生命的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的生命的作文，歡迎大家分享。

生命的作文1

　　生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅(jiān)強(qiáng)的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可以?shī)Z去很多人的生命；一次暴風(fēng)雨就會(huì)使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動(dòng)物于死地。正是因?yàn)樯�命�?來之不易，所以我們不能輕言放棄生命。

　　一朵在寒風(fēng)冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚；一只折傷翅膀頑強(qiáng)飛行的蜻蜓……它們無不展示著對(duì)生命的熱愛。

　　一次，我和妹妹拿著塑料桶去公園捉蝴蝶�；▍仓�，一只只花蝴蝶在穿梭著。這進(jìn)，我閃看見一只白蝴蝶掠過草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著翅膀，想辦法出來，可也于事無補(bǔ)。過了許久，我們見它沒有一絲力氣了，耷拉著翅膀，就放了一些花和草葉進(jìn)去，可它還是不理不睬。我們帶著疑問細(xì)細(xì)地觀察它了一番，才發(fā)現(xiàn)，它的右翅有一些折損。我們覺得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地?fù)鋼涑岚�。過了不久，它撫平了雙翅，飛了起來。雖然飛了起來，可它飛得并不平穩(wěn)。我和妹妹看著它，為它的勇氣，為它的頑強(qiáng)而吃驚。

　　是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛生命，我們?nèi)四兀侩m然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價(jià)值。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們珍惜生命！

生命的作文2

　　世界有一種純凈、甘甜、可口卻無色無味的飲料，它不僅是生活中的必需品，還是救人的良藥，這種良藥它哺育了世界上無數(shù)的兒女，不知有多少人因?yàn)闆]有它而失去了寶貴的生命。它就是——水。

　　如果我是水，我會(huì)給干旱的地區(qū)帶來闊別已久的濕潤(rùn)，讓干旱的土地重新長(zhǎng)出嫩芽，因?yàn)槲业牡絹斫o農(nóng)民的臉上增添了笑意。讓他們的生活變得有滋有味。

　　我可以選擇在遼闊無垠的大草原上做一條奔流不息的小溪，我還可以奔向大海的懷抱，擁有永恒的壽命，可我沒有這么做，我選擇了在城市不被人重視的水龍頭里生活。人們可以用我做飯，可以用我來擦亮家具，可以用我清潔地板，可以用我洗去污穢，用我和白灰攪拌出潔白的墻面……

　　如果我是水，我想進(jìn)入一口枯井，為那里的人們不再為喝不到水人煩惱，即使有一天我會(huì)干枯，但我無怨無悔，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱倪x擇。

　　人們啊，請(qǐng)珍惜、愛護(hù)生命之源——水，你們要好好利用我做一些有益的`事，我來之不易。我來自大地的深層，我愿為大地的兒女奉獻(xiàn)我的力量。即使你們看不到我的存在，我也會(huì)流入你們的心田，載著你們的愛，你們的夢(mèng)想，你們的希望流向更遠(yuǎn)處。

生命的作文3

　　我常常跑去問媽媽，生命是什么呢？媽媽每次都說：“這個(gè)問題你自己解答�！睆娜ツ觊_始，一直到今天。

　　我坐在石頭上正在認(rèn)認(rèn)真真的看書，一只螞蟻爬到我的書上。我捉住了它，把它放到一個(gè)裝滿水的紙杯子里。它在水里面掙扎，我以為它在游泳。我又捉了幾只一起放到了紙杯里。這時(shí)，所有的螞蟻抱成一團(tuán)。我感受到螞蟻掙扎的`力量是多么強(qiáng)大，多么震撼！

　　螞蟻可以逃離一杯滿滿的水，那花朵也可以從堅(jiān)硬的地面上盛開。

　　我家樓下有一位小朋友的瓜子掉到了地面的磚縫里。經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，烈日的照射，今天，它卻從地面的磚縫里發(fā)出了一棵又小又細(xì)又綠的芽，它正在茁壯成長(zhǎng)。

