生命的脆弱作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命的脆弱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以前的我，從來不懂生命的脆弱，大人們平時(shí)給我講的一些道理，我總是懵懵懂懂，不明所以。但一件事讓我真正的感受到了生命的脆弱。

　　也就是前些日子吧，媽媽和奶奶、爸爸一起帶著我去醫(yī)院看望因心臟問題而住進(jìn)醫(yī)院的三奶奶。我們進(jìn)入病房后，一進(jìn)門就看見一個(gè)大衛(wèi)生間。我十分好奇：病人們都不可經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，為什么衛(wèi)生間離病床這么遠(yuǎn)哪？接著我們走入第二張病床。只見三奶奶虛弱的躺在床上，而姑媽正在給三奶奶喂著水。

　　旁邊，測量心跳的儀器緩慢而平靜的響著“嘀、嘀……”。散亂的交織在一起的點(diǎn)滴管將各種藥水注入身體中。我奶奶先開口問：“你好點(diǎn)了嗎？”（用老陜話讀）“還……還可以”三奶奶的聲音顫顫巍巍的，聽起來讓人揪心。

　　病房里很安靜，弟弟感覺無趣于是去看那些儀器，當(dāng)然，他不敢離得太近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。忽然三奶奶身體猛然直起來“嘩”——黃白色的穢物吐了出來，一會(huì)兒吐一些。開始吐得最猛，似乎要把吃得全吐出來。不一會(huì)兒，病床右邊的地上流滿了黃白的嘔吐物。大家開始手忙腳亂。奶奶去找拖把，姑媽安撫著三奶奶。爸爸見奶奶沒找回來也出去找。我、弟弟和媽媽不知道該怎么辦。這時(shí)、測量心跳的儀器‘嘀、嘀、嘀’比以前快了很多。上面的數(shù)字也從86、87變成了112、110、111等。這可急壞了姑媽。姑媽一邊去衛(wèi)生間拿了一個(gè)盆接著那些嘔吐物、一邊又按呼叫鈴去叫護(hù)士。

　　漸漸的，數(shù)字變小了下去，回到了86/87。而護(hù)士也看過，告訴大家，只是吃上的一些問題，無大礙�？晌业膮s嚇得心跳加速，腿也軟了。

　　走出醫(yī)院后，我依舊覺得那一場景還浮在眼前。我明白了生命的脆弱。其實(shí)在那儀器加快的響聲里，我已經(jīng)真真切切明白了生命的脆弱。

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