時(shí)光流逝的作文（精選25篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)光流逝的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時(shí)光流逝的作文 篇1

　　當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí)，在我眼前劃過的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線，頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。

　　人離，人合，免不了聚散；花開，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。

　　時(shí)間是流淌的，而且越流越快。

　　以前總是過完日子回過頭一下子感到光陰似箭，現(xiàn)在是一邊過日子一邊就聽到了時(shí)間流逝的聲音。

　　時(shí)間真正流過的速度，不僅比人親眼看到的要快，而且比人心靈感受到的也要迅速。

　　雖然不免對(duì)逝去感到憂傷卻慶幸擁有了故事；那些記憶像凝結(jié)的琥珀風(fēng)干的蠟油，都是一個(gè)個(gè)故事，記錄了流過的年歲。

　　日子總要過的，不管喜歡也好，厭惡也好，日子都要過的，它也不會(huì)因?yàn)槿说牧魬俣�停下腳步，它是流淌的，我行我素地流淌著。

　　我們過日子就像看風(fēng)景，要緊的不是一路風(fēng)景是好是壞，而是陪我們走過這一段或那一段的，人。淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫到別來(lái)，此情深處，紅筏為無(wú)色。

　　時(shí)光沖淡了一切，宛若流星劃過天空留下的印痕也隨著時(shí)間消逝。

　　暮暮朝朝，流光在無(wú)形中逝去。沒有聲音，沒有味道。直到荷塘風(fēng)起，殘香已銷，花退殘紅，翠葉零凋，才驀然發(fā)現(xiàn)：花，竟然也凋的這般早。

　　過去的花開花謝，當(dāng)無(wú)人在意時(shí)，只流下片片追悔曾經(jīng)的雨飛雪飛，在無(wú)人留心時(shí)，僅剩有絲絲憔悴。流逝的花流逝的水流逝的年年歲歲，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的再難追回。流光便是如此，在空間外的時(shí)間里，默默地見證著千年百代、萬(wàn)載光陰。

　　流光流逝著一切，青春、回憶、情感、生命、歷史……都一一消逝了。但是，曾幾何時(shí)，有人已用流光在你心里刻下了什么。而你，也在不知不覺中把什么刻在別人心上。

　　這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì)帶走任何聲音，音樂同樣如此，沒有心的人讀了它或聽了它，都是一種浪費(fèi)。

　　時(shí)光流逝的作文 篇2

　　世界是美麗的，什么東西都有他美的一面。一切美中，唯有這種美令人刻骨銘心，要用一生去品味。它無(wú)形無(wú)質(zhì)，卻又無(wú)處不在，它在你的指尖上行走，在你的皮膚上雕刻——這就是時(shí)光流逝之美，這是一種動(dòng)態(tài)的美，而且從未停止。

　　時(shí)光在哪里？它在江河中流逝，它奔騰著，狂嘯著，那是奔流到海不復(fù)反的氣勢(shì)，這就是時(shí)光流逝之美。

　　時(shí)光在哪里？它在星空中旋轉(zhuǎn)。太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，它不過是我們生活中最平常的一刻，可它的美卻流下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的千古名句，你能說時(shí)光的流近不美嗎？

　　時(shí)光在哪里？它在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。時(shí)光給了人們歲月去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藭r(shí)光的流逝，才有了人類想像鳥兒一樣飛翔的渴望，才有了像魚兒一樣在水中游蕩的渴望，才有實(shí)現(xiàn)這類夢(mèng)想的力量。時(shí)光是人類成長(zhǎng)之源，唯有流逝才能給我們以更豐富的生活！

　　時(shí)光在哪里？它在畫里。梵高的《星月夜》之所以如此美麗，全在于它其中時(shí)光的流逝：星星在奔跑，月亮在旋轉(zhuǎn)，山風(fēng)在呼嘯。這就是時(shí)光流逝之美��！

　　時(shí)光在哪里？它在自然里。清晨鳥出去覓食，傍晚它們便回來(lái)了。早上飄來(lái)一片黑云，中午開始下雨，晚上便可以聽小溪流動(dòng)的聲音，這是怎樣一種安寧的美��！一塊石頭落下，它不小心碰到了一塊更大的石頭，今夜便可看見山洪滾滾，這是一種多么狂暴的美麗��！

　　時(shí)光在哪里？它就在我們心里，它悄悄地溜走，給我們留下最美的回憶。當(dāng)然看它流逝時(shí)，請(qǐng)不要用眼睛，請(qǐng)用心去看，因?yàn)樗�就奔跑在每個(gè)人的心里。

　　時(shí)光流逝的作文 篇3

　　雨打花殘，摧毀了昔日最美的容顏；風(fēng)拂雁往，消逝了前刻最美的偉岸。世間萬(wàn)物，變幻莫測(cè)，然而，有種最美的情感卻永不逝變。

　　——題記

　　是誰(shuí)，陪我靜看春華秋實(shí)，櫛風(fēng)沐雨？

　　是誰(shuí)，為我驅(qū)寒散熱，卻獨(dú)自承受坎坷？

　　是誰(shuí)，為我忙前忙后，腳步匆匆？

　　是誰(shuí)，面容憔悴，日漸蒼老？我感受到了，是媽媽。是無(wú)私的媽媽，她給予我們無(wú)私的愛，卻不求回報(bào)。她，我的媽媽，就像空氣一樣讓我賴以生存。我感受到了。

　　夢(mèng)里花落知多少

　　從我們呱呱墜地之后，媽媽就開始了辛苦的生活。媽媽對(duì)我的愛，就像是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄；就像是三月春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔；就像是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映；就像是秋天月光對(duì)修竹的依戀；就像是冬日里朝陽(yáng)與小草的交談。媽媽對(duì)我的愛依舊如初，一會(huì)兒，我好像變成了襁褓中的嬰兒，在酣然入睡；一會(huì)兒，我好像又變成了一朵俏麗的月季花，激動(dòng)得母親綻開了笑顏；一會(huì)兒，我好像又變成了一幅五彩斑斕的畫，陶醉的母親在那兒欣賞啊欣賞。母親的眼神是一種無(wú)言的祝福，一種幸福的安詳，一種不能割舍的真愛。媽媽的愛，如一首婉轉(zhuǎn)的歌曲，旋在耳邊，印在心里，媽媽偉大的，無(wú)私的愛，給予了我們溫暖。

　　多情自古傷離別

　　步入初中，我來(lái)到了寄宿學(xué)校，那所學(xué)校是全封閉式的學(xué)校，周末才可回家兩天。那時(shí)的我，沒有住宿過，很是害怕。父母陪伴了我十三個(gè)春夏秋冬，帶我領(lǐng)略了四季的風(fēng)采。突然要我離開他們?nèi)�學(xué)校住，當(dāng)時(shí)一聽到這個(gè)消息，內(nèi)向的我，急得大哭起來(lái)。我不想與媽媽離開，但，不得不離開。媽媽只好安慰我說：“你已經(jīng)十三歲了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，也許人生的旅途上沼澤遍布，荊棘叢生。也許，你前行的步履總是蹣跚沉重，你也要學(xué)會(huì)如何克服�！边@世上，沒有人喜歡離別，但有時(shí)候，真的是迫不得已。

