渴望生命作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的渴望生命作文，希望能夠幫助到大家。
渴望生命作文1
去年夏天，我在小花園里玩。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清晰的鳥(niǎo)鳴聲，我往鳥(niǎo)叫的方向走去，看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來(lái)，拿出了包扎的繃帶，幫小鳥(niǎo)包扎起來(lái)，然后帶回了家。
每天我都變著花樣給小鳥(niǎo)喂食：小米、飯�！�(dāng)然還有必不可少的水。小鳥(niǎo)吃東西要看它的心情，心情好的時(shí)候無(wú)論喂它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的.時(shí)候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。
這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。
有一天，小鳥(niǎo)看見(jiàn)一群在天空中飛翔的同伴，于是開(kāi)始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著�？粗巴�，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么久了，有感情了。
可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習(xí)飛翔，有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。
看它可憐，那天，我把籠子的門(mén)打開(kāi)了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續(xù)在這里呆著。
小鳥(niǎo)看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。
它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍(lán)天飛去了，越飛越遠(yuǎn)，最終消失了。
我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒(méi)有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，生命中最大的意義是——自由！
渴望生命作文2
夏天是螞蟻?zhàn)罘泵Φ募竟?jié)。它們四處尋找食物，儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食。它們來(lái)回穿梭在蟻巢與食源之間。一個(gè)個(gè)十分有秩序地分散開(kāi)來(lái)找食物。如果十分巨大的食物的話，就返回巢穴呼喚同伴一起來(lái)幫忙搬回巢穴。
夏天也是我最喜歡的季節(jié)。我可以在爺爺家門(mén)前的小菜地里抓螞蟻。我把抓來(lái)的螞蟻放在一個(gè)透明的盒子里，用來(lái)觀察或與它們戲耍，有時(shí)一玩就是半天。
中午，一吃完飯，我便跑下樓開(kāi)始我“偉大”的抓螞蟻工作。我走到一株玉米前，只見(jiàn)數(shù)百只螞蟻圍聚在玉米和葉子之間，莫不是這是些想偷懶的小懶蟲(chóng)，不想在大熱天里去搬東西，就跑來(lái)這陰涼的地方乘涼消暑？于是我扮演起主持正義的大神來(lái)，讓我把這些小懶蟲(chóng)關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”----盒子里吧，好好地懲罰懲罰一下這些小懶蟲(chóng)。為了捉更多的螞蟻，我盡量不去驚動(dòng)它們，一只一只地抓分散開(kāi)來(lái)的.螞蟻，結(jié)果抓到了許多螞蟻。
正當(dāng)我再抓一只螞蟻時(shí)，一不小心碰到了其它螞蟻。正像“打破了螞蟻窩”一樣，它們四處逃竄，我趕緊抓了一只，正要放進(jìn)盒子時(shí)，沒(méi)想到它狠狠地咬了我一口，一陣針刺的疼痛讓我急忙甩掉了手上的螞蟻。這一口，真狠！但卻包含著小小的螞蟻的反抗，對(duì)生命的渴望，那樣的強(qiáng)烈，那樣的鮮明！
難道它不知我比它不知大多少倍嗎？難道它不知我可以一腳把它給踩成粉末嗎？但它為了自己的生命還是盡最大力量地去抗?fàn)幜恕?/p>
螞蟻那種對(duì)生命的渴望令我震驚了。
