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生命的作文

時(shí)間:2023-11-11 15:45:13 生命 我要投稿

(推薦)生命的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的生命的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)生命的作文

生命的作文1

  星期天,老師讓我們回家讀三篇文章,其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母,理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械倪嫌棄他們年老體衰,嫌棄他們沒(méi)有地位,甚至不是一個(gè)老板,嫌棄自己的父母沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有勢(shì)。讀完后,我非常憤怒,父母給了我們生命,讓我們健康快樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.成長(zhǎng),他們?yōu)閮号疅o(wú)怨無(wú)悔的付出,可是有的孩子長(zhǎng)大后卻嫌父母這兒,嫌父母那兒,沒(méi)想到父母小時(shí)候?qū)λ麄兊亩髑椤?/p>

  朋友,多少年過(guò)去了,讓我們來(lái)看看自己的父母,再看看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿(mǎn)了皺紋,頭上也生出了花花白發(fā),原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月的變遷,變得蒼老。當(dāng)你明日功有所成,會(huì)不會(huì)想起父母今日為你所做的一切,會(huì)不會(huì)像烏鴉一樣反哺?親愛(ài)的同學(xué)們,我們一定要懂感恩父母,因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲,而我們對(duì)父母做了什么?有的同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好學(xué)習(xí)都沒(méi)做好,他不明白學(xué)習(xí)是自己的事,而不是在幫父母做事。

  謝謝你們,我的父母,因?yàn)橛心銈,我的生命才多姿多彩;因(yàn)橛心銈,我才活力四射,生命長(zhǎng)青;因?yàn)橛心銈,我才學(xué)會(huì)回報(bào),奉獻(xiàn)生命才在輪回中得到進(jìn)步,人類(lèi)的美德才得以集成并光大。

生命的作文2

  生命只有一次,生命高于一切,每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜自己的生命,熱愛(ài)自己的生命。

  生命是一個(gè)人的最重要的東西,也是一個(gè)人最寶貴的東西,生命源于生命,源于關(guān)愛(ài),生命在人的一生中是無(wú)限美好,無(wú)限豐富的,生命意義非凡,生命帶動(dòng)人無(wú)限向往,無(wú)限的未來(lái)。

  每個(gè)生命的誕生都是一種無(wú)限的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)的世界里豐富的過(guò)程。生命的來(lái)之不易,讓人能感受到的是生命的意義不同尋常。生命讓我充滿(mǎn)希望,生命讓我找到了自我,找到了熱血沸騰的心在不斷的飛翔,飛翔的是那火熱的心,飛翔的是那擁有財(cái)富的夢(mèng)。生命在生活中是主體,帶動(dòng)生活不斷的向著一個(gè)方向前行,生命讓我感覺(jué)來(lái)之不易,生命是人一生中最珍貴的.東西。只有有了生命才能有更好的未來(lái)和發(fā)展。生命是你存在于社會(huì)上的一個(gè)前提,是你存在于社會(huì)上的一個(gè)主旋律,這個(gè)旋律讓你擁有更多的生命力和活躍力。生命讓我能體會(huì)事物的美好,讓我能體會(huì)到人的感情,生命讓我能為自己的理想而不斷的努力,生命就是這樣的在有限的時(shí)間里能做出那無(wú)限的成功,無(wú)限的美好的未來(lái)的時(shí)候,生命讓人變得豐富,生命讓人變得擁有才華,生命讓人能戰(zhàn)勝自己,永遠(yuǎn)的超越,不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。

  生命高于一切,生命是人的根本,只有生命存活,才是人最重要的根基,不斷的在生活中永遠(yuǎn)更多,更美好的未來(lái)。

生命的作文3

  生命,是我們?nèi)プ鹬厝フ湎У模,又是怎樣看待生命的?/p>

  有人曾用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的幸福,或是是用勞動(dòng)為人們創(chuàng)造美好生活,他們的生命是值得我們?nèi)プ鹬氐摹6行┤藚s將自己的生命當(dāng)做籌碼,面對(duì)小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命,這些人的生命微不足道。

