那些的時(shí)光作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文6篇，希望對大家有所幫助。
那些的時(shí)光作文 篇1
我相信每個(gè)讀過這本書的人都不由得會心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時(shí)光。時(shí)間是抓不住的風(fēng)，當(dāng)我們回首時(shí)，歲月就如梭了，白駒就過隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒”我非常同意這個(gè)評價(jià)，抓住你的不是故事情節(jié)，不是溫柔多金的男主，而是它背后實(shí)實(shí)在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個(gè)人的少年�！肮�，我以前也有過這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時(shí)會有這樣子的想法。每個(gè)女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個(gè)女孩的生命中都有一個(gè)張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實(shí)的寫照。同樣的，她暗戀一個(gè)年少時(shí)候的影子，張駿，也是每個(gè)女孩子的共同點(diǎn)。有沒有某個(gè)男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因?yàn)樽约耗硞�(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng)，因著那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個(gè)存在。而你有沒有一面不搭理漠視著他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動(dòng)聲色的打聽著他的消息，用眼角的余光追隨著他的每個(gè)舉動(dòng)？張駿之于琦琦也是這樣一個(gè)存在。那些青春的偶像劇，關(guān)于暗戀關(guān)于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個(gè)女孩都幻想身邊有一個(gè)小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著琦琦的成長。他曾經(jīng)堅(jiān)決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因?yàn)殓焕碇遣蛔詯鄣男袨槎l(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚(yáng)鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的'良師益友，唉，我多么多么希望有個(gè)小波�。⌒〔ú皇菈娜�，但也不能說他是傳統(tǒng)意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲，帶著她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢。從九歲到十五歲，小波是她的導(dǎo)師，可以說，琦琦是小波的一個(gè)分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通。“北京長城下的松果，青島嶗山上的石片�！眲e人必然不懂，可是小波懂。
那些的時(shí)光作文 篇2
我進(jìn)門的時(shí)候，一片寂靜，有一番不同于平常的情景。
門被我一帶而過，發(fā)出吱呀的一聲。午飯，我一向在祖母家吃。
可今天，本該在廚房掌勺，招呼我吃飯的祖母卻坐在床的一邊，而本坐在床邊悠閑看書的祖父卻在廚房，手不很嫻熟卻極力擺弄著。
看見我進(jìn)去，一時(shí)兩個(gè)沉默的人幾乎同時(shí)開口，發(fā)語詞也幾乎在同一聲線，盡管發(fā)出的是兩種不同語調(diào)，不同內(nèi)容的話：
“囡囡，來吃飯了”“囡囡，還沒怎么做好，今天慢了點(diǎn)，你等會兒”祖母極力想說些什么，卻還是停止了。我愣在一旁，有點(diǎn)不知所措。
這時(shí)，細(xì)微的敲門聲擴(kuò)大在我們?nèi)齻�(gè)人的耳膜，進(jìn)來的是旁邊高一的學(xué)生，細(xì)細(xì)的汗珠從他額頭上滾落，手左右搓弄著，凸顯的衣角有著些許泛白的毛線，人還沒有說話，已經(jīng)讓人覺出了不自在。
他并不很高，但在祖父面前低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。他在疑惑的目光中開口了：“大爺，借我五十元錢，我買資料，會還你們的�！苯桢X，似乎意料之中。
祖父祖母迅速對視了一眼，我無意中瞥見了他們對視的眼神，那蒼老卻深不見底的瞳孔里折射出兩位老人飽經(jīng)滄桑的信任，那不是矯揉造作，更不是深情款款，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后的淡然與平靜。
