生命的意義作文【共15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義作文1

　　“生命的意義是什么？”相信很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。記得曾經(jīng)讀過(guò)當(dāng)代著名女作家、心理醫(yī)生畢淑敏女士的《做一個(gè)有香氣的女子》中，曾提到過(guò)此問(wèn)題。她認(rèn)為：“人生的真諦是什么？如果是別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。所以，人生是沒(méi)有意義的，你要為之確定一個(gè)意義，就是你生命的意義�！�

　　對(duì)于畢淑敏老師的此番言論，我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽(yù)世界的奧地利心理學(xué)大師、個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人阿爾費(fèi)雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　阿德勒在書(shū)中說(shuō)道：“我們一直是以自己賦予現(xiàn)實(shí)的意義來(lái)感受現(xiàn)實(shí)，我們所感受的不是現(xiàn)實(shí)本身，而是現(xiàn)實(shí)被我們所賦予的意義，或者說(shuō)是我們的感受是我們自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋�！彼�以他認(rèn)為所有真正的“生活意義”的標(biāo)準(zhǔn)是：使能夠分享的意義，也是能被別人認(rèn)定為有效的意義。

　　在每個(gè)人形成自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，又會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人不同的成長(zhǎng)環(huán)境造成不同的見(jiàn)解。這就是我們接下來(lái)要討論的優(yōu)越感與自卑感。這是影響我們對(duì)自我的生命的意義的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要因素。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位無(wú)論在何時(shí)都是我們希望加以改進(jìn)的.。但是我們無(wú)論怎樣努力，也是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)我們生命的最高目標(biāo)的，這是一個(gè)任何人都無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。所以，如果我們一直無(wú)法擺脫這種自卑感，就會(huì)生活在無(wú)盡的痛苦中，就無(wú)法正確地看見(jiàn)自己生命的意義到底是什么？于是，我們就開(kāi)始尋找心靈的另外一條路——獲取優(yōu)越感。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)于其他人的地方，自卑感就會(huì)相應(yīng)地減少。比如：

　　作為教師的我們?nèi)绻�多看到某個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀之處、閃光之點(diǎn)，并時(shí)常加以鼓勵(lì)，那么這個(gè)孩子就會(huì)較之以前，顯得更自，并更容易形成與自我需求、社會(huì)需求相符合的人生觀(guān)念，而不是強(qiáng)制接受別人強(qiáng)加于身的生活觀(guān)念。

　　所以，生命的意義是什么呢？這是一個(gè)需要自己去尋找答案。但你又不能只根據(jù)自己的需求樹(shù)立自己的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的社會(huì)屬性，還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求，來(lái)形成自己必須同時(shí)又是合乎情理的價(jià)值取向，即自己對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。

生命的意義作文2

　　在成為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演張藝謀之前，張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機(jī)會(huì)并不多。當(dāng)004年雅典殘奧會(huì)閉幕式上，張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀(guān)音》上演的那一刻，張藝謀稱(chēng)自己被深深地震撼了。

　　在記者就北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式采訪(fǎng)張藝謀時(shí)，他說(shuō)起了張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀(guān)音》�！拔耶�(dāng)時(shí)看那個(gè)節(jié)目的時(shí)候，有一個(gè)感受，好像是另外一個(gè)境界，殘疾人或者聾人有另外一個(gè)境界，就是所說(shuō)的心境很特別，那種動(dòng)作的準(zhǔn)確度跟健全人的準(zhǔn)確度還不太一樣，很特別的感覺(jué)。”

　　成為奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式的總導(dǎo)演后，張藝謀對(duì)殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了。雖然到排練場(chǎng)觀(guān)看演員排練的次數(shù)不如殘奧會(huì)開(kāi)幕式執(zhí)行總導(dǎo)演張繼鋼那么多，但是每次看到那些殘疾人演員，張藝謀都會(huì)有別樣的感動(dòng)�！澳阏娴臅�(huì)對(duì)生命本身的意義有更深刻的理解，平常我們都會(huì)對(duì)這個(gè)話(huà)題說(shuō)很多，很空泛，但是你看到他們表演的時(shí)候會(huì)有真切的感受”。

　　在殘奧會(huì)的開(kāi)幕式上，《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節(jié)目給億萬(wàn)觀(guān)眾留下了深刻的印象，他們整齊劃一的動(dòng)作，他們?nèi)�身心投入的表演感�?dòng)著每一個(gè)人。觀(guān)眾們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在演員表演時(shí)，環(huán)繞場(chǎng)邊有許多高臺(tái)，很多手語(yǔ)老師站在臺(tái)上用動(dòng)作提示著這些聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的演員們。“我總覺(jué)得手語(yǔ)老師是很獨(dú)特的一道風(fēng)景線(xiàn)，每次看彩排的時(shí)候，從觀(guān)眾位置看手語(yǔ)老師都是背身，是面向演員的，我在想這些人長(zhǎng)了什么樣，很想到前面看看他們的樣子�！睆埶囍\說(shuō)，這些手語(yǔ)老師充滿(mǎn)了激情和動(dòng)感的動(dòng)作，“所傳遞的磁場(chǎng)是很特別的”。手語(yǔ)老師和聾啞人配合的完美表演，讓人感覺(jué)到了心靈的溝通，充分感覺(jué)到開(kāi)閉幕式團(tuán)隊(duì)所追求的“殘健同行”理念，你會(huì)覺(jué)得這是溝通。