　　不堪回首歲月中

　　時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。而媽媽兩鬢早已是白發(fā)，我總是幼稚的認(rèn)為，媽媽還很年輕，直到有一天，我?guī)蛬寢屖犷^，只是我唯一一次幫媽媽梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)真有點(diǎn)觸目驚心。我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜。幾度冬夏的噓寒問暖？曾經(jīng)青絲到如今卻“發(fā)如雪”。臉上的皺紋顯然不能抹平。為什么我平時(shí)都沒注意到呢？歲月，果然是一把無(wú)情的刀。一切都變得與原來(lái)不同。但，母親對(duì)我們的愛卻依舊如初，就像是小孩子吃了甜甜的蜂蜜，正活潑亂跳呢！歲月，不堪回首，我的媽媽，已經(jīng)老了。

　　繁花似錦的春天，我要送您最漂亮的花朵；

　　驕陽(yáng)似火的夏天，我要為您撐起一把綠傘；

　　果實(shí)累累的秋天，我要獻(xiàn)給您碩大的果實(shí)；

　　寒風(fēng)刺骨的冬天，我要送您最溫暖的陽(yáng)光。

　　謝謝您啊，母親，謝謝您陪我走過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，帶我領(lǐng)略了四季的風(fēng)采�！把蛴泄蛉橹�恩，鴉有反哺之情”。母親啊，請(qǐng)您放慢您的腳步吧，讓我來(lái)回報(bào)您春光般的愛。

　　時(shí)光流逝的作文 篇4

　　時(shí)光匆匆，六年的時(shí)光匆匆飛過，小學(xué)六年時(shí)光變成一種難忘的回憶。時(shí)光列車永遠(yuǎn)都停不下來(lái)，總是轉(zhuǎn)眼即逝。從幼兒園時(shí)抱著洋娃娃的我，到小學(xué)時(shí)抱著書本的我，再到初中時(shí)的我，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了不少。我再也不是那個(gè)幼稚的小女孩了，而是一個(gè)滿懷夢(mèng)想的少女。我發(fā)現(xiàn)，我變了，我長(zhǎng)大了。

　　正在長(zhǎng)大的我，身高變了。從以前的一米二的小女孩，變成了一米五四的少女。看著小時(shí)候的衣服，總會(huì)出現(xiàn)一種小小的感覺。心里不禁感嘆，那時(shí)候的我，原來(lái)是那么小��！無(wú)法穿上的小時(shí)候的衣服，原來(lái)是我長(zhǎng)大的印記。

　　正在長(zhǎng)大的我，知識(shí)變得更豐富了。從前還在念一二三的我，變成了一個(gè)能夠背誦很多唐詩(shī)宋詞，能夠計(jì)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題的我。小時(shí)候會(huì)好奇螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光，現(xiàn)在的我知道螢火蟲尾部有一個(gè)發(fā)光器官才發(fā)光的。我學(xué)會(huì)了很多，知道了很多，這是我長(zhǎng)大的印記。

　　正在長(zhǎng)大的我，性格變了。小時(shí)候那個(gè)淘氣的小姑娘變成懂事的少女了。小時(shí)候，總是喜歡干一些壞事——把西瓜蟲放到別人杯子里，課間藏起同學(xué)的椅子，墻上總是被我畫得亂七八糟。記得有一次，在家的時(shí)候，我把杯子拿去畫畫，結(jié)果不小心摔了一跤，玻璃的碎片扎進(jìn)了我手里，媽媽趕緊把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里我住了兩天，看著媽媽擔(dān)心的樣子，我知道自己不能再那樣調(diào)皮了。從那以后，我就變得乖巧了。以前，總是對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在懂得爸媽不容易，賺錢很辛苦，還要養(yǎng)家。知道他們的辛苦，更尊重他們了。我變得成熟穩(wěn)重，這是時(shí)間的印記。

　　時(shí)光列車還在飛速著，過去的時(shí)光終將成為“小時(shí)候”，我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，在生活中成長(zhǎng)著，我還在長(zhǎng)大，不停的長(zhǎng)大。

　　時(shí)光流逝的作文 篇5

　　如果可以選擇，請(qǐng)給我時(shí)光機(jī)，讓我把時(shí)光，留住。

　　想念一個(gè)人，是明媚的憂傷。

　　當(dāng)當(dāng)初的邂逅與離別已經(jīng)模糊到我記不起。我知道，故事已經(jīng)過去很久，很久。久到只存在一聲嘆息，夾存在時(shí)光的縫隙中。

　　那時(shí)，我們是如影隨形的親密朋友。我們共同承擔(dān)責(zé)任，一起分享喜悅。

　　初二那年，不幸的我接二連三地遇到了災(zāi)難。先是骨折，行事不便的我因?yàn)橛心愕姆龀值靡赃m應(yīng)，肩膀綁著繃帶像個(gè)木偶的我常常被同學(xué)們笑話，是你挺身而出，為我爭(zhēng)辯。鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地克服困難�！叭巳绻�受挫，便會(huì)一再地挫敗，只有不屈服，才能克服�！边@是你教我的。

　　不幸的事情一旦發(fā)生，其后果苦不堪言。正如哪藤蔓似的紅斑遍及全身，刺痛神經(jīng)，像朵朵綻開的花，盛開時(shí)濃烈妖艷，蠱惑誘人，可這種有毒的植物帶來(lái)只是無(wú)盡的凡塵墮落和永久的黑暗吞噬。

　　那段時(shí)間，我一直籠罩在草藥與西藥的濃烈刺激下，我開始隱忍，開始彷徨，開始學(xué)會(huì)冷漠。

　　當(dāng)我每天被“粉刷”得像古銅人似地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，頂著毒辣的太陽(yáng)時(shí)，細(xì)密的汗珠不停地低垂，背部像炙烤地瓜似的火燙，草藥水濃化成黃色的液態(tài)，緊貼著的襯衫像張勾勒了蜿蜒曲形的地形圖。同學(xué)們肆意的笑聲迎著風(fēng)冷冷地吹進(jìn)我的耳里，只有你，撐了一把傘，掏出紙巾輕輕地為我拭去汗珠。你附在我耳邊輕聲對(duì)我說：“這沒什么，真的！”那一刻，心中的堅(jiān)冰被你融化了，我的隱忍，我的彷徨，我的冷漠在你面前無(wú)形地表露無(wú)疑，我卻始終沒有對(duì)你說聲“謝謝”。

　　那一聲未說的“謝謝”，而今，只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。

　　此時(shí)此刻，你已在地球的另一端。和我望著不同的天空，望見有一顆最亮的星星在往有你的方向閃耀。

　　你走了。

　　歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松。時(shí)光仿佛駐足了，剩下一道明媚的殤。

　　請(qǐng)給我流逝的時(shí)光，讓我找回記憶的流沙，找回倒帶的時(shí)光。

　　時(shí)光流逝的作文 篇6

　　時(shí)間不曾停止，也不會(huì)停止，雖然有時(shí)我們會(huì)覺得時(shí)間流逝緩慢，有時(shí)又覺得時(shí)間匆匆一晃而過，但無(wú)論如何，時(shí)間都無(wú)法被挽留，無(wú)法重來(lái)。

　　小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂無(wú)慮的內(nèi)心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無(wú)奈。

　　是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)？“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。

　　也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。

　　時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”

