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花開的聲音作文15篇(精選)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的花開的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花開的聲音作文1
悶悶不樂的我放學時在一樓樓梯處等人。九月末，難得一個陽光溫煦、微風徐徐的下午。
“哎，盼盼……”您向我走來，黃昏淡淡的陽光灑在您的臉上，顯得十分美麗；您笑著，臉上那酒窩襯得您更加美麗迷人。但我，當時并沒有這么覺得，因為那件事——
“上課！”這節(jié)是我喜歡的語文課，也是我喜歡的語文王老師。
王老師個子不高，一笑起來有酒窩，素凈的衣服配上一副眼鏡，給人一種瘦弱文雅的感覺，但她卻是個名副其實的女漢子，不過也十分平易近人。
您在講讀書手抄報。氣氛很好，可一張張臉笑卻變成了一聲聲討論，因為，這本書叫《蘇菲的.故事》——有人居然說了句：蘇菲！聲調(diào)還跟廣告上的一模一樣，全班哄堂大笑。您正在講，聽到這聲音自然十分生氣，接著就不分青紅皂白，直接對離您最近的我說：“剛剛說什么呢，扣一分！”雖然這句話聲音不大，但足夠我聽見了；雖然聲音不算嚴厲，但透露著您的生氣；雖然您不明真相，但卻無辜冤枉了我……
后半節(jié)您講的我?guī)缀鯖]聽，心里難過失望之極，覺得十分委屈，望向窗外，平時生機勃勃的校園此刻顯得格外安靜、死寂�？煜抡n前，不經(jīng)意的，我們四目相對了，當您看到我的眼神后目光變了，多了一層黯淡，我想，您可能從我的眼神中些許讀到了什么吧……
同往常一樣，下課后您被許多同學圍在講臺上，陽光射進教室，照到您的身上，像一位優(yōu)雅就坐的白天使。沒什么不同，只平日里積極的我今日卻不在講臺那兒……
簡單問候了兩三句，您向樓梯走去，正準備上樓梯時，您仿佛想到了什么，頓了一下后轉(zhuǎn)身向我走來，當我還未反應(yīng)過來時您對我說：“盼盼，我覺得你是個聽話的好孩子，你告訴我那句話到底是不是你說的？”
我心里一緊，怎么提起這件事了呢。
我抬起頭來，又一次四目相對，我從您的眼神中找到了真誠，那種不可多得的真誠使我為之一振，我沒有說話，只是靜靜的看著您，堅定地搖了頭。
我十分吃驚，因為您那真誠中藏著的一絲緊張頓時煙消云散，取而代之的是您溫柔的眼神：“我也覺得不是你。當時老師心急，為了維持課堂紀律不明情況就點了你，但后來當我看到你的眼神我覺得我錯怪你了。這件事是老師的錯，在這給你道個歉，希望你原諒我別往心里去，好嗎？”
那一刻，我愣住了，仿佛時間靜止，世界只有你和我。我心中有說不出來的吃驚與感動，內(nèi)心被暖流包圍著，就像你干渴時一股清涼的泉水劃過你的嗓子，滋潤著你的心窩。
我點點頭，“好”。
有酒窩的我笑了，有酒窩的你也笑了，同被淡淡的夕陽照著，一個可愛，一個美麗。
望著您漸漸消失遠去的背影，心里釋然后的我多了一份篤定與滿足。
黃昏，霞彩把整個學校都罩上了一層淡粉的薄紗，霞彩也把我的內(nèi)心罩上了一層淡粉的薄紗，溫柔美麗令人瞠目。
在那一刻的無聲里，一朵潔白圣潔的花在我的心中悄然綻放……
花開的聲音作文2
三月的江南，煙雨輕輕，桃花落院，荷柳池塘�？瓷酱ㄐ沱悾勌飯@花香。聽一夜雨聲，綠了青山流水，暖一日春光，催醒了萬物流芳。
陽春三月，春雨如絲，絲絲扣情。春風柔情，情開萬樹。是春光卸去了冬的寒冷，是春雨濕潤了干爽的大地，是春風吹綠了楊柳粉了桃花。
昨日的我，站在寂寞的盡頭，看滿地荒涼，憂傷的心在寒冷的季節(jié)落葉無啼。只一轉(zhuǎn)眼，春風撫過的冷枝，花便在春雨的潤育中，催青發(fā)芽 ，心中便有一份美好的向往。
三月的雨如煙輕柔， 三月的風匠心獨具，繡一地芳草，剪萬樹新枝。
莫負這春色滿園，去抱一縷昨日的眷戀，在桃李樹下，隨著花開的聲音把思念的閘門打開。
你隨春而至，披一肩煙雨輕紗，捧一束和麗的陽光，卸去我冬季遺下的`蒼涼。你用夏日的激情把少婦的春懷敞開，用秋的思念把情思寄托，將冬的夢想托付在幽韻的花香里綻放。
悠悠三月，春雨江南，翠枊花香里，枝搖花曳處，我仿佛又見你在春色中佇候。凝神望去，桃花似的臉，李玉似的手，如柳的輕佻，春雨般的溫柔，情，在春天里如花盛開。眨眼間，你化作一股花香飄入我的鼻中，輕柔的貼在我的心房。
倚欄靜聽煙花雨，遠看青山綠如茵。 乘春濃意盛，側(cè)耳聽花開的聲音，腑身嗅花吐韻香，感受春季萬物波動的生命朝氣。
昨天還徘徊在冬的寂靜與憂傷里，一夜春風，吹散了一地蒼涼，一夜春雨，滋潤了一方心田。我把愛的桃李，掛滿枝頭，讓情的花香在春光下飄蕩 。
今日，我把對你思念在花海里放飛，用心中對你的愛，譜一首春情戀曲，和著花開的聲音，輕輕吟唱。時光漸轉(zhuǎn)，怕你同花海里一起漂消失，伸出雙手，欲把這三月留住，祈望花開永久。
曉夜閣樓聽雨，春晨霧里觀花�？傇诠录诺臅r候，站花海的這頭遙望你的影子，靜靜的凝望靜靜的想量。
一夜的春雨，催開了萬樹桃李，一夜春風，播綠了萬水千山。泛美春潮涌動著心扉，似花開的萌動和企盼。山花爛漫處，靜守時光的流轉(zhuǎn)，把相思深處的愛，沿著一路鋪灑的花瓣，在一季花香的時間里靜守，繾綣的情思在春花里流淌。
春雨三月天，青山含黛，綠水煙波。聽田野鶯歌燕舞，看湖堤垂柳輕揚。想輕輕靠近，將春情的萌動在花香里蕩開，將孤單時的憂悉掛上枝頭，讓你在花開的音符里聽懂我此時的心聲。
清風佛過桃李，從指間輕輕滑過，握我一手春暖花香的柔情，化著流年里的思念，寄存在山水之間。
春風帶雨，雨潤花開；暖陽催春，春情激蕩。賞一眼春色，攜一素情懷，讓春的激情和著花開的聲音，依附在你我愛的交溶處。春光里，折一枝桃花，把心上的你思念，依一湖煙波，聽古箏輕彈，在清素的紙箋里追逐你留下的笑容。
凝神觀花，讓花蕾入情，讓花開入畫，讓花香入意，讓情意作詩，讓漂落的花瓣寄情于春暖花開的季節(jié)，簡約成眉。