　　張藝謀說(shuō)，有的時(shí)候自己很納悶，殘疾人演員們?cè)诿總�(gè)角度都能將手語(yǔ)老師的動(dòng)作看得那么準(zhǔn)，甚至他們?cè)趶澫卵�做�?dòng)作的時(shí)候也與手語(yǔ)老師的節(jié)奏保持一致，而這個(gè)時(shí)候他們是看不到手語(yǔ)老師的動(dòng)作的�！拔腋杏X(jué)他們不是每時(shí)每刻盯著老師看，熟練了之后，就是一種感覺(jué)，他們之間有著同樣的感覺(jué)，不用眼睛，都用心�！�

　　張藝謀說(shuō)，自己從來(lái)沒(méi)有這么集中地反復(fù)殘疾人藝術(shù)家們的.表演，“我是在這一階段集中去感受，心情很不一樣，你會(huì)覺(jué)得美”，能把人類(lèi)對(duì)生命的理解由抽象而具體，把表演的快樂(lè)，能把參與的快樂(lè)，跟這些殘疾人演員和殘疾人運(yùn)動(dòng)員在鳥(niǎo)巢分享。

　　張藝謀說(shuō)，9月6號(hào)的開(kāi)幕式是表達(dá)生命的快樂(lè)，在共同打造殘奧會(huì)開(kāi)幕式的過(guò)程中，所有的參與者都應(yīng)該是快樂(lè)的，“人的生命過(guò)程中無(wú)論做什么，他應(yīng)該是快樂(lè)的，不應(yīng)該痛苦地去生活，應(yīng)該快樂(lè)地去生活。殘奧會(huì)開(kāi)幕式團(tuán)隊(duì)的所有人員、所有的演員都是很快樂(lè)的�？隙ê芾郏�很疲憊，但是很快樂(lè)，大家都愿意”。

生命的意義作文3

　　德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事�！笔堑模�我們雖然有很大的抱負(fù)，很大的夢(mèng)想，比如科學(xué)家，再比如發(fā)明家……但是，我們?cè)�否關(guān)心過(guò)身邊的病人，曾否去醫(yī)院看一看那些沒(méi)有親人的弱者呢？所以，我的夢(mèng)想是——開(kāi)一家福利院。

　　不久之前，我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情：我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看她。一走進(jìn)急診樓，一股濃濃的醫(yī)藥用品味就撲進(jìn)了我的鼻孔，走廊兩側(cè)的長(zhǎng)藤椅上，有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的嘆息、有生病老人無(wú)助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓，到了阿姨的病房，看見(jiàn)的不是以往樂(lè)觀(guān)、漂亮、精神煥發(fā)的阿姨。而是剃了光頭，鼻孔里插著胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭，不僅僅是為阿姨的生體而哭，還為那些沒(méi)有人照顧，孤獨(dú)一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住著兩位腦積水的女孩，她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們，后來(lái)給好心的舅舅收養(yǎng)了，可舅媽卻偏偏在舅舅收養(yǎng)了她們兩個(gè)月之后懷孕了，舅舅是鄉(xiāng)下人，沒(méi)什么錢(qián)，也養(yǎng)不起她們，便把她們送進(jìn)了孤兒院……這兩個(gè)女孩的腦袋是一般人的兩倍大，身子卻是一般人的兩倍小，可憐的兩個(gè)女孩從小就失去了父愛(ài)與母愛(ài)，當(dāng)別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時(shí)，她們兩卻只能看著上面那空空的天花板……難道你看了這兩個(gè)真實(shí)的故事，內(nèi)心深處就沒(méi)有一絲絲的感觸嗎？對(duì)，生命的綻放是有意義的。

　　接著，我走進(jìn)了別的病房，看見(jiàn)了一位駝背，矮小，孤獨(dú)的`老人，他看見(jiàn)我時(shí)，眼睛馬上變得明亮，立馬把我拉到椅子上，對(duì)我說(shuō)：“閨女，你可真像我的女兒呀！她也有一雙跟你一樣的眼睛，圓圓的臉……可惜他嫌我病多，便把我拉到這兒來(lái)，哎……他足足跟我說(shuō)了2小時(shí)，我?guī)缀醵疾挥浀昧�，我只記得——我哭了。一位年過(guò)花甲的老人，把他的女兒從小養(yǎng)到大，他的女兒卻嫌他病多，把他趕出家門(mén)，你說(shuō)，這不就是一個(gè)沒(méi)有親人的弱者嗎？生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是寶貴的，即使是乞丐，或者那些沒(méi)有被人關(guān)心過(guò)的人，都應(yīng)該受到應(yīng)得的溫暖。那時(shí)，我的心里有了深深的感觸，我長(zhǎng)大后，要開(kāi)福利院！讓那些沒(méi)有親人，孤獨(dú)一生的老人和小孩在那兒過(guò)上幸福的生活！這就是我的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有多大，沒(méi)有多廣，既不是科學(xué)家，也不是發(fā)明家。但是，這卻包含著多少對(duì)無(wú)助的老人兒童們的關(guān)愛(ài)呀！

　　德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事�！蔽覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要多多關(guān)心身邊的病人，醫(yī)院里或養(yǎng)老院里無(wú)助的老人，讓他們的到應(yīng)得的溫暖！

生命的意義作文4

　　這一天，我對(duì)生活有了更多的了解�？梢允谴嗳醯模豢梢詮�(qiáng)；可以不屈；可以更豐富多彩；人是有底線(xiàn)的。當(dāng)有人不小心穿越的時(shí)候，會(huì)讓那個(gè)人失去理智。因?yàn)閼嵟瓱o(wú)處不在。

