【熱】時(shí)光小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)光小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光小學(xué)作文1
記得學(xué)生時(shí)代，最喜歡的課程就是作文課。連著兩節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，然后寫(xiě)出一篇命題或者話題作文。我知道，好多學(xué)生都覺(jué)得作文課是最令人頭疼的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種享受。
記得那個(gè)時(shí)候，思緒總是很清晰的，然后所寫(xiě)的話題也是符合學(xué)生時(shí)代的思想的。只是，如今，再也寫(xiě)不出那種單純的可以稱之為作文的作文了。
就像上次他看了我的作文時(shí)說(shuō)，你的那些大作，怎么能算得上作文呢？頂多能說(shuō)是隨筆吧。一開(kāi)始聽(tīng)了還挺不開(kāi)心的，可是，如今翻翻這段時(shí)間以來(lái)的作文，真的感覺(jué)他說(shuō)的是對(duì)的。
大概，真的是一個(gè)階段一種心態(tài)吧。如今的自己，字字句句中都透著對(duì)生活的感慨和無(wú)奈，哪還有學(xué)生時(shí)代的那種純真的，說(shuō)友情就友情，說(shuō)師生情就師生情的文筆呢？
看著每天自己寫(xiě)下的字字句句，再翻翻學(xué)生時(shí)代的作文本，感覺(jué)自己真的有些老了。思緒空白的時(shí)候，總會(huì)懷念學(xué)生時(shí)代的自己，學(xué)生時(shí)代的作文，學(xué)生時(shí)代的那種文筆。
記得剛開(kāi)始在中國(guó)作文頻道的時(shí)候，還盡量帶著學(xué)生時(shí)期的話題，如今，卻感覺(jué)真的是一種奢求。
有些時(shí)光，真的過(guò)去后就只能懷念了。我不知道以后的自己，會(huì)不會(huì)懷念現(xiàn)在的這段時(shí)光。只是，現(xiàn)在的自己，真的很懷念學(xué)生時(shí)代的那段歲月。
時(shí)光小學(xué)作文2
人生中，總會(huì)有忙碌，有困擾，有孤獨(dú)，有快樂(lè)。而這些塵世的情感才使我們的生活更加生動(dòng)，當(dāng)你迷失了自己是，不妨回回頭，尋找那最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光來(lái)自那淡淡雨后的清新。獨(dú)自一人，來(lái)到山林的小亭中，品一杯清茶，聽(tīng)一聽(tīng)這淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛是為少女在像我們?cè)V說(shuō)著什么。漸漸地，雨停了，走出小亭，腳踩在青苔上，仔細(xì)呼吸這來(lái)自世外桃源般的空氣，感受大自然的奇妙，歲月靜好。
溫暖的午后，也是那最美的時(shí)光。午后的太陽(yáng)灑在臉上，舒適極了，沉浸在陽(yáng)光的世界里，沒(méi)有他人的打擾，只有自己在這夢(mèng)鄉(xiāng)中感受快樂(lè)。
在一望無(wú)際的麥田里，依舊是最美的時(shí)光。放眼望去，麥浪起伏，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，伴著微風(fēng)的搖曳，奏出從未有過(guò)的美妙樂(lè)章，微風(fēng)夾雜的麥香使人陶醉其中。夕陽(yáng)西下，走在麥田之中，淡淡的陽(yáng)光把影子拉得老長(zhǎng)，轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，美麗的晚霞裹在你全身，瞬間，世界停止。
最美的時(shí)光，總是來(lái)自大自然。我們?cè)诓煌５貖^斗著，可還是丟掉了那份最初的美好。愿我們?cè)谧穼?mèng)想的旅途上，能停下來(lái)，去享受最美的時(shí)光。
時(shí)光小學(xué)作文3
吃飽飯后，我又要寫(xiě)無(wú)趣的校園功課，寫(xiě)呀！寫(xiě)呀！讀呀！讀呀！看呀！看呀！總算把無(wú)趣的功課給脫節(jié)，要到夸姣如天堂的電視前，漸漸品味一道道美觀的電視節(jié)目，電視像一個(gè)風(fēng)趣的萬(wàn)變戲法盒，它帶給我許多夸姣的歡喜韶光。
看完了夸姣的風(fēng)趣盒子，我就帶著我的狗兒漫步去。不知為何，這段漫步韶光，我步履輕盈，感覺(jué)如同飛了起來(lái)。走著走著，我到我的校園和同學(xué)一同跑步，東西南 北，砥礪商討，我有那么好的好朋友，愁悶的時(shí)分有他們能夠傾訴心思，使得我撥開(kāi)愁云慘霧，歡笑總?cè)珀?yáng)光般絢爛誘人。回到家，還有爸爸、媽媽對(duì)我體貼入微的照料，讓我的幼年韶光充溢夸姣。
教師曾在課堂上給咱們看一些解救饑餓的影片，咱們不像非洲的小孩餓得皮包骨，瘦得像竹竿，非洲的小孩有些肚子大大的，你認(rèn)為他吃飽了嗎？錯(cuò)，那是營(yíng)養(yǎng)不良。在那困苦的當(dāng)?shù)�，每個(gè)小朋友都要和死神拔河，生命危如累卵。讓我看了很心酸。
