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傾聽的聲音作文

時間:2024-01-23 14:59:05 聲音 我要投稿

傾聽的聲音作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的傾聽的聲音作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傾聽的聲音作文

傾聽的聲音作文 篇1

  “一花一世界,一草一精神!泵恳环N花都有自己獨特的聲音,讓我們一起傾聽花開的聲音,感受花朵的節(jié)義吧!

  蓮花

  盛夏時節(jié),蓮花舞動競放。蓮花的紅,是一種水紅,不同于牡丹紅的妖嬈,亦不同于朱砂紅的媚俗,它具有蓮花特有的紅。當(dāng)百花競相裝扮,用濃重的色彩吸引游人時,惟有蓮花素面朝天,迎風(fēng)搖曳,蓮花從不加修飾。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!备w現(xiàn)了蓮花清高不俗的'精神。這讓我想起了杜十糧。當(dāng)年杜十娘怒沉百寶箱,也怒沉了一段虛偽的愛情。杜十娘雖出身煙花,但骨子里卻有蓮花般的清麗,為了愛情,她甘愿舍棄奢華追隨李甲遠走他鄉(xiāng),只可惜,李甲最終不舍放棄榮華富貴,她最終歸作一縷清高而寂寞的香魂。

  幾瓣多情水色,一捧清艷傲骨,讓我們傾聽蓮花開放的聲音,感受杜十娘的節(jié)義。

  梅花

  瑩瑩白雪,梅花傲霜開放,雪花紛飛寒風(fēng)呼嘯,梅花在冷硬修長的枝椏上兀自開放,暗香自浮,當(dāng)其他的花還做著在春天招蜂逗蝶,的夢時,梅花正熱烈地傳遞著春天的訊息。想起那年,杭州湖畔,歌舞未休,李清照失去趙誠明后,芳華漸逝,當(dāng)初的奇絕才女也在這腐朽的扉扉之音中高傲口吟道:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!边@凄冷高傲的女子,終于化作詞苑里一株?的梅花。

  幾縷清冷暗香,一身?傲骨,讓我們傾聽梅花開放的聲音,感受李清照的節(jié)義。

  葵花

  陽光溫潤明媚,葵花肆意綻放,在田野間、小路旁,一朵朵葵花都像一輪輪金色的日輪,它們收集陽光,執(zhí)著得追隨著理想與信念,它們的葉子如戟,似箭直指驕陽。當(dāng)百花泣下殘紅,葵花卻結(jié)出一粒粒光明的種子。遙想當(dāng)初,晚清女俠秋瑾,雖為柔弱女流之輩,卻也有男子般的豪言壯語!疤煜录覈拢⑷腚p娥翠。若遇早梅開,一枝應(yīng)寄來。”為了心中的理想,她甘愿犧牲自己,哪怕淪為一地落紅,也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。

  幾片冷硬翠葉,一道絢爛風(fēng)景,讓我們傾聽葵花開放的聲音,感受秋瑾的節(jié)義。

  漫山遍野,到處隱約著新生命顫動的喜悅。在黝黑的泥土下,似乎有什么東西就要涌出,上面開放著一朵朵絢麗的花朵。清艷的蓮花,孤傲的梅花,燦爛的葵花,都有著自己特別的聲音;ㄩ_的聲音,讓我們豎起耳朵,仔細聽,聽,花開了,傾聽花開的聲音……

傾聽的聲音作文 篇2

  海,給我以親切的感覺...

  雖然,不怎么見過海,不怎么擁有海,但我向往海.在我的記憶中,大海只是那一洼平靜得不能再平靜的水,那水天相接的藍色,給人一顆平靜得不能再平靜的心.但,當(dāng)我再次見到海時,我明白了,我記憶中的海只是我過去的理解.在我面前展現(xiàn)的卻是憤怒的大海,給人一種前所未有的勇氣和斗志.隱隱約約的,我感到這才是人生中真正的大海.這使我更喜歡海...

  大海是美麗的,不管它是平靜,還是憤怒.平靜的大海帶給我們的是一種恬靜,一種愜意;是一種平實的心態(tài).憤怒的大海呢 它帶給我們的是許許多多的勇氣和斗志,是向往,是憧憬,是激情.平靜的大海是一個藍色的世界,無風(fēng)無浪,心平氣和.而又有誰知道這平靜之中隱藏著危機呢 平靜是大海虛假的一面.大海不是淑女,而是力拔山兮氣蓋世的'項羽;大海不是美麗的藍地毯,而是一望無際的流動沙丘.憤怒,才是大海最真實的一面.

  大海是默默無聞的,而人也是需要這種精神的.大海包容一切,因此,她的兒女們遍布全球,為人類默默奉獻,卻從來無所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻著自己.

  大海是寬容的,它寬容著一切傷害過它的人.人與它相比,不知會不會自慚呢 一位母親說:"真正的原諒別人等于真正的愛了自己."我不知道它是否能說明這一切,但它至少可以說明寬容是美好的.

  大海同時又是殘酷的,正如生活的無情.她在包容萬象的同時又在進行著"優(yōu)勝劣汰"的選擇.沒有通過選拔關(guān)的只有葬身深海的下場.經(jīng)不起考驗的人生,也只有被社會淘汰.

  我愛大海.愛大海,就讓它為人生定義;愛大海,就讓昨天成為過去;愛大海,就讓未來迎接朝陽;愛大海,就讓生活多姿多彩.

