聲音的作文常用[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音的作文 篇1

　　世界本來嘈雜，既然無法使它靜下來聽自己，不如自己靜下來聽聽它。

　　最近天氣不穩(wěn)定，又加上飲食不合理，我“成功”地將自己搞病了，弄得嗓子疼得要命，一個(gè)字都說不出來了。

　　早上，睡意朦朧的我被一陣響鈴給驚醒了，隨之而來的是“乒乒乓乓”的鍋碗瓢盆的聲音，空氣中彌漫開一陣陣飯菜香，耳邊又隱隱地響起打籃球的聲音。關(guān)掉鈴聲準(zhǔn)備起床，才發(fā)現(xiàn)陽光早已透過厚厚的窗簾照了進(jìn)來，到處充滿幸福的聲音。

　　中午，老師剛說：“放學(xué)！”我耳邊就傳來一陣催促聲：“快點(diǎn)收拾啦！快點(diǎn)快點(diǎn)！”我扭頭一看，正忙著收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”的小宋，正朝我叫著。從出教室門，到學(xué)校門，總能聽到小宋在我耳邊“嗡嗡嗡”地說個(gè)不停：“今天上英語課都要笑死了，悅悅和彤子一直互懟……今天大課間跳繩的時(shí)候我還差兩個(gè)就一百八啦……”我抬起頭望著她，幾縷未能梳起的碎發(fā)在臉前凌亂，本就不大的眼睛更是笑得瞇成了一條線，她的嘴吧張得大大的，在我面前毫無掩飾，就像個(gè)孩子。我很想跟她分享自己的想法，可因?yàn)樯ぷ犹�，只能在旁邊迎合著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。

　　猛然間發(fā)現(xiàn)，小宋的話異常地多，可又覺得和往常一樣多。我抬頭看看天空，幾只燕子正在電線間來回穿梭，呢喃著不知在說什么；柏樹里也傳來“嘰喳”聲，越來越清晰，麻雀撲騰著翅膀在樹叢里打鬧；身邊熙熙攘攘的小學(xué)生，互相追逐打鬧，笑聲沖破了天際。我停下腳步，仔細(xì)看了看小宋，又覺得連她的呼吸都能聽得一清二楚：“快點(diǎn)啦！再堅(jiān)持一會(huì)兒就到家了！”小宋見我停下了腳步，又笑著叫道。

　　下了晚自習(xí)回到家，夜已經(jīng)有點(diǎn)深了。我一個(gè)人坐在臺(tái)燈前，靜靜地寫作業(yè)，偶然停下筆來便能聽到電流在電線里流竄的“嗞——嗞——”聲，風(fēng)路過我的`窗邊留下的“沙沙”聲。抬起頭望著滿天閃爍的繁星，感覺它們都在竊竊私語，像是想把什么故事講給我聽。

　　我第一次覺得世界的聲音是如此多彩，可以前又為何沒有這般感覺？或許只有自己安靜下來，不去打斷世界的講話，才會(huì)有如此發(fā)覺。世界原來是這么生機(jī)、快活、美妙。我不禁陷入了沉思。

　　世間萬物聲，只愿與君知。

聲音的作文 篇2

　　我們的生活中充滿了著各種聲音：笑聲，哭聲，吵鬧聲……

　　一大早，“嗶嗶——”刺耳的哨聲劃過恒興上空；“你問我愛你有多深……”宿舍的鬧鐘也不甘示弱地響了起來。一陣忙亂中，不乏各種聲音：“快開門，我快憋不住了！”“天哪，都35分了！快！值日生！……”呼，總算到了食堂，男生女生的嬉笑打鬧，鍋碗瓢盆的互相碰撞，哦，早晨的校園就是如此活潑。

　　午飯前夕，炎熱仿佛讓所有聲音都消失了，只剩下老師在空氣中一張一合的嘴，帶領(lǐng)我們?cè)谡��?fù)數(shù)中伸伸懶腰，在單復(fù)數(shù)名詞中昏昏欲睡，在“不亦樂乎”中睡眼惺忪，每個(gè)人都期盼著它作出“下課”的口型�！昂昧耍�今天就講到這里……”話音未落，教室里就傳來了這樣的聲音：“快跑！要來不及了！”“我的飯卡……”“你別踩啊！”

