初一聲音的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初一聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一聲音的作文1
聽(tīng)，雨聲停了，柔軟的春雨停下了她的腳步。輕輕的，悄悄的，無(wú)聲無(wú)息，被她滋潤(rùn)了的萬(wàn)物更加地富有生命的活力，一道彎彎的彩虹橫掛在空中，太陽(yáng)終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開(kāi)窗戶，一道溫暖的陽(yáng)光灑在臉龐上。窗外的梨花開(kāi)了，潔白的花朵顯得那么高雅，那么與世無(wú)爭(zhēng)。嫩綠的樹(shù)葉襯托著美麗的花兒，顯得那么耀眼，如珍珠般晶瑩剔透，如鉆石般光彩奪目。聽(tīng)，那是春風(fēng)吹落梨花的聲音，春姑娘悄悄地來(lái)了。
聽(tīng)，田里的泉水咕咕地叫著，似一首歡快的歌兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沾滿泥土的田梗開(kāi)出了五顏六色的花兒，四處散落著，沒(méi)有規(guī)律，蝶兒在上面翩翩起舞，蜂兒成群結(jié)隊(duì)著在那里嬉鬧，還不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，那是迎接春天發(fā)出的喜悅的樂(lè)章，聽(tīng)——春姑娘悄悄地來(lái)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鳖B強(qiáng)的小草終于從泥土里伸出了翠綠的頭，他們睜著水靈靈地眼睛，沐浴著春日的陽(yáng)光雨露，好奇地欣賞著春日的美景，一切都是那么的新奇，一切都是那么的美麗，聽(tīng)——春姑娘悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)吹呀吹，吹綠了小草，吹紅了鮮花，也同時(shí)吹暖了人的`心用眼睛去觀看世界，用心去欣賞世界，用手去觸摸世界，用雙耳去傾聽(tīng)世界，用雙腳去走遍世界，也許，你會(huì)對(duì)世界有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人生有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身有新的感覺(jué)，感受春日的美好，欣賞春日的美景，沐浴春日的陽(yáng)光。晴日是溫暖宜人的，走在小溪邊，一股淡淡地清香伴著泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，柳樹(shù)冒出了新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飄舞，屬于樹(shù)葉獨(dú)特的清香隨著清風(fēng)散發(fā)出獨(dú)特的清香，這味道，時(shí)而濃，時(shí)而淡，忽有忽無(wú)，使人無(wú)限的聯(lián)想，令人深深地沉醉在這絢麗的景色中，與大自然融為一體。
初一聲音的作文2
沒(méi)有鑼鼓那么喧囂，沒(méi)有雨聲那么動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有風(fēng)聲那么粗獷。我喜歡的這種聲音很特別，因?yàn)樗悄敲吹妮p柔。
有這樣一種聲音，會(huì)讓我覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)。它不像七個(gè)音符那樣復(fù)雜，它只重復(fù)那兩個(gè)字。它是那么平凡，卻是我心中的天籟。那兩個(gè)字是過(guò)去的時(shí)間的低聲訴說(shuō)，是美好的未來(lái)的輕柔呼喚。
有這樣一種聲音，不用多余的技巧就可以喚起我的良知與責(zé)任。它讓我不再疲憊，憶起過(guò)往。忘不了母親給我上的最珍貴的一課，忘不了父親干重活的'艱難場(chǎng)景。我有理由浪費(fèi)時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)嗎？不，我沒(méi)有。每次一想到著我就會(huì)精神振奮，繼續(xù)我未完的征程。
每天，當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐在那兒時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的呼喚“滴答”“滴答”……我沒(méi)有感到孤獨(dú)過(guò)，我只是寂寞而已。寂寞時(shí)，時(shí)間、鐘表就是我最好的朋友。我會(huì)向它訴說(shuō)，而它也不只是聽(tīng)著。它還會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，即使那只有兩個(gè)字“滴答”。但那卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。因?yàn)樗髅骶驮诟嬖V我:不論如何，都會(huì)有時(shí)間陪著我——時(shí)間是我最好的朋友，我應(yīng)該珍惜它——如果浪費(fèi)它，我將失去一切。
