花開的聲音作文【實(shí)用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的花開的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花開的聲音作文1

　　記憶，躲在了橄欖樹的后面，像淘氣的小孩在演繹曾經(jīng)的畫面，曾經(jīng)的聲音；記憶銜接了往事，刻錄了過(guò)去，昭示了未來(lái)。那一次記憶的小船載著熟悉的聲音，漸漸漂來(lái)。

　　夢(mèng)幻花開。

　　上星期的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)上，原本鴉雀無(wú)聲的課堂，立刻變得熱鬧非凡。我停下奮筆疾書的右手，疑惑地抬起頭，不禁恍然大悟——原來(lái)是同學(xué)們?cè)跇O力爭(zhēng)取講解課后的十首古詩(shī)，已經(jīng)輪到第八首。大概是同學(xué)們諸多都已詩(shī)有所屬，心滿意足，通通都放下了高舉的手。然而，當(dāng)老師用期盼的眼神掃視全班時(shí)，來(lái)不及多想的我立即舉起了右手，“***，第八首�！崩蠋熭p舒了一口氣，念出了我的名字。

　　春天已走進(jìn)我的心房，開出了夢(mèng)幻的花。聽(tīng)，這聲音多自信！

　　激情花開。

　　“這一組同學(xué)表演很新，值得人去回味與欣賞�！比�言兩語(yǔ)的評(píng)價(jià)卻一語(yǔ)破的，這是老師一貫的教學(xué)作風(fēng)。我是個(gè)活潑的孩子，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡做競(jìng)爭(zhēng)的游戲，喜歡活躍不服輸。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，心中的小火苗“嗖”地像加了油似的竄得很高。忽然妙計(jì)從心中閃過(guò)，我狡猾地抹抹嘴，詭秘的笑了。

　　向前邁動(dòng)的'步伐如此堅(jiān)定，心中燃起的火焰如此雄旺，激情之花理應(yīng)開放。聽(tīng)，這聲音多激昂！

　　芬芳花綻。

　　迎著同學(xué)們盼望的眼神和熱烈的掌聲，成長(zhǎng)的腳步邁上講臺(tái)。簡(jiǎn)短的開頭過(guò)后，迅速進(jìn)入正題。我一改嚴(yán)肅正規(guī)的方式，走下講臺(tái)，與同學(xué)近距離接觸。早已烙印在腦海里的講稿一字不漏地從嘴里流暢地吐出。講著，講著，我縮短了我與同學(xué)心靈的距離，講著，講著，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們被調(diào)動(dòng)起的情緒和那么的聚精會(huì)神；講著，講著，我想起了昨日苦心準(zhǔn)備的情景，今早聲情并茂的背誦，講前撲通撲通的緊張；講著，講著，我感受到了我人生道路上，加長(zhǎng)加深的腳印……

　　非凡的努力和肯定的掌聲，將澆灌心底那最芬芳的鮮花，聽(tīng)，這聲音多美妙！

　　如果說(shuō)記憶是一部電影，那么聲音最為精彩；如果說(shuō)聲音是一首樂(lè)曲，那么花開的聲音，最為夢(mèng)幻，最為激昂，最為芬芳……

花開的聲音作文2

　　如果不是這一次的晚會(huì)，我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽(tīng)力障礙，更不會(huì)知道他們像我一樣正常說(shuō)話是需要一家人共同的努力才能換來(lái)的。這一晚，我聆聽(tīng)了花開的聲音。

　　我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒(méi)有告訴我這是一場(chǎng)什么樣的晚會(huì)，他們只是牽著我的.手，說(shuō)要帶我去聽(tīng)一聽(tīng)花開的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子，她開口說(shuō)話的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是示意我認(rèn)真地去聽(tīng)。

　　我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來(lái)和我們沒(méi)有任何區(qū)別，可是她說(shuō)話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說(shuō)出來(lái)的字，有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽，希望他們給我講講為什么。

　　后來(lái)這位小朋友演講結(jié)束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的小朋友，生下來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習(xí)聽(tīng)力，陪她學(xué)習(xí)說(shuō)話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講，是她全家人共同努力才能換來(lái)的結(jié)果。

　　我聽(tīng)完爸爸媽媽說(shuō)的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場(chǎng)的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn)，但他說(shuō)話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣，有些我說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，讓人聽(tīng)了會(huì)感覺(jué)到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。

　　整場(chǎng)晚會(huì)下來(lái)，我像是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)聲音從沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽(tīng)了花開的聲音！