  在我們身邊有許多人用不同的`方式去對(duì)待他們的生命。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)伐木工人去森林里伐木,他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí),樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上,劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí),他知道,自己首先要做的是保持清醒,他試圖把腿抽出來(lái),可辦不到,于是,他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了,他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù),但是,電鋸根本不能鋸下這棵大樹(shù)。這里人跡罕至,別無(wú)他路,他狠了狠心,拿起了電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……伐木工人簡(jiǎn)單地包扎了一下,決定爬回去,一路上,他忍著劇痛,一寸一寸地爬,一次次昏迷過(guò)去,又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)。心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!

  啊,多么感人的一幕啊!伐木工人雖然遇到困難,但他積極克服,仍懷有一絲希望,可為什么有些人遇到了不如意的事情而去自殺?這些人不是對(duì)生命負(fù)責(zé)任,而是拿自己的生命在開(kāi)玩笑!無(wú)論有什么困難,我們都勇敢的去面對(duì)它,而不應(yīng)該時(shí)不時(shí)拿生命去做賭注。

  生命,讓我們?nèi)フ湎桑?/p>

生命的作文4

  在白云悠悠的日子里,天空格外的湛藍(lán),大地異常的空寂,只有那潺潺的流水聲,帶我走進(jìn)了無(wú)限的美好中。生命因流水的流動(dòng),而更加有激情,有活力!

  當(dāng)你在寂渺無(wú)人的小河邊久久佇立,你可能最想聆聽(tīng)流水流動(dòng)的潺潺聲,因?yàn)槟菚?huì)讓你不再寂寞。當(dāng)你走在浩瀚的.大漠中,你可能最想有一條小河出現(xiàn)在你面前,因?yàn)槟菚?huì)讓你不再忍受炎熱,讓你感到心里清爽無(wú)比。

  這些你所做出的舉動(dòng),都只為那是一條平凡的小溪,它靜靜的流淌著,帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)和輕靜,讓你體會(huì)到生命的鮮活和激情。是的,你向往大自然,可你會(huì)因此而更加努力面對(duì)生活!也許,人的一生會(huì)經(jīng)歷許多困難,可不管怎樣,都不要封閉自己的,要學(xué)一學(xué)小溪,它會(huì)帶給你生命的活力。要學(xué)會(huì)用心去感受,要學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)。其實(shí),大自然中有許多美好的東西,等著你去細(xì)細(xì)品味,就像小溪,它清一色的水,它流動(dòng)的聲音,都讓人感到舒適。

  的確,小溪也曾和我么一樣,一路經(jīng)過(guò)許多地方,也會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻,可它確表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的活力,它笑著面對(duì)一切,它給我們帶來(lái)的是鮮活的生命。因?yàn)樯亩虝,讓我學(xué)會(huì)了珍惜。小溪充滿(mǎn)活力,帶給我們生命的活力,讓我們學(xué)會(huì)看待生命,讓我們和它一樣永遠(yuǎn)生活在充滿(mǎn)激情的人生中!

生命的作文5

  透過(guò)窗子,明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間,心情隨之開(kāi)朗,秋天的陽(yáng)光在寒冷的空中的流動(dòng),讓人皮膚上感到秋天的絲絲涼意的同時(shí),卻在內(nèi)心中感到點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

  延續(xù)到昨晚的濃霧隨著一場(chǎng)秋雨,被趕的了無(wú)蹤影了。霧與陽(yáng)光,讓我想到了矛盾,我們的生活無(wú)處不在的.矛盾,這種矛盾也透過(guò)現(xiàn)實(shí)折射到我們的心靈、情緒和情感。生活也更像一幕精采的話(huà)劇,從沉悶中開(kāi)始,然后經(jīng)歷一場(chǎng)激烈的變革,然后就歸于平靜。就恰像這幾天的天氣。