咱們比他們好太多了，感謝上天給咱們有吃有喝，有這么夸姣的家，咱們可能是天底下最夸姣的小孩，所以咱們肯定不能身在福中不知福。我期望能把夸姣分送給全世界磨難的人們。最終祝我們：每一分每一秒都能具有最夸姣的好韶光。
時(shí)光小學(xué)作文4
我不知道別人會(huì)不會(huì)也有一段時(shí)間心情極其抑郁.感覺(jué)處處灰色?但是,此時(shí)的我,心中卻有著說(shuō)不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說(shuō),如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著網(wǎng)頁(yè),到處閑逛,心卻無(wú)法安靜和安然.只有異常沉重的感覺(jué)侵入心底.
三月的天,空竟然如此的陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時(shí)間該是什么?
無(wú)語(yǔ),答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風(fēng)云,以為自己可以閑臥一隅,無(wú)聲無(wú)息.誰(shuí)曾想,在某個(gè)時(shí)刻,仍會(huì)這樣的茫然,這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我,如何可以驅(qū)除這情緒?有誰(shuí)可以告訴我,如何才可心無(wú)所絆?呵…
無(wú)人回應(yīng),別人亦沒(méi)有答案.
有人說(shuō):人生,就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)繁華過(guò)后,夢(mèng)醒之后,一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙,任何的山盟海逝,溫存依戀都會(huì)隨風(fēng)而逝,..
贊同,長(zhǎng)嘆,苦笑…
一直覺(jué)得文字是有生命和靈魂的,此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì)在文字里釋放,于是,訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái),至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒,時(shí)光灰暗,,唯留下這些殘字?jǐn)嗾?胡言亂語(yǔ).度過(guò)一天.
時(shí)光小學(xué)作文5
短暫的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了�？纯茨敲利惖男@，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，我是多么舍不得呀！明天，我就要離開(kāi)教育我六年的.母校，離開(kāi)一起生活六年的同學(xué)，我是多么地不舍呀！
六年的小學(xué)生活充滿了酸甜苦辣。曾經(jīng)與同學(xué)一起快樂(lè)玩耍，曾經(jīng)與同學(xué)一起吵吵鬧鬧，這都只能成為腦海中一段甜美的回憶。
畢業(yè)典禮那天，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們無(wú)比興奮，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。當(dāng)一位同學(xué)說(shuō)到：“明年的今天，我們就不會(huì)坐在教室里一起學(xué)習(xí)了，不能一起玩耍了�！苯淌依镱D時(shí)哭聲一片。看著同學(xué)們傷心的樣子，眼淚不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了我的眼睛。但我還是克制住了，因?yàn)榻褚箲?yīng)該是快樂(lè)的，我不能哭！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！希望我們攜手邁出矯健的步伐，邁向那充滿著希望的明天。在那遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等著我們！朋友，加油！
時(shí)光小學(xué)作文6
童年，是廣闊無(wú)垠的天空，任鳥(niǎo)兒般的自由翱翔；童年，是叮叮咚咚的小溪，歡快而又自由；童年，是一棵小樹(shù)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。
小時(shí)候，與田野為伴的那段時(shí)光是美好的�！岸６＿诉恕�，小溪唱著歡快的歌迎接春天的到來(lái)。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來(lái)。一切都開(kāi)始活躍起來(lái)。我拿著捕碟網(wǎng)，彩繩和瓶子，樂(lè)呵呵的向田野跑去。田野上，蝴蝶揮舞著她那美麗的翅膀�！白サ搅�！”趁著這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶，看起來(lái)是那么溫婉。
