精選最美的時(shí)光作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的最美的時(shí)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的時(shí)光作文 篇1
記憶里，那些曾經(jīng)走過的歲月已漸漸淡去痕跡，就像沙灘上留下的串串腳印被一陣一陣的海水淹沒、撫平。然而有些事，有些情感，雖然模糊得只定格成幾個(gè)畫面，但閉上眼睛，靜靜回憶，依然會(huì)覺得很真切，很熟悉，很美好，甚至連那暖暖的、溫馨的氣息也跟著這些記憶穿越到了面前。
記得，你最喜歡雨天。那樣淫雨霏霏的日子里，你會(huì)打開一盞泛黃的小燈，手里捧一本喜愛的書，上面寫滿了我看不懂的文字。但即使是毫不理解那些文字的意義，我還是很喜歡你看書的樣子。因?yàn)檫@時(shí)，我可以依偎在你的肩膀上，聞著你身體散發(fā)的特有的淡淡清香跟著你一起陶醉在一個(gè)又一個(gè)情節(jié)里。心里踏實(shí)而又滿足，似乎你的懷抱就是我全部的世界。
記得，你會(huì)在每個(gè)陽光明媚的午后陪我嬉戲，重復(fù)著簡單而又幼稚的“跳格子”游戲，或是瞇著眼看我慢吞吞地甩著雙手學(xué)習(xí)跳繩。雖然現(xiàn)在想來很傻，但那時(shí)的我，卻是滿滿的得意與滿足。然后，在上學(xué)的路上，讓你給我買上一根雪糕，樂滋滋的舔著那一直甜至心底的味道。縱是時(shí)光荏苒，那甜甜、濃濃的奶味卻一路跟著，浸透在我的每一個(gè)細(xì)胞里，愉悅著我的.大腦……
記得，你喜歡在周末帶著我上街。經(jīng)常會(huì)耗了半天的時(shí)間在書店里，跟每一個(gè)小孩一樣，看那些簡單美麗的童話，聽你念那些古老的故事。其實(shí)童話故事的內(nèi)容并不憂傷，但總依稀記得有那么幾個(gè)故事讓我淚流滿面。
漸漸地，我長大了……
現(xiàn)在，很少與你獨(dú)處。似乎很難再看到你會(huì)在雨天那樣安靜地看著書，因?yàn)槟闼坪蹩傆忻Σ煌甑募覄?wù)；也不會(huì)再陪我在午后的陽光里嬉戲玩耍，因?yàn)槲覀冎g，不知不覺地橫了一種叫做“代溝”的橋；更不會(huì)有時(shí)間在每個(gè)周末與你上街，因?yàn)槲矣辛怂坪蹩傄餐瓴怀傻膶W(xué)習(xí)任務(wù)……
但，許是受你的影響，我也總喜歡在雨天，手捧一本書安靜地翻閱，只是身邊少了你那熟悉的味道。
偶爾，也會(huì)為了應(yīng)付體育鍛煉而拿起跳繩，可是那種簡單的快樂卻再也找不著了。
如今，看過的故事、電影、MV越來越多，可是再也不會(huì)輕易的落淚了，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有了當(dāng)初那種輕易掉淚的心境。
快樂，現(xiàn)在依然很多，美麗的時(shí)光，也無時(shí)無刻不在繼續(xù)。只是，那些簡單的快樂相比之下似乎更令人懷念。我想，這些畫面，會(huì)在我的心底珍藏一生，無法磨滅，因?yàn)檫@是我們——一個(gè)母親與一個(gè)孩子共同經(jīng)歷的“最美的時(shí)光”……
最美的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光如一條河，緩緩地流向遠(yuǎn)方……
——題記
九月一到，就有了秋意，有時(shí)碰到秋老虎，天氣還會(huì)有點(diǎn)炎熱，就是在這樣的日子里，我們迎來了開學(xué)季。