春雨，似一汪甘露，滋潤著花開花香；春風，似輕佻少女，帶一陣幽香。攬春光入懷，看百花吐艷，賞江南煙雨，聽花開的聲音 。
花開的聲音作文3
——寫給曾經(jīng)的憂傷心緒
我曾尋覓，也曾聆聽，尋覓歲月的足跡，聆聽花開的聲音。
那棵在午夜才會盛開，睡在心中的百合靜無聲息的綻放，而此時的心，早已隨波逐流。一路上青春的鐘音在夜空飄逸。
終有一天，我也將會老去，帶上我青春的風鈴，還有一首令人心酸的老歌，讓紅色的楓葉隨風飄揚在秋季，讓藍色的秋月照耀在這菊絲滿地的小徑，請給予我你的靈魂，陪我一同共舞在這溫柔的夜里，不再有那縷縷襲來的傷流擊碎我蒼白如紙的內(nèi)心，我不想再次將一株沉深睡在心底多年的剪去它那正在等待心碎的枯葉。
于是我?guī)锨Ыz萬縷的情結(jié)，去游歷夢中的千山萬水。我的靈魂化為文字。它感動在雨季淋絲的憂傷里，每當窗臺上的海棠花，微微傾向銀邊吊蘭的溫情中，我指尖的柔情，傷心的彩墨，會化為輕風，也會變做塵泥。而零落成泥碾作塵，只有香如故……
這一刻，清幽懷念一個叫重慶的地方…
把貝殼連同沉思，蔚藍中遠航寄予。我的朋友們，兵，阿勇，小霞，靈兒，立……海鷗將會把我的思念送予你們，再送你們濃濃的色彩。清幽愿用最輕盈的淚花來稀釋，和最想念的字句，最純真的去迷戀海灘那一種愁悵的涼爽，一種迷惘的冷寂，一顆被柔雨的浸潤的倦意，用疲軟卻永不困倦的心，去打開那曾幾何時走進我內(nèi)心世界的心窗，然后看見你們，思念！
我天真地以為海水那寬闊濃厚且飽滿的情懷能夠涂抹我早以裝滿疲憊的內(nèi)心。無奈的雙手只能將樹上那些快樂的果實摘下，在山涯上攤開掌心，投下去，然后敲打水面，就會一顆顆隨浪花逐流，在巖石下的暗流中蕩漾，沉浮滄海，遠離。
一株殘枝，兩滴傷紅，幾許花片和期待，你會看見一縷月光私語下閃爍著一雙幽怨而又清澄的眼眸，足步虛脫深深淺淺一步一步靠近那花影搖曳的暗香中在陰郁的香霏里追索你那又冷漠又孤寡又憔悴的背影來取暖的我。卻只感受到你遠遠捎予我那些悲哀抽泣的朔風。
浪起云涌，天花亂墜的情思不停在吹動那一脈秋水。月兒的眼淚落入池水敲開千里漣漪的時候，那些頹敗的星光幽怨的向下遙望著那一聲一聲從夜的桔園里奔逃出來的那凄涼的`吶喊。然而在透明的世界里就只能欣賞到那尖叫的空氣。當我制造出這種特殊境界的同時，卻懷上了死神的孩子。
激蕩古典浪漫的心緒，邂逅一場永不停歇的雨。我還是那一襲長裙，還是那一把古琴，還是那一顆洗盡鉛華的心，還是那一座祈禱在湖畔的亭，還是那飄飄灑灑搖搖晃晃支離破碎鮮血淋淋的情在淅淅瀝瀝瀟瀟灑灑的凄雨中幽幽靜靜淋漓盡致的飄逸。永不停息。
云霧飄忽，拂過暮色蒼黛的溫情，是夜籟靜寂，冷月風輕的恬美寧靜隨我綿軟柔細的愜意。卻為溢香一池芬芳的柔情，我披霜而行。只為追尋一束神秘而虛幻的美麗。我癡迷的奔走，在水河清淺的柔軟里，印我深深足泥。卻怕在遙遠的夢里再也閱讀不到你們。
因為，清幽害怕孤獨，害怕一切繁華過后，只身投影的只有自己，無助的搖曳在風中。蒼涼。思緒雜一個叫做秦皇島的地方飄蕩。
花開的聲音作文4
花開的聲音是淚水墜地的聲音——題記
萌芽
小時候，我張開眼睛，所見到的不是姐妹們說的叫做‘太陽’的火球，也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’，更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子（根）和與我一樣對頭頂上的世界充滿好奇的哥哥姐姐還有若隱若現(xiàn)的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂……
我耐心的等待我破土而出的那天�？墒俏也唤С钇饋恚骸拔夷荛_放嗎？為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪？我開放后還能世上停留多久？”“不，不，不！”我使勁地搖晃著頭上剛冒出來的芽兒，我堅信我會開的！“我會開的！”我對著土壤吶喊。于是，我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著地下水；我夜以繼日地往上冒……
終于，在我從沉醉的夢中清醒的某一刻，我，破土而出了！我，成為了一株幼苗，不再是那黑暗中的一顆曇花種子！
長葉
看看周圍的風景，真美！可是當我開始長葉，爸爸媽媽枯萎了。聽叔叔說他也不久了�！拔覀儠一ㄒ蛔逯灰_了就是走向了死亡�！边@是我從小就受到的'教育，可是卻……沒想到它給我的打擊那么大……我哭了，也不知是因以后在無人陪伴，還是因為我知道了我的生命線的長短。可是，我知道，哭，是無能的表現(xiàn)。于是，我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕，振作了起來。
繼續(xù)在長著葉的我不停的汲取著養(yǎng)分……我知道，既然綻放的歲月如此短暫，不如將最燦爛的一面，最優(yōu)美的姿態(tài)，最美妙的聲音給予瞬間！
我長著，不再注意早已熟悉的風景，自顧自地長著，可是卻不知道另一個打擊在前面等著我……
成長
“�。 薄鞍！”——“��！”我痛苦地呻呤，不停的抽動著枝葉，一只蟲子落了下來。再看看身上的幾片葉子，一陣鉆心的疼痛朝我涌來了——葉子上居然有幾個大小不一的孔！它們開始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地，我渾身發(fā)癢……
一場雨把暈過去的我從干地上喚醒了，我感到了生機——因為姐姐們曾告訴過我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊：“讓暴雨來得更猛烈些吧！我要做暴風雨中的曇花！”果然，雨點兒開始打在我柔弱的葉子上。剛開始，我覺得挺涼爽的。可是……雨越下越大，竟成了冰雹！冰雹們個個張牙舞爪，無情的向我撲來——“��！”……