當(dāng)我努力時(shí)，他會(huì)幫助我，記住，任何我想要記住的知識(shí)；當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)讓我明白，過(guò)去的也隨著我的失敗一起過(guò)去了；當(dāng)我成功時(shí)，它會(huì)讓我知道，成功只代表過(guò)去，美好的未來(lái)還在等著我。
有這樣一種聲音，鼓勵(lì)我，陪伴我，鞭策我，警醒我。
有這樣一種聲音，煩躁浮夸的人忽視它，沉穩(wěn)認(rèn)真的人發(fā)現(xiàn)它。
它是那么平凡，又是那么不凡。
滴答，滴答……
初一聲音的作文3
那夜，我失眠。
當(dāng)夜幕逐漸爬上夜空，黑暗滾滾襲來(lái)，吞噬著那最后一絲光亮。蠕動(dòng)的云朵隨著風(fēng)兒去玩耍了，月亮出來(lái)了，幾顆辰星在碧空如洗的天空中閃爍，好像有人小心翼翼地舉著蠟燭一般。黑暗的夜晚顯得那么神秘、深不可測(cè)，銀白的月光透過(guò)紗窗偷偷溜進(jìn)我的房間。微涼的月光讓我的每一個(gè)細(xì)胞都萬(wàn)分清醒，遠(yuǎn)處幽幽地傳來(lái)幾聲低沉的犬吠，似在低聲嗚咽，訴說(shuō)著一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)的痛楚。
門被輕輕地推開(kāi)了，黑暗入侵，光明起身反抗，此時(shí)光與暗正此消彼長(zhǎng)，在光與暗的分界線中浮現(xiàn)的瘦弱身影正是母親。她快步走到我身邊并輕輕倚在床邊幫我把被子理了一番，對(duì)我微微一笑。月光照耀著她，現(xiàn)出了那含笑的魚尾紋，兩鬢的蒼白發(fā)絲正與銀白的月光遙相呼應(yīng)，眼中的著急與愛(ài)憐暴露無(wú)遺。我不經(jīng)一愣，自己多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真端詳母親了：她有幾縷蒼發(fā)？有幾絲皺紋？有幾分瘦弱……這些我全然不知。“老”難道意味著失去所有人的關(guān)注嗎？包括她最疼愛(ài)的人？
此時(shí)，母親沒(méi)有任何的言語(yǔ)，只是輕輕唱道：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝�！辈挥X(jué)黑暗如決堤的洪水向我襲來(lái)，吞沒(méi)了我的眼睛，也吞沒(méi)了我。心在哭泣，哀傷的靈魂浮現(xiàn)出一幅畫面：一個(gè)略顯成熟的婦女倚在一個(gè)織編的嬰兒床旁邊，正輕輕地為一個(gè)幼小的嬰兒歌唱。
此刻，我依舊睜眼輕躺在宿舍的'床上，記憶中的情景正與此刻交融，只是少了母親，心中悵然若失，總覺(jué)得少了最重要的那一部分。銀白的月光照耀著我那略顯粗糙的皮膚，如今的少年已不再是那個(gè)稚嫩的嬰兒，耳畔又一次響起母親的歌聲。上眼皮和下眼皮正在打架，不久意識(shí)便陷入了無(wú)盡的黑暗，不覺(jué)一滴溫?zé)岬囊后w順著臉頰留下。
母親，耳邊又響起了你那輕聲地歌唱……
初一聲音的作文4
她，年近花甲，但上課仍然盡自己最大的努力。上課時(shí)，她在三尺講臺(tái)上的諄諄教誨；認(rèn)真地批改習(xí)題；下課時(shí)間，她回答同學(xué)們不解的問(wèn)題，永遠(yuǎn)很耐心；有特殊情況，她就會(huì)主動(dòng)幫你補(bǔ)課。
她就是我們的歷史老師——李老師。
“同學(xué)們安靜一點(diǎn)，上課了�！碑�(dāng)我們還沉靜在下課的樂(lè)趣中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了李老師的聲音，大家都回到自己的座位上，認(rèn)真聽(tīng)李老師講課。李老師教我們做選擇題有自己的一套方法：“同學(xué)們看，這四個(gè)選項(xiàng)其實(shí)都是對(duì)的，但我們只能選一個(gè)，最簡(jiǎn)單直接的方法就是看哪個(gè)選項(xiàng)的概括面最廣……”這種方法我們都很容易接受，做題猶豫不決時(shí)就想想這個(gè)選項(xiàng)的概括面是不是最廣的。每次李老師在給復(fù)習(xí)的時(shí)候不放心，自己會(huì)花很多時(shí)間來(lái)給我們。
李老師批改練習(xí)是相當(dāng)認(rèn)真的，從來(lái)不會(huì)批錯(cuò)，有的比較難的題老師會(huì)直接將原因?qū)懺谂赃�，幫助同學(xué)們更好理解、解決題目。
