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什么聲音的作文

時間:2022-07-06 14:57:09 聲音 我要投稿

精選什么聲音的作文8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的什么聲音的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選什么聲音的作文8篇

什么聲音的作文 篇1

  “人們說話的聲音之所以不同,是因為音色不同,人們聲音的大小之所以不同,是因為音調(diào)不同。”物理老師嚴(yán)肅鄭重的說。

  ---題記

  我的內(nèi)心深處,雖然很遠(yuǎn),但總是縈繞在我的耳畔。“寶貝兒”

  一歲。膽怯

  在春的花園里,姥姥哄著“寶貝兒”---我在那里,有鮮花、綠草、樹蔭、一切,看起來似乎都是那么的祥和,而那時的我,不夠堅強,不夠努力,總也學(xué)不會走路,這個談起來特別容易的事情,這使弱小的我開始不知所措,我不會像其他孩子那樣堅強,是因為從小就住在姥姥家里,不會有媽媽這個偉大的后盾!昂煤⒆樱脤氊悆,來,不用怕,沒關(guān)系,你是最棒的,你走過來,姥姥抱。”年輕的我終于邁起了艱難的步伐,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向姥姥走去,這一路,跌跌撞撞,我選擇了堅強。

  七歲。欣喜

  在愛的廚房里,“寶貝兒,回來啦,快吃飯吧,你想吃什么?姥姥給你做。”我不言語,因為我想給姥姥一個驚喜!袄牙!看!我得了一個獎狀呢,哈哈,我沒給你丟臉吧?”我。

什么聲音的作文 篇2

  呼——呼——

  聽!這是誰的聲音?輕柔而又急促!

  原來是春風(fēng)姐姐呀!

  看!她正在給柳樹奶奶梳理頭發(fā)呢!

  轟隆隆,轟隆隆,

  這又是誰的聲音?渾重而又響亮!

  呀,是雷公公!

  他生氣了,正在天上怒吼呢!

  嘩啦啦,嘩啦啦,

  這是誰的聲音?清脆而又美妙!

  瞧,是雨滴小妹妹!

  她好像伴著一支小步舞曲在跳舞呢!

  唧唧唧,唧唧唧,

  這又是誰的聲音?婉轉(zhuǎn)而又動聽!

  哦,原來是小鳥!

  她正在為明天的歌唱比賽練習(xí)呢!

什么聲音的作文 篇3

  “磨剪子來戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔,在城市林立的樓宇間回蕩。我推開一扇窗,那頗具韻味的吆喝聲越發(fā)清晰,真切地沖擊著我的耳膜。我癡癡地站在窗前,凝望著似曾相識的身影,自己仿佛穿越了時空,回到故鄉(xiāng),回到童年

  聽到吆喝聲,母親命令我去把磨刀師傅領(lǐng)過來,我不太愿意去但又胳膊擰不過大腿,只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無精打采地走在前面,磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊,一邊走還不忘喊一嗓子。進(jìn)了院子里,卸下挑子,磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗,一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動的菜刀,一邊與母親討價還價。談好價錢,磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石,放到長條凳子上,自己騎馬蹲襠似的坐在另一端,忽撩著我端過來的半盆清水,拉開架勢嚯嚯地磨起來。

  那個時候我家住在一個民貧地瘠的小山村,村民們很少走出去,外面的人也很少走進(jìn)來,直到年底已經(jīng)咂到年的味道了,才肯有人過來討個生計。來人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。

  沿街生起一個帶有支架的敞口爐子,燃燒的煤塊發(fā)出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進(jìn)炮膛里(爆米花機就像一尊在電影里見過的大炮),扣緊蓋兒,大炮被架到火上去,一邊用鐵筷子扒拉炭火,一邊不緊不慢地轉(zhuǎn)動著手柄。等待是漫長的,回報也是豐厚的,激動人心的時刻終于到了,被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來,對

  準(zhǔn)一個細(xì)長的鋼絲網(wǎng)袋,我們側(cè)轉(zhuǎn)身子,雙手捂緊耳朵。

  崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒,伴隨著騰空而起的白霧,巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經(jīng)過了魔術(shù)師的手,瞬間變成白洼洼的會跳躍的花朵,空氣中彌漫著誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去,賊著一雙雙小眼睛,尋找漏網(wǎng)之魚,一旦搶到手,顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進(jìn)嘴里,喀赤喀赤地咬著。回頭看一眼自己家滿滿的一盆,那種幸福感真是難以用語言來表達(dá)。

什么聲音的作文 篇4

  “叮呤呤呤、叮呤呤呤”鬧鐘響了,我還懶洋洋地躺在床上,媽媽怎么也叫不起我,她聽到了鬧鐘的聲言,想出了一個辦法。

  她說:“李澍啊,你知不知道聲音是通過什么傳播的嗎?”

