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那聲音，常在我耳畔作文（通用57篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的那聲音，常在我耳畔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那聲音，常在我耳畔作文 篇1
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠與之呼應(yīng)。又是誰再次取出那把桐木琴，又為誰彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當作響。，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩畫，奏樂千萬篇。一步一個音調(diào)，踏著文人墨客的字畫，走向不一樣的國韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語，大若急雨，只在樂聲中嘆。何人獨倚明月樓，何人琵琶語凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰嘆曲中憂。
那天上謫仙見了盛宴，書下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂章，添上最濃重的一筆。縱然那酒中仙沒能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細夾，崩山之勢。但一世浮沉，終縱橫不過一抔黃土。知音已去，再無人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結(jié)在那里。
那聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚；那聲音，凝愁憂人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國韻之雅。
那聲音，常在我耳畔作文 篇2
浮世三千，吾愛有三：音樂，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂郁，它都知道。我總覺得叫它鋼琴過于生疏，所以我給它起了個好聽的昵稱小黑白。
它是9年前來我家的，那時候的我還是個什么都不懂的小孩，只知道哪個琴譜對哪個琴鍵，完全是個沒有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開始了自己，探索音樂這條路。
三年以后，這首曲子在一場婚宴上奏響，全場無人喧嘩，靜聽我的演奏，我的腦海中全是婚禮場景的夢幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場下的掌聲讓我激動得淚水奪眶而出，我太激動了！
好景不長，我的叛逆隨之而來，不練琴，不過課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書扔進垃圾桶，大概是對小黑白多少有點感情，自己哭著撿回來，但依舊叛逆，如此周而復(fù)始，我的音樂路上仿佛沒有了光。
菲兒，新年音樂會你參加吧，給你報的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂之路大放光彩！
理查德的曲子讓我愛上鋼琴，如此才能在音樂中徜徉。
悠悠琴聲，是我成長路上最動聽的聲音！
那聲音，常在我耳畔作文 篇3
很多和我有接觸的人在評價我時，都會說我很“中二”，事實的確是這樣的。我在心中構(gòu)建了一個世界，并堅信著它的存在。因此，我總能聽到一些常人無法聽到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來自“魔界”的伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來，我就能與他們“對話”，有時可以聽到他們之間的爭吵，有時他們會給我出主意，但更多的是，他們在每個令我傷心的時刻，每個我曾想過放棄的瞬間，都曾鼓勵著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢想已經(jīng)很近了，堅持住啊！”“你可是經(jīng)歷過無數(shù)次大戰(zhàn)，還能屹立不倒的第三任魔界使者��！這點小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過一個又一個難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數(shù)理化”宣戰(zhàn)了，雖然可能對我來說是個艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個人在作戰(zhàn)，我有大魔王等人的聲援，因此我堅信著，終有一天，我會征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的原因，有這么一個世界，住在我的心里，這個世界的人無時無刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng)造出前進的道路，向著夢想一路前行。
那聲音，常在我耳畔作文 篇4
我覺得最美好的聲音是無聲。
二年級的寒假，我去姥姥家住了一段時間，那時，那里的房子還沒有高樓，道路也是坑坑洼洼。但那里，卻擁有著現(xiàn)在大城市里看不到的美好景色，從來不會有霧霾，夜晚永遠群星閃爍，在那里，我擁有過最快樂的時光。
每當下雪時，我總會快步走出房間，這時，姥姥就在我后面給我穿衣服，一次還不小心絆在門檻上，摔了一下。下雪時，世界都安靜下來，平和寧靜。萬籟此俱寂，大概就是這種場景吧！
因為姥姥家是平房，所以每場大雪過后，都要上房去掃雪，這項任務(wù)的執(zhí)行者是自然是我姥爺和我。
我姥爺拿一個梯子和大掃帚，我則拿著一把小掃帚，首先將掃帚扔上房頂，然后架好梯子，每次都是我先爬上去，我姥爺后上去。第一次，我姥爺教我掃雪，我也不仔細聽，只是胡亂的掃，將雪揚得四處都是，累了就躺在上面，被雪包圍著，看著天空，耳旁的風(fēng)聲也慢慢停下，一切皆在不言中。
而現(xiàn)在回去，姥姥家已經(jīng)是大變樣，道路寬敞而平直，高樓林立，以前的平房已不復(fù)存在。以前的平靜安逸亦變成機器的轟鳴聲，想要再爬上房，也已是不可能的了。雖然生活變得更好了，可我還是懷念以前，懷念那安逸平靜的聲音。
那聲音，常在我耳畔作文 篇5
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時光猶如過隙的白駒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時光，我聽著機械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數(shù)學(xué)課，也許是因為太過簡單而導(dǎo)致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節(jié)課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數(shù)學(xué)課，我尋找著一些值得玩味的事物來派遣這漫長的時光，完全沒有注意老師正在講什么。正在我出神時，班里漸漸地安靜了下來，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來大家都在認真的抄著筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來。
寂靜。忽然，我注意到一個聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務(wù)，為我們報上準確的時間，但我們又有幾次注意到過它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說：“現(xiàn)在不好好努力，將來還來得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現(xiàn)在正值青春年華，面前是無限的可能，此時我們更應(yīng)該做的是無悔的燃燒自己的青春，而不是應(yīng)該坐在教室里浪費時間啊。
時鐘的滴答，只是我們沒注意過的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現(xiàn)出來的聲音，常在我耳畔提醒著我時間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。
那聲音，常在我耳畔作文 篇6
物理學(xué)上有“樂音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經(jīng)歷過千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗之談，每次在房間里寫作業(yè)賣單兒時，媽媽總會出現(xiàn)在我身邊，然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴，所以，后來我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實是可以分辨出來的。比如說，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽到這個聲音，紅色警報。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲，弟弟通常來要訂書器和直尺。
說到小弟，就很慘了。每天晚上8點多，就會準時聽到媽媽的訓(xùn)斥聲“幾點了，作業(yè)還沒寫完？奧數(shù)班作業(yè)和英語班作業(yè)不打算寫了！”緊接著就會傳來往地上扔重物的聲音，和撕本的“嘩嘩”聲，大喊聲“寫的破字，重寫！”抽涕聲“我寫的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現(xiàn)場，這聲音拔山倒樹而來，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機里，呼呼轉(zhuǎn)動的聲音，打印機“唰唰”打印題的聲音，雖說機器冰冷無情，但聲音中卻蘊含著溫暖，也含著媽媽的愛。
那聲音，常在我耳畔作文 篇7
喜樂交織的聲音，名為世界。
——題記
百鳥翠鳴的聲音名為自然，車笛豎起的聲響名為生活，街市叫賣的聲響，名為生存，而那警車游走的聲音，名為責(zé)任。
深藍色制服融入那溫暖的長湖中，帶給人們所謂的安全感，挺拔的身姿，無畏的沖鋒，鑄就他們的榮耀。
生活在一個和諧平凡的小城鎮(zhèn)中，并沒有什么英勇就義，永捉逃犯的英雄偉績，但每當走在路上，警車呼嘯而過，持續(xù)的警笛聲不絕于耳，往往會駐足感慨，這正義的聲音所給予的自豪，小時候不懂，認為警笛傻，會讓犯人逃離，現(xiàn)在才明白，這不是為了響亮，而是為了震懾，為了鼓舞被劫持的無辜不喪失希望，讓他們明白正義不會缺席，讓犯人迷途知返。
影視劇中，出警的警察們駛著車，伴隨著道路上空曠的笛聲，屏幕前的人慷慨激昂，或許從那時起，我的心里便多了一份向往，多了一份渴望，多了一份自豪。不僅會想里面若做的是自己，該是多么的美好。
當黑暗籠罩天際，必將有光亮透過深重云層，重新照亮大地。這警笛聲變成那悅耳的伴奏，這聲響重如大鼓悶響，輕若云彩飄動，這其中便看的是當事之人了。這鳴笛之聲長于黑暗中，在我耳畔響起，在迷茫中尋找到方向，向著未來前行
笛聲了了，是前路的聲響，余音不散，是理想的伴樂，夢幾回還，深藍的制服鋪疊整齊放于眼前，雙手渴望觸碰，前方的路途坎坷，這一路的歡聲必定減少，唯有此，一成不變。
路途邊緣或雜草叢生，但仍有生于黑暗卻向陽生長的野花。但單純的物質(zhì)怎能滋潤，途中的必不可少，而這代表著希望與光明的笛聲暢想于我的耳畔。
那聲音，常在我耳畔作文 篇8
聽雨的聲音，一滴滴清晰。