我清醒過來時已躺在了地上，仔細看看，我的莖折了！這不就像一個舞蹈家失去了用來舞蹈的雙腳嗎？我又聽到了淚水流淌的聲音，因為我成了殘疾！我痛苦�。∥野脨腊。〉�，我并不氣餒，我也不會妥協(xié)！我用葉子舉步艱難的爬了起來，每一寸距離都想走在針尖上。我最終還是爬了起來
……
綻放
一日一日，我知道我離綻放不遠了！也離死亡不遠了！我第N次聽到了淚流的聲音，不知是因為我即將開放還是因為我即將枯萎……這次，我哭了許久
……
開了，開了……
我開了，引來了生命最輝煌的時刻，最精彩的瞬間……我張開笑臉，構(gòu)成花蕊；我張開雙手，形成花床；我流下了淚，只聽見‘咚’的一聲——我的淚落下來了�？匆娔_邊水洼中自己美麗的倒影，感慨：“那是多少孤寂與淚水？”最后一刻，我看了看這讓我眷戀的世界，閉上了雙眼。
“咚！淚流了……
“咚”聽，這就是花開的聲音。
花開的聲音作文5
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。金黃的花瓣隨風而起，在蕭蕭的風中，化成一只只翩躚的蝴蝶，舞蹈著自己夢的云彩。在隨風起舞中，詮釋著生命的真諦，演繹著華麗，演繹著凄美。風止，花落。風過，無痕。在那凄厲的風中，靜靜地聆聽，那花開的聲音，悄無聲息……——題記
當秋天已逝，冬已到來，樹木落下了葉子，百花收起了笑靨，小草變得枯黃，云朵失去了色彩，大自然像陰沉的天氣一樣，昏朦朦一片。從學校賽考出來，走在回家的路上，寒風卷著黃沙，鬼哭神嚎地吹來，天昏地暗。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有沙粒的黃土與雞毛蒜皮、垃圾紙屑一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混和，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。我一邊揉著吹進眼睛里的沙塵，一邊不滿地埋怨：“這是什么天氣！”天陰沉沉的，沒有一點色彩，一切，都是那么灰暗，沒有了小草的.綠，桃花的紅，猶如我的心情，煩躁不安�？斓郊視r，路過家門口的那個花圃，月季枯萎了，牡丹凋零了，只剩下蒼綠的葉子在風中傲然屹立著。我搖了搖頭，在這個萬木蕭條的季節(jié)里，我又可以，看到些什么呢？當我正準備離去時，突然一抹鮮黃映入了我的眼簾，是那樣奪目和耀眼。原來是一簇菊花，在瑟瑟寒風中，那金黃的花瓣一層圍著一層，像重重疊疊的絲蕾裙，像孩子天真純潔的笑臉，開得瀟灑，開得爛漫。風，依然沒有停止吹動，反而更加猛烈了。飛揚起的發(fā)絲下，我看到了，那簇嬌小的菊花，挺胸抬頭，向風訴說著堅強，向冬訴說著勇敢。這美，震撼了我的心靈，在心中，漫山遍野，菊花開……
在這叢菊花中，我仿佛看到了海倫在微笑，仿佛看到了生活在無聲無光世界里的她為了說話、閱讀和寫作付出了怎樣艱苦卓絕的努力，仿佛看到了她這艘失去光明和燈塔的船是怎樣在風雨中找到了港口的方向；在這叢菊花中，我仿佛看到了居里夫人在微笑，仿佛看到了她在失去了深愛的丈夫后獨自面對生活的勇氣；在這叢菊花中，我仿佛看到了霍金在微笑，仿佛看到了他在自己生命的最后兩年半的時間里，思緒是怎樣飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了上百萬光年外的宇宙深處；我仿佛看到了張海迪在微笑，仿佛看到了她在殘疾之后沒有放棄，不懈努力，用自己的心血和付出筑成了中國文學史上不朽的豐碑……風兒吹，思緒飛，他們，不都像菊花一樣面對人生的風雨，無畏無懼，勇往直前嗎？
如果說，堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說，堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說，堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人……待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。那時花開的聲音，在黃昏葉落的遠方，沙沙作響……
花開的聲音作文6
“讓我們靜靜地聽，聽花開的聲音�；ò耆崛釗軇游L，慢慢綻開朝霞的笑容，聽花蕊輕輕眨動睫毛，緩緩睜開好奇的眼睛；感受生命的精彩、美麗的溫馨，讓我們聽，靜靜地聽，聽每一朵花開的聲音，用純凈如水的心�！�
家庭成員模式：父母扣型為主，孩子扣+豆
小豆豆是一個乖巧的女孩子，心細、眼明，文靜、可愛，讓人看著不由得想摸摸她的小臉，只是細細留心觀察：這懂事中似乎少了點六七歲孩子該有的自信和活力。正是因為這樣的認識，我和沁怡一起走進了她的家庭：一進門，映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室，在臥室一角擺放著多功能電子琴，書架上滿滿的畫冊，應(yīng)有盡有的故事書，再加上一家人和睦幸福的微笑，這是多么令人羨慕的一幅畫面呀！
坐下來細細聊，知道了孩子在家的表現(xiàn)及她的愛好、特長，我當即讓拘謹?shù)暮⒆咏o我們表演了一段電子琴演奏，在流動的旋律中，我感受到了那顆可愛的童真童心。一曲演奏完畢，我們報之以熱烈的掌聲……
看著孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，看著孩子父母發(fā)自內(nèi)心的自豪和滿足，我們開始了心與心的.交流：這是一個典型的知識分子家庭，嚴謹?shù)乃季S習慣和生活態(tài)度，使家庭無形中樹立了太多的規(guī)矩和章法，再加上父母都是不多言語，孩子的性格也偏于內(nèi)向和要強，孩子的生活中太多的不要和不對……給孩子松松綁，是我向這對父母提出的基本要求。很欣慰，這是對好學上進的父母，曾記得，家長開放日也好，簡單的家長會也好，總見他們帶上紙和筆，一字不落地記下各科老師對孩子的具體要求，這次，他們也是一樣，先找尋自己身上的不足，努力和孩子共成長……
