【精品】溫暖的時(shí)光作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的時(shí)光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
歲月在四季的輪回里無(wú)聲的逝去，旭日在東方劃過(guò)一道亮麗的弧線。那一縷陽(yáng)光溫暖了我回首的張望，提醒我停下匆匆的腳步，回頭望望，望望那來(lái)時(shí)的路，望望那被愛溫暖的時(shí)光……
陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透進(jìn)了教室，灑落在教室的每一個(gè)角落里……
臨近升學(xué)，教室里安靜的只能聽見筆與紙相摩擦發(fā)出的“唰唰”聲，粉筆在黑板上劃過(guò)。我們?cè)阢紤械臅r(shí)光下的照射下，頂著濃濃的睡意，仍然認(rèn)真聽著老師講乏味的知識(shí)，筆劃過(guò)書，留下了五彩的痕跡，陽(yáng)光灑向墨綠的黑板，投在老師寫板書的手上，輕輕挪移，匯成了一片燦爛。粉筆灰飄下，朦朧著老師纖細(xì)的手指，所經(jīng)之處，留下了道道靚麗的弧線。
刺目的陽(yáng)光，照在書上，更加的耀眼。投入眼眸，閃射出七彩的顏色，不禁抬手擋住陽(yáng)光的去路，升學(xué)的壓力和忙碌讓大家無(wú)暇顧及這一縷陽(yáng)光，都低頭奮筆疾書。縷縷陽(yáng)光透過(guò)指縫傾瀉而下，輕輕一望，隱約中看到一個(gè)身影在窗邊走動(dòng)。回頭一看，卻被這場(chǎng)景打動(dòng)：語(yǔ)文老師輕輕走向窗邊，腳步如貓一般輕緩，生怕打破教室中的寧?kù)o。她兩只手輕輕拉住窗簾一邊，一只手盡力向上舉，她想盡量減小窗簾拉動(dòng)的聲音。陽(yáng)光將老師的身影，在地上勾勒出一個(gè)曼妙的身姿，敏捷、靈動(dòng)。潔白的窗簾在老師輕輕地拉動(dòng)下，擋住了陽(yáng)光的去路。老師見我們眉頭舒展開了，便又輕輕地走回辦公桌邊，如來(lái)時(shí)一般輕緩。
這不禁讓我想到那年寒冷的冬季，老師看有的同學(xué)穿的少便把自己身上的圍脖、帽子、手套等，摘下來(lái)給我們套上；怕同學(xué)摔倒，親自在雪地里迎接我們……我的回憶被那串銀鈴般的鈴聲打斷，讓我回到了當(dāng)下，我看到老師那曼妙的身影，那時(shí)老師就像那一縷陽(yáng)光，為我們?nèi)∨�，而現(xiàn)在就像那一棵大樹，為我們乘涼。
我的青蔥歲月經(jīng)你執(zhí)筆，春暖花開。驀然回首之前的歲月里，與你心靈的距離一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近，之后又一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)地印染，舍不得忘記你的如花笑靨。
我們的一言一語(yǔ)、一字一句的溝通連時(shí)光都不曾使它過(guò)去，縱使半韻余涼，時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙……總是忍不住責(zé)怪時(shí)光走得太急，幸有你，近看，暖意生香。
愿——花開彼岸，遠(yuǎn)近相依。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
溫暖，是一種幸福；溫暖，是一種力量；溫暖，是我青春時(shí)光里的全部寶藏。因?yàn)闇嘏�，我的生命里才綻放光彩。
只希望你能吃幾頓飽飯
那天逛街，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)乞討的人。他沒有我們的幸運(yùn)，因?yàn)樗チ穗p腿。過(guò)了一會(huì)兒，路邊過(guò)來(lái)了一個(gè)穿著樸實(shí)的年青人，看上去20左右。就在我以為他會(huì)走過(guò)去時(shí)，他卻給了那乞丐100元錢�！�100元不算多，只希望你能吃幾頓飽飯�！蹦昵嗳苏f(shuō)完就離開了。
