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（優(yōu)）花開的聲音作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的花開的聲音作文，歡迎大家分享。
花開的聲音作文1
花開的聲音，就在我們的花季童年，你聽到過嗎？我聽到過。
媽媽很愛花，家里常常鮮花盛開，我的童年是在花叢中渡過的。媽媽是個(gè)侍花高手，把花養(yǎng)得精精神神�？墒�，由于先天不足的緣故，盡管媽媽竭盡全力呵護(hù)我，我卻常常不爭氣地發(fā)燒生病。我清楚地記得那一次，我九歲——
“媽媽，我頭還疼！我好難受！”我艱難地發(fā)出聲。我發(fā)燒了，發(fā)高燒，身體滾燙地像火在燃燒。高燒41°C，使我動(dòng)彈不得�！皨寢屓ソo你做飯，�。 眿寢尩穆曇艉茌p，像是怕驚到我。我微微點(diǎn)頭，卻難受的干咳起來，媽媽連忙過來喂水給我，還拍著我的背。
窗外，黑壓壓的天，下著傾盆大雨，關(guān)死了的窗里的我都聽得見那雨聲。有雨陽蓬遮掩的窗終究還是被雨淋得模模糊糊。窗外除了一朵黃色，什么都是黑色的。那朵黃色，是菊花。我靜靜的看著那朵花，眼里不禁流下淚水。那是媽媽最愛的`花，從我病的時(shí)候媽媽就把它搬過來陪著我�，F(xiàn)在，那黃色的影子，不住的被雨水打到，掉下來了不少。
“紫薇！吃飯了！”媽媽在廚房邊喊著邊端著飯小跑來。我急忙擦干眼淚。媽媽端著飯，可我卻聞不到它的香。是油飯加香腸，媽媽用小勺子喂我吃，一口一口，每一勺都吹一吹，怕燙著我了。好不容易吃完了，我的心里暖極了，媽媽去洗碗了。留我一個(gè)人在房里，我躺下，又望著那朵黃色。它明顯得比剛才要少得多。我無勁再去想什么，閉上眼睛就睡著了。
五天過去了……
我依舊躺在床上，絲毫未有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)�？纱巴獾挠暝缤Ａ讼聛�，菊花的花瓣只剩下了幾片，沒有了光澤，也沒有了生命力。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子，別難過，打起精神來，你的病一定會(huì)好起來的�！眿寢尩难劾锍錆M了信心。我望了望窗外被雨水淋透了的菊花，也下了決定，一定要快快康復(fù)。
這個(gè)星期里，媽媽更加精心照顧我，每天陪我說話。然而同時(shí)，她也不辭辛勞地照顧菊花。漸漸的，菊花煥發(fā)出生機(jī)，又結(jié)出了蓓蕾。我為這朵菊花頑強(qiáng)的生命力所打動(dòng)，更加有信心戰(zhàn)勝病魔。因?yàn)槲业男判囊约澳赣H對(duì)我的關(guān)心讓上帝動(dòng)了情，不過多久，我終于痊愈了。
花開的聲音——是花兒的勇氣；是我對(duì)成功的信心；更是母親對(duì)我深深的愛。我聽到了——花開的聲音。
花開的聲音作文2
我——瞿詩諾，出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的媽媽，一個(gè)平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無時(shí)不刻不再努力，因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng)，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟�，可是…�?/p>
我萬萬沒想到這兩個(gè)所謂的朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個(gè)“丑”字以后，我如夢初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^的，一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候，因?yàn)橛腥诵ξ沂莻�(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我，其實(shí)不堪一擊，一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚，其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績后，裝做不在乎的我，誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的.朋友，也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來，我以為我會(huì)去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經(jīng)是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪，頃刻間我聽見了花開的聲音，夕陽落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
