精選聲音的作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　前不久參與了一個(gè)賽講活動(dòng)，課后我知道了一些從來沒有聽到過的觀點(diǎn)。

　　一是教案寫得太詳細(xì)了并不好。

　　為了參加這項(xiàng)活動(dòng)，有的老師可謂是傾盡了所有精力，將自己在課堂上要說的每一句話都盡可能地預(yù)想到了，并寫了出來。這樣做的目的一是做到了課堂語言的精確，避免了語言的隨意，有效地節(jié)省課堂黃金時(shí)間。出于這樣的考慮，有的老師教案寫得詳盡而明晰。然而這卻成了問題，有人認(rèn)為教案不應(yīng)該寫得這么詳細(xì)，可以將自己要說的話都記在腦子里，讓別人覺得自己的口才好。

　　說到這些我就有些不明白了，難道課堂是為了展示教師的口才嗎？難道按照教案上的進(jìn)行下來就是錯(cuò)誤的嗎？雖然我們都強(qiáng)調(diào)課堂既是預(yù)設(shè)的又是生成的，但沒有預(yù)設(shè)便沒有生成，很多生成都是有預(yù)見的。作為一個(gè)從教了十余年的教師來說，將教案寫得詳細(xì)，乃是一種追求教育藝術(shù)的體現(xiàn)，乃是追求高效課堂的體現(xiàn)。我們不是總在要求年輕教師要備出詳細(xì)的教案嗎？沒有詳細(xì)，也就沒有深刻，也就不會(huì)提高。一個(gè)教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷應(yīng)該是由詳細(xì)到簡(jiǎn)略，最后再回歸到詳細(xì)的。很多教育大家如竇桂梅、于永正等，他們的成名的教案也都是非常詳細(xì)的，都讓我們?cè)谄肺端�的每一句課堂語言的時(shí)候，領(lǐng)略到了真正的大家風(fēng)范的。因此，我不認(rèn)為教案寫得詳細(xì)了就不好，相反它是一個(gè)教師專注執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的寫照。

　　二是課堂上學(xué)生的發(fā)言不精彩是不行的。

　　在這次的賽講活動(dòng)中，講課老師都是千里迢迢老到外地上課，用的都是別人的學(xué)生。學(xué)生和學(xué)生的狀況是不一樣的，這個(gè)我們都是知道的。全國(guó)各個(gè)地區(qū)教育改革的力度和現(xiàn)狀不一樣，導(dǎo)致了學(xué)生在課堂上的習(xí)慣也迥然不同。我們這個(gè)地方大力推行“自主學(xué)習(xí)、先學(xué)后教”這樣的課改模式，學(xué)生養(yǎng)成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而有的地方則是另外的教育模式，無論哪一種，呈現(xiàn)的形式是不同的，但結(jié)果應(yīng)該是一樣的，那就是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　從這個(gè)意義上來說，我們的課堂真的是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思考和發(fā)展的課堂，這才是有效的課堂。如果一個(gè)素質(zhì)很好的學(xué)生在課堂上侃侃而談、縱橫東西，我并不認(rèn)為這個(gè)老師引導(dǎo)得好，因?yàn)槔蠋熤皇亲屗麄儼炎约阂呀?jīng)習(xí)慣了的進(jìn)行了一番表演，沒有絲毫的發(fā)展和創(chuàng)新。相反，一些不敢在課堂上發(fā)言，沒有舉手發(fā)言的習(xí)慣，不會(huì)合作交流的孩子，在老師的`啟發(fā)誘導(dǎo)下，竟然能開口講話了，竟然能從中體味到學(xué)習(xí)與思考的樂趣了，雖然他們的回答不是很精彩的，但我們都應(yīng)該為他們鼓掌，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一節(jié)課上有了突破和發(fā)展。