田野邊有幾朵含苞待放的野花，我又丟下蝴蝶，跑去摘野花，把野花用彩繩扎成一束，舉在頭頂，自我欣賞。我跑到小溪邊，用瓶子裝了半瓶水，將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭，朝小溪扔去�！皣W！”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去，又聽(tīng)到一聲“嘩！”玩累了，就坐在田野邊，看大人種菜或坐在樹(shù)枝上。
童年的這段時(shí)光充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了糖果般的甜味，充滿了溫馨。
時(shí)光小學(xué)作文7
晚上，有些人會(huì)和家人一起吃飯、有些人則是自己無(wú)聊的吃晚餐，還有些人是和朋友幸福的一起共進(jìn)晚餐。每天當(dāng)我回家時(shí)，只要到了客廳，就會(huì)聞到媽媽煮飯的香味，就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
回到家，我就看見(jiàn)媽媽在門(mén)口歡迎我。通常餐桌上都有許多幸福，那讓我感到很開(kāi)心！但有時(shí)候我也會(huì)羨慕在外面用餐的人，因?yàn)樗麄冇泻芏嗖松梢赃x擇，其中有些是媽媽不會(huì)煮的，不然就是懶得做的佳肴。所以有時(shí)，當(dāng)我想到要吃一模一樣的食物，就會(huì)覺(jué)得好煩!但我知道還有許多人連飯都沒(méi)得吃，所以我要愛(ài)惜所有食物，一次不要盛太多，還有不吃的食物也不要亂丟。
我和全家人一起吃飯時(shí)，都會(huì)和彼此分享整天的喜怒哀樂(lè)，和所有發(fā)生的事情。雖然氣氛有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)很傷心，有時(shí)連飯都吃不下，但大家仍然很快樂(lè)。
這段時(shí)光使我知道許多事情，因此我覺(jué)得晚餐時(shí)光是一個(gè)很棒的交流時(shí)間，它使家里充滿幸福的氣息！但愿，家里的餐桌上永遠(yuǎn)都有快樂(lè)的香味。
時(shí)光小學(xué)作文8
你在手中握一把沙子，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子就會(huì)從你手中飛走，飄在空中，飄呀飄，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線�？吹竭@里你是否會(huì)感嘆，能留住的實(shí)在太少太少！但是我們還有回憶。那么今天就讓我們一起來(lái)回憶母校，回憶小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光吧！
回憶我們親愛(ài)的老師，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您都鼓勵(lì)我們踴躍參加。在比賽現(xiàn)場(chǎng)上，您漲紅了臉為同學(xué)們喊加油，同學(xué)們到達(dá)了終點(diǎn)，您就會(huì)沖上前去，緊緊的擁抱他并且祝福他，遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉著他的手對(duì)他說(shuō)，別放棄。歲月，像流星。從天空中瞬間滑落到地面上。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆過(guò)去，每一次辯論，每一次歡笑都給我留下了太多回憶，他們將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。同學(xué)們、老師們六年的時(shí)光匆匆流逝，不知多少年后我們還能再次相見(jiàn)，就讓我們把小學(xué)時(shí)光當(dāng)做最美好的回憶珍藏起來(lái)吧！
轉(zhuǎn)眼間，六年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把，花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏，童年流逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)，就讓你我珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！
時(shí)光小學(xué)作文9
有一天，我在路上遇見(jiàn)一只小狗。我在想，這是誰(shuí)的小狗呢？看它可憐兮兮的樣子，我想肯定是只流浪狗。我不忍心把它扔在路上，而且看它沒(méi)力氣，走也走不動(dòng)，所以我就把它抱回家了。
我先幫它洗澡，我用自己的沐浴露倒在小狗身上，然后給它淋上水，小狗的身上馬上就有了很多香噴噴的泡泡，那臟兮兮的小花狗變成了又白又美的小白狗。媽媽叫我一定要幫小狗擦干身子，不然小狗也會(huì)感冒的。我還拿媽媽的吹風(fēng)機(jī)幫它吹干身體，這樣就不會(huì)凍著了！我還給小狗取了一個(gè)名字叫“小白”，我還給小白吃火腿腸。小白搖著尾巴“汪汪”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你呀，我現(xiàn)在好舒服，好高興！”我很開(kāi)心，我?guī)е“滓黄鹑ス珗@里玩，我撿起一根木棒扔向大叔旁邊，還說(shuō)“小白，快去撿！”小白馬上跑到大樹(shù)旁邊叼起木棒跑到我面前，把木棒給我。我說(shuō)：小白，你真乖！到了晚上，我和小白一起回家吃飯，小白在我旁邊吃得津津有味。