有時(shí)候中午吃完飯，我們都是有空余時(shí)間的，這時(shí)間便是同學(xué)們?nèi)?wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候了，李老師也擠出時(shí)間來(lái)解答。有的同學(xué)為了吹會(huì)空調(diào)，就算都會(huì)也要憋出問(wèn)題來(lái)，李老師當(dāng)然是可以看得出來(lái)的，但也沒(méi)有拆穿。
有一次，我因?yàn)樯∷哉?qǐng)假了，歷史少上了一課，我打算等第二天上課問(wèn)同學(xué)借一下筆記。李老師一早就找到了我，主動(dòng)說(shuō)要幫我補(bǔ)課。我連忙道謝，李老師笑了笑說(shuō)：一會(huì)兒的事�！�
快要考試了，大家都很緊張，李老師便安慰我們：“大家別太緊張了，同學(xué)們上次考得還是不錯(cuò)的，這次正常發(fā)揮的'話也可以考得很好，更何況我們還做了那么多的習(xí)題�！蔽覀兟�(tīng)了過(guò)后也放松了不少。
無(wú)數(shù)次的教誨，臨考時(shí)的安慰，講課時(shí)的幽默風(fēng)趣，無(wú)不溫暖人心。
李老師的聲音，是最美……
初一聲音的作文5
剛破土的春筍追隨著溫暖的陽(yáng)光，自由自在的魚兒追隨著清澈的水流，而我，在追隨著聽(tīng)起來(lái)并不美好的聲音，在尋找、發(fā)現(xiàn)世間的真情與真愛(ài)。
“沙沙沙……”清晨的小區(qū)內(nèi)，上學(xué)路上的我被這陣聲音吸引了。循聲望去，原來(lái)是鄰居王大伯正在揮舞著大大的掃帚，認(rèn)真的掃著滿地的落葉。王大伯是一名退役的老兵，看著他的背影，我仿佛看到了一個(gè)年輕的士兵，正手握著鋼槍，筆直地站在那兒，目視前方，保衛(wèi)著他所深愛(ài)的國(guó)家、人民。清晨，我追隨著這一陣“沙沙”聲，找到找到了老年人對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)。
走在正午的街道上，路邊是一塊工地，我耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響，是工人的工具與腳手架的碰撞聲。但不僅僅是這樣，我還聽(tīng)到了飯盒與勺子的碰撞聲，一群工人一手端著飯盒另一手拿一個(gè)饅頭和勺子，狼吞虎咽的吃著。這一代人，上有老，下有小，要養(yǎng)活一家人，一家子的擔(dān)子全壓在他們身上。為了家人能夠過(guò)上更好的生活，他們只好省吃儉用了。正午，我隨著這些“叮叮當(dāng)當(dāng)”，找到了中年人對(duì)家庭的.愛(ài)。
晚上，我拖著疲憊的身體走上公交車。開(kāi)車的是一個(gè)十分年輕的司機(jī)，只見(jiàn)他精神飽滿坐在駕駛室，雙手熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，眼睛專注的看著前方，周圍一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和乘客微微的打鼾聲。周圍的寂靜，仿佛在等著司機(jī)把油門踩的更大。但他沒(méi)有為了這一車乘客的安全，他把速度放得很低，夜晚，我追隨著寂靜中和緩的轟鳴，找到了這個(gè)年輕人對(duì)工作的愛(ài)。
這一天過(guò)的很快，但，我是充實(shí)的。時(shí)光的流逝不是為了讓你緬懷過(guò)去的喜怒哀樂(lè)，而是為了讓你創(chuàng)造更加美好的明天。這一天，我追隨著我心中的“好聲音”找到了人們心中的真情、真愛(ài)。
初一聲音的作文6
“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是王維的一句詩(shī)。學(xué)了這首詩(shī)，我就很奇怪：為什么古人就能聽(tīng)到花的聲音，而我卻一次也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)?我想是因?yàn)槲姨焯煸趯W(xué)校和家這兩點(diǎn)之間不停地奔來(lái)奔去，就算有時(shí)間也只能聽(tīng)見(jiàn)汽車在馬路上行駛的聲音，卻往往靜不下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)花的聲音，而古人卻能在山中靜靜地觀察，等待，仔細(xì)地聆聽(tīng)。于是，我下定決心，要仔細(xì)地聽(tīng)一次花的.聲音。
