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初中三年時(shí)光作文

時(shí)間:2024-08-05 23:35:06 煒玲 時(shí)光 我要投稿
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初中三年時(shí)光作文(通用20篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初中三年時(shí)光作文,希望能夠幫助到大家。

初中三年時(shí)光作文(通用20篇)

  初中三年時(shí)光作文 1

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑腵故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首,只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶;貞浿心,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)。提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎能信這時(shí)間速度之快。

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?鞓(lè)!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!仰望天空三十度,不要讓淚水流下,希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)祝福每一個(gè)人!

  初中三年時(shí)光作文 2

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!喜。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的`老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生,而且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生?墒牵(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?上ЫY(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。

  初中生活,有快樂(lè),有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?

  初中三年時(shí)光作文 3

  短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè),有酸有甜。

  雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜,可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了,當(dāng)然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話(huà)一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?

  老媽說(shuō),我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替,天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣,初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的`作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,飛快地奔向?qū)W校,到上完八、九節(jié)課回寢室,這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。

  初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng),家長(zhǎng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎,會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè),生活總是多彩的。

  初中三年時(shí)光作文 4

  三年前,我們滿(mǎn)懷憧憬的踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園;三年后,我們滿(mǎn)懷希望的離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園!@三年,我們一起走過(guò)第一年。

  無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)雀在頭頂上嘰嘰喳喳的飛過(guò),我們走進(jìn)了這個(gè)校園,這個(gè)我們即將生活三年的學(xué)校。初一,我們面對(duì)的不僅只有快樂(lè),而且還面對(duì)著考試的失利,同學(xué)的排擠,老師的不理不睬,各種各樣的`困難與委屈在前面等著自己。可是我們卻從不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。“夢(mèng)想跌跌撞撞,怎么會(huì)沒(méi)悲傷!

  第二年,我們瘋狂步入初二,我們愈加成熟,一言一行中少了初一時(shí)的幼稚,對(duì)一切看的都輕了,只有心中的夢(mèng)想依然是那么的沉重。我們開(kāi)始有了鐵哥們,死黨,我們還經(jīng)常地“三五成群”的聚在一起,談天說(shuō)地,講著自己心中的夢(mèng)想,耳朵里塞上耳機(jī),讓抒情的英文曲充滿(mǎn)我們的整個(gè)大腦,嘴里還時(shí)不時(shí)的哼唱上兩句“考試什么的都去死吧!”“一把歌聲的槍?zhuān)職庖焉咸拧!?/p>

  第三年,我們激昂初三的生活,是乏味的所有的學(xué)生都進(jìn)入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,我們騎著自行車(chē)徘徊在家,圖書(shū)館和學(xué)校之間,把自己埋在一片書(shū)海之中,我們基本上放棄了所有吃喝玩樂(lè)的時(shí)間,把他們?nèi)康亩祭闷饋?lái),利用在學(xué)習(xí)上,使自己的大腦更加充實(shí)。目的是什么?還不是為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)。

  “我們?nèi)蔽溲b,黑暗里鏗鏘。”初中這三年,我們從幼稚走向任性,再走向理性,請(qǐng)記得,我們還有夢(mèng)。

  初中三年時(shí)光作文 5

  天空那么灰,空氣那么的潮濕,我們變得沉悶與哀傷。

  操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子,一如我們當(dāng)初純潔無(wú)瑕的青春,那一天,不象是在春風(fēng)的四月,而是多了一份8月的炙熱,讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上,彎曲著身子,在槍聲響起的那一刻,我們?nèi)珉x弦的箭,跑了出去,跑了一圈,兩圈,便聽(tīng)見(jiàn)老師們的吶喊:“加油!孩子們,你們是最棒的!”跑過(guò)后,那辛酸的汗水,不再是跑不動(dòng)的借口,因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐Γ拍軌驌Q回今天這燦爛的笑容。

  教師的桌子上,一摞摞的書(shū)碼在桌子上,我們刻隱在隱蔽處的小秘密,還有太多的玩笑,回想起那1000多個(gè)日日夜夜,雖說(shuō)初三的生活不好過(guò),每天都是那么煩人的課,無(wú)聊的生活,每天都盼望著周日的到來(lái),好能歇息一天,但這也是最快樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的'初三,這當(dāng)中有太多的挫折與笑容,我們都是一起走過(guò),當(dāng)我們到了黎明前的黃昏,六月時(shí),所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中,我們奮筆勤書(shū),寫(xiě)出那無(wú)憾的年華,在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中,拼出了自我。