花開的聲音作文3
那是一個(gè)春天的早晨，太陽剛剛起床，把迷人的金光撒向大地。
我揉了揉眼睛，夢游似的穿好衣服走下樓，搖搖晃晃。來到一樓，剛想出去曬曬春光的我，忽然愣住了，在我家門旁的石縫里竟然冒出一截小苗來！
我驚喜萬分，打量起這截小苗來：它身穿一件淡綠色的外衣，兩片小小的葉子在風(fēng)中搖搖擺擺，看上去十分弱小。于是從那時(shí)起，我開始照顧小苗兒，我為它澆水、施肥等。接著我開始了漫長的等待。
一天過去了，一星期過去了，一個(gè)月過去了……
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，當(dāng)我再次來到小苗面前時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小苗不再弱小了，變得有些堅(jiān)強(qiáng)了。而且它還長出了一個(gè)只有小籠包大小的花苞。這一切讓我很知足，并明白那表明著什么。
一個(gè)星期后，我來到小苗前為它澆水，看見小苗開花了！這不是夢，是真的！我興奮極了，連水壺都不要了，彎下腰，輕輕把耳朵放在小花上。啊，我仿佛聽到了小花緊張的心跳和歡快的`笑聲……
在那個(gè)清香裊裊的早晨，我聽到了花開的聲音，你呢？
花開的聲音作文4
只有心靈寧靜，才能聽見花開的聲音。
——題記
壹
有誰會(huì)期待一朵小小的野花的綻放？有誰會(huì)傾聽花開的聲音？只有一個(gè)叫鈴子的小姑娘會(huì)去期待每一朵小花蕾綻放那一瞬間的美麗，會(huì)去傾聽花蕾砰然綻放的聲音。因?yàn)樗嘈牛@是每一個(gè)小花仙子誕生而發(fā)出的信息。她要記下每一位小仙子的生日，每一位小仙子都是她的寶貝。
鈴子的出世是一個(gè)悲劇，不幸之神纏在這位純潔得如同一塊美玉的小女孩身上。童年，幸福的光環(huán)只出現(xiàn)在鈴子的頭頂上5年。在鈴子剛滿6歲的那一天，爸爸媽媽永遠(yuǎn)的離開了她。小小的鈴子捧著一個(gè)黑色的盒子，漠然的走在隊(duì)伍的最前面。這個(gè)盒子里裝著爸爸媽媽的骨灰，盒子還有些溫?zé)�。�?dāng)時(shí)的她并不懂得什么叫做死亡，只知道死亡就是閉上眼睛一直睡下去，不會(huì)再醒過來……
當(dāng)骨灰盒放進(jìn)那個(gè)已經(jīng)挖好的洞里時(shí)，周圍響起了撕心裂肺的哭聲。鈴子也哭了，但是卻沒有聲音，只是默默地流淚，好像是為了別人的哭而哭……
“鈴子……不、不哭……”一個(gè)女孩哽咽著抹去了鈴子臉上的淚，“爸爸媽媽、只……只是去了……一個(gè)、很美麗的地方……他們……沒有死”“姐姐，鈴子不哭。鈴子只是想爸爸媽媽了。姐姐，你也不要哭哦！媽媽說過，哭了以后會(huì)變丑的！”鈴子仰起小臉，沖著女孩天真的笑了。女孩的'心顫動(dòng)了一下，她一定要讓自己的妹妹幸福！
貳
童年，也許每一個(gè)孩子的印象都是模糊的，可鈴子卻是一個(gè)例外。她記得和姐姐在一起的每一件事。姐姐的辮子、姐姐的笑臉、姐姐的歌謠……依然是那么清晰�？墒牵徒憬阍谝黄鸬臅r(shí)間實(shí)在是太短太短了，兩年的時(shí)間一溜就不見了。
姐姐走了，姐姐永遠(yuǎn)的走了。帶著對(duì)鈴子的承諾一起走了。像一縷煙，被風(fēng)一瞬間刮得無影無蹤。
這一切的起因，就是那份令人心碎的病單通知書，上面的字眼讓人不寒而栗——腫瘤。
鈴子知道，姐姐去找爸爸媽媽了。
而姐姐留下的，只有鈴子的眼淚，還有一盒磁帶。這盒磁帶，記錄了姐姐在人間留下的最后的聲音。這個(gè)世界，已沒有什么值得她留戀的了，她唯一不舍的，是鈴子。自己對(duì)鈴子的諾言，看來是再也無法兌現(xiàn)了……
她將自己人生最后的聲音留給了鈴子。她真的不敢想象沒有她鈴子該怎么活。她不想讓淚水代替了鈴子的微笑。她什么都不想要，她只想鈴子能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
最后一縷陽光透過淡紫色的窗簾照在了她的身上。姐姐這個(gè)稱呼，鈴子再也沒有機(jī)會(huì)叫了……
