時(shí)光的作文（優(yōu)選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的時(shí)光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光的作文1
“萬(wàn)歲!明天就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了!”我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地一蹦三尺高，我激動(dòng)地回到家，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我想：明天有什么活動(dòng)呢?我躺在床上，越想越激動(dòng)。不過(guò)，我很快就冷靜下來(lái)，不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天起床時(shí)見(jiàn)奶奶幫我拿衣服，我“嗖”的一聲爬起床，不到一會(huì)就穿好衣服，和爸爸一起去學(xué)校。只見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)禮物，我想：是什么呢?還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到學(xué)校了。
第一節(jié)課是足球課，我懷著興奮的心情下樓，一到足球場(chǎng)，陳老師就說(shuō)：“家長(zhǎng)也可以參加�！薄鞍�!”我大驚失色，因?yàn)槲壹纫涛椅野职钟值谜宫F(xiàn)出足球隊(duì)的風(fēng)采，真讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。我突然想到了一個(gè)好主意!我，黃啟煒和爸爸，二對(duì)一，完全可以蓋住爸爸不會(huì)踢球的`氣氛。我準(zhǔn)備傳球給爸爸時(shí)，劉楚楊爸爸的“光速地滾球”從我面前掠過(guò)。好險(xiǎn)，我想：有些家長(zhǎng)踢球挺厲害的。
上完足球和英語(yǔ)課，我們的“重磅課”班會(huì)課開(kāi)始了!讓人難以置信的是：黃泓瑋演講：“媽媽，我愛(ài)你”時(shí)講到“有一朵奇異的花……”時(shí)，他的聲音哽咽起來(lái)了，到了結(jié)尾時(shí)他和大部分人都哭了。過(guò)了一會(huì)，謝幕曲：《最好的未來(lái)》開(kāi)始了!開(kāi)始我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)手語(yǔ)還會(huì)一點(diǎn)，到家長(zhǎng)唱時(shí)，我躲到了爸爸的后面，因?yàn)槲也幌朐谔嗳嗣媲俺鲅笙唷?/p>
到了結(jié)尾，我激動(dòng)地看著蛋糕被推進(jìn)來(lái)，雖然我急著吃蛋糕不過(guò)我還是慢條斯理地拿起一塊蛋糕，忍不住狼吞虎咽起來(lái)。真是太美味了!
我的《小葉子十歲生日》禮物是個(gè)3D拼圖呢!
經(jīng)過(guò)這個(gè)生日派對(duì)，我對(duì)我的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，感謝爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。我相信我以后會(huì)更棒的!
時(shí)光的作文2
我的座位上又多了幾封粉色或藍(lán)色的信。我重復(fù)地看了看信上的署名，并沒(méi)有看到梨桑的名字。我知道這是我意料當(dāng)中的事情，但我還是有些失落。
每次都會(huì)覺(jué)得失落，可我卻學(xué)不會(huì)習(xí)慣這失落。我把信扔回了抽屜，然后趴在桌子上，雙目微閉，小心翼翼地用余光打量了一下與我相隔了一道走廊的梨桑。她的右手握著一支筆在轉(zhuǎn)，左手撐著前額，對(duì)著一本習(xí)題在冥思著。
突然間，我覺(jué)得我與她之間的走廊很寬很寬，像天上的`銀河一般，彼此遙不可及。我笑了，我想我怎么可能用這樣的比喻，我不是牛郎，她也不是織女。
而且我也舍不得梨桑是織女，舍不得她承受那可望而不可及的痛苦。我默默地守在她的身邊，陪著她開(kāi)心或難過(guò)，便足夠了。
梨桑很少主動(dòng)與我談天說(shuō)地，她每次用筆輕敲我的桌子，皺著眉頭的，不是問(wèn)化學(xué)題就是問(wèn)數(shù)學(xué)題。她真的很努力，她夢(mèng)想能在高三那年考上復(fù)旦。她告訴我，她喜歡文字，她總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)她所向往的復(fù)旦中文系，在向她招手。