  我原先很是贊同古人,我覺(jué)得他們的智慧歷經(jīng)千年的洗禮,依然閃爍出那令人心儀的光芒?山(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考,我更覺(jué)得生活像水,或者說(shuō)我們的態(tài)度應(yīng)像水一樣。因?yàn)闀r(shí)移事易,人不可能同時(shí)踏進(jìn)同一條河流,如果我們刻板的依據(jù)古人的教誨,那無(wú)異于刻舟求劍。

  生命如水,不是指它的平淡,而是我們對(duì)生活的態(tài)度應(yīng)像流動(dòng)的水一樣。生命如水,那是一種韌性,無(wú)論旅程多么的艱難,多么的漫長(zhǎng),它都會(huì)把阻礙它的一切慢慢的磨平,拋在身后,而它會(huì)奔向它自己的目標(biāo);生命如水,它不會(huì)糾纏,不會(huì)沉溺,因?yàn)樗宄切┲皇撬械囊粋(gè)歷程,是它生命中的一個(gè)過(guò)客;生命如水,它知道順應(yīng)或者叫適應(yīng),無(wú)論是寬闊的順途,還是狹窄的逆境,那是一種坦然與自信;生活如水,無(wú)論平緩,還是嶙峋.那是一種靈活與機(jī)變.它的目的只有一個(gè),那就是如何更好更快得奔向自己的目的;生命如水,它從不拒絕匯入與分流,那是一種寬容.仁者愛(ài)山,智者愛(ài)水.水的智慧是一種若愚的大智.奔騰不息是水的品性,奮斗不止是人的精神。

生命的作文6

  有山皆圖畫(huà),無(wú)水不文章。水是地球上萬(wàn)物的命脈所在。水滋潤(rùn)萬(wàn)物,哺育生命,創(chuàng)造文明。世界上四大文明古國(guó),無(wú)一不是沿著河水誕生的,隨著波濤發(fā)展的:埃及與她的尼羅河;巴比倫與她的幼發(fā)拉底河;印度與她的恒河;中國(guó)與她的黃河。總有一條河流象征著一個(gè)古國(guó),總有一方水土養(yǎng)育著一時(shí)的文明,在人們將要進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭,水的價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴。

  俗話(huà)說(shuō)“一陣大雨嘩啦啦,兩天無(wú)雨干巴巴”。水如此的珍貴,是因?yàn)樗钟邢。地球上水?chǔ)量達(dá)138﹑6億億立方米,但其中97、5%是咸水,而在淡水中近69%被冰凍在地球的兩極地帶。因此,人類(lèi)可以利用的'地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米。隨著自然環(huán)境的變化,溫室的效應(yīng),水土的流失都導(dǎo)致水資源的浪費(fèi)。我國(guó)是個(gè)貧水國(guó),人均水資源占有量?jī)H為世界人均占有量的33。3%,南方多,北方少。北方許多的城市因缺水而造成工廠(chǎng)停工,損失近1200億元。北京,就是嚴(yán)重缺水城市之一,因缺水而實(shí)行挖掘地下水,使得地表千嘗百孔……

  這是多么恐怖的現(xiàn)實(shí)呀!此時(shí)此刻,水資源的危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響,“如何對(duì)付水的威脅”已突出地?cái)[在全人類(lèi)的面前!假如沒(méi)有了水,世界萬(wàn)物將失去生命的活力;假如沒(méi)有了水,不知要有多少人渴死;假如沒(méi)有了水,地球就不再是透明的藍(lán)色星球,而是干燥的沙漠星球!

  水是有限的,水是珍貴的,水是不可再生的;它是生命的搖籃,讓我們擰緊水龍頭,珍惜每一滴水,別再讓恐龍滅絕的歷史重演;我們一起努力,讓這顆明珠永遠(yuǎn)綻放出璀璨的光芒!

