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實(shí)用的聲音的作文【精華3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
春去冬來(lái)，花謝花開。擁有花的世界是爛漫的，花是有侮奏的色彩，花是青春的象征，待到山花爛漫時(shí)，你可曾用心聆聽到花開的聲音？
又是一年春來(lái)到，門前桃花又含苞待放了，看著那欲綻的花朵兒，我的內(nèi)心充滿了喜悅，像一位滿懷羞澀的少女，用纖纖玉手遮住那粉嫩的臉龐。駐足門前，花苞掛滿枝頭，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的`淺淺的笑。
它快要開放了。你聽，綻放的序曲已經(jīng)響起，動(dòng)人的主旋律即將奏響。我好像聽到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣，清脆而又響亮。我聽到花蕊向我訴說(shuō)，春天是我的舞臺(tái)，我要在這舞臺(tái)上唱響自己的主旋律。
是的，它完成了動(dòng)人的蛻變。它用自己的青春舞曲主宰著自我上前輕輕一嗅，那沁人的馨香瞬間彌漫，我的心房。我分享著它的喜悅，我聆聽著它的心聲。
歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘雪，它承受了雨的洗率歷了風(fēng)的打磨，最終，它譜寫出了屬于自己的那支樂(lè)曲。就讓我們聆聽花的聲音。
聲音的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)后的兩個(gè)休息日，我又回到了老家。
一天傍晚，秋風(fēng)徐徐，我走出家門，在金黃金黃的村野鄉(xiāng)間散步。借著燦爛的晚霞，我看到桃樹上的葉子被風(fēng)吹得“沙沙”直響。小路上，一個(gè)個(gè)行人騎著腳踏車，鏈條發(fā)出“滋里嘎啦”的聲音。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)汽車?guó)Q笛的“吧吧”聲……
天亮了，大公雞“喔喔”地叫著，太陽(yáng)出來(lái)了�！皢陠辍保瑺敔斣诔床�;“嘰嘰”，小鳥在唱歌;“汪汪”，小狗在狂吠;“嘎嘎”，鴨子們“撲通撲通”跳下水;“呱呱”，青蛙在叫。
勤勞的爺爺拿著大舀子，給菜寶寶們澆水，水碰到菜葉發(fā)出了“嘩嘩”聲。
秋天很美，她的'聲音更美，各種聲音就像種種樂(lè)器一樣，仿佛在共同演奏一首大自然的交響曲。
聲音的作文 篇3
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，傳來(lái)“沙沙”的細(xì)響，遠(yuǎn)處的小道上零零碎碎地落下一片片樹葉，樹葉被風(fēng)輕輕地掠起，翻轉(zhuǎn)了幾下又落下。這是法國(guó)梧桐的葉子，深秋的寒露把它浸染成黃中綴紅，紅中透黃的顏色，這一片雜紅雜黃中，隱隱地還可以看到絲絲衰敗的綠色。天是那樣的藍(lán)，秋的天空寧?kù)o而又高遠(yuǎn)，只有幾朵雪白雪白的云在空中飄來(lái)飄去，似乎在訴說(shuō)著心中的寂寞和傷感。秋風(fēng)吹動(dòng)了林中的葉子，發(fā)出了“嘩，嘩。”的響聲，似乎和風(fēng)訴說(shuō)著什么。一個(gè)小女孩正坐在樹蔭下靜悄悄地聆聽這美妙的聲音，眼睛里似乎充滿了迷惘，仰望著一望無(wú)際的天空，似乎在思索著什么，沉醉在思緒的海洋里。
我不喜歡雄渾激昂的音樂(lè)，它們?cè)趺茨芟衲切┤岷汀g快、深沉的曲子那樣緩緩地流入人的心海？每次彈完曲子后，不知為何，心頭就會(huì)浮出一種莫可名狀的感覺。也許是因?yàn)槲姨舾械木壒拾伞Ｎ页３＿@樣對(duì)自己說(shuō)。曲子總會(huì)表達(dá)出彈奏者的.內(nèi)心感受，一曲罷了，我的心又被曲子里包含的那種深深的感悟所包圍住了。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我想，這句詩(shī)說(shuō)的就是我現(xiàn)在的感覺吧。