  我深愛著大海,我多想感悟海的每一個波浪,感悟海的每一絲風(fēng).不為別的,只因為我愛生活,戀人生……

傾聽的聲音作文 篇3

  一聲春雷轟轟作響,喚醒了萬物,抬頭仰望,只見小燕子們爭先恐后地飛來了,春雨淅淅瀝瀝地下,好像在說:“春天來了,春天來了。”春天的消息灑滿天地間。

  歡樂的春天不知不覺走了,夏天便走來了。池塘里青蛙“呱呱”地叫個不停。俗話說:“六月的天,娃娃的臉!眲倓傟柟饷髅牡奶鞖,霎時變得大雨滂沱。雨點噼啪噼啪敲打著玻璃像是在歡樂地演唱,雷聲轟隆隆地響個不停。蚊子“嗡嗡”吵得我受不了。

  頑皮的夏天悄無聲息地走了。秋天大雁“嘎嘎”地排好隊,留下那一聲聲叮囑,向南方飛去。葉子在風(fēng)的伴奏下“沙沙”地響,片片飄零……冬天帶著像鋼刺一樣的雪粒和北風(fēng)“呼呼”的.叫聲來了。北風(fēng)呼嘯,萬物雪白,讓人不敢出門。雪打在玻璃上發(fā)出來“咚咚”的聲響。

  大自然的聲音真奇妙!我愛大自然的聲音。

傾聽的聲音作文 篇4

  春日的一個周末,陽光極好,如從天堂傳來的聲音,“悉悉索索”地飄來。

  屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著——

  聽——

  你聽——

  靜靜傾聽——

  那是春筍探頭的聲音嗎?“扎——扎——”幾場春雨過后,竹筍更加快速地生長,那股勁只有處在“青春期”的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長的速度超乎你的想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見到太陽,于是就更加迅速地往上冒。再有一場春雨,它們便會躥到地面之上,開始裹上厚厚的外衣,用飛速成長的激情對待生命。再過幾天,它們就長到半人高了!

  我聽到了生命行走的聲音“扎——扎”,那是蠶豆開花的聲音嗎?悉——索——從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢浩大地占領(lǐng)了整個壩子。亮晃晃的陽光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時而撲打兩下“翅膀”,里面又靜立不動了。紫色的圓點,在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽到了,生命行走的聲音。“悉——索”……

  那是麻雀呢喃的聲音嗎?“嘰——嘰”兩只麻雀飛來,在空中互相“嘰喳”了一陣,便不約而同地飛上電線,它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的'肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個個音符懸掛在五線譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫著春天的歌曲。我聽到了,生命行走的聲音:“嘰——嘰”……

  傾聽生命行走的聲音,感受生命靈動的歡愉。

傾聽的聲音作文 篇5

  有一首歌唱到:“春天在哪里,春天在哪里!毙〔莞嬖V我,春天在這里,她是醒目、嫩稚的綠色。桃花告訴我,春天在這里,她是希望、熱情的紅。油菜告訴我,春天在這里,她是興奮、活潑的金。

  當(dāng)春帶著喚醒一切的力量來到人間,小燕子總是春的第一個使者,一次又一次飛到花叢中,來到大片大片的迎春花身旁催促道:“快點起來,春來了!”這時候迎春花揉了揉朦朧的睡眼,漸漸地,猛地開始綻放,不僅使花開的“聲音”形成了一首歡快的交響曲,大片大片的黃色,又為春光增添了一副繪聲繪色的圖畫。當(dāng)春用雙手撫摸著含苞待放的花骨朵兒時,只見她渲染了大地,萬物也感受到了著一股股力量,從而復(fù)蘇了。一朵朵花在怒放著,春的'氣息進了。

  柳樹從樹枝上抽出芽來,小草也從土壤中冒出苗來,越來越綠,好像給大地換上了綠色的新衣。燕子、黃鶯、百靈鳥正一同歌唱著春天。躺在草坪上,望著藍天上徐徐飄過的白云,聽著叢林間“喳喳”叫著的小鳥,聞著沁人心脾的花香,感受太陽下溫暖的陽光,不禁更近一步的感受到了春,也開始投入了春的懷抱。

  田野上,一朵朵花開了,姹紫嫣紅,爭奇斗艷。山上,樹木被春風(fēng)搖醒,睜開了睡眼,張開了柔嫩的臂膀,扭著腰肢。孩子們,擎著各種各樣的風(fēng)箏,奔跑著,呼喊著,他們的童心隨著風(fēng)箏,飛上了藍天。人們在春風(fēng)中,心情舒暢,笑聲更朗。他們深信,灑下的汗水愈多,收獲便愈豐碩。

  突然,烏云從四面八方匯籠來,越來越厚,太陽從云縫里射出火一樣的光,慢慢地全被遮沒了。天,矮了;光,暗了。風(fēng)像先行官一樣來到了。電光由天邊移到天頂,雷聲由遠而近。不一會兒,雨點就“叭叭”地落下來了。放眼望去,對面屋頂上濺起了一朵朵小水花,天地間形成了一張嚴密的雨網(wǎng)。就這樣,山洞流水嘩嘩,大樹、野草貪婪地吸吮著甘露,綻出了新芽,長出了嫩綠的葉子。雨,雖司空見慣,卻使萬物感受到了一幅幅春景圖。春雨,滋潤了萬物,而它,依然在下……

  春風(fēng)浩蕩,春雨滂沱,春光明媚,春色無邊。春天,真是萬紫千紅,美不勝收。讓我們?nèi)ププ∩拇禾欤黄鹑ジ惺艽禾欤?/p>

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