生命的作文7

  大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝,有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。盡顯其顏色和風(fēng)采。哪里有生命,哪里便有希望。

  在我八歲那年,我的爸爸媽媽都在上班,沒(méi)空照看我,便把我送到了姥姥家,讓姥姥來(lái)照顧我。

  我在家里待了一段時(shí)間后,覺(jué)得很無(wú)聊。便到后院里來(lái)玩兒。那時(shí),姥姥家后院有一大片樹(shù)林。樹(shù)林旁邊有一堵矮墻,小墻上爬滿(mǎn)了一種紫得發(fā)灰色的小蝴蝶。哦!我當(dāng)時(shí)很好奇,也覺(jué)得它很漂亮。就萌生了一個(gè)念頭:抓一只蝴蝶給姥姥看看。于是我跑回姥姥家,拿了一個(gè)塑料袋兒,又急忙回到那堵矮墻邊,可又不知道下一步應(yīng)該怎么辦啦。我想來(lái)想去,也沒(méi)想出一個(gè)好辦法。于是不管三七二十一,快速地向蝴蝶沖去,嘴里還喊著:“小蝴蝶,不敢動(dòng),我來(lái)啦!”結(jié)果可想而知,驚動(dòng)了一些蝴蝶,之間它們翩翩起舞,有些再次落在矮墻上歇息。于是,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸出手,在空中亂舞一番,結(jié)果卻真的抓到了一只蝴蝶。它在我手中撲棱著翅膀,想要掙脫。而我趁勢(shì)把它扔進(jìn)了袋子里,扎緊塑料袋兒。跑回家去了。

  一路上,那只蝴蝶在塑料袋里亂飛著,翅膀拼命地?fù)淅庵,似乎想要逃出去。我被他小小的舉動(dòng)感動(dòng)啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛(ài)自己的生命。更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?于是,我便把它放了。

  冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而,當(dāng)初它的`芽,浸透了奮斗的淚水,灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此,要熱愛(ài)生命,并不懈努力,才能活得精彩。

生命的作文8

  當(dāng)我沒(méi)有真正面臨死亡的時(shí)候,我的心很坦然,似乎看得很開(kāi)似的。但當(dāng)我真正面臨死亡的時(shí)候才知道,我先前的坦然其實(shí)是因?yàn)槲业臒o(wú)知。生命是如此的沉重,怎么可以讓人輕視它的存在!當(dāng)生命即將消逝時(shí),它的珍貴才得到最完整的顯現(xiàn)。沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)的人是無(wú)權(quán)來(lái)評(píng)論它的。

  老人在得知自己即將去世時(shí),他的表面是平靜的,就好像聽(tīng)到“秋天到了,樹(shù)上的葉子開(kāi)始黃了,掉了”這樣的話(huà)一樣,是必然的.事。但真的平靜嗎?不是的,他們對(duì)這個(gè)世界是多么的不舍,多么的留戀。雖然活著會(huì)有苦惱、痛苦、麻煩和不快,但更多的是快樂(lè)、幸福、感動(dòng)........

  這樣的想法是我現(xiàn)在所體會(huì)到的。因?yàn)楣,一個(gè)在我看望過(guò)后不久就去世的人;因?yàn)槟棠,一個(gè)時(shí)刻在我身邊生命快要到盡頭的人。他們之前都和我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà),一些看似輕松,卻無(wú)比沉重、無(wú)奈的話(huà),“是!我馬上就可以永遠(yuǎn)不用動(dòng)了!薄ⅰ拔沂强焖赖娜肆,命不長(zhǎng)了咯!呵呵..”無(wú)所謂的語(yǔ)氣,但卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的恐慌、害怕。我真的害怕了,害怕一個(gè)還在對(duì)你笑的人突然就消失了,害怕一個(gè)給你安慰和依靠的人突然沒(méi)有了。