我笑著問(wèn)她，為什么喜歡文字。
她說(shuō)，顧輯，你知道嗎，我想寫(xiě)支離破碎的故事，想用文字的方式殺人。我渴望掌握命運(yùn)，而文字可以滿足我。
我覺(jué)得我的表情已經(jīng)僵硬了。我突然發(fā)現(xiàn)眼前的梨桑很陌生，陌生的語(yǔ)氣，陌生的語(yǔ)言。
我在回憶，她是從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了支離破碎？
她微微地笑著，她沒(méi)覺(jué)得這一句話讓人覺(jué)得悚然。
她笑起來(lái)真的很好看，比雨后的彩虹還要絢爛。她臉頰的兩邊還有小小的酒窩。她的眸子里很清亮，并沒(méi)有由渴望生出的貪婪。我怎么也不會(huì)相信，那雙明亮的眸子里面會(huì)藏著“殺人”這兩個(gè)字。
時(shí)光的作文3
推開(kāi)時(shí)間天窗，看到兒時(shí)的記憶，那一張張快樂(lè)的圖片，已是一去不復(fù)返。我時(shí)常懷念這些逝去的快樂(lè)時(shí)光。
如今的我，已上小學(xué)五年級(jí)。那天，我坐在客廳看電視，一只手拿著零食，一只手拿著遙控板，把腳放在對(duì)面的茶幾上，好不逍遙自在。
“叮，叮叮。”門(mén)外響起了門(mén)鈴聲，我望了望貓眼，是媽媽，打開(kāi)門(mén)，又跑回去繼續(xù)看電視。誰(shuí)知，正當(dāng)看到最精彩的時(shí)候，媽媽抓起遙控器給我把電視關(guān)了。黑著臉，沒(méi)好氣地質(zhì)問(wèn)道：“作業(yè)做完了嗎？”
“早就做完了！只是……奧數(shù)有一道題不會(huì)�！�
“不會(huì)的去網(wǎng)上查！你給我坐回書(shū)房，查完了，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的英語(yǔ)，復(fù)習(xí)才練的書(shū)法！”
唉，我只好來(lái)到書(shū)房，拿起奧數(shù)書(shū)，開(kāi)始絞盡腦汁地想、一步一步地算，時(shí)光一分一秒地流逝。而我，還沒(méi)想出答案，也沒(méi)有到網(wǎng)上去查。
到了晚上，我終于按媽媽的要求做完了作業(yè)。想出去玩，媽媽擋在我的面前：“不可能！你多大了？都五年級(jí)了，再過(guò)一年多就小升初了！再去復(fù)習(xí)！”
我又回到書(shū)房，開(kāi)始了無(wú)聊的`復(fù)習(xí)。我完全靜不下心，想起近日學(xué)的一首詞，北宋晏殊的《浣溪沙》：
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
是啊，時(shí)光一去不復(fù)返。無(wú)可奈何快樂(lè)去，似曾相識(shí)復(fù)習(xí)來(lái)。
我翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)房的時(shí)光里，獨(dú)自徘徊……
時(shí)光的作文4
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān)凰{(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻攙扶著走向終點(diǎn)的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來(lái)幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語(yǔ)。
感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過(guò)。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見(jiàn)了你們。
初中開(kāi)學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過(guò)來(lái)。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛(ài)上了軍訓(xùn)。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛(ài)的她，機(jī)靈活潑的他，都讓我感受到了來(lái)自1604班大家庭里的'溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。那時(shí)候，我們興奮到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂(lè)場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，無(wú)論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細(xì)致地講解內(nèi)容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無(wú)法自拔。
