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高中教師支教申請(qǐng)書(精選10篇)
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天,用到申請(qǐng)書的地方很多,申請(qǐng)書可以使我們的愿望和請(qǐng)求得到合理表達(dá)。我們?cè)撛趺磳懮暾?qǐng)書呢?下面是小編精心整理的高中教師支教申請(qǐng)書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中教師支教申請(qǐng)書 1
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):
從小我就樹立了當(dāng)教師的志愿。如今,我已在三尺講臺(tái)上度過了16個(gè)春秋。在這片土壤上辛勤播種,默默耕耘。在這里我嘗到了當(dāng)老師的酸、甜、苦、辣,感受到了當(dāng)老師的辛苦,可每當(dāng)看到孩子們那一張張花一般的臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我就無比地欣慰! 20xx年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校搞教研工作,主要工作就是聽課、評(píng)課、組織教師培訓(xùn)和組織教師集中學(xué)習(xí)及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱,不僅缺少任課教師同時(shí)教師年齡老化,那里需要有新鮮的`血液及優(yōu)秀的教師,同時(shí)農(nóng)村學(xué)校各種條件設(shè)施落后,山高路遠(yuǎn),交通不便不說就是教學(xué)條件和硬件設(shè)備和城區(qū)也不能同日而語,但是每每看見村里那些性真純樸,勤奮好學(xué)的孩子,我就特別希望走進(jìn)鄉(xiāng)村,我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力!
屈原說:“路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索!弊鳛橐幻h員,就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳?guó)最需要的地方去,所以我選擇了申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支援那里的教育,渴望通過支教生活,實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我希望在農(nóng)村教育的廣闊天地中,貢獻(xiàn)自己的青春,燃燒自己的激情!
如果我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn),我將會(huì)竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻(xiàn)青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,用自己的
一腔熱血譜寫的教育篇章!
我心已定,我意已決,企盼教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)!
20xx年1月22日
申請(qǐng)人:
高中教師支教申請(qǐng)書 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的`一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:王xx
高中教師支教申請(qǐng)書 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期我自愿請(qǐng)求參與松溪縣鄉(xiāng)間中學(xué)支教活動(dòng),為對(duì)口區(qū)域的教育建造貢獻(xiàn)自己的一分力氣,為促進(jìn)校園間的進(jìn)一步溝通盡自己綿薄之力。
我報(bào)名參加對(duì)口支教,還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識(shí)。到對(duì)口學(xué)校支教,跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ、生活和思想交流,可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,"對(duì)口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世"。我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對(duì)祖國(guó)和人民的'感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
我知道挑選去支教,就等于挑選了崎嶇和困難。對(duì)此,我已經(jīng)在心理上做好了預(yù)備,在那里作業(yè),有必要靠自己老練的政治本質(zhì),過硬的事務(wù)水平和崇高的品德風(fēng)儀,才干贏得當(dāng)?shù)卮蟊姷男刨,作業(yè)才干做好。這就需求我不斷地盡力學(xué)習(xí),進(jìn)一步進(jìn)步自己的本質(zhì)。
假如能夠讓我呼應(yīng)黨和公民的召喚,去支教,我將會(huì)盡心竭力,盡我所能的作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)教育,一心一意育人,愛崗敬業(yè),在那里貢獻(xiàn)芳華,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的作業(yè)當(dāng)中去,用自己的一腔熱血編寫的教育篇章!因而,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠贊同我參與對(duì)口支教。
請(qǐng)求人:
20xx年xx月xx日
高中教師支教申請(qǐng)書 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我叫鞏新民,1998年畢業(yè)后,我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,擔(dān)任過11年的班主任,對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)。 但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;對(duì)高中教育教學(xué)的過程,以及高中教材,還不是很熟悉;對(duì)高中生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與高中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出初高中物理教育教學(xué)的'有效模式。
以往,我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請(qǐng),自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
高中教師支教申請(qǐng)書 5
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中進(jìn)取響應(yīng)教育局的號(hào)召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng),有利于提高教師的綜合能力,有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師構(gòu)成的'共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教,跟農(nóng)村教師一齊工作、生活和思想交流,能夠?qū)W到農(nóng)村教師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,“對(duì)口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。