渴望生命作文3
如果可以選擇生命，那么，我愿做一株小草。因?yàn)槲铱释麚碛行〔莅愕慕?jīng)歷。
當(dāng)大地穿上皚皚的新衣時(shí)，她就會(huì)在冰雪下律動(dòng)，靜待生命綻放的時(shí)刻，而當(dāng)冰雪消融，大地濕潤(rùn)，萬(wàn)物生機(jī)盎然時(shí)，她就會(huì)蹦跳而出，在如酥的春雨中，呼吸著清新的空氣，慢慢吮吸營(yíng)養(yǎng)，等待茁壯生長(zhǎng)的那一刻。
在她成長(zhǎng)的歲月里，或許剛抽芽就會(huì)遭遇風(fēng)雨的阻擾，然而如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，她又怎能看見(jiàn)雨后的彩虹，她又怎能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次狂風(fēng)，每一次暴雨，每一次烈日烘烤，幾乎使她奄奄一息。然而卻正是因?yàn)檫@一次次的歷練，讓她變得成熟、飄逸。
終于有一天，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已然有了翠綠的身影。于是，她盡情地舞蹈，舒展自己的身姿，用肢體語(yǔ)言訴說(shuō)著自己的不易：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兛吹搅宋页砷L(zhǎng)的足跡嗎？過(guò)路的人們，你們有沒(méi)有在意我這棵小草？你們有沒(méi)有想象過(guò)歲月流逝中的'小草是如何挺過(guò)風(fēng)雨的沖刷，變得傷痕累累卻笑意盎然？”
當(dāng)落葉鋪成了一片紅色的地毯時(shí)，
她已全身枯黃，她知道自己就要走了，但她還是要笑。有人說(shuō)過(guò)：沙粒不可能有夢(mèng)想。但請(qǐng)相信小草“春風(fēng)吹又生”的夢(mèng)想來(lái)得更遠(yuǎn)大更真實(shí)。
我們?nèi)祟?lèi)之所以把小草看作一種柔弱的植物，是因?yàn)槲覀儾蝗ハ胂胄〔莸某砷L(zhǎng)故事。一株柔弱的小草，卻能在風(fēng)雨的洗禮中傲然生長(zhǎng)，默默綻放。
這就是小草生命的內(nèi)涵，是我所渴望的生命！
假如可以選擇生命，那么我愿做一株小草。
渴望生命作文4
蒼蠅，是人類(lèi)公共的敵人。但是，一次經(jīng)歷改變了我對(duì)蒼蠅的看法……
那是一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，我在空調(diào)房做作業(yè)。夏天畢竟還是夏天，蒼蠅比雨水還多，而它們的目標(biāo)是——細(xì)皮嫩肉的我。即使是在空調(diào)房，還是有幾只討厭的“粉絲”在我頭上飛來(lái)飛去。
我打定主是要“殺一儆百”。于是，我假裝紋絲不動(dòng)，雙手開(kāi)始暗中發(fā)力，感覺(jué)它飛翔的位置。只見(jiàn)，我左手凌空一夾，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，夾住了一只蒼蠅。我抬頭一看，嘿！蒼蠅真有被我?jiàn)A中了一只，其它的都被嚇跑了。接著，我用三分之二點(diǎn)的力將這只蒼蠅狠狠一夾，然后嘆了口氣：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？早死晚死都得死！”說(shuō)罷，把蒼蠅華麗地扔到桌下就走出門(mén)了。
下午，我回來(lái)時(shí)，時(shí)針已指向四點(diǎn)半了。我去空調(diào)房的第一件事就是看蒼蠅，想向這可惡蒼蠅的遺體進(jìn)行最后的告別。可是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然還活著，還用最后一點(diǎn)力掙扎呢！我心里不禁升起一點(diǎn)兒同情心，幫它做了一個(gè)小小紙棺材。
我用筆再次捅它，它紋絲不動(dòng)，它真的'死了！為了表達(dá)對(duì)這位生命勇者的敬佩，我輕輕地把它放進(jìn)了紙棺材，埋進(jìn)了土坑里……
后來(lái)，那蒼蠅掙扎的樣子像小錘子樣經(jīng)常撞著我的心房……
渴望生命作文5
媽媽…救我…媽媽…救我…”一個(gè)男孩吞吐著池水，向前方的媽媽呼救，那觸目驚心的一幕，不斷浮現(xiàn)在我的腦海里中。