我走著忽然又看到一個(gè)熟悉的身影，是那個(gè)青年，他正站在施工地上搬運(yùn)著磚頭，汗水打濕了他的衣襟，原來(lái)他也只不過(guò)是一個(gè)打工的人�。∫凰查g，我的心底涌上一絲溫暖。
煙花不寂寞
“沒事，這只是一次失利，下次再努力點(diǎn)，你就可以打敗自己了�！彼齻冞@樣說(shuō)著。
可是我的眼淚卻像斷了線的珠子一樣，停不下來(lái)了。有你們，我真的很開心。
煙花不寂寞，因?yàn)樗鼇?lái)去太匆匆，存在太短暫，而當(dāng)它存在的時(shí)候，又一定最光輝燦爛，一刻等于一生，它沒有時(shí)間寂寞。
而你們，就算只存在了一瞬間，卻是我心底永遠(yuǎn)的、最美的永恒，留給我的卻是心底永存的溫暖。
世上有一種溫暖，極致的溫暖，以陌生的姿態(tài)，以淡淡的妝容涂抹在陌生的心靈上。心里，卻是最遼闊的情分、最深沉的牽掛、最濃烈的愛。
感謝在我青春時(shí)光里帶給我溫暖的人，是你們讓我學(xué)會(huì)了很多，那是我心底深處最深的眷戀！
溫暖的時(shí)光作文 篇3
我回來(lái)了，我又回來(lái)了。余暉中，一切都罩上了一層金紗，顯得那么的溫暖，就如我想念的一樣。你依舊英俊，眼角的笑紋依舊是那么的有感染力，我最愛的你——姥爺。
你還記得嗎？我三歲時(shí)，你帶我去鎮(zhèn)上趕集，我坐在自行車的'后座上，笑得是那么開心，手中握著你給買的棒棒糖。你買菜時(shí)，會(huì)將我抱下，挑挑揀揀那些菜，告訴我這是水芹，這是西葫蘆，那是金針菇，跟老板討著價(jià)錢，我的手拉著你的衣角。我用心的記著菜名，可記性總不是太好，總問這是什么，那是什么，你總會(huì)再重復(fù)一遍，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要細(xì)心�！�
我喜歡握你的手，你的手又寬又大，緊緊握著總讓我的內(nèi)心感到安全和溫暖。遇到生人我總會(huì)躲到你的身后，緊緊握著你的手，你會(huì)把我來(lái)到前面來(lái)，摸摸到的頭，讓我介紹自己。這讓我的膽子漸長(zhǎng)，敢于表現(xiàn)，愿意和你一起去見你的老朋友。
我五歲時(shí)，你喜愛上了種花。你細(xì)心的照料園中的各種花，我記得，你獨(dú)鐘于月季。每當(dāng)院中的月季大塊吐艷的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)你的身影。在我心中，你就如月季，是那么的熱情，有活力。
夏天的夜晚，你會(huì)帶我到屋頂上看星星，漆黑的夜空中那無(wú)數(shù)的星星，明亮而又璀璨，也是在那，我從你口中，我聽到了那一個(gè)個(gè)神話傳說(shuō)。夏季再炎熱，也因這一給一個(gè)的小故事，讓我不再討厭酷暑。
七歲的盛夏，我還是要走了，去那城市上學(xué)。淚水覆蓋了我的整個(gè)臉，我舍不得這里，舍不得這里的一草一木，舍不得你的故事，舍不得你。你安慰我說(shuō)我們很快還會(huì)再見，你還會(huì)給我講故事，聽到這，我才難過(guò)的離開。
來(lái)到城市，我不喜歡城市里那不清新的空氣，不喜歡那沒有星星的夜晚，不喜歡這里的一切。我每每來(lái)到超市，看那些稀奇的菜，總會(huì)問起菜名，我也愛上了養(yǎng)花，我依舊認(rèn)為窗臺(tái)上的蝴蝶蘭再好看，也比不過(guò)你院中的那從月季。
我每個(gè)寒暑假都去看望你，可不知從何起，你的頭上有了大面積的白霜，你的雙手不再寬大，而是顯得皺皺巴巴，你種的不再是月季，而是更易養(yǎng)的蘭花，什么時(shí)候起，你也開始不斷絮叨一些往事……
但我每次來(lái)到你那，總會(huì)緊緊地握著你的手，即使你的手不再寬大；我會(huì)給你帶去一盆花，即使你不再悉心照料它們；我會(huì)認(rèn)真地聽你講那些往事，即使你不斷重復(fù)……