花開的聲音作文3

　　似佇立于天地，似開放在風(fēng)中，一切風(fēng)霜?dú)q月，一切因果輪回，皆抵擋不住心靈之花開放的聲音！一回首，萬(wàn)千寂寞；再回首，波濤滾滾；仍回首，那一段段記憶碎片，仿佛僅是昨日！——題記

　　一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經(jīng)，期盼未來(lái)！懵懵懂懂的我們，伴隨著懵懵懂懂的青春邁入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和你！

　　我們各自學(xué)習(xí)，但我卻貪圖玩耍！就這樣，一學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻沒(méi)有什么收獲，而一學(xué)期就這樣過(guò)去了，當(dāng)我真正意識(shí)到了時(shí)間的可貴，一學(xué)期也就過(guò)去了！而留下的僅是失望與落魄！

　　可惜啊！每每花開之際，而我卻因各種原因錯(cuò)過(guò)，可惜，可嘆！花開花落，歲月輪回！當(dāng)一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花處于你心中的哪一個(gè)位置！它在何時(shí)開放，它的氣味，它用力沖破自己的囚牢的聲音，你是否還記得？！

　　回顧小學(xué)，那時(shí)的我們雖年少無(wú)知，但卻是一朵即將開放但靦腆的.花骨朵！而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零！有時(shí)候，我在想：我心中的花到底是什么？是兒時(shí)的愿望？是期盼長(zhǎng)大的夢(mèng)想？或是？

　　不，這些都不是！心中的花兒會(huì)因?yàn)槟銓?duì)這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵！心中的花，似茶，需要細(xì)細(xì)品味；似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點(diǎn)起，就會(huì)不停地?zé)�，直至生命到了盡頭！

　　忽然間，我明白了！每個(gè)人心中的花兒都是不一樣的！有的繽紛奪目，有的平凡樸素！高貴的花兒代表著向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了！而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢——開花結(jié)果！好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽(tīng)花開的聲音！

　　“呼——呼——！”

　　聽(tīng)！花開的聲音！

花開的聲音作文4

　　因?yàn)閻?ài)蓮，所以我愿在炙熱之中俯下身，聽(tīng)它的心事；

　　因?yàn)閻?ài)菊，所以我愿在蕭瑟之中低下頭，聽(tīng)它的私語(yǔ)；

　　因?yàn)閻?ài)梅，所以我愿在凜冽之中閉上眼，聽(tīng)它的淺笑。

　　蓮，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著蘇軾“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅”的燦爛明艷；輕唱著周敦頤“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！

　　菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了墻角里的歌，它輕唱著陶淵明“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑逸安雅；輕唱著元稹“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”的寒秋之魂；輕唱著那首“折菊寄到你身邊，把你愛(ài)的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫在書卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團(tuán)錦簇，浸人心脾！

　　梅，是冰雪中的戰(zhàn)士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著王安石“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的傲雪香韻；輕唱著陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開在毛筆下的'梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在發(fā)髻上的梅，惹人愛(ài)戀，暗香留影。

　　于是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；

　　在蕭瑟之中，我聽(tīng)到了菊的私語(yǔ)；

　　在凜冽之中，我聽(tīng)懂了梅的淺笑。

　　俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)那靜謐中傳來(lái)花開的聲音……

花開的聲音作文5

　　聽(tīng)，花開的聲音！ 聽(tīng)，花開的聲音，那是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。5月9號(hào)上午，我們迎來(lái)了聽(tīng)“花開的聲音！”勵(lì)志校友見(jiàn)面會(huì)。我們請(qǐng)來(lái)了陳哲皓、張敏、周益琳、羅成征、魏江、朱穎之、左力和劉暢這9位勵(lì)志校友和前任校長(zhǎng)，還有在校退休老師等。

　　我們一聽(tīng)到勵(lì)志校友見(jiàn)面會(huì)，都十分激動(dòng)，那是不是能見(jiàn)到許多很厲害的校友，可以聽(tīng)到他們成長(zhǎng)之路。在校長(zhǎng)講完歡迎詞后，主持人就請(qǐng)勵(lì)志校友們給我們講了他們成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。我們豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)“花開的聲音”。 羅成征是著名的國(guó)家一級(jí)京劇演員，她告訴我們?nèi)松�的路沒(méi)有平坦的，沒(méi)有直的，只有蜿蜒曲折的。她的'人生道路就印證了這句話，她從不會(huì)京劇到國(guó)家一級(jí)京劇演員之中遇到過(guò)許多困難，每天訓(xùn)練很辛苦。她還給我們唱了幾段京劇，老話說(shuō)得好，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這是她吃苦耐勞，所取的成績(jī)，值得我們學(xué)習(xí)。左力說(shuō)“一個(gè)自信的人，不是社會(huì)給你自信的，一個(gè)自卑的人，也不是社會(huì)給你的自卑�！弊罅κ莻�(gè)非常自信的人，雖然他耳朵失聰了，但他會(huì)六個(gè)國(guó)家語(yǔ)言，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在機(jī)場(chǎng)工作。劉暢很喜歡跳舞，我們知道了興趣是最好的老師。周益琳的話讓我們知道小學(xué)的經(jīng)歷對(duì)今后的人生有非常大的影響。張敏是個(gè)軍人，他的言行給了我們一個(gè)軍人高尚的品格…… 我們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，都把學(xué)哥學(xué)姐的話深深地印在腦海中。