  我搖了搖頭。

  媽媽說:“那我們就做一個實驗!

  我一聽要做實驗,一咕嚕從床上爬起來,準(zhǔn)備去做實驗。

  我聽了媽媽的要領(lǐng)后,才動手做起來。要準(zhǔn)備的材料有一個玻璃罩,一個抽氣機和一個鬧鐘,我先把鬧鐘放到打開的玻璃罩里,鬧鐘仍然在響,接著我用抽氣機將罩子里的空氣抽出,奇怪的事情發(fā)生了,玻璃罩里的鬧鐘竟然發(fā)不出聲音了,我問媽媽:“這到底是怎么一事?”

  媽媽說:“因為當(dāng)你把鬧鐘放到罩子里蓋上的時候,那時罩子里有空氣,可是你將罩子里的空氣抽出來以后,罩子里沒有了空氣,也就發(fā)不出鬧鐘的聲言了。我們每次游泳時,為什么聽不到上面的聲言呢?就是因為水底沒有空氣。”

  我聽著聽著,簡直入了迷,不小心按到了一個按鈕,把抽氣機里的空氣又還了回去,鬧鐘又響了,媽媽說:“你現(xiàn)在知道聲言是通過什么傳播了嗎?”

  我被剛剛發(fā)出的鈴聲嚇了一跳,還沒反應(yīng)過來,說:“鬧鐘,噢!不不不,是空氣!”媽媽摸了摸我的頭。

  這個實驗太有趣了,它使我知道了聲音是通過空氣傳播的。

什么聲音的作文 篇5

  粥店里每天人們來來往往,在那氤氳著的熱氣和一聲聲清脆的投幣聲中還藏著這么一個故事,與粥一起,溫暖我的心田。

  老家門口的巷子里有一家粥店,小鋪子不大,卻收拾得干干凈凈,每天早晨我總愛到那去買一碗粥。口袋里揣好硬幣,隨隊伍排到投幣箱前,將早準(zhǔn)備好的一枚硬幣投入。只聽叮的一聲脆響,老板便會將一碗熱氣騰騰的粥,笑意盈盈的遞給你。舀一碗紅糖,絲滑的粥拌著紅糖,絲絲甜意,流入五臟六腑,溫暖身心。那美味的.粥,老板的笑容和清脆的投幣聲,總能給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

  小店人不多,來來去去也都是那幾個熟客,所以當(dāng)那小男孩一位新的客人來到排隊的隊伍里時,我才會不由得注意到他,他的穿著打扮也十分引人注目,他的毛外套洗得發(fā)舊,甚至打了幾個補丁,褲子也寬大的不合常理,一頭亂糟糟的頭發(fā)總有些許油膩,他和這個溫暖干凈的小店比起來,實在是太格格不入了。而且他的舉動也很令人奇怪,他總是等老板給了粥才投幣,拿了之后快速離開,從不在店里稍作停留或心生疑惑,難道他怕老板不給粥嗎?只是老板似乎毫不注意,仍然溫暖的笑著。

