[熱]關(guān)于聲音的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于聲音的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于聲音的作文1

　　春天的聲音，

　　是鈴鐺的聲音，

　　叮鈴，叮鈴……

　　瞧啊，朵朵鮮花醒了。

　　夏天的聲音，

　　是撕布的聲音，

　　轟隆，轟隆……

　　瞧啊，淅瀝的梅雨下起來。

　　秋天的'聲音，

　　是收獲的聲音，

　　哈哈哈，哈哈哈……

　　瞧啊，果實映紅了農(nóng)民伯伯的臉。

　　冬天的聲音，

　　是北風(fēng)的聲音，

　　呼呼，呼呼……

　　瞧啊，山川成了粉妝玉砌的世界。

關(guān)于聲音的作文2

　　大自然那么美妙��！只要你留心生活，在你的周圍可以聽到許多美妙的聲音作文，我說所我喜歡的聲音作文吧！

　　我喜歡小鳥的`叫聲。因為小鳥的叫聲非常清脆非常美妙動聽，它的那種嘰嘰喳喳的聲音作文讓人覺得很悅耳、舒服，像在叫我快去上學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我喜歡鬧鈴的聲音作文。因為它“滴——嗒——滴—嗒”的聲音作文像時間的流逝，催促我們不要浪費時間。

　　我喜歡大公雞的叫聲。因為它每天早上一大早就“喔喔喔”地打鳴，像是在叫我們快去學(xué)校，不要遲到。

關(guān)于聲音的作文3

　　喜歡羅京老師的聲音，喜歡這種男性獨有的磁性魅力，喜歡字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲。聽到你的離去，突然間心里是那么的.難受，是那樣的不舍，如今，這個聲音遠離我們而去了，對羅京老師說一聲：一路走好！您的聲音永留人間！

關(guān)于聲音的作文4

　　坐在辦公室里，聽見窗外突然傳來一陣秋風(fēng)吹動楊樹葉的沙沙聲，秋天來了!這個意識才跳進腦海，雖然氣溫早已下降，自己也添加了衣服。卻是這秋的聲音提醒我她的到來。

　　思緒隨著樹葉的響聲飄動，畫面定格在十多年前一個秋天的午后的學(xué)校操場上，順著窗戶向教室內(nèi)看去，整齊的課桌椅，孩子們端端正正的`坐在上面。陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，

　　秋天來了，樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。

關(guān)于聲音的作文5

　　美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。

　　夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……”

　　秋天樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來是成熟的.果子掉落的聲音。

　　冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什么聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開心啊。

關(guān)于聲音的作文6

　　早上，當(dāng)我們走進校園的時候，聽到同學(xué)們?nèi)�三兩兩發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，當(dāng)風(fēng)一吹，那些花草樹木就會響起一片“沙沙”的聲音。

　　星期一，操場的國歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點一點上升，然后我們跟著節(jié)奏唱了起來，這國歌聲傳遍了整個學(xué)校。

　　準(zhǔn)備早讀的時候，就會響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個時候同學(xué)們拿起課本讀了起來，朗朗的讀書聲，傳遍了整個教室。上課的時候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的.聲音，可真熱鬧��！

　　放學(xué)時間到了，同學(xué)們排著隊走出校門，發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。

關(guān)于聲音的作文7

　　今天中午，我放學(xué)回家，爸爸給我一個蔥喇叭。小小的蔥喇叭很短，蔥葉薄薄的綠綠的，兩頭是空的。爸爸教我怎樣吹它。我一吹，就發(fā)出了嗚——的'聲音，好奇怪呀!爸爸還讓我去摸摸它，我感覺蔥喇叭有些麻。更覺得奇怪了！

　　我問爸爸這是什么原因，爸爸告訴我，是我吹出的氣流使蔥桿振動，然后產(chǎn)生了聲音。

　　原來是這樣！

關(guān)于聲音的作文8

　　其實，秋天也有聲音，如果你沒聽到，應(yīng)該感到惋惜。秋天到了，落葉紛紛，發(fā)出了沙沙的聲音;腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開始了美麗的秋天。 大雁在蔚藍的天空上乘風(fēng)飛行，我仿佛聽見風(fēng)在耳旁呼嘯;又好似聽到大雁舞動翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。 正式入秋了，香果十里飄香，稻谷彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農(nóng)夫笑臉常開。大家的歡樂笑聲溢出秋天獨特的氣息。 秋天還有什么聲音?楓林燒紅的.聲音，蛐蛐兒歌唱的聲音，微風(fēng)拂過面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音…… 秋天的聲音無處不在，悅耳又獨特。所以呀，假如你還是沒有聽見，應(yīng)該感到一絲惋惜。

關(guān)于聲音的作文9

　　我們的生活中有許多聲音，有歡快的，有悲傷的，還有吵鬧的……

　　清晨，鬧鐘的叮鈴聲把我叫醒，我連忙起床，嘩啦啦的水聲中，我洗漱完畢。爸爸為我準(zhǔn)備早飯，嗞嗞的聲音是在煎雞蛋，滴滴滴的聲音是微波爐為我熱好三明治，這些聲音是爸爸對我的愛。