九月，校園里又迎來了許多可愛的小弟弟小妹妹，他們讓校園變得更加生機(jī)勃勃。記得那時(shí)候的我，也是在一個(gè)秋天的早晨來到這個(gè)可愛的校園，從此開始了我的小學(xué)生涯，從此可以在課余自由活動(dòng)、快樂奔跑、開心成長……
秋天是成熟的季節(jié)，她把田野勾勒得異常美麗。看，高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆可愛的金豆子，稻谷笑彎了腰，仿佛在向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得唱起了歡快的歌……豐收的喜悅已讓人笑逐顏開了，秋游的快樂更讓我們興奮不已。是的，在這樣的勝景之中，我們和高年級的大哥哥大姐姐們一起，去參觀了杭州植物園。
植物園真的是植物的世界�。∏�，楓葉透著點(diǎn)點(diǎn)醉人的紅意，多么富有生命力！銀杏葉展開了一把把優(yōu)雅的小扇子，上面布滿了葉脈，黃中帶綠、密密層層的，給人一種飽經(jīng)滄桑的感覺。還有那邊依然郁郁蔥蔥的冬青葉，如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我們訴說生命的奇跡……哦，這多姿多彩的樹葉簡直跟春天的花朵一樣美麗！
我們在那美麗的植物園里一邊欣賞著秋天的美景，一邊仔細(xì)尋找著自己想要的落葉，因?yàn)閷W(xué)校里要舉行“樹葉畫比賽”。大家你挑我揀，熱鬧極了！我們把撿回去的落葉整齊地夾進(jìn)書本里，讓它們有了書香的氣息。一個(gè)星期后，“樹葉畫比賽”如期舉行。有的用樹葉拼成了兩只大公雞，有的拼了蕩秋千的兩個(gè)小女孩，還有的`拼了幾條游來游去的金魚……當(dāng)一張張栩栩如生的樹葉畫，一一展現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，真叫人愛不釋手、嘆為觀止！
可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫。日子像極了落葉，一片一片落下，一天一天流逝。當(dāng)校園里的梧桐葉落盡的時(shí)候，冬天離我們也不遠(yuǎn)了�？墒�，我們是多么渴望留住秋天的美麗��！
秋日的時(shí)光如一條深沉的河，緩緩流向遠(yuǎn)方。相信，快樂、美麗，以及那些如詩的音符，會(huì)被我們所銘記的，在這個(gè)最美的季節(jié)里。
最美的時(shí)光作文 篇3
一直以來，很想很想寫一篇文字，由一個(gè)個(gè)關(guān)于遇見的故事組成。
可是，每一次，鼓起勇氣提起筆來的時(shí)候，寫出了我們之間故事的開始，卻始終，猜不透故事的結(jié)局。
無數(shù)次，我靜下心來，默數(shù)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為某個(gè)溫暖的場景，就是我們的結(jié)局。
可是，事實(shí)是，現(xiàn)在的我們，早已散落在茫茫人海，一轉(zhuǎn)眼，已是再見，抑或，再也不見……
我不知道，這些故事，它們屬于誰。又或者說，它們從來就不曾屬于誰，但卻又真實(shí)的存在著，以它們自己獨(dú)特的方式。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地想要為身邊某些在乎的人，記錄我們的青春歲月，以為守著記憶，我們就永遠(yuǎn)是曾經(jīng)遇見時(shí)的我們。
現(xiàn)在的我，站在時(shí)光的彼岸，遙望過去的自己，帶著靜默的微笑，開始懂得——有些故事，可以不為紀(jì)念某個(gè)人、某段時(shí)光，甚至可以沒有聽眾，只因?yàn)樗鼈兿�，所以單純地存在�?/p>