我等待的時(shí)機(jī)終于到了，院里的梅花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞，基本上都是小的，只有一個(gè)枝干上長(zhǎng)著一朵大大的花苞。它三天前就開(kāi)始抖動(dòng)了，好像里面有一個(gè)剛剛醒來(lái)的睡美人抖了抖身子，抖了抖眉毛，伸了個(gè)大懶腰，已經(jīng)睡了很久很久�？删驮谶@時(shí)，外面下起了雪，北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，“呼呼!”，“嘀嘀!”聽(tīng)著這風(fēng)雪交加的聲音，我只好坐在石椅上等待著這場(chǎng)風(fēng)雪結(jié)束。忽然，院子里一株不知名的樹(shù)被風(fēng)雪打倒了，只聽(tīng)“咔”的一聲，那棵樹(shù)不甘心地齊腰而斷。恰在此時(shí)，那朵要開(kāi)的花朵“嘭”的一聲打開(kāi)了。雪下得更大了，層層疊疊壓在梅花的枝頭上，梅枝越來(lái)越彎，仿佛不堪重負(fù)的樣子。我嚇了一跳，以為那朵剛開(kāi)的花連同枝頭都要斷掉了，可誰(shuí)知那梅枝只抖了抖身子，將身上的"雪山"抖落，便又把身子挺得筆直，那朵花兒開(kāi)得更艷了......
雪停了，梅花散發(fā)出陣陣清香，無(wú)論這香味有多香，也沒(méi)有你對(duì)我的話語(yǔ)輕柔、堅(jiān)毅，我只能用心來(lái)聆聽(tīng)
初一聲音的作文7
我曾學(xué)得一句話于書中——不要把你的快樂(lè)建立在別人的痛苦上。當(dāng)我第一次在書上看見(jiàn)這句話時(shí)，內(nèi)心被重錘了一下，猛然想起了她們，想道句遲到的“對(duì)不起！”
小學(xué)時(shí)候的我，挺心大的，也挺調(diào)皮的。
約在五年級(jí)左右，班級(jí)里不停地傳“緋聞”。今天是誰(shuí)與誰(shuí)足cp明天是某某暗戀某某……
不就，我被傳“緋聞”了。心大的我覺(jué)得無(wú)所謂，反正大家都是鬧著玩的，不必當(dāng)真，并且天真地認(rèn)為別人都和我一樣。
后來(lái)，班級(jí)又傳班花與某某男生兩情相悅，私交甚好。調(diào)皮的我與好友也參與其中。傳他們的“緋聞”。
當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有準(zhǔn)備刻意傷害她，只是抱著好奇的心態(tài)，想知道傳他人“緋聞”是什么感覺(jué)？是開(kāi)心？是刺激？……
讓我意料不到的是，沒(méi)傳多久，班花就與我們疏遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的她下課與我們聊天、玩游戲，現(xiàn)在卻孤獨(dú)地坐在位子上發(fā)呆或看書。
遺憾的.是，那時(shí)的我沒(méi)想到自己的過(guò)分給她帶來(lái)了傷害，而認(rèn)為是她矯情：“我被傳“緋聞”時(shí)不也正常生活、嬉戲嗎？你做不到能怪我們嗎？明明是你人矯情了！”而我忘了，我是一個(gè)心大的人，而她不是。
大概到六年級(jí)，同學(xué)們已不再熱衷于傳“緋聞”，五年級(jí)的那一切似乎已被埋沒(méi)了，而她卻與我們?cè)僖矝](méi)有回復(fù)曾經(jīng)的友誼……
畢業(yè)后不久，我看到了那句話——不要把你自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。這聲音在我耳邊不斷回響，在我眼前不斷顯現(xiàn)。我眼前竟不由自主的顯現(xiàn)出班花那孤獨(dú)而又高傲的身影，她那不堪一擊的內(nèi)心……一陣內(nèi)疚之情罩著心頭，一句“對(duì)不起”脫口而出。
那件事藏至我內(nèi)心深處，那句話已刻上心頭。現(xiàn)在，每每想說(shuō)話時(shí)，心里總會(huì)想起那句話——不要把你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
初一聲音的作文8
我從沒(méi)想過(guò)，寂寞竟離我這么近。
——題記
“可惡！怎么只收到一張賀卡！”
新年來(lái)了，但我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
早早的來(lái)到學(xué)校，課桌里竟然只收到一張賀卡。老朋友一個(gè)都沒(méi)給我送禮物，真是白費(fèi)了我一番苦心！
媽媽把手機(jī)充電器拿走了，手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)N天了。
我很郁悶。
進(jìn)入初中了，朋友之間，很陌生了么？
還記得去年的元旦。莉子、豆豆、兔子還有我，我們還在這熱鬧的節(jié)日里埋頭苦干，努力復(fù)習(xí)呢。然后，一張張賀卡飛進(jìn)我的`課桌……
莉子：
嗨！先說(shuō)新年快樂(lè)！
2008年啦！我們都要加油哦！進(jìn)入六年級(jí)，都很緊張呢！向著自己的目標(biāo)：
前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！
豆豆：
Hello!Kugou!