  那是我們多好的回憶呀,即使梔子謝了,跑到舊了,課桌搬了,朋友走了,這些,這些,都是我無(wú)法忘卻的?墒翘煜聸](méi)有不散的宴席,我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起,我們終究是要離開(kāi)的。想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng),我們低著頭,在底下偷笑,我喜歡這樣,我喜歡永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄。在老師那與藹可親的聲音中,她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間,但我們都是失去了,才懂得珍惜。

  當(dāng)我7月背著書(shū)包,走出我的校園時(shí),抬起頭,用手抹去天空哭過(guò)的痕跡,大聲吶喊:“今天,我畢業(yè)了!”

  初中三年時(shí)光作文 6

  回憶我們以前初中的時(shí)光,是有多么美好。我們是一個(gè)集體,曾一起努力,一起奮斗,為中考拼命。我們哭過(guò),笑過(guò),瘋過(guò),鬧過(guò),快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們不用太拘束,沒(méi)有太多禮節(jié),著三年,我覺(jué)得很快樂(lè),因?yàn)橛心銈,那時(shí)我回憶里最美好的時(shí)光。

  還記得我們剛來(lái)到初中的時(shí)候,什么都不知道,每個(gè)人都是如此的陌生。我們都很有默契的保持沉默。都懵懵懂懂的樣子。后來(lái),越來(lái)越熟悉,知道了誰(shuí)是怎樣的人,習(xí)慣做什么。一起打鬧,每天下課都你追我趕的在跑。那時(shí)時(shí)光是有多美好啊。我們互相取別人的花名,他們也不在乎,我們也不在乎,只是一種快樂(lè)而已。我們互相損對(duì)方。那時(shí)的我們,是天真無(wú)邪,陽(yáng)光燦爛的。在課堂上,總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)在接老師說(shuō)的話(huà),逗的全班人都在笑,然后又靜下來(lái)了,認(rèn)真聽(tīng)課。那時(shí)的我們是有多快樂(lè)啊。

  還記得初三那年,最后一年的時(shí)光。我們不在你追我趕,下課后也不在這么熱鬧。而是靜靜的學(xué)習(xí),看書(shū)的看書(shū),睡覺(jué)的睡覺(jué),做練習(xí)的做練習(xí)。晚上的時(shí)候,都拼命攻到很晚,然后明天早上一起來(lái)無(wú)精打采。我們變的.積極起來(lái),上課也不交頭結(jié)尾了。有時(shí)下課的時(shí)候很靜,就會(huì)有人突然說(shuō),怎么這么靜了,然后又有些說(shuō)話(huà)的聲音了。我們就是這樣一個(gè)集體。有誰(shuí)受傷了,或遇到什么事,我們都會(huì)去安慰他,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)集體,我們很團(tuán)結(jié)的。

  在最后一年里,我們都彼此珍惜最后的時(shí)光。我們說(shuō)過(guò)不聯(lián)系不代表忘記,我們說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此,還要保持聯(lián)系,因?yàn)榕律倭寺?lián)系斷了關(guān)系。在分開(kāi)的時(shí)候,我們不知道為什么每個(gè)人都不說(shuō)話(huà),有些人含著淚水道別。最后的班會(huì)課里,我們每個(gè)人都靜靜的聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話(huà),從初一到初三。我承認(rèn)我的確是哭了。我也看見(jiàn)了有許多人的眼睛也紅了。那年,我們因?yàn)橐粓?chǎng)考試,為了一張畢業(yè)證,就這樣散了。有時(shí)拿著畢業(yè)照會(huì)想,你們?nèi)缃裨谀睦,過(guò)的好不好,此時(shí)此刻是不是像我想你們一樣想我。

  初中三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,就讓它成為我們最美好的回憶吧。

  初中三年時(shí)光作文 7

  遇見(jiàn)推倒我的挫折,我能站起;碰見(jiàn)相同的誤會(huì),我能解開(kāi)。我看見(jiàn)從前的故我蛻變成新我。

  從前,呼嘯的東風(fēng)如怨懣的咒罵,現(xiàn)在,則化為和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉頰;從前,我陷落于人生的泥沼,現(xiàn)在,我堅(jiān)定踏上邁往未來(lái)的道路。