“優(yōu)秀學生同樣期待老師的關(guān)愛，幫他們調(diào)試，找到自信的方向。”從沁怡家里出來，我抬眼望望，天空好藍，藍得讓人心醉！
家庭成員模式：父母袖型，孩子扣+豆型
1、課堂表現(xiàn)
絕大多數(shù)時候低頭玩耍的，眼睛極少敢和老師正視。有意無意地請他起來回答問題，他的眼神中那無助又茫然的情緒。
2、家庭輔導案例：
一次家庭親朋好友的聚會上，好奇心和欲望的驅(qū)使，孩子拿了家里客人放在茶幾下錢包里的200元錢，到樓下的小賣部買零食，又被黑心的老板坑了15元錢，只剩在185元裝在兜里。事后，孩子很快承認了，并認識到自己犯下了嚴重的錯誤。但當媽的氣得不行，當場因為緊張生氣導致嘔吐發(fā)作，孩子廚房、客廳、餐廳跑個不停，端水、捶背再加上不停地講自己錯了。接著，又被媽媽當即拉到老鄉(xiāng)家里，獨自承認錯誤……一個晚上折騰下來，已經(jīng)十點多，孩子餓著肚子上床睡覺了。這還不算，爸爸回來，還是一副嚴厲的面孔……
耐心聽完她的敘述，我輕輕問她：孩子買東西不懂得問價，你有沒有帶著孩子到丹尼斯等大超市去，和孩子一起了解、認識他當時購買的商品？孩子平日渴望得到的東西，你知不知道是什么？面對我的兩個問題，她的眼睛告訴我，她開始反思自己……
是�。『⒆泳褪窃诜稿e與引導中慢慢成長的，犯了錯，特別是自己不知道嚴重后果的錯誤，承認錯誤，更重要的是讓孩子卸掉負罪感的包袱，在父母的呵護與關(guān)愛中，趨利避害，逐步引導和教育，逐步成長……
花開的聲音作文7
一朵花的成長是漫長且坎坷的，從埋下種子，慢慢抽芽，結(jié)出花苞，最后才會綻放出美麗高雅的花朵。人的一生如同一朵花，在不同的境遇中成長，吸取教訓，收獲知識，養(yǎng)成高尚的節(jié)操，最后才會走向成功。在我小學時期遇到了一件讓我終身難忘的事，最終成就了現(xiàn)在的我。
那次我和同學放學走在街上，寒風吹得人面頰生疼，雨水已經(jīng)浸透我半個身子，路旁用護欄精心栽培的花兒也被雨水毫不留情的沖刷在土地上，來往的行人擠著擁著走在商鋪的`檐下。
有的人還未收起傘，雨滴濺落在角落一個人影上，那個人影一聲不吭地往墻角處縮了一縮，與墻更親密了些�！罢媸瞧婀�，大冷天的坐在這里，也不怕生病。”我想。突然聽見一陣謾罵聲“你這個臭乞丐，要錢也到一邊要去！”“發(fā)生什么事了還吵起來了�！蔽乙苫笾笥炎呦蛄寺曉刺�。大圣辱罵的是一位挺著啤酒肚的中年大叔，他一手叉腰，一手指向墻角以為蓬頭垢面的男人，紫紅的嘴唇翁動著端出一副領(lǐng)導架子“真是晦氣！”中年大叔唾棄了一聲。周圍的人越聚越多，逐漸形成了一個以頹唐男子為中心的包圍圈，人們對他指指點點、竊竊私語，語氣中盡是對角落男人的不屑，沒有一個為他正名的聲音。突然人群中響起一個小但刺耳的聲音“唉，那個乞丐也很可憐啊�！蔽乙汇�，隨即向角落望去，只見那男子也不搭理，平平靜靜的讓人看不出他內(nèi)心的聲音，他用手把散落一地的硬一枚一枚地撿起來幣，放進旁邊一個有些掉漆的鐵碗里。我才發(fā)現(xiàn)在男子單薄陳舊的大衣下，有一條扁平、空蕩的褲管孤零零地縮成一團，我心中不由得一痛，“他是殘疾人，難道沒有家人陪伴嗎？一定會很孤獨吧�！毕氲竭@，我不禁為他打抱不平，不禁為人們的淡漠而憤怒，不禁感到心酸。
正在我躊躇著如何幫助他時，在一旁賣花的阿姨趕過來，她左手提著一個裝有鮮花的籃子，鮮花明艷照眼，芬香迷人，她對角落的男人說：“小伙子，我本來想替你說幾句話，可那么多……唉，你也別放在心上。”說罷，還從腰包中掏出一張紙幣，輕輕放進了碗里，我站在不遠處，好像也聞到了那張紙上傳來的花香�！斑@位阿姨可真善良！”我小聲嘀咕著。
我的朋友似乎聽到了我的話，拉起我的手，大步走向一間奶茶店，她激動地對我說：“你看，剛剛那個人多可憐啊，不如我們向那位阿姨學習，湊錢買一杯奶茶，好嗎？我不得不為朋友的善良而驚訝，我也從書包中拿出2元錢，說：這是我最后的生活費了。給你�！迸笥腰c了點頭，到奶茶店中買了一杯印有小花的奶茶，很漂亮，很暖和。我們再次來到雨落的男人面前，心情已不復當前，我將奶茶遞給他，小心翼翼地說：我們買給你的，可以讓你暖和舒服。”他迫不及待地搶過奶茶，張了張口，接著狼吞虎咽地喝了起來。路上的汽車呼嘯而過，摩擦聲，蓋過了一切聲音。而時間卻停止在這一刻。因為我看到男人在喝奶茶之前，說了一句話，聽不真切，但我從他的口型中聽到了他內(nèi)心的聲音。謝謝你，小朋友。這句話，教會了我一件事，你待他人冷漠時，他人會以冷漠對待，你待他人真誠時，他人便敞開心扉，這使我受益匪淺。
聽，花兒在悄然綻放。
花開的聲音作文8
詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。”可見詩人對花的喜愛。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。
玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美�！耙换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園�！睙o論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地�；ǘ际敲赖�，要懂得欣賞，學會欣賞每一朵花。
一個班級就是一個百花園，每一個學生就是一朵花。無論他們成績?nèi)绾�，都是班里的一個分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。他們的每一點進步都應(yīng)給以鼓勵，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。如果我們能以這種心態(tài)對待每一朵花，每一個學生，那么還有哪一朵花不美，哪一個學生不可愛呢?