在十幾年的時(shí)光里，從來(lái)沒(méi)有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。
時(shí)光的作文5
珍惜曾經(jīng)擁有的，曾經(jīng)牽手的，珍惜青春夢(mèng)想的，珍惜相遇的時(shí)光的，誰(shuí)能在年輕沒(méi)有靈感的時(shí)候獨(dú)自旅行，哪怕月亮有陰有虛，哪怕人有悲有喜，誰(shuí)也不能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
因?yàn)槟�，讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)；因?yàn)槟悖业那啻簺](méi)有遺憾，有美好的印記；因?yàn)槟�，我在孤�?dú)的旅途上有了難得的微笑。
是你讓我越來(lái)越成熟，越來(lái)越穩(wěn)重，以前的自己一去不復(fù)返。現(xiàn)在，懷念過(guò)去。
謝謝你讓我身邊的一切不再單調(diào)，畫(huà)出了五顏六色的翅膀。即使我知道你正在溜走，我仍然珍惜你存在的每一分鐘。
花開(kāi)的聲音，草長(zhǎng)的聲音，我們輕輕成長(zhǎng)的聲音
你的`存在讓我相信命運(yùn)。相遇是人生的奇跡，但親情更珍貴。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，留下更多深刻的回憶。
時(shí)光飛逝，比夢(mèng)想更短，比花朵凋謝更快，寫(xiě)在一年的花期，卻只有一次生命。
時(shí)間匆匆，歲月漫長(zhǎng)，無(wú)論時(shí)間如何流逝，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，唯一不變的是力量，心的本來(lái)面目也應(yīng)該如此。
如果能回到過(guò)去，我愿乘著時(shí)光機(jī)器，回望過(guò)去，感謝時(shí)光，拼湊我的夢(mèng)想回憶，唱出我內(nèi)心的歌，讓我踏上美好的人生旅程。
在寒冷的冬日，笑容綻放，時(shí)光匆匆。我擁抱夢(mèng)想的花環(huán)，時(shí)光飛逝，用纖巧的手指觸摸琴弦。
曾經(jīng)偷偷反復(fù)問(wèn)，才知道平淡才是真相，輕松才是過(guò)去式。再回頭看，還好我曾經(jīng)有過(guò)你的春秋冬夏，那些歲月里的感情真假難辨。
時(shí)間媽媽，謝謝！讓我們?cè)诨貞浿姓业竭^(guò)去，找到美好，不再孤獨(dú)的活在世上，因?yàn)橹辽儆幸环N滴答的聲音在跟隨我的腳步。
誰(shuí)能對(duì)這個(gè)寶貴的時(shí)期無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)動(dòng)于衷呢？明天有云要飛，讓天空和我一起追逐。無(wú)悔也是人生的一種美好。
謝謝你，時(shí)間母親！
時(shí)光的作文6
讀書(shū)，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書(shū)，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光，一本好書(shū)，能使我把周圍的景物忘得一干二凈，整個(gè)人都投入到這本書(shū)中，讓我隨著書(shū)中的人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書(shū)，幫我燒開(kāi)水，我現(xiàn)在很渴�！蔽译S口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話是這么說(shuō)，但我的.眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書(shū)扔了。”我一聽(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書(shū)的誘惑力太大了。
我的讀書(shū)時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
時(shí)光的作文7