當(dāng)鈴子回到醫(yī)院的時(shí)候，看到護(hù)士阿姨嘆息著把白色的布蓋在姐姐的臉上，嘴里還說：“多么可愛懂事的姑娘啊，真可惜！”聰明的鈴子馬上明白了怎么回事，她愣愣地走到姐姐的跟前，用顫抖的雙手掀起了白色的布，姐姐的臉露了出來。她臉上的微笑是那么的安詳、美麗，好像是姐姐睡著了，一會(huì)兒還會(huì)醒過來……
“姐……”鈴子捂住嘴，她真的好想哭，但是她知道自己是不能哭的，她哭的話姐姐會(huì)心疼的。她不想讓姐姐心疼。護(hù)士小心翼翼的把那盒磁帶交給鈴子，鈴子急忙把她放到錄音機(jī)里，按下“聽”鍵。
“鈴子，不哭哦：
姐姐去找爸爸媽媽了，我們在一個(gè)叫天堂的地方。那里啊，有好多好多可愛的小天使呢！還有鈴子最喜歡的風(fēng)信子哦~
鈴子，你現(xiàn)在還不可以來天堂哦！但是呢，你可以把你想說的話跟我們的小花苞說啊。它現(xiàn)在是姐姐的電話機(jī)，可是它只能收到鈴子的聲音，卻不能讓鈴子聽到姐姐的聲音哦！鈴子啊，等你長大了，變得很老很老的時(shí)候，才可以來找姐姐哦，不然的話姐姐會(huì)不高興的！知道嗎？鈴子，千萬不要哭哦，姐姐就在天堂看著你呢！勇敢一點(diǎn)，好嗎？
永遠(yuǎn)愛鈴子的微子姐姐
12月21日”
錄音放完了，護(hù)士們都哭了，鈴子強(qiáng)忍著眼眶里的淚花，緊緊地抓著衣服的下擺：“姐……姐！”
叁
流浪的鈴子，只好收破爛為生�，F(xiàn)在的鈴子，已經(jīng)不是原來那個(gè)可愛的鈴子了。以前那頭烏黑順滑的頭發(fā)變得亂蓬蓬的,指甲也長了不少，小臉臟兮兮的。
鈴子的家，在垃圾堆后面的大箱子里。她有一朵非常寶貝的花，種在垃圾堆的旁邊，每當(dāng)夜色降臨的時(shí)候，鈴子就對(duì)著這朵花說話。“姐姐，今天鈴子吃的很飽哦！”鈴子對(duì)著花說，還摸了摸自己的肚皮。其實(shí)她已經(jīng)三天沒有吃東西了，鈴子是不想讓姐姐擔(dān)心才這么說的�！敖憬悖瑸槭裁粹徸佑X得一點(diǎn)力氣也沒有呢？鈴子現(xiàn)在非常想睡覺，頭疼得厲害！姐姐，鈴子要休息了，明天再打電話給你吧，再見！”
鈴子慢慢地站起身，準(zhǔn)備回“家”時(shí)，一群男孩堵住了鈴子。這群男孩是這附近的小混混，經(jīng)常來毆打鈴子，打得鈴子身上青一塊紫一塊的。其中一個(gè)男孩說：“又在和你姐姐‘打電話’��？我告訴你！她死啦，再也不會(huì)醒來啦！哈哈哈哈……”
鈴子聽了小混混的話，大聲說：“不可能的！姐姐她只是去了天堂！沒有死，你們騙人！”“你……”他沒有想到一個(gè)小丫頭居然敢沖他大呼小叫，生氣的說，“兄弟們給我打呀，給我往死里打！”接下來的事情，不想而知，一陣拳腳沖鈴子飛來。
不知多了多久，鈴子醒來了。她感到渾身是撕心裂肺的痛，嘴角還留著一道血。鈴子突然感到自己的身體慢慢變輕了，好像要飄起來，飄到一個(gè)美麗的地方去，這個(gè)地方叫……天堂。鈴子隱隱約約聽到了姐姐呼喚她的聲音。
鈴子望了一眼天空，輕輕地說：“姐姐……我來了……”
花開的聲音作文5
那狂風(fēng)沖來，可我卻感到溫暖陣陣，那股花香也依舊縈繞。
在那寒冬中，我和同學(xué)依舊駐留在操場上。這是一個(gè)露天的繪畫比賽，望著周邊其他學(xué)校的參賽者，我心中依舊忐忑，全身輕輕地顫抖，分不出是那寒風(fēng)還是心酸。
刷一下，又一陣寒風(fēng)撲面而來，我咬緊牙關(guān)，提起筆，可筆又似在不住地打轉(zhuǎn)，似乎想要脫出我的手心，我一握緊，一筆下去，卻畫錯(cuò)了地方。
我的心更慌亂了。一時(shí)間，那刺骨的寒風(fēng)進(jìn)入我的'脊椎，順著血脈，似針一般扎入我的心，我愈發(fā)心亂，甚至不敢下第二筆。
這時(shí)，一聲輕柔的＂加油＂落入我的耳中，我回頭，發(fā)現(xiàn)老師正笑瞇瞇地注視著我們。我心中一振，一回頭，似有一朵梅花正挺立在枝頭，不畏寒風(fēng)，傲骨錚錚。
我心中一跳，那香氣縈繞身旁，淡淡地一嗅，似一曲進(jìn)行曲，溫暖著我，鼓動(dòng)著心靈。
我心靈的口袋好似裝滿了什么，緊握住手中的決心，一切截然不同。我大筆一揮，那筆觸如一道無畏的沖勢，撞開了蒼白的冰冷，只有一股勇氣仍存，滋生出絲絲溫暖。
執(zhí)筆如持劍，一劍落下，除去了心中的忐忑不安，斬出了勇氣。
放下筆，我不再害怕，因?yàn)槲抑溃侵︻^的梅，終會(huì)見到春光明媚。
未聞花香，只聽花念。
花開的聲音作文6