　　我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人總要以發(fā)展的眼光來對(duì)待，只要他在不斷進(jìn)步，就應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)，然而到了課堂上，我們卻習(xí)慣于看到那些素質(zhì)較好的孩子的精彩的發(fā)言，卻聽不進(jìn)去最大眾的那些的孩子們發(fā)出的平生最平凡卻最偉大的聲音。長(zhǎng)期這樣下去，我們孩子只能是好的更好，差的更差，如何實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)的提高，看來是危乎其危了！因此，對(duì)于課堂的發(fā)言越精彩越好，我依然是不敢茍同。

　　對(duì)于任何一節(jié)課，我們都是仁者見仁，智者見智，課堂本身也是一門缺憾的藝術(shù)，我們喜歡聽到這些課堂外的另類的聲音，這也是促進(jìn)我們的事業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力之一，關(guān)鍵是我們每個(gè)教師需有自己的特色，有自己的思想才是最可貴的。

聲音的作文 篇2

　　舊日時(shí)光多快樂，轉(zhuǎn)瞬間已消逝不知落何處，而今它們又重現(xiàn)……回首當(dāng)年情景，往事歷歷，好時(shí)光一去不返，怎不叫人心傷？那些熟悉的旋律，依舊打動(dòng)我的心坎，時(shí)光阻隔融化無蹤，每段旋律，每個(gè)音節(jié)，依舊閃亮……

　　“啪”的一聲關(guān)門聲打破了清晨的寧靜，大門一關(guān)，剩下的便是一個(gè)空蕩蕩的客廳，一間光線暗淡的廚房，還有，一個(gè)拖著孤獨(dú)、寂寞的身影的媽媽。早上，我到陽臺(tái)上去澆花時(shí)，無意間，卻看到媽媽在屋前，默默地，默默地，彎腰、直起、再彎腰、再直起……一個(gè)人悄悄地洗著全家人的衣服，冰冷的水把那雙曾牽我走過艱辛、走過坎坷的雙手凍得通紅。陽光淡淡的，映照著媽媽的身影，我的鼻子一酸：媽媽呀……

　　雖然有時(shí)覺得媽媽過于嘮叨，但是我知道她的內(nèi)心深處，掩藏著一股難以言說的寂寞。曾經(jīng)她也是她的媽媽摯愛的孩子，曾經(jīng)她也有著公主一般的夢(mèng)想，曾經(jīng)她多么輕柔的撫摸著我的臉龐，訴說著她的夢(mèng)……

　　可是，現(xiàn)在看起來，媽媽似乎沒有什么特別的愛好�？墒悄贻p時(shí)的媽媽是多么的愛玩呀，那么興奮、那么青春……那桌上的照片不就是最好的明證嗎？而如今，為了做一名賢妻良母的她，已不能再隨心所欲地支配自己的時(shí)間了。忙家務(wù)成了她生活中永恒不變的內(nèi)容。清晨，天再冷，媽媽也不敢貪睡一分鐘，總是早早地起床忙著張羅早飯；之后，來不及喝上一口又爭(zhēng)分奪秒地趕往菜市場(chǎng)爭(zhēng)取買到最新鮮的菜；再接著，還要照顧一家老小的吃喝后匆匆地趕去上班……她無時(shí)無刻都在精心計(jì)算著一家人的吃穿，煞費(fèi)苦心地配置菜肴，苦心經(jīng)營(yíng)著一個(gè)舒適體面的家。

　　隨著時(shí)光的流逝，媽媽每天必須面對(duì)“柴米油鹽醬醋茶”這些瑣碎的東西。媽媽的字典里逐漸失去了“青春”“浪漫”“無憂”的字眼。

　　可正因?yàn)橛辛藡寢屓绱诵量唷⑷绱嗣β�，所以她才更渴望能有人陪她談�(wù)勑摹⒄f說話、散散步，聊聊天南地北、家長(zhǎng)里短�？墒前职止ぷ骱苊�，奶奶年事已高，身為女兒的我又提不起興趣。于是每到最后媽媽只得獨(dú)自一人坐在客廳里織毛衣、看電視、打瞌睡。也許只有 這些方式中才能打發(fā)些寂寞的時(shí)光吧？