成長(zhǎng)的足跡將伴隨著我們每個(gè)人的一生，這足跡留下的斑斑駁駁，讓人無(wú)法磨滅！
記得小時(shí)侯的我，曾經(jīng)與鄰居小伙伴們擁有過(guò)和享受過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。每到黃昏時(shí)分，在那寬闊的院子里總會(huì)向起一陣陣甜美的笑聲。那時(shí)大家總是在一起玩耍嬉戲。
有一次，大家在一個(gè)水窟窿里面撈螃蟹。幼小的我也樂(lè)此不疲地玩的起來(lái)，螃蟹越來(lái)越多，而我們的興致也越來(lái)越高昂。當(dāng)我們玩地正高興時(shí)，一只螃蟹把我的'手夾傷了。頓時(shí)，我手上鮮血直流，正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，鍵格挺身而出，最后是高林自告奮勇。他用創(chuàng)口貼緊緊地貼著我的手指，沒(méi)想到一向粗心大意的他竟如此細(xì)心。我似乎感覺(jué)到他對(duì)我的關(guān)心正如一節(jié)車暖流通過(guò)我的手指?jìng)鬟f到心里。我為有這樣的伙伴們感到快樂(lè)，也為有這樣的鄰居感到溫暖。這些事我永遠(yuǎn)不能忘懷的。有時(shí)，伙伴們會(huì)一起去尋找，探索新的大陸（其實(shí)是在鄰居家的廠房里鉆來(lái)鉆去），有時(shí)，大家又會(huì)輪流講笑話，有時(shí)，一個(gè)伙伴找到了一個(gè)好去處，就會(huì)帶著我們一起去放松放松。
然而快樂(lè)的日子總是不長(zhǎng)久，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)昔日的好友都已陸續(xù)，現(xiàn)在只殘留下我和高林，鍵格、周汝，他們因?yàn)楦改付荚谕鈬?guó)，也隨父母身居他鄉(xiāng)，而我們的領(lǐng)袖金雷哥與李宣都因?yàn)榇笕酥g的爭(zhēng)吵而和我們相互不來(lái)往。我不明白為什么因?yàn)榇笕酥g的不合，也要讓我們小孩也失去純真的友誼呢？為什么鄰里之間不可以和和睦睦，相親相愛(ài)如一家呢？為什么？
我習(xí)慣每到黃昏時(shí)分大聲叫著：“伙伴們我們一起去玩嘍！”雖然大家已不在，可習(xí)慣還是習(xí)慣。
時(shí)光的作文8
今天學(xué)校剛剛結(jié)束了散學(xué)典禮，出來(lái)到學(xué)校門(mén)口媽媽正向我招手，順便接了一個(gè)電話，當(dāng)我走到媽媽跟前時(shí)，媽媽笑咪咪的讓我接聽(tīng)：“喂，你好”，對(duì)方說(shuō)：“hello，猜猜我是……”，“毛……翊……霏”我差一點(diǎn)就跳起來(lái)了，太高興了，太開(kāi)心了，那是我以前學(xué)校的同學(xué)，我是太久沒(méi)見(jiàn)到她了，也太想念我以前的同學(xué)了，今天是她的生日晚上特邀我參加呢。
一路上我蹦啊跳啊，太高興了，真的盼早點(diǎn)到晚上，一路上我在想，我送什么生日禮物給我的同學(xué)呢?想著想著就犯愁了……，這時(shí)媽媽似乎看懂了的我心思，輕輕說(shuō)了一聲：“同學(xué)之間的友誼是純潔的，要用你最純真的行動(dòng)去參加你同學(xué)的生日”，我也似懂非懂的，反正不能花錢(qián)買來(lái)買而且又能表達(dá)我們友誼的方式，什么呢?……想到了。
“叮咚，叮咚”門(mén)還沒(méi)開(kāi)就聽(tīng)到了一居聲音“梁煜琳”，我太感動(dòng)了，還有好幾個(gè)以前班一起玩得很要好的同學(xué)呢，我們的聲音完全復(fù)蓋了大人的聲音，我們手拉著手，嘰嘰喳喳，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，你捏我一下，我打你一下，一會(huì)又靜下來(lái)說(shuō)悄悄話，一會(huì)又哄堂大笑，就這樣瘋著鬧著過(guò)一個(gè)同學(xué)的`生日。
也許是太熱鬧，太開(kāi)心了，我回到家才發(fā)現(xiàn)我給同學(xué)準(zhǔn)備的生日禮物明明是帶過(guò)去了，卻沒(méi)有給而且還弄丟了……這時(shí)媽媽拿手機(jī)短信給我看：“煜琳，你的紙飛機(jī)我收到了，我們一起按照紙飛機(jī)上的要求好好學(xué)習(xí)，謝謝你參加我的生日哦”。
時(shí)光的作文9
出門(mén)時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見(jiàn)門(mén)上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過(guò)得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過(guò)了祖國(guó)多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無(wú)窮。
