- 相關(guān)推薦
生命的色彩作文700字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生命的色彩作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩作文700字1
這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬(wàn)年來(lái)，這片土地上的帝國(guó)經(jīng)歷了大浪，這片土地上的魔族也經(jīng)歷了大浪，剩下最后四個(gè)：凌風(fēng)、孫葉、殷雪、卓悅。我出生在最強(qiáng)大的流浪帝國(guó)。我叫駱超�；适沂�。
我有一個(gè)愛我的姐姐，叫蘇若，比我小三歲。我很愛她。父親很殘忍，為了權(quán)力什么都可以。我不愛他，回想起來(lái)覺得也是這樣。就我記憶所及，父親從來(lái)沒有抱過(guò)我。小時(shí)候走在路上看到別的孩子被爸爸從寒風(fēng)中帶走，眼淚很快就干了。
十七歲的時(shí)候，我走在去景陽(yáng)山的路上。我從宮殿里為一個(gè)被困在懸崖上的老人偷了水晶杖。只有它能救老人，但老人被救后，它就掉到了谷底。在我們國(guó)家，水晶是神圣的東西。這根水晶杖是我父親九十九天鍛造的，是鎮(zhèn)上的寶貝。
我告訴他是我弄壞的。他生氣的時(shí)候我從小第一次看到。他眼里冒著怒火，痛苦地對(duì)我說(shuō)，我要?dú)⒘四恪?/p>
我不在乎。但當(dāng)我看到我眼中的淚水，我心中的無(wú)奈止不住的涌出。我走過(guò)去撫摸它的臉說(shuō)，回去好好生活。
我聽到了風(fēng)的沙沙聲，那是影子劍向我飛來(lái)，然后是血肉被撕裂的聲音�；氐蕉叄业吐曊f(shuō)了一句話：紫色隱香。
如果她倒在我懷里，臉上還是有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳孔�；厝�，回去！我抬起頭，我父親的眼里仍然只有莫莫和驕傲。
我抱起背影，踩著迎風(fēng)的樹冠，飛出了城市。在我的腳下，傳來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的聲音，淚水從我的眼中滑落。我不屑的低下頭，飛到了地下幾百米的宮殿。
這是一座異常陰森的宮殿，保存著魔族人的靈魂，讓他們按照程序進(jìn)入輪回。正廳在里面很深的地方。走廊里的光來(lái)自墻上的手電筒，似乎隨時(shí)都會(huì)熄滅。戴穎母親的`大廳是明亮的。她在大廳中央的高椅子上忙碌著，下面是她的女仆。她帶著慈祥的微笑來(lái)迎接我。她二話沒說(shuō)，把我?guī)У搅硪粋�(gè)房間，金碧輝煌，完全堪比皇宮。她說(shuō)，請(qǐng)把她給我。也許她看到了我眼中的擔(dān)心，接著說(shuō)，潮汐公主，請(qǐng)放心。躺好身體后，她說(shuō)：親愛的公主，有什么問(wèn)題嗎？我說(shuō)，怎么才能找到追溯的靈魂？她還是只說(shuō)了一個(gè)字，紫香。雖然我還是不太明白，但我不能再打擾了，所以我現(xiàn)在就走。
生命的色彩作文700字2
紅色代表熱情；橙色代表光明；綠色代表和平；藍(lán)色代表深遠(yuǎn)；白色代表純潔；每一種顏色都代表著一種含義。但朋友，你可知道生命的色彩所代表的含義？
綠
在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄人民子弟兵。他們?yōu)榱耸股ㄖ匦戮`放，面臨著余震的危險(xiǎn)，承受著巨大的痛苦，一次又一次的鉆入有可能再次坍塌的廢墟中，救出了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。他們團(tuán)結(jié)一致，英勇無(wú)畏，即使鮮血染紅了他們那綠色的軍裝，即使累倒在前線上他們也在所不辭，他們每個(gè)人都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
橙
在抗震救災(zāi)的前線上，他們舍身取義。即使那斷裂的樓板壓住了他的脊梁，危險(xiǎn)的余震威脅著他的生命，他們也義無(wú)反顧的挺身而出�；蛟S他們的妻子還被埋藏在廢墟下，或許他們的親人還在痛苦的呻吟。但他們，卻依然為著人民的利益而在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“浴血奮戰(zhàn)”。他們就是消防官兵，閃閃發(fā)亮的橙衣在那充滿黑暗的日子里，帶來(lái)了一縷縷的光明。
白