  在我的親人對(duì)我說(shuō)完這些話(huà)后,我茫然,不知所措,恐懼,逃避......可是我還是要面對(duì)——生命的流逝。

  老人,即將逝世的老人,他們的話(huà),生命終了前的感慨語(yǔ),是他們安慰自己的,安慰他人的話(huà)。

  生命的珍貴,最后了解了,而無(wú)奈的是只能用“我的時(shí)間不多了”等等無(wú)法表達(dá)出自己感情的話(huà)來(lái)表達(dá)自己所有的情愫。

  生命很珍貴,且只有一次。我的生命一樣珍貴,一樣在流逝,我應(yīng)該珍惜。這是我所感悟到的。

生命的作文9

  生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。

  生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的.信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省C總(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

  生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。

  如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

  這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪(fǎng),我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。

  生命是我們自己的,你有權(quán)主宰它,但不要忘了,生命是有限的,生命是短暫的。也許在你想到生命,想再擁有生命時(shí),可能已經(jīng)晚了,生命已在悄悄地向你告別。

生命的作文10

  沒(méi)有了水,莊稼就無(wú)法生存;沒(méi)有了水,土地就會(huì)沙漠化;沒(méi)有了水,海洋就會(huì)干涸;沒(méi)有了水,人類(lèi)和植物都無(wú)法生存;沒(méi)有了水,世界將會(huì)一片荒涼!這意味著什么,這意味著整個(gè)世界即將被毀滅。水就是生命的源泉,我們應(yīng)該珍惜每一滴水,就像珍惜自己的生命。

  記得有一次,正值酷暑,因水管維修,小區(qū)要停2天的水,之前報(bào)紙上說(shuō)停1天,現(xiàn)在更改了,也就意味著我們儲(chǔ)存的1天的水要用2天。這兩天里,我們都非常節(jié)約用水,比如洗臉原來(lái)用一盆水,就只用半盆,只要用水都只用原來(lái)的一半,但最后我們還是到外面去吃飯,洗澡也要到人家家里去洗,整個(gè)生活都亂了套,水啊,水啊,真得不能沒(méi)有你啊!但我國(guó)的水資源現(xiàn)狀是:非常貧乏。水資源總儲(chǔ)量約2.81萬(wàn)立方米,雖然居世界第六位,但是人均水資源量不足2400立方米,僅為世界人均占水量的四分之一,相當(dāng)于美國(guó)的五分之一,前蘇聯(lián)的七分之一,加拿大的四十八分之一,世界排名110位,被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。僅管如此,但在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人還是在盲目地浪費(fèi)水,浪費(fèi)寶貴水資源。讓自來(lái)水“嘩嘩嘩”白白地流了一地;把污染物直接排進(jìn)江河水中;盲目地打井破壞地下水層……

  為了我們自己的生存,為了更好地利用和保護(hù)水資源,我要行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小做起!我在生活中已經(jīng)實(shí)施了下列方法:1、可以把用過(guò)的.但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶,擦地板或是澆花。2、在用水的間歇把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。3、如果衣服少的話(huà),可以用手洗,避免洗衣機(jī)使用時(shí)用的大量的水。4、把空調(diào)滴的水用盆接著,可洗手。5、養(yǎng)魚(yú)的水可倒在花盆里澆花。我在此呼吁大家,不要再浪費(fèi)水了,水就是我們的生命!

生命的作文11

同學(xué)們:

  你們知道“時(shí)間就是生命”這句名言嗎?我們必須一分一秒地珍惜時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū)才能取百家之長(zhǎng),獲得豐富的知識(shí),否則等你老了就會(huì)后悔莫及。

  有人說(shuō),生命是短暫的。因?yàn)樗詮慕瞪畷r(shí)就遭受著時(shí)間的“盤(pán)剝”,時(shí)間就像是恣意的魔鬼,無(wú)情地“牽引”著生命一步步走向滅亡,但有的人控制并把握住時(shí)間,充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),他的生命是充實(shí)的,可有的人浪費(fèi)時(shí)間而虛度。