　　最后我們和金校長(zhǎng)一起說(shuō)“待到春風(fēng)傳家訊，我們?cè)傧喾辍逼诖�和校友的下一次�?jiàn)面。 聽(tīng)，花開的聲音！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你聽(tīng)懂了嗎？它能孕育出無(wú)窮的力量，悄然綻放，美麗而持久！

花開的聲音作文6

　　步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無(wú)暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見(jiàn)，充滿夢(mèng)幻的童年，還有我們漸行漸遠(yuǎn)的足跡……

　　——題記

　　蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個(gè)回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。

　　花開的聲音，就是如此自然清新。

　　春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個(gè)季節(jié)的歡樂(lè)重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時(shí)拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個(gè)季節(jié)砰然跳過(guò)的時(shí)間。

　　又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長(zhǎng)高的身軀，感慨歲月竟不覺(jué)間丟下孩提時(shí)代的純真，跨入花季。

　　成熟正邁著穩(wěn)健的步伐，向我走近。

　　沒(méi)有多少遺憾，在這個(gè)可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀(jì)，珍惜自己花開的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。

　　校園洋溢著青春的芬芳。飄動(dòng)的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見(jiàn)證著每個(gè)人的`成長(zhǎng)。陽(yáng)光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動(dòng)感。

　　張開雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，�？吭诖蠛Ｖ械囊凰掖�上，金色撒滿整個(gè)甲板，均勻地打碎海波，駛向遠(yuǎn)方。

　　時(shí)常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過(guò)神來(lái)，看著夕陽(yáng)的余輝撒遍半個(gè)天空。

　　花季里的青春交響曲還在繼續(xù)，我的海，我的帆，仍然在蔚藍(lán)中無(wú)邊際地游蕩，側(cè)耳聆聽(tīng)著每次花開的聲音，見(jiàn)證著每個(gè)成長(zhǎng)的印記。在這樣的年紀(jì)，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠(yuǎn)！

花開的聲音作文7

　　聽(tīng)，花開了，聲音是多么美妙��！

　　——題記

　　病房里的輸液瓶靜靜懸掛，靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音，連風(fēng)仿佛也止住了，似乎不想打擾病床上熟睡的人。病床上躺著的是一個(gè)年約七八歲的小女孩，她睫毛彎曲，細(xì)眉，紅唇。讓人忍不住想，這女孩長(zhǎng)大后勢(shì)必會(huì)傾國(guó)傾城。

　　突然，她睜開雙眼，但，從那沒(méi)有神采的眼神中，我們不免又為這位女孩感到可惜，因?yàn)�，那么漂亮的眼睛沒(méi)有焦距，可惜了，多美的一個(gè)孩子啊……

　　病房門開了，一位婦女走了進(jìn)來(lái)，手中捧著一盆向日葵。女孩似乎聽(tīng)到了聲音，驚喜地叫道：“媽，是你嗎？我的太陽(yáng)花帶來(lái)了嗎？”婦女忙走過(guò)去，強(qiáng)笑著說(shuō)：“寶寶，這是你的.太陽(yáng)花，估計(jì)今晚就開了�！迸�孩欣喜地捧過(guò)花盆，滿臉笑意，連那雙眸似乎都具有了神采。她說(shuō)：“真希望能再看一次它開的過(guò)程啊�！眿D女一愣，隨即又說(shuō)：“寶寶，人有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)，雖不能看見(jiàn)花開，卻可以聽(tīng)見(jiàn)花開、聞到花香�。∑鋵�(shí)，心中的花比眼前的更美麗。”女孩高興地問(wèn)：“真的嗎？太好了，那今天我要聽(tīng)花開的聲音。”婦女用手指著女孩的胸口，說(shuō)：“記住，寶寶，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受�！迸�孩笑了。