　　我曾經(jīng)不只一次地對(duì)自己說：“彤彤，你一定要多多陪陪媽媽，她很寂寞！”可是功課一緊或者心情一壞，就又疏忽了！

　　難得有個(gè)休息日，一家人全在家。我自然在房間做作業(yè)，爸爸在旁輔導(dǎo)我。門一關(guān)，剩下的便是媽媽天地——一個(gè)空蕩蕩的.客廳和黃線暗淡的廚房。死一般的沉寂中，一片油煙中，媽媽也許把她得寂寞當(dāng)做調(diào)料炒進(jìn)我們的飯菜里吧？

　　每天的晚飯時(shí)間是媽媽的最愛。每當(dāng)此時(shí)，她總是把自己精心烹制的菜肴一一端上來，然后叫我們吃飯，勸爸爸多喝些熱湯，為我多夾些菜，而她 呢？總是微笑著看我們大快朵頤，眼里流露出的盡是心滿意足，話也不由自主地多起來。然而，即使是這短暫的交談也往往被不懂事的我打斷。現(xiàn)在回想起來，真想讓時(shí)光倒流到那些時(shí)候，與媽媽聊聊天南地北，說說學(xué)校生活。

　　一次，我正放著卡朋特的《昔日重來》這首歌，無意間發(fā)現(xiàn)，媽媽放下了手中的針線聽得如癡如醉，她的眼中還閃著一絲晶瑩……

　　突然想起不知誰說過：每個(gè)媽媽曾經(jīng)都是仙女，只是為了做一位母親藏起了羽衣，再不飛翔！

　　風(fēng)睡了，鳥睡了，連夜也睡了。

　　聽，那沉默的聲音！那無言的話語！我似乎全懂了。

聲音的作文 篇3

　　每當(dāng)漫步在江邊的時(shí)候，看見一棵棵翠綠的樹木，會(huì)感到心曠神怡，這時(shí)你有沒有想過，是誰把城市裝扮得如此美麗?每當(dāng)炎炎烈日時(shí)，你走在林陰小道上，感到一陣陣涼爽，你有沒有想過是誰為遮擋陽光?當(dāng)你走進(jìn)山間鍛煉身體的時(shí)候，你有沒有想過，是誰為你帶來清新的空氣?就是我們——樹木。

　　冬天來了，刺骨的寒風(fēng)在空中盤旋，把我的葉子都吹掉了，我變得光禿禿的站在凜冽的寒風(fēng)中。漫長(zhǎng)的冬天過去了，春天依然像往常一樣來到了，我心里渴望著人們能給我澆澆水、施施肥，但是他們好像把我們給忘記了，沒有人來關(guān)心我們，也沒有人照看我們。我的心里難受極了，怎么現(xiàn)在的人類到底怎么了?難道他們不知道，如果沒有我們，大氣就會(huì)被破壞;如果沒有我們還會(huì)引起沙塵暴，淹沒整個(gè)城市，把美好的世界變成荒涼的'沙漠。 在春天，我們剛剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝葉，難道你忍心傷害我們嗎?在夏天，我們綠葉成蔭，像一把綠色的大傘，可以為你們遮風(fēng)擋雨，在天熱的時(shí)候，你們可以在下面乘涼，難道你忍心傷害我們嗎?在秋天，我們可以結(jié)出又大又甜的果子，供你們大飽口福，難道你忍心傷害我們嗎?在冬天，我們銀裝素裹，像一個(gè)銀色的世界，難道你忍心傷害我們嗎?我多么想有好心的人們來為我們澆水、施肥，好好地愛護(hù)我們。我們需要人類的愛護(hù)，我們需要人類的重視，我們是人類不能缺少的朋友。再一次誠(chéng)真的勸說你們，“樹木也有生命，請(qǐng)你們愛護(hù)我們!珍重我們!”

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