　　連瓜子都可以沖破地面的磚，長(zhǎng)出芽來。我還有什么理由不珍惜生命呢？

　　生命每一個(gè)人都有單單屬于自己的那一份。人生的道路彎彎曲曲。每一天你都有可能高興也有可能難過。我們的生命是自己的，所有的一切全都有我自己決定，我能保護(hù)它，也能傷害它。

　　雖然早晚有一天你會(huì)死亡，但你可以把有限的生命，發(fā)揮出無限的價(jià)值。

生命的作文4

　　我們每個(gè)人從小學(xué)開始都經(jīng)歷過各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。

　　因?yàn)椋?/p>

　　如果沒有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的`意義,無法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

　　如果沒有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。

　　如果沒有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。

　　更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求！

　　看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。

　　運(yùn)動(dòng)，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)，是人與生俱來的本能，是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。

　　我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。

　　所以，聽身體的，跑吧！

生命的作文5

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再生長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)，不需要誰(shuí)來施肥，也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子，可以沖破壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……。那我們?yōu)槭裁淳筒荒芾�用生命，發(fā)揮它巨大的作用呢？

　　說到這兒，我不得不提起我的“奇怪”媽媽。就說前幾天吧，我只不過是用小刀在白菜上不小心劃了一道小口，媽媽就大聲嚷嚷著叫我賠禮道歉，那時(shí)我莫明奇妙。嘟嘟囔囔地說：“它不是還沒“死”嗎？讓我道歉干嗎？真是的！”，可媽媽卻說：“雖然它是一顆小植物，但它有屬于自己的生命�，F(xiàn)在，你把它劃爛了，就等于毀了它的“容”。聽著聽著，我的臉唰地一下紅了。

　　在一次科學(xué)課上，我真正領(lǐng)悟到了什么是生命。生命就像老師說的種子，瓜苗一樣——把種子分成兩瓣，它也能茁壯成長(zhǎng)，瓜苗不澆水，也能不屈向上。這是為什么？突然，我的'心頭怦然一震，這一震，我明白了生命的意味是什么——是勇氣。

　　從那以后，我再也沒傷害過其它生命，因?yàn)槲抑�道它們都是屬于自己的生命。雖然生命短暫，但只要有勇氣，一定能讓有限的生命，體現(xiàn)在無限的價(jià)值。所以，我們一定要珍愛生命！

生命的作文6

　　生命雖然脆弱，但是有人使它頑強(qiáng)，變的更有價(jià)值，更有意義。

　　看！千手觀音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，我們正因?yàn)闆]有她們的思想，沒有她們積極上上的精神。讓無數(shù)人感覺遺憾，和佩服。

　　看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì)鞋子，學(xué)會(huì)做其他東西。這是為什么？因?yàn)樗麤]有對(duì)自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來自于百分百的信心，比平常人還要堅(jiān)強(qiáng)得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨(dú)立思考。

　　看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒有水，但是胡楊樹，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。

　　它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，頑強(qiáng)奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒有因?yàn)槿彼�份而喪失生命�?/p>

　　看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車，但是他們?cè)敢鉃槿藗兎��?wù)，但是他們?cè)谄椒仓袑?shí)現(xiàn)了偉大的意義。

　　人的生命是頑強(qiáng)的的'，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)損失或?qū)δ臣�事失去信心而放棄，做出另人出乎意料的事情來�?/p>

　　生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的，頑強(qiáng)的……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng)造出生命的奇跡。