新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……
豆豆祝西（指我）：2008，新年快樂(lè)！
兔子：
永遠(yuǎn)不寂寞！要跟我一樣，2008，你要屬于樂(lè)天派的哦！
先說(shuō)新年快樂(lè)！
接下來(lái)就快發(fā)紅包吧！
……
還有很多張賀卡，我都保存著……
可是，現(xiàn)在，我還能回到從前，從前那段甜蜜的時(shí)光么？
手機(jī)終于能開(kāi)機(jī)了，我還在思索著，這個(gè)冬天，怎么這樣寒冷……
“�！笔煜さ亩绦赔徱�。本以為是來(lái)催繳電話費(fèi)的，但……：
嗨！最近好么？很緊張呢！忘記準(zhǔn)備禮物了！祝新年快樂(lè)呀！
——莉子留
新年快樂(lè)！記得要給我發(fā)紅包哦！
——你親愛(ài)的秀子
中學(xué)生活習(xí)慣了么？初中生涯的第一個(gè)元旦，祝愿快樂(lè)！
——小狗豆
為什么我的眼眶濕潤(rùn)了？
原來(lái)，我一直不寂寞。
寂寞，離我只有一面玻璃。我感受不到寂寞，但我聽(tīng)得到，寂寞的聲音。
而那面擋住我，與寂寞的玻璃：
正是你們——
我親愛(ài)的朋友。
初一聲音的作文9
歷史是一個(gè)上演著許多故事的一個(gè)詞語(yǔ)，是一個(gè)為我們留下了許多文化遺產(chǎn)的詞語(yǔ)。
傾聽(tīng)歷史的聲音，你會(huì)知道歷史的聲音是讓人們鼓起勇氣的，是讓人震撼的，是催人奮進(jìn)的，它有一種特殊的力量，讓我們走上前去。
你聽(tīng)：那波濤洶涌的水聲是哥倫布在大海上航行，那嘩嘩的水聲是李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦敲烂畹囊魳�(lè)是貝多芬在創(chuàng)造，那優(yōu)美的琴聲是俞伯牙在演奏。
你看：那達(dá)芬奇正在為微笑著的蒙娜麗莎畫像，司馬遷卻正在埋頭撰寫《史記》。法布爾正在草叢中認(rèn)真的觀察昆蟲，回家時(shí)還不忘捉幾只昆蟲放進(jìn)口袋帶回家觀察。陳景潤(rùn)正在努力解開(kāi)數(shù)學(xué)“皇冠上的明珠”。鐵血丹心的文天祥正在寫下的千古佳句。
那古人真愛(ài)學(xué)習(xí)，看：蘇秦錐刺股，孫康映學(xué)，匡衡鑿壁偷光，宋濂借書……輝煌的文學(xué)歷史讓人贊嘆不已！在文學(xué)歷史的道路上發(fā)光。歷史的聲音是美好的。
歷史的聲音不僅是美好的它同時(shí)也是悲慘的'。
當(dāng)人們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中撿起古代的文化時(shí)，誰(shuí)會(huì)知道有些歷史已經(jīng)不見(jiàn)了。誰(shuí)又會(huì)為它們傷心。中國(guó)的文化在世界上雖然曾一度是世界的奇跡。但是光輝的歷史后面也有我們不能忘記的南京大屠殺、八國(guó)聯(lián)軍欺負(fù)中國(guó)、不公平的條約、火燒圓明園的屈辱歷史。所以歷史也是悲慘的。不過(guò)中國(guó)在多次的屈辱中以龐大的力量沖入云霄，等待著一天釋放光芒。讓他們知道中國(guó)不是好欺負(fù)的。
歷史的聲音讓我們每時(shí)每刻都能想起當(dāng)時(shí)的恥辱，讓人們鼓起勇氣，有著時(shí)刻向前的強(qiáng)大意識(shí)。
初一聲音的作文10
秋姑娘邁著輕盈的步伐漫步而來(lái)。她的降臨帶來(lái)了一種美妙的音樂(lè)——秋的聲音。秋的聲音美妙多姿，每一種音律都像一個(gè)鮮靈的小精靈，蘊(yùn)含著生命的奧秘。讓我們一起去傾聽(tīng)秋的聲音，感受它不同的韻味。
傾聽(tīng)秋的聲音——“刷刷”，大樹(shù)抖動(dòng)著雙臂。一片片黃葉像蝴蝶般翩翩起舞，漸漸落下黑土。每一次“刷刷”聲都像一句句道別，里面凝聚了多少不舍；又像一絲絲哭泣，再多的`千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一陣哭泣。我聽(tīng)出來(lái)了，這更是媽媽的聲音，這是媽媽的念念叨叨，嘮叨著孩子要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)母親的掩護(hù)，到泥土里磨煉，來(lái)年重新抽出嫩芽。此時(shí)，不禁讓人想起龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……
