初三陽(yáng)光的聲音作文
誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光沒(méi)有聲音?它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。小編收集了陽(yáng)光的聲音作文，歡迎閱讀。
第一篇：陽(yáng)光的聲音
總有那么一些時(shí)候，我們一個(gè)人墜入黑暗的大洞，伸手不見(jiàn)五指，很冷，很害怕。試著用雙手摸索，卻總是跌跌撞撞。就在自己已經(jīng)無(wú)法再堅(jiān)持下去的時(shí)候，希望洞開(kāi)，陽(yáng)光一瞬間照了進(jìn)來(lái)，在看到亮感到暖的同時(shí)，你是否也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音?
陽(yáng)光是自己獨(dú)自在漆黑中奮力許久后最希望看到的光線。那是焦灼等待了太久之后的絕望，但隱隱地卻還抱有一絲期待。一直是死寂般的沉靜，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望偶爾象小小的水滴一樣不斷敲落心間，然后隨之到來(lái)的.陽(yáng)光定會(huì)突然發(fā)出更加宏大震撼的聲響。我不知道地震過(guò)后被掩蓋在廢墟中等待救援的人們是怎樣一次次在絕望與希望之間鼓勵(lì)自己，但我相信在重見(jiàn)光明，看到那么多為營(yíng)救自己努力工作，疲憊但依然充滿關(guān)切的眼睛時(shí)，陽(yáng)光的聲音一定像一扇久推不開(kāi)，終于在此刻突然洞開(kāi)的大門(mén)，伴隨著無(wú)數(shù)清脆撞擊的風(fēng)鈴，滿滿地，卻又堅(jiān)實(shí)地充盈了整個(gè)心間。
更平凡地，陽(yáng)光的聲音其實(shí)更輕柔地伴隨在我們身邊。它日夜不停地吟唱，直到某一個(gè)瞬間你才發(fā)現(xiàn)它的歌聲就那么溫和地圍繞了自己。每次學(xué)習(xí)到深夜時(shí)媽媽端來(lái)的一杯熱牛奶，每次考試前同學(xué)們之間一句簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)，還有生日時(shí)收到的一張張小小的卡片……它們真的很平凡，但就是那份簡(jiǎn)單卻安寧的溫暖讓你覺(jué)得那么安心。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，應(yīng)該是溫水灌進(jìn)保溫瓶時(shí)咕嚕嚕慢慢滿溢，又像是一床柔軟的大棉被，輕輕地卻又完全地覆蓋上的微微摩擦聲，然而你覺(jué)得全身心都聽(tīng)到了。
而有的時(shí)候，陽(yáng)光的聲音更加的不期而至。一個(gè)普普通通的一天，行走在擁擠的人群里，自己的書(shū)被擠掉到地上，還不等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊的人已經(jīng)彎腰幫你撿起，然后是一個(gè)友好的微笑;公共車上上來(lái)一位老人，有不少人馬上站起來(lái)為他讓座，他們善意的眼神就這么清清涼涼地被你記在心間。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，就如同蝴蝶展翅，輕柔地觸及心間，那么微小卻那么動(dòng)人，讓我們足夠有信心相信，期待，然后更凝神地細(xì)聽(tīng)下一縷陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光沒(méi)有聲音?它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。
第二篇：陽(yáng)光的聲音
幾度花開(kāi)，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時(shí)間從身旁掠過(guò)，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無(wú)痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會(huì)心的微笑。嘴角微微上揚(yáng)，還帶著一絲自信，但絕不會(huì)有輕蔑的神色。因?yàn)椋侵皇且粋�(gè)小孩兒，一個(gè)不懂世事的小女孩。
傍晚時(shí)分，在灑滿了夕陽(yáng)余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍(lán)天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時(shí)，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時(shí)，又追趕著泡泡，準(zhǔn)備將它打破。好可愛(ài)的一幅畫(huà)面呀!走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。
不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩�；貞浫缤瑝�(mèng)一般，隨著時(shí)間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽(yáng)光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧?kù)o和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現(xiàn)在，有點(diǎn)像那個(gè)秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個(gè)溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒(méi)有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個(gè)溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個(gè)秋天，女孩第一次踏入校門(mén)，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認(rèn)真的表情聽(tīng)課，每天放學(xué)后便是最快樂(lè)的時(shí)光。做值日時(shí)，白總是和她在一起，穿梭在高年級(jí)的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛(ài)的嬌氣，拿著掃把生疏的來(lái)回于課室的空行中;執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個(gè)孩子。
操場(chǎng)的那頭，總是美得詩(shī)意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個(gè)涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執(zhí)著，躍過(guò)操場(chǎng)的每寸土地;稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍;失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒?
那個(gè)秋季，漸漸離他們遠(yuǎn)去。而來(lái)年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠(yuǎn)離。尋找蒲公英的秋季，隨著時(shí)間河流的不停地奔流，成為了過(guò)去，定格為永遠(yuǎn)的回憶，銘記于心中。白送的`木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍(lán)，清澈透明的藍(lán)，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時(shí)的夢(mèng)，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時(shí)陽(yáng)光會(huì)更燦爛。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，他用自己獨(dú)特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽(yáng)光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，細(xì)細(xì)品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福!
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