生命的作文7

　　我相信輪回。不斷的開始，不斷的結(jié)束。這已經(jīng)是我生命存在的一種方式。

　　像一支煙的燒盡，另一支煙的燃起。在不知覺中，不斷的重復(fù)。

　　說不上是喜歡，可是，一直在重復(fù)了。想不到要去改變，因?yàn)�，相信這是生命中的輪回。一件無法改變的事情。

　　不斷地在堆積。所喜歡的，所不喜歡的。只知道，輪回在堆積生命。

　　想過，要去停止某些事情�？墒�，一段時(shí)間后，那些事情還是在我的生活中出現(xiàn)。曾以為，這是我的失敗。只是，不明白，這是我生命的輪回。

　　假如，真的停止了。沒有輪回的生命，會(huì)不會(huì)是像停止了跳動(dòng)的心臟，在測(cè)試儀上只有一條直線。那是已經(jīng)沒有了生命。

　　假如是，寧愿沒有輪回。太多的輪回，堆積起來的.是讓人麻木的疲累。像許多人都說，生命是會(huì)讓人感到疲累的。都說，要珍惜生命，要為生命的美好而去努力。可是，卻都也說，生命不是自己的。也許，生命真的不是自己的�？墒�，輪回卻是自己的事情。沒有輪回，一條直線的生命。不知道，會(huì)不會(huì)是更清晰的。卻知道，那是已經(jīng)沒有心跳。大概，心跳久了，也是會(huì)累。像是輪回堆積的累。沒有停歇，也沒有結(jié)束，只有死亡。

　　或者，我不應(yīng)該相信輪回。生命中，沒有開始，沒有結(jié)束。所有的一切，都是在擦肩而過。生命，是一條和所有的一切都平行的直線，沒有相遇，沒有停留。生命，本來就是。的，像是隨時(shí)都可以消失的煙霧，永遠(yuǎn)也無法觸摸。

　　可是，某一天開始，還是會(huì)相信輪回。因?yàn)�，某一天，還是會(huì)感覺到心的跳動(dòng)。

生命的作文8

　　生命，是一切的源泉�？v使你權(quán)重如山，縱使你有萬貫家財(cái)，如果沒有了生命，那又有什么用，有什么意義呢？所以，我們要珍愛自己的生命。

　　要想不喪失自己寶貴的、唯一的一次生命，就要遵守好交通規(guī)則。最容易危及生命的地方，就是在馬路上�！笆�二歲以下的小孩子，不能騎腳踏車，十六歲以下的小孩子不能騎電動(dòng)車�！边@是人民公安王大偉教授教給我們的一句話。但是，七八歲的小孩子會(huì)騎自行車的絕不在少數(shù)；而十一二歲的小孩子能騎電動(dòng)車上馬路的更是常見。所以說，能遵守王大偉教授的這句話的`人也十分的少見。

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這更是我們從小就知道的。但是，有些大人居然不知道黃燈是什么概念（黃燈亮?xí)r，已越過斑馬線的車輛可以繼續(xù)前進(jìn)，沒有越過斑馬線的車輛如果繼續(xù)前進(jìn)，就屬于違法行為）真是可笑至及。

　　走路時(shí)靠右走，不翻越欄桿不橫穿馬路，這些都是最基本的交通常識(shí)。有些人能夠遵守，這是很好的，我們應(yīng)該想那些人學(xué)習(xí)；而有些人不遵守，不是因?yàn)椴荒芏�是為了方便，他們這樣，是在拿自己和別人的生命開玩笑，這種人真是可悲、可嘆有可恥！

　　如果我們都遵守交通規(guī)則，文明出行，我們的人身安全就會(huì)多點(diǎn)保障。

　　雖然我們的力量微不足道，但是我堅(jiān)信，只要人人都遵守交通規(guī)則，我們的明天就會(huì)更加的美好。

生命的作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和弟弟跟著爺爺在田埂上摘蠶豆、除雜草。正值春夏交匯之季，田埂上隨處可見小青蛙的身影。捉青蛙，這對(duì)于孩子來說，也許是最平常的事情了吧，當(dāng)然也少不了弟弟唄！走得匆忙，我們沒帶瓶子，弟弟只好把捉來的青蛙拿在手里。