面對(duì)那一聲聲痛苦的呻吟，一雙雙無(wú)助的眼睛，一張張焦急的臉龐，他們沒有惶恐，而是冷靜地拿起工具，給奄奄一息的人帶來(lái)生的希望。他們的純潔、無(wú)私，使我們感受到了人間之溫暖，天地之奉獻(xiàn)。他們就是純潔高尚的“白衣天使”——大夫與護(hù)士。在那生命與時(shí)間賽跑的日子里，他們用自己的力量與智慧，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
藍(lán)
他們只是普通的'工人，災(zāi)難之后，他們還沒來(lái)得及痛哭，就已經(jīng)投入到救災(zāi)的過(guò)程中。為了能讓更多的親人活著從廢墟中出來(lái)，他們用臂膀挑起了一塊塊沉重的大梁，用雙手挖出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。因?yàn)闆]有工具的協(xié)助，他們單薄的藍(lán)衣已被鮮血滲透，雙手也已經(jīng)變得血肉模糊，但他們沒有放棄，依然在救災(zāi)的前線上奮斗著。
紅
在那人心惶惶的日子中，他們用各種方式來(lái)為四川人民加油打氣。募集捐款，義務(wù)獻(xiàn)血，賑災(zāi)義演……每種方式他們都用了，但似乎哪一種方式都無(wú)法表達(dá)他們對(duì)逝去親人的緬懷之情，對(duì)幸存親人的激勵(lì)之心，因?yàn)樗麄兣c四川人民是一家人，他們的身上流著與四川人民相同的血，他們就是英雄的中國(guó)人民。
綠，傳遞生命的節(jié)奏；橙，堅(jiān)定生命的信念；白，象征生命的純潔；藍(lán)，展露生命的明亮；紅，彰顯生命的熱烈。生命的色彩凝聚愛！
生命的色彩作文700字3
少時(shí)的我以為我是沒有價(jià)值的，我的人生布滿了黑暗、陷阱和無(wú)助，但自從一個(gè)老爺爺給了我一支筆和一張白紙，我的心境仿佛參悟了什么。>我用它畫出一朵鮮紅的玫瑰配上深綠色的枝葉，連著棕黑色的的根莖，覆上樸實(shí)的泥土，天空是海藍(lán)色，彩云朵朵綴著點(diǎn)點(diǎn)暗灰色，我又在地上涂上淡黃色的野花、粉紅色的月季、紫色的丁香，天依舊那么藍(lán)云依舊帶點(diǎn)灰色，畫著畫著仿似聞到花朵的芬芳、泥土的清香，看到藍(lán)天的圣潔、綠葉的稚娞，聽到鳥兒的歡叫、蛹兒的掙脫，心中不免雀躍起。于是我靜等著畫被風(fēng)干，將它掛在臥室的墻上，晚上一個(gè)人在家失眠時(shí)便盯著它，也許這樣就不會(huì)那么孤獨(dú)害怕了。
長(zhǎng)大以后，去了很遠(yuǎn)的地方，離開了家，放棄了好多，因此上帝也贈(zèng)與了我好多，金錢、權(quán)利、名氣可是我不快樂(lè)，一點(diǎn)都不快樂(lè)。我像個(gè)遲暮的老人，拖著佝僂的身子回到兒時(shí)住的破舊的地方，我的.眼睛不再清澈見底，有的只是商人的奸詐和貪婪。命運(yùn)弄人，兒時(shí)的那副畫還掛2312;墻上，雖已面目全非飄飄欲墜，但我一眼辨認(rèn)出了它，那是我兒時(shí)的夢(mèng)��！血液倒回腦海，往昔暮暮閃過(guò)腦中，那時(shí)的我有夢(mèng)想、有信念、熱愛生活、純真可愛，如今卻把自己搞得烏煙瘴氣、郁郁惶惶，不禁潸然淚下。
正如聞一多在《色彩》中說(shuō)道：生命是一張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈(zèng)我以悲哀，完成這幅禎圖，黑還要加上我的死，從此以后，我便溺愛我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>
人之將死其言也善，兒時(shí)本應(yīng)領(lǐng)會(huì)的東西，死后才明白，會(huì)不會(huì)太晚了呢？
那些亮麗的色彩，是否還能夠在我拋掉一切后重新陪伴我左右，讓我在另一個(gè)世界不會(huì)永遠(yuǎn)在陰冷黑暗中度日如年，可能不會(huì)了吧，那么美好的色彩怎么會(huì)再次給予一個(gè)不珍惜的人呢。
生命的色彩作文700字4
中山市一中是一所家喻戶曉的中學(xué)。那里十分令人向往，而且環(huán)境很優(yōu)美，很秀麗，十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢(mèng)想。
我憧憬的一中是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫的“學(xué)習(xí)仙境”。清晨，漫步在校園里，一陣陣濕土的芳香撲面而來(lái)，只見朵朵鮮花上洋溢著點(diǎn)點(diǎn)水珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石鑲嵌在花上，搖搖欲墜。到了上課的時(shí)候，會(huì)不時(shí)傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運(yùn)動(dòng)聲。連花草樹木也會(huì)不時(shí)發(fā)出陣陣沙沙的聲音來(lái)做伴奏，譜成了一曲“課堂交響曲”。
