聲音作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　我又一次聽到了春雨的聲音�！吧成场�沙沙沙……”總在不經(jīng)意間，還沒有準備好，春雨就悄悄地來了。

　　春雨的聲音，像一曲優(yōu)美動聽的樂章，令人陶醉，令人沉迷。小草聽到了春雨甜美悠揚的歌聲，懶洋洋地打了個哈欠，醒了。瞧它，在春雨的沐浴下長得多么的精神呀，晶瑩嫩綠又茂盛�；▋郝牭搅舜河晖褶D(zhuǎn)優(yōu)雅的歌聲，閉上眼睛，盡情的享受這短暫的片刻。原先就美麗的花朵經(jīng)過春雨的.撫摸變得更加嬌嫩欲滴了。春雨像穿著紗裙的美麗少女，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，風(fēng)一吹，長發(fā)就隨風(fēng)飄揚起來。

　　我走出門外，靜靜聆聽春雨的聲音。“淅瀝瀝…淅瀝瀝……”多么美妙動聽的聲音啊。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。淅瀝的雨絲，像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動聽…我伸出手，輕輕接住雨滴，看著它晶瑩透明的模樣，就是這樣的雨，澆灌了無數(shù)花草開放。

　　雨漸漸停停了，發(fā)出“滴答…滴答……”的聲音。

　　哦，春雨啊，你像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。落到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。令人無比陶醉，無比沉迷。

聲音作文 篇2

　　歲月是讓人懷念又傷感的東西，而歲月像鐘一般一直運轉(zhuǎn)著，直到那齒輪生銹，指針停下為止。

　　桌上的茶還燙著，飄出縷縷霧色的'熱氣，我掃視了一下周圍，柜子上的一張老照片吸引了我：那是一張泛黃的舊照片，沒有過多的色彩，但照片中的小女孩卻笑得很燦爛，手里捧著幾枝荷花，我拿著照片找到了在后邊做飯的外婆。

　　“外婆，外婆，這照片里的人是你嗎?給我講講�！�

　　外婆停下手中的活兒，圍裙，擦擦額頭上的汗，粗糙的手拿著照片，目光緊緊盯著它：“哎喲，這都被你翻出來了，只是我小時候，那會兒跟你差不多年紀……”

　　當時住在鄉(xiāng)下，花這種東西最常見不過了，只是大多都是些野花，沒啥好看的，但有一日我趁著母親沒看著我，偷溜出去，走的遠了，在旁邊的.小河里發(fā)現(xiàn)了幾朵荷花。

　　那是我第一次親眼見到荷花，以前只在圖書上見過，現(xiàn)在見了只覺得比書上好看多了，需要兩只手才能捧住這朵花花的顏色粉嫩的卻不讓人覺得膩，那粉色粉得特別清新，讓人看了后，煩躁的內(nèi)心變得寧靜下來。當時已經(jīng)是夕陽西下的時間了，陽光透過兩岸的樹枝照到波光粼粼的水面上，荷花的粉開始染上了橙色，靠西邊的花瓣都上了一圈金邊，我當時摘了一朵靠岸邊的荷花就往家跑，也顧不上母親有沒有為我偷跑出去的事生氣，就到他跟前說，“媽媽，你看這花好看嗎?”母親轉(zhuǎn)過身，只看見了荷花說，“好看是好看，可再好看的花也有凋謝的那一天，它的美只是一時的�！蔽耶敃r還很不服氣，頂嘴到：“不會的，我會把它養(yǎng)在缸里，讓它一直那樣美麗�！�

　　外婆講到這，不知怎么的停了下來，我抓著這停頓問到：“那花呢?外婆，她還在嗎?”

　　“哈哈哈哈”。外婆笑了，脖子間的皺紋一抖一抖的，笑聲也略帶一絲沙啞，“你說呢?”隨即抬手指了指院子角落里的一口破舊的缸，“或許你要去河邊走走，說不定有呢�！�

　　我到那缸前一看，里面只有灰塵和瓦片。家鄉(xiāng)的天黑的晚，現(xiàn)在太陽還沒落上上去，我剛好能到那有荷花的河邊走一走，這么想著我已經(jīng)推開了門向河邊走去。

　　外婆的歲月已過去大半，鐘也有時會發(fā)出“咔咔”的聲響，歲月沒有留住外婆的荷花，只給了她皺紋和沙啞的嗓音，我希望這鐘再走慢一點，慢一點，這樣或許不會讓它壞的快一點，因為我知道，世界上技藝再高的鐘表師也不能讓這鐘的聲音像新的那般動聽。

聲音作文 篇3

　　體育課！太好了，又可以出去玩了，這一周我們還沒有上一節(jié)體育課呢！這次可真是好��！伴隨這陣陣微風(fēng)，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。

　　體育老師這次是要讓我們練習(xí)跳遠，因為不久以后就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學(xué)都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎么的，有一個同學(xué)看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種丑可以不能夠在同學(xué)們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數(shù)第二，運動細胞不怎么好的我，這下也許真的出丑了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”后面，眼看著后面的'男生就要跟上來了，于是就再鼓起勁，繼續(xù)拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這么跑跑停停，這個跑步運動終于被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風(fēng)吹拂這我們的臉頰，看著同學(xué)們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭發(fā)被風(fēng)吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風(fēng)的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……

　　傾聽風(fēng)的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。

聲音作文 篇4

　　上完了這節(jié)語文課，我才知道不一定要用眼睛來觀察世界，用耳朵可以也觀察。

　　上課了，黎老師走進班級，對我們說：“今天我們來做一個游戲。游戲的規(guī)則很簡單，你們閉上眼睛，安靜地趴在桌子上，仔細地聽一聽�！�

　　我趴在桌子上，閉上眼睛，全世界都好像安靜了下來，只有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動著，嘎吱嘎吱地響，好像在向人們說：“好熱呀，好熱呀，你們快點讓我停下來休息一會兒吧！”又好像隨時都有可能會掉下來。突然，我聽見了隔壁班傳來講課聲，讓我想起了：我們上科學(xué)課時，常常是老師在上面講課，而我們就在下面做作業(yè)、聊天、看書。我又聽見樓下班級里，傳來的一陣陣讀書聲，令我想起了：剛上小學(xué)時，我們那個好似二重唱地讀書聲。“呯”突然傳來一聲巨響。我不禁猜測：難道是有人往下丟東西嗎？不對，這聲音到像是老師生氣的關(guān)門聲，可是黎老師為什么會生氣呢？我抓了抓頭發(fā)，打算睜開眼睛看一看，卻想起黎老師說不許睜眼放棄了。忽然在我的耳邊響起了噠噠的腳步聲，又慢慢地走遠了，我想：應(yīng)該是黎老師站累了想走一走，再順便看一看有沒有人違反了游戲規(guī)則吧。黎老師接著又放了一首鋼琴曲《清晨》。鋼琴的聲音讓我仿佛身處在清晨的森林之中：開始鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，婉轉(zhuǎn)動聽，好像是在提醒森林里的.動物們新的一天又到了，還好似許許多多的鳥兒一起開了一場演唱會。

　　“好了，游戲結(jié)束了，把眼睛睜開吧！”我慢慢的把眼睛睜開了，心想：原來用耳朵也能觀察到這么多東西�。�

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