年的聲音作文合集（3篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的年的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年的聲音作文 篇1
喬葉是喜歡破碎之后的東西，因為喜歡破碎之前，它們那種輝煌的意境。而我，喜歡破碎的瞬間。
記得那是一個沉寂的黃昏。沉寂的都聽得到大雁撲哧的翅膀聲音都聽得一清二楚。
我站在門口玩沙子。金黃的沙子被余輝映得金燦燦的，就像磨碎的碎金。
突然，在我前方的頭頂上，一個小小的玻璃杯掉了下來。
在地上碎了。
這是我第一次觸碰破碎。
在那破碎的.瞬間，那種清脆的聲音，是用什么詞語也形容不了的。
余暉傾瀉在透明的玻璃片上，然后又反射到我臉頰上。當時我心里就在想：哇！這就是芭比公主衣服上的鉆石嗎？好大呀！我好喜歡！我靜靜地想著，靜靜的想著，不覺，天已擦黑。
后來的一天，妹妹一不小心把碗給摔碎了，我才發(fā)現(xiàn)，這種聲音，好像在哪聽過。哦�。∈窃谀翘焱嫔匙拥臅r候聽過！我好激動，然后又果斷地把自己手上的碗摔在地上。媽媽見了，大罵我。
我卻還在傻兮兮地笑著，似乎還沉浸在摔碗時那美妙的聲音里。
最后，這種喜愛演變成瘋狂的地步。
我見碗就摔，見杯就砸。沒少挨罵，挨打。
因為受了懲罰，我再也不敢在家中砸東西。于是我有一天被請去到我的小伙伴西子家玩。因為西子的媽媽熱情，她就留我在她家吃飯。他媽媽剛遞給我一個碗，出于慣性，我隨手就把它使勁摔在地上。西子看見了，就學我的樣，把碗摔在地上。我哈哈大笑起來，她也哈哈大笑起來。西子的媽媽開始以為是我們不小心，就又拿了兩個碗來，我和她又不約而同的把碗摔在地上，然后更猛地笑起來。
“這孩子，怎么了？”西子媽媽一臉驚詫地望著我們。
一年后，我上了小學，受了約束，這個習慣才慢慢扭轉過來。但是，這并不能約束我那顆癡迷聲音，渴望音樂的心。我漸漸又迷上了易拉罐被“嗞”開罐的響聲。我喜歡仰望那些高年級的哥哥姐姐開飲料的響聲，但是，那聲音很小，我總是跑到那些哥哥姐姐跟前，豎起耳朵聽。他們不一定每次都讓我聽，有時候，我湊過去，那些哥哥姐姐就把我推開了。
后來我漸漸喜歡上了很多聲音：風鈴叮當響，這是一個可愛的小女孩在歌唱；雷陣雨的隆隆聲，是起伏渾厚的男高音；風踏過樹梢的沙沙聲，是細膩的，溫柔的女性在歌唱……
我喜歡破碎的聲音。這種聲音讓我癡迷，讓我有幻想。
其實每一種音樂都是破碎的。
音樂在與釋放。而釋放的，便是那音樂的破碎。
僅此而已。
年的聲音作文 篇2
風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現(xiàn)在，我的看法卻有些變了。
在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我在線軸上聽到了些奇怪的聲音。
那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來，聲音逐漸大了起來，仿佛是從亙古傳來的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。
我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發(fā)出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？
風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的`變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。
風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。
年的聲音作文 篇3
我們班的黃老師聲音可真逗，有時像百靈鳥、有時像機關槍、有時像流水……當我們學習成績進步時，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當我們做錯事 、貪玩或學習不認真時，黃老師的聲音就像一挺機關槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……
“叮鈴鈴——”上課時間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無聲。她粗著嗓音說：“同學們，今天我們進行數(shù)學第二單元測試，都不要讓我失望�。 蔽覀�?nèi)嗤瑢W一聽，都低聲地嘟嚨起來：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應，二話不說就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來，我覺得這次試題很容易，半個小時我就做完試卷了。于是我轉來轉去，準備交卷。這時，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細檢查試卷�！笨晌液敛辉谝猓桓毙挠谐芍竦臉幼�，就把試卷遞給了黃老師。
過了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴肅地捧著試卷走進了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開始報分數(shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個人都是這么高的'分數(shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會低。突然，黃老師抬高了聲音說：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡單的題目你都做錯了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓啊！”我聽了，臉刷地紅了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對我說：“我知道你聰明，平時也比較認真，成績好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會再出現(xiàn)這樣的分數(shù)……”我點了點頭。
當我還在為這個分數(shù)懊惱不已時，黃老師又在一旁鼓勵我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時像父母的、有時是老師的、有時像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長。
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