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，一來到這個(gè)世界上，就讓我那低調(diào)做事，安靜做人的父母操心與頭疼。隨著不斷地成長，任性與急躁的性子讓父母那原本懸著的心越更加不安起來。
我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績不好，因此媽媽總是拿鄰家孩子和我說道理，我不知這是激勵(lì)還是貶低。這種時(shí)候爸爸總是站在我這邊，替我說好話，可不知為何，在一旁的母親總讓我感覺到她心中恨鐵不成鋼的怒火。再抬頭望著父親，他眼里充滿了憐愛與無奈�？墒潞�，媽媽又會(huì)撫摸著我的頭說，那樣做是為我好……
當(dāng)我看到鄰家的孩子拿著100分的試卷蹦跳著進(jìn)家門，而我手里卻捧著那在及格分?jǐn)?shù)前后掙扎的試卷徘徊在家門前的那一刻，我內(nèi)心知道，我對(duì)優(yōu)異的'學(xué)習(xí)成績和站在獎(jiǎng)臺(tái)上傾聽臺(tái)下一片掌聲的感覺無比渴望，但看著鏡子里的自己，就像做了無數(shù)次那樣的美夢，終究會(huì)醒來一樣，對(duì)著自己嘆息，嘆息。
我開始試著在別人玩耍的時(shí)候靜下心來做習(xí)題，拿著試卷輕輕叩開辦公室的門，主動(dòng)尋求老師的幫助，試著和鄰家孩子一起背書做作業(yè)……一切都還不晚！這是班主任說的，我也沒想到，之后竟是滿滿地收獲。開始喜歡這種用學(xué)習(xí)來充實(shí)生活的感覺。
我能夠發(fā)現(xiàn)，爸媽看到我奮發(fā)圖強(qiáng)的樣子，無論是眼里，還是心里，就像春日里的陽光，感覺都是暖暖的……
初二的一天早晨，出門前，我悄悄地把生物競賽第一名的獎(jiǎng)狀和一封致歉信放在了父母的床頭。在學(xué)校的一整個(gè)上午，我極力地想象著他們看到之后眉眼如花的樣子，自己在上課的時(shí)候都忍不住笑出了聲�？珊髞砺犅劊赣H看完之后竟是泣不成聲……
少年啊，你怎么還不努力？就像一朵花兒一樣，綻放或早或晚，可在最絢麗最動(dòng)人的那一刻開放，才能聽到最動(dòng)聽的聲音，那是你埋頭苦干，揮汗如雨，斗志昂揚(yáng)的青春綻放的聲音。不要放任自己，用努力來改變自己，哪怕是一丁點(diǎn)兒的改變，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，蛻變以后的你是一個(gè)全新的你。
噓……你靜靜地聆聽，那是——花開的聲音。
花開的聲音作文7
心底，仍留有花開的聲音，一朵一朵，綻開在芬芳的記憶里……
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春天，就這樣悄悄地來臨了。路邊，小草從土里探出身子，領(lǐng)略世界的美麗。陽光照在石子鋪成的小路上，閃閃發(fā)亮。鳥語花香，一片生機(jī)勃勃的景象。
我丟下手中的作業(yè)，呼吸著新鮮的空氣，漫步在公園里。無意間，看見花叢邊趴著一個(gè)小女孩，耳朵湊近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，問：“小朋友，你在做什么呢？”她轉(zhuǎn)過頭，小心翼翼地站起身，調(diào)皮地告訴我：“噓！我在聽花開的聲音！”我忍不住笑了起來，說：“花開是沒有聲音的！”她撅起嘴，似乎很不高興，責(zé)怪道：“怎么會(huì)沒有呢？只是你沒有認(rèn)真聽！”說著又蹲下身去了。
思緒忽然飛到從前，“花開的聲音……”陽光明媚的午后，我無所事事地趴在花叢里，發(fā)現(xiàn)爭奇斗艷的花兒舒展著柔軟的花瓣，一朵朵，一片片，在風(fēng)中舞動(dòng)著，我聽見了花開的聲音，那么迷人，那么讓人沉醉。好久沒有靜聽花開的聲音，我蹲下身，來到小女孩的身邊，靜靜地傾聽著�？墒悄X子里滿是生活中的煩惱，耳邊再也沒有那美妙的旋律�！按蠼憬悖懵犚娏藛�？”小女孩好奇地問。我不知如何回答，沉思了許久，我笑著說：“當(dāng)然聽見了�！彼d奮極了，“那你聽見的聲音是什么樣的.呢？”我回想著從前，作陶醉狀，念道：“在耳邊，輕輕的。”“只有耳邊嗎？”“是呀！”小女孩的臉色一下子變了：“姐姐，你聽錯(cuò)了，花開的聲音不在耳邊，而在心里！”說著，跑開了。
我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感覺了，年少的心是多么單純呀！
花開本無聲，是單純的心靈為它譜寫了美麗的旋律。馥郁的香氣在空氣中慢慢沉淀，所有的過往在心中輪回，那樣芬芳的記憶，一朵朵，綻開在似水的流年里了。
花開的聲音作文8
