聽聽的聲音作文常用3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聽聽的聲音作文3篇，歡迎大家分享。

聽聽的聲音作文 篇1

　　又一個(gè)周末，我隨家人乘車來(lái)到海邊，這或許已是第二十幾次親臨大海了吧�？刹恢獮楹�，海似乎有一股無(wú)窮的力量，吸引著我一次又一次地來(lái)到它身邊，從不厭煩。或許我與海結(jié)下了不解之緣呢，畢竟十多年了，我都是在海濱城市長(zhǎng)大的“海孩子”。

　　赤腳踏進(jìn)沙子里，軟綿綿的，好似來(lái)了一次免費(fèi)的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中，融入到了海的世界里，我完完全全被陶醉了。

　　細(xì)細(xì)聽——

　　那微妙的，奇幻般的聲音漸漸引入我的耳廓，熟悉而真摯。像是朋友的問(wèn)候；像是動(dòng)聽的樂(lè)曲；像是鷗鷺的呼喚……聽到這般自然和諧，生動(dòng)美妙的旋律，怎能不令人浮想聯(lián)翩？

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我親愛(ài)的大海發(fā)出的由衷感嘆。

　　追尋著聲音向前進(jìn)著，離大海愈來(lái)愈進(jìn)，心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，不堅(jiān)硬的我卻被這海浪給帶倒了，渾身上下失去了重力，整個(gè)人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。

　　想爬起來(lái)也難，又懶。便是靜靜坐在被浪花簇?fù)碇��?海水中，享受這難得的喜悅。

　　海面永遠(yuǎn)無(wú)法平靜，因?yàn)闊o(wú)論在海中的哪怕一個(gè)小小的角落都人頭攢動(dòng)，說(shuō)話聲，海浪聲交織成一片，很像大海交響曲呵。于是，海平面泛起了陣陣漣漪，一波接著一波，待到它朝岸邊涌來(lái)時(shí)，我就不得不做好準(zhǔn)備。然而，盡管如此，幾乎每一次大浪沖向我這兒時(shí)，我都無(wú)法抵住，而總是被大浪沖到沙灘上。對(duì)于它來(lái)說(shuō)似乎毫不費(fèi)吹灰之力，而我卻總不厭其煩地回到海邊。

　　因?yàn)閷?duì)海，我不恨而愛(ài)。

　　海的流光溢彩，海的寬闊無(wú)際，海的無(wú)憂無(wú)慮令我百般向往，我愿是一片海，擁有大海那如此美麗的聲音，足以震撼每一個(gè)人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海，它擁有的幾千立方公里的水，那里蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘——包括一魚一海草，一石一貝殼；需要我去慢慢探索著，思考著。

　　海有精神，它是多么地?zé)o限廣袤，更讓我明白，做人也是如此，若是一個(gè)心胸狹窄的人，那么他永遠(yuǎn)也不可能創(chuàng)造如大海般的奇跡，反之則會(huì)收獲無(wú)盡的源泉。

　　海有美心，它是多么地?zé)o私奉獻(xiàn)，人們?cè)谒�那兒游泳，魚兒在它那兒生存，它從未發(fā)過(guò)一句怨言，總是那么默默無(wú)聞，沉默不語(yǔ)。做人也是如此，懂得奉獻(xiàn)，懂得犧牲，將自己的內(nèi)心轉(zhuǎn)換為一顆碩大的愛(ài)心。

聽聽的聲音作文 篇2

　　盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了，讓我們?nèi)ヂ犅牬旱穆曇舭桑?/p>

　　春雨“沙沙沙”不停地下著，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，滴在小草上，小草發(fā)芽了；滴在小花上，小花更艷了；滴在樹枝上，樹枝更密了……“沙沙沙”，這是春的聲音。

　　“叮咚、叮咚”，這是誰(shuí)在彈樂(lè)曲？原來(lái)是小溪�。⌒∠�聽說(shuō)春天來(lái)了，迫不及待地跑下山來(lái)。它們一路唱著歌兒，流過(guò)高山，流過(guò)田野，最后流到了大�！�…“叮咚、叮咚”，這是春的聲音。

　　清晨，樹林里傳來(lái)了一陣“嘰嘰喳喳”的'聲音，那是小鳥們?cè)陂_音樂(lè)會(huì)。有的在空中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“來(lái)找我啊！”有的在樹上跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“春天真美�。　边�有的在草地上悠閑地散步，好像在說(shuō)：“新地毯真舒服啊！”……“嘰嘰喳喳”，這是春的聲音。

　　“啊！春天的聲音真美妙。”小朋友唱著跳著奔向田野，去傾聽春的聲音。

聽聽的聲音作文 篇3

　　那棟亙古不變的教學(xué)樓，那棵永垂不朽的黃桷樹。它接納時(shí)間的流逝，歲月的滄桑；它接納淚水的訴別，凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一��！

　　母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節(jié)零食分享的歡樂(lè)里。細(xì)膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶，一條裹挾著歡樂(lè)的彩帶，一條充滿著友誼的彩帶！張露樺拉著這一頭，鄧斯慈拉著那一頭，她們笑著，說(shuō)：“英語(yǔ)節(jié)快樂(lè)，組長(zhǎng)。”我對(duì)她兩相視而笑，拍著她兩的肩膀：“彼此。”我隨及彎下腰，一把抓起桌上的零食，遞在她兩面前，說(shuō)：“開吃吧，我的小伙伴！”“嘩”一袋零食被撕開了，三只手一起伸了進(jìn)去，又一起拿出零食出來(lái)，“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味，是歡樂(lè)，更是友誼……那一天，大家在英語(yǔ)節(jié)中收獲的是美味，還是快樂(lè)，更是友誼。啊，友誼的'聲音在教學(xué)樓里，母校的聲音也在教學(xué)樓里！

　　母校的聲音在黃桷樹里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹上，樹枝向四周伸展，不擁擠，不爭(zhēng)奪，多么和諧，多么謙讓。樹葉是狹長(zhǎng)的橢圓形，顏色有深綠色的，也有嫩綠色的。樹葉摸起來(lái)如牛奶般光滑，絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。無(wú)數(shù)片葉子覆蓋著枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里，黃桷樹陪伴著我們上課，傾聽著我們讀書，也注視著我們打鬧。是它，默默聽著我們無(wú)奈的抱怨聲；是它，靜靜聽著我們成功的吶喊聲；是它，細(xì)細(xì)聽著我們瑯瑯的讀書聲。它見證了我們六年的成長(zhǎng)！啊，童年的聲音在黃桷樹里，母校的聲音也在黃桷樹里！

　　漫步在淡藍(lán)色的長(zhǎng)廊下，眺望這所還殘存著過(guò)去書香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真，聆聽那瑯瑯書聲，想象彼時(shí)母校“桃李滿天下”的一江繁華，那是時(shí)光也帶不走的母校，我學(xué)習(xí)的地方。

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