　　時(shí)光流逝的作文 篇7

　　從小學(xué)我就想當(dāng)一名醫(yī)生，就算是護(hù)士也可以，在奶奶離去的那一刻，我并沒有哭也沒有鬧，只是靜靜的做著事情！奶奶很早離我而去，那時(shí)的我不算很是明白這些，如果那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大，如果那時(shí)醫(yī)學(xué)更加發(fā)達(dá)，如果那時(shí)大家庭里有些人會(huì)贊助，如果那時(shí)……是不是我現(xiàn)在就可以多一份疼愛？是不是奶奶還得健健康康？是不是我還可以帶奶奶去散步，在公園里曬著太陽(yáng)呢？是不是還可以陪著奶奶看傍晚的夕陽(yáng)，早晨的陽(yáng)光呢？是不是還可以讓奶奶給我梳頭？是不是還可以像以前一樣？如果時(shí)間可以倒流，如果我可以預(yù)知未來(lái)，不管我多大我一定會(huì)讓奶奶摟著我，不再半夜就跑走了，就算是睡不著夜夜失眠，就算被蚊蟲叮咬，我也一百個(gè)愿意，可這些都不可能，因?yàn)檫@些都不現(xiàn)實(shí)，奶奶已經(jīng)逝世8年了，而爺爺卻走了21年了，那個(gè)時(shí)候還沒有我的存在，呵，可我還是會(huì)像他們，有時(shí)我在想，如果不長(zhǎng)大，爸爸媽媽，你們可不可以不變老；如果我不調(diào)皮，爺爺奶奶，你們可不可以不要離我而去；如果我不任性，姐姐你可不可以不要離開我；如果我不撒嬌，我愛的人可不可以不要獨(dú)自丟下我一人。為了你們我愿意折壽十年，甚至二十年我也愿意，我不想看見愛我的，疼我的，我愛的，我在乎的一個(gè)個(gè)離我而去，可是時(shí)光與生活總是和我作對(duì)，我沒辦法，硪爭(zhēng)不過時(shí)間，也斗不過時(shí)間。

　　長(zhǎng)大后的我，習(xí)慣在安靜的午后，看陽(yáng)光普照，回想那并不遙遠(yuǎn)的往事；習(xí)慣在晚飯后一個(gè)人靜靜的呆著，看著那清波蕩漾的湖水，心里泛起波瀾，可是爸爸卻不讓我出去，只是，在那安詳而寧?kù)o的午后，溫暖的陽(yáng)光交錯(cuò)光影，我會(huì)有片刻恍惚，以為奶奶就在眼前，細(xì)細(xì)一想，原來(lái)讓我靠近天堂的人——是奶奶。只是，我依舊會(huì)在這個(gè)世界上，但我依然記得，在那些歲月里，她留給我的溫暖。只是逝者如斯夫，人死不可復(fù)生，奶奶，您在另外一個(gè)世界過得還好嗎？有沒有像我一樣在想著您，我已經(jīng)多久沒見帶您的真面目了，只是童年還依稀存留在我的腦海中。一想到這些我就真的好傷心，豆大的淚珠都會(huì)順流而下。

　　馨煙裊裊，帶不走的眼淚，數(shù)不清的繁華，看不清的紅燈綠酒，流星劃過的瞬間，所有的絢麗，回憶，悲傷破碎的碎片，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，落滿一地，哎，想起你以前所說的話，都在回憶中，有那么多的話想說，可是又怎么能說完呢？！又不知道去對(duì)誰(shuí)傾訴，對(duì)媽媽說，她又不懂；對(duì)爸爸說，不想再讓她勞累，為我擔(dān)憂；對(duì)姐姐說，又怕她想起往事，更會(huì)傷心，所以我只能自己對(duì)自己說，不是嗎？！奶奶，我想念您了……您知道嗎，我常想，死不是一個(gè)人的事，往往會(huì)波及身旁，作為生者，會(huì)悲哀的看待死者。但于他自己呢？是消失了，還是隱隱留存，是有眷戀，還是全然看破——會(huì)不會(huì)是永恒，我為來(lái)的世界而贊嘆，在去之歸途中坦然，人聲嘈雜又祥和有序，逝去的人，我不知道是否還有靈性，我只知道我會(huì)去想，這是真的……

　　時(shí)光流逝的作文 篇8

　　又是一年盛夏花開，知了在樹上不厭其煩的叫著，將我的記憶拉回從前。

　　在七月的梔子花枝頭，青春的鮮花，朵朵盡情綻放，使庭院和樹木充滿了花香。逝去的日子再長(zhǎng)，也不曾讓回首的思緒迷茫，它總是徘徊在老地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著你的心房。我喜愛夏天，同樣也懼怕夏天。每一個(gè)夏天都代表著一屆學(xué)子的分別。一次分別都意味著從此要各奔東西；一次分別都意味著彼此的擦肩而過都是悄然無(wú)息。也許，歲月將往事褪色，或許，空間將彼此隔離，但是值得珍惜的依然是知心的友誼。

　　我恍然大悟，一個(gè)只顧著低頭趕路的人，永遠(yuǎn)無(wú)法欣賞到沿途的美景。因此，生命的每不在于目的，而在于歷程。

　　還有四年就要真正長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大意味著什么？意味著我將擺脫父母的約束，走向成熟。轉(zhuǎn)眼間，十四年已悄然逝去，留下我的只是一片殘薄的回憶。青春歲月的美好，永遠(yuǎn)是人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　風(fēng)，帶走悲傷，帶走憂愁；風(fēng)，帶來(lái)奇跡，帶來(lái)快樂……

　　不知何時(shí)，“回憶”這個(gè)字眼便在我的腦海中扎根。是啊，在這十四歲的時(shí)光流逝中，都保留著我們心中最美好的回憶！

　　時(shí)光流逝的作文 篇9

　　大雁飛了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，還有再開的時(shí)候，楊柳枯了，還有在漫天飄絮的時(shí)候。

　　時(shí)間總是過得那么匆匆，它悄悄地帶走了我曾經(jīng)擁有過的美好時(shí)光，磨逝了太多的回憶，嘆白駒過隙，歲月不待人。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，我雖然知道，但是卻無(wú)可奈何，想去挽留，只是時(shí)間這個(gè)奇妙的東西可以感受，但不能觸摸，它飛逝的更快了。

　　時(shí)間喜歡戲耍人，是調(diào)皮的，卻又是無(wú)情的，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻染了白首�？鞓返娜兆涌偸沁^得那么，仿佛一眨眼就過去了，快得有些讓人喘不過氣來(lái)，時(shí)時(shí)光每時(shí)每刻都在流逝著，喝水的時(shí)候，日子從水中過去，做題時(shí)，時(shí)光從筆尖流逝，寫作時(shí)，時(shí)光從運(yùn)轉(zhuǎn)的腦海里閃過。梳妝的時(shí)候，日子從我的發(fā)梢間略過，當(dāng)我朗讀時(shí)，日子又從我嘴邊溜走了。

　　向人微笑的時(shí)候，日子從我的小酒窩邊過去。哭泣的時(shí)候，日子從盈盈淚水中淌過去。

　　時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)瞬即逝，似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，成為了六年級(jí)的大學(xué)生，大姐姐，只剩兩個(gè)月零十幾天，就要面對(duì)小學(xué)的畢業(yè)會(huì)考，每過去一天，我們離小學(xué)畢業(yè)的日子也就縮短了一天，時(shí)間越發(fā)的匆忙，越發(fā)的緊張，越發(fā)的不等人，在做題時(shí)思考時(shí)發(fā)言時(shí)講平時(shí)略過，連我自己也常本來(lái)不及察覺。