　　今天月考，疲憊，緊張，擔(dān)心充斥著我的神經(jīng)細(xì)胞。這一天幾乎等于一個(gè)世紀(jì)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)啊�，F(xiàn)在我想，那是一眨眼的功夫。

　　我一回到家就開(kāi)始玩，因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得好輕松，好無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。玩了很久，我媽催我學(xué)一會(huì)。我氣憤地想：剛考完試就不能玩一會(huì)嗎？以后再寫(xiě)也不遲。久而久之，我媽大聲說(shuō)：“你要我等多久？”去學(xué)習(xí)！考完可以這樣嗎？你說(shuō)你是高考！“這太苛刻了，我沒(méi)法反駁。我必須準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。我剛要坐下，找不到凳子了。我跑到客廳，才發(fā)現(xiàn)凳子都被姐姐的玩伴拿走了。他們很吵。

　　怒火立刻沖上來(lái)，我假裝平靜地對(duì)妹妹說(shuō)：“安靜，過(guò)來(lái)，我有話(huà)要跟你說(shuō)！”我以為姐姐會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)我一些很聽(tīng)話(huà)的事情。沒(méi)想到妹妹抬起頭沖我尖叫：“你自己告訴我，每次都要我?guī)湍氵@個(gè)幫你那個(gè)！”我大怒地重復(fù)了我的話(huà)。過(guò)了很久，姐姐沒(méi)有回應(yīng)。我內(nèi)心爆發(fā)出被壓抑的憤怒。我發(fā)瘋似的跑向妹妹，抓住她的衣服，把她拖進(jìn)房間。到了門(mén)的盡頭，姐姐一把抓住旁邊的桌子，死活不肯進(jìn)去。生氣的時(shí)候我使勁拉她，我姐就倒了，坐在地上大哭起來(lái)。

　　我驚恐地站了起來(lái)，我媽聽(tīng)到了，跑過(guò)來(lái)看到我姐坐在地上哭，驚恐地站在我身邊。母親把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)了情況后暴跳如雷：“你又欺負(fù)妹妹了？”看看這背后！“我跑過(guò)去看的時(shí)候，慶幸只有幾根紅杠。結(jié)果我媽越來(lái)越生氣，把我以前犯的錯(cuò)誤都告訴了我。我忍不住被打了幾巴掌。

　　我突然想到那里有一群孩子在看笑話(huà)。我又生氣了。我失去理智，沖他們大喊：“你們?cè)谶@里干什么？”回家吧！“他們慌慌張張地跑回家。結(jié)果我媽又給我打電話(huà)，我一氣之下跑到我房間哭了。

　　看到我旁邊的枕頭，我以為我會(huì)窒息而死。他把枕頭放在臉上，用手擋住呼吸。感覺(jué)呼吸越來(lái)越困難，就用嘴呼吸。但是最后我怕死，所以放棄了。新鮮的空氣如此之好，讓我想起了生活的美好。

　　人生渺小，就像大海里的金沙；人生偉大，就像泰山上挺拔的`松樹(shù)。父母給了我們生命中這美好的東西，它是珍貴的，只屬于我們一次。當(dāng)我們生活在這個(gè)世界上時(shí)，我們會(huì)遇到許多困難。有的人在苦難面前更堅(jiān)強(qiáng)；有人在苦難面前倒下；有些人在一點(diǎn)都不痛苦的情況下，很容易放棄自己的生命。人生的意義是多方面的，有很多解釋?zhuān)�但總只有自己的一個(gè)…

生命的意義作文5

　　不接受陽(yáng)光，不承受炙熱，西瓜無(wú)法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無(wú)法成長(zhǎng)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。

　　北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒(méi)點(diǎn)……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來(lái)時(shí)的場(chǎng)景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的大衣，仿佛也被寒風(fēng)買(mǎi)通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚，他看來(lái)是要露宿街頭了……

　　幾年后，安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開(kāi)了。這位童話(huà)大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房?jī)?nèi)的可憐蟲(chóng)，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的咽喉，用命令的語(yǔ)氣指揮著他。他已體會(huì)到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。

　　破舊的`公寓，雜亂無(wú)章地?cái)[放著各種樂(lè)器，到處亂扔著五線(xiàn)譜稿紙，鋼琴前，一個(gè)老者低頭寫(xiě)曲子。你若有問(wèn)題問(wèn)他，他多半不會(huì)回答你，因?yàn)樗��?tīng)不見(jiàn)�？墒潜M管他聽(tīng)不見(jiàn)，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉。

　　幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂(lè)頌》，它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂(lè)家正是那個(gè)聽(tīng)不到人們說(shuō)話(huà)的可憐蟲(chóng)。他勒住了命運(yùn)的脖頸，以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會(huì)到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂(lè)。

　　雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過(guò)，他不會(huì)理會(huì)你，因?yàn)樗�看不到；你若向他�?wèn)好，他不會(huì)下床迎接你，因?yàn)樗麆?dòng)不了。

　　后來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的患病者，正是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。他早已體會(huì)到生命的意義：生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

　　看著這些，我也逐漸體會(huì)到了生命的意義，生命的意義在于：不會(huì)因虛度年華而悔恨；不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；不會(huì)因害怕困難而放棄；不會(huì)因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會(huì)甜，怕挫折的終將心生遺憾。

