生命的作文4篇[薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生命的作文4篇，希望對大家有所幫助。

生命的作文 篇1

　　道德詮釋了生命的一切。

　　道德為包容。就是可以放下心胸，坦蕩的接受別人的好與不好。不是空口白話，它要幻化成一種行動。包容，用心去感受別人，學(xué)會將心比心。這讓我想到了貴州的三位女學(xué)生，她們用自己寬容的胸懷，接受了自己同學(xué)王蓮雙腿殘疾的事實(shí)，并主動要求照顧她。她們原本可以快樂的享受青春的青澀和張揚(yáng)，卻選擇了幾年如一日的照料生活�？此坪芎唵魏芷椒驳囊患�事，如果換成是我們自己，我們還會不會有當(dāng)旁觀者一樣的勇氣，還會不會毫無所謂的說著“這算什么，我也能”恐怕是什么也說不出口。因?yàn)槲覀冏约憾疾恢�道自己是否能做到這么無私，因?yàn)槲覀冞�沒有感受到包容的真正意義。道德是包容一詞，它不僅局限于愛，它擴(kuò)大了愛的范圍，延伸了愛的長度，讓生命活的更加實(shí)在。

　　道德為尊重。對于社會上形形色色的人的一種尊重，不論他們擁有著怎樣的'工作或職位。

　　每天忙里忙外為我們備課的老師，寒冬下在路邊清掃落葉的清潔人員，早出晚歸只為掙些錢養(yǎng)家糊口的收廢品人員，在市場上吆喝著賣菜的阿姨也好，為了社會而工作，為了自己而工作，為了“活著”而工作。曾經(jīng)看過一個短片，說的是五個阿姨在糞便收理場工作，我原本以為她們可能是社會底層的人，需要養(yǎng)家糊口才去做這份工作的。當(dāng)記者采訪她們的時候，回答卻出乎我的意料。她們不窮，每個人都有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，“我們只是覺得為人民工作，為社會工作，很快樂，沒有什么辛苦不辛苦的，這是我們的職責(zé)”�！奥氊�(zé)”，多么沉重的一個詞，她們卻說的很輕松很快樂，這樣的人不需要我們尊重么？所以說，不管是誰也好，乞丐，殘疾人，社會底層的人，他們在為“活著”做出努力，就應(yīng)該得到我們的尊重。每個人都有自己生命不同的道路與意義，但能走出束縛，為自己的理想而奮斗的人，都是有勇氣的人。

　　道德為勤儉。不要認(rèn)為現(xiàn)在的生活很富足，我們就可以無所謂的揮霍。我們所用的每一分錢，或許都是父母在夏季炎熱的情況下，或是冬季嚴(yán)寒的情況下努力賺來的。要牢記“即使將來我們的國家發(fā)達(dá)了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗的精神也不能丟”。對于勤勞儉樸，陳嘉庚先生的一句話很好“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不要吝嗇；本不該用的錢，一分也不要浪費(fèi)”隨著時代的更近，對一般的家庭來說，吃飽飯睡好覺根本就不在話下。這時候，勤儉才成為我們真正的問題，怎么用，如何用才能體現(xiàn)出勤儉，體現(xiàn)出作為一個有道德的人。我想這是我們隨著時代的進(jìn)步永遠(yuǎn)都不會褪色的一個問題。

　　我們要努力，讓青春伴隨著道德的更新而越發(fā)張揚(yáng)與美麗。

生命的作文 篇2

　　這房子的小主人從學(xué)�；貋砹�。

　　她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因?yàn)樗�“活”了�？墒撬�發(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗�是在燃燒�？墒牵�主人說：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”

　　那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。

　　第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了�！�

　　第二支被點(diǎn)燃的'蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”

　　第三支蠟燭……

　　所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個美好的時光。沒有哪支蠟燭說要退出……

　　就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。

生命的作文 篇3

　　春，空氣中盈繞的花香，時淡時濃；夏，成陰的綠林流露的清香，時甜時涼；秋，掛滿枝的果實(shí)，或紅或綠；冬，皚皚白雪中一枝枝臘梅隨風(fēng)搖曳，鮮艷清香……

　　這是四季的景色，是大自然的美景，是生命的味道！

　　漸入冬季，瑟瑟寒風(fēng)撲面而來，暖意盡失，只想龜縮在一個安靜溫暖的角落，一動不動。如果說學(xué)校的生活是由無數(shù)條絲線構(gòu)成的，那么，仔細(xì)看去，那絕大多數(shù)的絲線均是由學(xué)習(xí)二字組成的。那一根根絲線，纏在手腳上，令人動彈不得。在這被框著的無聊的世界中，似乎整個人都麻木了一樣，不怎么關(guān)心周圍的事物，除了偶爾與朋友小打小鬧之外，似乎沒有多少殘存的樂趣了。更不用說什么體會生命的美，發(fā)現(xiàn)生命的美了……

　　偶然興起，也是為了尋找寫作的素材，緩步走向外面的走廊，打算欣賞一下老師口中的幾乎是天下最美奇景——銀杏。心中帶著些許不屑，有什么看的嘛，幾棵快掉葉的小樹而已啊，又不是沒見過。盡管這樣，還是向走廊的.另一端緩步行去�？傉f要帶著欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的眼光才會體會到美的存在。而我此刻的這種心境，似乎不會有多少收獲。

　　然而，這一次，答案卻是否定的，或許是老天聽見了我心中的埋怨，想要震撼一下我，竟灑出久違的陽光。不知不覺已漫步到目的地，早已有有幾位同僚佇立在那兒欣賞了。隨意哈哈了一下，朝著那三棵銀杏望去——我的視線似乎被什么東西深深地吸住了一般，讓我不能驚得幾乎不能眨眼：那柔和的陽光下，一片片婉如溫潤黃玉般的銀杏葉，在風(fēng)中輕輕的搖曳，律動，跳躍著進(jìn)入我的眼里、心里，久久地震撼著我……

　　寒冷的冬季，幾株本該蒼老凄涼的老樹，卻用那僅有的樹葉給我們帶來無限生機(jī)，似乎這才是它生命最旺盛的時刻�！盎鹧嬖绞强烊急M，光亮越明顯。”此刻，我似乎更理解了這句話的含義。

　　這種三棵銀杏樹，讓我看到了它們的美，更讓我體會到：美，是生命的味道！我們應(yīng)當(dāng)欣賞它！

生命的作文 篇4

　　生命很迷人，讓我們一起去感受生命的力量。

　　小草是最不起眼的東西，很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光，總是把頭沖出重石下，然后獲得生命，當(dāng)野火燒起來的.時候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？

　　眾多螞蟻聚攏起來，飛速向下滾，逃出火海。

　　假如沒有最外面的螞蟻犧牲，它們能活嗎？

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