我憧憬的一中是一個(gè)“樂(lè)園”。到了課間，同學(xué)們有的在談?wù)搫倓偫蠋熒险n所講的內(nèi)容，你聽，他們談得多么津津有味；有的在教室里高談闊論，你看，他們十分盡興，心情多么舒暢；有的同學(xué)則在進(jìn)行智力游戲，玩“魔方”、做“數(shù)獨(dú)”、做“奧數(shù)”等，他們都在大顯身手呢；還有的同學(xué)在做放松運(yùn)動(dòng)，放松自己的身體，以飽滿的精神迎接下一節(jié)精彩課的`到來(lái)；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；有的在踢足球；還有的在踢毽子……每個(gè)都顯得生龍活虎，都在顯示著自己的青春活力。我憧憬的一中是一個(gè)充滿想象力、創(chuàng)造力的“天堂”。放學(xué)后，同學(xué)們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華，還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力�！澳M室”不僅可以幻想，還能進(jìn)行快速的休息，提高精力，煥發(fā)活力。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)創(chuàng)造有著很大的幫助。
我憧憬的一中是一個(gè)尋夢(mèng)、追夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園，社會(huì)的各界有名氣的人士都聚集在校園，為學(xué)校的各種發(fā)展出謀劃策，給校園帶來(lái)一片生氣，使學(xué)校更加充滿活力，建設(shè)得更加美好，前景更加光明。每一個(gè)踏進(jìn)校園的學(xué)生，在老師的循循善誘下，都能成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之材，每一個(gè)學(xué)生的生命光彩都得到綻放。
生命的色彩作文700字5
水墨揮灑，流淌出高山流水，跌宕多姿；揮斥方遒，譜寫出華美篇章，蕩氣回腸。然而再巧的雙手依然難以完整地描繪出生命的色彩，它的每一筆起落都是一種執(zhí)著以及對(duì)生活的熱愛。
諸葛亮的顏色應(yīng)該是超凡脫塵卻又世俗端正的白。劉長(zhǎng)德三次敲開了草廬的門，這位眾人眼中不食人間煙火的臥龍先生立下了誓死追隨的誓言，將自己的才華和智慧傾力書寫了傲然孤高的一生。《出師表》的深情與感人，寄托于劉禪的深切期望，透過(guò)紙卷仿佛能看到他在風(fēng)中飄翻舞動(dòng)的獵獵衣袂�！笆繛橹赫咚馈！边@位才能卓越的政治家軍事家為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，。
藍(lán)色應(yīng)該是蘇軾的顏色吧。他那博大的胸懷終究成了文學(xué)史上沉穩(wěn)大氣、波瀾壯闊的一片海洋�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！迸e杯與明月對(duì)飲，透過(guò)那輪明月仿佛看到了他皎白澄澈的心性。皓月當(dāng)空，銀輝遍地，雖被貶謫，但不為己悲，只盼“人長(zhǎng)久”，愿“千里共嬋娟”。又或在密州寫下的“左牽黃，右擎蒼”，仿佛大海里洶涌澎湃的'巨浪，黃沙漫天飛舞的邊疆，銳利的目光一次又一次穿越千里江山，直眺遙遠(yuǎn)繁華的東京。
“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S歷經(jīng)了幼年喪父，中年喪妻的悲痛，也曾從才華橫溢的解元郎，跌落成灰頭土腦的小倉(cāng)管，他是墨一樣的玄青。登上過(guò)云霄，摔落至潭底，如同古今往來(lái)無(wú)數(shù)起承轉(zhuǎn)合的戲文。寫下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的王維終于放下了自己曾經(jīng)的執(zhí)念和痛苦，從此，山便是山，水便是水�！拔倚乃匾验e，清川澹如此”，他將自己的后半生當(dāng)做一場(chǎng)心性與靈魂的修行，寄情于山水之間，但從未沉淪。
生命的顏色可以是純潔的白，冷靜的藍(lán)，也可以是厚重的黑但能描繪自己命運(yùn)的只有自己的不懈努力。生命的顏色可以是絢麗多姿的，但無(wú)論是什么顏色，我們都應(yīng)該珍愛生命，熱愛生活，積極向上，不負(fù)韶華。
生命的色彩作文700字6