梔子花開得正盛，空氣里縈繞著馥郁的清香。我長舒一口氣，放下書本，輕推那扇浸透了甜蜜的窗。
俯瞰玉蝶紛飛，一個(gè)蜷縮在樹下的孩子映入眼簾。她的雙眸睜得圓溜溜的，把肥嘟嘟的小手放在耳畔，像在屏息聆聽著什么。驀地，她仰面綻開百合花般的笑靨，朝我對(duì)面的二樓窗戶激動(dòng)地喊：“媽媽，我聽到花開的聲音了，你快下來聽聽，好美��！”
窗里閃出一張怒目圓睜的臉：“這孩子，整天不好好讀書，滿腦子奇思怪想�；ㄩ_哪兒來的聲音吶？別打擾媽媽干活！”一串斥責(zé)后，那張臉又縮回窗內(nèi)，獨(dú)留孩子在樹下默默垂下眼瞼。
凝望著那個(gè)落寞瘦小的背影，我的思緒不禁追溯到童年。
年幼的我，腦海里總是擠滿了密密匝匝的問號(hào)，源源不斷地涌出五花八門的新奇想法。我會(huì)猜測彩虹的那端是否通往天空之城，我會(huì)擔(dān)憂星星不停地眨眼是否會(huì)疲憊。在我清澈的雙眸里，世界蒙上了一層五彩斑斕的面紗，有太多秘密等待我去慢慢揭開。
沾了薄露的清晨，我踮著腳尖悄悄踱到后花園里，生怕驚擾了酣睡中的花仙子。彎下腰細(xì)細(xì)端詳，這朵粉嫩的蓓蕾仿佛比昨日綻開了幾毫米，流淌出一絲若有若無的嬌羞。
我滿心歡喜，將耳朵湊近了半掩花蕊的花瓣，屏氣靜心聆聽。一股濃稠甜蜜的汁液汩汩地流淌在脈絡(luò)間，那想必是花朵世界的`仙露瓊漿吧。剎那間，我仿佛聽到了一聲極其細(xì)微短暫的哈欠聲，是住在花骨朵里的精靈睡醒了嗎？
我飛跑著沖進(jìn)廚房，拉扯著媽媽的裙袂：“媽媽，花園里的薔薇開了。你聽那聲音，好美！”她用詫異的目光瞅了我一眼，繼續(xù)盯著手里的活，嘴里嘟噥著：“這孩子是不是病了？腦子里裝的都是些什么！”
我向爸爸和爺爺奶奶，向所有我認(rèn)識(shí)的人傾吐花開聲音的扣人心弦，換來的卻是一次次奇怪的打量。我獨(dú)自蜷縮在晦暗的角落里，來來往往的人影紛紛投以詫異的目光：“好奇怪，好奇怪……”終于，我相信自己是奇怪的了，將淚痕未干的臉深深埋進(jìn)臂彎。再抬眼時(shí)，視野蒙上了一層抹不掉的陰翳。
我開始摒棄那些所謂無聊的想法，把心思花在“正經(jīng)”事上。終于，我成為大人們眼中的好孩子，能脫口而出五大洲的名稱，常被他們摸著頭稱贊“好樣兒的”。
我再也不相信花開有聲。
直到今天，我站在高高的陽臺(tái)上，俯視樓下那個(gè)低垂眼瞼的孩子。那個(gè)孩子也抬起清澈的雙眸望著我，喚醒了我塵封太久的記憶——她渴望得到我的認(rèn)可�；ㄩ_的聲音，承載著一顆透明清澈的心靈，那樣易碎，又那樣珍貴。那依然澄澈可鑒的眼神，曾經(jīng)被多么殘忍地扼殺！而我是多么不想讓那份清純悄然逝去，那可能是世上最后一個(gè)甜蜜的夢。
“是啊，”我微笑著回答，“花開的聲音，真美！”
花開的聲音作文9
寒假只剩下最后幾天，它慢慢地飛遠(yuǎn)了，馬上就會(huì)一去不復(fù)返。而留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光，這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假，里面有我許多快樂和傷心的事，它是永遠(yuǎn)也帶不走的……
夜，慢慢地沉下來了。它沒有月亮的陪伴，沒有星星的襯托，但這是多么安靜的一個(gè)夜晚。它有自己的想法，絲毫沒有在意別人的說法。只是那么的靜，默默地綻放著自己的光芒。不在乎是否有人會(huì)看見。只是那么美，不經(jīng)意間的唯美流露無余，它從來不渴望別人的贊美。
我倚在窗臺(tái)上，看著窗外的雪無聲地飄落著，看著雪越積越厚，我回憶起以前的時(shí)光……開心的，難過的，都一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。像放電影似的讓我心開始顫動(dòng)起來，使我有種莫名的感覺：有時(shí)，嘴角不禁微微地上揚(yáng)，想起了和朋友快樂的一次聊天經(jīng)歷；可有時(shí)，撅起嘴巴，哦，一定是想起了 班里某個(gè)調(diào)皮鬼在逗自己了。一切的一切，都是珍貴的。我想永遠(yuǎn)在這個(gè)美好單純的童年待著�？上�，只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，馬上就要初中了，時(shí)間真的過得好快，好快。我怕以后就再也沒有這么美好的時(shí)光。雖然我知道升初中之后，也會(huì)看見同學(xué)們的身影，也可能和好朋友分在一班上，可是，我還是眷戀小學(xué)的`生活�。∈悄敲醋杂�，那么無憂無慮。但這一切終究還是會(huì)成為過眼云煙。只能當(dāng)作美好的回憶。