夏日炎炎，暑氣逼人，熱得人們汗流不止。水庫(kù)、泳池，戲水世界變成了夏季的風(fēng)水寶地。一個(gè)大泳池內(nèi)小孩子，在大人的陪伴下玩得多么快樂(lè)，水花翻騰，嘻笑陣陣。悲慘的`一幕發(fā)生了。一個(gè)三四歲的男孩不知不覺(jué)離開(kāi)母親的視線游向了泳池的深水區(qū)。啊，這是多么危險(xiǎn)��！果然，他馬上掉落水底，開(kāi)始手舞足蹈地在水中掙扎起來(lái)，不斷地呼救。小孩的雙臂，快速地拍打水面，激起白色的水花。身體時(shí)浮時(shí)沉，小孩正在和死神在戰(zhàn)斗。而此時(shí)，三十米外的水池中，小孩的媽媽正在癡迷地玩手機(jī)，她根本沒(méi)有意識(shí)到自己的孩子不見(jiàn)了，等到母親感覺(jué)孩子不見(jiàn)蹤影時(shí)男孩早己深入水底，再也沒(méi)有了呼吸。一個(gè)多小時(shí)，從水中打撈上來(lái)的是一具年幼的冰冷身體。
這個(gè)男孩真的非常不幸，如此，年幼便離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，仿佛一朵荷花含苞的花朵還沒(méi)等開(kāi)開(kāi)放，就早早夭折了，這是多么慘痛一幕呀！不容置疑，事件的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬膵寢專(zhuān)捎谒谋O(jiān)管不到位，才直接導(dǎo)致悲劇就這樣發(fā)生了。生命最可貴！短短暑假，溺水身亡的事件一起又一起，我不禁要大聲呼吁，讓我們熱愛(ài)生命，珍惜生命，敬畏生命吧！
生命！生命！關(guān)于生命，事無(wú)巨細(xì)呀！
渴望生命作文6
“19，生命、生命，預(yù)備——起！”那天，我們正在學(xué)《生命生命》這篇課文，誰(shuí)知，從哪個(gè)窗戶(hù)外飛進(jìn)了一只馬蜂，我們頓時(shí)傻了眼，呆呆地坐在位子上，誰(shuí)都不想被馬蜂蜇上一口，但眼珠了還是跟著馬蜂“飛”來(lái)“飛”去。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系，蜜蜂是不會(huì)隨便蜇人的，現(xiàn)在它應(yīng)該在找出口�！�
“呼——原來(lái)是在找出口啊......”“就是，嚇?biāo)牢伊耍 薄?.....”有的人緊張的`神經(jīng)頓時(shí)松弛下來(lái)，但還是忍不住抱怨起來(lái)。而老師在說(shuō)的時(shí)候，早已把窗戶(hù)開(kāi)出了一條縫隙，可是只開(kāi)了一扇窗戶(hù)。
馬蜂則在教室里面飛來(lái)飛去，一下子緊貼著窗沿，一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒往下飛；它一下子在同學(xué)們的頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把膽子不的同學(xué)嚇得大叫；它一下子呆在原地轉(zhuǎn)圈，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)......
終于，它看見(jiàn)了窗戶(hù)邊那一條縫，飛快地飛去，可縫隙太窄，旁邊有些同學(xué)看不下去了，壯著膽子把窗戶(hù)開(kāi)大了點(diǎn)，馬蜂很快就飛出去了，越飛越遠(yuǎn)。
從馬蜂身上讓我體會(huì)到一個(gè)生命，總有對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的追求，珍惜生命，總會(huì)更美好！
渴望生命作文7
如果我是一株百合，哪怕我生活在懸崖陡壁上，出生的時(shí)候就像一株不起眼的小草，我也要努力地吸收陽(yáng)光和水分。因?yàn)槲铱释_(kāi)出美麗的百合花，讓種子撒滿(mǎn)人間，讓百合開(kāi)滿(mǎn)山間，讓無(wú)數(shù)的人們?yōu)槲议_(kāi)心和感動(dòng)。從此我的生命不再單調(diào)，無(wú)論潤(rùn)土上的花朵如何嘲笑我，看不起我，我也不會(huì)失掉信念。
如果我是一個(gè)蝸牛，背著沉重的厚殼，無(wú)法快速地行進(jìn)，我也要選擇去攀登塔頂。因?yàn)槲铱释數(shù)娘L(fēng)光，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。無(wú)論一路是多么的坎坷與艱難，無(wú)論在空中翱翔的雄鷹是多么輕視我的努力，然而，我的生命因此開(kāi)始了旅程，散發(fā)出光芒。 如果我是一滴水，哪怕小得不能再，只是霧氣之變，我也要拼全地流動(dòng)，渴望的是聽(tīng)見(jiàn)大海的聲音，我的心總是起伏于海浪的節(jié)奏的輕吟，我的心總是感動(dòng)于海風(fēng)與浪花的輕語(yǔ)，我會(huì)一直