生命的意義作文6

　　卒

　　出生的卑微便使他必將沒(méi)有壯闊的經(jīng)歷，沒(méi)有重于泰山的死亡，沒(méi)有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷。沒(méi)有退路的戰(zhàn)場(chǎng)上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡。是的。它只有緘默地走，艱難地走，堅(jiān)定地走著。走成了對(duì)方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài)。它用自己的生命給后人開(kāi)路，在小小的棋盤(pán)上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦，于困苦中決不怠惰。隨遇而安，勇往直前，義薄云天。等待它的將是那“過(guò)河稱(chēng)王”的榮耀。倘若訴諸歷史，北宋文忠公歐陽(yáng)修也許就是最佳的證明。

　　馬

　　忠誠(chéng)的使者，英勇的武士。它是夸父的影子，追逐太陽(yáng)，在棋盤(pán)中走出無(wú)數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱(chēng)“馬踩八方”——它即便是靜，也如夸父的奔跑氣勢(shì)如虹。曲折盤(pán)旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間，它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致�！捌湫星�，其力柔，其神逸�！鳖H具三國(guó)時(shí)諸葛孔明之風(fēng)。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo)，就是它生命的意義。

　　炮

　　當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放，這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命，讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)人可比的成績(jī)。在棋盤(pán)上，炮與馬實(shí)力相當(dāng)，與之相比，炮的出擊更為迅疾，成敗也更關(guān)乎全局。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒，周?chē)鷶[得了陣，才帶著整個(gè)生命的華彩，氣沖霄漢。身處高位而不招搖、不浮躁，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀。像終其一生寫(xiě)出《本草綱目》的李時(shí)珍。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心。

　　將

　　它占據(jù)著令人艷羨的地位，坐擁著無(wú)比強(qiáng)大的權(quán)力，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰(shuí)又能想象到他的痛苦，他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中，它終身不能像三國(guó)統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往�？粗�自己的忠臣戰(zhàn)死沙場(chǎng)，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國(guó)家得以保存，它要為自己的.勇士樹(shù)立信心。亦曾忍辱負(fù)重；亦曾狼狽奔逃；面對(duì)敵軍的進(jìn)犯，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但，求之不得。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負(fù)了那一份與生俱來(lái)的歷史使命。生于斯，長(zhǎng)于斯，也必將歌哭于斯。

　　卒、馬、炮、將，他們本性不同，追求各異。正仿佛千萬(wàn)人，有著千萬(wàn)的夢(mèng)。這個(gè)廣闊的社會(huì)中，有著千萬(wàn)種出身、職業(yè)、地位，可以是固步自封的枷鎖，可以是郁郁不得志的借口，卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺(tái)。不盲目驕傲，不妄自菲薄，只要找到正確的方向，運(yùn)用個(gè)人的特長(zhǎng)，找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了。棋如此，人生亦然。

生命的意義作文7

　　一開(kāi)啟那藍(lán)色大門(mén)，刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來(lái)，我相信任誰(shuí)也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步，可那確實(shí)是令我萬(wàn)般舍不得的地方啊！

　　席慕蓉曾在她的詩(shī)上寫(xiě)過(guò)這樣絕美的句子：前生五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我想，人生的每段際遇全因有緣，什么樣的人會(huì)在什么樣的地方相遇。而我和他就不可思議的在601號(hào)病房里相識(shí)了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了，只能隱隱約約的記得他穿著醫(yī)院統(tǒng)一藍(lán)白相間的病服，和一頭蓬亂的`栗金短發(fā)，瀏海總是遮著半邊好看的眉眼，最喜歡抱著吉他，靠在窗邊，撥弦，哼著小曲調(diào)。

　　601號(hào)病房是癌末病房，奶奶因?yàn)榉伟┒�住了進(jìn)來(lái)，我們都曉得住進(jìn)來(lái)的病人都日暮西山了，萬(wàn)般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友，不是和奶奶一樣是年過(guò)六旬的老人，而是一位莫約十八、十九，正值青春的少年，他和一般癌末病人不同，他有著年少的叛逆，三不五時(shí)的就趁著護(hù)士不注意拔掉針管偷溜出去，被發(fā)現(xiàn)少不了一頓責(zé)罵，但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好，臉上總掛著笑，平日會(huì)哄我奶奶開(kāi)心，病房總是笑聲縈繞的。屬于他的東西很 少，幾件衣服、幾張樂(lè)譜，一把吉他，就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦，低頭吟唱的模樣，他會(huì)在唱完得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“歌是我寫(xiě)的，好聽(tīng)嗎？”那神采飛揚(yáng)的樣子我是忘不了的。

　　我問(wèn)過(guò)他怎么能這樣開(kāi)心的過(guò)日子，我想如果是我，知道自己命不久矣，大概是快樂(lè)不起來(lái)的。他說(shuō)，每次醒來(lái)見(jiàn)自己還活著，那就是上天給的禮物，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何苦要折磨自己呢？把每天當(dāng)成最后一天，盡力卻活，不浪費(fèi)每一分每一秒，人生才會(huì)快樂(lè)。

　　再后來(lái)有一次逢段考，我有三天沒(méi)去探望奶奶，到了病房我才發(fā)現(xiàn)他不在了，奶奶紅著眼眶說(shuō)他昨天夜里犯病，就沒(méi)再回來(lái)了。再過(guò)了一個(gè)月，奶奶也走了，關(guān)上601號(hào)病房的門(mén)，我是不愿意再踏進(jìn)去的。只是我永遠(yuǎn)記得那抹佇立在窗邊，和我高談生命理想，和夢(mèng)想的少年。