　　午飯后，回到宿舍，“聲音”又馬不停蹄地來“騷擾”我們：“我先洗！我先洗啊！嘭！”“喂，吐個(gè)衣架出來啊！”“我上廁所呢！”“哎呀我不管了，趕緊的，小心我砸門了！”

　　黃昏時(shí)分，校園里不時(shí)地傳來幾聲鳥鳴，畫面仿佛變得靜止了，光懶洋洋打下來，折射出浪漫的氣息。但這并不能影響朝氣蓬勃的我們。不信，你聽！操場(chǎng)上喊口號(hào)的聲音，題海中沙沙的筆聲，課堂上朗朗的讀書聲……此時(shí)的校園美好和諧到讓人不忍打擾。

　　晚自習(xí)時(shí)間，“新聞播放的時(shí)間到了。請(qǐng)各班多媒體管理員打開電腦，關(guān)閉日光燈”�！肮芾韱T，快上去�。　奔毙宰拥耐瑢W(xué)催促著——每天都是如此。“今天英語作業(yè)有抄寫嗎？”“重度老年癡呆患者”英語課代表又開始到處問作業(yè)了。不安分的同學(xué)們，嘈雜的.課間，構(gòu)成了鬧騰的班級(jí)。

　　一天的時(shí)光總是匆匆又緊促。但這就是我們的生活，愛笑，愛鬧，愛學(xué)習(xí)；這就是肆意、張揚(yáng)，正值青春年華的我們。

聲音的作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個(gè)個(gè)巨人，遠(yuǎn)處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。

　　我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠(yuǎn)處的聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠(yuǎn)處不時(shí)飄來老人跳舞聲。

　　回到教室，同學(xué)們關(guān)上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內(nèi)的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。

　　原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會(huì)多么痛苦��！如果我是神仙的話，我一定會(huì)讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。

　　簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)尾的聯(lián)想，立意不錯(cuò)但有些和前文突兀過渡不自然，從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動(dòng)，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的'聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁隨著微風(fēng)的伴奏，在不停的舞動(dòng)著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。

聲音的作文 篇4

　　再一次暖和起來，令我深深地迷戀于一個(gè)這樣溫柔的時(shí)節(jié)，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們?cè)谝环N被躲避的壓力之中努力著——五一的長(zhǎng)假回來，就是類似生死般的期中考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么，也便愈加苦悶地埋頭于學(xué)習(xí)。我常常會(huì)學(xué)得頭微微地痛起來，卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識(shí)，并不是為了別人，只是我心中那個(gè)的夢(mèng)，我屬實(shí)要努力。

　　天氣的轉(zhuǎn)變，們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個(gè)個(gè)花一樣的。淺粉色的`、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在下綻放如花的笑靨。聚在一起的時(shí)候，我往往只是于一旁靜望著，——我始終苦于心中的怯懦，以至于看著每個(gè)人都會(huì)微微地顫抖，說一句話的聲音都在顫著，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠(yuǎn)。我只會(huì)在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。

　　不知因?yàn)槭裁淳壒剩�并沒有來班級(jí)，微微亂著的班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發(fā)胡亂地疊著，遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學(xué)校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因?yàn)椴辉儆羞@么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使是個(gè)這樣值得懷念，一個(gè)這樣充滿著歸屬感的地方吧。

　　于是，哪怕會(huì)有考試，會(huì)有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。

聲音的作文 篇5

　　打開窗戶，清香迎面而來，早上多舒服啊

　　帶上幾滴水、帶上點(diǎn)干食、帶上一臉愉悅，擺脫門，開始了交朋友之行。第一個(gè)交給的朋友是竹。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一片翠綠色，哇！很大一片竹海！當(dāng)我們奔到它身邊時(shí)，但見一枝枝粗腿的楠竹連綿起伏。竹呀，你一直在這里高挺了幾十年了吧？我輕輕地敲擊著竹的軀體，好像聽見了它發(fā)展的響聲；游客歡歌笑語的響聲；暴風(fēng)雨抽打著它的響聲；炎日烤串你的聲譽(yù)

　　迎面而來的是氣魄龐勃的瀑布，被光源映照后，更為威風(fēng)凜凜。瀑布呀，你水珠上的生命撒在了大地面上，滋養(yǎng)著他們；你體現(xiàn)了的.七彩光輝使我們心潮起伏