  有一次,小明認(rèn)為放假時(shí)間長(zhǎng)作業(yè)少而天天玩,不寫(xiě)作業(yè)。離上學(xué)還有5天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)還有很多的作業(yè)沒(méi)做,于是天天“加班、加點(diǎn)”地寫(xiě),弄得眼圈都變成黑黑的了,象一只大熊貓。這就是不會(huì)抓緊利用時(shí)間的結(jié)果。

  記昨魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”就憑這種精神,魯迅先生才得以在短暫的生命里寫(xiě)出那么多好的文章,難道是不吃飯,不睡覺(jué)嗎?當(dāng)然不是,他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,有這樣一段話(huà):“生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)的`?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥”。的確,人的一生是極其短暫的,那么,如何才能使自己的生命煥發(fā)出神采呢?那就需要珍惜時(shí)間。

  不要說(shuō)容顏易老,不要說(shuō)青春難駐,只要我們珍惜、充分利用時(shí)間,便會(huì)擁有最大的幸福。只有你懂得了珍惜時(shí)間,你的人生才是最美、最亮的人生。

生命的作文12

  生命如一個(gè)氣球,被針輕輕一扎它便 爆了;生命如一根木棍,摔在地上它便會(huì)粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。

  曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來(lái)不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動(dòng)物。比如螞蟻它咬我一口, 我便把它碎尸萬(wàn)段。而且只要看到螞蟻的同伴也會(huì)將它殺死。哎呀,媽媽卻總勸我說(shuō)螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個(gè)美好的家庭,你不能破壞它們的家庭如果我們的'家庭被破壞了,你也會(huì)同樣傷心的,對(duì)嗎?所以,你就不要再殘害小動(dòng)物了吧?但我卻從來(lái)把這種話(huà)不當(dāng)作回事。

  但有一件事卻徹底改變了我對(duì)微小的生命的看法。那就是我在小時(shí)候看見(jiàn)別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語(yǔ)言,我感覺(jué)很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來(lái)。但爸爸媽媽不想去。因?yàn)樗麄儾幌霘埡ι`。但我卻執(zhí)意要去抓,于是我就買(mǎi)了一只回來(lái)。這只是新抓回來(lái)的,我把它放進(jìn)籠子里,讓它陪我玩。

  第二天早上,我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭,我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會(huì)死呢!于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過(guò)來(lái)而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊,當(dāng)時(shí) 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后,它漸漸地躺在了籠子里。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸為什么?

  爸爸說(shuō)這是一種毒梅吃下去后,會(huì)死,但不會(huì)痛苦。

  我又說(shuō),那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢?爸爸說(shuō)。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見(jiàn)自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽(tīng)了這話(huà)我感覺(jué)到震撼。

  我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會(huì)。向我說(shuō)明都說(shuō)不要?dú)埡ι`呢?你就不信。

  這時(shí)我感到懺悔。之后我對(duì)每一個(gè)生靈都十分不愿?jìng)λ麄儭?/p>

生命的作文13

  一切都是那么的平靜,可誰(shuí)也想不到,一場(chǎng)災(zāi)難悄悄地向他們逼近。班長(zhǎng)感覺(jué)到周?chē)囊磺胁粚?duì)勁,怎么有點(diǎn)震動(dòng)。不,不是幻覺(jué),大樓真的在抖動(dòng),她第一個(gè)意識(shí)就是地震!她趕緊向老師匯報(bào)。老師也立即作出反應(yīng):緊急撤離!同學(xué)們聽(tīng)了也都十分驚慌,這時(shí)班長(zhǎng)的一句話(huà)無(wú)疑給同學(xué)們打了一劑強(qiáng)心劑:“大家別慌,我來(lái)把住門(mén),同學(xué)們不要擁擠,有秩序地進(jìn)行撤離。”老師帶領(lǐng)著同學(xué)們有秩序走出教室,逃進(jìn)了樓梯口,班長(zhǎng)見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)已走了出來(lái),便緊跟著同學(xué)們走下樓梯。這時(shí)廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)急促的幾句話(huà):“同學(xué)們,在操場(chǎng)緊急集合,開(kāi)始地震了!”令人驚奇的是,整個(gè)校園沒(méi)有嘩然,沒(méi)有喧囂。

