生命的作文（精品）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
感恩的泉眼涌出涓涓的水，我愿為水，滋潤出現(xiàn)在我生命中的每棵樹。
——題記
春暖花開的時(shí)節(jié)，那棵樹卻不再抽出嫩黃的芽。陽光明媚，它的身后是頹廢的土墻和殘破的蜘蛛網(wǎng)。干燥的半截木樁突兀的立在那兒，四周零散著，小貓兒蹭掉的樹皮。
我多想給我的樹澆澆水啊，可是，我的樹呢？
那棵樹，曾經(jīng)是一棵開花的樹，生長在小道旁，不知道是什么季節(jié)，它會開出大串的米黃色花朵，有風(fēng)的日子，會像櫻花般漫舞。路過的人，爬上樹，狠狠地扯下一把，哼著曲兒走了。放著羊的，停自行車的，把他們的家什拴在樹下，便一溜沒了影，一些人摘下枝條，插在松土里，過些天便成了絕妙的盆景。
小時(shí)候喜歡蹲在樹下，把大捧大捧米色花朵收集在我的小藍(lán)子里。那個(gè)時(shí)候我是個(gè)憂傷的小孩，沒人理我，喜歡一個(gè)人說話給樹聽。秋千瘋狂的.晃蕩，葉子沙沙作響，看著那些花兒漫天飛舞，我想著它們懂了我的話呢。天空很藍(lán)，陽光溫暖，空氣濕潤，我喜歡童話中的樹怪和花仙子，幻想著有一天我的樹能出個(gè)妖精。那棵樹，是我的童年伙伴，我的童話夢之源。
那天風(fēng)呼呼的刮著，不再柔緩。爸爸媽媽出了門，卻忘了給鑰匙獨(dú)自在外玩耍的我，我冷，開始哇哇的嚎啕大哭�？墒�，模糊中我忽然看到了什么景象��！滿天的花辨在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)，鋪天蓋地�？蘼曣┤欢�，我“哦、耶”的叫著，跑到那些花雪中間蹦蹦跳跳。幼小的心不再那么害怕�，F(xiàn)在才明白，那些花兒用飛舞遮掩了挫折的陰晦，它用另一種方式闡釋了挫折，教我不要懼怕成長中的風(fēng)雨！那棵樹，呵護(hù)我心靈的樹。
某天的午后，那些所謂閑適的人，出賣了它，他們提著斧頭，趾高氣昂的說要砍掉。它正在開花，花朵顫微微的往下落，他們毫不痛惜的砍掉了。鋸子哧哧的聲響灼痛了鴿灰色的天空，開始掉落毛毛的花針。他們數(shù)著換回的錢，樂得，合不擾嘴。
我的那棵樹呢，我想給它澆澆水。我撫著黑褐色的樹樁，淚水叭叭的往下落。有個(gè)孩子，她是幸福的，有棵樹出現(xiàn)在她的生命里，在灰色的童年里默默地給予幸福而不求回報(bào)。而她又是不幸的，她快樂的接受給予，卻沒有一點(diǎn)回報(bào)。我喜歡它，可是，卻不知道它叫什么名字，忘了在哪個(gè)季節(jié)開花。埋怨它的蟲子很多，卻從來沒為它刷白漆。拿著小刀刻著字，看到它流淚的樣子。我的秋千，會在它的臂彎上勒下很深的疤痕。我沒有保護(hù)它，卻那樣傷害它。
樹啊，出現(xiàn)在我生命中的一棵樹，謝謝你�？墒牵F(xiàn)在又該如何去報(bào)答？日記本里風(fēng)干的花瓣告訴我，在我的生命中還會出現(xiàn)許多樹，或許是親情、友情，或許是一個(gè)關(guān)心的眼神，一陣悅耳的鳥鳴，我都要心懷感恩。樹，你快樂嗎？謝謝你，又教會我一顆感恩的心吶！
我愿做潺潺流水，滋潤我生命中的每棵樹。
恍惚中又看見那棵花繁葉茂盛的樹，孤獨(dú)地立在小道旁，漫不經(jīng)心的撒著花，恩，陽光中又一細(xì)水流花，承載著，感恩的心……
生命的作文 篇2
走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律�！彼巧�，當(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。
同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛的'寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。
生命的作文 篇3
在我們所生活的世界中，美的事物實(shí)在是太多太多了。有春天，洋溢著我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。
在細(xì)雨悄悄來臨之際，它對于每一個(gè)人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個(gè)奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場不可饒恕的爭紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來，這是一次可遇不可求的及時(shí)雨，干渴的表情被雨滴濕潤，笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上，失去的生機(jī)被再次點(diǎn)燃……大自然無私地為我們展現(xiàn)了她獨(dú)特的美，這一份美，在不同的人看來就是不同的。然而，這些都取決于你的心。
你的心，如果在煩躁之時(shí)，再美妙動人的音樂也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時(shí)，煩躁悶熱的夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。
古人在與這個(gè)繽紛的世界約會時(shí)，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的千古佳句，鮮美的落英，都會用自己的生命去與自然匯合，用生命點(diǎn)燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的開悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風(fēng)將碧樹的外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨(dú)自一人登上高樓，望著自己所向往的遠(yuǎn)方，對未來充滿了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無意之間的回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己所追求的人卻在自己遙遠(yuǎn)的.身后，那個(gè)燈火闌珊的地方。這些詩句無不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話，人生還有何價(jià)值？
我們要盡情的放開自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個(gè)世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實(shí)面對自然的真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué)，好的詩篇無不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩人或許在巖壁上寫下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。
這些開悟之人的詩句，是很值得我們?nèi)ヌ接�，理解的，因�(yàn)樵谒麄兊脑娋渲�，我們總可以看到“覺有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無情被打擾。要有“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。
只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。
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