　　我們不難猜測(cè)女孩是因?yàn)槭裁词鹿识�造成的失明，她�?yīng)當(dāng)是很喜歡花的吧！不過(guò)，那并不重要，讓我們來(lái)看看接下來(lái)發(fā)生了什么？

　　夜深了，寂靜的病房里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，女孩對(duì)著太陽(yáng)花，盼望著它開。直到突然恰似一陣風(fēng)吹過(guò)，女孩更專心了，她似乎看到花蕾欲放，她聽(tīng)見(jiàn)了花開的聲音，她真的聽(tīng)到了花開的聲音。孰不知，她手上花開的同一刻，她心中的花也開了，那花名曰希望。

　　真的，用心聆聽(tīng)的東西遠(yuǎn)比所看見(jiàn)的要美好千倍。不然，你聽(tīng)，花開了，你聽(tīng)到了嗎？那樣美好的聲音，就是花開的聲音，也是希望的聲音。

花開的聲音作文8

　　誰(shuí)曾在一個(gè)季節(jié)的瞬間聆聽(tīng)蓓蕾初綻的聲音？如同一團(tuán)小小的火焰，“嘩”的一聲燃燒開來(lái)，把你的耳朵喚醒。花開的聲音是那么美好，使我想起了那個(gè)暑假。

　　奶奶時(shí)常不在家，總是出去干活，只留下孤單的我在家。我無(wú)聊極了，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上曬太陽(yáng)。“菲菲，菲菲�！遍T外響起了呼喚我的聲音，我打開門，沈晨哥哥走了進(jìn)來(lái)，“走吧，一起去玩吧�！蔽遗d奮極了，掩上門同晨晨出去了。院子里長(zhǎng)著一片綠蔓，一片綠色中露出了幾點(diǎn)紫紅色。柔和的陽(yáng)光射在綠蔓上，仿佛那一根根碧綠的枝條也有了活力。

　　我們從后門走了出去，晨晨哥哥指著水池，我順著他的目光看過(guò)去，只見(jiàn)一只蜻蜓立在水池邊的綠蔓上。那是多么的美，蜻蜓的眼睛宛如水藍(lán)色的玻璃球，身體是棕色的，一雙翅膀在陽(yáng)光照射下仿佛如水晶一般耀眼。晨晨哥哥輕手輕腳帶著我走了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。他撿起一根樹枝，無(wú)聲地走了過(guò)去，走近了蜻蜓的那一瞬間，他的臉上露出了一絲勝利的喜悅，嘴角悄悄上揚(yáng)，充滿陽(yáng)光活力的臉在微風(fēng)的.吹拂下顯得那么好看。

　　我也走上前去，“抓住了！”晨晨哥哥突然伸手一抓，一提，一握，蜻蜓就被他控住了，他把蜻蜓呈給我看�！俺砍扛绺缒阏媸菂柡�！不過(guò)我們還是放了它吧�！背砍扛绺缏�(tīng)我一說(shuō)他手便一松，蜻蜓就飛了。我們注視著遠(yuǎn)去的蜻蜓，綠蔓之中一朵小紫藤花“嘩”地綻放了，那么充滿活力的紫紅色，一瞬間出現(xiàn)在我面前，花開的聲音是那么輕靈，那么歡快，滑過(guò)心靈，讓人如沐春風(fēng)。

　　我笑了，同晨晨哥哥一起去瘋玩了，紫色的小花立于綠蔓上，是那么美……

花開的聲音作文9

　　打開電腦，建立文檔。信手寫下這個(gè)題目，許是內(nèi)心深處自然流淌的立題吧！好久沒(méi)有在電腦上寫作。一方面是感覺(jué)匆忙的腳步得不到停歇，另一方面不知從何落筆，有時(shí)腦海里浮想出的只字片語(yǔ)轉(zhuǎn)念即逝，等找尋它們時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤。但是最主要的是對(duì)電腦的恐慌，總感覺(jué)自己的頭疼是因了它的緣故，每每想起頭腦上、手腳上插滿密密麻麻銀針時(shí)恐怖難熬的分分秒秒，竟不寒而栗。然而工作的進(jìn)程總要有所收獲隨手記下也是一筆不小的財(cái)富吧！