　　那一只青蛙，長(zhǎng)得“膘肥體壯”，不一會(huì)兒，便被弟弟攥得腿紅了，但它毫不氣餒，仍然用力蹬著，想逃脫弟弟的“魔掌”。當(dāng)它掙扎得實(shí)在是毫無力氣的.時(shí)候，就像死了一般，四條腿一動(dòng)不動(dòng)，唯只有心臟還在“砰砰”地跳動(dòng)。此刻，我震撼了——生命，并不那么簡(jiǎn)單，為了生存，為了保護(hù)生命，求生的本能召喚著一個(gè)在哭泣的生命。

　　我不假思索地從弟弟手中搶來青蛙，找到池塘，把它放了回去。當(dāng)青蛙蹬開浮萍，在水中自在游泳時(shí)，我驚呆了：原來一個(gè)脆弱的生命，現(xiàn)在卻能表現(xiàn)出如此的悠閑……

　　生命、生命，正是因?yàn)樯�命，小青蛙才能無所畏懼，才能不斷求生，才能用它的行動(dòng)感動(dòng)別人，最后獲得了屬于自己的世界！

　　我感慨生命、我贊美生命，只因?yàn)樗�的脆弱卻蘊(yùn)含著無窮的力量！

生命的作文10

　　我常常在想：生命到底是什么？

　　一天中午，我在公園里玩，看見一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過去想看一看它。誰(shuí)知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責(zé)怪自己不應(yīng)該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。

　　這時(shí)，媽媽走了過來，對(duì)我說：不用擔(dān)心，蚯蚓變成兩半后，會(huì)變成兩條蚯蚓呢！

　　我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強(qiáng)��！

　　二十世紀(jì)有一個(gè)人，他的名字叫保爾˙柯察金。

　　保爾是一個(gè)不屈向上的少年，原本在戰(zhàn)爭(zhēng)中是一位戰(zhàn)士，可殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動(dòng)起來�？墒�，他并沒有因此而屈服。不能打仗，那我就寫作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價(jià)值而努力了很長(zhǎng)時(shí)間，吃了很多的苦，終于成了一位著名的作家。

　　還有許多失去一條腿的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，雙腿截肢的.籃球隊(duì)員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。

　　于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

生命的作文11

　　她，注定要為人類創(chuàng)造奇跡；她，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以及其勇敢的方式震撼了世界；她，以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了光明。她就是一身富有傳奇色彩的女性——海倫凱勒。

　　有一個(gè)人曾經(jīng)說過：“了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。"1880年6月，海倫凱勒在美國(guó)出生了！她從小可愛、聰明。然而，好景不長(zhǎng)，海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來的`猩紅熱奪走了她的視覺、聽覺和表達(dá)能力。一個(gè)幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛中。

　　在黑暗恐慌的世界里，她的老師，安妮莎莉文——這個(gè)教導(dǎo)她走出黑暗與孤獨(dú)陰影的人，給予了她極大的鼓勵(lì)與震撼，使她學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了寫字。

　　海倫沒有向困難低頭，經(jīng)過了一番不懈的努力，最終，成為了一名出色的女作家，寫了《假如給我三天光明》《我的老師》等著作。這一切，都是因?yàn)楹�倫凱莉一直熱愛生命，她自己也說過：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，該多好啊！這樣就能體現(xiàn)出生命的價(jià)值!"海倫凱莉一個(gè)平凡的名字下，缊藏著一個(gè)不平凡的生活。

　　我們應(yīng)該走好人生每個(gè)階段，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的階值。我們雖然不能左右生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度。同學(xué)們，抓住每一縷晨光吧！只要努力，你的生命將會(huì)成為火紅火紅的太陽(yáng)，冉冉升起!