　　我即將告別那段美好的金色童年，去迎接新的時(shí)光，更是新的挑戰(zhàn)。那些曾經(jīng)擁有過的日子，那些一起成長(zhǎng)的伙伴，那些美好的回憶，都將成為過去，時(shí)光帶走了所有事，所有人，將所有的伙伴送到了不同的人生軌道上。

　　現(xiàn)在，只剩下六十多天的畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)間，我在深夜發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間都規(guī)劃好。

　　不浪費(fèi)一分一秒，不要讓時(shí)間掌握我，而要去做時(shí)間的主人，揪住時(shí)間的尾巴，才不會(huì)落下遺憾，時(shí)間，請(qǐng)?jiān)谖业恼菩闹徐陟谏�輝。

　　時(shí)光流逝的作文 篇10

　　歲月悄悄地走，而你默默地陪。——題記

　　腳步蹣跚。你扶我走過；童年無(wú)知，你讓我懂事；朦朧歲月，你使我不迷茫。

　　時(shí)光悄然·余暉

　　小腳丫輕輕地踩在地上，搖搖晃晃地伸出腳，走進(jìn)書的世界。書中的世界很精彩，讓我沉醉其中。第一次碰到書還不知它是什么？只是覺得新奇，就一直拿在手中把玩。漆黑的夜里，伴著媽媽甜美、寧?kù)o的聲音，我已不再害怕。聽著書中的內(nèi)容，我安然入睡。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始學(xué)著講故事給媽媽聽，什么家喻戶曉的《小紅帽與大灰狼》我已熟記于心，書陪伴著我，讓我的幼年充滿光彩。

　　歲月已逝·更變

　　握在手中的筆不知換了多少支。寫過的作業(yè)本不知更了多少本。剛開始用筆時(shí)，學(xué)了很久的握筆姿勢(shì)。軟軟的小手輕輕地捻，這是我與它第一次相識(shí)。最初，我們拿著鉛筆，后來(lái)變成鋼筆，最后變成中性筆，它的變化亦然顯示著我的成長(zhǎng)，從無(wú)知?dú)q月走向青春年華，從小女孩走向小女生，從小矮子變成了大高個(gè)。我手中的筆一直沒有缺席。我不知道自己換了多少支筆，但是每支都有它自己的價(jià)值。印在作業(yè)、試卷上的印記永遠(yuǎn)不會(huì)消失。筆陪伴著我，讓我的童年充滿墨香。

　　細(xì)水長(zhǎng)流·清泉

　　輕輕地翻開書面，汲取書中的知識(shí)，我開始領(lǐng)略我國(guó)的成長(zhǎng)。從遠(yuǎn)古時(shí)期到唐朝，從唐朝到清朝，從清朝到如今。這上下五千年的歷史，中國(guó)不知經(jīng)歷了多少坎坷，流下了無(wú)數(shù)人的血淚。從原來(lái)的“一頭牛”變成“一只雞”不知里面含著多少人的心酸。國(guó)家的成長(zhǎng)照印著一代代人的犧牲，一百年前，當(dāng)中國(guó)被外國(guó)侵犯，面臨滅亡時(shí)，中國(guó)人骨子里面的血性，不允許我們被擊倒、打敗。甲片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，我們不知受了多少屈辱。從抗日到內(nèi)戰(zhàn)，這些年不知有多少人顛沛流離，幸好，我們挺了過來(lái)。手機(jī)支付，共享單車，一帶一路，我們?cè)谙蛑�更好的未�?lái)邁進(jìn)。國(guó)陪伴著我，讓我的每一天都幸�？鞓�。

　　書香洋溢，墨香芬芳，你像一只小船帶我漂洋過海，時(shí)光飛逝，不問歸期。默默磨伴，心中感激。

　　時(shí)光流逝的作文 篇11

　　六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。

　　還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”

　　就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來(lái)得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。

　　在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開心……軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴�，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。

　　相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。

　　時(shí)光流逝的作文 篇12

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我想起現(xiàn)代作家朱自清的作品《匆匆》時(shí)，心中便不斷地回想起自己浪費(fèi)時(shí)間的事跡之中去，然而，也不知不覺地嘗到了時(shí)間流逝的滋味。

　　昨天就是昨天，今天就是今天。我想來(lái)想去都不明白，為什么昨天能前進(jìn)到今天，但今天可不能回到昨天，我想是有人把今天通向昨天的門鎖了吧－－那個(gè)人是誰(shuí)，他又為什么要這么做�？墒撬�怎么不把今天通向明天的門鎖掉，那我們就可以停留在今天，不會(huì)再嘗到時(shí)間流逝的滋味，不知不覺陷入了妄想之中。

　　每天都是重復(fù)地做著同樣的事情，每天我都浪費(fèi)著自己的時(shí)間。當(dāng)我晚上躺在床上睡覺的時(shí)候，等待著這天結(jié)束的`那一刻，腦海中便想起今天的過錯(cuò)：為什么不多讀一本書，為什么不認(rèn)真上課，為什么不做好一些……這自責(zé)的問題不斷地?cái)_亂我的思緒，好像在懲罰我一樣。于是這時(shí)候的我頭部有了一絲一毫的疼痛，不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　每當(dāng)我的思緒栽落童年的回憶中，便想起以前所想的：時(shí)間應(yīng)該是“來(lái)之不盡，用之不絕”的。當(dāng)我想完這句話的時(shí)候，思想便掉落在現(xiàn)實(shí)的生活之中，于是就會(huì)對(duì)以過的時(shí)間進(jìn)行“分析”，一邊探討著自己的得失，但結(jié)果一出來(lái)，自己又嘗到了時(shí)間流逝的滋味－－發(fā)覺自己白白浪費(fèi)了這四五千多個(gè)日子。接著，我想就是：時(shí)間應(yīng)該是“來(lái)之不盡，用之不絕”，這句話使我將這四五千多個(gè)日子趕走了。我們的日子為什么一去不復(fù)返��！

　　春天，夏天，秋天，冬天，又春天……日子不斷地走了，我也茫茫然地跟著長(zhǎng)大，可我還是那樣的思想幼稚，頭腦簡(jiǎn)單。難道我赤裸裸來(lái)到這世界轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的死去了？不是的，其實(shí)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，只要我們努力學(xué)習(xí)，為世界多做貢獻(xiàn)，我們就不是白來(lái)這世界。我相信，當(dāng)這一刻讓我嘗完時(shí)間流逝的滋味以后，我會(huì)讓明天發(fā)亮發(fā)光。

　　時(shí)光流逝的作文 篇13

　　山何時(shí)崩摧，海何時(shí)干涸；日月何時(shí)不再升起。歲月如梭，我們的時(shí)光不知逝去了多少。而逝去的那段時(shí)光中，你有歡樂也有憂愁，你更有悲傷，更有感動(dòng)。

　　還記得那個(gè)下大雨的一天，我濕淋淋的走在雨中，背著個(gè)小書包多么地?zé)o助。身邊個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都接走了他們的孩子，而我卻在那路邊慢慢徘徊著，忍受著雨水的沖刷，而這落湯雞，早已狼狽不堪。走著走著，忽見前方有一身影，這身影是那么的瘦小，正在雨中穿梭。不一會(huì)兒便到了我的跟前，這便是爺爺。爺爺給我披上雨披，又為我撐起傘，手牽著我，頓時(shí)感覺整個(gè)身體都暖了，沒有了雨水的冰涼感。那個(gè)溫暖的大手牽著我的小手，在雨中快步的行走。腳步的節(jié)奏如軍營(yíng)進(jìn)行曲，激揚(yáng)振奮人心。那雨滴聲也嗒嗒的，有節(jié)奏感。