有小白陪我，我覺(jué)得太開(kāi)心了！
時(shí)光小學(xué)作文10
時(shí)間像天空的星星一樣一眨眼就消失了。
時(shí)光一分一秒地流逝，隨著雨水流入天際。
在這流逝的時(shí)光里，我竟什么都沒(méi)有做，也許唯一做的是浪費(fèi)時(shí)間。
習(xí)慣性的呆呆地坐在窗前，仰望深藍(lán)的月空，望著皎潔的月兒，看著一眨一眨頑皮的星星，向她們吐訴內(nèi)心的煩惱，讓?xiě)n愁隨云兒飄向遠(yuǎn)方，心情似乎變得更加舒暢。月夜，我又坐在窗前仰望天空。
可貴的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我無(wú)半點(diǎn)遺憾。因?yàn)槲乙远虝旱臅r(shí)間換取了更多，更充裕的時(shí)光。
又一個(gè)人孤獨(dú)地坐在電視機(jī)旁，看著精彩的節(jié)目，發(fā)出朗朗的笑聲，打發(fā)那寂寞的時(shí)光，有了可依賴的東西，心中不在感到空虛，不在感到冷冷的孤獨(dú)。
用無(wú)聊的時(shí)光彌補(bǔ)內(nèi)心的孤獨(dú)，這比用過(guò)多的時(shí)光去補(bǔ)充空閑的時(shí)間更好。
在這無(wú)聊的時(shí)光中，我學(xué)到了＂取與舍＂。
就讓時(shí)光慢慢流逝，讓我尋找過(guò)去和充足的時(shí)光，讓我把過(guò)去的時(shí)光銘記在心！
時(shí)光小學(xué)作文11
我，是一只被人們?nèi)境煞凵男‰u。
今天，我和同伴們被一個(gè)男人裝在一個(gè)箱子里，帶到了校門(mén)口。突然，一個(gè)小女孩把我抱了起來(lái)，我很害怕，但是看到小女孩溫暖的笑容，我就不害怕了。
小女孩把我?guī)У搅怂募�，她�?duì)我非常好。我也很愛(ài)她。
但女孩的媽媽不喜歡我，曾在下雨天把我扔在大道旁，我全身被雨淋濕了，我又冷又怕。后來(lái)我就昏倒在大道旁了。
當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，小女孩在我身旁。原來(lái)，小女孩知道他媽媽把我扔掉時(shí)，她瘋了似的到處找我，終于在大道旁發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)昏倒的我，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
一個(gè)月后，我已長(zhǎng)出羽毛了。小女孩領(lǐng)我到樓下的草坪上玩，我在草坪上吃著小蚯蚓，她在一旁陪著我。突然，一只大肥貓飛奔過(guò)來(lái)，把我叼走了。小女孩在后面追著，但沒(méi)有追上。我看見(jiàn)小女孩跪倒在草坪上痛哭著。大肥貓把我吃了，我就這樣永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
小女孩，不要傷心了。你陪我的這一個(gè)月里，是我一生最美好的時(shí)光。
謝謝你，帶給我的溫暖。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
再見(jiàn)了，小女孩。請(qǐng)記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你。
時(shí)光小學(xué)作文12
總是覺(jué)得，我們?cè)谶@里的生活，停留一段短暫，然而讀過(guò)之后，再也沒(méi)有什么激情，愿意繼續(xù)進(jìn)行下去。只不過(guò)那一段未來(lái)的時(shí)光，對(duì)于我們所有人而言，都變成了一段可有可無(wú)的回憶。
他們?cè)?jīng)在這里，展開(kāi)自己充分的想象，給這個(gè)世界，也帶來(lái)最充足的精彩。只是我們未曾看到過(guò)，那些流失的時(shí)光和山水，從來(lái)都只在一旁，熠熠生輝著。
你看到太陽(yáng)的余暉照在你的臉上，白天的烏云其實(shí)并不是那么刺眼，可是你還覺(jué)得這一切，從來(lái)都只是一個(gè)笑話而已。他們之前關(guān)系一直都很好，但是偶爾的吵鬧，會(huì)讓他們之間的關(guān)系更加親密。
也許，這都是外人了解不了的故事。
你和她在一起，講述了很多，可是從來(lái)都沒(méi)有那么一瞬間，你把他們?nèi)慷籍?dāng)成朋友，只不過(guò)還是在這里的吧，你們之間的恩怨情仇，是時(shí)候有一個(gè)了結(jié)。
那是你的朋友，因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)營(yíng)好，就突然變成了別人的朋友。
所以好好珍惜眼前的生活，珍惜這里的幸福時(shí)光吧。
時(shí)光小學(xué)作文13
我家在農(nóng)村，我上小學(xué)也就是在村里的學(xué)校里上的。那里的小學(xué)不像都市里的設(shè)備齊全，有多媒體，橡膠跑道，圖書(shū)館等等，我的小學(xué)里只有教室，土地上長(zhǎng)滿了草的操場(chǎng)，每到寒暑假回來(lái)，我們還要帶著自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的，便是那個(gè)小花園，里邊種滿了冬青，松樹(shù)還有各種各樣的花。