傾聽(tīng)秋的聲音——“沙啦啦”，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。大樹(shù)那黃燦燦的葉子顯得格外耀眼，閃爍著一絲絲光芒，好像有一群小生靈默默定居在那，待到下雨時(shí)便出來(lái)活動(dòng)；雨絲輕輕撫摩果實(shí)，用最富營(yíng)養(yǎng)的雨露滋潤(rùn)著它。果兒大口大口的汲取，不一會(huì)兒，就變得又大又甜，還散發(fā)著香氣，惹得農(nóng)民伯伯好歡喜。
傾聽(tīng)秋的聲音——“蛐蛐”，蟋蟀振動(dòng)翅膀�；仨纯茨窍嗵幰丫玫年�(yáng)臺(tái)，流露滿心不舍。刮風(fēng)下雨時(shí)，蟋蟀在這遮風(fēng)擋雨；烈日當(dāng)空照時(shí)，蟋蟀在這躲避酷熱。陽(yáng)臺(tái)已成了它心中的避風(fēng)港，依靠亭。今日一別，不知何時(shí)能再回到這個(gè)溫暖的“家”。蟋蟀一陣陣心酸，眼眶已濕潤(rùn)，浸滿了淚水。他不得不狠心飛走，應(yīng)為他知道自己應(yīng)該浪跡天涯，這才是他一生的意義……
靜下心來(lái)，讓我們一起去傾聽(tīng)秋的聲音，感受大自然不同的一面，感受秋天的無(wú)以倫比。
傾聽(tīng)秋的聲音……作文
初一聲音的作文11
有一種聲音在記憶深處涌出，喚醒了藏在心底的感情。
“太爺爺，我來(lái)啦！”年幼的我最愛(ài)去太爺爺家，黏著太爺爺玩兒，我最喜歡太爺爺在給了我糖果后輕輕撫著我的腦袋，然后親昵地稱呼我為“小淘氣�！�
太爺爺喜歡剪紙，在客廳沙發(fā)旁的柜子抽屜里，放著一大疊的剪紙作品，太爺爺每次都會(huì)送我一小疊，卻被我回家玩兒壞了。
坐在一張小板凳上，也拿了剪刀和紙，學(xué)著太爺爺剪紙玩兒，那也是童年一大趣事。聽(tīng)著太爺爺嘴里念著：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”
學(xué)著太爺爺剪紙，但總會(huì)失誤，要不就是剪斷了，要不就是剪錯(cuò)了。那時(shí)候我就很氣惱，叫道:“不剪啦，不剪啦！”但太爺爺卻很鎮(zhèn)定地看著我，笑瞇瞇地好像在看一只不聽(tīng)說(shuō)的淘氣小猴。
太爺爺不教我的，只讓我自己在一旁看著學(xué)，我委屈地又拿起紙和剪刀，看著太爺爺剪紙，念著那永不停息的'一句話:“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
六七歲那年，太爺爺逝世了，有一隊(duì)人在吹著喇叭打著鼓，弄出了一串音樂(lè)，就是人去世后，弄的曲子。
我一直很不解，至今也如此，為什么人死后要弄這些音樂(lè)？在我心里，這遠(yuǎn)比不上太爺爺念的呀……于是我默默地站在一旁，在心里默念著：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
已過(guò)了好久，有一天，我補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，從我身邊走過(guò)了一對(duì)母女，那母親逗著孩子，邊拿著剪刀把玩，邊嘴里念著：“小剪刀剪呀，咔嚓咔嚓……”
這熟悉的語(yǔ)句，使往昔的記憶潮水般涌出。剎那之間，我驚呆了，張大嘴巴，想叫住那對(duì)母女，卻半天發(fā)不出聲，當(dāng)我回過(guò)神，他們卻已走遠(yuǎn)……
輕輕走著，又在心底默念：“小剪刀剪，咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”
初一聲音的作文12
聽(tīng)，自然的聲音，自然聲音不似樂(lè)器那般，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉。它是輕柔的，也是活潑的，更是變化無(wú)常的。只要你用心去聆聽(tīng)，用心去體悟，它就會(huì)讓你心情舒暢。
我喜歡大自然中小溪流水的聲音。小溪流水聲，時(shí)而輕柔，時(shí)而激昂，就像它的性格一樣，時(shí)而安靜得像一個(gè)溫婉的女子，時(shí)而又活潑得像一個(gè)調(diào)皮的小孩。
你聽(tīng)，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)“啪啪”的聲音，我知道，那是花草與小溪親密接觸后所發(fā)出的聲音�；▋翰輧荷扉L(zhǎng)了手臂，調(diào)皮地?fù)芘∠�，怕癢的小溪感覺(jué)渾身不舒服，于是一不小心便撞上了石頭，發(fā)出“嘩”的一聲的咆哮，那聲音似乎在埋怨，更像在發(fā)火。自顧不暇的小溪沒(méi)有留意前方的巨石，便一腦袋撞了上去。那一個(gè)浪頭所發(fā)出的`轟隆聲，震響了整個(gè)森林，驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。等緩過(guò)神來(lái)，“呯”的一聲，小溪便怒氣沖沖地從石頭身上跨過(guò)去了，小溪悶不出聲，只剩下滿森林的鳥(niǎo)兒的討論聲。