　　我的確聆聽(tīng)到花開的聲音，那是我每周例行的`浪漫時(shí)光。每周我都會(huì)在家里的花瓶里插上幾只花。雖然顏色會(huì)隨心而訂，可是花的品種卻是固定不變。一支鳳尾竹，一支飄香的百合花，三支康乃馨。它們的花期會(huì)有所不同，先是百合日漸凋零接著是那幾支康乃馨。他們陪伴我的時(shí)間雖然只有七八天，可是每一天看到她們的成長(zhǎng)內(nèi)心的溫暖與甜蜜卻像淡淡的百合花香一樣飄蕩開去，留存在每一天的點(diǎn)滴之中。我想每日的好心情也源于他們的綻放吧！這周的百合花是三朵一支的，一朵已耐不住寂寞悄然盛開，另兩個(gè)花苞含羞待放。我卻非常擔(dān)憂，生怕她們會(huì)像上次那支一樣未能綻放容顏就凋零萎靡。不過(guò)慶幸的是第二朵已張開嘴巴，嫩黃的花蕊已清晰可見(jiàn)。淡雅的清香縈繞在室內(nèi)，一切都那么清新自然。你聽(tīng)到了嗎？他在敘說(shuō)自己的的美麗傳說(shuō)，那是嬌羞欲滴的姑娘在向我展露柔情。我是她的主人，欣賞她、珍惜她的人。就像我的孩子們一樣，伴隨他們四年的時(shí)光，一路走來(lái)他們不就像這朵朵待放的花蕾，陪伴他們盛開不也是我的幸福嗎？

　　賣花的老板上次說(shuō)：“你很喜歡花呢！”我微笑著點(diǎn)頭。我也許是少有的幾個(gè)每次花十幾元錢買幾支花回家養(yǎng)的人。在店里買花的多是節(jié)日祝賀和看望病人的。我就是例外，我希望一切帶來(lái)美好心情的伙伴都能來(lái)到我的身邊。曾有一個(gè)愿望就是開一家花店，每日插花、賞花、侍弄花�？墒且�等到我退休之后嗎？不用它賺錢只要給我一份生活的滿足即可。因?yàn)橹挥谢ǖ氖澜缡羌兠赖�，是高傲的�?/p>

花開的聲音作文10

　　早上，我拉開窗簾，眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，在思考著早已存在心中的疑問(wèn)，是否每一樣?xùn)|西都有它獨(dú)特的內(nèi)在含義呢？汽車的鳴笛，它是在提醒著行人過(guò)馬路應(yīng)該要小心。小鳥的鳴叫，它是在提醒著人們，春天已經(jīng)來(lái)到了。然而，花開的聲音它又在提醒著誰(shuí)呢？

　　爺爺剛剛?cè)ナ赖氖虑閷?duì)于我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我整天窩在房間里，只是回憶著與爺爺之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽(yáng)光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已布滿灰塵的房門。

　　我緩慢地走進(jìn)院子里，但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個(gè)院子不就是我和爺爺一起布置的嗎？眼淚便不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然在我轉(zhuǎn)身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎？我記得爺爺曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“看到這種花開，是一種幸運(yùn)�！币�?yàn)闋敔斣��?jīng)說(shuō)過(guò)：“這種花開代表著一種新的希望�！蔽矣檬植潦醚劢堑臏I水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開那種美妙的聲音。

　　它仿佛跟我說(shuō)：“你千萬(wàn)不能沮喪，你要振奮精神，面對(duì)你的學(xué)習(xí)，去接受新的`挑戰(zhàn)�！�

　　我撫摸了花兒一下回到了房間。

　　我想人生的很多事情都需要?jiǎng)e人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。

　　太陽(yáng)的光暖暖的，我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前，其實(shí)他無(wú)時(shí)不在身邊提醒著我。

　　盡管到了夏天，冬天，我依然聽(tīng)到那叮鈴般花開的聲音，因?yàn)槟鞘菭敔攲?duì)我的提醒。

　　暖風(fēng)微微地吹進(jìn)房間里，心里也變得特別的溫暖與厚實(shí)。

　　我對(duì)生活重新燃起了希望，并且那聲音一直會(huì)伴我左右。提醒著我對(duì)生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。

花開的聲音作文11

　　“到奇彩夢(mèng)園，聽(tīng)花的聲音�！被ㄩ_怎么會(huì)有聲音呢？是怎樣的呢？帶著這樣的疑惑，我們來(lái)到了奇彩夢(mèng)園。

　　踏過(guò)帶著芬芳的泥土，我們進(jìn)入了奇彩夢(mèng)園。一走進(jìn)，首先迎接我們是一片橘黃色的花海，走上前去，看著一朵孤單的小花隨風(fēng)搖曳，我感觸頗深，仿佛覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)。一切，都是那么靜謐與美好。一只嗡嗡叫的蜜蜂沖進(jìn)了我的視線，同時(shí)也打破了原有的寧?kù)o，蜜蜂嗡嗡地叫著、爬著，給這幅恬淡的畫增添了一絲活潑的色彩。這小蜜蜂“嗡嗡”聲，仿佛成了奇彩夢(mèng)園里最和諧的聲音。