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之。”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的'老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒有使他放棄堅(jiān)守愛國(guó)之初心。可上天并沒有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好。可當(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開了舞臺(tái)，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒能起來(lái)。
有的人會(huì)說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的色彩作文700字7
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)�，那么異樣�?/p>
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的.楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我的耳骨還沒長(zhǎng)定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過(guò)氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽(yáng)臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。
生命的色彩作文700字8
生命宛若一條長(zhǎng)河，注定著流向盡頭，無(wú)法更改。但當(dāng)陽(yáng)光照射進(jìn)河里，金光閃閃，我知道，我改變了生命的色彩。——題記
時(shí)光列車飛馳而過(guò)，再回首，身后卻已輾轉(zhuǎn)數(shù)春秋。
我生來(lái)就有一個(gè)缺陷，右耳比左耳小，又尖又小，跟妖怪耳朵似的。因?yàn)樽员�，小時(shí)候我不愛與人交流，只喜歡安安靜靜坐在座位上。真的很羨慕他們，可以趁老師不在時(shí)調(diào)皮搗蛋，折飛機(jī)、嘰嘰喳喳討論、伸手去折窗外的桃花。而我，卻要為了隱藏秘密而沉默。我第一次為此感到難過(guò)，之前從來(lái)沒有過(guò)的強(qiáng)烈、難以抑制的暴躁與不安。周圍一片哄鬧，我卻冰封在自己暗淡無(wú)光的世界里。
第二天我早早爬起來(lái)去看日出。四周還未亮堂，籠著一層暗紗。太陽(yáng)躲在暗藍(lán)色云層里，忽而，一道紅光刺穿云層，拖著明亮細(xì)長(zhǎng)的拋物線，像一只飛翼奮不顧身沖上云霄，用自己沸騰炙熱的身軀劃破黑暗的叫囂，帶來(lái)第一縷寧?kù)o。繼而，那云霞好像被道道金光四分五裂，染成了赤紅色。金光迸濺出來(lái)，太陽(yáng)威嚴(yán)地露出頭，瞬間熔解了一切沉寂。四下仍靜悄悄的，但那是喜悅的靜。
我站在榕樹下，伸手去觸摸那一道陽(yáng)光。�。￡�(yáng)光是金色的，純凈晶亮，稚氣般如水一樣脈脈瀉下，流動(dòng)在指尖。它融入心靈，潛進(jìn)記憶，陰暗潮濕的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被驅(qū)逐、感化，只剩下一片亮堂堂的天地，花草芬芳，滿目飄灑的金色陽(yáng)光。
我抬頭仰望太陽(yáng)，它竟是如此的可愛可親，還有些許頑強(qiáng)與倔強(qiáng)。即使黑暗降臨，也要樂(lè)觀美好地守護(hù)萬(wàn)物到最后一刻，第二天再整理心情、換上笑臉，以嶄新的姿態(tài)迎接她呵護(hù)的`孩子的醒來(lái)，迎接生活的每一天。翹首思索了一會(huì)兒，我微微一笑，這才是我生命應(yīng)該有的色彩啊——朝氣蓬勃、無(wú)拘無(wú)束的金色。
我上學(xué)一路哼唱著，精神抖擻地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)所有人都欣喜地看著我，眼光并無(wú)異樣。我揚(yáng)起笑容，一個(gè)箭步走向座位，腳一旋，輕巧坐在板凳上。后排人拍我問(wèn)我怎么了，我調(diào)皮說(shuō)：“嘻嘻，不告訴你！”
我知道，那一刻，我改變了生命的色彩。
生命的色彩作文700字9
生命猶如一片寂靜的夜空，有了金色的星星，才會(huì)把天空點(diǎn)綴得星花斑斕；生命猶如一條清澈的小溪，有了黑色的小石子，才會(huì)讓小溪熱鬧非凡；生命猶如一座花團(tuán)錦簇的花園，沒有了綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的別樣紅？