你一直把我當(dāng)成孩子，給我寄給感染力的笑，我也喜歡上了余暉下的院子，和我的童年一樣溫暖美好。我想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把他金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的羅漢松上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中達(dá)幾個(gè)卷兒的，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受這爛漫的校園生活。每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出那畫面時(shí)，我就不禁感到溫暖與幸福。
那一年是夏天，我去上學(xué)，怕遲到了，于是就像火箭似的飛快地跑，這時(shí)，我沒注意到我腳下有塊石頭，我就被石頭給絆倒了，那是，一陣痛頓時(shí)鉆進(jìn)了我的心里，我立刻爬起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的膝蓋摔破了，鮮紅地血緩緩地流淌出來(lái)。我忍受著痛苦，向?qū)W校走去，心里怦怦直跳，想：這下我可死定了，老師一定會(huì)批評(píng)我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上樓時(shí)，我扶著扶手，小心翼翼地抬起左腳，慢慢地走了上去，進(jìn)了教室，老師把目光轉(zhuǎn)向了我的膝蓋上，老師馬上著急地問道：“怎么了呀，摔得那么破！”我低下了頭，愁眉苦臉地說(shuō)：“跑太快了�！崩蠋熡终f(shuō)：“跑那么快干嘛呀，遲到了沒關(guān)系呀！”我不禁感到羞愧，臉也火辣辣的，老師便帶我去了他的辦公室，打開抽屜，里面擺放著許多花花綠綠的藥，徐老師神情嚴(yán)肅，急忙找藥水，仿佛想讓藥水趕快出現(xiàn)在面前，他立刻拿出一瓶紫藥水，又從塑料袋里拿出一根棉簽，打開藥水的瓶蓋，用棉簽沾了一點(diǎn)藥水，然后涂抹在我的膝蓋上，我不禁抖了一下腿，那滋味簡(jiǎn)直是太痛苦了！這是老師用憐憫的目光看著我，心疼地說(shuō)：“疼嗎？”我聽了，心里溫暖了許久，好像忘記了所有的痛苦，想：要是我說(shuō)疼，老師一定會(huì)很傷心的。我苦中帶笑地說(shuō)：“不疼！”老師低下頭，又輕輕地涂著，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里都流出了眼淚！
到了中午，我感覺這真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，這時(shí)鄭羽西走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑逐顏開地說(shuō)：“我?guī)湍闶�！”我想：啊！鄭羽西可真是樂于助人呀！我連忙說(shuō)：“謝謝！”鄭羽西擺擺手。過(guò)了一會(huì)兒，我只見鄭羽西一手拿著一個(gè)餐盤，朝我走過(guò)來(lái)，她全神貫注，生怕掉了。我連忙朝她走去，遞過(guò)我的餐盤，心里有種說(shuō)不出的滋味，只是向她笑了笑，淚水任由在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間落在我的臉上······
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
溫暖的時(shí)光作文 篇5
那幾方斜斜的朝陽(yáng)總會(huì)像粘稠的墨汁一樣滲進(jìn)窗里，浸染一室，溫暖我的時(shí)光。
在我是懵懂無(wú)知的孩童時(shí)，我與她賽跑；在我褪去稚嫩，已為少女之時(shí)，我仍與她賽跑，如夸父逐日般的執(zhí)著，不斷的追逐，只為在日落前去抓住最后一抹燦爛瞬間。
在追逐中，我看到了光芒和希望。
