（優(yōu)秀）聲音的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　我正在睡夢(mèng)中，忽然傳來(lái)爸爸刮胡子時(shí)，嗞--嗞--的聲音。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“喂！小懶蛋，起床嘍，太陽(yáng)都曬到屁股了！”我趕緊穿上衣服。又聽(tīng)見(jiàn)爸爸洗臉時(shí)水嘩啦--嘩啦--的聲音。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“喂！小花貓，快來(lái)洗臉吧！”我趕緊往洗手間跑，把臉洗得干干凈凈。我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽切菜時(shí)當(dāng)--當(dāng)--的聲音，我才感覺(jué)到肚子空空的。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在對(duì)我說(shuō)：“喂！饞嘴蟲(chóng)，快去吃飯吧！”我迅速來(lái)到廚房，坐在椅子上，準(zhǔn)備吃一頓大餐。吃完飯，我背上書(shū)包去上學(xué)了，燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“喂！漂亮的'娃娃，祝你一天好運(yùn)！”我聽(tīng)了，高興極了！

　　上學(xué)路上，汽車發(fā)出嘀--嘀--的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)有人在和我說(shuō)：“喂！毛猴子，注意交通安全��！”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)給樹(shù)木吹頭發(fā)時(shí)發(fā)出沙--沙--的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)有人在和我聊：“喂！小蝸牛，上學(xué)要遲到了！”我聽(tīng)了，加緊了步伐。

　　上課鈴響了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師在關(guān)切地嘮叨：“這些貪玩鬼，怎么還不回來(lái)上課啊！”

　　放學(xué)回到家，門(mén)鈴響了，我仿佛聽(tīng)在伙伴們?cè)谏鷼獾剜洁熘�：“唉！這個(gè)小壞蛋，到現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”

　　聲音像是美妙的交響樂(lè)！讓我快樂(lè)，催我上進(jìn)！

聲音的作文 篇2

　　假如有人問(wèn)你什么是聲音，那當(dāng)然很好回答，但是若問(wèn)你聲音的三要素，若你沒(méi)學(xué)過(guò)物理，那就很難回答了，那么我就來(lái)為你介紹一下吧。

　　所謂聲音的三要素，就是響度，音調(diào)和音色。

　　響度用來(lái)形容聲音的大小�！罢鸲�欲聾就是說(shuō)聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那么，你也許會(huì)問(wèn)， 聲音的響度是由什么決定的呢？它是由聲音源振動(dòng)的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開(kāi)的幅度越大，彈出去時(shí)也就越是有力。

　　音調(diào)是用來(lái)形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時(shí)，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決于音調(diào)，女高音音調(diào)高，顯得尖細(xì)，男低音音調(diào)低，顯得深沉。一般女性比男性音調(diào)高，童聲與成人聲音的區(qū)別也在于音調(diào)的高低。音調(diào)是由發(fā)生物體振動(dòng)的快慢決定的，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢音調(diào)越低。大多數(shù)樂(lè)器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國(guó)的鋼琴、小號(hào)等都是根據(jù)音調(diào)的這一原理而制成的。也許你會(huì)問(wèn)：為什么用同樣大小的力分別敲打兩個(gè)相同而分別一個(gè)裝水另一個(gè)不裝水的杯子，敲打不裝水的杯子時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高？原來(lái)是由于裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動(dòng)從而使得音調(diào)降低，同樣，敲打裝水少的杯子發(fā)出的聲音的.音調(diào)也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動(dòng)頻率，10hz就是每秒振動(dòng)10下，10hz就是每秒振動(dòng)100下，人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，振動(dòng)頻率一般在20hz到200hz之間，若是低于20hz則是次聲波，若高于200hz則是超聲波。

　　也許你在課堂上偷偷講話，而老師沒(méi)有看見(jiàn)你就知道是你在講話，這判別的依據(jù)就是音色，一般人的音色是不相同的。有時(shí)人們說(shuō)a和b的聲音很像，大多是說(shuō)聲音的音調(diào)相似。音色就是由發(fā)聲物體振動(dòng)的形式而決定的。如果它是有規(guī)律的，則是樂(lè)音，而它是雜亂無(wú)章的則稱著是噪聲。

聲音的作文 篇3

　　上午，我來(lái)到鄉(xiāng)下?tīng)敔斀?jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)里玩，農(nóng)場(chǎng)里有正在游泳的鴨子，正在吃麥粒兒的'大公雞，還有正在吃草的奶牛呢！

　　那奶牛吃了一天的草，肚子里充滿了牛奶。奶奶搬了個(gè)桶去擠牛奶。奶牛還在叫呢，好像在說(shuō)：“我吃了一天的草，該給主人牛奶了�！�

　　那鴨子們正痛快地捕魚(yú)吃呢！“嘎嘎嘎”地叫，你看，多可愛(ài)呀！

　　大公雞們正在吃麥粒兒呢，好像在說(shuō)：“肚子餓了，該吃午飯了。”吃完麥，“喔喔喔”地叫著，可開(kāi)心啦！

　　鄉(xiāng)下，我爺爺經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)真是好玩極啦！我喜歡這種聲音！

聲音的作文 篇4

　　大自然的聲音我聽(tīng)過(guò)許多聲音，其中我最喜歡的就是大自然的'聲音。許多人看了都會(huì)說(shuō)，大自然怎么會(huì)有聲音呢？錯(cuò)，你肯定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，其實(shí)大自然的聲音是非常好聽(tīng)的。你聽(tīng)，早晨，公雞就開(kāi)始喔。喔。喔地叫，這就提醒了正在睡覺(jué)的小朋友，小朋友一聽(tīng)這喔、喔、喔的聲音就會(huì)馬上起來(lái)去上學(xué)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳地唱歌，好象在說(shuō)：“��！早晨的空氣真新鮮啊！”；河里的小鴨和青蛙也發(fā)出了快樂(lè)的叫聲：嘎、嘎、嘎、呱、呱、呱；公園里勤勞的小蜜蜂也發(fā)出了辛勤的聲音：嗡——嗡——嗡……你現(xiàn)在知道大自然的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)了吧！