記著海的.召喚，與無(wú)數(shù)的細(xì)流匯作小溪，匯作江河，直到成為海，成為浪花，生命從此不再孤立。 如果百合還沒(méi)有開(kāi)花就已經(jīng)枯萎，如果蝸牛至死不能爬到塔頂，如果水滴還沒(méi)融入大海就已蒸發(fā)，我想，我也會(huì)無(wú)憾。 ——為了美好的渴望，我的生命有了充實(shí)的過(guò)程。
渴望生命作文8
以前，我總在思考生命到底在哪？直到現(xiàn)在我終于解開(kāi)了這個(gè)謎！
生命藏在頑強(qiáng)的蝴蝶中。這天，在體育課上，許子悅的跳繩打到了翩翩起舞的蝴蝶。一瞬間，蝴蝶落到了地上，四肢朝天，不停扭動(dòng)著細(xì)小的身軀，極力想重新飛舞。但這怎么可能呢？我被跳繩打到時(shí)都疼得咬牙切齒，何況是弱小的蝴蝶呢？但事實(shí)卻出乎我的意料，蝴蝶頑強(qiáng)的生命力使它不停地掙扎著，揮動(dòng)四肢，搖動(dòng)雙翅……竟然站了起來(lái)，真令人不可思議！可想而知，那弱小的身軀里蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的'力量呀！此刻，它那頑強(qiáng)的生命力在體中膨脹，鼓勵(lì)蝴蝶創(chuàng)造奇跡！
但事實(shí)并非如此，張恒瑞無(wú)意間又把蝴蝶踩了一腳，蝴蝶又倒在了地上，身負(fù)重傷，一種黃色的液體從它的身體中流出來(lái)，它快要死了！但蝴蝶似乎并沒(méi)有放棄自己，只見(jiàn)它翅膀微微搖動(dòng)，四肢掙扎著……但隨著時(shí)間的流逝，蝴蝶閉上了雙眼，我的心頭怦然一震。
生命躲在月季花中。有一次，我和媽媽看見(jiàn)在一間陰暗的小屋里，一株月季莫名地冒了出來(lái)，那飽受苦難的葉片中包含著一種多么強(qiáng)大的生命力呀！在沒(méi)有水分的環(huán)境下，它靠?jī)H有的一寸土壤生存了下來(lái)，真是難以置信！
生命藏在熱愛(ài)看書(shū)的老奶奶身上。雖然她已雙腿癱瘓，可她仍然每天看書(shū)，正所謂“活到老，學(xué)到老！”
�。∥医K于知道生命藏在哪了——它是頑強(qiáng)的蝴蝶，渴望生命的月季花，熱愛(ài)生命的老奶奶！他們綻放了生命的光彩，正如“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”！
渴望生命作文9
生命是脆弱的，一棵小草，一株小花，一顆大樹(shù)，包括一只兔子，它們都是有生命的。
生存的爭(zhēng)斗
一棵小草從種子發(fā)芽到在風(fēng)中得意地?fù)u擺的過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折。從小鳥(niǎo)的嘴中落下，在地面有著陽(yáng)光的撫摸，水的滋潤(rùn)，它一定能茁壯成長(zhǎng)。可是，老天爺好像以為小草做錯(cuò)什么似的，處處與小草作對(duì)。
大雨即將來(lái)臨，天上像墨汁一樣的云頓時(shí)密集起來(lái)。不一會(huì)兒，豆粒大的雨就傾盆而下了。剛剛鉆出來(lái)的小草在雨中瑟瑟發(fā)抖，它似乎經(jīng)不起老天爺?shù)恼勰�。但是它最后還是從風(fēng)雨中挺了過(guò)來(lái)，不管它經(jīng)歷過(guò)多少磨難，它都不怕。老天爺似乎也讓它感動(dòng)了，它在微微的笑，因?yàn)槔咸鞝斮x予了它挺拔的身軀。
成長(zhǎng)的挫折
人總是要經(jīng)歷一段挫折的。生命的重要部分就是戰(zhàn)勝挫折，迎難而上。小草都做到了，更何況是人呢。生命是脆弱的，有些人就在一念之間因?yàn)閼?zhàn)勝不了挫折而選擇死亡，他們的.生命在一瞬間就消失了。生命只有一次，不可以重來(lái)。小草那不屈不撓的精神在鼓舞這我們前進(jìn)，同時(shí)它也在挑戰(zhàn)更為艱辛的生活。小草從不輕易放棄生命。
人類(lèi)的破壞
一棵樹(shù)，一根草它們都有生命。而可惡的人類(lèi)卻不這么想，他隨意的踐踏草坪，小草辛辛苦苦長(zhǎng)大后卻被人類(lèi)細(xì)小的舉動(dòng)給踩死了，真為小草覺(jué)得不甘心。其他的植物也在遭受同樣的命運(yùn)，但是植物們正在給人類(lèi)進(jìn)行報(bào)應(yīng)。
生命是脆弱的，沒(méi)有人能隨意的摧毀它們，因?yàn)樗鼈兊闹魅苏诒M全力的保護(hù)它們。
渴望生命作文10