  從前的我,在課業(yè)上面對(duì)他人的嘲諷與譏笑時(shí),我總會(huì)不服輸?shù)奶幪幒蛣e人比較,但一次次的失敗使我愈來(lái)愈對(duì)自己失望,對(duì)自己的'苛責(zé)與要求堆疊成一座無(wú)法跨越的峻嶺,攀不過(guò),便憤怒自己的不夠努力,生活中充滿(mǎn)了比較、競(jìng)爭(zhēng),使信心也漸漸消逝于無(wú)止盡的挫折。但過(guò)了幾年回頭一望,其實(shí)并不需和別人比較,而該看自己有沒(méi)有比之前更進(jìn)步了,該征服的不是別人而是自己,當(dāng)我的眼光總繞著別人打轉(zhuǎn),我看見(jiàn)的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步,自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的,而是我自己拆毀的,現(xiàn)在的我,和自己賽跑,原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的路,原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來(lái),慢慢精敏我的耳目,尋索我內(nèi)心細(xì)微的鼓聲,我不再緊追著別人留下的腳步,而是轉(zhuǎn)身欣賞我走過(guò)的那段旅程。

  從前的我,畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落,我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線,恐懼再一次被傷害或傷害別人,一要碰觸那解不開(kāi)的誤會(huì),我的心便痛得讓我不愿面對(duì)。但漸漸的我卻發(fā)現(xiàn),時(shí)間并不會(huì)替我將傷害的痕跡沖淡,不斷自我壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險(xiǎn),緊閉的心門(mén)反而將別人的關(guān)心阻隔在門(mén)外。但慢慢的,我能看見(jiàn)自己的轉(zhuǎn)變,原本冷漠的眼神,我愿用更加真誠(chéng)的心去改變,原本的恐懼,化為去解開(kāi)誤會(huì)的涌現(xiàn),頓時(shí),我發(fā)現(xiàn)淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉,笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。

  假如我是一條河流,我愿意努力沃灌我所經(jīng)過(guò)的每一寸土地;假如我是天際的一顆小行星,我愿意找到自己人生的座標(biāo),形塑屬于我的高度與亮度!驀然回首走過(guò)的初中三年,時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠(yuǎn)更廣,挫折的鍛鍊使我堅(jiān)定自己將展翅的天空,當(dāng)我愿意向前邁步,我的未來(lái)便由我走出。

  初中三年時(shí)光作文 8

  自從走上了中學(xué)的路,一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

  上小學(xué)時(shí),總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事,到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān),完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué),在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道,想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的'意志,雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧",但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中,每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò),在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話(huà),要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的,還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

  正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助,相互交流,同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多,中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西,因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。

  回憶也許是美好的,也許是痛苦,美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想,痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。

  初中三年時(shí)光作文 9

  初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學(xué)會(huì)了許多,也得到了許多。

  記得剛進(jìn)入初中時(shí),懵懂的我們對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇,互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了,那時(shí)候我們不會(huì)不好意思,于是一分鐘我們便都成為好朋友了,現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑,笑當(dāng)時(shí)的天真,同時(shí)也羨慕,羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn),老師那不好意思的表情,和泛著紅暈的臉,真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的,現(xiàn)在想想,總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻,然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

  記得初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),總是不會(huì)發(fā)音,于是我們會(huì)用漢語(yǔ)拼音,在每一個(gè)單詞下面做認(rèn)真的批注,因此,每少挨老師的批評(píng),小手也因?yàn)檫@腫的很高。當(dāng)然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心,總認(rèn)為他們不理解我,還強(qiáng)詞奪理的頂撞老師,說(shuō)他不配當(dāng)老師。哎,當(dāng)時(shí)的我們......

  記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí),因?yàn)榕鲆?jiàn)了一位很?chē)?yán)格的老師,我們便集體"b課",上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,以次來(lái)顯示我們很厲害,你最好不要惹,否則有你好受的`,結(jié)果我們嘗到了惡果,期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格,理所當(dāng)然,我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一,班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理,果然功夫不負(fù)有心人,期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),老師們笑了,夸我們有意志。

  記得初三時(shí),我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中,深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而與高中無(wú)緣,那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行,我們一次又一次的收獲,一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了,我們滿(mǎn)懷信心的走上了考場(chǎng)......