人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷。我只覺(jué)得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(zhǎng)，牽領(lǐng)我看見(jiàn)世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著我從無(wú)知憧憬的`孩子，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長(zhǎng)，帶動(dòng)著我心的成長(zhǎng)。時(shí)光讓我明白我的過(guò)去，我的現(xiàn)在，我的將來(lái)。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開(kāi)始堅(jiān)定我的步伐，不停的向前探索，開(kāi)始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過(guò)得如此之快了，因?yàn)槲覀兛催^(guò)了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝。
時(shí)光的作文10
在上幼兒園的時(shí)候，我都不看書(shū)，一心只想著玩，上小學(xué)了，媽媽才讓我看書(shū)，我一開(kāi)始就只看帶有彩圖的書(shū)，每頁(yè)都是圖畫(huà)，幾乎看不到什么字。二年級(jí)時(shí)，媽媽就讓我看一些帶注音的書(shū)，我還學(xué)了不少字呢！三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始看圖文并茂的書(shū)了，這些書(shū)都不帶注音，雖然在二年級(jí)看帶注音的書(shū)時(shí)，認(rèn)識(shí)了不少字，但還是有許多字不認(rèn)識(shí)，所以我每次看書(shū)都拿著字典。
有一天晚上，我在看西游記，才看了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)了，說(shuō)：“孩子，都九點(diǎn)了，快點(diǎn)洗漱睡覺(jué)！”我只是隨口應(yīng)了一下：“哦！”其實(shí)媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)懂。我繼續(xù)看著西游記，不知又過(guò)了多久，媽媽又催了，這次聲音變得更大了。我也是隨口應(yīng)了一下：“哦！”。媽媽這次爆發(fā)了，她來(lái)到房間里，用手奪過(guò)我那本西游記，用龍泉話生氣的說(shuō)：“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺(jué)了，怎么現(xiàn)在還不睡，把我的活當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著媽媽，嘴里還嘀咕著：“有什么了不起，不就仗著你是我的'長(zhǎng)輩嗎，平時(shí)還巴不得我多看些書(shū)，現(xiàn)在我看了，你還叫我睡覺(jué)，哼！”有一次，我正要上廁所，因?yàn)槲移綍r(shí)上的很慢，這次我機(jī)靈一動(dòng)，把書(shū)帶到了廁所里，一邊上廁所，一邊看書(shū)。拿了書(shū)，上廁所，一上就是一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)兒就遲到給班級(jí)扣分。那次事情以后，我再也不敢把書(shū)帶進(jìn)廁所了。
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)一直陪伴我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)給我快樂(lè)；在我失望的時(shí)候，書(shū)給我自信。在讀書(shū)中，書(shū)香盈滿我的心際，我幸福。快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
時(shí)光的作文11
這個(gè)暑假，我再也不像以前那樣放松了。我開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。每天，我都要上很多很多的課：英語(yǔ)、奧數(shù)……我的心情有些低落。直到8月底，我才有了一些休息的時(shí)間，媽媽趕緊帶我去了福建、歡樂(lè)谷。