上小學(xué)時(shí)我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐，這樣就能去鎮(zhèn)上上學(xué)了，能住高高大大的樓房，還能擁有很多自己的零用錢(qián)買(mǎi)許多好吃的零食。
實(shí)而不然，自從我上了初中后，便時(shí)不時(shí)地回想起我的小學(xué)那段時(shí)光。那時(shí)，我們下課了就回去跳皮筋，小學(xué)六年，不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外，我們經(jīng)常玩的還有另一個(gè)游戲，就是抓石子，手在地上磨來(lái)磨去，也不知道小手指上被磨破過(guò)多少次，流了多少次血。
可現(xiàn)在回想起來(lái)，又看看現(xiàn)在，覺(jué)得那種快樂(lè)的時(shí)光就是一種奢侈。如今，在教學(xué)樓上上課，再也不能下了課就去跳皮筋，抓石子了。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們應(yīng)且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂(lè)的時(shí)光。
時(shí)光小學(xué)作文14
現(xiàn)在的我在想：如果時(shí)光倒流那該多好呢？一到二年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光沒(méi)有跟同學(xué)互動(dòng)，直到三年級(jí)我才認(rèn)識(shí)了所有同學(xué)，我真想穿梭時(shí)空，回到過(guò)去重新認(rèn)識(shí)一下同學(xué)們。
雖然我們已經(jīng)拍了畢業(yè)照，留下了彼此六年的紀(jì)念，可是，我總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么東西，心里空蕩蕩的，有點(diǎn)兒難受。
每天清晨，我們一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始了晨讀，讀著讀著數(shù)學(xué)老師總是會(huì)過(guò)來(lái)分析錯(cuò)題，然后順便上課，美味課程老師最起碼要拖堂五分鐘才能下課，時(shí)間就這樣子沒(méi)有了不能和同學(xué)們分享快樂(lè)。
星期六和星期天，由于低年級(jí)大家都年紀(jì)小，所以沒(méi)有一起玩，等到高年級(jí)的時(shí)候，大了一點(diǎn)才敢跟同學(xué)們一起去玩，但是大家高年級(jí)學(xué)業(yè)緊張，也沒(méi)有時(shí)間一起玩，有的同學(xué)還每個(gè)周末都排滿了學(xué)習(xí)，我多么想和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)一次，讓大家對(duì)彼此有更多了解的時(shí)間和機(jī)會(huì)，可是時(shí)間一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我終于明白什么東西少了，是友誼，那些錯(cuò)過(guò)的美好的時(shí)光，我也只能從夢(mèng)里再去追尋。
時(shí)光小學(xué)作文15
凜冽的風(fēng)吹得頭發(fā)有些凌亂�？v然南方的冬天遠(yuǎn)沒(méi)有北方的冷，也沒(méi)有潔白的雪，可我還是感覺(jué)寒意直逼心魄。
窗后的玉蘭樹(shù)，被風(fēng)擺弄的沙沙作響，和陽(yáng)臺(tái)上的我，且成照面。橘黃的陽(yáng)光打在身上，大片大片的，卻帶不走我一絲一毫的寒冷。抬頭望去，雖此時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有夏日那般驕橫野蠻，可依舊氣勢(shì)凌人，對(duì)眼也只能瞇成一條線。
我喜歡有陽(yáng)光的日子。明亮溫暖。若是出游定是充滿歡樂(lè)。
我想走好多的路，見(jiàn)好多的人，做好多的事。這樣就可以把那些過(guò)往，悲傷的，難過(guò)的全部擠出我的腦子，讓它們沒(méi)有地方可以聚集落腳。以后的以后我只收藏有關(guān)于快樂(lè)的，那些悲傷休想再有機(jī)會(huì)填滿心間。
我相信總有一天我也會(huì)背上行李，一個(gè)人，走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的一段路�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)，兩旁的樹(shù)與建筑通通退出我的視線，我把錐心的回憶丟在了身后，一點(diǎn)一點(diǎn)的散開(kāi)，如煙霧消散，最后了無(wú)痕跡。
或許那天并不遙遠(yuǎn)，就在我經(jīng)過(guò)世俗所有的牽牽絆絆的洗禮后，韶華時(shí)光里。
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