祖母拿出錢，粗糙的手迅速搭在那雙稚嫩的手上，另一只手也覆了上去：“孩子，拿去用吧，不著急還�！比岷投执葠鄣恼Z調(diào)讓我不得不抬頭注視起祖母的表情：雙眸布滿愛意，滿臉寫滿慈祥。勤儉了一輩子的祖父母借錢給人，在我有些意外。
送走那位學(xué)生，關(guān)上門，一切重歸于寂靜。
“這飯?jiān)趺聪×�？”我問。沒想到又將氣氛拉到了剛才的飯菜上。
“呃，你姥姥將菜做得太咸了，我又加了點(diǎn)水。囡囡，你放心，我說了她了�！弊娓改樕系陌櫦y微微一動(dòng)。
“下次你一來我們就吃飯，絕不耽擱你的時(shí)間。”祖父開始沒完沒了的說起來。
“今天這借錢的孩子啊，家里很窮，也不一定能還上咱們，但我們不能不借��！這是個(gè)孩子啊……”祖父自己嘮叨。
“是啊，我們省一點(diǎn)，也要借。孩子在外都不容易�！背聊丫玫淖婺搁_口了。
在這樣的一個(gè)平常的午后，我的思維就這樣隨祖父母的對話來回飄蕩，然后，我的情感也莫名的被激揚(yáng)起來，是啊，這就是我的祖父母，他們身上孕育著的金子般的精神在一點(diǎn)點(diǎn)被我吸收。
肝腸煦若春風(fēng)，雖事囊乏一文，還憐煢獨(dú)。我腦海里回旋著《增廣賢文》中的文字。
就在這樣一個(gè)午后，我就是如此突然，駐足，回望——那些伴我成長的家風(fēng)。
那些的時(shí)光作文 篇3
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會讓人銘記于心，就像那次的某個(gè)時(shí)刻
小區(qū)樓下新來了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸，離我們家很遠(yuǎn)，可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見他，他說沒事過來走走，可我知道他是來看那只流浪貓的，不久后聽到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿歡聲笑語。
徐奶奶的小房子很普通，50多平米，但卻充滿了溫暖，一張床，一個(gè)柜子，一個(gè)柜臺，加上他那充滿愛意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫，鄰居王爺爺拿著100元鈔票來找徐奶奶換錢，徐奶奶走進(jìn)屋里，打開他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的，可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著沉重的步伐，重復(fù)著每天都要重復(fù)的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著。媽媽說：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無力反抗了，但我知道，她愛我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇4
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去？嗨，我們小學(xué)的同學(xué)們，你們還記得嗎？我們的時(shí)光，我們在一起的日子。
還記得嗎，崇智、志鑫、永杰、浩飛……我們在一起的日子還記得嗎？我們一起鬧著玩，我們一起打鬧，一起背科學(xué)，我們一起度過了五年。誰能說在這五年里沒有吵過架呢？可是我們過的幾天不也是和好如初了嗎。我們幾個(gè)是好哥們，我們和所有的同學(xué)組成了一個(gè)大家庭，我們所有的同學(xué)有幾個(gè)在3班的。為什么上天對我們這么不公平，我們好好的一個(gè)家庭為什么分開了。我多么想念在小學(xué)的時(shí)光，我們之間建立起了偉大的友誼！你們說誰能把我們分開呢？同學(xué)們我多想回到我們在一起的時(shí)光，想女生欺負(fù)我的時(shí)候�，F(xiàn)在呢我只不過是當(dāng)了一個(gè)班長而已，為什么再也看不到那些跟我朝夕相處的同學(xué)。為什么。如果上天再給我一次機(jī)會的話我選擇在回到我們小學(xué)的時(shí)光。在回到我們在一起的日子。
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛到哪去？
那些的時(shí)光作文 篇5
我喜歡冬天；喜歡那漫天飄雪；喜歡蕭條中的簡約之美，想下就覺得無限詩意。喜歡蒼茫中的那片綠色蔥郁盎然；喜歡暖陽依舊掛在樹梢。冬，從來就不是一副無色的畫卷，也充滿了情趣，也充滿了難忘，你可記得從前的快樂時(shí)光？
冬日里那塊香甜的烤紅薯；還有那熱乎暖暖的輸液瓶、烤火罐；以及媽媽做的手工布鞋，都在記憶中微微飄蕩。
以前對一般人家來說，煤球爐和火炕還是很奢侈的，一般舍不得用。但烤火罐，對于沂蒙山人來說就是一件再普通不過的“取暖器了”，家家基本都有一個(gè)。清早起來生火煮飯，木柴燒過紅紅的木碳塊或者是草木灰，用鏟子鏟進(jìn)墊上歲草屑的火罐里，這樣火會慢慢燃著草屑不斷地提供熱源。家里老人便抱著火罐取暖，家里沒有老人的就讓小孩子提著玩�；鸸薏粌H可以取暖，也可以烘烤衣物。