福建，我們?nèi)チ宋湟纳胶蛷B門(mén)，我和小妹妹玩得很好，但是，令我印象最深的'還是去歡樂(lè)谷啊。
8月25日一早，我就和媽媽一起來(lái)到了歡樂(lè)谷。我去年暑假也曾經(jīng)去過(guò)歡樂(lè)谷，但是由于人太多，除了排隊(duì)就是排隊(duì)，根本沒(méi)玩多少。今年的情況就要好多啦！
首先，我沒(méi)一進(jìn)大門(mén)就來(lái)到了“奧德賽之旅”說(shuō)實(shí)話，他就是一個(gè)很高很高的“激流勇進(jìn)”，滑下來(lái)的水花能濺起十幾米高，足以把在旁邊看的人弄濕了！去年我們玩這個(gè)排了三個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，今年還不到十分鐘，所以我可高興壞了。進(jìn)入“奧德賽之旅”，我和媽媽都買了件雨衣，雖然上次有經(jīng)驗(yàn)了，知道買了雨衣還是全濕。但是有了雨衣，就有了一點(diǎn)安全感。終于上船了，首先，船先上了一個(gè)坡，往前走，在你還不知不覺(jué)中就劃了下來(lái)。刺激，涼爽，衣服基本上都濕了。然后，船來(lái)到了一個(gè)洞里，洞里漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，旁邊有可怕的雕像和叫聲，令人毛骨悚然。出了這個(gè)洞船繼續(xù)上坡，在最高點(diǎn)——“刷”的滑下來(lái)，失重的感覺(jué)很大。不過(guò)很快，就到了下面，濺起了更大的水花。哈哈，衣服都濕了！
這就是我的暑假生活。
時(shí)光的作文12
有人品茶，可以凝神細(xì)想，品出超脫世俗的清香；有人熬夜，能夠迸發(fā)奇想，發(fā)明出高科技產(chǎn)品。我們要安于自己的時(shí)光，于靜中熠而生輝，于動(dòng)中浪而生華。
紛擾世俗中總有人安于自己的美好時(shí)光。雷海為外賣小哥，家境不寬裕，學(xué)識(shí)不高，甚至每日遭受的不是風(fēng)吹就是日曬，但我們沒(méi)有想到的是，就是這樣的人，在央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上勝利奪冠。他在送外賣途中、在等待中、在晚上睡覺(jué)前背誦詩(shī)文。有人評(píng)價(jià)說(shuō)“即使身處泥濘也有人仰望星空”，誰(shuí)說(shuō)看似煩悶的生活就注定無(wú)光彩呢？安于自己的美好時(shí)光，總能成為天空中最亮的星。
袁隆平，中國(guó)科學(xué)院著名的教授，說(shuō)到“雜交水稻”、“百萬(wàn)田畝”人們都會(huì)不由自主的想起他。而公眾背后的他，是一個(gè)怎樣的人呢？之前網(wǎng)上曬出幾張?jiān)瑺敔敿依锏牟季皥D：平白的水泥墻，無(wú)裝飾的水泥地，直而不長(zhǎng)的桌椅，再簡(jiǎn)單不過(guò)的擺設(shè)，還有穿著簡(jiǎn)樸但表情溫和的袁老。我們很多人認(rèn)為，袁老賺的錢(qián)夠我們幾輩子都揮霍不完，卻不知袁老把高額的收入幾乎全捐獻(xiàn)給國(guó)家，用于科學(xué)技術(shù)研究。袁老安于自己的時(shí)光，用平淡的生活創(chuàng)造不平凡的價(jià)值。
“一簞食，一豆羹，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！睆墓艜r(shí)就有人樂(lè)于自己簡(jiǎn)樸求學(xué)的生活，生活上的困苦不能打消他們的意志，求學(xué)求知為社會(huì)做貢獻(xiàn)歷來(lái)都是人們所推崇的。
如今，學(xué)涯路上的.我們大多數(shù)家無(wú)珍寶，但我們可以努力讓自己變?yōu)榧依镅┎氐摹皩毑亍�。安于自己的生活，追求卓越的自己�?/p>
一杯香茗，一卷書(shū)，安于自己的美好時(shí)光，于平凡的歲月中創(chuàng)造不平凡的價(jià)值！
時(shí)光的作文13
大姨爺家的花園里有一棵茂密大樹(shù)，樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)淡綠色的“小燈籠”。這種果實(shí)以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)有嘗過(guò)�？粗@些誘人的果實(shí)，我特別好奇。大姨爺告訴我這是水晶蒲桃，說(shuō)罷，他立刻就摘了一些給我嘗嘗。我咬了一口，甜甜的，有一種特殊的香味，我非常喜歡這種味道。大姨爺看我這么喜歡吃，就說(shuō)等我們走的時(shí)候再打一些帶在路上吃。