  如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,告別了初中,告別了那個(gè)純真的時(shí)代,回首初中我們還不免會(huì)有許許多多感慨,它將成為我們記憶中的永恒!

  感謝我的初中生活,感謝陪我度過(guò)這段生活的每一個(gè)人!

  初中三年時(shí)光作文 10

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光,這里面有快樂(lè)的,有痛苦的,也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。

  時(shí)光飛逝,三年的時(shí)光即將結(jié)束,我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè),各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活,大家在一所學(xué)校里一起生活了三年,已經(jīng)有了深厚的友誼,誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字,曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行,現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托校幌氲竭@,心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情,可是我卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)楸K蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情,我們只能默默地為他人祝福,祝福他們過(guò)得開(kāi)心。

  三年里,我們生活了三年的學(xué)校,即將要離開(kāi)了,心里也不是個(gè)滋味,我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的`許多事,便讓我更加舍不得這母校,對(duì)它的感情更是更近了一分,現(xiàn)在,走在校園里,撫摸著周?chē)囊磺,讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校呀!你留下了許多美好的回憶,我不會(huì)忘記你的。雖然,我不知道以后能不能在回來(lái)看望你,但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。

  現(xiàn)在,我們即將要中考,在過(guò)個(gè)幾十天,就即將要離開(kāi)了,在這三年中,給我留下了許許多多的美好回憶,F(xiàn)在我用我真心的祝福:祝愿母校更加繁榮!

  初中三年時(shí)光作文 11

  春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,三年時(shí)光一晃而過(guò)。

  回望三年前,那時(shí)的我還只是一個(gè)懵懂的小女孩,站在學(xué)校的大門(mén)口呆滯地望著里面紅墻白瓦的教學(xué)樓,對(duì)著這座充斥著陌生感的學(xué)校,我心中升起一股排斥感?捎譄o(wú)可奈何,孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了初中的大門(mén)。

  找到自己所屬的班級(jí),一入門(mén)就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐,他們臉上那雀躍的表情,飛揚(yáng)的笑意讓我不禁心情也跟著好了起來(lái)。走到一個(gè)角落坐下,便開(kāi)始做自己的.事,在后來(lái)的自我介紹上,我想:我能不能夠融入這個(gè)集體呢?或許可以吧!

  就這樣,我開(kāi)始了為期三年的初中旅行。

  在剛開(kāi)始的一段時(shí)間,我還未從與小學(xué)同學(xué)分離的悲傷中走出來(lái),一直沉默寡言,郁郁寡歡。每逢下課,我就只能坐在座位上,看著周?chē)娜嗽阪倚Υ螋[,我覺(jué)得,我不適合這里;我甚至覺(jué)得,我是屬于被孤立的一方······當(dāng)然我知道這是不可能的,可還是控制不住自己去胡思亂想。

  之后,年段各種各樣的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),我因?yàn)闆](méi)有任何特長(zhǎng)所以找各種借口不參加,就這樣過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期是青澀的苦。

  后面,我交了好幾個(gè)朋友,她們開(kāi)朗的性格感染了我,于是我開(kāi)始嘗試著去融入這個(gè)班級(jí),去融入這個(gè)大家庭。

  漸漸的,我變了。變得活潑、開(kāi)朗,不再像之前一樣將自己與旁人隔絕,而是和同學(xué)們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她,活潑如她,女神如她,學(xué)霸如他,調(diào)皮如他,機(jī)智如他······

  我還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿,還記得同學(xué)們的加油吶喊,我還記得拔河比賽上我們的團(tuán)結(jié)一致,我還記得考試考完后全班的高興歡呼······這一切的一切,都是青澀的甜,青澀的單純,青澀的青春!

  匆匆三載,再過(guò)不到半年的時(shí)間,我們便要各奔東西。然而這青澀的青春,我永遠(yuǎn)不可能忘掉,也忘不掉!