粉色之春
在我眼里，春天處處姹紫嫣紅，是粉紅色的。
街上人來(lái)人往，處處充滿和諧的氛圍。我走在熙熙攘攘的.人群中，手里拿著剛考完的試卷，心里有股說(shuō)不出的高興勁，試卷的右上角一個(gè)鮮明的數(shù)字100，試卷滿是紅紅的、美麗的勾。fantastic！這一刻我感悟到了粉色的魅力。
藍(lán)色之夏
藍(lán)色代表著浪漫與智慧，猶如深邃的大海，給予這著生命的激情與奔放，今年的天空是多么的藍(lán)！
又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人臥在搖籃里乘涼一首《素顏》在我們班迅速蔓延開來(lái)車上、校園，這優(yōu)美的旋律無(wú)處不在。哼著清新的曲調(diào)，瞬時(shí)我的天空也隨之變藍(lán)。好一首《素顏》蕩漾著我們純真、恬靜的情懷。
灰色之秋
這個(gè)秋天里的某一天有點(diǎn)郁悶。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正在講課，我鄰桌的XXX元神出竅。突然，老師把一個(gè)粉筆小子向我這個(gè)方向飛來(lái)，正巧飛到我臉上，粉筆小子再來(lái)個(gè)180度的右旋轉(zhuǎn)，再飛到鄰桌XXX的頭上。此時(shí)XXX即刻定多神來(lái)。哎呀！老師，我可是無(wú)辜的�。⊥巴鈸u曳的落葉，我的心里不禁飄過(guò)一絲的無(wú)奈。
白色之冬
冬天，到處是白雪皚皚，銀裝素裹
最近，我犯了個(gè)小錯(cuò)誤。是坦白從寬還是抗拒從嚴(yán)。在操場(chǎng)的角落我哼著時(shí)下最為火熱的《忐忑》內(nèi)心斗爭(zhēng)著該怎么做出決定？終于我還是向辦公室方向走去
沒有了色彩，生命的動(dòng)力蕩然無(wú)存；沒有了色彩，生命的美麗便杳然西去。原來(lái)生命是因美麗而精彩，而美麗又升華著生命的意義
瀘州市梓橦路學(xué)校六年級(jí)：倪銳男
生命的色彩作文700字10
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩，我眼中的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你 說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣 新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻 盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。 作文網(wǎng)
夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光 明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無(wú)際，風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地 又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛�，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題： “生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北犃税嚅L(zhǎng)的話，陷入了沉思。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問(wèn)，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒了年輕的.身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有 不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青 的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧！
———后記
生命的色彩作文700字11
生命原本沒有色彩，但心靈的憧憬會(huì)賦予它色彩。用心靈去選擇，生命從此鮮活。
于是，人們開始上路了，壓低帽檐，摩肩接踵地匆匆為著夢(mèng)想而狂。卻偏偏有這樣一個(gè)人，他為自己選擇了茫茫的白色，選擇了一望無(wú)際的冰川，他緊握手中的相機(jī)，舞動(dòng)著自己別樣的旗幟，踏上了慢慢的北極之旅……
他的名字叫——王建男。