  寒假一個早晨,空氣中吹著寒冷的風(fēng),撲打著我的臉,去粥店喝碗粥吧,我這樣想著走到了酒店門口,真是無巧不成書,我恰好排在了那個小男孩的身后,我暗暗雀躍著,想著如何解開他的奇怪行動之謎。叮當(dāng)叮當(dāng)隨著一聲聲清脆的投幣響聲,前方隊伍不知不覺間漸漸縮短,終于排到我們了,我不著痕跡的仔細(xì)瞧著他的舉動,他仍跟以前一樣拿粥、投幣,快速離開,咦?剛剛的投幣聲怎么這么微弱?一個念頭在我腦海里迅速成形,如后發(fā)現(xiàn)寶藏一般,我激動的高聲喊了出來,老板他只投了一角錢,沒投一元!身邊人朝我投來驚異的目光,一時間我竟不知是該窘迫還是洋洋自得自己發(fā)現(xiàn)了秘密,只是令我沒想到的是,老板居然笑了,他開口聲音那么充滿善意:我當(dāng)然知道了,而這一元錢對我來說不算什么,卻能溫暖她一上午,那么我何必糾結(jié)那一角呢,這一席話讓我愣在了原地,溫暖溫暖,這個詞其實也就那么簡單,不是嗎?多點善舉,讓這世界多些溫暖,多一些愛吧。

  我相信現(xiàn)在那個小男孩也一定和他人一樣,昂首挺胸排在隊伍里,傾聽著清脆的硬幣聲,幸福地、大大方方地投出一枚一元硬幣,等待硬幣落入箱底,發(fā)出悅耳的聲音。

什么聲音的作文 篇6

  秋風(fēng)起了,天氣漸漸涼了,媽媽給我加了一件毛衣。到了晚上,我脫衣服的時候發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的現(xiàn)象——毛衣竟然會發(fā)出噼里啪啦的聲音,還伴隨著一些小火花。我感到很好奇,連忙問媽媽:“媽媽,你看,毛衣竟然會唱歌!好奇怪呀!這是為什么呢?”媽媽笑著說:“你真是個好奇寶寶。其實這是因為毛衣在身上經(jīng)過摩擦起電了!薄澳鞘裁词悄Σ疗痣娔兀俊薄斑@媽媽可說不清楚,你說該怎么才能找到答案呢?”媽媽反問我。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn),想到了一個好辦法:“我們可以去電腦上查資料!”

  說干就干,我馬上打開電腦開始查摩擦起電的原理。原來摩擦起電是一種接觸又分離的造成正負(fù)電荷不平衡的過程。在日常生活中,各類物體都可能由于移動或摩擦而產(chǎn)生靜電。所以在干燥和多風(fēng)的秋天,我們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍(lán)光。

  另外還有很多時候也會產(chǎn)生靜電。比如見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到手指尖像觸電一樣疼痛;早上起來梳頭時,頭發(fā)會經(jīng)!帮h”起來,越理越亂;拉門把手、開水龍頭時也都會“觸電”,發(fā)出“啪、啪”的聲響,這就是發(fā)生在人體的靜電。

  原來生活中有這么多科學(xué)小知識呀,科學(xué)的世界真奇妙!

什么聲音的作文 篇7

  時針依然在轉(zhuǎn),時光依然飛速的流逝,我們依然是學(xué)生,他們依然在奉獻(xiàn)著,但他們的愛,永遠(yuǎn)沒有改變。你還記得她的溫柔嗎?你還記得他的無私嗎?你還記得他們的微笑嗎?遠(yuǎn)去的聲音,記錄著每一個瞬間。——題記

  她是黑龍江省佳木斯市的一個式作五年的初三班主任,張麗莉,某日傍晚,學(xué)校剛下晚息,突然,一輛客車失控沖向兩名學(xué)生。本可以逃生的她,擁向那兩名學(xué)生,那兩名學(xué)生被推到到路旁,而她卻卷入車下遠(yuǎn)處傳來急救車的聲響,她被送進(jìn)醫(yī)院,結(jié)果表示,當(dāng)她醒來

什么聲音的作文 篇8

  我喜歡老師的聲音,當(dāng)老師在課堂用動聽的聲音朗讀時,讓我學(xué)到了許多知識。當(dāng)我犯錯誤時,老師那嚴(yán)厲的批評聲,使我知道自己做錯事了。有一次,我不小心把腳劃破了,當(dāng)時流了很多血,我嚇得哇哇大哭起來,老師那輕柔的愛撫聲,讓我暫時忘記了疼痛。當(dāng)老師在課間休息時,和我們一起做游戲,她那慈祥的歡笑聲,讓我知道,老師有一顆不老的心。當(dāng)我遇到挫折的時候,老師的鼓勵聲,使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。啊!老師的聲音是多么的美妙,我希望老師的聲音一起陪伴我長大。

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