這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們在這時收獲了小麥，而我和我的學生們經(jīng)歷了幾個月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。
在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動聽，攝人心動人魄。
在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的.成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。
還有比這更美的花了嗎?
現(xiàn)在正是梔子花開放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花�；ǘ潆m然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。
盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認為那是自然界中最動聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學唱，絨毛鴨子初下河�！敝挥新乜矗o靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。
雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。
花開的聲音作文9
這幾日甚是忙碌，從周一開始月考，先是監(jiān)場，繼而改卷。白天批改不完，晚上再挑燈夜戰(zhàn)，就好像收割麥田的莊稼，早去晚歸，一張張試卷在手里更換，一道道試題用紅筆圈點，孩子們的戰(zhàn)果在我的筆尖流淌，我歡喜著，我疑惑著。一張張鮮活的笑臉在我眼前呈現(xiàn)，我為他們的輝煌而高興，我為他們的不足而起伏。
“老師，試卷改出來了嗎？我考了多少分？”孩子們的臉上寫著等待的期盼�！袄蠋�，先給我倆改改吧！求求你了！”這兩個機靈鬼已經(jīng)等不及了，看著他們殷切的笑臉，我破了例給他們先改了，一個95分，一個94分，還不錯，繼續(xù)加油啊！他們兩個笑了，雖然相差一分，彼此惺惺相惜，但是還有些下次再比一把的意思，我為他們比學趕幫超的勁頭暗自高興。
一班的課代表過來了，“老師，我的成績不知咋樣？那一道題我畫了個圖，把那幾個要點寫下來了。”一旁的小楊說：“老師，我的成績咋樣？”“奧，小楊同學，你進步了，你考了80多分呢！”“真的.嗎？老師你沒有誆我吧？我能考80多分嗎？”“我也有些疑惑，你認真復習了嗎？”“周日我在家比較認真復習了�！薄拔艺f你怎么進步了，你努力了，看來一份耕耘一份收獲，繼續(xù)加油，孩子！”“好的，老師，我會再努力的！”二班的兩個女孩子過來了，一個是課代表，一個是張寧，課代表對我說：“老師，她要給你說幾句話。”“好�。戆�！”但是一旁的張寧文靜不語，我詫異了，平時有禮貌的孩子怎么了？我抬頭看了看她，吆，她的眼睛已經(jīng)紅了，看來是擔心成績不理想，她已經(jīng)來問過一次成績了。這時張寧抽抽噎噎地說：“老師，怎么學好歷史呢？”想起平時課堂上張寧認真讀書，積極背誦的神情，我很快找到這兩個孩子的試卷，還有一道題沒有改，于是馬上批閱，成績很快告知，一個87，一個80。課代表笑著說：“你看看，你比我還多呢？你進步了。”這時張寧已經(jīng)恢復了平靜，我也笑說：“張寧，我就知道你會考好的，你的勤奮沒有白費！繼續(xù)加油！”這兩個孩子笑著離開了。
看著幾個班級的分數(shù)，孩子們成績有的優(yōu)秀，有的略顯不足，表現(xiàn)出每個同學的個性差異，我的心情很平靜。我想起往昔課堂上，孩子們的自學探究學習，他們的積極主動，他們的爭搶回答，這一次勝利或失敗并不代表他們明天的希望，他們還有花開的機會，我要等待，靜待他們的花開，傾聽他們花開的聲音！
今天走到大街上，看著姹紫嫣紅的春天，柳綠桃紅，有的花朵白的像雪，有的金黃燦爛，還有的含苞待放，正孕育春的生機，大自然紛紛展現(xiàn)萬千氣象。我想：無論肆意綻放的花兒，還是猶抱琵琶半遮面的嫩芽，抑或是千呼萬喚始出來的晚齡之花，他們不正像校園里的孩子們？雖然，他們暫時還不夠優(yōu)秀，但是我們也要用心澆灌，耐心等待，就一定能傾聽他們花開的聲音，待到春花爛漫時，我想那是很美麗的境界！
花開的聲音作文10
已經(jīng)是仲夏了，夜深了，知了在草叢中唱著小夜曲，在靜謐的夏夜中，襯得格外清明，春日走遠，那凋落的桃花滋養(yǎng)泥土，等待花樹明年的復蘇。滿池的荷花幾乎一夜之間，悄悄地，輕輕地，綻放了，“花雖開得晚，終究，總有一天會開放啊……”我站在荷塘邊，輕輕感慨。
從小我就是一個沉默的孩子，總是一個人在角落，被人遺忘。當然，我也固執(zhí)地認為：物競天擇，只有靠自己，有一天，才可能出人頭地，漸漸地，也就習慣了，習慣一個人走在校園各處，一個人晚自習默默將ABCD選入括號。也正因為這樣，我喜歡一個人看荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣名句，時刻鞭策我，要活得像荷花，潔身自好，不逾短，不與惡人同流合污。這樣的觀念，一直伴隨我直到那一次。
學校組織體育期末考，長跑1000米，才能及格，一向體能差勁的我，一時竟也慌了神。我平時跑800米都十分為難，這1000米的.長跑，委實……委實也太難為人了，可怎么辦？只好硬著頭皮上，抱著試一試，不及格沒事的心態(tài)去跑了。離考試只有三天了，算了，過一天就算一天吧。我不免會這樣想。
終究到了那一天，在下不才，如我所料，果然僅僅只跑了一半多一點行程的時候，就氣喘不已了。從第2名生生掉到了第23名，放棄的念頭在腦海中揮之不去。胡亂地抹了一把臉上爭先恐后冒出來的豆大般的汗珠，硬是咬咬牙，心中一邊安慰自己道：“還有一圈，加加油！”一邊不覺加快腳下的步子，迅速閉眼，張嘴大口呼氣，往前沖，就在快沖破終點時，我腳步剛放漫，只聽得場外不知是誰大喊了一聲：“加油！還有一圈！”我一時愣住了，仿佛遭電擊了一般！什么情況！我跑時竟然多數(shù)了一圈，我拖著像灌了鉛一般的腳步，草草開始這“真正”的最后一圈，腦海中反復出現(xiàn)一個聲音，是我自己的聲音，卻又是那么飄渺而不真實，模模糊糊的，他說：“這么做，沉默，是為了誰？”我不自覺地，皺了眉，思考著這個看似簡單的問題，腳步放慢，最后，竟是無解。那個聲音又再次響起，似乎輕笑了一聲道：“值得嗎？”面對這樣，出神出得厲害的我，腳下竟被什么絆了一下，重心向前，自然而然摔了，可是我并沒有起來，仍在回想剛才的自問。過了半晌，嘴角輕輕勾起，竟是苦笑。從小的沉默與隱忍，究竟是為了誰？想到這里，許多年不曾見過的淚水便奪眶而出，也再沒有站起來的勇氣。