于是，我有了想去寫些什么的沖動(dòng)——不用在乎別人的眼光，可以無所顧忌……
(一)“我會(huì)一直在——”
那一天，是一個(gè)陰沉沉的天氣，豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地打在地面上。我打著自己的小花傘，走在雨中，調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)著手中的小花傘，看著傘上的雨花四濺，又在地面的小水洼中濺起小小的水花，我覺得好玩極了。
“奶奶，你看我，像不像是在跳舞呀！”突然間，從不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)女孩的聲音，把我從雨花的世界里拉了出來。我回過頭，看到的是一個(gè)如我一般大的女孩打著小花傘在雨中轉(zhuǎn)著圈，白色的小裙子蓬蓬的鼓起，真好看！一位慈祥的奶奶牽過她的手，笑著說：“別鬧別鬧，一會(huì)摔倒了就不好了哦！”
我一直看著那個(gè)蓄著小短發(fā)的女孩，她突然間抬起了頭，沖著我露出甜甜的微笑，然后伸手拽了拽旁邊的奶奶，對著奶奶的耳朵小聲地說著什么，還時(shí)不時(shí)的看看我的方向。老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，那個(gè)女孩朝著我的方向走了過來。她拉過我的手，有些調(diào)皮地沖我笑：“我叫綿綿哦，我們以后一起玩吧！”我開心地點(diǎn)著頭，告訴她我叫暖暖。
那年的我們，在念著小學(xué)三年級，剛開始不是在一個(gè)學(xué)校里，不過最后兩個(gè)學(xué)校合并在一起了。理所當(dāng)然，我和綿綿坐在了同一個(gè)教室里，彼此之間只是隔著一個(gè)過道的距離。我們整天都膩在一起，每天都有說不完的悄悄話。
小學(xué)那些年的我們，最喜歡去的地方，就是我家附近的后山。每天吃過午飯，都會(huì)邀上幾個(gè)伙伴一起去后山做游戲，我們一起玩過跳跳格，一起玩過氣球，一起放過風(fēng)箏，一起圍著小山頭撿石子，然后比誰撿到的好看，一起在清澈的小溪流里玩過水……
還記得，我和綿綿都喜歡吃我媽媽弄的小菜。有天中午在我家，我們?yōu)榱藫屩鴬A盤子里僅剩的一點(diǎn)小菜，連盤子都摔了。然后，我們看著彼此，相視而笑。有時(shí)候下雨天，我媽媽和綿綿的奶奶都會(huì)送飯到學(xué)校，我們習(xí)慣交換各自的菜……
還記得，我們后來真的成為同桌，最后又因?yàn)樾聦W(xué)期換座位而分開。那時(shí)的.我們，哭著吵著跟老師說，我們要坐在一起，結(jié)果老師還是沒有同意。
還記得，我說她是我的開心果，是我最最親愛的小綿羊。我們約定好要去同一所初中，住同一個(gè)寢室，睡同一張床……
可是，最后小學(xué)畢業(yè)之后，綿綿在父母的安排之下去了另一所中學(xué)，我一個(gè)人去了我們約定好的學(xué)校。我看著綿綿在我的本子上的字跡，流著淚給她寫信。從那以后，我和綿綿每個(gè)星期都會(huì)給彼此寫一封信，告訴對方彼此的生活。有時(shí)候，信很長，有時(shí)候，只是寥寥幾行字，可是我們都能讀懂彼此的心意。
初中三年，我和綿綿每年只見一兩次面，每次我們都會(huì)去后山。那里改變了很多，花草都少了，清澈的河流變得臟兮兮的，甚至幾近干涸，小山坡漸漸被移為平地……
我和綿綿有三年的時(shí)光，沒有直接參與彼此的成長生活。可是我們愿意相信彼此，總有一天，會(huì)一點(diǎn)一滴地講述我們的故事。就像那些年，我們一直堅(jiān)持給彼此寫信，告訴彼此，“我會(huì)一直在——”。