　　浮華人生， 如夢(mèng)幻泡影，做人自當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，在那間601號(hào)病房，讓我知道了做人要及時(shí)行樂(lè)，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！备�何況我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個(gè)可以恣意年華的人？也許生命就靜止在每個(gè)意想不到的剎那。如果不盡情去活，那縱然有百年壽命也是枉然！而那間病房，有著我對(duì)家人對(duì)朋友最深的眷戀，有著我?guī)缀鮾A盡半生的淚水，還有我對(duì)生命，更加熱忱的動(dòng)力！

生命的意義作文8

　　若站在高處望去，名和利不過(guò)是人生的過(guò)眼云煙，就像沙灘上的腳印，不可長(zhǎng)存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。

　　消費(fèi)時(shí)代，娛樂(lè)至死時(shí)代的到來(lái)，使得我們被一時(shí)照耀的方寸之地蒙住了雙眸，更蒙住了神魂。我們心甘情愿地被各種潮流裹挾著前進(jìn)，撥開(kāi)這些潮與流的外衣，顯露的無(wú)外乎是名與利的實(shí)體。

　　于是，國(guó)學(xué)在諸多“偽學(xué)者”眼里不再是修養(yǎng)與內(nèi)涵的代名詞，而是成了獲取利益的工具；電影開(kāi)始以觀(guān)眾需求的名義“被”3D，被明星陣容、商業(yè)廣告充斥，鮮有去探求電影背后的真正內(nèi)涵；炒作，緋聞層出不窮，靠出賣(mài)自己的靈魂以求一時(shí)的“萬(wàn)眾矚目”。 難道這樣的生活便充實(shí)了嗎？生命便有意義了嗎？靈魂便得到了喂養(yǎng)嗎？怕只是應(yīng)了莎士比亞的那句“充滿(mǎn)了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物”。名與利有時(shí)總不免靠喧囂來(lái)維持，等安靜之后置身于熱鬧之中的人們不免有一種更強(qiáng)烈的“寂靜”和“孤獨(dú)”感。我則更愿意把這“寂靜”和“孤獨(dú)”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來(lái)為靈魂供氧，或者說(shuō)得更直白些——物質(zhì)只是生命的一部分，支撐生命成長(zhǎng)的主干也許并不僅僅在于此。

　　的確，我們生活在一個(gè)飛馳的年代，但是，我們又為何總處在一種奔波的狀態(tài)？我們每個(gè)人都該問(wèn)自己一句“何事苦淹留”？是不是因?yàn)檫^(guò)多追求著靈魂以外之物？在這個(gè)物質(zhì)不在匱乏的年代，有時(shí)物質(zhì)的豐富和生活的精彩反而會(huì)誘發(fā)欲望的膨脹。人�。∪缤�一只五彩的'氣球，缺少氣體不能放飛空中，但過(guò)分膨脹首先面臨的卻是自毀的風(fēng)險(xiǎn)。難怪當(dāng)年蘇格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那么多我不需要的東西！”

　　我們無(wú)法否認(rèn)我們的生活離不開(kāi)物質(zhì)的維系，但我們卻不能認(rèn)為我們的生活僅有物質(zhì)組成。誠(chéng)如英國(guó)詩(shī)人西格弗里特所言“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！蔽覀兠總�(gè)人的心里都有一只貪戀的猛虎，充斥著各種各樣的原始屬性，關(guān)鍵是盤(pán)踞于你內(nèi)心的虎穴之外是否薔薇叢生呢？我們所得到的一切，或許超出我們自己現(xiàn)實(shí)需要的那一部分，反而會(huì)成為我們痛苦的根源——

　　如果我的手里有兩塊面包，那么我愿意用其中的一塊來(lái)?yè)Q取一只薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學(xué)會(huì)甄別，我們要在自己的心中修籬種菊，贍養(yǎng)自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度，而不是讓名利的重?fù)?dān)壓彎了原本剛直的靈魂。我愿意用薔薇來(lái)滋養(yǎng)心田，用水仙來(lái)涵養(yǎng)心靈，來(lái)追求生命的意義！

生命的意義作文9

　　生命的意義沒(méi)有一定的方向，我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩，也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)�！薄�…但是我想說(shuō)生命的真諦是：好好的活著，在有限的生命旅程中，能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機(jī)……

　　就像我認(rèn)為的那樣，生命中應(yīng)該嘗試點(diǎn)驚心動(dòng)魄的事情，反正生命不好定義，在不知情中自然而然的就會(huì)得到些總結(jié)。很多次，我都會(huì)問(wèn)到自己“為什莫，我活著？”在這個(gè)虛幻的世界中人們總是被生活的重?fù)?dān)壓得氣喘吁吁，忙活來(lái)忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細(xì)水長(zhǎng)流。

　　活著為了什么？現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷，生活太過(guò)艱辛，幸福來(lái)之不易�，F(xiàn)在的社會(huì)太過(guò)爭(zhēng)議，何止是我的'父母在外奔波、乃至全國(guó)都有5800萬(wàn)的留守兒童的家長(zhǎng)們風(fēng)雨中不放棄、拖著勞累著身子未停止干勁。維持生活就得付出點(diǎn)代價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)之外還有不少的艱辛酸辣在等待著我們……

　　這個(gè)世界上找不到?jīng)]有憧憬的人，每一個(gè)人不論大小都有自己堅(jiān)持的理想。理想該有，但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了，太高的理想也會(huì)不思進(jìn)取，只想擁有，不想付出。畢竟這個(gè)世界上是相對(duì)公平的，但機(jī)會(huì)卻往往留給那些有準(zhǔn)備的人了。人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心的實(shí)現(xiàn)它。