　　當(dāng)回到了家，我換了套衣服。當(dāng)我出來(lái)看著爺爺濕透了全身，他那老寒腿也不止地在痛。突然我感覺到了一股透心涼，可是爺爺在為我做了這么大的舉動(dòng)后，我竟只站在哪默默注視著他。爺爺拿了熱毛巾，先給我擦了頭擦擦臉。先把我伺候好，自己才過去收拾自己�？粗鵂敔斆斑@么大的雨來(lái)接我，我卻未曾為他打一盆熱水，我頓時(shí)癱坐在那床上，一動(dòng)不動(dòng)的在那回想著剛才的畫面。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間爺爺越來(lái)越老了，他的病也越來(lái)越多了，身體也越來(lái)越不行了。看著疼我，愛我的爺爺，我回想起自己無(wú)數(shù)次令他生氣，從來(lái)沒有為他端過一次洗腳熱水。我是多么的后悔，我躲在臥室默默的哭。爺爺，我一定會(huì)好好照顧你，雖不像你那么貼切的照顧我。但我會(huì)用對(duì)爺爺?shù)膼�，卻讓爺爺度過最好的一段時(shí)光。你為我付出了十多年，我卻不曾為你犧牲每分每秒。

　　曹植曾祝自己的父親等君壽與東皇。董永孝心參天，賣身葬父。漢文帝劉恒，身為九五至尊，卻為母后親嘗湯藥，日夜精心侍候。孝在何方？孝就是從現(xiàn)在開始為家人，給予你的一片愛，和你對(duì)他們給予最大的溫暖。讓老人們老有所依。

　　時(shí)光流逝的作文 篇14

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨著時(shí)間的流逝，我收獲了您的關(guān)愛，但時(shí)光卻在您的臉上留下了無(wú)情地刻痕。

　　——題記

　　兒時(shí)

　　兒時(shí)，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。調(diào)皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時(shí)用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當(dāng)時(shí)一定很累吧，您是否在我睡著之后才會(huì)瞇一會(huì)。然而，我睡覺睡不長(zhǎng)，醒來(lái)后看見您睡覺就爬到您的臉上抓、撓。您只好無(wú)奈地睜開您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領(lǐng)我東跑西竄，有時(shí)，在別人家里面我像是打了雞血一樣玩這個(gè)玩那個(gè)，一不小心就會(huì)打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個(gè)要面子的人，您卻為了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進(jìn)了插座里，你聽見了我的哭聲，立即抱起我往醫(yī)院跑，那時(shí)，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時(shí)的我是不是讓您操碎了心？

　　如今

　　現(xiàn)在，我坐在亮堂的教室里學(xué)著天書般的英語(yǔ)，住在溫暖的宿舍里。離開了家，您是否不放心您的兒子在這里的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內(nèi)容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點(diǎn)衣服，天冷了。其實(shí)我再有五六天就回家了，可您還是不停的問。回到家里，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時(shí)一樣牽著你的手可我大了，已經(jīng)比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)布滿皺紋，您的雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出刺眼的白發(fā)，這時(shí)我才感慨，您都已經(jīng)五十了啊，您本該在這個(gè)年紀(jì)好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學(xué)。

　　時(shí)光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的臉上留下歲月的痕跡，然而這么多年的時(shí)光我沒有昏昏庸庸度過，最少我收獲了您的關(guān)愛。母親，謝謝您！

　　時(shí)光流逝的作文 篇15

　　時(shí)光就像一輛單向行駛的列車，沒有倒退的余地，沒有后悔的權(quán)利。

　　就在今年，我離開了小學(xué)，搬了新家，離開了熟悉的環(huán)境。在一起奮斗了6年的朋友，隨著快門的按下，踏上了各自的征程，一張照片成了我們最后的記憶，昨日的歡聲笑語(yǔ)立刻化為深深的祝福和永久的思念。

　　為了心中的夢(mèng)想，我進(jìn)入了西安鐵一中這所向往已久的名校，聽小學(xué)同學(xué)說：“哪里就如戰(zhàn)場(chǎng)一般，所有人都為了取得良好的成績(jī)使出渾身解數(shù)而你追我趕。”整個(gè)校園充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　來(lái)到這所學(xué)校不到一個(gè)學(xué)期，就體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天了”。在小學(xué)，我的成績(jī)一直保持在前三名，可自從來(lái)到了這里，想保持在前20名都得煞費(fèi)苦心；在小學(xué)，我是所有老師眼中最有前途的學(xué)生之一，可到了這里，我真切的感受到了自身的不足，感到了學(xué)習(xí)的壓力。作業(yè)也多了，校規(guī)也嚴(yán)了，同學(xué)們都在為自己心中的理想而埋頭學(xué)習(xí)，努力拼搏。

　　正如古人所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒有人可以不勞而獲。取得成功的人往往被別人忽視了背后付出的艱辛，而無(wú)限放大了成功的喜悅和驕傲。對(duì)我來(lái)說，要時(shí)刻記住一句話“吃得苦中苦，方為人上人。”我要用自己最大的努力，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

　　上初中后，交到新朋友的喜悅，便會(huì)沖淡與老朋友分離的痛苦。這些新朋友將代替那些老朋友，時(shí)刻伴在我們的左右。相遇代表開始，但分離并不代表結(jié)束，也許在幾十年之后，你和你的老朋友又會(huì)在某個(gè)地方不期而遇。

　　在這時(shí)光的列車上，每一站都會(huì)有人上來(lái)，也會(huì)有人下車，能相遇是一種緣分。我們無(wú)力打破時(shí)間的枷鎖，也無(wú)法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的齒輪，能做的，就是珍惜現(xiàn)在在你身邊的人們，不論他們陪你走過的路程是長(zhǎng)是短，也請(qǐng)感謝他們?cè)�陪你走過這樣一段時(shí)光。

　　不要沉浸于過去，他不會(huì)改變，請(qǐng)看向未來(lái)，他在向你招手。

　　時(shí)光在流逝，不論珍惜，還是浪費(fèi)，我們邁向未來(lái)的腳步從未停止過，讓我們將過去的回憶永存在我們的腦海中，一起向未來(lái)前進(jìn)吧！

　　時(shí)光流逝的作文 篇16

　　時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)瞬而過。你由嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少年，你正在享受著青春的美好年華，而父母卻嘆息著歲月的無(wú)情流逝。

　　翻開一本舊相冊(cè)，那照片上的容顏已在記憶的長(zhǎng)河中漸行漸遠(yuǎn)。是在何時(shí)，你不再如兒時(shí)那般依賴父母，不再纏著他們陪你玩游戲，給你講故事，不再把真實(shí)的一面展現(xiàn)在父母的面前。你開始在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，開始在意吃穿打扮，開始追求物質(zhì)生活。你并不能理解父母的良苦用心，并不能體會(huì)父母對(duì)你的殷切期望。你只知一味地從父母那里索取，不知回報(bào)，你只會(huì)盡情享受父母給予你的一切，不知感恩。

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。因?yàn)槊鎸?duì)你的叛逆，你的抵抗，你成長(zhǎng)的磕磕絆絆愁白了父母的青絲，壓彎了父母的背脊；因?yàn)榕惆槟愕某砷L(zhǎng)，你的青春，你經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蒼老了父母的容顏，蹣跚了父母的腳步。你開始明白，開始悔恨，自己沒有注意到父母的變化，沒有在應(yīng)在的時(shí)間里盡到對(duì)他們的孝心，沒有做到身為子女應(yīng)盡的義務(wù)。父母將你養(yǎng)育成人后，然而，他們卻老了。他們看著長(zhǎng)大后的你感到欣慰，你卻看著逐漸老去的他們感到心酸。