后面的同學見狀，訝然了幾秒，便七手八腳地把我扶起來了，道：“你一定要堅持，要記住，無論什么時候都不可以輕言放棄，一但放棄了，比賽就提前結(jié)束了，為了你自己，你一定要堅持跑完！”“為了自己！為了自己！”這四個字在腦海中回放了幾遍，對！要為自己堅持！看見我悟了，她又說：“無論如何，不管現(xiàn)在未來，你都不是一個人，你有同伴，我們一起跑吧！”我仿佛找到了希望之火，心中“啪”的一聲，不知怎么，我輕輕笑了，那希望之火，終究將那心頭的花催開了，這樣的溫暖，是第一次。
入夜微涼，那荷花搖曳，雖是開得晚了些，可它也在仲夏開放了，舒心的微笑，在我的臉上如同漣漪，輕輕漾開，我裹緊了身上的外套，輕輕提燈，驚動小魚，轉(zhuǎn)身順著青石板小路，漸漸地就消失在前方竹林中。荷花，明年，你可以開得早些了嗎？
花開的聲音作文11
蕭瑟的秋風，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個雕塑版的物體。走近進一看，是一個年逾古稀的老婦人。風吹散了她凌亂的白發(fā)，古銅色的臉上飽經(jīng)滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物�！巴馄�!”一個女孩清亮的聲音傳了過來。
女孩頭發(fā)黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個街道都為之一亮�！拔襾韼湍悖 迸⒔舆^老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時綻開了花。這時，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，像這秋風一樣不合時宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復唱著那句歌詞。
時間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉(zhuǎn)身抹了抹眼睛，回過頭時還是一臉陽光：“外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的'手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學們的哄笑聲，飛奔出了教室�；貋頃r，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。短短的100米，女孩走了312步，在第312步時，她做出了決定——證明自己。
后來的訓練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學習了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨自一人，在倔強地努力著。那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚。比賽結(jié)果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當再次站在臺上領(lǐng)獎時，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生��！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學們的嘲笑……“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯了……”
不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨，臺下寂靜無聲，末了掌聲經(jīng)久不息每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時，可曾知曉她們承受的痛苦？當厄運來臨時，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。精彩點評：立意較好，敘述自然流暢。
在刻畫人物的描寫上，遣詞用句能抓住人物特征，細節(jié)描寫更使人感受到小女孩內(nèi)心的情感變化。文章情節(jié)雖簡單，但在小作者的精心澆灌和期盼之下，終化蛹成蝶。尤其結(jié)尾處，對女孩內(nèi)心宣泄的刻畫頗為感人。綜覽全文，雖有瑕疵，卻仍不失為一篇佳作，有露角小荷之象。
花開的聲音作文12
班級如土壤，班會如肥料。因為有了班級這一土壤，我們的班級之花才會有生命力，因為有了班會這一肥料，我們的班級之花才會無疾而生。——題記
又是一節(jié)普通而平凡的班會課。
打開窗子，一陣風呼嘯而過，伴隨著枯葉沙沙墜地的聲音，我循聲望去，只見一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細看，那片花瓣已是遍體鱗傷�！鞍��！蔽也挥傻冒@，縱然鮮艷的花朵也會被寒風吹敗。
“嘿！嘆什么氣呢，開班會了。”同桌擺擺手在我眼前晃了晃。視線被拉回，停留在了黑板上那碩大的紅色字體�！稗q……會？”容不得我多想，班長羅婷的聲音已然響起：“同學們，本次班會我們就我們班的近況做下總結(jié)，現(xiàn)在請各位班干部一一發(fā)言�！闭f話間，衛(wèi)生委員已然上臺。
我的心不由得抽搐一下，就像在風中凌亂的花朵，思想被揪在一起。怎么辦？最近時間比較緊，我常常忘記要搞衛(wèi)生，掃地也漫不經(jīng)心，工具擺放也是亂七八糟……怎么辦？衛(wèi)生委員會當眾點我的.名字嗎？
我把身體挪了挪，余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著，犀利的目光盯著前方的講臺，時不時瞥一瞥四周，像是洞悉著一切。我悻悻地挪回身子。“喂！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小聲地說：“衛(wèi)生委員點了我的名嗎？”同桌轉(zhuǎn)過頭，看了看身后的譚老師，隨即搖了搖頭。