  青澀的初中生活許我三載美好時(shí)光,我定許你一世刻骨銘心。

  初中三年時(shí)光作文 12

  初二班主任,姓陳,個(gè)子也不高,但壯實(shí),走起路來(lái)都咚咚響,一雙眼睛深沉犀利,似乎能洞察一切,嘴巴寬大,總抿著,明顯有點(diǎn)扁嘴,所以人送外號(hào)“陳老扁”。

  最初我對(duì)他的印象不大好。第一堂語(yǔ)文課,上課前的課間,我和鄰班的林根在操場(chǎng)上追打嬉鬧,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。等我發(fā)現(xiàn)偌大的操場(chǎng)只剩我們兩個(gè)人的身影,只剩我們兩個(gè)人的聲音,已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門(mén)口,陳老師沒(méi)理睬我,繼續(xù)講他的課。過(guò)了一會(huì)兒,讓學(xué)生默讀時(shí),才走過(guò)來(lái),拎著我的耳朵說(shuō):你肯定是個(gè)小吊棍,膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節(jié)課,陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏,坐在第一排的我竟然下意識(shí)地脫口而出說(shuō)了句:怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?聲音還挺大。陳老師瞪了我一眼,說(shuō)了聲:你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.多著呢!弄得我在全班同學(xué)面前臊得臉紅脖子粗,心里暗暗罵他:“陳老扁!陳老扁!”

  有一次中午午休的時(shí)候,心血來(lái)潮的我拿出墨汁、毛筆,在那練毛筆字。正寫(xiě)得不亦樂(lè)乎時(shí),抬頭一看,陳老師竟站在面前,可能已看了一會(huì)兒。他笑著說(shuō):不錯(cuò),這個(gè)愛(ài)好好!就是字寫(xiě)得太難看啦,執(zhí)筆的姿勢(shì)也不對(duì)。他拿過(guò)筆,手把手教我怎么執(zhí)筆,然后他在草稿紙上寫(xiě)下了“好好練字”四個(gè)字,那字寫(xiě)得姿態(tài)端莊、豐腴厚重、遒勁有力,真是字如其人。邊上我的那些涂鴉,真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久,期中考試了,我語(yǔ)文竟然考了90分,全班第一。陳老師翻看著我的試卷,微笑地對(duì)我說(shuō):“真是海水不可斗量,人不可貌相,我還以為你是個(gè)不安分的小吊棍呢,居然深藏不露,是個(gè)高手,繼續(xù)加油!”由此,我對(duì)陳老師心生好感、心生敬意啦。

  放暑假,陳老師竟然讓我們?nèi)ベI(mǎi)《唐詩(shī)三百首》,要求我們熟背唐詩(shī)二十首。于是暑假,便嘰里咕嚕地背唐詩(shī),李白的飛揚(yáng)飄逸,杜甫的沉郁頓挫,白居易的樸實(shí)通俗,王維的詩(shī)中有畫(huà)等等,有的結(jié)合注釋略懂一二,有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩(shī),你像初唐四杰之一擅長(zhǎng)寫(xiě)五言律詩(shī)邊塞詩(shī)寫(xiě)得很有氣勢(shì)的楊炯的《從軍行》,如今還張口就來(lái):“烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà),風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書(shū)生!边@首詩(shī)寫(xiě)戰(zhàn)斗激烈悲壯,寫(xiě)感慨情真意切,行文明快流暢,風(fēng)格剛健雄渾,所以印象頗深。

  有次隨母親去市里逛街,死活要去新華書(shū)店,死活要買(mǎi)古詩(shī)集,結(jié)果買(mǎi)了上下兩冊(cè)《唐詩(shī)三百首外編》。在市里外公家吃飯時(shí),大母舅翻看了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):這書(shū)里的字都是繁體字,你一個(gè)初二的學(xué)生,怎么看得懂呢?母親一聽(tīng)急了火了,因?yàn)槟莾杀緯?shū)花了不少錢(qián),那時(shí)家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓,邊打邊罵。還是外婆發(fā)話(huà)啦:買(mǎi)書(shū)是好事啊,小孩愿意讀詩(shī)這是好事啊,現(xiàn)在看不懂,以后會(huì)看得懂的,書(shū)還會(huì)白買(mǎi)嗎?母親才不做聲啦,把我拉到面前,替哭了的我揩去眼淚。