　　隨著你的日漸成熟，你體會(huì)到父母的付出。你感謝父母的嘮叨，因?yàn)槭撬麄兛梢允鼓銉A聽別人的意見；你感謝父母的鞭策，因?yàn)槭撬麄優(yōu)槟銣p少了成長(zhǎng)途中的荊棘；你感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)槭撬麄冎�你成長(zhǎng)為更好的自己；你感謝父母的教誨，因?yàn)槭撬麄兪鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆；你感謝父母的養(yǎng)育，因?yàn)槭撬麄兞钅憬?jīng)歷到美妙的人生。如今的你，會(huì)在他們勞累的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁�，在他們口渴的時(shí)候?yàn)樗麄兌松弦槐�茶，在他們失落的時(shí)候?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)你溫暖的懷抱。你以自己微小的愛來(lái)回報(bào)父母無(wú)私的愛。雖然比起父母對(duì)你的養(yǎng)育，對(duì)你十幾年如一日的關(guān)愛來(lái)說微不足道，但你卻能看到父母露出的溫暖笑容。這就是你所做事情的最好回報(bào)。父母臉上的微笑是對(duì)你最大的鼓勵(lì)和安慰。

　　父母注視你青春成長(zhǎng)的模樣，關(guān)注你成長(zhǎng)的疼痛與歡愉，父母攜你走過青春，你送父母走向暮年；父母窺見你的成長(zhǎng)，你見證父母慢慢走向衰亡。在你最美的青春年華里，來(lái)感恩，來(lái)付出，來(lái)回報(bào)父母給予你最最溫馨的感動(dòng)與關(guān)懷。

　　時(shí)光流逝的作文 篇17

　　今天去進(jìn)行了小學(xué)階段的最后一次春游。

　　其實(shí)天氣并不好，但是大家仍然在拼命地笑著，想讓自己的笑聲銘刻在自己與同學(xué)的腦子里。這次春游與其說是出去游玩，還不如說是去對(duì)自己的大腦記憶CD進(jìn)行最后一次刻錄，因?yàn)槊總�(gè)人都明白吧，最后一次，最后一次了么？最后一次了呢。

　　今天在去到春游的地點(diǎn)的時(shí)候，我相信每個(gè)人腦中都有著一種復(fù)雜的感情，既為即將開始的踏青感到興奮，又為最后一次的春游天氣卻那么不給面子而感到氣憤有遺憾。下了車，大家如同一年級(jí)的小小孩一般，興奮得又蹦又叫，趕緊去搶位置，那一瞬間，我望著每一個(gè)去搶位置的同學(xué)，突然呆怔住了，似乎掌握時(shí)間的沙漏又開始倒置，一瞬間，我看到了六年前的大家——第一次去春游，望著一大片的草坪和樹木，眼中帶著好奇，跳動(dòng)著興奮，卻又有些害怕，跟在老師的身后，無(wú)論老師怎么勸說都始終不肯放松老師的裙角，熟悉之后，卻無(wú)論老師怎么叫都叫不回來(lái)了。一張張稚嫩到自己都不會(huì)相信的臉龐，一句句白癡到自己都不會(huì)相信的話，但是無(wú)論如何都讓人感到溫暖的存在。

　　沙子在慢慢的，如同水一般地流淌，卻不如水那般蒼白，給人一種細(xì)膩，緩慢，卻又不失輕盈的感覺。三年級(jí)的大家，已經(jīng)明白了一些事情，卻仍然白癡得讓人感覺溫暖。已經(jīng)會(huì)乖乖地聽老師的話，排隊(duì)，上車，下車，但是仍是會(huì)在老師不注意的時(shí)候走遠(yuǎn)隊(duì)伍，去觀察樹葉上的蟲子；仍是會(huì)趁老師不注意的時(shí)候拿蟲子去嚇女同學(xué)，甚至在老師身后大叫一聲嚇老師。水塘邊的綠樹上總是有捉不完的蟲子，女同學(xué)的膽子總是不夠大，總是在抱怨為什么不到四年級(jí)不能燒烤……那個(gè)時(shí)候的我們，對(duì)世界充滿了好奇，以致于只能把身邊唯一特別的蟲子拿來(lái)細(xì)細(xì)觀察。

　　沙已經(jīng)承受不住不斷的流失，轉(zhuǎn)眼流到了盡頭。

　　今天的大家，或許笑容已經(jīng)老成了許多，或許在成年人看來(lái)仍是稚嫩了。但是，這種感覺從未如此強(qiáng)烈——想要留住時(shí)光。可能乘坐時(shí)光機(jī)回到過去，并一一回想，寫下的人只有我一個(gè)，但我相信每一個(gè)人心里都會(huì)記得：雨滴打在樹葉上的聲音，是最后的幾粒沙子落下的聲音。

　　那一天的時(shí)光機(jī)，是這個(gè)世界的盡頭，那個(gè)世界的開始。

　　時(shí)光流逝的作文 篇18

　　你就像一支燃燒著的蠟燭，用您滿懷的青春來(lái)照亮我的前途，是我走向成功的道路；我如嬌嫩的花朵，您就是和藹可親、勤勞的園丁，用充滿知識(shí)點(diǎn)的泉水來(lái)灌溉我，來(lái)培養(yǎng)我，讓我在百花之中成為最嬌艷的一朵“知識(shí)之花”。燃燒的蠟燭，勤勞的園丁就是您，最親愛的陳老師！

　　如果我是小船，您就是一雙船槳；如果我是一朵忍受著風(fēng)欺雪壓的花朵，您就是一輪溫暖著我的太陽(yáng)！五年的愛和關(guān)心是一千句，一萬(wàn)句的“謝謝”也表達(dá)不完您的關(guān)愛。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴著一陣輕脆的腳步聲，進(jìn)入眼簾的是我們的語(yǔ)文老師——陳老師，身高：一米六五左右；一對(duì)炯炯有神的眼睛戴著一副充滿學(xué)問的眼鏡；眼鏡上方有一對(duì)柳月眉。我們特別喜歡上陳老師的課，她的課生動(dòng)有趣，我們總聽得津津有味。陳老師喜歡給我們講她童年的趣事，我們聽后都會(huì)笑得前仰后合。在陳老師的關(guān)愛中，最令我感動(dòng)的是那件事。

　　下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌出教室，我也跟著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。玩什么游戲好呢？于是我們玩起了“撕名牌”。時(shí)間老人拄著拐杖慢慢地走著，“哎！暫停！我上個(gè)廁所。”于是，我飛快地跑向廁所。一群小孩子迎面跑來(lái)，把我給拌倒了，“��！好痛！”我大吼一聲。低頭一看，呀！我的膝蓋與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，破了皮，我變大聲哭起來(lái)，伙伴們見我坐在地上，連忙跑過來(lái)詢問我，我告訴原因后，伙伴們扶著我來(lái)到了辦公室。陳老師看著我一臉痛苦，再看一看我彎曲的左腿，馬上明白了怎么回事，于是，陳老師叫同學(xué)把我扶到教室讓我休息一下。中午，午自習(xí)。陳老師來(lái)看我傷勢(shì)的情況。結(jié)果一看，哎呀！糟了！流膿水了，于是陳老師一步一步地從三樓把我背到一樓，從體育老師那兒借來(lái)“云南白藥噴霧劑”噴到我的傷口上。放學(xué)了，陳老師又把我扶到校外的診所擦紫藥水，又打了一個(gè)的士把我送回家的。陳老師�。∫苍S在您的眼里，這不算什么，但你一一的行動(dòng)都像甜美的泉水一樣輕輕流入我的心田。讓我感動(dòng)！