小學(xué)的生活，有整天滿臉笑容的老師，有心思單純的朋友，但最重要的是，有和他們美好的回憶。
以前的我，總是希望能快點(diǎn)兒長大，能快點(diǎn)上大學(xué)，快點(diǎn)兒工作�？涩F(xiàn)在不同了，我希望的是永遠(yuǎn)呆在純真的童年里，不去想那以后復(fù)雜的事。我經(jīng)常在想：如果沒有朋友是件多么可怕的事啊。擁有單純的友誼未必是一件壞事。是啊，我期望現(xiàn)在的友誼能夠長久，我希望的一切都會(huì)被升入初中而破滅……
不知不覺，已經(jīng)到晚上12點(diǎn)了，眼皮漸漸地打起架來。可是，窗外的雪花卻絲毫沒有停歇的意思，它越下越大……
童年就像花開的聲音，那么的美好。我眷戀童年的一切，甚至我傷心難過的時(shí)候……想著想著，我漸漸入睡。
花開的聲音作文10
花，有高貴的；有樸素的；有純白的；有謙卑的。
雖然都是花，但出生時(shí)就截然不同。有些花一出生就受到尊貴的待遇，是一朵逍遙自在，任性的花；有些花則出身就受到別人的挖苦和冷嘲熱諷，遭受踩踏，是一朵經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的花。
高貴的牡丹開花的聲音是熱情澎湃，靈巧活潑的，有著一群人在追捧。每天都在想著自己明天會(huì)怎么樣，會(huì)有更多的人來觀賞嗎？
樸素的不知名的野花開花卻是無人問津，它開花的聲音是痛苦的`，無病呻吟的。但它從來不會(huì)猜測它未來會(huì)碰到的麻煩或驚喜，雖然常常會(huì)有問號(hào)和感嘆號(hào)出現(xiàn)，但它不會(huì)在意自己在別人的眼中的高貴和另類；或讓人覺得討厭和敬佩。不想要多余的一聲應(yīng)對(duì)，只想和懂它的說一聲幸會(huì)，沒有人可以把你變得更好，錯(cuò)過也只能怪你沒有趁早，它每天都要有開花的體力和向全新的自己問好的熱情，它們并不過多的希冀未來的美好，只想更爽快的活在這當(dāng)下。
高貴的花，必將成為過路人關(guān)注的焦點(diǎn)；樸素的花卻成為了每個(gè)過路人的踩點(diǎn)。
高貴的花也許會(huì)成為植物愛好者的收藏品；樸素的花可能成為了植物愛好者眼中的失敗品、次品。
花如人，人如花。有人遭遇著不幸，有人享受著生活。命運(yùn)確是琢磨不透的，但命運(yùn)亦掌握在自己的手中，畢竟，每朵花都有自己花開的聲音。
花開的聲音作文11
我和它，相遇在那棵溫和的櫻花樹旁，隨著花開的歌唱。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，春風(fēng)帶著些許慵懶吹拂著我，我騎著車慢悠悠地前行，享受著這難得的愜意�；蛟S是命運(yùn)使然，一片櫻花吸引了我的注意力，扭頭看去的一剎那，我瞥見一雙看破死亡的雙眸。
它凝視著我，眼中充滿平靜，完全沒有死亡之前的絕望，沒錯(cuò)，它快要死了。
它的翅膀留著溫?zé)岬孽r血，身體已被血染紅，注定我悄然來到它身邊，它卻沒有半點(diǎn)面對(duì)人類的緊張。我不得不承認(rèn)，我對(duì)這只不同尋常的鴿子產(chǎn)生了好奇，于是我把它帶回了家……
“我回來了�！被氐郊抑械奈沂炀毜姆畔聲�，拿起剛買的鴿食跑到陽臺(tái)，可那里卻空無一物。轉(zhuǎn)念一想：“嘿，這鴿子定是又躲起來了，看我‘引蛇出洞’！”心念電轉(zhuǎn)之下，收起自己激動(dòng)的心情，環(huán)顧四周，故意大聲說道：“這鴿子又跑哪里去了？”說完就把鴿食隨意一扔，躲在花盆后面悄悄等待。
“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意，只見一個(gè)白白的小腦袋從一個(gè)花盆后面探出來，左右來回掃視。確定“敵人”遠(yuǎn)離以后，才向鴿食款款走去，像個(gè)鬼靈精怪的淑女一般。
它走到鴿食旁邊，又掃視四周，以迅雷之勢啄開密封袋。正欲享受之時(shí)，我一閃身到它身前，它驚異地叫了一聲，就那么直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮，沒好氣地說道：“再裝死就可別吃飯了啊�！彼宦牐ⅠR一個(gè)“鯉魚打挺”，討好地蹭了蹭我的手背，又狼吞虎咽地吃起了鴿食。我輕輕地?fù)崦�，享受著這難得的溫馨。
事情已經(jīng)過了一年之久，那鴿子在康復(fù)之后便飛向天際，回到了屬于它的藍(lán)天，而我仍舊過著平常的平淡生活。