那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動著手中的筆。我坐在考場中央，內(nèi)心是十分的不平靜，充滿恐慌，內(nèi)心默念著，又是一次涼涼的考試，又是一個個老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業(yè)，對考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學(xué)都在發(fā)出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進入絕境，萬物淪喪，我在中央。
我的手顫抖著，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細地看了每一道題，正確答案與我遠隔千里，我沒有下筆，不知該何去何從。但這時候，你再聽：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著硬邦邦的地面，這雨，開始時沒有用力地下，漸漸地，漸漸地，開始用力了。似乎用著身體中所有的力量，潤濕大地，給人們帶來涼爽。
一條條細流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅石，一棵棵小草能裝扮整個美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著，更加顯得生機勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來，隨著雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產(chǎn)生了足夠的動力，這些雨似乎道：“沒事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們在鼓勵著我，使我軟弱的心靈變得堅強起來。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對于每個題都有了答案，并認真的深入思考。筆鋒時刻沒有停止，我心里感到美滋滋，聽雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿著節(jié)奏感。
鈴聲響起，考試結(jié)束。我心里充滿著自信與喜悅。我像是大鵬鳥，乘著一葉輕舟，沖向云霄。聽，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”接著：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
聽雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，常回響在我耳畔，記憶猶新。
那聲音，常在我耳畔作文 篇9
嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。
窗外的風(fēng)，吹著紅葉停了下來，留下一片寂靜，讓凝望著的空氣，漸漸涼了下來，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。
不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來的不舍，還是因為遠走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？
傾聽淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結(jié)束。一會兒，鳴聲停了。度過六年，在地下；彌留一生，于樹梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。
猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽光，生命雖短若流星，但也應(yīng)如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價值。
而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應(yīng)在有限的生命中為社會作出貢獻呀！當然，你可以選擇享受生活，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，社會終將拋棄你，你整個生命也就變得沒有意義。
于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹，就成了一個社會與人群的縮影。人生再長，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價值，才能在離開后留下印痕。
嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來的一陣思索，都將被我記在腦海中。
那聲音，常在我耳畔作文 篇10
仲夏夜的蟬鳴，無可抑制！
——題記
你看，這碎火余燼亮透，照過了多少長河倒影的盡頭！冬過來，春過了，夏如約而至了！
梧桐樹外陽光太盛樹苗太淺，終于等到了夏天！街上依舊平淡如昨天，隨喧嘩聲沉默走遠，人間四季輪轉(zhuǎn)，總是那么有始有終！冬去，春到，夏天蟬又來！
夏天的夜風(fēng)像剛晾被單的淺藍色，輕撫這繁花盛開！笑意清淺，門外街是最長的，望不到盡頭，倏爾，終止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映著的綠蔭，卻攔不住夏的蟬鳴如海！
你聽，蟬鳴，花有節(jié)奏的蟬叫，可以創(chuàng)作一個五線譜，譜寫屬于專屬夏天的旋律，這聲音咿咿呀呀，仿佛誰家的嬋寶寶在學(xué)誰說話，每一聲都踩住了年少里的星班光點，踩住了與長風(fēng)奔走最悠揚的夜，構(gòu)成這美好的動聽旋律！
不期而遇，久別重逢，每年夏天的蟬鳴都會響起，會遲到，但卻永遠不會缺席。在這板椏長出夏天的夜里，還是這熟悉的旋律，像干澀的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到盡頭！
多像我們未來要走的路啊，路還長，人海茫茫，別回頭，也別將就。該奮斗的日子，就定玩命的向前沖，蟬鳴一響，夏天就到了，那些不期而遇和就別重逢將會變成遙不可及的夢！也正在悄無聲息的走到人生的下一個轉(zhuǎn)航點！
跨過時空，盼過廝守，離合，曾幾何時坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿過樹梢搖墜而來，蕩漾著那年夏天的分分姿態(tài)！
這蟬鳴，牽動著我的內(nèi)心，常在我耳畔，又好像告訴我：“該換乘了�！�
這一年的蟬鳴比一年的聒噪。
那聲音，常在我耳畔作文 篇11
游走在大自然之中，靜靜地聽著風(fēng)的聲音，動物的嘶鳴；處在車水馬龍的鬧市中，你會聽見汽車的鳴笛聲，此起彼伏的買賣聲；身在鄉(xiāng)村中，你會聽見鄉(xiāng)民們淳樸的談話聲……聲音充斥著這個世界的每個角落，每一種聲音都會帶給你不同的感受。在無數(shù)的聲音中，奶奶的教導(dǎo)聲，令我刻骨銘心，常在我耳畔想起。
我的奶奶是一個規(guī)矩嚴明的人，她靠著自己那會無數(shù)事的雙手獨自養(yǎng)活著自己的子女，教會了他們無數(shù)道理。還記得小時候我與奶奶相處的點點時光……
奶奶給我立下許多我并不想遵守的規(guī)矩，那時候的我并不明白奶奶的用心良苦，總是很調(diào)皮。有一次早上起來懶散的我把被子亂弄一團，便跑得無影無蹤。當我回來時，奶奶一臉嚴肅地站在那里，年齡幼小的我不知犯了何事，不知所措地站在那里哇哇大哭，淚水沾滿了我的臉，鼻涕在那吸溜著，整一個鼻涕蟲，便往外面逃，奶奶在后面氣喘吁吁地追著，好不容易逮住我，奶奶便嚴厲地對我說：“不準哭，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，早上怎么能不收拾被子呢？”奶奶打向我的手久久停在空中，遲遲沒有落下。我趕緊疊被子，收拾房間。奶奶的臉上立即綻開了燦爛的笑容，緊握住我的手，反復(fù)摩挲著，喃喃地說：“乖孫女，好樣的！”從此，奶奶每天早上督促我，讓我把房間收拾整齊。慢慢地，我養(yǎng)成了早上起來先收拾好房間的習(xí)慣。奶奶對我的教導(dǎo)還有很多，如晚上不洗漱不能上床睡覺，自己的衣服要穿戴整齊……
今年夏天的一個夜晚，我收拾衣物時沒有疊放整齊，姑姑看見了，就對我說：“這要是讓你奶奶看見了，保證又要打你�！惫霉眠�告訴我她小時候奶奶對她的嚴格教導(dǎo)，讓她養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，至今受益。我爸爸也總看不得房間收拾不干凈。每當這時，我都會想起小時候奶奶對我的嚴格約束，奶奶的教導(dǎo)讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我常常記起奶奶的聲音，這聲音，讓我自律，讓我奮進！
奶奶的聲音，至今常在我耳畔想起，她督促我們成為了更好的自己。奶奶的聲音，伴隨了我的童年時代，有奶奶呵護的日子是我童年最美好的記憶。
那聲音，常在我耳畔作文 篇12
過了這個野，你就是勝者。
如果，你掉進了黑暗里，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應(yīng)黑暗。
因為母親去世，林初轉(zhuǎn)到霖城三中，本來是想逃離那個悲傷的地方卻沒想到來到了另一個對于林初來說的地獄三中，原本在一中年級第一優(yōu)秀的她轉(zhuǎn)學(xué)后發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績一落千丈，也成了被同學(xué)霸凌的對象，且時間長達一年多。壞人可以很壞，壞得無可救藥，他們本來就在地獄，只會拖著干凈的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時，她只能縮在角落，捂著眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語漫天時，她只能縮在角落，探著頭，遮著嘴，窸窸窣窣。有那么一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護，讓班上的那些人不敢再欺負她，為了爭取最后幾個月的時間好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)，完成媽媽的遺愿，付了陳執(zhí)的賭約。他保護她，他給了她活下去的希望，后來，她幫他補習(xí)，她也給與他世間的美好。那兩個月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過他們沒有輸給十七歲，他們是彼此的救贖�！拔蚁肴リ殉巧洗髮W(xué)，我想你跟我一起去暄城�！薄瓣悎�(zhí)，我在暄城等你，你一定要來�！绷殖鹾完悎�(zhí)會好好的，他們會在暄城好好活下去，以后會越來越好的。因為過了這個野，你就是勝者……
家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實就隨便發(fā)言，永遠沒有停止。但是，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會為努力讓道。父親后來的關(guān)心，同學(xué)的悔改，他的到來，天空的朦朧終于開闊，陽光撕出一道裂口。黑暗里等待黎明，人群中逆行，傷口在慢慢的愈合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語。
最簡單最樸實無華的語句勾勒出一個故事，一個震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現(xiàn)實中真真實實的存在，不是每個被欺凌者都是那么幸運可以遇到自己的救贖。希望這個世界的壞人少一些，好人多一些。
那聲音，常在我耳畔作文 篇13
你聽過那種聲音嗎？時而輕柔，時而婉轉(zhuǎn)，時而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動心底最柔軟的地方。
母親向來喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧靜，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達禮的知性之美，所以她平常與人溝通時少了些許市井的喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。