1月14日，休學(xué)式結(jié)束后，我們九、十兩個(gè)班坐車來(lái)到了哈藥當(dāng)代美術(shù)館。在這里，我們參觀了王建男的攝影展。此次展出的423幅紀(jì)實(shí)攝影作品，拍攝于北極8國(guó)中近百個(gè)北極人居住地和生態(tài)區(qū)。
北極，是一個(gè)令人感到寒冷的詞語(yǔ)。白色的北極熊，白色的冰，白色的雪……但是，這次攝影展卻讓我們的眼前為之一亮，那綠色的極光；那夕陽(yáng)在天邊涂抹的紅色余暉；而更多的是那里生活的人們，一張張臉上洋溢著幸福的笑容……
16個(gè)來(lái)回，他的雙腳踏過(guò)了多長(zhǎng)的路；423張照片，一次又一次按下快門的聲響，鑄就了多少艱難卻永恒的瞬間！他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，灑下滴滴汗水，到底是為了什么？
他堅(jiān)毅的眼神和挺直的脊梁告訴我，他為了那一片茫茫的“白色夢(mèng)想”。
是啊，白色是他生命的色彩，亦是他夢(mèng)想的色彩。而我們呢？
我們作為新時(shí)代的'幼苗，整日把自己泡在知識(shí)的雨露中，沐浴在書籍的陽(yáng)光下。不斷地茁壯成長(zhǎng)，卻又有多少人用心靈選擇過(guò)自己生命的色彩？或許有一天，我們會(huì)在掌聲中走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手中接過(guò)金燦燦的獎(jiǎng)杯，自豪地舉起。但一刻，我們可能會(huì)迷茫，我想要的究竟是什么？
所以，所有迷茫的人們，從現(xiàn)在開始，學(xué)著去選擇生命的色彩吧！或絢爛、或清淡、或飄渺，或凝重，只是為了自己的夢(mèng)想，就像站在白色之巔的王建男那樣，讓自己的生命鮮活起來(lái)吧！
生命的色彩，夢(mèng)想的色彩——要用心靈去選擇！
生命的色彩作文700字12
每個(gè)人手中都有上帝分發(fā)的一張白紙，我們要用一生的時(shí)間將它填涂。零分與滿分之別不在于誰(shuí)涂得滿而在于誰(shuí)涂得精彩。
春意盎然，我走在森林中尋找色彩。這滿山的綠令人目不暇接：淡綠、深綠、墨綠……我知道，綠是生機(jī)。而我要的人生不是隨波逐流，這綠色在我眼中似乎顯得有些普通。突然，我眼前一亮：那一朵小花，它獨(dú)自炫耀著美麗，真是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅！陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，將它包圍，在風(fēng)中搖曳的它是那么獨(dú)特。我知道，它就是我要的人生色彩，火一樣的紅，似乎在告訴我要積極熱情。
炎炎烈日，我走在林蔭小道上尋找色彩�；鸺t的太陽(yáng)，碧綠的大樹，還有色彩繽紛的花兒，形形色色的'世間萬(wàn)物出現(xiàn)在我的眼前。一陣熱風(fēng)擾亂了我的心情，風(fēng)過(guò)了，留下的只有聒噪和不安。忽的，一陣淙淙的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我疾步前行，來(lái)到小溪邊。一股清涼之氣撲面而來(lái)，剛才的急躁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我蹲下身，輕輕掬起一捧水，碧綠碧綠的，猶如溫潤(rùn)的玉石。我明白，這就是我要找的色彩，那綠色似乎在告訴我，要時(shí)刻冷靜沉著。
秋高氣爽，我走在花園中尋找色彩。幽靜的鵝卵石小路，披著一層稀疏的落葉，有紅色的楓葉，有枯黃色的梧桐葉�？粗@滿地的葉子，我不禁有些傷感。這被古人稱為悲秋的季節(jié)，真讓人感覺凄涼。然而，轉(zhuǎn)眼望去的另一番景象讓我頓時(shí)改變了想法：滿院子黃色的菊花，未開的，將開的，半開的，盛放的……頃刻間，我感受到一股勃勃的生命力。那高貴脫俗的黃色似乎在告訴我，要安然超脫。
寒風(fēng)凜冽，我走在原野上尋找色彩。是我錯(cuò)了嗎？為什么冬天里只有白色？整個(gè)田園都被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著，那白色一統(tǒng)天下的霸氣即使在冬天的寒風(fēng)中也能嗅到。我不相信，繼續(xù)行走在田塍上。終于，我找到了我要的顏色，它在雪底下孕育著。我撥開厚雪，呈現(xiàn)在眼前的一小點(diǎn)的嫩綠讓我有點(diǎn)欣喜若狂。它不甘于寒風(fēng)的威脅，毅然生長(zhǎng)著，等待著某一天的爆發(fā)。這正是我要的色彩，堅(jiān)忍執(zhí)著。
……
我將用這些屬于我的色彩，描繪出我繽紛而又與眾不同的人生。
生命的色彩作文700字13