　　花兒輕輕地?cái)[動(dòng)腦袋。

　　這片黃色的“地毯”一直延伸到天邊，仿佛想帶我們步入云端。我加快腳步向“地毯”的盡頭奔去，一股兩三分米寬的清泉緩緩流過(guò)，環(huán)繞著這片美麗的花海。我伸出手，任溪流從指間流過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得十分愜意，一路上奔波的勞累也被沖洗得干干凈凈。溪流依然輕輕地流淌著，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，給這幅美麗的畫卷增添了一絲幽靜，一切是那么的和諧。

　　真可謂“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！�

　　來(lái)到山頂，風(fēng)光一覽無(wú)余。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是一片紅紅的楓葉林。繼續(xù)往前走，便是一條條五顏六色的“彩帶”，直直地伸向天邊，紅色的、紫色的、藍(lán)色的，黃色的……走進(jìn)這一條條彩帶間，背倚著一片開滿黃花的山坡，我仿佛融入了青山綠水之中。踏著這條彩帶往前走，我來(lái)到了一片火紅的楓林之中，只聽(tīng)見(jiàn)有一種風(fēng)吹過(guò)這片紅紅的楓樹，發(fā)出了一陣“沙沙”的`響聲，令我沉醉其中。

　　風(fēng)兒來(lái)?xiàng)髁稚峡诊h動(dòng)著。

　　這片紅色的楓葉林穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，緩緩搖動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)是無(wú)比的美麗，眺望遠(yuǎn)處，一幅畫中映著幾個(gè)顯目的大字“龍城花�！�。而回首身后，目之所及都是一片五彩繽紛的花朵，讓人眼花繚亂，醉入其中。山頂上，我看著這些和諧的大人和嬉戲打鬧的小孩，心想：這世外桃園般的美景，仿佛能讓人拋開一切煩惱。來(lái)這兒游玩的人們，都發(fā)出了高興的笑聲，整片花海都洋溢著人們幸福的歡笑。

　　我聽(tīng)到了花開的聲音，你聽(tīng)到了嗎？

花開的聲音作文12

　　不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍(lán)色的，粉色的，姹紫嫣紅�！�—題記

　　我是一棵不會(huì)開花的小草，生活在陰暗而又狹小的小角落里。

　　我看著它們——那些爭(zhēng)芳斗艷的花兒們，生活在充滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上存活的，不用擔(dān)心突襲的暴風(fēng)雨，毒辣的烈日當(dāng)下。它們的美麗、高貴，而我，總是那不起眼的弱弱的小草。

　　在短暫而忙碌的時(shí)光當(dāng)中，應(yīng)對(duì)面臨的地理、生物、微機(jī)的三門中考，應(yīng)隨著歲月的滾滾而來(lái)，突然間，感覺(jué)時(shí)光過(guò)得飛快，面對(duì)著作業(yè)與考試壓力，如同黃河的泥沙滔滔不絕，身邊總是纏繞著成績(jī)和名次，那是我只想讓時(shí)光快一些，不用如此的煎熬了�？墒堑搅丝荚嚦龀煽�(jī)的那一天，我手緩緩的劃動(dòng)出中考查詢的網(wǎng)址，輸入自己的考號(hào)，當(dāng)時(shí)的心如一只兔子在緊張流出淚珠，我輕閉雙眼，點(diǎn)擊了確定。霎時(shí)，我的`成績(jī)并沒(méi)有預(yù)想中的那么優(yōu)秀而快樂(lè)，我的心如一塊巨石從天而降，將快樂(lè)的面容瞬間變得一切都平靜了下來(lái)。

　　我抬起頭看著天空，那是一張灰色的掛滿淚痕的臉。突然醒悟，暴風(fēng)雨來(lái)了。帶來(lái)強(qiáng)大的勢(shì)力惡沖沖的登上了天空那個(gè)舞臺(tái)。我是一顆小草，豆大般的雨點(diǎn)打在我的身上，我強(qiáng)忍的痛苦，看到那路人匆匆奔跑著躲雨的屋檐下面，而我卻在無(wú)人看管下自己看守自己的。

