守在自己的崗位上,培育著代代新人。這不正是蜜蜂的精神嗎?
生命在萬(wàn)物籠罩下披上了一件美麗的華衣,那便是生命的贊歌。
此時(shí),我又想起了那可愛(ài)的小精靈……
生命的贊歌作文14
生命到底是什么呢?生命是渺小的,就像大海中的一朵小浪花,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的夜明珠,珍貴而不張揚(yáng)。
在一個(gè)溫暖的下午,柔和的陽(yáng)光像花種一樣撒向大地,突然一聲悶雷打破了這一切�!鞍⊥弁邸痹谶@一瞬間,一個(gè)和別人不一樣的孩子出生了。這個(gè)孩子沒(méi)有雙手,沒(méi)有雙腳,只有一只“小雞腳”。他的.父母看到他,頓時(shí)萬(wàn)念俱灰,仿佛天都要塌下來(lái)了。
這個(gè)孩子六歲時(shí)他的父親教他打字,媽媽教他“握筆寫(xiě)字”。終于這個(gè)孩子八歲了,該上小學(xué)了。上學(xué)以后,同學(xué)們因?yàn)樗且粋€(gè)沒(méi)有四肢的孩子都嘲笑他,歧視他。他不止一次的想要自殺,他父母的幫助和鼓勵(lì)下,又拾起了信心。在他十九歲時(shí),開(kāi)始向?qū)W校推銷(xiāo)自己的演講,被一次又一次的拒絕后他終于為自己爭(zhēng)取了一次五分鐘左右的演講機(jī)會(huì)。在二十六歲時(shí),在清華大學(xué),首都師范大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)演講。在二十八歲以后,他編著了《人生不設(shè)限》、《永不止步》等書(shū)籍。這個(gè)男孩叫尼克.胡哲,尼克.胡哲的出生是不幸的,但他的人生是光彩奪目的。
每當(dāng)看到尼克.胡哲一樣令人敬畏的人,我總會(huì)想起自己遇到困難時(shí),都會(huì)放棄,從此以后我一定要向尼克.胡哲學(xué)習(xí)。
生命的贊歌作文15
“殷殷碧血化杜鵑,雪梅開(kāi)罷萬(wàn)木春�!毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)閃光的名字――殷雪梅。她就是那個(gè)愛(ài)學(xué)生如自己愛(ài)生命的人。她用自己的生命換來(lái)了六、七位學(xué)生的生命。
那天,她正帶著學(xué)生沿斑馬線走著,突然,一輛失常的小轎車(chē)正朝著學(xué)生們開(kāi)來(lái)。這時(shí),殷雪梅老師很快反應(yīng)過(guò)來(lái),奮不顧身地?fù)踉趯W(xué)生面前,張開(kāi)雙手喊著:“停車(chē),快停車(chē)!”可轎車(chē)還是喪心病狂地朝殷雪梅老師撞來(lái)。于是她把學(xué)生推開(kāi),可是自己卻因?yàn)閬?lái)不及“砰”的一聲,殷雪梅老師被轎車(chē)撞的得血肉橫飛。在旁的學(xué)生哭喊著。雖然淚水已經(jīng)流盡,嗓子已經(jīng),哭啞�?梢笱┟防蠋熯€是離我們而去,但這個(gè)動(dòng)人的故事卻拔動(dòng)著千萬(wàn)人的心弦。
一個(gè)充滿愛(ài)的身軀,在深情的挽留聲中悄然離去,一座永恒的豐碑的豐碑,卻已經(jīng)高高的.聳立在人的心中!
正如冰心奶奶所說(shuō)的:“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花�!�
敬愛(ài)的殷雪梅老師,用它最無(wú)私的愛(ài),譜寫(xiě)著生命的贊歌……
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