現(xiàn)在的我和綿綿，依然沒有在彼此身邊。我們習(xí)慣給彼此留言，訴說彼此的思念。多年的時(shí)間，我們都或多或少地變化著。綿綿不再是以前沒心沒肺的小丫頭，有了很多心事；我比以前更加多愁善感，更加習(xí)慣偶爾去依靠身邊的人……
我和綿綿對同一個(gè)城市有著相同的向往和渴望，我不知道，未來的我們，會(huì)不會(huì)如愿以償?shù)匾黄鹪谀莻�(gè)城市生活。但我始終相信，無論我們在哪一個(gè)城市，我們都會(huì)努力去過得很好。因?yàn)�，我們�?huì)一如既往地相信著——“我會(huì)一直在——”！
最美的時(shí)光作文 篇4
有些人，轉(zhuǎn)身即是永遠(yuǎn)；有些事，錯(cuò)過便是一生；而你，我卻依然珍惜。風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，你在的時(shí)光，便是世界最美的景色。無論你生，無論你死，我愿奉上一切，只為你能幸福。——題記
歲月無痕，人有情。你若不來，我便不走。
“媽媽”這兩個(gè)字包含了我太多執(zhí)念，許是恨，又或是怨，又或許還有無奈。但，最多的還是愛。
媽媽有些像孩子，呃，或許，她就是個(gè)孩子。她會(huì)跟我鬧，會(huì)跟我置氣，不高興時(shí)會(huì)像暴風(fēng)雨來臨前的海面一樣平靜得可怕，爆發(fā)時(shí)又像海嘯那般猛烈。她也會(huì)揚(yáng)起她的下巴，挑釁似的看著我，也會(huì)像小孩似的動(dòng)來動(dòng)去。但，說她像孩子主要還有一點(diǎn)，她和我一樣愛極了小說。家里的小說到處都是，客廳里、茶幾上、沙發(fā)上、床上、連衣柜的被子里都有。
你瞧，她是一位多么富有童心的母親啊，可是我不知道，一個(gè)這么有童心又可愛的人，上天為何要給她諸多不公。
我永遠(yuǎn)記得那一年，她出過車禍，在病床上躺過的'那幾個(gè)月。
我永遠(yuǎn)記得那一年，她長過腫瘤，做過手術(shù)。
我永遠(yuǎn)記得這一年，她為爸爸流過的眼淚。
我永遠(yuǎn)記得這一年，她在電話里訴苦時(shí)，那哽咽的聲音，那淚如雨下的臉。
我永遠(yuǎn)記得這一年，她想念姥爺時(shí)的憂愁。
我永遠(yuǎn)記得這一年，她親口告訴我她是重組家庭時(shí)，眼底閃過的淚光。
我永遠(yuǎn)記得，我說姥姥偏心于舅舅時(shí)，她臉上的痛楚。
我永遠(yuǎn)記得這一年，她所有的委屈。
這一些，在我眼前經(jīng)過的一幕一幕，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，但是，我卻無能為力，只能看著她哭泣，看著她悲楚，卻不能幫她分擔(dān)。有時(shí)，我會(huì)忍不住想為她抹去眼角的淚滴，可我卻不敢伸出手去觸碰，只因我太過懦弱。
我能為你做的，只有更好地照顧你，只有更深地去愛你。我能為你做的，似乎只有這些了。但愿風(fēng)沙吹不白你的發(fā)，但愿時(shí)間在你的臉上刻不上皺紋，但愿你可以在受盡挫折后仍能找回那一片天空，但愿你可以在漂泊的人生中守住那抹孩子氣。但愿我眼中最美的你，可以更加勇敢地走下去。但愿一段無憂的時(shí)光可以守住你那天真的笑容。
最美的時(shí)光就是有你在，最美的你就是我還守護(hù)在你的身邊；最美的時(shí)光就是你不再害怕，最美的你便是現(xiàn)在的你。
我愛那段時(shí)光，愛那段時(shí)光里的你。
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