小時候，我十分喜愛搭積木但并沒有掌握技巧，總是在快要搭完時將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時我的耳畔，總是會響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來，一步一個臺階，別心急，慢慢來�！蹦锹曇羧缤浑p溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。
后來長大了，我的興趣依舊如此，只是從簡單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個航模小組去參加航模比賽，準備過程十分順利，只差幾個小零件便可組裝完成�；蛟S是零件型號比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責(zé)，因此并沒有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個零件卡住了，我不敢亂動，只得冷靜下來想對策，可越想冷靜越冷靜不下來，頭上早已沁出了細細的汗珠。這時，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急�！庇行┰捘茏屍届o的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動山搖的心，恢復(fù)往日的平靜，抬頭望向母親，望著那如春風(fēng)沐浴般又如陽光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�小時的難題，我朝母親投出了一個感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧靜而溫和的笑容。
往后，每當我遇到困難而煩悶急躁時，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。
那聲音，常在我耳畔作文 篇14
回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了��！”秋千上的我點了點頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開心，遙遠的天際回蕩著我清脆的笑聲。
不知何時，秋千上再也沒有那天真可愛的女孩，身后再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當走過那個秋千，腦海都會浮現(xiàn)那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現(xiàn)實。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠不會忘記她用慈祥而甜美的聲音說的最后一句話：你在家乖乖寫作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時，發(fā)現(xiàn)我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說過最多的話是：好好學(xué)習(xí)，認真寫作業(yè)。當時的我聽慣了這句話，總是露出不耐煩的表情，現(xiàn)在的我是多么想聽到這句話，多么希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說這句話。可惜一切只能是幻想。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
那聲音，常在我耳畔作文 篇15
那聲音本是不遠的。
記當時，常常聽到他的聲音，特別，且溫暖。在我這十幾年的時光里，他的聲音，陪了我六載。
如冬日暖陽般，在心灰意冷時照耀著我，陪著我努力。待高興時，又如和煦春風(fēng)般，同我一起歡笑。每每聽到此聲音，便會浮現(xiàn)出他的臉龐，以及他那純凈無暇的心靈。
但還是遠去了，隨著他那印在畢業(yè)照上的笑臉離開了。
本來我還天真的想他或許同我在一個學(xué)校然后下課放學(xué)時與我相見，但每次都是人去樓空，再無他那溫暖的聲音和他那高興奔來的身影——到底還是走了。
聽別人說，他還在這個城市，但他的面容，在這近半年的時光里，絲毫不見。這城市還是太大了些。如果只有幾平方米，我是不是就能找到他，再次聽到他的聲音了吧？也許吧，也許。
常常在傷心欲絕時，似乎聽到說那：“沒事，下次一定行”的溫暖的聲音，轉(zhuǎn)過身，卻化為虛無。別了，從今以后，或許他只在我的腦海，及記憶之中了吧。
一次又一次聽著以前錄下的他彈著吉他唱著的歌曲�？烧嫦衲鞘赘璋。∥覀儍蓚�，“七月的風(fēng)，八月的雨……”哈哈哈，哈哈。
這次考試，拿了那張畢業(yè)照。但，能陪著我說“要砸一起砸”的那個人同他的聲音都不在了。我甚至不知道那人那音那情在何處，只知，與我遙遠，遙遠了。
又過蕭瑟時，悲從愁中起。獨聞琴樂聲，腸斷淚依依。愿與君相逢，四下皆離離。凄涼山水盡，荒蕪世孤寂。
那聲音，常在我耳畔作文 篇16
我和她，是同一個小學(xué)同一個興趣小組的。沒想到上了初中后，又成為了同班同學(xué)。
有一次，體育課結(jié)束后回到班級，我直接累癱在椅子上一動也不想動。她看到后，推了推眼鏡說：“我?guī)湍憬铀桑凑乙惨��！彼α诵D(zhuǎn)身走向了飲水區(qū)。
大約過了兩分鐘，我聽到飲水區(qū)傳來的吵鬧聲，出于好奇，我走過去，聽到：“你往我鞋上踩什么？”我站在人群中，往里一看，她正站在那男生面前，低著頭。
男生又說：“你眼鏡白帶了？四個眼睛都看不到我的鞋？”
“對不起，我不是故意的，我剛才沒看到，我現(xiàn)在給你擦干凈可以嗎？”
“擦干凈？你別把我鞋擦壞了！”她抬起頭，看向人群，仿佛在尋找一根救命稻草。她掃見人群中的我，那眼神無助而恐慌。我卻呆在那里一動不動，心里出現(xiàn)了兩個聲音，一個說：“快幫幫她，她可是你的好朋友！”另一個說：“不要幫她，萬一那男孩反過來欺負我呢？”
一陣糾結(jié)后，我選擇了后者。上課鈴響了同學(xué)們都回到了班級，我也低著頭回去了。那節(jié)課我都沒聽，腦海里全是剛才發(fā)生的事。
這件事過后，我一直躲著她，閃避她的目光。因為我內(nèi)心一直有一個聲音在告訴我，她是我的好朋友，在她需要我的時候，我卻選擇了逃避。時至今日，我依然非常內(nèi)疚……
那聲音，常在我耳畔作文 篇17
夕陽的余暉漸漸消隱，黑夜的濃墨潑潑灑灑，暈染了整個天空。在這個不甚繁華的小城里，沒有過多的噪音，卻獨存著一道令人難忘的聲音。
融融月夜，習(xí)習(xí)晚風(fēng)，坐在一席草地上。在這樣一個寂靜的夜晚，偶爾傳來“咔—”的一聲。起初，以為只是風(fēng)吹草動的聲音罷了。緊接著，又是一聲，接連不斷地傳過來，側(cè)耳細聽，方知是剪刀開合的聲音。
聞聲尋去，只見一位五六十歲的老阿姨正在修剪枝葉，或許是周遭太過靜謐，剪刀開合的聲音竟如此響亮。
這時，只見一位正在夜跑的大哥哥跑了過來，他看著阿姨手里的剪刀，有些許疑惑：“阿姨，你在干什么？這里不可以亂剪植物哦�！蹦俏话⒁搪犃T，笑了：“我沒有亂剪，我是園藝工人，不信你看�！闭f完，她便拿起寫有她名字的名牌，獻寶似的在大哥哥的面前晃了晃�！澳銥槭裁催@么開心�。繄@藝工人很好嗎？”大哥哥不解的問，“好啊，當然好啊。我們每天定時去查看這些草木的狀況，每天都可以在大自然中盡情地呼吸，偶爾摘剪些枯枝落葉，偶爾聞一下屬于花朵的芳香，不僅美化了環(huán)境，也為他人營造了良好的氛圍，怎么不好呢？”看著阿姨笑得一臉幸福，我愣住了，回想起剛剛那剪刀的開合聲，只覺得令人難忘，因為那是承載了太多美好的聲音，一開一合，宛如天籟。
那聲音是靈魂的豐滿與精神的自由，那聲音沉寂的潛伏在充滿喧囂的人間，那聲音催生燦爛，豈與我黑色星球的欣欣向榮。
那聲音，常在我耳畔作文 篇18
一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線里突然跑來一只甲殼小蟲，是一只比小拇指指甲還小的小蟲。我看著它一步一步地爬著，偶爾扇扇它并不發(fā)達的雙翅。我覺得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個身。我原本以為它會坐以待斃，沒想到它拼死掙扎著，翅膀不停扇動，身體也不停移動。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過了一會兒，它已經(jīng)翻過身來，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來，或許已經(jīng)有氣無力，但它沒有放松警惕，快速地離開了我的視線。
突然想到自己，只是經(jīng)歷了一點小小的磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲都不如，我配做人嗎？一撇一捺的人嗎？
聽，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環(huán)境也阻擋不了自己的前進的行程！
聽，那在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進取啊！
聽，那果實成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個完好無缺的自己。
聽，那生命的聲音。你會從這些聲音中學(xué)到許多。所以，要珍惜和愛護生命，所有的生命。
可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實的。希望大家能夠喜歡！
——后記
那聲音，常在我耳畔作文 篇19
今年我十一歲，可是我心里卻有很大的苦惱。這個苦惱就是我太胖，有的同學(xué)瞧不起我，不和我玩兒，還說些難聽的話刺激我，拿我開心。
一天放學(xué)后，我看見幾個同學(xué)在操場上打籃球。我也想?yún)⒓泳团d沖沖地跑上去說：“我也算一個！”有個同學(xué)馬上說道：“你是個胖子，跑不快！要參加就到胖人俱樂部去吧！”當時我一下子氣暈了頭，沒有好氣的說：“你...你瘦子有什么了不起？你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢！”說完我轉(zhuǎn)身就走了。
一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓！可是我還是控制就我自己。我昂著頭大步往家走，誰也不看，誰也不理，眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我還是強忍住沒有讓它掉下來。
回到家，我看到媽媽時，我就“哇”地一聲哭了出來。媽媽問我原因，用手模著我的頭，俯下身，微笑著望著我說：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是�。繘]關(guān)系，人家不和你玩兒也是對的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比別人慢了，這樣會影響大家的成績的，所以同學(xué)才不愿意和你玩的，以后你要減肥就會好起來的，男子漢要有堅強的毅力才對！”這時候爸爸回來了，聽說這件事后，放下手里的東西，十分認真地對我說：“孩子，胖并不丑，丑的是那些學(xué)習(xí)不認真，成績不好還要講究穿著打扮的孩子�！�
那聲音，常在我耳畔作文 篇20
“嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。
一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“嘩——嘩”、“嘩——嘩”，那是小溪在歡快的歌唱�！吧成�，沙沙——”那是大樹在彈琴。
我和媽媽走到小溪邊，溪水“嘩——嘩”響，仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿著透明的衣服，站在陽光里。突然，風(fēng)來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！
我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰(zhàn)士，大樹的葉子就是士兵的的頭發(fā)，真有趣！