記得小時(shí)總會(huì)在草長(zhǎng)鶯飛的日子去春游。我尤其喜歡靜坐在吐著芬芳的小丘上，去沾惹被時(shí)光雕碎了的朽木，撥動(dòng)著細(xì)縫中鉆出的細(xì)嫩小草，輕輕嗅著自然的清香。遠(yuǎn)處野花綴滿每一片綠色的山崗，絢爛的色彩則像是融化的顏料潑灑在山坡上，暈染在每一個(gè)人的瞳孔里。
我靜靜的聽著，看著，陽(yáng)光下的微塵編織成了透明的翅膀，飛到了無(wú)盡的遠(yuǎn)方。太陽(yáng)照亮微塵前進(jìn)的方向，也照亮了我的方向。心中那些因?qū)W習(xí)、考級(jí)郁積的情緒逐漸消散，一些困難都顯得那么微不足道。眼前的生機(jī)盎然讓我看到希望，高掛在晴空的暖陽(yáng)讓我意識(shí)到自己的渺小。
在追逐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)教會(huì)我理解和寬容。原來(lái)一直覺得媽媽是一個(gè)永不知疲倦的斗士，而我手里永遠(yuǎn)握著一根指揮棒。我學(xué)習(xí)上進(jìn)，我愛參加各項(xiàng)活動(dòng)，而無(wú)條件支持和陪伴我的媽媽，總要利用工作之余，完成我每天布置的任務(wù)，我的需求總會(huì)被及時(shí)的滿足，所以我會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然。
現(xiàn)在我已經(jīng)和媽媽一般高了，每天接送我時(shí)，她仍然搶著背我的書包，無(wú)論多累，都得耐心聽著我叨叨。水果、溫水，早餐、晚飯，檢查作業(yè)……像陀螺般日復(fù)一日為我操勞。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了白頭發(fā)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是很疲勞。原來(lái)生活從來(lái)都不容易，只是有人在替你負(fù)重前行，這個(gè)人就是我無(wú)私、隱忍的媽媽。我不再要求媽媽必須做到，而是盡量幫助我。
時(shí)間像一輛古樸的馬車，載著那些快樂的，成長(zhǎng)的故事，踢踏、踢踏繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，太陽(yáng)仍在那片天空，默默地、無(wú)私地用她那慈愛的萬(wàn)丈光芒撫摸全世界的生靈，給予她們足足的能量，而我的媽媽也一如既往的守護(hù)著我……
溫暖的時(shí)光作文 篇6
每天中午，我都會(huì)習(xí)慣性地端著飯來(lái)到食堂的窗口處慢慢享用，每天這時(shí)候都會(huì)有個(gè)可愛的帥哥陪在我身旁，偶爾會(huì)聊上幾句。呵呵？，莫誤會(huì)了哦，這可是一個(gè)還流著鼻涕的小帥哥，三年級(jí)的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應(yīng)該是那個(gè)讓語(yǔ)數(shù)老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節(jié)自習(xí)課，我一走進(jìn)教室，其他學(xué)生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評(píng)，他還常不寫作業(yè)，他成績(jī)最不好……因此我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子是劉瑞。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)有閃光點(diǎn)，于是，對(duì)他我多了一份關(guān)注。每一節(jié)自習(xí)課上他總會(huì)畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神里充滿了期待，而我總不忘向他豎個(gè)大拇指！孩子清澈的眼眸里是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因?yàn)橐恢苤灰娨幻�，距離產(chǎn)生美，我的每一次表?yè)P(yáng)與肯定，讓瑞瑞規(guī)矩了許多，告狀的學(xué)生也少了。