　　活著沒(méi)幾年，你能干些什么事？如果明天是世界末日，那么，我今天該干些什么。我仔細(xì)一想還有三件大事未了心愿，首先拿起手機(jī)把自己所有的事情告訴父母。然后，說(shuō)一聲“爸爸、媽媽”我愛(ài)你們。接著，拿起紙和筆寫(xiě)下遺言，折成小船放進(jìn)水中讓他傳遞給蒼天，默默祈禱著。最后那一刻了，我什么都放下了，看著閃爍的星空，閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……

　　這一刻，我找回了我的方向。我不迷茫了，我也不困惑了，我就應(yīng)該選擇接受生活，終究我懂得了生命的意義，也許吧，這一會(huì)問(wèn)題的答案才浮出水面，我懂了。本有一個(gè)生命，請(qǐng)不要忽略它的存在，因?yàn)閮H僅在這么短的時(shí)間里，你卻能做到的不單單是那么一件事，還有很多你都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運(yùn)用它，一次足矣。

　　山東菏澤巨野縣麒麟鎮(zhèn)一中初三:張高賢

生命的意義作文10

　　都說(shuō)文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡，開(kāi)始找尋什么是生命？書(shū)本上的文字沒(méi)有靈魂，我是否能相信書(shū)上寫(xiě)的生命意義呢？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，本以為多了生活的閱歷會(huì)坦然的面對(duì)生命，可我現(xiàn)在很困惑，生命的存在有什么意義？誠(chéng)然，我知道：生命只給我們一次機(jī)會(huì)，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義。

　　記得曾讀過(guò)這樣一段文字�！爱吺缑粼诮o某大學(xué)的學(xué)生作講演時(shí)的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生問(wèn)她生命的意義的什么。她停了停，回答說(shuō)：‘生命沒(méi)有意義’。臺(tái)下傳來(lái)了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個(gè)意義’的說(shuō)法

　　而臺(tái)下的掌聲說(shuō)明，越來(lái)越多的人感到：人生沒(méi)有意義�！比绻�生命本無(wú)意義，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說(shuō)，意義是主觀(guān)的，人自己定義的。這樣一來(lái)，生命的意義是否變成了每個(gè)人自己的觀(guān)點(diǎn)？

　　有人問(wèn)哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說(shuō)：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著�！庇纱�，讓人想到一個(gè)嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時(shí)間在該怎樣就怎樣中流淌；那么，活著并是歲月的流失只意味著年齡的'增長(zhǎng)，如此一復(fù)一日地重復(fù)，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？

　　“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng)，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)與利益。”可見(jiàn)，生命的意義更在于責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命，使命便賦予生命的意義。很多時(shí)候，為什么生活卻給了我們無(wú)盡的悲哀？當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊；當(dāng)我們迷茫無(wú)助前途暗淡；當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任？

　　我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時(shí)間的湖水，滋養(yǎng)著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

　　當(dāng)有一天，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，不管你是否準(zhǔn)備好，都不再重要。原來(lái)，我們是生命的使者，也是生命的過(guò)客。生命如此短暫，我們活在這個(gè)世界上是為了什么？

　　有人說(shuō)生命是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我們喘不過(guò)氣；無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓你痛苦抑郁……或許，人，總是在失落時(shí)感嘆生命的意義。

　　想起不久前，看過(guò)那樣一個(gè)畫(huà)面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地?cái)D出來(lái)，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，也許，它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧？！

生命的意義作文11

　　要問(wèn)你的生命有意義嗎？或許，我們都會(huì)啞口無(wú)言。我們小有人會(huì)去思考自己生命的意義。一個(gè)人的生命究竟有多大意義？大體上人們對(duì)待生命是追求享樂(lè)，是得過(guò)且過(guò)，是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒(méi)有什么意義的。看待勞動(dòng)或工作又是如何？有很多人會(huì)對(duì)自己的人生做出有意義的事嗎？顯然，很少。

　　但是，自古以來(lái)有成就的人，往往會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待自己的生命。我國(guó)的古人不但比西方各國(guó)的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計(jì)算勞動(dòng)日，而且我們的.古人老早就知道對(duì)于日班和夜班的計(jì)算方法。說(shuō)明我們的祖先很早就懂得時(shí)間的意義，生命的價(jià)值。

　　現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的�！毕袼�，活著一天，就會(huì)盡量多工作，多勞動(dòng)，多思考，多為百姓奉獻(xiàn)生命。

　　我們呢？有的人不會(huì)珍惜時(shí)間，覺(jué)得很多時(shí)間是多余的；有的人在有限的時(shí)間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。

　　正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢(mèng)想剛剛啟航的時(shí)候。在這個(gè)黃金時(shí)期，我們更是應(yīng)該抓緊時(shí)間，做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！薄耙环指�耘，一分收獲。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會(huì)有收獲。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，讓自己過(guò)得充實(shí)。

　　我們能夠做到像古人那樣珍愛(ài)生命，珍惜當(dāng)下嗎？現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿(mǎn)了“惰蟲(chóng)”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學(xué)，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時(shí)的我們總愛(ài)東逛西逛，不懂得珍惜時(shí)光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，明顯，這些都是散漫的，不專(zhuān)注的表現(xiàn)。

　　合理安排時(shí)間，有效，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間，要懂得休養(yǎng)身心，適當(dāng)休息，上課時(shí)以積極的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握上課老師所傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己，讓自己端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，活出生命的意義，演繹生命的精彩！