生命的作文12

　　叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。

　　這支支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命！

　　“生命誠(chéng)可貴”是說人的生命是十分寶貴的，作為萬物之靈長(zhǎng)的人類對(duì)此一直銘記在心。無論是英雄人物還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命，只不過不愿茍且偷生罷了。

　　粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它的存在，也自然有其存在的價(jià)值——始終如一的為人們服務(wù)。它也曾那么快樂的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權(quán)力呢？

　　折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力�？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手�；蛟S有的人對(duì)此表示不解，但是，每每想起南京大屠殺，誰(shuí)能不對(duì)日寇的暴行切齒痛恨！30萬同胞的血肉之軀在日寇眼中，不正如剛才的一支小小的粉筆嗎？我們?cè)谕春奕湛鼙┬械耐瑫r(shí)，是否該好好反思自己的'行為呢？

　　朋友，你是如此熱愛自己的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！

生命的作文13

　　我常常想，生命是什么呢？星期六，我在我家樓下玩，突然看見墻角下有一個(gè)東西。我蹲下來仔細(xì)一看，原來是一朵小花。這朵小花看起來好像要枯死了，花瓣蔫兒了，灰綠色的莖葉垂了下去。

　　我很同情它，本來想給它澆一些水，但是調(diào)皮的我又想看看它到底能撐到什么時(shí)候。第二天，我在家里寫作業(yè)，外面下雨了，雷打得很響。我突然間想起那朵可憐的小花，心里想：那朵花一定死了，本來就蔫兒了，再加上下了這么大的雨，肯定被雨澆死了。想到這里，我失望極了，又埋頭寫起了作業(yè)。過了一會(huì)，我還是忍不住的想那朵花：不管它能不能夠活下來，我都要去看看。于是，我迅速拿起雨傘，向樓下跑去。到了樓下，我剛要撐開雨傘，為小花遮雨，但是，這一刻，我驚呆了：豆大的雨點(diǎn)打在小花的花瓣上，可是小花還是盡力直起腰，好像是在和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

　　過了一會(huì)兒，天晴了。小花的.臉上還掛著晶瑩的淚珠，好像在對(duì)我說：你看，我不是那么容易就被擊垮的，我很勇敢......我被花兒的勇氣感動(dòng)了，我也要像花兒學(xué)習(xí)，在未來的暴風(fēng)雨中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！

生命的作文14

　　水，是人類生命的源頭，是人類生活中必不可少的東西。可是，人類珍惜水源了嗎?人類保護(hù)水源了嗎?

　　雖然地球的儲(chǔ)水量很豐富，共有14.5億立方千米之多，但其中海水就占了97.2%，陸地淡水僅僅只占了2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這少之又少、少得可憐的水，正在大規(guī)模地受污染。許多生活棄物和工業(yè)、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)生的廢水排入水中，使水受到了污染。就在目前，全球每年約有4200多億立方米的污水被排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的'百分之十四以上，而且還在不斷增加。

　　全世界有一半以上的國(guó)家缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有17億人喝不上清潔水，世界已有百分之八十的人受到了水荒的威脅。我國(guó)人均淡水量不到世界人均水量的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，有百分之二十九的人在飲用不良水，有7000多萬人在飲用高氟水，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重?fù)p失。人類在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。

　　1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)第17次大會(huì)通過了193號(hào)決議，決定從1993年開始，確定每年的3月22日為“世界水日”。

　　“世界水日”呼吁全地球的兒女們珍惜水源、保護(hù)水源。

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生命的作文15

　　朋友，你有沒有想過。若把頑強(qiáng)這個(gè)詞用在植物的身上，是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機(jī)會(huì)，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。

　　有一次，我的朋友送給我一個(gè)小盆栽，我十分高興，為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺(tái)那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過來對(duì)我說："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對(duì)媽媽說："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒有辦法，只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過了幾天我們家開始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)拿拖把，我來到陽(yáng)臺(tái)看見了神奇的東西。我的'那個(gè)小盆栽居然沒有枯死而且長(zhǎng)出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧！我每當(dāng)遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng)，我覺得我連小盆栽也比不過。

　　一個(gè)普普通通的植物，竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了，人不能因?yàn)樯�活中的挫折而失去信心和勇氣，只有百折不回，才能體會(huì)到生活的美好。

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