下午，我和媽媽去江邊散步。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)江邊聚了許多人，他們都朝江面望去，議論紛紛。發(fā)生了什么事？我好奇地走下臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)江里有只黃色的拉布拉多犬，嘴里含著空礦泉水瓶逆流而上，江水湍急，即使它努力向岸邊游去，依舊原地打轉(zhuǎn)。岸邊有位男子，焦急地喊道：“多多，加油，加油，往我這游。”
狗狗怎么落水了？為了弄清情況，我走到一位奶奶身旁，從她口中得知，原來(lái)狗狗主人像往常一樣和它玩游戲，沒(méi)想到今天水流太急，狗狗被沖得越來(lái)越遠(yuǎn)。
一位叔叔不停地?fù)u頭，哀聲嘆氣道：“這狗怕是兇多吉少啊，可惜了！”
此時(shí)狗狗的兩條后腿漸漸往下沉，它絕望又期待地望著我們，似乎在說(shuō)：“救救我，救救我。”
它漸漸體力不支，只剩下腦袋露出江面。我擔(dān)憂(yōu)地望著它，多希望自己有一支馬良的'神筆，能為它畫(huà)一座上岸的橋。
就在這緊要關(guān)頭，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“讓狗狗順流而下，找個(gè)臺(tái)階上岸�！惫分魅藭�(huì)意，不停地拍手叫著：“多多，看這里，往下游，往下游。”
狗狗似乎明白了主人的意思，振奮精神，拖著疲憊不堪的身體轉(zhuǎn)換方向，湍急的河流像一個(gè)竹伐，把它輕而易舉地推向臺(tái)階處。
它終于上岸了，人們歡呼起來(lái)，我激動(dòng)地為它鼓掌。它抖了抖身上的水趴在地上，不停地喘著粗氣，真是死里逃生��！
我替它舒了一口氣，不禁感嘆道：“不管是人還是動(dòng)物，都渴望生命。我們要珍惜生命，不到最后一刻，絕不輕言放棄�！�
渴望生命作文11
每一條生命都是寶貴的，生命不僅屬于人類(lèi)，也屬于大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益，肆意奪取動(dòng)物的生命。
近幾年來(lái)，在黃河灘有許多珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，吸引了眾多不法分子。不到兩天，保護(hù)生態(tài)平衡的人員發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒受傷的原因很多：有一只黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀，被救回后依舊渴望重新飛回美麗的藍(lán)天，整天臉朝向蔚藍(lán)的天空張望。還有一只蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳，因?yàn)闆](méi)有雙腳無(wú)法在飛行降落時(shí)安穩(wěn)站好。你們絕對(duì)想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撐著身體走路。這些鳥(niǎo)類(lèi)是多么熱愛(ài)生命，盡管它們只是自然界中渺小的`存在，但它們也渴望生存，渴望自由自在地飛翔！
又過(guò)了一個(gè)星期，保護(hù)生態(tài)平衡的人員又發(fā)現(xiàn)了不法分子另外兩種卑鄙手段，一種是利用捕獸器，用食物做誘餌，吸引鳥(niǎo)類(lèi)去吃，一旦碰到捕獸器就一口致命。最后一種是投毒，在玉米粒里注入一些致命的毒液，這會(huì)導(dǎo)致二次中毒，因?yàn)轼B(niǎo)兒吃掉后，別的動(dòng)物會(huì)把它的尸體吃掉，就相當(dāng)于吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動(dòng)物們的生命，我感到十分痛心！它們的生命是脆弱的，對(duì)人類(lèi)的武器無(wú)可奈何；它們的生命也是寶貴的，它們?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境做出了許多貢獻(xiàn)，它們也有好好生存的權(quán)利。
每只鳥(niǎo)兒或動(dòng)物都有生活的權(quán)利，我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該也沒(méi)有權(quán)利去傷害生命，讓我們一起保護(hù)這些弱小的生命，讓它們能夠享受自由，享受生命！
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