每天午餐時(shí)間，瑞瑞總會(huì)有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時(shí)也會(huì)朝我扮個(gè)鬼臉，立在我的不遠(yuǎn)處吃著，我也會(huì)伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會(huì)夾塊雞肉或精肉放他碗里。這時(shí)他會(huì)報(bào)以爛漫無(wú)邪的笑容，盡管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺得這是一個(gè)天真可愛的孩子，每個(gè)學(xué)生都渴望著得到老師的關(guān)愛，哪怕是一丁點(diǎn)，就算只是一個(gè)充滿愛的眼神，一句輕輕的表?yè)P(yáng)！都足以燃起他內(nèi)心的自信和對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！
溫暖的時(shí)光作文 篇7
“那碗小小的湯圓，給了我小小的溫暖，溫暖了寒冷的天氣，溫暖了我的時(shí)光�！�
——題記
還是一個(gè)熟悉的夜晚，還是一個(gè)熟悉的畫面，我埋著頭，苦苦應(yīng)對(duì)著今天的一篇作文。抬起頭，周圍是如此熟悉。平淡，平淡呵。連身邊的空氣都是和往常一樣的味道，我又埋下頭去，心中有著些許失望。
就在這時(shí)，廚房里突然傳出一聲“哐”的巨響，似乎是一把尖刀劃破了往常寧?kù)o的天空，顯得極為刺耳。什么聲音？我想到，可很快房間又恢復(fù)了平靜，我怏怏地低下頭，繼續(xù)寫著我的作文�？墒牵瑳]過(guò)多久，廚房又傳來(lái)了一些輕輕的聲音：“啪，啪”是不是藏在廚房里的魔法師出來(lái)了？“咔，咔”是魔法師在采摘神奇的草藥嗎？“咕嘟咕嘟”是不是那神奇的藥水已經(jīng)熬成？我只是靜靜聽著，心里卻早已快活地唱起了歌。
突然，聲音停了下來(lái)，那個(gè)腳步漸漸逼近我的房間。我的房門被輕輕地推了開。魔法師似乎已經(jīng)站在了我的身后，我猛地一回頭，居然看到了自己的母親！母親雙手捧著一碗熱氣騰騰的湯圓，潔白的碗沿邊，一縷縷潔白的薄煙向上飄著，猶如一張美麗的白紗，將母親的臉罩了起來(lái)。輕輕地，暖暖地，母親對(duì)我笑著。“寶貝快休息一下吧。”母親的聲音是那么溫柔，和我想象中的魔法師竟一模一樣。她將那碗飄著騰騰熱氣的湯圓放在了我的面前，催促我趕快吃下。我感覺心里美滋滋的，平時(shí)空曠的心房一下子擠滿了溫暖，原來(lái)溫暖是甜的啊，我想，忍不住笑了。我低頭打量著這碗充滿溫暖的湯圓，光滑而潔白的外皮包裹著餡，一個(gè)碰著一個(gè)，一個(gè)擠著一個(gè)，像是幼兒園里正在做游戲的小朋友。我用湯勺挖起一個(gè)圓滾滾的湯圓，輕輕地咬了一口，里面的芝麻餡一下子露了出來(lái)，亮晶晶的閃著光芒。一碗湯圓下肚，身上暖和極了，心中也暖和極了。
我轉(zhuǎn)頭對(duì)母親說(shuō)：“媽快回去睡吧�！蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開了。待一切重回平靜，我又像剛剛的母親一樣，悄悄地走到了母親門邊，隔著母親房間那微開的門隙，我平靜地向里邊望去，寧?kù)o的黑夜中，母親早已睡下了。她打著細(xì)小的呼嚕，想必是累壞了。但她的臉上卻掛著笑容，和我一樣的笑容。
我暗暗一笑，回到桌前，又提起筆來(lái)，不知不覺地，我寫下了一段文字：“謝謝你，母親。那碗小小的湯圓給了我大大的溫暖，溫暖了寒冷的天氣，更溫暖了我的心房，溫暖了我的時(shí)光�！�
回首輕嗅，空氣不再平淡。
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