　　山河在呼喊；小草在舞蹈；我在大吼：“陳老師！您就是一盞最明亮的蠟燭照亮我成功的道路，您就是一盞最明亮的燈照亮我的前途，更照亮了我的心房！六年了，我即將要離開小學(xué)升入初中了，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我不會(huì)忘記，盡管時(shí)間流逝有多快，師生情永不變！

　　時(shí)光流逝的作文 篇19

　　我，14歲，已是一個(gè)不小的初中生了。面對(duì)著這大千世界，我仍然覺得自己是兒童，停滯在那美好而又快樂的童年時(shí)光里，但我的思想?yún)s隨著那成長(zhǎng)的足跡躍到了一個(gè)新的階段，開始常常替父母操心，想些事情，甚至有時(shí)會(huì)觸景傷情，發(fā)表一下感慨。唉，這就是時(shí)光在流逝吧！

　　上個(gè)禮拜回家，正趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)我義不容辭地加入到了勞動(dòng)隊(duì)伍中。我和媽媽在家里侍弄那個(gè)大菜園子，而爸爸呢？他是去地里播種和鋤草，干那些累的活，我本來(lái)是想跟他一起去的，但父親一直說不用不用，就是不讓我去，我這才待在家里幫媽媽干活。經(jīng)過一天的努力，我和媽媽種完了紅小豆，澆完了菜苗，插好了柿架子等一系列活。一看表，才4點(diǎn)多，我便在房后和朋友們玩了起來(lái)，媽媽則在家里準(zhǔn)備晚飯。不過一會(huì)兒我便聽見了一陣車聲，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我一陣納悶以前父親都是早出晚歸，七點(diǎn)多才回來(lái)的，今天為何這樣早？我決定進(jìn)屋一探究竟。我只見父親拖著沉重的腳步，氣喘吁吁，眼睛也沒有神失去了往日的光彩。他匆匆地吃過飯后，簡(jiǎn)單地洗一下就匆匆地睡了，不久便鼾聲四起。我和父親睡在一起，晚上我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的被子掉在地上，我趕緊撿了起來(lái)。而在以前，這種情況是不會(huì)有的，每當(dāng)我踹被子時(shí)，父親都會(huì)給我蓋好，而此時(shí)父親正沉沉地睡著不能察覺。

　　此時(shí)蓋上被子的我久久不能入睡，冷靜地想了想，這些年我在外上學(xué)家里到底發(fā)生了什么？我回想著以前的一幕幕，才猛然地醒悟這一切現(xiàn)象地原因是父親老了�，F(xiàn)在賣糧時(shí)父親只是在邊上默默地看秤而不像年輕時(shí)炫耀他的力量自己親自上陣；現(xiàn)在的父親在修車時(shí)總要找個(gè)人幫他看零件而不像以前那樣無(wú)論怎樣都一個(gè)人能把車修好；現(xiàn)在的父親常常讓我說話大點(diǎn)聲而不像以前我說什么父親都能反應(yīng)過來(lái)并給我答案…唉！現(xiàn)在的父親老了，這是時(shí)光在流逝，生命在流逝，年輕那蓬勃的朝氣在流逝。

　　歲月不饒人了，父親老了，我大了，看著那衰老的父親，我感到了生命的短暫，現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取，因我還有青春，那股活力，那股對(duì)目標(biāo)追求的熱情，那青春無(wú)限的激情，我要抓緊了，在這無(wú)限美好的青春里奮發(fā)向上，讓青春無(wú)悔。

　　時(shí)光流逝的作文 篇20

　　倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。

　　時(shí)光在流逝，它沖洗歷史；時(shí)光在流逝，它改變?nèi)松�；時(shí)光在流逝，它決定不了當(dāng)下，改變不了未來(lái)。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前，時(shí)光面前，李白與我們一樣，他無(wú)法改變時(shí)光，無(wú)法讓時(shí)光停止，可是李白面對(duì)時(shí)光匆匆，面對(duì)困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，好大的志氣；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，好大的決心；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對(duì)時(shí)光的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時(shí)光永遠(yuǎn)無(wú)法消磨。

　　他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。在時(shí)光面的，他沒有低頭，他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)光記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)人生的苦難，選擇跌倒后站起來(lái)，選擇與時(shí)光搏斗。他成功了，沒有被時(shí)光的潮水所沖走，沒有被時(shí)光的海洋所淹沒。他站起來(lái)是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。

　　時(shí)光流逝的作文 篇21

　　時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，契合，熔鑄成一條靜靜流淌的歲月長(zhǎng)河，輕拾起沖擊在岸邊的白沙，任其在指尖滑落，細(xì)數(shù)，凝視，體驗(yàn)時(shí)光的悄然流逝。

　　星體的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)化成四季的輪回。我們?cè)诖禾鞊崦�破土的新芽，看一池春水如輕紗被風(fēng)兒吹皺；在盛夏的星空中遙望，聽蟬聲陣陣轟鳴；踏著落葉走進(jìn)秋天，看層林盡染，風(fēng)吹麥浪，楓葉燃燒萬(wàn)頃密林與群山；捧起一把冬日的白雪，揮灑在寧?kù)o而蕭索的天地之間。年復(fù)一年，夾在書頁(yè)中的，綠葉，金葉，紅葉，記錄著歲月的奇跡與永恒。在時(shí)光流逝中，我們體驗(yàn)變化。當(dāng)黎明皆泛起魚肚白，第一縷破曉的光芒綻放出耀眼的光彩，幾朵慵懶的白云游蕩在澄碧的天空，明媚的陽(yáng)光在大地上涂鴉，勾勒出世間萬(wàn)物的型態(tài)。白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，天空的白云被點(diǎn)燃，半天火紅，半天金光，金烏墜地天空沉沉暗去。一絲絲憂傷略過，睜開雙眼，星空與心靈在無(wú)聲地對(duì)語(yǔ)。在時(shí)光流逝中，我們體驗(yàn)感悟。鐘表滴答、滴答的走著，一秒一秒的度過，無(wú)論多強(qiáng)大的力量也無(wú)法阻止它的前行。如今，走過四季與朝暮，我們已度過金色的童年。青年的道路在腳下延伸，它無(wú)比的光明絢爛。我們能做的只有前行，把握今天，面向未來(lái)，在時(shí)光的流逝中，我們體驗(yàn)成長(zhǎng)。時(shí)光的流沙在手中逝去，歲月的長(zhǎng)河奔流不息流向遠(yuǎn)方。體驗(yàn)到時(shí)光的流逝，一絲歡喜，一絲憂郁，我們無(wú)法看到盡頭，但我們的手中把握著現(xiàn)在。

　　體驗(yàn)到，那時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝……

　　時(shí)光流逝的作文 篇22

　　人一生路很長(zhǎng)，而我們總會(huì)想著如果能時(shí)光倒流還多好。或許是想回到過去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)；或許是想回到過去，停留在美好快樂的時(shí)光里；又或許是想找回自己失去的某些東西……