  初中三年時(shí)光作文 13

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第三個(gè)階段——高中中生活。

  還記得剛到了初中,好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對(duì)待每一位,朋友。而有時(shí)候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí),我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑,無(wú)論心情多郁悶,她總能為我排憂(yōu)解難,以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就象個(gè)快樂(lè)精靈,把歡樂(lè)撒給了我,把憂(yōu)愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對(duì)學(xué)習(xí)一直有象火般的'熱情,熊熊燃燒著。也是她對(duì)學(xué)習(xí)的積極深深的感動(dòng)了我,斗志也開(kāi)始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨(dú)快樂(lè)最大吧!

  總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛(ài)。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見(jiàn)老師,老師斥著:“上廁所還要兩個(gè)人一起上呀,不認(rèn)識(shí)路嗎?”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái),盯著老師走后,又靠攏了起來(lái),捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的,當(dāng)真正的友情來(lái)臨時(shí),友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個(gè)眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對(duì)答案,我們也會(huì)一個(gè)眼神:來(lái),“對(duì)對(duì)答案”,也就聊聊考試了;放完學(xué),哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域,我們也會(huì)一起走出校門(mén)。這樣的友情,這是我在小學(xué)的時(shí)候,從未體驗(yàn)到的。

  初中生活比起小學(xué)是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導(dǎo),一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無(wú)法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語(yǔ)老師的耐心教導(dǎo),忘不了語(yǔ)文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動(dòng)聽(tīng)故事……

  回憶也許是美好的,也許是痛苦,美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想,痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。

  初中三年時(shí)光作文 14

  三年,在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬,但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。

  昨天,我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后,我們奔跑在各自的祝福中,回顧過(guò)去,有盡享不完的酸甜苦辣,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),夜夜在題海中遨游,做到夜深人靜搞到筋疲力竭,白天,坐在窗明幾凈的教室里,把整個(gè)身心都交給了老師,45分鐘接著45分鐘,腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)像走馬觀花一次次出現(xiàn),剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng),忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮,這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽,下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕,神經(jīng)繃得緊緊的,任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游,說(shuō)實(shí)話(huà),我們不得不明白"不經(jīng)一番寒徹苦,那得梅花撲鼻香,"

  忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁,費(fèi)盡苦心,問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè),真勝過(guò)吃巧克力和打游戲機(jī),也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,各執(zhí)一見(jiàn),簡(jiǎn)直傷了和氣,最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁,更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書(shū)生意氣,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,討論者國(guó)家大事,激情澎湃。

  初中三年使我們明白,要在逆境中成長(zhǎng),這樣才能將希望一次次點(diǎn)然,將甜蜜一次次譜寫(xiě),這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任,曾記得,我只身一人,也曾摸打滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失,夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在云端寂寞的嘆息,頻頻回首,失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席,重要的是怎樣感悟它的'價(jià)值,不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨,就看不到絢麗的彩虹,

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬,然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,時(shí)代的召喚,讓我們加快腳步,迎接新的挑戰(zhàn),讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó),心有多大,舞臺(tái)就有多大。

  "海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"愿友誼天長(zhǎng)地久,永不消逝,愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。

  初中三年時(shí)光作文 15

  三年,在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬,但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。

  昨天,我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后,我們奔跑在各自的祝福中,回顧過(guò)去,有盡享不完的酸甜苦辣,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),夜夜在題海中遨游,做到夜深人靜搞到筋疲力竭,白天,坐在窗明幾凈的教室里,把整個(gè)身心都交給了老師,45分鐘接著45分鐘,腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)象走馬觀花一次次出現(xiàn),剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng),忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮,這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽,下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕,神經(jīng)繃得緊緊的,任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游,說(shuō)實(shí)話(huà),我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦,那得梅花撲鼻香,”

  忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁,費(fèi)盡苦心,問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè),真勝過(guò)吃巧克力與打游戲機(jī),也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,各執(zhí)一見(jiàn),簡(jiǎn)直傷了與氣,最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁,更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書(shū)生意氣,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,討論者國(guó)家大事,激情澎湃。