　　突然，一片紅火向我迎面而來，難道說這就是傳說中的丹霞地貌奇景嗎？我懷著奇怪地跑了以往，細(xì)心一看，原先這紅火是一片巖壁，上邊鋪滿風(fēng)化層后一顆顆的一片孔眼，仿佛蜂窩狀一樣。咝咝、咝咝雨，忽然地來啦，我趕忙躲在巖壁下躲了起來。巖壁像個(gè)猿巨人一樣將我抱在懷里，我如同一個(gè)寶寶一樣，偎依在它的懷里之中。我不由自主聆聽著它的心率。嘿，巖壁祖父，你在這兒住了兩年了呀？我不會(huì)舍地靠在它的胸上。嘿嘿，小孩，我在這有幾一億年了！在沒有大家人們的情況下，我也住在這兒了。它回應(yīng)我。那么你為何全身上下全是鮮紅色的呢？我撓撓后腦殼。呵呵呵，我啊，歷經(jīng)了成千上萬的坎坎坷坷，挺過了多少個(gè)酷熱酷熱，我身體里的營養(yǎng)物質(zhì)也外流了許多，剩余了許多 鐵在人體里，因此 才那么紅啊。

　　大家溝通交流著，聽，這就是盆友的響聲！自然界的每一員，都是會(huì)講話，都是會(huì)與你交友，但是，假如你沒認(rèn)真去聽，不用心去感受，那么你始終也不可以獲得他們的友情。我一直堅(jiān)信，要是我用心去感受，自然界的每一員都是會(huì)跟我說他們的小故事的。

　　天色逐漸慢慢地暗了出來，小鳥也匆匆地飛回來巢中，我該回家。再見吧，竹！再了，瀑布！再見吧，巖壁祖父！我能帶著一臉的笑容和濃濃的好心態(tài)，帶著一路上自然界的氣場(chǎng)回家了的。

聲音的作文 篇6

　　曼妙的五月，夏季的降臨，承載著我們輕飄飄的夢(mèng)，駛向遠(yuǎn)處的那片光明……

　　“噠，噠，噠……”夏日的腳步聲，悄然無聲，婉轉(zhuǎn)悅耳，隨處可聽。如同澎湃的波濤，一片歡聲笑語，如同星空下的大地，一片寂靜，滿是橫飛的輕風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著，婀娜多姿的“炫影”，卷走煩惱和憂慮，送來滿身的熱情。

　　“吱——”本是厭人的蟬鳴，怎變成了優(yōu)美的旋律，應(yīng)和著夏時(shí)的輕細(xì)，留下個(gè)慷慨的背影。

　　“嘰嘰，喳喳�！睆臉滂局�前，有一團(tuán)神秘的黑影，模糊不清，經(jīng)過烈日的洗禮，一串奪目的珠光，輝印于此……迷離的面孔，靈脆的歌喉，散放出迷人的美。熟悉的哼曲，是歡快的琴鈴，還是激昂的大提琴，不！是鳥，是百鳥的演奏。在那鍍了一層金光的殿堂（鳥巢）里，撒滿了童心，宛如純白的鴿翅，宛如“晶花”（白雪）的禮儀。使我總萌發(fā)起無限興趣……

　　“嘩——啦——”眼前這一人的美景，讓我不禁生情，而不甘示弱的它——清溪，也耍了個(gè)“看家本領(lǐng)”。歡呼著，雀躍著，以那股不可抗拒的力量，撞擊著堅(jiān)石，怒吼著，瘋狂著，在夏日里盡情地沐浴，絢舞。

　　“唰，唰！”這回又是誰來看熱鬧了？只見——大群矮小的身影，邁著輕快的步伐，不斷加大，加大“陣腳”，一列“傍大”的“陣伍”，正浩浩蕩蕩地前進(jìn)，隨即，則傳來刺耳的“轟鳴”。

　　燈光一射，蟈蟈那高抬的面孔，格外的英俊。兩袖清風(fēng)飛起，皎潔的`“色影”，迎面撲來的面紗，織連一片，一雙圓溜溜的大眼，隱隱約約，現(xiàn)印在我眼前。

　　此刻，夜幕來臨，可夏季的氣氛卻沒流逝，演唱會(huì)依舊行進(jìn)，它們丁點(diǎn)的心，卻飽含著莫大的信心，我們心靈的橋梁，也會(huì)無休止的建起……

　　夏季，蘊(yùn)藏著我多少回憶，滿翠的竹林，滿耳的祝福，我將難以忘記，相信，這樣的結(jié)尾，將會(huì)是一個(gè)美好的“開唱”！

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