忽然來了一陣大風(fēng)，大樹高興極了！興奮地搖動著它的葉子，發(fā)出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！
此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，那是在為我伴奏。一陣陣大風(fēng)吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發(fā)出“沙——沙——”的聲響，和著大風(fēng)“呼——呼——”的聲音，如同一曲宏大的樂章……
漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！
大自然的聲音，太美妙啦！
那聲音，常在我耳畔作文 篇21
風(fēng)是個“實力唱將”，在不同的舞臺上，她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上，風(fēng)是個單純的選手�！昂簟簟彼p柔、甜美的嗓音縈繞于我們的耳畔，令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音，征服了大地，使小草好奇地探出綠油油的腦袋，使小花散發(fā)出迷人的芳香，使柳樹重新抽出了枝條，長出了嫩葉，它們隨風(fēng)舞動，為風(fēng)兒迷人的嗓聲打著節(jié)奏。
在夏天的舞臺上，當帷幕剛剛拉開時候，風(fēng)便哼起了低沉的歌曲，這種聲音，是平日聽不到的，一旦聽到，你便會迷上它。正是風(fēng)這種低沉的嗓音，吸引來了烏云和雷雨，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，這是它們在為風(fēng)兒伴奏呢，正是這一場大合唱，為炎炎夏日帶來了清涼。
在秋天的舞臺上，風(fēng)的演唱風(fēng)格又一次改變，她吸引著所有人的目光，她的嗓音讓人魂牽夢縈，她唱著唯美的歌曲，來到了田野，來到了果園。蘋果露出紅彤彤的小臉蛋，梨樹結(jié)出了金黃的大鴨梨，就連那樹葉也不甘示弱，它們在風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，為風(fēng)的歌兒伴舞，農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地看著這些，眼里盡是喜悅：“又是一個豐收年��！”
在寒冬的舞臺上，風(fēng)兒展示著她那尖銳的嗓音，在天空中飚著“女高音”，使人們“唯恐過之而不及”。只有雪花忠實地跟在她后面，不離不棄，就仿佛是一位熱情的“粉絲”，風(fēng)兒卻不理不睬。
風(fēng)兒的嗓音是多變的，時而甜美，時而低沉，時而唯美，時而尖銳，每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
那聲音，常在我耳畔作文 篇22
聽，那是風(fēng)的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……
聽，那風(fēng)的聲音。像晚風(fēng)中的竊竊私語，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一只裝不滿的大口袋，帶來了花兒晚安的問候；帶來了蟬兒的搖籃曲；帶來了樹林的低吟；還帶來了媽媽動聽的故事……
就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。
聽，那風(fēng)的聲音�！班枥锱纠�！噼里啪啦！這是風(fēng)兒去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風(fēng)兒在馬路上飛車；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風(fēng)兒去參加婚禮了！
風(fēng)就是這么愛收集，收集了數(shù)不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。
風(fēng)就是這么愛奔跑，當你飛奔時，就可以聽見它“呼呼”地喘氣聲。
風(fēng)是個愛說話的小丫頭，你隨時隨地都能聽見它的聲音，像河水清脆的吟唱。
風(fēng)是個淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽小朋友的悄悄話。
我喜歡風(fēng)，喜歡它送來的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無保留地送給它。
坐在教室里，風(fēng)兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然后興奮的迎面撲來，送來柳樹搖擺的“嘩嘩”聲和鳥兒愉悅的合唱。
風(fēng)，就像一位神奇的魔術(shù)師，把世間萬物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。
我的朋友，請你閉上眼，傾聽風(fēng)的聲音……
那聲音，常在我耳畔作文 篇23
經(jīng)過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。
沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉(zhuǎn)動起傘把，大街小巷回蕩著嘻嘻哈哈的歡笑聲。
叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。
轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，仿佛有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。
嘩嘩嘩，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。
哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾只五顏六色的風(fēng)箏，處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
呼呼呼，聽，那是風(fēng)的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的臉頰，吹起放在地上已經(jīng)多時的風(fēng)箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！
聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風(fēng)聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！
那聲音，常在我耳畔作文 篇24
從未見過這樣一望無際的梨花林。
一樹樹的淡雅潔白，白得清純，白得無暇。千朵萬朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。
帶著前所未有的感覺，慢慢地，一步一步地，走進梨花林。
十指輕輕拂過壓低的梨花枝條，拂過淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風(fēng)拂過，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個個頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。
驀地，寂靜的林子里，仿佛有聲流過。
帶著一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現(xiàn)的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著一股子醉人的味道，只是一開口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開來，在空氣中淺淺的盤旋，從皮膚的每一顆細胞中柔柔地鉆進去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩，千年萬年的唱著，卻依舊芬芳醉人。
“零落成泥輾作塵，只有香如故�！蔽倚哪疃皋D(zhuǎn)，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽到林間悄悄的回應(yīng)——“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
在淡藍的天宇下，詩人一般的淺吟，伴著漫天飛舞的花瓣，盤旋著，縈繞著，似是從遙遠的天邊傳來，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺得迷醉。
是梨花的精魄，在寫意自己永恒不變的情結(jié)嗎？
聽，那沉默的聲音——
那聲音，常在我耳畔作文 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書的我，望向陽臺，那水藍色的風(fēng)鈴在風(fēng)中微微的飄著，發(fā)出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國了，這是我最后一天和她在一起。我們相約一起去了原來最愛去的一條小巷子。我們手拉著手，一起沿著小路往前走。突然，一個風(fēng)鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風(fēng)鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個？我送給你�！蔽疫x了水藍色的，香選了淡紫色的。
再往前走，看見一個糖葫蘆鋪，我回想起原來的我們，合買一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時的我們，有對方的陪伴，臉上總掛著笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢醒了，但那聲音又引領(lǐng)我來到另一個夢境。那時一個體育課，我被老師罰跑，香香說：“沒事，我陪你�！甭L的5圈跑下來，我卻并沒有覺得累，反而覺得輕松、快樂，我知道，那是友誼的力量。
“我們跑步吧，比賽！”“好！”說是比賽，但其實香香餅沒有刻意要超過我，那風(fēng)鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著我們。我們暫時忘記了分別的憂愁，在陽光下無憂無慮地奔跑著，向著陽光，向著希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過神來，合上書，輕輕撫摸著風(fēng)鈴，那風(fēng)鈴聲總是變幻無窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風(fēng)鈴般清脆、美好！
那聲音，常在我耳畔作文 篇26
聽，那沉默的聲音，是那小草頂開石塊的頑強，是那花兒探出花苞的喜悅，是那水滴石穿的堅持不懈······
你用心聆聽了嗎？
在這片廣袤的土地上，自從有了我們的感悟、我們傾心的聆聽，不知多少人因春天而歌詠？不知多少人因夏天而流汗？不知多少人因秋天而收獲？不知多少人因冬天而悲寂？一年四季，春夏秋冬，在這片土地上，有多少沉默的聲音�。�
整個宇宙之中，誰又不曾變化呢？世間萬物都是在變化的，只是它們不曾訴說罷了。但只要你仔細傾聽，就會聽到那雄偉的珠穆朗瑪峰說：“我在不斷的變化著—長高，長高，再長高，是大地賜予我力量，讓我努力的向著目標前進�！本蜁牭侥巧街械男『诱f：“我也在不斷的變化著—夏天努力的充實自己；冬天努力的奉獻于別人。”自己卻干涸了；但那城市中渾濁的污流哭訴道：“我本和那山中的河流一樣清澈，但你們?nèi)祟悈s總是污染我，把我逼至死地，讓我被別人唾棄。”那光禿禿的山丘又嘆息道：“原本這里也是枝繁葉茂，放眼望去一片綠，可你們?nèi)祟惪偸且晃兜乃魅�，最終只能一次又一次的給你們帶來山洪爆發(fā)！”······
你在聽嗎，那沉默的聲音？
你真的敞開心扉用心靈和那沉默的聲音對話嗎？真的去感悟多彩的自然、多彩的四季了嗎？自己的思緒，同大自然，一起傾吐你的心聲吧！
