【必備】我們的時(shí)光作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我們的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的時(shí)光作文 篇1
讀書，有很多的好處，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天身心疲憊的時(shí)候，可以讀一本好書，放松一下。當(dāng)你無聊時(shí)，可以讀一本好書打發(fā)時(shí)光。
讀書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野，使我們知道更多的知識(shí)。我們可以在書中學(xué)到很多有趣的東西，和很多我們不知道的知識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該多讀書，讀好書�？臻e的時(shí)間，少玩一會(huì)手機(jī)，多看一會(huì)書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
閱讀是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)將這種美德傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。讓更多的人愛上閱讀。讀書使人心愉悅，當(dāng)你傷心的時(shí)候，拿出一本有趣的書來讀，你就會(huì)忘記不開心的事情。讀書可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力。當(dāng)你能靜下心來去讀一本書你就有了足夠的毅力。
我從小就愛讀書，書柜上放滿了各種各樣的書籍，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿出一本書來讀，反復(fù)的閱讀同一本書，沒讀一遍，就會(huì)有不同的體會(huì)，這也是一種樂趣。所以，我們應(yīng)該多讀書，做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問的人。
閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。
從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，將會(huì)使你一生受益，每一本書都會(huì)教會(huì)你很多道理，書讀得多了，懂得自然也就多了。
我熱愛讀書，我認(rèn)為讀書有很多好處，會(huì)使我一生受益。
我們的時(shí)光作文 篇2
當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們?cè)谛牡组_始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開始?xì)g呼。
馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過輕輕的一碰馬上分散開來，形成了一個(gè)個(gè)小型聊天區(qū)。
每每這時(shí)總是同學(xué)們最愜意的時(shí)候，但——
“不好，下節(jié)課好像要英語(yǔ)默寫。老師昨晚說的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顧寫作業(yè)還沒背，慘了。”
霎時(shí)間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的咒罵聲，形成了一首獨(dú)特的慷慨就義之歌。
一會(huì)兒，本來如同水燒開沸騰漫天閑話的教室此時(shí)此刻卻滿是翻書聲和讀書的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之歌。
這時(shí)候的班級(jí)就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專心致志的背，或是幾個(gè)人組成臨時(shí)小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時(shí)此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂，有的則充當(dāng)報(bào)告人，隨時(shí)注意“敵人”——英語(yǔ)老師有無接近，那模樣簡(jiǎn)直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡(jiǎn)直就是當(dāng)特務(wù)的料。
“英語(yǔ)老師來啦。”
“天哪，這么快，主啊，殺了我吧�！�
頓時(shí)，教室里一片哀號(hào)聲。
“哈哈，騙你們的.�！币粋�(gè)欠揍的聲音冒了出來。
揍人聲、咒罵聲代替了哀號(hào)聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之聲。
經(jīng)過N次以后。
“英語(yǔ)老師來了。”
“騙誰呀，真當(dāng)我們是白癡呀�！�
“別信他�！�
“對(duì)�！�
“沒騙你們，真的來了�！�
“天哪，真的來啦�！�
“上帝呀，帶我走吧�！�
接著，便又是一陣哀號(hào)聲。
此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門的那一霎那。
這就是我們的“美好”課間。
我們的時(shí)光作文 篇3
閱讀，是幸福的事；給心愛的書安一個(gè)好家，更是幸福的事。那是一個(gè)天朗氣清的周六，我們?nèi)铱倓?dòng)員，動(dòng)手給書架穿新衣。
我跟在爸爸媽媽身后，一蹦三跳地爬上閣樓，準(zhǔn)備做一回小小油漆工。媽媽說：“為了防止有毒的油漆氣體進(jìn)入我們的身體，大家戴上必備品吧�！彼e起了一個(gè)豬臉的“防毒面具”——口罩。
開始調(diào)漆了。身為化學(xué)教師的爸爸擔(dān)當(dāng)主角，他先小心翼翼地把淡黃色的木器漆倒到一個(gè)大碗里，然后往碗里倒了一點(diǎn)礦泉水。接著用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿子在碗里慢慢地?cái)嚢�，只見它們漸漸融合起來，慢慢變成了淡黃色的透明狀，就像用筷子打過的蛋液。調(diào)漆大功告成，馬上輪到我這個(gè)小小油漆工發(fā)揮作用了。我興奮地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，爸爸透過眼鏡淡淡地看了我一眼，說：“油漆工可是很穩(wěn)重的�！蔽伊⒖炭酥谱。�(wěn)穩(wěn)地站住了。爸爸手把手教我刷。他讓我先把刷子上蘸一點(diǎn)油漆，然后在碗上停留一會(huì)兒，保證刷子上油漆不往下面滴。我緊緊抓著刷子橫著往木板上一刷，果然看見那一塊地方變成了深黃色。真簡(jiǎn)單�。∥摇八⑺ⅰ钡馗善饋�，不一會(huì)兒就刷了一大片。媽媽一直蹲在我旁邊看，這時(shí)淡淡地說：“油漆有的地方厚、有的地方薄，是刷子用力不夠均勻�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，舉起了自己手里的刷子。我歪著頭，看著他用刷子演示了一遍。我一下明白了，開始減慢速度。在我們的齊心協(xié)力下，8塊木板很快被我們刷完了。
最后一道工序是噴漆。只見爸爸拿著噴漆罐、按下深藍(lán)色的按鈕，一團(tuán)團(tuán)白茫茫的霧從噴嘴噴了出來。我覺得特別好玩，從爸爸手里搶過噴嘴，可怎么使勁也按不出來。爸爸就抓著我的手教我：“每個(gè)地方只要噴一下，動(dòng)作要快�！蔽矣帜闷饑娖峁�，這次輕松地按下按鈕，對(duì)著木板搖來?yè)u去�！昂伲Ч婧�！”我一口氣噴完了三塊木板。
看著穿上了新衣的書架，我們?nèi)一匚吨w驗(yàn)的幸福時(shí)光，真是滿足。
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