知了一看大事不妙，連忙來(lái)到小溪旁安慰他，給他講了些奇聞趣事，小溪被它逗樂(lè)了，發(fā)出了清脆的聲音，那聲音好似少女銀鈴般的笑聲，這銀鈴般的笑聲在山谷里回蕩好久好久才停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，小溪又變無(wú)聲無(wú)息的了，花兒一看，連忙讓風(fēng)幫她旋轉(zhuǎn)一下身體，風(fēng)一吹，花兒便在小溪上空旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，落在溪水中間，蕩起了一圈圈漣漪，在陽(yáng)光下，隱隱約約，閃爍著淡金色的光芒，煞是好看。小溪一看，心情又變好了，發(fā)出的聲音也越發(fā)輕柔了……
夕陽(yáng)西下，我也該回家了。我真想勸大家仔細(xì)去聆聽(tīng)小溪流水的聲音，仔細(xì)聆聽(tīng)自然的聲音，聆聽(tīng)生命的聲音。讓我們一起，聽(tīng)，自然的聲音。
初一聲音的作文13
聲音，無(wú)所不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重，可以是教室里讀書的瑯瑯聲，也可以是歌手發(fā)出的天籟，縈繞在耳畔。
在演奏會(huì)上，鋼琴那輕快而活潑的聲音可以是天籟，但我認(rèn)為真正的天籟是發(fā)自大地之母。那比人心跳頻率快三倍的潮汐，敘說(shuō)著她的悸動(dòng);那被風(fēng)撫摸的小草，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到小草的`呢喃;那奔流而下的是瀑布，其實(shí)又是一個(gè)激勵(lì)人心、曲調(diào)高昂的樂(lè)章，在大自然中，彷佛隨時(shí)在享受一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。
大部分的天籟不只局限在景物發(fā)出的聲音，田間的蟲鳴鳥(niǎo)叫，撫慰我空虛的心靈;而下雨天滴答的聲音，彷佛珍珠項(xiàng)鏈斷裂的聲音，光滑且圓潤(rùn)、清脆且悠揚(yáng)的聲音;親人充滿情感的言語(yǔ)，溫柔且動(dòng)聽(tīng)，是人最常聽(tīng)到的天籟�，F(xiàn)在的人因?yàn)椴秸{(diào)太快，而沒(méi)有時(shí)間發(fā)現(xiàn)天籟，其實(shí)最簡(jiǎn)單的方式，就是留意生活周圍的聲音，細(xì)細(xì)品味，終將發(fā)現(xiàn)一種不同于平常感受的趣味。就如法國(guó)化學(xué)家普魯斯特曾說(shuō)：“我們不應(yīng)努力尋找新世界，而是用新視野看待新世界�！边@樣一來(lái)，天籟是俯拾即是，只愿人人都能擁有屬于自己的天籟。
天籟的聲音，使我不再汲汲營(yíng)營(yíng)于功名利祿;天籟的聲音，使我沉重的心情放松;天籟的聲音，把我從原本帶到另一個(gè)世界。天籟是和諧而悠揚(yáng)，它就像水一樣柔軟，融化我心里堅(jiān)硬的冰山，讓我心里的旋律能跟著天籟和著，并能撫慰我心靈的傷口，使我堅(jiān)強(qiáng)，并繽紛我的生活。
盡管天籟俯拾即是，但好的音樂(lè)也要有人聆聽(tīng)，因此對(duì)一個(gè)不懂享受生活周圍天籟的人，彷佛對(duì)牛彈琴;所以，對(duì)一般人而言，天籟只局限于樂(lè)器發(fā)出的聲音，我衷心希望天籟能在每個(gè)人的腦海留下深深的刻痕。
初一聲音的作文14
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
——題記
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無(wú)其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見(jiàn)，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了。“在這種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒(méi)有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。