那聲音，常在我耳畔作文 篇27
不知從何時起愛上了古文化，單純地喜歡其中蘊含的意境，如涓涓細流，在生命里緩緩流淌，洗凈這座繁華城市所帶給我的喧囂和沸騰。城市便是塵世，何來詩詞中的“煙籠寒水月籠紗”的意境。即便偶爾有那一抹輕煙似的意境，也總是被這塵世渲染上一絲污垢，最終沉入淤泥，何來“出淤泥而不染”的驚艷？
那天回家時天空已掛著一輪弦月，倒是頗有“月籠紗”的意味在里面。可惜不靠著秦淮河，沒有“煙籠寒水”的美。只是靠著秦淮又能如何？水不清不明，有時恰似死水，哪有半點江南水鄉(xiāng)的情懷？河畔小商小販一堆，魚龍混雜，又怎會有詩詞的意境？
在白話盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽；在西裝牛仔盛行的年代，古裝只能出現(xiàn)在電視里；穿漢服的漢人也是少之又少，可漢服的的確確是漢族人的衣服；在科技普及的年代，有多少人能寫得一手好毛筆字，又有多少人能吟詩頌詞……
大家難道不覺得，中國幾千年的古文化正在逐漸流失么？
他們沉默的反抗，有人聽到了嗎？
坐在窗前一眼望去，整個中國時代化了，還有多少“小橋流水人家”的風(fēng)景？還有多少“一曲新詞酒一杯”的聚會？還有多少人遵照著“父母在不遠游”的古訓(xùn)？
這世間太多紛紛擾擾，我們的古文化何時能回來？何時能復(fù)興？
整座城市都是繁弦急管，燈紅酒綠。也許那些“桃花流水”般的古文化已經(jīng)在這樣的塵世里留不住了，一去不復(fù)返了�？墒撬麄冞z留下來的，卻深深印在我的心底。聽聽吧，那些文化沉默的聲音。
那聲音，常在我耳畔作文 篇28
沉默，亦是無聲，無聲，亦是有聲。萬物沉默的聲音，是用心來聽的。
天地有大美，這是經(jīng)過幾十億年滄海桑田變幻而來的，即使它什么也不說，閉上眼，捂住耳，它沉靜的美亦會在心海浮現(xiàn)。初春的暖流，拂過臉頰，你是否“聽”到了的呼吸聲，均勻，溫柔，溫暖而不燥熱，從后背暖到心底。它默不出聲音，心靈卻把它的呼吸聽得一清二楚。
一面湖泊，寂靜的任清風(fēng)流淌，任雨水融入。它浩瀚而蔚藍的沉靜中，一點小小的漣漪漾起的波紋緩慢散去，直到湖泊邊緣。湖泊沉默不語，但我卻聽到了她寬容的話語：接納一切，清風(fēng)，雨水，漣漪……
樹林里最后一片葉子落下，它是一個剛剛結(jié)束的生命。它的色澤不斷變幻，絢麗繽紛。它的身體不再柔軟，風(fēng)吹在它身上，它就那樣僵直的左搖右晃。它曲的形體仿佛是怕冷一般，圓圓的將自己抱成了團。落葉沉默不語�？晌摇奥牎币娏寺淙~的小詩，它向我訴說和展示著一個生命在最后階段的精彩和對世間的依戀。
這個世界里，聲音很多很雜，需要用言語表達的事情太多，在這一片聲音中，多少男女驚了情緒，擾了生活。多少人燥了心性，又有多少人干脆封閉自己，把一切聲音拒之耳外，也拒之心外。其實，世界需要有聲的聲音，也需要無聲的聲音，。試著將耳朵和喉嚨關(guān)閉，用心去聆聽萬物無聲的聲音，你會發(fā)現(xiàn)落葉會朗誦小詩，湖泊會說寬容的話語，春天竟然有呼吸。
聽，那沉默的聲音，那塵世間沉靜美麗的天籟之聲。
那聲音，常在我耳畔作文 篇29
聲音是一種美！
因為有聲音，這個世界才是這樣的多姿多彩；因為有聲音，人們之間才存在著語言；因為有聲音，所以才有今天的我們。
說起聲音，讓我不知不覺得想起了那晚年失聰?shù)呢惗喾�。他是那么的可憐，在已逝去的青春的人生中，卻失去了這一重要的東西，這是多么的殘忍和多么的傷心！
聲音！對我來說是敏感的。
當在學(xué)校聽到一個同學(xué)的聲音就知道他是誰了，想必，這應(yīng)該是因為與他接觸久了，久而久之的就了解的他的聲音。這真是一種奇妙的東西。每個人都具備自己獨特的聲音，有的纖細，有的粗壯，有的豪邁，有的清幽，有的悅耳。這些聲音各具特色，美麗而動聽！
我愛聲音！所以愛聽那清脆悅耳的音樂。那是多么的動聽，我愛那種聲音，愛那種旋律。當歌手一句一句的唱著歌詞的時候，那種聲音源源不斷的從他的嘴里發(fā)出了，是那樣的清幽悅耳，讓人們的心都平靜了下來，去感受那其中的奧秘。
聲音是自然賜予這個世上最美好的東西。所有的生物因為有了聲音才變得的那么的有朝氣，有力量。世上的各處都存在的各種各樣的聲音，水的滴答聲；鳥的嘰喳聲，石頭的撞擊聲，走路是的摩擦聲。這些聲音都來自這個奇妙的世上。
我愛自然，我愛所有的生命，我愛世上的萬物，更愛這世上所有的聲音！
那聲音，常在我耳畔作文 篇30
在我很小很小的時候，母親牽住我的手，溫柔地像含出水，對我輕輕地說：“要加油哦�！�
母親的手很暖和，包裹住我小小的手，像把最后一點點火花，輕輕地捧在手心里。帶著我走過了許許多多，但更多的，是把我護在身后，用不太大的身子，充滿期待，告訴我：要加油哦。
長大一點了，母親把我推向外面的世界。我在外面感受到了，世界并不是我想象的那樣，在外面，沒有了母親的保護，我會受到傷害。當我回到家時，母親將我輕輕地抱住，這一次，她用心疼的語氣對我說：“要加油啊�！�
母親對我抱著所有的期待，愿意將精力全部花在我身上。有時候我沒有堅持下來，或者不理解母親對我的關(guān)心，母親只是拍拍我的肩，用打氣的語氣對我說：“要加油啊。”
久而久之，這成了一種習(xí)慣，母親習(xí)慣了在我傷心的時候，氣餒的時候，放棄的時候，對我說，要加油啊。我也習(xí)慣了母親這種打氣方式，在她的一句句“要加油啊”里，我慢慢學(xué)會獨立，學(xué)會在外面獨當一面。母親的心愿到了，在我背后欣慰地笑笑。
從小到大母親對我說過的話，都是她對我這個女兒的愛。我在心里有個小房間，里面都是母親對我的關(guān)心與愛，他們常在我的心田里跳鬧，告訴我，母親的聲音在我心里，永遠不會散去。
打開心房，里面藏著我最愛的人，和她對我說過的最美的話，那聲音常駐我的心田。
那聲音，常在我耳畔作文 篇31
在故鄉(xiāng)深處的樂音，又輕輕的傳來，親切悅耳又溫暖，它們留在了我的內(nèi)心深處，從不曾失去。
夏天的時候，門外的蟬兒整天都在嘹亮地唱著歌，熱浪席卷著大地，太陽似乎要把地面上的生物都給烤焦了。此時，就是再健壯的小伙子，也不敢在太陽底下逞威風(fēng)。我?guī)蜖敔敯烟梢卫搅碎T口的樹蔭下，爺爺躺在上面，我坐在爺爺?shù)呐赃�，爺爺為我輕輕地搖著扇子，慈祥的臉上掛著淡淡的微笑，時不時喂我?guī)最w葡萄吃，好不愜意。夏日蟬鳴，深深地留在了我的記憶中。
到了趕集的日子，爺爺都會帶我一起上集，那也是我最快樂的時候。
太陽收斂了他的壞脾氣，小販的吆喝聲此起彼伏，我經(jīng)常是坐在爺爺?shù)募缟�，任性地叫道：“爺爺，我想吃冰糖葫蘆�！睜敔斂偸且豢诖饝�(yīng)：“好，好，你想吃什么，爺爺都給你買�！薄爸x謝爺爺！”我從爺爺肩上滑了下來。賣糖人的小販的吆喝聲又從遠方傳來，我緊緊拉住爺爺?shù)氖郑匈u聲跑去。爺爺笑著說：“慢點，慢點……”
鄉(xiāng)下夜色美好，我們祖孫倆躺在涼席上，夜間的涼風(fēng)穿過窗戶，為躁熱的我們增添了幾分涼意。爺爺在一旁為我講述著盤古開天地、女媧補天等等一個個有趣的故事。直到我看星星的雙眼隨著星星搖晃，進入了夢鄉(xiāng)，爺爺講故事的聲音猶在夢中輕輕響起……
現(xiàn)在的我離開了故鄉(xiāng)，爺爺也只有過節(jié)時才能見到，但在故鄉(xiāng)的美好回憶卻留在了我的記憶深處，連同爺爺?shù)男β曇黄�，再也揮之不去。
那聲音，常在我耳畔作文 篇32
隨著年紀增長，父母的嘮叨，也相應(yīng)減少，或許他們認為我們的思想成熟了，行事穩(wěn)重了。但還有一個聲音卻常在心中回響………
臨近藝術(shù)節(jié)，不知道是誰通風(fēng)報信我會架子鼓，所以便被班長挑去參加挑選。唉！害的我這幾天忙活的不可開交。我呢，也隨便選了一首剛剛學(xué)會的《王妃》，剛一出手就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，這不，又得去排練了。
到了排練的場地后，卻遲遲沒有輪到我，看著前面同學(xué)那精彩的表演，我不由地緊張起來，雙手直冒汗，還時不時看著譜跟著節(jié)拍在大腿上練習(xí)，生怕出了差錯給班級摸黑。班長也安慰我不要緊張。
終于輪到了，我擦了擦手心早已滿是汗水的手，在褲的兩旁一抹，拿起鼓棒邁開自信的腳步踏上舞臺。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，將鼓稍稍一挪動，眉頭緊鎖，眺望臺下的觀眾。贏來的卻是班長帶頭的呼喊聲與掌聲，我微微一笑表示領(lǐng)會。
伴奏響起，我也漸入佳境，面帶微笑，感受著其中的樂趣，時而歡快奔放、時而激情澎湃、時而情緒昂揚，當然我還是不會忘記老師的諄諄教誨——與觀眾進行適時的交流。
激情澎湃的鼓聲在歌聲的特效里顯得如此渺小，不知不覺中，歌曲已接近尾聲，但我還沉浸其中無法自拔，直到最后，我被觀眾的呼喊聲掌聲所驚醒，才猛地想起已經(jīng)結(jié)束了。
久久沉浸在剛剛那激情澎湃的演出中，我要將每一次演出，每一個音符，每一個聲音永遠的回"想"在心田……
那聲音，常在我耳畔作文 篇33
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽別人說這種聲音叫“愛”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當?shù)闷疬@么大的字眼呢？
小時候，我嚎啕大哭的時候，媽媽對我說：“寶貝，別哭�！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢中，我和媽媽在一片廣闊無垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢境之中。
童年時，我因為沒有玩具而瞎折騰的時候，媽媽就會用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動物以及她將那從九天之上傳來的聲音編織成的歌曲伴我走過童年。
長大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過勁來，不知從何而來的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來一杯白開水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門，門關(guān)上的時候，只傳來“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無比通透，逐漸升華。
現(xiàn)在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著的弦，只要稍會撥動就會發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過了那股刺耳的聲波，調(diào)松了我那繃緊的神經(jīng)。
而今，我終于明白了，我原來一直沐浴在愛河之中，那時是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛的具體化。
那聲音，常在我耳畔作文 篇34
生活中，我們能聽到許多聲音，有如蚊子叫一樣小小的聲音，有像炸藥爆炸一般巨大的聲音。有市場里人們嘈雜的吵鬧聲，也有音樂廳里鋼琴演奏的美妙琴聲。但我最喜歡的，還是大自然的聲音。
大自然的聲音，是有顏色的。風(fēng)吹動海水的聲音，是藍色的；沙子被風(fēng)吹起的聲音是金色的；而樹林里鳥兒的歌聲，是彩色的。
生活中，只要我們留心地聽，就能聽到很多大自然的聲音。你坐在公園里，你會聽見小鳥、蜜峰、蝴蝶演奏的“植物交響曲”；你躺在大海邊，你會聽見海浪拍打巖石的洪亮聲響和沙子滾動的“沙沙聲”；下雨天，你待在家里，你會聽見雨滴在“滴答滴答”地合唱，風(fēng)也呼呼在刮著，似乎也在演奏它的樂器。窗外的樹木在隨風(fēng)搖擺，好像在舞臺上翩翩起舞，發(fā)出美妙的聲音。
每當我不開心時，我就會想去聽聽大自然的聲音。我來到公園里，來到湖邊，聽聽風(fēng)吹過樹林的聲音，聽聽魚兒躍出水面的聲音，聽聽鳥兒在歡快地歌唱，蜜蜂在“嗡嗡”地奔忙。我聽到這些大自然的聲音，心情也就變得愉悅起來。
�。〈笞匀�，您是我們的母親！您的聲音如母親溫柔的叮嚀。�。〈笞匀�，您是人類的朋友！您的聲音如朋友真誠的鼓勵！��！大自然的聲音是多么美好、美妙，大自然的聲音，常在我心中回響。
那聲音，常在我耳畔作文 篇35