再次路過那棵櫻花樹時(shí)，我又自然地看向樹下，仍是空無一物。突然，一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來，正如一年之前我所聽到的'生命的鳴叫。還未等我轉(zhuǎn)頭去看，便覺肩膀一沉，笑著說道“你可胖了不少�。 鞭D(zhuǎn)頭望去，再次與它那雙深邃的雙眸對(duì)視，就如我們初次見面那樣。
我想起了我和它相遇的那個(gè)早晨，想起了在這棵櫻花樹下所發(fā)生的一切。而此時(shí)，它的鳴叫就像花開一樣，美好，充滿了生機(jī)和活力。它的嘴角，銜著那朵命運(yùn)的櫻花。
櫻花樹下，動(dòng)聽的“信賴”之花悄然綻放，一人一鴿，我聆聽著這震撼人心的樂章……
花開的聲音作文12
花開無聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；鳥兒無言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽感，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；大地?zé)o語，平淡樸素的菜香滋潤了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩……輕柔的陽光沐浴著大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著，越發(fā)感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫面正在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)：深夜，媽媽正細(xì)心地搓洗著我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現(xiàn)，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無私的愛意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開眼睛，微笑著呼吸，心靈深處，回蕩著一個(gè)聲音：“我的媽媽，謝謝你。”瑯瑯書聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉(zhuǎn)移到了剛發(fā)下的`作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛，開始慢慢地回想——我皺著眉頭，百思不得其解，又一道題無情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無意間卻發(fā)現(xiàn)老師在教室里悄悄地轉(zhuǎn)，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當(dāng)看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以償了。老師的臉上，仍然掛著久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無私的奉獻(xiàn)和博愛的見證。我微笑著、凝視著，心靈的深處回蕩著一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你。”花開雖無聲，但我感恩它的美麗，鳥兒雖無語，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì)接受無數(shù)的恩惠。就讓我們在不經(jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
花開的聲音作文13
"姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動(dòng)著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點(diǎn)驚異,有點(diǎn)感慨.我好象已經(jīng)很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時(shí)候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動(dòng),抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音,常常沉醉于此,樂在其中.