周末，我去參加學(xué)校的無(wú)線電興趣小組。早了，老師還沒(méi)來(lái)。我百般無(wú)聊的四處閑逛，無(wú)意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無(wú)目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)！我沒(méi)看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來(lái)一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來(lái)自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒(méi)能使這卑微而又頑強(qiáng)的`生命們屈服。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無(wú)法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂(lè)觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂(lè)章！
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛(ài)的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
初一聲音的作文15
我喜歡雨天。
我喜歡雨天，不是因?yàn)槲叶喑钌聘校且驗(yàn)槲蚁矚g雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音;喜歡細(xì)雨在玻璃窗上刻下道道轉(zhuǎn)瞬即逝的紋路的聲音;喜歡豆大的雨點(diǎn)撒在河面上叮叮咚咚的聲音;喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……
細(xì)草微風(fēng)岸，我感受著上帝給人類的潤(rùn)澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個(gè)毛孔都在無(wú)聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時(shí)的雨，是無(wú)聲的，可是我卻能聽(tīng)到，聽(tīng)到她隨風(fēng)入夜的.聲音;聽(tīng)到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。
敞開(kāi)的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽(tīng)造物主給萬(wàn)物制造的奇跡。這絕美的交響樂(lè)，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來(lái)的。這仙界的泉水仿佛帶有靈氣，在草葉上，在樹(shù)枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。
風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實(shí)不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如棉之后，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將云上的水珠震落下來(lái)，斗折的閃電直接將烏云撕開(kāi)，大雨傾盆，玉珠爭(zhēng)先恐后的向地面沖去，啪啪啪，一時(shí)間好似鑼鼓炸響，好似萬(wàn)馬齊喑，大風(fēng)將雨滴不規(guī)則的撒向地面，好像秋風(fēng)掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來(lái)，對(duì)這句話我終于有了體會(huì)。
片刻之后就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復(fù)存在。而那美輪美奐的聽(tīng)覺(jué)盛宴卻在心潮里澎湃，在靈魂中蕩滌。
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