　　風(fēng)雨當(dāng)中，我一切都趨于模糊的狀態(tài)，我回想起母親曾告訴我的一句話：“妮兒，暴風(fēng)雨就可以讓你屈服嗎？不要害怕，要勇敢的堅(jiān)持下去，媽媽永遠(yuǎn)陪著你，即使你可能只是一棵不會(huì)開花的小草，雖比不上在那充滿陽(yáng)光嬌艷的花兒們�！�

　　每一棵草都會(huì)開花，即使沒(méi)有阻擋風(fēng)雨的玻璃窗，沒(méi)有主人的悉心照料下也會(huì)開花，有人說(shuō)：假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，因?yàn)榘哆�在。

花開的聲音作文13

　　金黃色的蒲公英又開了，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)它雪白的種子漫天飛舞的情景……

　　一段生硬的旋律傳了出來(lái)，我躲在家里彈著鋼琴。一個(gè)星期沒(méi)練，竟已經(jīng)忘成了這樣！明天就要去上課了，想著老師對(duì)我的期望，我不禁在心中嘆了口氣。我一遍一遍地彈奏著，心中煩躁的感覺(jué)卻怎么也壓抑不住。

　　我跑到樓下，想呼吸一下新鮮空氣，卻猛然瞥見(jiàn)路邊那一抹純白。它那樣純潔，那樣樸素，仿佛是一個(gè)未經(jīng)世事的孩童，在風(fēng)中躍躍欲試，擁有單純的快樂(lè)。我注視著它，仿佛自己也變成了一棵蒲公英，在綠茵間起舞。但那悠然的心情很快便消逝了，我不是它，終究無(wú)法讓夢(mèng)想乘風(fēng)飛揚(yáng)。想著，我拔下這株蒲公英，吹了口氣，那些潔白的小傘便歡快地飛了出去。

　　鋼琴課上，我斷斷續(xù)續(xù)地彈著，也不敢看老師，只能低著頭，任憑著那一道道黑黑白白抓撓我的心。我知道，老師從來(lái)不發(fā)火，從來(lái)不忍心責(zé)罵學(xué)生，但這卻更讓我的心蒙上了一層深深的愧疚。我停下顫抖的手，一時(shí)間，教室里一片悄然。老師終于發(fā)話了，一如既往的溫柔語(yǔ)氣：“老師知道，你上了初中后，學(xué)習(xí)比以前緊張多了。如今又是住宿，彈琴的時(shí)間自然更是少之又少，老師不怪你。但是，在能夠練的時(shí)候，你一定要好好練�。　蔽业男睦锸幯�起一陣漣漪，她終究是理解我、包容我的——如果我再覺(jué)得煩，豈不是太不應(yīng)該了嗎？

　　我抬頭看著老師，她身上簡(jiǎn)單大方的格子衫不是名牌卻潔凈如新，纖長(zhǎng)的手上縈繞著護(hù)手霜淡雅的香。那一張從不化妝的臉，干凈而清爽。清澈的眸中依舊承載著對(duì)我的'期望。她像一陣春風(fēng)，將我的心也吹得悠然飄起。我想：她就是那陣吹開我這朵蒲公英的風(fēng)吧？如今，風(fēng)依舊在，只待我自己那顆勇于飛翔的心蘇醒！

　　回到家中，我片刻也不敢休息，趕忙打開了鋼琴，將心中的那朵蒲公英放飛，因?yàn)閷?shí)在不想辜負(fù)春風(fēng)的期望。不知練了多少遍，我聽(tīng)到了花開的聲音，那正是從我手指間流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英終于開放了！我的心情，真的變得悠然了起來(lái)。

花開的聲音作文14

　　成功的花兒，

　　人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，

　　然而當(dāng)初它的芽?jī)海?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了生命的血雨。

　　——題記

　　書桌前的窗坎里，由于疏于清掃，不知何時(shí)積滿了塵土，也不知是何處飄來(lái)的無(wú)名種子，竟在這樣一個(gè)狹小陰暗的角落里扎下根，待我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長(zhǎng)成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起風(fēng)雨的綠芽?jī)骸?/p>

　　桌前的燈下，堆著大疊的參考用書、習(xí)題試卷，每個(gè)晚上，我的筆尖都在紙上飛舞，一頁(yè)又一頁(yè)，像是匹不知疲倦的駿馬，飛奔過(guò)一片草原，又奔向另一片草原……

　　芽?jī)涸谂�力地長(zhǎng)，我在努力地學(xué)。

　　然而有一天，窗外突然下起了瓢潑大雨，刮起了肆虐的狂風(fēng)，將窗戶吹開了，芽?jī)河行┓狐S的莖葉在風(fēng)中搖晃，不住地顫抖著，風(fēng)雨卻像故意似的，不但沒(méi)停，還瘋狂地向芽?jī)阂u去，豆大的雨點(diǎn)兒就都灑在了芽?jī)荷砩稀?/p>