“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著，夕陽染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽也準備回家了，一群群的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說：“回家啦!回家啦!”
突然，一群孩子騎著單車瀟灑地從我身邊呼嘯而過，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會騎單車。
扶著單車，我自信滿滿地來到寬敞的廣場上，迫不及待地開始嘗試。剛上車，我就摔倒在地。我難過極了，淚水順著臉頰流了下來。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅持下去了。
正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑。
“切，這么簡單的事情都做不好!”
“哈哈，這么大的人連單車都不會騎!”
“太差勁了吧!”
這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過氣來。
我心里難過極了，突然，一個聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來是爸爸來了。那聲音仿佛像月光劃過琴弦，像春天的細雨灑落樹林。
在這聲音中，我再次振作起來。我咬著牙，手撐著地慢慢地站了起來，在爸爸的幫助下，我越來越自信，漸漸地，我終于學(xué)會了騎單車。
迎著輕風(fēng)，騎著剛學(xué)會的單車，我特別感動，那聲音，常在我心田。每當我遇到困難的時候，那聲音就浮現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵我勇往直前。
那聲音，常在我耳畔作文 篇36
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�
她跟我說：“他沒有你想得那么好，我聽說他……“我得知后非常震驚，我從未想過他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實。就像紙永遠包不住火一樣。
我又遇見了他，她的話在我耳邊如收音機按了重撥鍵那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當時，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過、想欺騙自己……
我不知道如何面對他，當她吐出真相時讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒有殺我的親人�？伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧�，可他也打亂了我的人生觀，價值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過去那童真。
那聲音，常在我耳畔作文 篇37
“賣豆腐腦……”這聲音又如約響起。
不知道是什么時候，我愛上了香噴噴的豆腐腦，它幾乎占據(jù)了我幼年生活的全部。但也不知從何時開始，我又厭惡起了這種味道。
一天，我照例回到了家。家里卻一個人都沒有，只見桌子放著一張紙條，上面寫道著：我們出去了，碗里有豆腐腦，自己熱熱吃了吧�！巴�！不知道我現(xiàn)在不喜歡吃這東西嗎？”我滿心郁悶地嘀咕道。
來到廚房，果然碗里有著還有點熱氣的豆腐腦。我左右權(quán)衡一番，最終還是端起了碗。嘿――誰讓我在做家務(wù)方面不學(xué)無術(shù)呢？要不然也不用吃這早已厭煩的豆腐腦了。
我極不情愿地將勺子伸向那碗似乎對我露著邪惡笑容的豆腐腦。慢慢吞下去一口，竟是令我熟悉的味道，隨之變欲罷不能狼吞虎咽將它吃了個精光。
吃完后，才開始細細回味剛才的味道，那種味道有點像在被窩里的舒服愜意，卻又像風(fēng)一般讓人琢磨不透。
后來，我才知道，那天喝的正是自己童年中，那位頭發(fā)蒼蒼的老爺爺賣的豆腐腦。一年前，那位十分尊敬的老人得了病，讓他兒子來賣了。原來我還是喜歡吃的，只是換了個味道，便感覺那童年的真摯沒了一般。
從此，豆腐腦的車子旁，又出現(xiàn)了一個弱小的身影，那就是我。
即使沒有了那個老爺爺?shù)年P(guān)懷，但他曾經(jīng)的笑容，卻一直停留在了我的腦海。
“賣豆腐腦……”這次，我不再猶豫。跑出去，跑出去尋找我最愛的聲音……
那聲音，常在我耳畔作文 篇38
走在路上，心已飄到充滿那聲音的小巷，心已飄到充滿那聲音的街道，心已飄到那聲音的大路……
雨后的天是晴朗的，但卻在路上留下了一塊一塊黑色的斑點。我努力地左閃右閃，想要閃過那黑斑。身邊飛奔而過的汽車：毫不留情的濺起讓人躲閃不及的污水。忽然，聽到一陣好像鐵架捆松了一些而發(fā)出的“咯吱，咯吱”聲，我好奇地向聲源處看去，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，但聲音仍在不斷地傳出。處于好奇再次向聲源處走去，只見有一位老人蹬著一輛破舊的三輪車，正艱難地向前走。此情此景不由讓我想起了二爺，還有和他一起度過的美好時光。
二爺是一位雙腿不好的老人，他所使用的車是用手搖著往前走的殘疾人專用車。
記憶隨時都會蹦入腦海。記得那次，小時候的我和二爺一起出去賣芝麻糖，“芝麻糖，芝麻糖�！币粋�稚嫩童真的聲音和一個沉重滄桑的聲音相互交錯在一起，中間還夾雜著“咯吱，咯吱”的聲響。
還有一次，我和二爺一起去補鞋，他搖著他的專車，車上帶著幼小我。不久到達了一個地方，便停了下來，“咯吱，咯吱”聲也隨之停止，開始等待隨時到來的客人。匆匆一天走過，不覺到了傍晚，回家的路上“咯吱，咯吱”聲便再次回蕩在了我們所經(jīng)過的大街小巷中。
可惜，那些都已是許多年前的事了，二爺也在厚重的土地里沉睡了三年之久。看著那個騎三輪車的人漸漸遠去，我也不由加快了回家的腳步。
但愿這些記憶一直伴隨在我身邊，那回蕩在耳邊的“咯吱，咯吱”聲也永遠不會消失……
那聲音，常在我耳畔作文 篇39
烏云漸漸壓下來，天空昏暗了許多，街上的人們急急忙忙地行走，雨馬上就要來了。
我漫無目的地走在街上，老師的話縈繞在耳旁“我實在教不了你這樣的學(xué)生，你還是另請高明吧！”
雨噼哩啪啦地下著，一滴一滴打在我心上。
慌忙之中跑進了地下通道避避雨。抖落了身上的雨點，一抬眼，只見一個年輕的小伙子，年紀約十八九歲，瓜子臉兒，半低著頭，坐在一個簡易的小板凳上，用那修長的手指撩動著琴弦，略長的劉海垂下，遮住那堅毅的面龐，唱著一首《倔強》：
“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放。下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”
我微微呆住……這么好的嗓音……怎么會在這里乞討呢……
當我正準備從口袋里掏出零錢給他時，他說：“我不是來這里乞討的，我只是喜歡唱歌�！闭f話間，他用那修長的手指向我擺了擺。
“我喜歡音樂，可爸媽說我沒有天分，無奈之下，我只好出來一邊打工掙錢，一邊唱歌。這里人多，正好鍛煉我。”他微微揚起嘴角，眸子里閃著碎碎的淚光。
聽完，我的眼眶微微濕潤了。他低頭，又開始唱：“我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強……”
歌聲慢慢敲開了我的心門，融入了我的靈魂，打動了我的心田。
大雨停了，烏云也漸漸散開，陽光穿透云層，照亮了我的心田。
那聲音，也留在了我的心田……
那聲音，常在我耳畔作文 篇40
那是一堂自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師布置完習(xí)題以后，就離開了教室，本該寧靜的自習(xí)課熱鬧了起來。
調(diào)皮三人組們開啟了瘋狂模式。一位不顧班長勸阻，來到講臺中央，跳起了江南style，靈活的四肢和那臉上豐富的表情，真可以稱得上是“一代舞王”了，另外兩位更為瘋狂，其中一位拿起掃帚，放在腰間，變成了一個搖滾少年，另一位則是拿起老師的小棍，模仿起孫悟空來，那樣子，還帶著幾分架子呢。
我作為好學(xué)生，對他們的表演一屑不顧，而是用心思考數(shù)學(xué)題。只剩最后一題了，我松了一口氣，卻沒有料到后面還有更多的難關(guān)，我再看數(shù)學(xué)題時，發(fā)現(xiàn)這道壓軸出場的非常難以理解，我一直都沒有想到解題方法。五分鐘過后，心平氣和的我變得急躁起來，不斷地用筆敲打著桌子，心神不定。就在這時，我的后位拍打著我的肩膀，溫和地對我說：“是不是遇到難題了，別氣餒，你可以換一種想法去思考，這扇窗打不開，再找另一扇能打開的窗”。他的話，觸發(fā)了我的靈感，我的思路瞬間變得明朗起來，平常做題，都是根據(jù)問題來找答案，這一次，我要根據(jù)答案來找問題。反復(fù)試了幾次以后，我終于解開了這道題，臉上綻開了燦爛的笑容，就在這時，老師來了，班上又變得一片寂靜，好像什么也沒有發(fā)生。
“換個方法來想想”這七個大字，具有強大的力量，它表達了同學(xué)之間的鼓勵，使我充滿信心，充滿力量，這就是友誼的聲音。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，但是那聲音，將永遠在我心田回蕩，使我的人生之路絢麗多彩。
那聲音，常在我耳畔作文 篇41
山的聲音，讓人聽了千萬年，但仍不明白。山依然那樣虛懷若谷。
山車行至山腰，盤旋的山路一層，一層，下方的游人已被掩在云霧中，虛無渺芒，朦朦朧朧。
下車去，一陣涼風(fēng)竄進衣服里，我直抖了個哆嗦，風(fēng)呼嘯而過，如它地裂般的怒吼，令人望而生畏，遙遠而不可及，昭示著它內(nèi)心的強大；放眼放去，那潺潺而流的小溪，如它優(yōu)美的琴聲傾訴，溫柔可人，余音繞梁，貫入耳中；那汩汩而流的泉水，如它靚麗的歌喉展示，環(huán)繞耳畔，訴說著它的一生，讓人沉醉；那怒吼的松濤，如它對肆虐狂風(fēng)之抗議；兇猛，殘酷，剛毅的身心決不動搖，那清脆的滴答，如它對流逝歲月的紀錄，溫婉而扣人心弦……
我呆住了，仿佛置身另一個樸實無華卻內(nèi)涵豐富的世界，一切的聲音模糊。
心中回蕩著那宛若天仙的歌喉，低沉的聲聲怒吼，那優(yōu)美高雅的琴聲，久久不能停息……��！山的聲音如此豐富，似乎所有的形容詞都不能涵括它的睿智。
我被震撼了，山有如此的智慧卻深含其中，不愿向膚淺的人們坦露�？烧l又真正停下腳步來傾聽它來自心靈的吐訴？而人，也亦如此，“貧賤不能移，富貴不能淫”一樣，讓心靈豐滿，讓真正明白的人來體會，那人的一生才不會空虛。
山的聲音，常在我心中回響，昭示著內(nèi)心的強大，時刻提醒我，堅強奮斗，教給了我做人之道，給予了我無窮的力量。
那聲音，常在我耳畔作文 篇42
心情低落時，那聲音必然會在我心里出現(xiàn)，之后，一切不開心的事都煙消云散。
中午放學(xué)，踏上小路，回家。本就人煙稀少的.小路在風(fēng)聲的襯托下顯得格外寧靜，路邊偶爾經(jīng)過的幾只流浪狗似乎也故意放輕了腳步，想極力維護這份寧靜。
最終，一陣嬉笑聲打破了這份寧靜，那是兩個初二的男孩，一高一矮，高個子正在搶矮個子手中的零食，邊搶邊鬧，顯得十分快活。原本清晰的風(fēng)聲，也被這陣嬉笑聲趕跑了。那段時間，整條小路都好像被這陣聲音填滿了。
這時，我好想記起了什么，兩年前的夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。
中午放了學(xué)，我們都已是餓的饑腸轆轆。出了校門便每人買了一包薯片，吃著，往家走。
他的那包，很快就吃完了，一進小路，他便像餓狼一樣朝我撲來，開始搶我的那包。
就這樣，我們一路上，邊搶、邊鬧、邊笑，就是偶爾路過的行人，也會用異樣的眼光看我們。
那笑，是發(fā)自內(nèi)心的，是值得回憶的。
大哲因為拳擊技術(shù)卓越，走上了另一條奮斗之路。雖相距甚遠，那笑聲卻好像跨越萬水千山將我心中的美好回憶與他相系。
那兩個初二的男孩早已走遠，只留我呆站在原地，任憑我的思緒在小路上游蕩，仔細品味我們那段快樂的時光，聆聽那發(fā)自內(nèi)心的笑。
那聲音仍時不時地在我心中回響。希望這笑聲在我心中長存。
那聲音，常在我耳畔作文 篇43
在我生日那天，媽媽對我說：“兒子，你不是一直想學(xué)自行車嗎？今天就給你去買一輛去。”回到家后，爸爸帶著我到小花園去學(xué)。但是我的腿軟綿綿的，根本使不上力，于是，爸爸就讓我騎著，他在后面推著。