“呼！還好還好！”心中的花瓣終于安然墜地了。
“同學們，剛才各位班干部已經(jīng)指出了我們班許多的不足之處，同時也對自己的近況做了反思，那么有沒有同學認為自己也做的不夠好呢？”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片，悄悄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眸子，同學們都在東張西望啊。
“我認為自己身為一個組長做得并不好，身為衛(wèi)生委員我也沒盡到自己該盡的職責……”隨著衛(wèi)生委員的聲音響起，同學們把目光都集中在她身上。她定了定，接著說：“剛才有同學表揚我，說我盡到了自己的職責，為班出力，然而，我自己知道并不是這樣的，同學們只是看到了我的一面，我有時候也會把把搞衛(wèi)生的同學們丟下，自己吃飯去了……”我的身子僵了僵，臉燒的更紅了，不僅是臉，我的心，我心中的那片花瓣也在燃燒著。衛(wèi)生委員是我們班的佼佼者，平時搞活動總是積極參與，做事也盡職盡責，然而，優(yōu)秀如她卻依然敢當著譚老師的面，當著全班同學的面承認錯誤……而我呢？我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸，這真是可恥的想法！
“啪啪啪啪！”譚老師拍著掌走上講臺，“說得好，這次班會，你們的表現(xiàn)超乎了我的意料，初一剛來的你們就像是一朵帶露的花苞，然而，一年多的成長路上，經(jīng)過了風雨的磨練，你們逐漸綻放出青春的色彩，人生的道路上你們已然踏出了第一步，在這里譚老師想送你們?nèi)湓挘褐涫�，任其位，盡其責；善自身，知班事，盡其力；求上進，團結(jié)一心，眾人齊。137班有盡職的班干部，團結(jié)友愛的同學們，我們還怕什么呢？”
是啊， 每個人都是一朵花，成長就如同花開，而在綻放過程中，只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，才散發(fā)出迷人的芬芳，所以而今的我們，應(yīng)飽蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到來時才能靜候花開的聲音。
我再次看向窗外，那片花瓣正隨著風飄向遠方。
花開的聲音作文13
風吹的翅膀，我們的記憶。耳邊蕩漾著六哲的旋律，喔，原來我們的記憶是一場 夢幻，耳邊搖曳著幸福的痕跡。摩天輪的契約，是否還有人記得！——題記
不經(jīng)意間，我已步入成長的搖籃，跨出了那個溫暖的襁褓，童年已隨歲月融進了生命的記憶中，任風聲隨意流淌，流入那心田的契約！
偶爾，我還會懷念童年的純真無邪，無憂無慮。不過，花季的多姿多彩，精彩紛呈更深深地吸引著我，盡管并不都是陽光明媚，美好可愛。然而，無論是成功的喜悅，失敗的痛楚；無論是鮮花的芬芳，淚水的苦澀；我都是那么自然而然地經(jīng)歷了�；仡^時，我猛然發(fā)覺，原來歲月真的'不會再從來，我們的生活也一直在永無止境的滔滔江河之中奔騰，持續(xù)著勇往直前，迎接著新的曙光到來！
曾經(jīng)跌倒過，但我仍堅定地爬了起來；曾經(jīng)迷惘過，但我仍尋找到真實的自己。盡管有時摔得頭破血流，灰眼迷蒙，但流過淚后看到的世界更加清晰，更加真實，所以人更因此而感到慶幸。成長歲月中無數(shù)的選擇，究竟是得到還是失去，我無法衡量；究竟是滿載而歸，還是一無所獲，我無法定義。但我知道，每一份感動背后，有著有無數(shù)的汗水來支撐；每一個微笑背后，我都能感覺到的，都有一種偉大的力量把我向前推進，那是一份生活中的契約，那是一種心靈上的定義！
漆黑的夜里，燈光是我唯一的伙伴。它能傾聽我的訴說，讀懂我的文字，明白心靈上的一份純真，將柔和與寧靜灑在我的身上，讓我擁有整個世界永遠的寧靜和不變的深遂。此時，我徜徉在自己的天地里，任思緒任意紛飛，讓靈感處處皆有啟發(fā)，那種感覺，真的是妙不可言，好像我成長的天空里，有許多泡泡便油然而生，是那種炫麗的，夢幻的，閃耀的……
我一直以為，我不是精靈，我不是天使，我無法給他人帶來他們渴望的東西，為此，我懊悔過，我迷惘過，我自責過。剎那間，我發(fā)現(xiàn)，原來我也能給他人帶去感動，帶去幸福，帶去歡樂……原來我也是大家生活中的調(diào)味劑，繪畫師，調(diào)出了人們生活中的“酸甜苦辣咸”，繪出了人們生活中的“五彩歐若拉，魔力北極光”。呵！我能行，并且還不算差，我也有自己的長處或優(yōu)點。于是，我游走在田間，嘴上哼上一曲古老的歌謠，拾起了那些被都市人們遺忘的音符，去細細體味著生命中最原始的記憶！
成長好似一杯清茶，只有細細品味才能品出其中蘊含的淡淡茶香，絲絲韻味還有那飄飛的思緒，只有深深品味過茶香的人，才能領(lǐng)略出其中蘊含的一系列的人生哲理，生活啟迪，經(jīng)典語錄！正所謂茶韻悠長，想必就是這個道理吧！
成長總是要付出一些代價的，無論是擁有，還是錯過；無論是迷失，還是放棄，都是因為我們有一顆不輕言放棄的心靈，我們有著執(zhí)著而脆弱的心靈因受到撞擊甚至傷害才換來的，我們脫去的是無知，幼稚，我們收獲的卻是成功和喜悅；我們蛻去的是迷惘和彷徨，收獲的卻是成熟和自信！我們能夠領(lǐng)悟到的是人生的啟迪，永恒的真諦！每個微笑都是我們收獲的堅強，每一句“YES”都是我們成功路上的臂膀，我們不會后悔，因為我們曾經(jīng)拼搏過，我們不會低頭，因為我們一直是勇往直前！
珍惜青春花開的時間吧！哪怕只有短暫的美麗。但當許多年后，驀然回首，相信那會是最迷人的風景，最美好的記憶！
花開的聲音作文14
花開的聲音是淚水墜地的聲音——題記 萌芽 小時候，我張開眼睛，所見到的不是姐妹們說的叫做‘太陽’的火球，也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’，更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。