  初中三年使我們明白,要在逆境中成長(zhǎng),這樣才能將希望一次次點(diǎn)然,將甜蜜一次次譜寫(xiě),這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任,曾記得,我只身一人,也曾摸打滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失,夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在云端寂寞的嘆息,頻頻回首,失落與傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席,重要的是怎樣感悟它的價(jià)值,不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨,就看不到絢麗的彩虹,

  少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的'歷史也許只是短短一瞬,然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚,讓我們加快腳步,迎接新的挑戰(zhàn),讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó),心有多大,舞臺(tái)就有多大。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”愿友誼天長(zhǎng)地久,永不消逝,愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。

  初中三年時(shí)光作文 16

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光,這里面有快樂(lè)的,有痛苦的,也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。

  時(shí)光飛逝,三年的時(shí)光即將結(jié)束,我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè),各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活,大家在一所學(xué)校里一起生活了三年,已經(jīng)有了深厚的.友誼,誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字,曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行,現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托,一想到這,心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情,可是我卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)楸K蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí),我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情,我們只能默默地為他人祝福,祝福他們過(guò)得開(kāi)心。

  三年里,我們生活了三年的學(xué)校,即將要離開(kāi)了,心里也不是個(gè)滋味,我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事,便讓我更加舍不得這母校,對(duì)它的感情更是更近了一分,現(xiàn)在,走在校園里,撫摸著周?chē)囊磺,讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校啊!你留下了許多美好的回憶,我不會(huì)忘記你的。雖然,我不知道以后能不能在回來(lái)看望你,但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。

  現(xiàn)在,我們即將要中考,在過(guò)個(gè)幾十天,就即將要離開(kāi)了,在這三年中,給我留下了許許多多的美好回憶,F(xiàn)在我用我真心的祝福:祝愿母校更加繁榮!

  初中三年時(shí)光作文 17

  時(shí)光的沙漏,帶動(dòng)了歲月的齒輪。記憶的花海,聽(tīng)我們的琉璃花搖曳……

  初見(jiàn)你時(shí),天空有溫暖的金色陽(yáng)光灑下,溢滿(mǎn)了教室。你安靜的趴在課桌上,眼神中沒(méi)有一絲溫度,擺著一副拒人與千里之外的樣子。作為你的同桌,我感到一陣無(wú)趣。

  你安靜,我好動(dòng),我以為,我們即使是同桌,也不會(huì)有太多交集。但是,上天卻要故意“安排”一下,讓我們的時(shí)光交疊。

  那一天,太陽(yáng)的溫度讓我們不敢恭維,身體里的水分在迅速蒸發(fā)。我往肚子里猛灌著水,以求能解除這干渴。不知是陽(yáng)光太刺眼,還是室內(nèi)溫度太高,總之,一不小心,被搶的死去活來(lái)的,特難受,課桌也是“洪水泛濫”。你見(jiàn)這慘狀,用手輕輕拍拍我的背,輕聲問(wèn)道:“好些了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向你說(shuō)了一聲謝謝。你微微一愣,眼中閃過(guò)一絲異樣,隨即逝去,取而代之的是冰冷,還有孤獨(dú)。

  “擦擦吧。”你伸手遞過(guò)來(lái)一包紙巾,又默默轉(zhuǎn)身,仿佛剛才的人不是你。我接過(guò)來(lái),指尖相觸,一絲涼意直達(dá)心頭。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),你總是一個(gè)人。我認(rèn)為,作為你的同桌,就應(yīng)著你剛才的'所作所為,有必要認(rèn)識(shí)你一下。

  此時(shí)的陽(yáng)光柔和了下來(lái),輕輕迎上你的臉龐。你抬頭,我咧嘴,綻開(kāi)一個(gè)笑容:“我們交朋友吧!蹦愕哪樜⑽⒎杭t,輕輕點(diǎn)頭。

  那天,我看見(jiàn)你的眼神中,被溫暖包圍。然后,這個(gè)世界又多了一對(duì)好友。累了,一起躺在操場(chǎng)上休息;哭了,一起站在高坡上向天嘶吼;樂(lè)了,一起分享那無(wú)盡的甜味……

  時(shí)光從指縫間溜走,像沙,像水……你托我離開(kāi)一場(chǎng)愛(ài)的風(fēng)雪,我背你逃出一次夢(mèng)的斷裂,我們一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天。