生命的意義作文12

　　生命是寶貴的，也是美好的。人類(lèi)、動(dòng)物、植物——世界萬(wàn)物熱愛(ài)生命。那么，生命的意義是什么呢？

　　蒙蒙細(xì)雨后，四周煥然一新，空氣更清新了，一切都被沖洗過(guò)。從瓦房里跑出來(lái)幾個(gè)孩子。白襯衫，小草帽，青布褂，彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去，走過(guò)細(xì)長(zhǎng)的田埂，來(lái)到稻田旁。稻田里的水不是很深，水藻間穿梭著許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管，脫掉鞋，小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈，雙手中就多了幾條扭動(dòng)著身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌，“滴答滴答”，水越來(lái)越少。小蝌蚪還是使勁地?cái)[著尾巴，想逃出孩子們的“魔掌”，雖然這都是徒勞的，但小蝌蚪們并沒(méi)有一絲的絕望。一會(huì)兒，手掌間的水全淌沒(méi)了，小蝌蚪無(wú)力地拍打著尾巴，想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅，急著找一個(gè)小泥坑，讓小蝌蚪暫時(shí)安居下來(lái)。可剛一松手，小蝌蚪們就扭動(dòng)著身子掙脫“魔掌”，安然回到了稻田里。這，就是生命！

　　夏日，顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角，一個(gè)幾百平方米的荷花池靜靜地待著，游人靜靜地賞荷，荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿(mǎn)是稀泥，稀泥中包裹著白白嫩嫩的蓮藕。假如你扒開(kāi)稀泥，拔出蓮藕，再看看水面上純潔的蓮。兩相對(duì)比，你不禁會(huì)大吃一驚：這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中，卻不受“出生身世”影響，反而更堅(jiān)強(qiáng)了。只要你望著蓮——嬌嫩的花兒浮在水上，細(xì)長(zhǎng)的莖隨風(fēng)搖晃，碧綠的.荷葉隨波蕩漾，你不禁會(huì)發(fā)出感嘆：這，就是生命。

　　峻峭的山崖上，一顆石子緩慢地移動(dòng)著，不是它長(zhǎng)腳了，會(huì)跑了，而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長(zhǎng)。小苗從種子里冒出，又從泥土里探出頭，卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄！它為了生存，為了生長(zhǎng)，為了生命的尊嚴(yán)，用盡全身力氣，終于將阻擋它的“強(qiáng)盜”趕跑。小苗經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于，喪失勇氣的石子害怕了，一側(cè)身，像個(gè)皮球似的從山坡上滾了下來(lái)，一頭栽進(jìn)溪水中……終于，一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來(lái)，它仰著頭，挺起腰，迎接陽(yáng)光的懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥(niǎo)兒的歌頌……它憑自己的勇氣，頂開(kāi)石子，得到了美好的生活。這，就是生命！

　　生命的意義是什么？生命就是堅(jiān)持，就是“出淤泥而不染”和堅(jiān)韌不拔的勇氣！這，就是生命！

生命的意義作文13

　　生命所具有的價(jià)值與意義是什么，生命的閃光點(diǎn)是什么，這個(gè)問(wèn)題已困擾我太久了，自我懂事便開(kāi)始思考，可是到了現(xiàn)在還是沒(méi)有答案。生命？生命到底是什么�。∮袝r(shí)候覺(jué)得，其實(shí)世間一切的精神都可以是他的答案，不是嗎？

　　每個(gè)人，每顆心都有自己對(duì)于生命獨(dú)特的理解與詮釋?zhuān)�我只能說(shuō)，生命，因一切而閃光，生命中所具有的一切，都會(huì)是生命的閃光點(diǎn)，哪怕是那些劣質(zhì)的行為，是，他們都是。生命是由他們組成的，誰(shuí)能說(shuō)不是呢？生命的存在，是我的信仰，僅僅是一種信仰而已。

　　最初，我覺(jué)得，生命的閃光點(diǎn)是情，人只是為情而活，那些摯親，摯愛(ài)，摯友給你的親情，愛(ài)情和友情，而這些情，正是你生命中最重要的一部分，可是，情也會(huì)不堪一擊，他不是戰(zhàn)無(wú)不勝的，當(dāng)你遭到朋友的背叛，親人的誤解，摯愛(ài)的離去，到了那時(shí)，你就會(huì)埋怨生活的不公，人生的悲哀，或許到了那時(shí)，他們?nèi)允巧�命的閃光點(diǎn)，但你還會(huì)承認(rèn)嗎？但我相信，生命是由成功與挫折組成的，缺一不可。

　　后來(lái)，我認(rèn)為生命的閃光點(diǎn)是自由，每個(gè)人心中都有屬于他的感動(dòng)，而我最大的感動(dòng)，不是舍生取義，也不是為民犧牲，而是鳥(niǎo)的自由，每個(gè)人都被生活囚禁過(guò)，我像是一只被囚禁了的鳥(niǎo)，每天都做著同樣的動(dòng)作，做著規(guī)定了的生活，這多么可笑啊。向往過(guò)自由，但終不能實(shí)現(xiàn)。而那一次，我奔跑在去車(chē)站的路上，因?yàn)榕纶s不上末班車(chē)，就拼了命的跑，拼命擁抱空氣，有那么一刻，我發(fā)現(xiàn)空氣給我的`感覺(jué)，是那樣的美好。一直被囚禁了已久的鳥(niǎo)兒，讓他去獨(dú)自飛翔，我想，他不會(huì)不快樂(lè)�？墒亲杂桑�仍不是生命所有的閃光點(diǎn)，這是片面的。