　　望著奄奄一息的芽?jī)海�我哭了，淚水打濕了桌邊我那張失利的成績(jī)單�？晌以谛牡坠虉�(zhí)地認(rèn)定，我就是芽?jī)�，芽�(jī)阂彩俏遥�我們都在努力著，為了讓�?mèng)想開花。所以面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)挫折，我們不能輸。想到這，我毅然抹干了淚，拿起那張皺巴巴的考卷，開始分析錯(cuò)誤的原因。

　　芽?jī)合袷嵌�我似的，自那天后，它狹小的葉片更努力地伸向陽(yáng)光，柔弱的根須更吃力但也更堅(jiān)定地抓住并不肥沃的土壤，它開始了新一輪的生長(zhǎng)。

　　我不知道這究竟是一種成長(zhǎng)，還是一種逞強(qiáng)。但我相信，只要努力，就能成功。于是我開始向極限挑戰(zhàn)，向自我抗?fàn)�。在抗�(fàn)幹校�我學(xué)會(huì)了分析復(fù)雜的數(shù)學(xué)題型；在抗?fàn)幹校�我學(xué)會(huì)了掌握善變的英語(yǔ)句式；在抗?fàn)幹校�我學(xué)會(huì)了寫作各類作文文體……

　　終于有一天，我?guī)е�令人滿意的成績(jī)單回到家里，看到窗坎上那朵已經(jīng)盛開的不知名的`紅花，不禁露出自信的微笑。因?yàn)槲抑�道，那是成功的花朵，那是蘊(yùn)藏著不懈努力的生命。它的花瓣雖平凡，但絢麗無(wú)比；它開放的聲音雖小，但只要用心細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那旋律早已響徹了心靈的每個(gè)角落。

花開的聲音作文15

　　你聽(tīng)過(guò)花開的聲音嗎？你見(jiàn)過(guò)花綻放的瞬間嗎？你感受過(guò)花的情緒嗎？其實(shí)任何一株花都有靈魂，它們小小的身軀里承載了許多美好與樂(lè)趣。

　　一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。坐在窗前看一株花開，有一種被時(shí)間遺忘的孤獨(dú)美。

　　聽(tīng)說(shuō)，再微小的花開放都是有聲音的。在你聞到花香彌散，看到花苞欲綻的瞬間，屏息諦聽(tīng)，耳朵便有了反應(yīng)。那輕微而靈動(dòng)的花開之聲，就像一個(gè)甜蜜的吻，輕柔而溫情地落到耳邊，讓人心醉。那聲音是靈動(dòng)而飄渺的，仿佛有人輕輕地在你耳旁說(shuō)了什么。等回過(guò)神來(lái)，卻搜尋不到那聲音，因?yàn)樗�早已潛入你心底�?/p>

　　而你又看過(guò)花開的瞬間嗎？不管是不是曇花一現(xiàn)，每一株都有綻放的一剎那。也許它會(huì)十年如一日的出現(xiàn)在你的眼里，但也可能一眨眼便枯萎，于是你便錯(cuò)過(guò)了與它邂逅的機(jī)會(huì)，但至少它曾在這個(gè)世界展現(xiàn)了它的姿態(tài)與傲骨。它也已經(jīng)完成了它的使命，它的枯萎只是暫時(shí)的沉睡，是為了等待下一個(gè)輪回，等待下一個(gè)春季。

　　一株花可以承載許多的樂(lè)趣，但那為花埋葬為花詠詩(shī)的林黛玉是否有真的從花中感受到了樂(lè)趣？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？這飄零的花朵也正如飄零的自己一般無(wú)人憐惜，她和花朵本都是潔凈出身，但花朵最終會(huì)落入泥淖，而自己也終究會(huì)墜入凡塵。而花朵香消玉殞時(shí)又有誰(shuí)來(lái)憐愛(ài)呢？也正如自己在勾心斗角的.賈府中舉步維艱、寄人籬下時(shí)又有誰(shuí)來(lái)同情過(guò)呢？

　　也許直到現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)一株花竟可以有如此多的樂(lè)趣與靈性，也正如沈從文所說(shuō)：生命是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)的住年月風(fēng)雨，用對(duì)自然傾心的眼，反觀人生。

　　可能真的只有等到我們學(xué)會(huì)平靜之后，才可以享受花帶給我們的美好。

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