  在湖中,輕搖歲月的蘭舟,借一雙深情的手為你彈奏,撫琴布蓮韻。紅塵之中兩相惜,疏影晃晃微翠襲。愿時(shí)光不老,我們不散……

 。ㄒ源宋,獻(xiàn)于我的初中三年,和這三年遇到的所有人)

  初中三年時(shí)光作文 18

  我和小紅在一起三年了,在那三年中我們有笑過(guò)有哭過(guò),但可惜的是她已經(jīng)回到她的家鄉(xiāng)了。小紅你還記得嗎?那三年中我們還在讀三年級(jí)還一起幼稚的搭小屋,一起扮老師把空氣當(dāng)學(xué)生。這事你還記得嗎?

  在一夏天的時(shí)候下雨了,我們一起淋雨,一起踏水一起躲進(jìn)我們的小房子里。我們?cè)谔鞖夂玫?時(shí)候一起拉著小車(chē)去買(mǎi)東西吃,我還被那輛車(chē)刮掉了一層皮,我們還愛(ài)丑美摘了人家的荷花來(lái)做美容。這事你還記得嗎?

  在冬天的時(shí)候天氣太冷了,我們用一個(gè)水瓶裝一瓶開(kāi)水睡在被窩里暖和暖和。這事你還記得嗎?

  有一次,我們劃小船一起掉下了水,我們一起抱著一根竹子不會(huì)游泳的你卻游過(guò)去拉那只小船過(guò)來(lái)給我扶著,你是多么的勇敢。這事你還記得嗎?

  有一次我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)于是我們一起去買(mǎi)東西吃回來(lái)的時(shí)候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎?

  我們的事真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。

  初中三年時(shí)光作文 19

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下!}記

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

  時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的.時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

  閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎能信這時(shí)間速度之快……

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

  雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?鞓(lè)!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

  仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)

  祝福每一個(gè)人!

  初中三年時(shí)光作文 20

  童年是每一個(gè)人一筆不夠得的財(cái)富,童年對(duì)每一個(gè)人都只有一次,過(guò)去了,便只能成為回憶!}記

  童年時(shí)的生活是美好的,那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但同樣,也是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。于是,每給人在童年時(shí)總是或多或少、或直接或間接的做過(guò)一些有趣的、好玩的事,這些事情會(huì)成為你一生的回憶,而那些與你分離的朋友在回憶中接連浮現(xiàn),增加更多的傷感!

  現(xiàn)在已是初中階段的我們,已經(jīng)很少有時(shí)間再與朋友痛快玩耍,更不用說(shuō)回憶往事了。一天之中,大部分的時(shí)間在學(xué)習(xí),而余下的那些時(shí)間,也只能是奮斗在試題的海洋中了。

  忽而,對(duì)童年的一次遐想也早已是幾年前的事了。那時(shí),我與現(xiàn)在的同學(xué)、過(guò)去的童年好友坐在那公園的長(zhǎng)椅上,抬起頭、仰著臉,感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),仰望著那布滿(mǎn)繁星的漆黑的深邃的'夜空,在記憶的書(shū)架前,翻開(kāi)那厚厚的、布滿(mǎn)灰塵的童年之書(shū),里面的事物,在時(shí)間的消磨下,已漸漸的變得殘缺不全,這一頁(yè)或許是空白頁(yè),那一頁(yè)也許被調(diào)皮的時(shí)間頑童撕去,或許只需要一個(gè)小引子,便會(huì)找到那殘缺的頁(yè)碼,我與他回想著童年那段美好的時(shí)光,訴說(shuō)著那些年我們?cè)?jīng)一起走過(guò)事,再或者是一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)的那份喜悅,又或是各自的趣事。

  每次,在想到兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光時(shí)總會(huì)不禁感慨,時(shí)間如流水,在我們不知不覺(jué)下悄悄流逝。因此,我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握好每一分時(shí)間,因?yàn)橐坏┝魇,便只能成為一種遺憾。

  在即將面臨中考的我們還有什么理由不去珍惜時(shí)間?把握那每一分每一秒,在中考之路上拼上我們?nèi)康牧α,向著那個(gè)目標(biāo)不斷奮斗,只要你在別人吧時(shí)間花在玩上時(shí)學(xué)習(xí),你定會(huì)比別收獲更多!

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