他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子(根)和與我一樣對頭頂上的世界充滿好奇的哥哥姐姐還有若隱若現(xiàn)的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂…… 我耐心的等待我破土而出的那天。可是我不禁哀愁起來：“我能開放嗎?為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪?我開放后還能世上停留多久?”“不，不，不!”我使勁地搖晃著頭上剛冒出來的芽兒，我堅信我會開的!“我會開的.!”我對著土壤吶喊。于是，我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著地下水;我夜以繼日地往上冒…… 終于，在我從沉醉的夢中清醒的某一刻，我，破土而出了!我，成為了一株幼苗，不再是那黑暗中的一顆曇花種子! 長葉 看看周圍的風景，真美!可是當我開始長葉，爸爸媽媽枯萎了。
聽叔叔說他也不久了�！拔覀儠一ㄒ蛔逯灰_了就是走向了死亡�！边@是我從小就受到的教育，可是卻……沒想到它給我的打擊那么大……我哭了，也不知是因以后在無人陪伴，還是因為我知道了我的生命線的長短。可是，我知道，哭，是無能的表現(xiàn)。于是，我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕，振作了起來。 繼續(xù)在長著葉的我不停的汲取著養(yǎng)分……我知道，既然綻放的歲月如此短暫，不如將最燦爛的一面，最優(yōu)美的姿態(tài)，最美妙的聲音給予瞬間! 我長著，不再注意早已熟悉的風景，自顧自地長著，可是卻不知道另一個打擊在前面等著我…… 成長 “啊!”——“啊~!”——“啊!”我痛苦地呻呤，不停的抽動著枝葉，一只蟲子落了下來。
再看看身上的幾片葉子，一陣鉆心的疼痛朝我涌來了——葉子上居然有幾個大小不一的孔!它們開始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地，我渾身發(fā)癢…… 一場雨把暈過去的我從干地上喚醒了，我感到了生機——因為姐姐們曾告訴過我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊:“讓暴雨來得更猛烈些吧!我要做暴風雨中的曇花!”果然，雨點兒開始打在我柔弱的葉子上。剛開始，我覺得挺涼爽的�？墒恰暝较略酱�，竟成了冰雹!冰雹們個個張牙舞爪，無情的向我撲來——“啊!”…… 我清醒過來時已躺在了地上，仔細看看，我的莖折了!這不就像一個舞蹈家失去了用來舞蹈的雙腳嗎?我又聽到了淚水流淌的聲音，因為我成了殘疾!我痛苦啊!我懊惱啊!但，我并不氣餒，我也不會妥協(xié)!我用葉子舉步艱難的爬了起來，每一寸距離都想走在針尖上。
我最終還是爬了起來 …… 綻放 一日一日，我知道我離綻放不遠了!也離死亡不遠了!我第N次聽到了淚流的聲音，不知是因為我即將開放還是因為我即將枯萎……這次，我哭了許久 …… 開了，開了…… 我開了，引來了生命最輝煌的時刻，最精彩的瞬間……我張開笑臉，構(gòu)成花蕊;我張開雙手，形成花床;我流下了淚，只聽見‘咚’的一聲——我的淚落下來了�？匆娔_邊水洼中自己美麗的倒影，感慨:“那是多少孤寂與淚水?”最后一刻，我看了看這讓我眷戀的世界，閉上了雙眼。
“咚!淚流了…… “咚”聽，這就是花開的聲音。
花開的聲音作文15
春芽再嫩，漸會垂落；夏荷再淡，定會枯萎；秋菊再燦，必會凋零；冬梅再雅，仍會哭泣。不知，若我的青春夢兒也凝成一朵花兒，她是否會永不垂敗呢？
——題記
我是個任性的孩子，可也只是個任性的孩子，天真的幻想著擁有一頭烏黑及腰的飄逸蘇絲，于是我默默的等待著，等到了那一天，卻只能看著一縷縷發(fā)絲緩緩落下，看著夢想也隨之緩緩落下了。而我，卻再也不能任性地仰起頭來。
青春的期待
瞧那畫上的人兒，長長的烏黑的發(fā)絲垂落到腰上，松散而不凌亂，銀白的修身服裝是高雅的代表，皮膚雖算不上白皙，但閃耀著“健康”二字，水靈靈的瞳仁似乎能生射出火花來，小小的耳釘是小巧的象征，再加上嘴角勾起一抹不羈的淡笑。是啊，多美的女孩兒，那便是我對美的定義。
天哪，再過幾天，只要再挨過兩天，就會出榜了！到那時候，我便可以當面向父母提出請求了——留長頭發(fā)。媽媽一定會看在我復習那么辛苦，成績那么優(yōu)異的份上，答應(yīng)我的請求的。那么，是不是意味著我離美麗又近了一步呢？
夢兒的隕落
“出榜啦，出榜啦，大家快來來看吶！”不是是誰在窗外大喊著。我急匆匆地跨過兒時的小皮球，繞過鐘愛的電腦，直沖告示欄。
嗯，就是這一張了，“一，二，三……什么！才第八名？！”我驚訝的喊著。不行，一定是數(shù)錯了。再來，一，二，三……沒等我數(shù)完，淚水已決堤，耳邊充斥著各種各樣的聲音，有的是歡叫，有的是哀嘆……無助如我，被后面喧叫著的學生擠到了人群以外。
我無力的跌坐在地上。泡影兒了，一切的夢都泡影兒了！第八名，說差也不差，但望女成鳳的媽媽滿足嗎？爸爸歡喜嗎？不！他們不會容許我犯下那些低級錯誤，不會容許可以穩(wěn)居第一的我，只甘愿成為第八名！
突然，我咧開嘴笑了。想象中的自由長假沒有了，但這有什么關(guān)系呢？重要的是我一直以來對心中美的追求，破碎了！
凋零的花朵
我討厭剪頭發(fā)，那“咔嚓”之下，似乎要把所有的回憶都切斷。
“姑娘，想剪個什么樣的發(fā)型呢，古典的？還是當今最流行的？”理發(fā)師熱情的打著招呼。
我低下頭，用手輕輕捻著那柔軟的發(fā)絲。“隨便吧。”“剪短！”一旁的媽媽瞥了我一眼，語句夾帶著寒光。
突然，我咧開嘴笑了。望著地上凌亂的發(fā)絲，曾經(jīng)我的發(fā)絲，是兒時我那一個個的夢啊。如今又落下了，他們不會回來了，回溜到哪里調(diào)皮呢？兒時的'小皮球上，鐘愛的電腦邊，還時常照的落地鏡前？
耳邊，響起的是冷冽的風那無言語、無溫度的回答。
花開會不敗
曾經(jīng)，我的青春夢兒開滿了花，每一朵都是我年少時的純真與夢想，如今，它們卻凋零了。我多想留一頭長長的頭發(fā)在青春里飛揚，我多想讓青春花開不敗啊。
看�。￡柟庵械拈L發(fā)不僅會飄逸，它還是我青春盛開的第一朵叫夢想的花。這個夢想雖破碎了，卻給了我堅強的勇氣，只要心懷希望，有何不可？
夏天到了，池塘里到處是亭亭玉立的蓮花少女……
一絲酷熱拂過，我的青春長出了可愛的小花苞。這次，它該永遠的，永遠的花開不敗了吧……
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