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機(jī)盎然，此時(shí)正值“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的美好季節(jié)。我低頭，看著被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著鳥語(yǔ)花香的美景，而贈(zèng)我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著傘，邁著小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說(shuō)不出的沉重。醫(yī)院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開那扇潔白的門，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著什么。可是當(dāng)我雀躍著跑過(guò)去時(shí)，她卻匆忙藏掖起來(lái)�！袄牙�，你在藏什么？”我撒著嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了�！彼^(guò)我的手，說(shuō)不出的親昵：“妮子，累嗎？待會(huì)兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭望向天空，盼望著雨快點(diǎn)停。
上天仿佛聽到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現(xiàn)了一道彩虹。
我欣喜地?cái)v扶著姥姥，向醫(yī)院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著花草獨(dú)特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著身體的顫動(dòng)而搖擺。我不由仔細(xì)地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在看起來(lái)灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的'身體，如今卻需要我的攙扶……我第一次感覺到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺到了我的情緒低落，主動(dòng)聊起我小時(shí)候的趣事，說(shuō)得興起，我也變得喋喋不休起來(lái)。鳥語(yǔ)花香，笑語(yǔ)晏晏，我真希望時(shí)間定格在這瞬間。
“每個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，可它辜負(fù)了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥兒啾啾�！澳憷牙颜f(shuō)，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕�！蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái)，那天姥姥藏起來(lái)的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過(guò)了那個(gè)雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
生命的色彩作文700字14
秋風(fēng)改變了大地的色彩，我改變了生命的色彩。
——題記
記憶中的白，白得刺眼，令人壓抑窒息。
那是病房中粉刷的墻、潔凈的床單和蒼白的臉頰。對(duì)于從小就體弱多病的我來(lái)說(shuō)，我生命的色彩被慘淡的白色所占據(jù)，連心也像被白色的紗帳籠罩著。我孤獨(dú)地蜷縮在一個(gè)角落。
那日，為了換口新鮮空氣，便到附近的公園中散步。雖已值深秋時(shí)節(jié)，大多樹木青綠依舊，只那株異鄉(xiāng)的楓樹紅得格外耀眼，讓人一看便有溫暖之感。
火紅的樹葉仿佛燃燒的火把，點(diǎn)亮了周遭的世界。我摘下一片楓葉，捧在手心。陽(yáng)光下，葉脈仿佛血管般蜿蜒，源源不斷地向我手心傳送著生命的活力。心中那塊冰冷的土地，被淡黃的光芒照亮，逐漸明媚起來(lái)，透出隱隱的希望。從心底散發(fā)的愉快令我舒展了笑臉——拋開舊日壓抑的白，我的'生命變成了黃色，淡淡的，如野菊的清香。
我將楓葉夾在書中，回到了病房。單調(diào)的白又鋪天蓋地向我襲來(lái)。晚上，醫(yī)生神情凝重地告訴我，雖然我的病情已經(jīng)暫時(shí)穩(wěn)定，但仍需住院治療。出院仍遙遙無(wú)期。