我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳,作在爺爺?shù)腵花園里聽樹葉與樹葉之間親昵的對(duì)話,聽花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風(fēng)兒在耳旁細(xì)語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請(qǐng)鳥兒悅耳動(dòng)聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.
然而,隨著年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠(yuǎn).某種感覺,某種聲音也消逝在時(shí)間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.
我開始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分?jǐn)?shù),成了我的夢,成了我奮斗的目標(biāo). 一直以來,我為了這個(gè)數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺自己失去了什么.
是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.
對(duì),我應(yīng)該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng),離開我那個(gè)充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對(duì),是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個(gè)圈,緩緩落下. 我好象聽到了!我真的聽到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花"的情意.
這時(shí),我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個(gè)休息的地方,傾聽花落有聲.
花開的聲音作文14
你聽見過花開的聲音嗎？
在夜深人靜的暮色中，花骨朵悄悄地舒展開自己的美麗花裙子——花瓣，這時(shí)候，我們都已沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中，大概沒有人清楚花開的聲音是怎樣的吧。
但是，你細(xì)細(xì)的聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來花開的`聲音也如此美妙！
想象曇花開放的時(shí)候，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是正是因?yàn)樗虝旱拈_放，讓它的美麗變得離奇，這是一種獨(dú)一無二的美麗，就像我們每個(gè)人一樣，我們每一個(gè)人都有一種自己的魅力，這是與生俱來的，也是無論誰也無法學(xué)會(huì)的，所以，每個(gè)人都是特別的。不存在會(huì)比別人差，自然也不會(huì)有自卑這一說法。
自卑的人，不是別人看不起他，而是他自己看不起他自己。每個(gè)人也有不同的生活觀念，這個(gè)世界上有太多默默無聞的人，但是正是因?yàn)樗麄兊哪瑹o聞，才有我們美好的生活，他們的付出就像花開的聲音一樣，聲音很微妙，但是卻有著裝點(diǎn)這個(gè)世界的偉大作用。
他們用他們有限的生命，為這個(gè)世界做出了無限的貢獻(xiàn)，太多的忙忙碌碌，太多的白眼，他們都能熬過，就像默默開放的花一樣，熬過了漫漫寒冬，熬過了漫漫深夜，最終用一種完美的方式向人們詮釋它們的力量......
花開的聲音作文15
您,是點(diǎn)亮的紅燭,照亮了學(xué)生,卻燃燒了自己.您，是潤濕的泥土,孕育了學(xué)生,卻忘了自己.支支粉筆,染白了你的秀發(fā)；筆筆紅鉤,構(gòu)話了我們的未來.愛心的澆灌,催開了花朵,飄來了美妙的聲音……老師，謝謝您!名師點(diǎn)評(píng)：寥寥數(shù)語卻充分地表達(dá)了小作者對(duì)老師的.敬佩和感激之情。小作者把老師比作照亮了別人，燃燒了自己的紅燭和孕育了花朵的沃土，至此，老師那種無私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)躍然紙上。老師還很欣賞你的題目《花開的聲音》，老師培育了我，就像沃土培育了花朵，花朵綻放了，卻沒忘記背后默默無聞，辛勤工作的人，真是難能可貴�。�
要注意的是詩中的“構(gòu)話”應(yīng)為“勾畫”。
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