沂蒙山人的另一件取暖法寶就是輸液瓶，也叫“熱水瓶”。那時(shí)輸液瓶還是熟玻璃的，每到冬天家家戶戶都會貯備幾個(gè)輸液瓶過冬。把熱水倒進(jìn)瓶中塞好橡皮塞子一個(gè)廉價(jià)管用的熱水就做成了，揣在懷里或者放進(jìn)被窩里都可以。
對孩子來說，喜歡也是最難忘的要說“烤紅薯”了。沂蒙山這地方主要農(nóng)作物就是紅薯，每到秋天除曬成瓜干外。家家戶戶都有一個(gè)儲存地瓜的地瓜窖，這樣就可以隨時(shí)吃到新鮮的紅薯，即使在嚴(yán)冷的冬天。
燒火做飯時(shí)，我們都會放幾個(gè)紅薯在柴灰中埋起來，等待過一段時(shí)間，慢慢聞見香味，紅薯大概就熟了，掏出來拍拍灰塵捧在手里慢慢吃，熱乎、香甜，吃的個(gè)個(gè)滿臉灰道像個(gè)小花貓一樣，誰又能拒絕那熱氣騰騰香甜的“烤紅薯”呢？
現(xiàn)在在城市，也有烤紅薯的身影，用碳烤爐考的，干凈香甜，吃過幾回但總覺得缺了些什么，再也找不到原來那份喜悅。
說到母親做的手工布鞋，它的確是冬天里的溫暖。千層底的布鞋凝聚了母親多少疼愛。多少的辛勞�？赡芎芏鄫寢尪紩�，冬天穿上它，不凍腳，不累腳，纖美保暖。做鞋的主要材料就是布?xì)�。就是用一些碎布或者不用的床單、衣服等，把布料泡進(jìn)漿子（小麥粉煮熟的濃湯）里。燒熱鏊子，從漿子撈出沾滿漿子布料先鋪上一層，待其快干時(shí)再在上面鋪上一層直至三四層，最后鋪上一層新花布，待其干后揭下備用。然后就是打鞋樣，錐鞋底，剪鞋面，攘棉花，扣鞋邊，都做好后然后合成。每每想到這些一股暖流油然而生。
歲月如梭，我們在一個(gè)又一個(gè)冬天里慢慢長大，母親也在歲月流逝中慢慢變老。這些溫暖的場景一幕幕的重現(xiàn)，像一杯浸泡在時(shí)光里的烈酒，越品越感慨萬千。在季節(jié)輾轉(zhuǎn)回望中，這些溫暖片段，又似紅泥小火爐前一杯熱茶，經(jīng)過季節(jié)的輪回，依然溫?zé)崛绯酢?/p>
那些的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光老人總是匆匆地來，卻又匆匆地走，我們回過神來，小學(xué)這六年又即將溜走。我們是不是該好好聚在一起聊一聊以往那美好的時(shí)光。
風(fēng)輕輕柔柔地拂過我的臉龐，讓我不禁想起以前的那段時(shí)光。從我剛剛踏入這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)陌生的教室，認(rèn)識陌生的你們。當(dāng)時(shí)的我們互相沉默著，一言不發(fā)，空氣似乎凝固了一般。有個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲“你們好”，把全班的氣氛都帶動(dòng)了起來，從一言不發(fā)變成了滔滔不絕，同學(xué)們紛紛爭著介紹自己。只要有不懂的問題和難理解的知識面我們都會虛心地請教并且詳細(xì)地講解；有好吃的零食我們也懂得互相分享。課間的休息時(shí)間也是安排得滿滿的，女生們圍坐在一塊兒，說著一些娛樂以及自己的小八卦新聞，聊得如火如荼、熱火朝天；男生們便追追打打，負(fù)責(zé)把桌子撞得歪歪扭扭。放學(xué)更是我們的愜意時(shí)刻我們騎著各自的自行車在藍(lán)天的呵護(hù)下，比賽、玩耍、談夢想。
而現(xiàn)在，到了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期——六年級，學(xué)習(xí)量迅速增大，時(shí)間也十分緊迫，我們再也沒有這份心思干以前那種無聊的事情了。課間，變安靜了；課上，變認(rèn)真了；放學(xué)，變沉默了。 有一次，我試圖去破壞這種安靜得令人可怕的現(xiàn)狀，“哈哈"地開懷大笑，卻遭到了周圍同學(xué)的嫌棄臉。我羞愧地收回了笑聲，又把頭埋進(jìn)了書里。我當(dāng)時(shí)有一種說不出來的委屈，我只是想讓你們回到以前可愛的樣子，想讓現(xiàn)狀回到以前熟悉的模樣，想讓一切都恢復(fù)到從前�？峙逻@些也已化做塵埃從我們眼前飛走了……
回想起曾經(jīng)，我們在夕陽下欣賞、尋歡作樂、打打鬧鬧，玩得毫不愜意；曾經(jīng)，我們經(jīng)過一番跋涉，從山腳爬到了山頂，為了發(fā)泄自己的喜悅感，便大聲吶喊著各自的夢想和希望，整個(gè)天空都重復(fù)著我們的未來。我知道，我也明白，不用這樣麻煩地將以前重演，只需把這份美妙的回憶放入心中，藏進(jìn)腦�！�(dāng)我遇到挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，我會想起你們的那份鼓勵(lì)，讓我勇敢面對挫折；當(dāng)我感到孤單寂寞時(shí)，我會想起你們的那份陪伴；當(dāng)我感到難過想哭時(shí)，我會想起你們伸出來的一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑……你們陪我哭陪我笑，陪我瘋陪我鬧的那段時(shí)光是我最好的寶物。
謝謝你們，讓我在小學(xué)的時(shí)光如此美好；謝謝你們，讓我的生活添上了幾筆絢麗的色彩；謝謝你們，讓我在最美的年紀(jì)遇見最好的你們。
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