這個方法十分有效，不一會我就學(xué)會了。但還不是特別熟練。爸爸為了徹底讓我放心大膽騎，就跟在我后面跑。晚上，我剛打算上床睡覺，就聽見客廳里媽媽的聲音，她說：“你也上了年紀了，兒子已經(jīng)會騎自行車了，你也別跟著他跑了，再說了，你工作也挺累的�！卑职謪s說：“我跟在他后面，不是怕他摔著，而是讓他心里踏實一點�！蔽衣犃�，十分感動。
時光飛逝，一眨眼變步入了初中生活。也許是作業(yè)太多，也許是對于初中的不適應(yīng)，我有一天晚上作業(yè)做到了10點半。媽媽已經(jīng)睡著了，我還在奮筆疾書，房間里靜的只能聽到筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲和秒針的“滴答”聲。只有客廳里的大燈和我的臺燈亮著。終于，我做完了作業(yè)，看到爸爸還在客廳里看著報紙。
于是，我問他：“爸爸，那么晚了你怎么還不睡啊？”爸爸說：“你不是怕黑嗎，我把客廳的燈開著，在陪著你，這樣你心里至少會踏實一點�！蔽覇枺骸澳悄愕纳眢w吃得消嗎？”爸爸說：“你這身體都能撐到那么晚，我有什么不行的！”
爸爸的這句話“我想讓你心里踏實一點”常在我心田。在我遇到困難時，他總是陪伴著我，用這句話鼓勵我。
那聲音，常在我耳畔作文 篇44
我們從小就開始聽各種各樣的聲音，有美妙的，動聽的，也有雜亂的，吵鬧的。有些聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，還有一些聲音卻縈繞心間，令人久久難以忘懷。
兒時我常坐在外婆膝上，外婆則坐在搖椅上，外婆搖啊，那搖椅"嘎吱嘎吱"的響，我則坐在外婆膝上叫啊笑啊，可開心了。有時候，外婆抱著我，坐在搖椅上，唱著童謠，哄我入睡，這時，我才安靜下來，在搖椅的"嘎吱"聲和童謠中進入了夢鄉(xiāng)。
待我上了小學(xué)，外婆每天都坐在搖椅上織著毛衣，線密密地交織著，毛線球一日復(fù)一日的慢慢變小，終于，在桂花盛開之時織完了。她拿著毛衣仔細打量了一番，叫我穿上，我從房間里出來時，她坐在搖椅上不停地搖，她回頭看見了我，笑著說："好看嗎？"我點了點頭，心里暖暖的。
又是在一個桂花盛開的季節(jié)，外公突然離我們遠去，這件事奪走了愛笑的外婆。她，變得冷漠，每天只是坐在搖椅上，默默地看著外公喜愛的那棵桂花樹，有時還會坐在搖椅上默默哭泣……我當時對她的舉止感到奇怪，因為那時我還小，不知怎樣面對死亡。
上六年級的時候，我回家時，看見外婆拿著外公的照片默默哭泣，我上前安慰她，她只是笑了笑，便不再說話……這時，一陣風(fēng)吹過，我在才看見她滿頭的銀絲……
沒過幾個月，我已見不到她了，外婆可能是乘著風(fēng)遠去了……
前幾天，我回到外婆家，打開門，一切都沒有改變，只是布滿了灰塵……
那聲音，常在我耳畔作文 篇45
有一種聲音，伴隨我成長，漸漸地，他成為了我生活中的一部分，總索繞在我耳畔。
朗讀——點燃我學(xué)習(xí)的激情
每當星期日到校時，我剛走進學(xué)校，就聽到了瑯瑯的讀書聲，這些聲音像慷慨激昂的音樂一樣，激發(fā)了我對知識的向往我不禁加快了走進教室的腳步。到教室里后，班主任的嘮叨聲仿佛變成了我耳朵的“回頭客”一次又一次地催促著我，讓我最討厭的學(xué)習(xí)變成了我的摯愛。
問候——給我前進的動力
晚上回家的時候，也總有一種聲音促使我學(xué)習(xí)更加努力學(xué)習(xí)：“今天下午出去玩了沒有？老師因為你的作業(yè)批評你了嗎？”望著爸爸認真的表情，我笑了；太陽還沒有升起我就早早起了床。母親復(fù)讀式的嘴巴每天都重復(fù)著：“你昨天去上學(xué)的時候冷不冷！如果太冷，你今天去的時后再穿一件外套吧？記著，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不要讓老師批評！”而我也總是不耐煩的說一聲：“我知道了！”但我心里總是暖暖的。我相信，我一定會進步，因為充滿了愛的聲音給予我無盡力量，讓我不斷前進
教導(dǎo)——教我學(xué)習(xí)的方法
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師每次都會教我們怎么去用時間，怎么學(xué)會擠時間，她總會在星期一的數(shù)學(xué)課上說我們考的有怎么差，總分比別人差很多，雖然這些話我不想再聽，但也是這種聲音，激勵了我，讓我學(xué)會了怎么利用點滴時間去學(xué)習(xí)。
以后的日子里，那聲音總會纏繞在我耳畔。這充滿魔力的聲音，賜予我向前的力量，奔跑在充滿荊棘的路上。
那聲音，常在我耳畔作文 篇46
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進的動力；在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進；在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊的風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙！
回家準備做作業(yè)的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細認真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油！”在上學(xué)前，那個聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機帶了沒，水杯呢？”“上課的時候要主動舉手積極發(fā)言！祝你在學(xué)校度過開心的一天！”閱讀的時候，那個聲音鼓勵并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游。”當我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處！”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當做耳邊的風(fēng)，我是多么愧疚��！這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛！其實世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那聲音，常在我耳畔作文 篇47
“你一定能行”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天陽光燦爛，萬里無云，微風(fēng)讓小草和花朵起舞。
我決定去學(xué)單車，我手握單車把手，使單車往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚，就如月亮一樣笑著。
我開始上自行車，我的一只腳跨到單車的一邊，我剛剛坐下來，緊接單車就因為重量的原因而往一邊倒去，爸爸大聲喊：“趕緊松開把手！”可我卻緊緊地拉著把手，死命拉著不放，我閉上眼，皺著眉，顯出緊張的表情。心想：“這次逃不掉了�！惫�，我摔了個狗啃泥。
正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車都不會，哈哈！”我抬頭一看，原來是“東窮”他指著我，笑得前俯后仰，感覺笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說完，他便揚長而去。
我很沮喪，突然，一個鼓勵的聲音響起：“你一定能行。”啊，是媽媽，媽媽伸出手，把我拉起來，眼睛里帶著慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細語，像春天的細雨灑落樹林，好似百靈鳥在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著牙，忍著疼站了起來，迅速地跨上單車，不讓單車再次摔倒，終于學(xué)會了。
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會的單車，我想：感謝那個聲音讓我學(xué)會了騎單車。陽光照耀在我身上，我笑了。
那聲音，常在我耳畔作文 篇48
“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功�！蔽业哪X海里時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天，陽光燦爛明朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的夕陽掛在樹梢，像一片片羽毛的晚霞染紅了天空，陣陣鳴笛聲不絕于耳。我決定去學(xué)打羽毛球，興高采烈、大步流星地去了羽毛球場。
一開始，我只會顛兩三個球，可是教練讓我顛十個球，這對我來說，簡直比登天還難��！我試了一次、兩次、三次……都沒成功。正在這時，耳邊傳來了一些不懷好意的同學(xué)的嘲笑聲：“就你這笨蛋也想學(xué)羽毛球？笑話！”這聲音像老牛拉破車，像狼嚎叫，像蚊子嗡嗡叫，弄得我心煩意亂。（對于聲音的描繪恰到好處的揭示了人物的內(nèi)心世界）
我很沮喪，想放棄。我緊握著球拍把手，皺起了眉頭，咬緊了牙關(guān)，臉有些發(fā)燙。王老師仿佛看穿了我的心思，她摸了摸我的頭，安慰道：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功�！边@聲音好似百靈鳥歌唱，像落葉輕撫大地，像春天的細雨灑落在我的心田。在這個聲音中，我堅定地跑去了羽毛球場。不管別人怎么嘲笑我，我都堅持著，努力著，每天勤奮的練習(xí)。終于，我不但學(xué)會了顛球，還學(xué)會了發(fā)球等很多技巧。
我開心地顛著剛學(xué)會不久的羽毛球，心想：“感謝那個聲音，她讓我學(xué)會了羽毛球，更明白了種瓜得瓜，種豆得豆的道理�！�
那聲音，常在我耳畔作文 篇49
我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一種聲音，那就是媽媽的聲音。
那天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕吹來一陣涼涼的風(fēng)，陽光也悄悄地跑到我臉上。
我決定去學(xué)習(xí)騎單車，因為前天我看見了劉剛同學(xué)騎單車，我覺得非常容易，所以我自信滿滿。
我開心地從床上一躍而下，推著單車來到樓下看到一塊平坦的草地，我開始學(xué)習(xí)騎單車，我剛一踏上去，腳下一滑，沒有踩穩(wěn)，摔了一個狗啃泥，我雙手攤在地上非常絕望，無比難過。
正在這時，耳邊傳來了一陣嘲笑，幾個人竊竊私語的說：“笑死我了，這么大的孩子了還不會騎單車，真丟人�！蹦锹曇舴路鹣窭吓＠栖嚢l(fā)出的咯吱聲，又仿佛像狼歇斯底里的嚎叫。
我有些沮喪，突然一聲鼓勵的聲音響起：“兒子，你不要哭不要泄氣，媽媽永遠支持你，你是最棒的！”那聲音仿佛像百靈鳥在枝頭歌唱，又宛如小溪的水嘩啦啦地流淌。
在這些聲音中，我再次嘗試，我用堅定的目光望向媽媽，咬著牙，慢慢地撐地站了起來，扶起倒地的單車穩(wěn)穩(wěn)地踏了上去，單車像水蛇一樣扭動，我害怕極了。這時媽媽扶住了我的車尾說：“媽媽在后面，你不要害怕勇敢的看向前方，慢慢地騎�！蔽医K于學(xué)會了！
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會的單車，我想感謝那個聲音讓我鼓起勇氣，感謝那個聲音安慰我。謝謝媽媽！
那聲音，常在我耳畔作文 篇50
“沒關(guān)系，再來一次！不要在意別人的看法�！蔽夷X海里時常響起這樣一個聲音。
那天，鳥叫聲逗弄著我，陽光溫柔地灑落在地上，雨后的天空中有著幾縷彩虹。一切都顯得那么精神。
“這么好的天氣，呆在家里多無聊��！我去學(xué)騎自行車�！眿寢岦c頭答應(yīng)了。我坐上自行車，心里沾沾自喜，學(xué)自行車那么簡單！我一坐上去就會了！
于是，我推著自行車來到籃球場，人不多，我探試地騎了幾米，自行車又搖又晃，我時不時停下，有時又尖叫著扶著自行車。突然，在一個水坑旁摔倒了。我掙扎著爬起來，渾身濕透，膝蓋擦破了皮，手腕也被劃破了。霎那間，委屈，痛苦，傷心的淚水聚滿眼眶，就差一個奪眶而出的理由。
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈......”這時，有一個長著三角眼的男孩兒笑了起來。那笑聲像烏鴉的叫聲那樣刺耳，像狼嚎般粗獷，像撿到了金元寶一樣那么開心。我再也忍不住了，淚水如泉水般流出......