我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多?傊,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī),義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進(jìn),教育質(zhì)量全面提高,高考成績(jī)逐年上升?墒,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結(jié)構(gòu)不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的需要。對(duì)口交流活動(dòng)的順利實(shí)施,從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了管理水平,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
所以,懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。
申請(qǐng)人:
20xx年4月10日
高中教師支教申請(qǐng)書 6
尊敬的xx,中心校各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
轉(zhuǎn)眼間已在xx支教三年。理應(yīng)返回原單位任教,但是年邁的母親獨(dú)自在老家生活,病痛不斷,無人照顧其生活,作為家中獨(dú)子甚是擔(dān)憂,切有一幼子需要照顧。原單位離家較遠(yuǎn),如果長(zhǎng)期在學(xué)校與家庭間奔波,肯定會(huì)疲憊之極不能把精力完全投入到教學(xué)工作中。因此特申請(qǐng)去離家較近的xx—x任教。這樣既有利于照顧年邁的.母親、幼小的孩子,更有利于我們安心工作。
如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我們的申請(qǐng),那么,我們堅(jiān)信,不用在家和學(xué)校往返奔波,將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為xx教育事業(yè)添磚加瓦。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
xx年xx月xx日
高中教師支教申請(qǐng)書 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人叫姜xx,女,xxxx生,學(xué)歷本科,中共黨員,7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里為對(duì)方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
高中教師支教申請(qǐng)書 8
尊敬的支教委員會(huì):
您好!我是一名來自xx大學(xué)的大學(xué)生,即將步入大四的我一直都想要到貧困地區(qū)支教,為那里的孩子們帶去更多的知識(shí)和希望。因此,我寫這封申請(qǐng)信,希望能夠加入您的支教團(tuán)隊(duì),到貴州省的x個(gè)地區(qū)去進(jìn)行支教。
我深知支教的責(zé)任和義務(wù),因此在準(zhǔn)備申請(qǐng)前,我對(duì)自己進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估,確保自己具備支教的能力和素質(zhì)。我有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),具有良好的教學(xué)方法和溝通能力,能夠適應(yīng)不同年齡段學(xué)生的教學(xué)需求,并能夠有效地傳遞知識(shí)。
此外,我還有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,曾經(jīng)參加過多次志愿服務(wù)活動(dòng),在實(shí)踐中不斷提高自己的`組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和能力能夠幫助我更好地完成支教任務(wù),并且在教學(xué)和生活中,能夠和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兒屠蠋焸兘⑵鹆己玫年P(guān)系。
我深信,支教是一種偉大的事業(yè),能夠幫助那些需要幫助的孩子們,也能夠讓自己得到更多的成長(zhǎng)和鍛煉。如果能夠加入貴校的支教團(tuán)隊(duì),我將倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),盡全力完成支教任務(wù),為孩子們帶去更多的知識(shí)和希望。
最后,再次感謝您的考慮和支持,期待能夠成為您團(tuán)隊(duì)中的一員。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX
20XX年XX月XX日
高中教師支教申請(qǐng)書 9
尊敬的XX支教領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是一名來自XX高中的優(yōu)秀學(xué)生,在高中的學(xué)習(xí)生活中,我始終懷揣著為社會(huì)作貢獻(xiàn)的理想。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我想要通過支教的方式去幫助更多需要幫助的孩子。
在此,我想申請(qǐng)加入貴校組織的高中支教隊(duì)伍,為支教事業(yè)盡一份力。我認(rèn)為支教不僅是一種經(jīng)歷,更是一種人生的體驗(yàn)。通過支教,我可以接觸到不同地區(qū)、不同文化背景的孩子們,讓我更加了解和感受這個(gè)世界的多樣性和美好。
同時(shí),我也希望通過支教,讓我所教授的'知識(shí)得到更好的傳承和發(fā)展。我相信在我的幫助下,孩子們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和技能,更好地適應(yīng)未來的生活和發(fā)展。
最后,我想說,支教不僅是一份責(zé)任,更是一份使命。我將全力以赴,不斷努力,用自己的實(shí)際行動(dòng),為支教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這次機(jī)會(huì),讓我在支教的道路上不斷前行。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:XXX
20XX年XX月XX日
高中教師支教申請(qǐng)書 10
尊敬的XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是XX學(xué)校的一名教師,自認(rèn)為具備較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于教育事業(yè)充滿熱情和信心。同時(shí),我也認(rèn)為支教是一種對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要幫助和貢獻(xiàn),希望能夠有機(jī)會(huì)為教育事業(yè)盡自己的一份力量。
在此,我特向貴校申請(qǐng)支教老師一職,以下是我的申請(qǐng)理由:
一、熱愛教育事業(yè),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我在XX學(xué)校擔(dān)任XX學(xué)科的教學(xué)工作已有多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的教學(xué)案例。同時(shí),我也不斷學(xué)習(xí)和探索,通過各種方式提升自己的教學(xué)水平和教育理念,致力于成為一名優(yōu)秀的教師。
二、熱愛孩子,有責(zé)任心和使命感
我認(rèn)為教育是一種責(zé)任和使命,希望通過自己的努力和實(shí)踐,為學(xué)生的`成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力。作為一名教師,我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和問題,耐心細(xì)致地幫助他們解決問題,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
三、適應(yīng)力強(qiáng),有團(tuán)隊(duì)合作精神
我具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠快速融入不同的教育環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,與同事們密切配合,共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
希望貴校能夠給予我一個(gè)支教的機(jī)會(huì),我將盡全力做好教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:XXX
20XX年XX月XX日