夜晚，一場(chǎng)大雨席卷了整個(gè)世界。次日清晨，到處亮晶晶、濕漉漉的，我再一次來(lái)到了楓樹前。清晨的公園一片肅靜，楓樹在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，好像有一雙手在輕快地翻動(dòng)著書頁(yè)，發(fā)出令人愉悅的沙沙聲。滿樹依然竄動(dòng)著紅色的火苗，但地面上也有不少被刮落的楓葉，大片大片鋪開，生命的氣息依舊撲面而來(lái)。周圍的其他樹木則顯得狼狽不堪，垂著枝條，風(fēng)吹過(guò)，便嗚嗚發(fā)出哀鳴。昨日的生機(jī)蕩然無(wú)存，只剩下一片慘淡的墨綠，像愁眉苦臉的老頭兒。秋菊也被風(fēng)雨打落花瓣，像散亂了發(fā)辮的婦人，姿色全無(wú)。
我觸摸著楓樹挺立的枝干。原來(lái)?xiàng)鳂錈崆榈耐獗硐逻�有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心��！
在楓樹面前，我是這樣渺小而軟弱。我像那卑微的小草，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，一顆稍大的露珠就把我壓垮。手捧火紅的楓葉，我下了決心——我也要像楓葉一樣，揮灑我最絢麗的生命。
從此以后，病房里多了一張微笑的臉龐，書海中多了一雙睿智的眼睛。生命原來(lái)可以如此充滿活力。熬過(guò)了最艱難的時(shí)期，我終于擺脫了病床的束縛，生命之花就此綻放。我的生命是紅色的，像楓葉一樣的火紅。
楓樹改變了我，我改變了生命的色彩。
生命的色彩作文700字15
用一種顏色代表生命的，哪種最合適？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題困擾我良久。一次次的探索拉進(jìn)我和答案的距離，但答案好像故意躲著我似的。終究是水中撈月，霧里尋花般不清。
生命是綠色的？綠色象征生機(jī)，蓬勃的生命力。這不正是符合了我們青少年的特點(diǎn)嗎？我們就是深埋泥土下的種子。我們將根深埋地下，努力地吸取一切能吸收的水分，養(yǎng)料。只為有朝一日能夠茁壯成長(zhǎng)，遮天蔽日，為自己和他人帶來(lái)一分陰涼。我們?cè)谙笱浪镆挂岳^日，就是為了以后能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一絲微薄之力。不是么？且看一朝風(fēng)云變，青年才俊出世來(lái)。
生命是藍(lán)色的？藍(lán)色總能讓人想起蔚藍(lán)的天空，無(wú)邊的海洋。我們便知道了有種感情叫寬容。每一條小溪都流向江河，每一條江河都流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方？那是指浩淼無(wú)際的`海洋。海洋正因?yàn)橛辛税�，才成就了自己的遼闊。正是包容，飛鳥放聲在悠悠白云中，魚兒暢游在碧波流水里，小草遍布在山崗上。
生命是紅色的？紅色代表激情，火熱，干勁。我們懷揣著夢(mèng)想，火熱朝天地拼搏；面對(duì)自己的未來(lái)，如火如荼地奮斗。“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽覀冞\(yùn)動(dòng)，為的是讓自己有個(gè)強(qiáng)健的體魄，迎接所有可能的挑戰(zhàn)。
生命是白色的？潔白、明快、純真、清潔是它給我們的第一映象。一股梔子花香飄來(lái)，勾魂攝魄。我們純真的心白若山上雪，皎如云中月。有著初生牛犢不怕虎精神的我們就會(huì)用那份純真做明燈，照亮前方的道路。
生命是黑色的？人生路上那么長(zhǎng)，總免不了被小石子絆倒。被絆倒了并不可怕，可怕的是一蹶不振�！芭榔饋�(lái)的次數(shù)比倒下去多一次，這就是成功”！貝多芬說(shuō)苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
生命是彩色的！經(jīng)過(guò)層層抽絲剝繭，我終于找到了答案。對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題從一提出就是錯(cuò)誤的，生命怎能用一種顏色來(lái)代表？如果這樣，生命豈不為單調(diào)所籠罩？生命原就是一幅五彩斑斕的畫。
【生命的色彩作文700字】相關(guān)文章：
生命的色彩作文08-21
生命色彩的作文05-29
生命色彩作文07-05
生命的色彩作文09-07
生命的色彩作文06-16
生命色彩的作文07-19
生命色彩的作文11-06
關(guān)于生命的作文：生命的色彩08-09
生命的色彩01-22
生命的色彩02-14