“沒關(guān)系，不要在意別人的看法，堅持！”我抬頭一看，原來是媽媽！媽媽那溫柔的話語像春天里的燕子呢喃，好似百靈鳥在枝頭歌唱，宛如月光劃過琴弦。
在這聲音中，我堅定了自己的目光，咬咬牙，站了起來。我開始觀察大家騎單車的姿勢，身體向前傾，還左搖右晃地保持平衡。我專心地模仿著，不一會兒，我就可離開媽媽的輔助，自由自在地“飛”了。
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會的車，我想：感謝那個聲音，讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹！
那聲音，常在我耳畔作文 篇51
今天，我們初二級部舉行大合唱比賽，而平時訓(xùn)練的成敗，在此一舉了。
來到北校區(qū)的小禮堂后面，氣氛不由得緊張了起來，下午第一個表演的便是我們班。等到我們上場時，空氣好像都凝固了，只覺得自己的心“怦怦”直跳。
開始朗誦時，拿著話筒的手都有些哆嗦，但是我極力穩(wěn)住了，手也緊緊地握著話筒。當旗子揮完后，便開始唱了。也幸虧是兩個人一起唱的，我便放開了嗓子去唱了，雖不知結(jié)果如何，但也是盡力了。
開始合唱時，大家都精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，好像隨時就可以大步走下臺去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機開始錄像，我們的聲音更加高昂了。慢慢地，合唱已經(jīng)來到了最后一段，不管是男生女生，聲音也更大了，就算是扯著嗓子，也勢必要將結(jié)尾唱好。一曲終了，全場響起了熱烈的掌聲，而剛才那聲音，還回蕩在耳畔，揮之不去。
最后的成績，才是令我最為震驚的———我們居然只得了個二等獎。大家聽到這個消息，都如同泄了氣的皮球。但是，結(jié)局的輸贏并不是最重要的———只要大家努力了，盡力了，用最好的狀態(tài)去奮斗了，每個人便都是勝利者。
直到現(xiàn)在，這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進，才會從失敗走向勝利，從黑暗走向光明的前方。
那聲音，常在我耳畔作文 篇52
“加油！再試一次。”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天陽光和煦，微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，小鳥也在枝頭歡快地歌唱。河邊，在一朵美麗的花朵上，一顆顆晶瑩透亮的露珠掉下來，我又發(fā)現(xiàn)路邊的花兒都笑得彎下了一點腰，讓我流連忘返。正所謂“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
我決定去學(xué)騎自行車，我心想：這么好的天氣可不能浪費呀！咦，那個孩子怎么感覺騎自行車很輕松呀？沒事，我一定也行！于是，我大搖大擺地把自行車推到一個空曠的地方，開始練了。可是，我剛上自行車就摔了下來，我像一個泄了氣的皮球，這時，那個騎自行車很輕松的孩子在一邊嘲笑我，他一只手叉著腰，一只手扶著自行車在朝我吐舌頭。那笑聲十分刺耳，在我聽來，那聲音宛如夏天煩躁的蟬鳴聲，又仿佛老牛拉破車發(fā)出的嘎吱聲，好像烏鴉的叫聲，讓我感到內(nèi)心一陣難受。
我特別沮喪、難過，心想，我可能學(xué)不會了，這時一個鼓勵的聲音響起，“加油！再試一次！”是媽媽在鼓勵我，媽媽的聲音很溫柔，仿佛海浪輕撫沙灘，宛如春天里燕子的呢喃細語，溫暖了我的心田，在媽媽的鼓勵下，我咬咬牙，站了起來，重新領(lǐng)會媽媽教我的技巧，經(jīng)過不斷的努力，我終于學(xué)會了騎自行車。
迎著風(fēng)，我騎著自行車，我心想，感謝那個聲音讓我學(xué)會了堅強和堅持，學(xué)會了磨煉，懂得了努力是通往成功路上的通行證。
“加油！再試一次，”這個聲音總是在我耳畔響起。
那聲音，常在我耳畔作文 篇53
不知過了多久，一陣冷風(fēng)吹來我不由地哆嗦了一下。哦，漲潮了！海水失去了剛才的寧靜與溫柔，像一只兇猛的獅子，咆哮著涌向海灘，惡狠狠地沖到我的腳下，一頭撞在巖石上，激起一個個雪白的浪花，發(fā)出一陣陣雷鳴般的吼聲。
浪花拍擊巖石的聲音，在我耳邊回響，久久不能退去。
我站在海岸邊的巖石上，看著那時起時落、忽高忽低、忽隱忽現(xiàn)的浪花，它們飛舞、跌落，像一行行展翅飛翔的海鷗，似無數(shù)怒吼狂叫的蛟龍，如萬朵晶瑩潔白的梨花。耳邊是永恒的濤聲。我只覺得自己已經(jīng)沉醉在這大海之中，我仿佛與浪花一起玩耍，嬉戲，一起與海水穿梭于巖石之中，我仿佛變成了一條自由的小魚，在深邃卻不失活潑、恬靜的大海中自由遨游。頓時感覺空氣新鮮了，嗅到專屬大海淡淡的咸味，而海水似乎更清澈，大海也更見風(fēng)韻了。一切都是那么美好，那么平淡卻使人心曠神怡。
又一陣咆哮的聲音，落下的浪花像瀑布般四射著傾斜而下，像白紗般輕柔，似棉絮樣松軟。忽然，海水前浪引著后浪，后浪推著前浪，整個大海變成一個萬馬奔騰的戰(zhàn)場。我被這壯觀的景象驚呆了，浪花濺在身上，竟不知躲避。留給我的，只有那浪花拍擊巖石的聲音。
“海水共長天一色”，波濤從大海深處涌出，用盡所有氣力沖向岸邊，咆哮著，怒吼著，又悄然隱去。而我，在等待下一波巨浪涌來。
在我的腦海中，海的印象，便是那在耳邊回響的，永恒的波濤聲了！
那聲音，在我耳邊回響，從不曾忘卻……
那聲音，常在我耳畔作文 篇54
“你好，麻煩讓一下好嗎？”
手中的筆正在本子上流水般劃過，流暢的書寫被強行打斷，心中帶些不滿的抬起頭，我看到了你。皮膚潔白瑩潤，身材纖細嬌小，眼睛清澈明亮，目光好似春水中夾著幾點星芒讓我不禁想到深澗中的山泉。我挪了挪身子，為你讓了位置。
不多日的簡單相處，我漸漸與你相熟了。那時一起玩什么，我恐怕記不清了，只記得天空湛藍空透，有一種純粹的感覺，夏日的陽光，鉆石一樣耀眼晶亮，穿過綠得生輝的梧桐葉，一束一束的照在你和我的發(fā)梢上，有蟬鳴為我們伴歌。
后來，更多時候是一起做題、讀書，有時也一起念詩，平仄的音律縈繞耳畔，我們一起念著好聽的詩句。讀詩的時候，心情也變得美起來，我有時聽著你甜美的聲音，思緒開始游離，仿佛正拉著你的手詩海遨游。我想你一定是喜歡詩歌，喜歡腦海放空自在幻想吧。無論你和我編的小故事筆法多么幼稚，你總是饒有興致，無論我做的那個夢多么荒唐可笑，你還是會感興趣。
一張張同學(xué)錄送走了一批批畢業(yè)生，校園里，芙蓉花開了又謝，謝了又開；而一些人走了卻沒有回來。你知道嗎，你畢業(yè)典禮那天，我來了。站在二樓透過芙蓉花縫隙望著在操場的你，看你跟著隊伍走出校園，我卻來不及最后一次擁抱你。嗨，你知道嗎，這么多年過后，我還是可以在人群當中一眼認出你。
朋友，你還好嗎？還記得那個夏天我們相遇嗎？你的微笑一直藏在我心里，也許我們再見面可能一時陌生疏離，但你最動聽的聲音，卻常在我心田。
那聲音，常在我耳畔作文 篇55
“孩子，你一定能行的！”我的腦海里時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天，溫暖的陽光照在我的身上，微風(fēng)吹過我的發(fā)絲，樹葉在林中互相觸碰著，花兒們隨風(fēng)翩翩起舞，桂花香味飄到了我的鼻子里，真香��！
我決定去學(xué)騎單車，那時，我的腳一蹦一跳的，我的眉毛像彎彎的月牙，眼睛瞇成一條縫，咧開嘴笑，笑成了一朵花，我特別開心。
我開始學(xué)習(xí)騎單車了，一不小心摔倒了，我握著把手，眉毛皺了起來，臉蒼白的，像霜打的茄子，我站起來，彎下腰拍了拍褲子上的灰。
正在這時，我的耳邊傳來一陣陣嘲笑聲，原來是路過的一些五年級的哥哥姐姐在嘲笑我，我的眉毛成了倒八字，眼瞪著像銅鈴，鼻子一張一合的，牙齒咬得咯咯響，整個人像一頭蓄勢待發(fā)的獅子。
當我氣憤、沮喪時，一個鼓勵的聲音在我耳邊響起：“孩子你能行的，別聽這些嘲笑聲！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽，我的眉毛忽然又彎成了彎彎的月牙，眼睛瞇成一條縫，臉笑成一朵花，變成開心的模樣，媽媽鼓勵我的聲音像春天的細雨灑落在樹林。在這個聲音中，我再次嘗試，一天一天的練，終于學(xué)會了騎單車，我心里美滋滋的。
迎著風(fēng)，我騎著剛學(xué)會的單車，我心想：感謝那個聲音讓我學(xué)會了騎單車。
陽光灑落在我的身上，微風(fēng)吹過我的頭發(fā)，桂花一朵一朵地飄到我的腳下，一切都那么美好......
那聲音，常在我耳畔作文 篇56
“加油，你一定行的”我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一個聲音。
那天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽襯托著白云，好似給白云穿上了一件橙色的外套，家門口有一棵大樹，樹上有一個鳥窩，每天下午鳥窩里都會發(fā)出嘰嘰喳喳的鳥鳴聲。
我決定去滑水場去溜冰，我覺得溜冰很簡單，手叉腰對媽媽說道：“不就是溜冰嗎！穿上溜冰鞋在滑冰場上跑兩步就行了嘛！”
我來到滑冰場發(fā)現(xiàn)了大家都在悠閑地溜著冰，我趕忙換上溜冰鞋就開始溜冰，我一站到溜冰場上就平衡不穩(wěn)摔倒了，我抱著摔疼的膝蓋，眼角上還帶著幾顆淚珠。
正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑，我抬起頭一看原來是龍勝，他正捂著肚子笑，笑得嘴巴都合不攏了，那聲音仿佛狼歇斯底里的嚎叫。
我沮喪時，一個鼓勵的聲音響起：“加油，你一定行的�！痹瓉硎菋寢寔砹�，她用渴望的眼神望著我，并伸出手來，那聲音仿佛海浪輕撫沙灘，仿佛燕子的呢喃細語，仿佛佛春天的細雨灑落樹林。
在這些聲音中，我再次嘗試，咬著牙，用手撐地、好不容易才站起來，我扶著欄桿一次次的練習(xí)，我一次次摔倒，“加油，你一定行的”這句話就在我耳邊一次次響起，它給予了我鼓勵，讓我充滿力量，我又一次次的站起來，繼續(xù)練習(xí)，終于我可以不扶欄桿向前跑動了，我真開心！
迎著風(fēng)，我溜著剛學(xué)會的溜水，在溜冰場上奔馳，別人都用羨慕的眼神望著我，天也是澄澄的，夕陽也是澄的，白云也一樣，真美啊！
那聲音，常在我耳畔作文 篇57
當故鄉(xiāng)的秀美在我記憶中慢慢淡化，當遠離家鄉(xiāng)的感傷在我內(nèi)心慢慢積累，我終于明白，那開過的花，那飛過的燕，那流過的淚，都已曲終人散。而此時，那故鄉(xiāng)的夜曲卻縈繞耳畔，久久回響，揮之不去，原來，這聲音，常常在我心田。
春秋的夜空很干凈，是一種純純的藍色，看得人心靈澄澈。心靈蕩漾之時，不知何處的角落傳來一兩聲蛙鳴及各種昆蟲的叫聲，配上荷塘池水潺潺流動的溫馨與安寧，涼涼的舒爽的風(fēng)從耳畔輕輕吹過，靜靜的旋律與節(jié)奏撫慰著人的情緒......這是家鄉(xiāng)的自然，這自然的聲音是永遠回蕩于我心中的天籟。
雨果說：天空望得久了，就能看見天堂。于我而言，若聽多了故鄉(xiāng)的夜曲，便能聽見天堂的聲音了。月兒高高地掛在了溫柔如水的柳梢頭，猶如少女眉黛上的一點痣那樣清晰自然，一抹抹輕柔的月光漂浮在半空中，輕灑于湖面上，平靜如水卻多了幾分意境，隱隱約約，從遠處的高樓上傳來縹緲的歌聲，宛若天籟，響徹云霄。這樣的夜曲只能存在于大自然中，它們有著蕩滌人心的神奇力量。這聲音時而悠揚，時而暢快，卻總能讓人回歸最本真、最自然的心境。
常在我心田的這聲音啊，我一遍遍地回想，終于明白，你們帶給我更多的不是感傷，而是一片寧靜與美好的留戀。
淡淡紅塵隨風(fēng)逝，紛紛世事落水花。寂寞蒼芎下，你尋得在你心田的聲音了嗎?
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