  所有學(xué)生又快而又齊地站在走廊上,準(zhǔn)備馬上奔往安全的操場(chǎng)。在一分三十六秒的緊急撤離后,整個(gè)中學(xué)的同學(xué)們都集合在開(kāi)闊的兩個(gè)籃球場(chǎng)上。這時(shí),大樓在扭曲,在顫抖!仿佛它已是個(gè)奄奄一息的老人,突然“轟”地一聲劇響,鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風(fēng),像一個(gè)醉漢倒了下來(lái)!在不到一百秒內(nèi),近兩千多名學(xué)生毫發(fā)無(wú)傷,安全地脫離了死神的`魔爪。創(chuàng)造了一個(gè)不朽的生命奇跡!我感慨萬(wàn)分:同學(xué)們面對(duì)危險(xiǎn),從容不迫,無(wú)所畏懼,也讓他們逃離了災(zāi)難。遇到不幸,不要驚慌,為他人而著想,生命的奇跡就隨之而就!

生命的作文14

  今天,老師讓我們18:55觀(guān)看中央電視二套《開(kāi)學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。這是一個(gè)以生命教育為主題,倡議全國(guó)的中小學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。一首《我和你》在音樂(lè)中響起。演唱者是抗震小英雄林浩和奧運(yùn)女孩用嘹亮、感人的歌聲把觀(guān)眾帶進(jìn)抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。

  首先上場(chǎng)的是穩(wěn)拿冠軍的舉重隊(duì)“夢(mèng)八”。首金陳?ài)葡颊f(shuō)對(duì)潛能的理解,給我留下深刻的印象。舉重隊(duì)員面對(duì)的挑戰(zhàn),并不是挑戰(zhàn)對(duì)手,而是超越、挑戰(zhàn)自我。潛能其實(shí)就在我們身邊,在我們心中,在我們的生命中,但它需要我們?nèi)ネ诰颉⑷ヅ囵B(yǎng),在緊急關(guān)頭拯救一條條生命。殷劍是獲得的第一個(gè)中國(guó)帆船項(xiàng)目的冠軍,是她十多年來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果;李中俊的堅(jiān)持故事感動(dòng)著我,雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的.攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落,但是她始終堅(jiān)持不放棄,終于經(jīng)過(guò)七天六夜后活著爬出天坑。我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

  有一位癱瘓老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子,奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒(méi)房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架。這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證,每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子。中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員就有這種精神,他們相互信任、相互鼓勵(lì),才能達(dá)成共識(shí)。最后贏(yíng)來(lái)了最滿(mǎn)意的好成績(jī)。生命是可貴的,我們要信仰生命,守護(hù)生命。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》中,讓我們更廣更全地去感到知識(shí)的重要,要努力學(xué)習(xí),才能真正做到用知識(shí)守護(hù)生命。

生命的作文15

  《熱愛(ài)生命》的作者為美國(guó)的杰克?倫敦,本文的寫(xiě)作特點(diǎn)為:重在說(shuō)理。作者闡述了自己對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟與生命的可貴,說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生命,好好生活。

  摘錄:那么,為了讓生命變得有意義、有價(jià)值,還是讓我們熱愛(ài)生命吧!讓我們的生命放射出耀眼的光華,讓我們?yōu)樽约簱碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪。

  本文講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了,寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái),他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,

  《熱愛(ài)生命》給我深刻的'啟示:為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo),就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗,并且敢于勝利。面對(duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候,我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)帯_@篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前,想要放棄生命,選擇死亡是再容易不過(guò)的事情,但他卻沒(méi)有甘心就死,他選擇了抗?fàn)。因此,人生要有所追求,要活的轟轟烈烈,成就一番事業(yè),在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)抗?fàn),只有這樣,我們才能不辜負(fù)生命的重托,才能對(duì)得起生命本身。

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