　　我上百度上搜索，生命的閃光點(diǎn)是什么，他沒(méi)有告訴我答案，因?yàn)樯�命有心而得，生命是依靠心而成長(zhǎng)的，每個(gè)人的心都不同，所以對(duì)生命的理解也就不同，自然做事的方法就不同了。到了最后，人生的價(jià)值，就隨之改變了。

　　生命的閃光點(diǎn)有許多，就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣，關(guān)鍵就看你眼中對(duì)生命的理解是什么，成功是什么，生命的閃光點(diǎn)有許多，而無(wú)非就那么幾種，努力，感恩，進(jìn)取，向上，堅(jiān)強(qiáng)，不懈，愛(ài)心，拼搏，夢(mèng)想。而自私一點(diǎn)說(shuō)，是享受，享受你所擁有的一切，以及爭(zhēng)取你該爭(zhēng)取的。

　　我想或許我真的無(wú)法明白，我的生命的閃光點(diǎn)到底是什么，但是，我明白，生命乃萬(wàn)物組成，生命旅途中的種種，都應(yīng)該是生命的閃光點(diǎn)吧！我熱愛(ài)這一切，正視這一切，包括死亡，我也同樣熱愛(ài)他，正視他，就像愛(ài)我的生命一樣。有時(shí)候，有些東西不必思索太多，不明白就別明白吧，水到渠成，這一切，到了你該明白的時(shí)候，自然會(huì)明白。

生命的意義作文14

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我們可能不做轟轟烈烈的大事，但我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們雖不是蟬，等了十七年，只為響徹一個(gè)夏天，但我們?nèi)砸�響徹夏天！我們雖不是貝殼，生命卑微脆弱，卻有著堅(jiān)硬的外殼，但我們?nèi)砸�把事情做得更精致，更仔�?xì)，更加地一絲不茍！

　　人生是一條荊棘叢生的小路，而挫折是避免不了的。正如老子，一切事物都有對(duì)立面并能相互轉(zhuǎn)化，何不用這種態(tài)度看待挫折？挫折像風(fēng)，他或許會(huì)吹迷你的雙眼，使你遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；他也許也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。又如史鐵生所言：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)；人生如果僅求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。深遠(yuǎn)并不是沉淪的開(kāi)始，跌落了才有機(jī)會(huì)飛的更高。挫折并不是失敗的開(kāi)始，挫折而是走向成功的必經(jīng)之路。

　　“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”人生是一條漫長(zhǎng)的路，無(wú)論做什么，我們都要對(duì)前進(jìn)路上的困難做好充分的估計(jì)，更不能被一時(shí)的成功所陶醉�！瓣P(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　鄙�生路上的敵人無(wú)疑是驕傲，為什么會(huì)驕傲？因?yàn)槌晒Γ【薮蟮某晒�沖昏了自己清醒的頭腦，所以，可能犯下本不該犯的錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該保持清醒頭腦，不要為一時(shí)的成功所陶醉。

　　能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一是雄鷹，對(duì)于他來(lái)說(shuō)飛到金字塔的頂端，不過(guò)是揮動(dòng)幾下翅膀。而第二種植物竟是蝸牛！蝸牛則需要積年累月的攀爬，才會(huì)到達(dá)金字塔的頂端�？上攵�知，堅(jiān)持的力量才是他最終登上了金字塔的頂端。堅(jiān)持才會(huì)使人獲得成功，每一位成功者都具有的一種品格就是堅(jiān)持。居里夫人正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)現(xiàn)了鐳元素的身影，愛(ài)迪生正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)明了電燈泡，毛主席正是因?yàn)閳?jiān)持而把外國(guó)侵略者趕出中國(guó)！堅(jiān)持是一種品格，也是走向成功的必須品格。

　　良好的習(xí)慣受用一生，而不好的'習(xí)慣則想色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀(guān)異彩，但會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你拉向無(wú)底的深淵�！扒Ю镏�堤，潰于蟻洞”人生不可以謹(jǐn)小慎微，整天拘泥于小節(jié)，但又不能忽略關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，才有了勿以善小而不為，勿以惡小而為之的警句。

　　在人生路上避免不了挫折，面對(duì)挫折要直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。更不能為一時(shí)的成功所陶醉，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就會(huì)擁有良好的行為習(xí)慣。這樣，你的人生便不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，便不會(huì)失去生命的光彩。

生命的意義作文15

　　一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分;如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。

　　人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)大家慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予大家時(shí)，大家的杯子便開(kāi)始有了很多的東西，愛(ài)、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的'，莫過(guò)于“愛(ài)”，這個(gè)愛(ài)包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了大家無(wú)私的愛(ài)，而大家成長(zhǎng)后，又有很多人給予大家愛(ài)，大家成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)大家為人父母，大家又會(huì)給予孩子們愛(ài)，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛(ài)。特別是，當(dāng)5·12大地震來(lái)臨之后，在大家的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛(ài)，什么是大愛(ài)無(wú)邊。當(dāng)看到大家的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候;當(dāng)大家看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候;當(dāng)大家看到每一個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí)，也許大家會(huì)丟失很多，但是只要人間有愛(ài)，大家的杯子就會(huì)是滿(mǎn)滿(mǎn)的，大家的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來(lái)，大家也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。

　　反思大家平時(shí)的生活，日復(fù)一日的忙碌、奔波，有時(shí)候?yàn)榱松�活中一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，大家是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。

　　也許，你的財(cái)富會(huì)增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的“愛(ài)”了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該屬于愛(ài)的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓大家又在一次從生活的安逸中警醒，讓大家再一次明白了什么是愛(ài)，什么是生活中最沉甸甸的東西，大家是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。

　　生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。

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