　　而我，也不例外。

　　有時(shí)，我想時(shí)光倒流，回到我八歲的時(shí)候。在鄰居小梅要搬家的前一天，鼓起勇氣，向她道別，我清楚地記得，在那一天之前，小梅很傷心地和我說：“欣欣，明天你一定要來(lái)送我！一定要來(lái)！”可是，當(dāng)天，我并沒有去。因?yàn)槲液ε碌綍r(shí)候我會(huì)更加不舍得小梅。但今天，我卻后悔了沒有去向她道別，我想，如果我那天去了的話，或許在那之后的日子里，我們或者能繼續(xù)聯(lián)系，二不會(huì)像如今，音訊全無(wú)。

　　有時(shí)候，我也想時(shí)光倒流。我想回到小學(xué)的日子里，無(wú)憂無(wú)慮，與一起嬉戲；在廣闊的上，何們不分你我地玩著“捉”的游戲……我多想永遠(yuǎn)停留在那美好歡樂的時(shí)光之中啊！

　　有時(shí)，我也想時(shí)光倒流，我想回到過去，找回我在幼兒園里老師寫給我的小紙條，有表?yè)P(yáng)的，也有批評(píng)的，紙條；i還有一些我從前不懂得的名言警句，我想找回那些紙條，那見證這我兒時(shí)的風(fēng)采。

　　但是，時(shí)光是不能倒流的，所以我們現(xiàn)在只能做得就是完善自己，追求美好，不做令自己后悔的事，讓每一天都過得歡樂開心！五彩繽紛、光彩奪目！

　　時(shí)光流逝的作文 篇23

　　可我有一個(gè)毛病——愛看電視，我怎么都改不掉，每次都忍不住看。我問自己：“電視真的那么好看嗎？沒有電視，你就活不成了嗎？”我回答說：“我知道我不可以看電視，我要干大事業(yè)，我不要看電視，可是，我就是要愛看電視，我有什么辦法？”我再一次問自己：“難道你忘記了嗎？上次，你為了看電視，沒有寫作業(yè)，第二天就被老師罵了，你爸爸媽媽是多么的傷心，他們的希望全部都寄托在你一個(gè)人身上，可你卻愛看電視，你覺得你這樣做對(duì)嗎？你問心無(wú)愧嗎？”我委屈的回答：“我知道，我全都知道，可是我壓制不住我對(duì)電視的感情，我舍不得電視，我真的舍不得，你知不知道！”

　　一天，我懷著沉重的心情來(lái)到學(xué)校，根本沒心思聽課，一心想著怎樣才可以不讓我看電視。一陣鈴聲，上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，今天正好學(xué)了一首古詩(shī)——《長(zhǎng)歌行》，里面有對(duì)我影響最深刻的一句話——“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話告訴我們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。我的心一震一震的，我想起，我以前是多么的浪費(fèi)時(shí)間，我一定要改正，雖然我知道這可能會(huì)失敗，但失敗是成功之母�？傆幸惶欤�我會(huì)改正我的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在，電視遙控在手中，真的好想按一下電源看電視，但是我一想到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，我含著眼淚忍住了，說：“電視，我與你無(wú)緣，我不可以看你，再見�！�

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，我送給愛看電視的孩子們。時(shí)間在流逝，不要再浪費(fèi)了。

　　時(shí)光流逝的作文 篇24

　　時(shí)光如梭，一切都與以前不同了。

　　——題記

　　漫步在學(xué)校后的小花園，抬頭望著現(xiàn)已枝繁葉茂的大樹，心緒悠然而生：時(shí)光流逝，一去不返。

　　記得那時(shí)的自己只是個(gè)天真的小女孩，回想第一天上學(xué)，那興奮的小臉卻和媽媽的不舍相互照應(yīng)，而如今，上初中的第一天，臉上的失落卻與媽媽的嘮叨形成對(duì)比。以前那一句“小心一點(diǎn)”現(xiàn)在卻被車門阻隔。我撫弄樹枝，輕輕嘆了口氣：一切都與以前不同了。

　　坐在紫藤架下，抬頭望著纏繞在架子上的紫藤，早已過了盛花期的藤卻依然蒼翠�；�那么不起眼，但卻散發(fā)著幽幽的花香。

　　“不起眼的人，只要努力，將來(lái)也是會(huì)有出息的，你要加油��！”媽媽的這句話，是我從小的信念，但現(xiàn)在一切都變了，成績(jī)名利，一切都看得那么重要。分，分，分，學(xué)生的命根。有時(shí)，自己將面臨一個(gè)星期的“苦瓜臉”。時(shí)光流逝，一切都不同了。

　　墻邊的幾棵櫻花樹，開花時(shí)落櫻繽紛，美不勝收，但再美，它們也只是“籠中之樹”，就和現(xiàn)在的我一樣。

　　沒有自由，沒有時(shí)間，這是我最真實(shí)的生活寫照。周末，是黑色的。不是上補(bǔ)習(xí)班，就是被關(guān)在家里，做一堆像小山一樣高的輔導(dǎo)書，再也沒有那時(shí)的童真，自由和輕松。時(shí)光流逝，一切都不同了。

　　散步回家，已是夕陽(yáng)西下。時(shí)光流逝，一切都不同了，我又何時(shí)能再見這一抹美麗的晚霞呢？

　　時(shí)光流逝的作文 篇25

　　時(shí)光如流沙般悄然從手中滑落，抓不住，尋不回。——題記

　　當(dāng)我們從一個(gè)懵懵懂懂的稚子成為一個(gè)懂事卻叛逆的少年時(shí)，時(shí)光也在不經(jīng)意間流逝了。然后，我手中一直緊握的滑沙，也在悄悄從指縫中滑落。

　　我對(duì)時(shí)間，應(yīng)該說沒什么太大的概念吧。

　　我只知道，時(shí)間飛梭的奇快，我無(wú)力挽回。想尋回曾經(jīng)從我手中滑落的沙，可，只能想著。我并非時(shí)光老人，可以隨意穿梭那無(wú)盡的時(shí)空，無(wú)論過去或未來(lái)。我只能盡力，讓它慢一些——對(duì)于我所擁有的，所能做的�？砂l(fā)現(xiàn)，它還是快，讓我無(wú)法捉摸。

　　于是，我想它再快些，再快些，我想將手中的沙盡數(shù)扔落，因?yàn)樗�在手中的感覺很不好，既然我無(wú)法掌握的話，我寧愿舍棄。其實(shí)，也曾想過，把手握得再緊一些，再緊一些，可這并不能阻擋它的逝落。然后，我放棄了，我不想再做徒勞的無(wú)用功了。討厭，這種不能掌握的感覺。

　　我總會(huì)懷戀過去，正如惋惜那從手中流逝的滑沙般。我喜歡那純真的一切，無(wú)論景，或是人。那時(shí)候的一切的一切，都讓我想追回。于是，我不斷地向后跑著，試圖走回那曾經(jīng)的時(shí)光。最后，無(wú)望而歸！

　　我與過去總是緬懷，緬懷又怎么了？無(wú)論他們說什么，是說我懦弱或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)也好。隨便！

　　時(shí)光，請(qǐng)你憐憫我一下好不好，讓我能有時(shí)間追憶一下回憶。

　　回憶，回味記憶！

　　時(shí)間，無(wú)時(shí)空間！

　　流逝，流落滑逝！

　　那把滑沙，無(wú)聲地，滑落。

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