我想寫出最妙的文章，想讓我的文章在讀者的心中留下深刻的烙印。我很清楚自己的文章像一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，它還需要不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。我總是勉勵(lì)自己，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，幻想著自己的文章有一天能夠真的出色。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這句詩(shī)竟然說(shuō)到我的內(nèi)心深處，我鉆進(jìn)像小山一樣的稿紙里，廢寢忘食地寫作。把一切時(shí)間都用在了寫作上，像瘋了一樣的癡迷。沒有想到，我寫作的種子竟然發(fā)芽了。就是在我最彷徨、最憂傷的那段日子里，我的作文竟然有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。也許憂傷往往能激發(fā)出人心中那份最有震撼力的力量吧。
只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。寫作仍然讓我牽腸掛肚，只因與君相識(shí)。不一樣的詩(shī)句包含著作者不一樣的心思。別人常說(shuō)，敏感的心思常常能發(fā)現(xiàn)與眾不同的寫作素材。我搖搖頭，笑了，其實(shí)誰(shuí)又知道敏感背后是我脆弱的心靈呢？我喜歡看書，書是我最知心的朋友，那讓人倍感傷心的文字，那催動(dòng)心弦的文章，哪一個(gè)不催人淚下？
我很愿意獨(dú)自坐在角落里，捧起一本雜志，如饑似渴的讀起來(lái)。常常會(huì)被書中小作者的文字所吸引，看到癡迷，我甚至?xí)滩蛔〉販I流滿面。我脆弱，我敏感，我驕傲。在班級(jí)里我常常是個(gè)驕傲的小公主，從不愿意多看別人一眼。那個(gè)時(shí)侯，我的脾氣十分火爆，總愿意和同學(xué)吵架、甚至“動(dòng)武”。其實(shí)那在我們的眼中只是鬧著玩而已，在心里從來(lái)沒有想過(guò)這是多么危險(xiǎn)的事情�，F(xiàn)在想來(lái)，真的覺得那個(gè)時(shí)候的我們十分幼稚，而現(xiàn)在再也沒有人會(huì)像當(dāng)初的那樣開玩笑了。是不是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們失去了那份久違的童真呢？
在我心靈的深處，有一件我從不曾忘懷的事情。還記得那個(gè)時(shí)侯，我開玩笑似的對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我要學(xué)跆拳道，我們班的男生則說(shuō)：“你要學(xué)跆拳道，我們就全都跳樓自殺。你的香山無(wú)影腳，我們就已經(jīng)吃罪不起了，再加上魔鬼拳，還想不想讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生存？哇哇，天理何在？”女生們則像吃了開心果一樣笑的前仰后合，一致支持我去學(xué)跆拳道�，F(xiàn)在的我們，早已被學(xué)習(xí)沖昏了頭腦，沒有了當(dāng)初的快樂(lè)。難道這就是我們想要的結(jié)果嗎？
我總是愿意用自己的筆寫出心中的不快。我不愿意和別人交流，文字里總是充滿著淡淡的傷感。我總是抱怨自己的文章不夠好，其實(shí)我內(nèi)心清楚得很，媽媽說(shuō)人不能一口吃個(gè)胖子的，文章也是需要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。每一次我都會(huì)把寫完的文章投到我想投稿的那個(gè)版面，可是事與愿違，我寫的文章總是不能在我想期待的版面現(xiàn)出身影。每次我都會(huì)為此傷心不已，或者大鬧一場(chǎng)，但它們竟成了催我奮進(jìn)的動(dòng)力。我想不久的將來(lái)，鮮花與掌聲一定會(huì)眷顧我的，麻風(fēng)樹也會(huì)有春天的�，F(xiàn)在仔細(xì)想想，我這個(gè)年齡或許不應(yīng)有太多的遺憾，或許不應(yīng)有太多的悲傷。我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從容面對(duì)呢？我喜歡懶懶的曬在太陽(yáng)下，聽小鳥的歌唱，靜靜地看山，看隨意飄蕩的云。像一個(gè)懶懶的小貓咪，這樣的感覺真妙。陽(yáng)光下的我是那么的快樂(lè)，愜意。真的希望時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)候啊。
陽(yáng)光靜靜地傾瀉在我身上，心里暖暖的。成長(zhǎng)的旅途中，也許還會(huì)經(jīng)歷很多意想不到的事情。但我希望會(huì)永遠(yuǎn)留守住成長(zhǎng)的這一份快樂(lè)、童真。
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