　　在路上，有汽車叭叭的喇叭聲，有小鳥嘰嘰喳喳的.唱歌聲，還有在耳邊呼呼而過的風(fēng)聲。

　　而在我們美麗的校園里，有同學(xué)們朗朗的讀書聲，有老師耐心的講課聲，還有下課同學(xué)們的歡鬧聲……

　　這些就是我們生活中豐富又美妙的聲音，它們組成了一支和諧的聲音交響曲！

關(guān)于聲音的作文10

　　“叮咚，叮咚”，“嘩啦，嘩啦”，“滴滴”，這些都是春天姑娘，唱出來的奇妙的歌聲，你聽是不是很動人。

　　春姑娘是一位唱歌能手，而且她還是一個指揮官呢！不信你自己看，她訓(xùn)教出來的樂手可都是高素質(zhì)的'，有泉水寶寶和雨點妹妹，還有風(fēng)兒哥哥呢？它們和春姑娘組成了一支優(yōu)秀的樂隊，春姑娘有一個特點就是喜歡在她生日時歌唱，而春天就是春姑娘的生日。你們是否老在天空中聽到一股快樂的旋律，春姑娘的歌唱聲給大地，和花草都精神煥發(fā)。春姑娘的歌聲，就好似它們的精神支柱。

　　我最喜歡的聲音就是春天的聲音，因為它讓每一樣?xùn)|西都充滿了活力，春天的聲音你喜歡嗎？

關(guān)于聲音的作文11

　　我從小就喜歡雨水，更喜歡雨水拍打地面的聲音，那聲音是多么地美妙��！

　　啪啪，啪啪……雨水的聲音像許多小朋友在拍手；嗒嗒，嗒嗒……雨水的聲音像鐘表的`秒針在行走；淅瀝，淅瀝……雨水的聲音還像個小姑娘彈奏的歡快的樂曲。

　　聽到雨水的聲音，我就會想起花草，因為雨水滋潤著它們；聽到雨水的聲音，我還會想到魚兒，因為雨水匯成江河，魚兒在里面歡快地徜徉。

　　我喜歡雨水，更喜歡雨水發(fā)出的各種美妙的聲音。

關(guān)于聲音的作文12

　　我喜歡聽大自然的聲音。

　　大自然的風(fēng)、雨、河水、動物、植物，每時每刻都會發(fā)出響聲。大自然的'是多么動聽啊。我喜歡聽大自然的聲音，美妙又幽雅。

　　一個夏天的星期天，我和媽媽起得很早，我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀弧?/p>

　　早上，有許多花草樹木，樹上的小鳥在“嘰嘰喳喳”的歌唱，花“嗡嗡嗡”的采蜜，五顏六色的花蝴蝶在天空中翩翩起舞……

　　中午，知了在樹上“知了、知了”的叫，好像在招呼同伴……

　　晚上，我和媽媽去散步，一路上，草叢里有許多蟋蟀在叫像大合唱。

關(guān)于聲音的作文13

　　世界上有各種各樣的聲音。

　　我喜歡清風(fēng)掠過明月的聲音，喜歡微風(fēng)拂過樹梢的.聲音，因為它讓我們心情更加平靜。

　　我喜歡小鳥的叫聲，喜歡喜慶的鞭炮聲，因為它給我們帶來更多的歡樂。

　　我最喜歡的是愛的聲音，它需要我們用心去聽，它在老師的教誨聲中，在媽媽的嘮叨聲音，愛的聲音無處不在。

關(guān)于聲音的作文14

　　您,是點亮的紅燭,照亮了學(xué)生,卻燃燒了自己.您，是潤濕的泥土,孕育了學(xué)生,卻忘了自己.支支粉筆,染白了你的秀發(fā)；筆筆紅鉤,構(gòu)話了我們的未來.愛心的澆灌,催開了花朵,飄來了美妙的聲音……老師，謝謝您!名師點評：寥寥數(shù)語卻充分地表達了小作者對老師的敬佩和感激之情。小作者把老師比作照亮了別人，燃燒了自己的紅燭和孕育了花朵的沃土，至此，老師那種無私奉獻的精神已經(jīng)躍然紙上。老師還很欣賞你的題目《花開的.聲音》，老師培育了我，就像沃土培育了花朵，花朵綻放了，卻沒忘記背后默默無聞，辛勤工作的人，真是難能可貴啊！

　　要注意的是詩中的“構(gòu)話”應(yīng)為“勾畫”。

關(guān)于聲音的作文15

　　“咚咚——咚咚”！穿上高跟鞋在走廊里走，“咚咚——咚咚”！“吱吱”聽見這聲音，就一下子把零食放進了課桌�！班膏浮甭犚娺@聲音，馬上收起了嘹亮的歌喉�！皣\嘰”一下掛掉了“長途電話”，“汪汪”一下停止了打架。鴉雀無聲的教室，傳來——“呼嚕嚕——呼嚕�！薄４蠡飪号吭谡n桌上“呼嚕�！�—呼嚕�！�，等待著“咚咚——咚咚”走遠。

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