今天，我們吃過(guò)早飯就準(zhǔn)備去萬(wàn)州。就在要上車的時(shí)候我又看見(jiàn)了那棵掛滿了果實(shí)的水晶蒲桃樹(shù)。大姨爺也立刻想起了要打水晶蒲桃給我們帶走。
大姨爺從車庫(kù)里找來(lái)了一根很長(zhǎng)的桿子，往樹(shù)上一敲，一顆顆晶瑩剔透的蒲桃就從樹(shù)上掉了下來(lái)，可惜我沒(méi)接住，熟透的蒲桃掉到地上就碎了，我好心疼�。〈笠棠碳敝猩悄脕�(lái)了汽車罩，我們各拿罩子的一角，圍成一個(gè)圈，大姨爺打，我們就接。
剛開(kāi)始，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，方向把握不好，果實(shí)會(huì)經(jīng)常掉到地上“犧牲”了。慢慢地，我們找到了竅門(mén)兒，竿子往那邊打，我們就順著那個(gè)方向去接，蒲桃伴著我們的尖叫聲劃著優(yōu)美的弧線掉了下來(lái)，好險(xiǎn)吶，差點(diǎn)就飛出去了，不過(guò)它們最后還是老老實(shí)實(shí)地掉到我們的罩子里，成為我們的囊中之物。最后我?guī)е鴿M滿的`一袋子水晶蒲桃上路了……
這次，我看到了爸爸的故鄉(xiāng)，體驗(yàn)了山城霧都的風(fēng)物，還認(rèn)識(shí)了許多親戚。這兩天讓我感受到了大家庭的快樂(lè)！
時(shí)光的作文14
聆聽(tīng)著秒表的“嗒、嗒、嗒”，眺望著遠(yuǎn)方的新綠，多少春秋就在這無(wú)盡的想望中流逝!樹(shù)上的葉子，落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽，新葉長(zhǎng)出。時(shí)光轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，亦是長(zhǎng)高了。以往的歡聲笑語(yǔ)，傷心流淚，早已失去了蹤跡，留下的只是時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡。
往事，就像播放老電影似的，遍遍地重復(fù)著，牽引著我的思緒。我的思緒，猶如蓬蓬的蒲公英，飛離了地面，飄向了遠(yuǎn)方，飄向了兒時(shí)的幼稚，飄向了求學(xué)后知識(shí)的魅力與光芒……隱隱約約的恍惚中，我一昧地奔跑，試圖抓住那不聽(tīng)話的思緒，讓它停下來(lái)，讓那蘊(yùn)含汗水淚水歡笑的無(wú)憂時(shí)光再現(xiàn)。但是，無(wú)論我再怎么加速，奔跑，就是抓不住。
此時(shí)，浸滿淚水的臉上出現(xiàn)了一絲迷茫，是什么呢?站在歲月的高峰，我以居高臨下的姿態(tài)，細(xì)細(xì)地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時(shí)光。那段時(shí)光，是我最寶貴的記憶，是我一生的'珍藏，我突然看見(jiàn)了古老的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝著，迅速得讓我措手不及，我看到了我的卑微，我卑微地向時(shí)光老人乞求著那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的——往事。我沒(méi)有那個(gè)資格，我拋棄了時(shí)光的擁有權(quán)。我后悔莫及，時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我珍惜你!
機(jī)會(huì)?恐怕沒(méi)有了吧!有的，只是把握現(xiàn)在。
驀然回首，我在這條時(shí)光路上，揮灑了十四年的淚水，那段黑白記憶。
花兒還來(lái)得及開(kāi)放。
我還來(lái)得及嗎?時(shí)間會(huì)告訴我。
歲月如水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)光，匆匆。
匆匆!
時(shí)光的作文15
隅立一角，風(fēng)吹起窗邊的枝葉，擁向一個(gè)破舊的小小的木盒。
這木盒曾是一只絨絨小雞的住所——那是妹妹的小雞，至今都還能回想起我們騎車路過(guò)菜場(chǎng)邊上的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，被它稚嫩的呼喚所吸引，帶她回家時(shí)的喜悅。春光明媚，妹妹從身后探出腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著車籃里幼小的萌動(dòng)著的生命。我看著他們，心里涌上一股幸福的洪流。親人之間的快樂(lè)，讓我由衷幸福�；氐郊遥d致勃勃地第一次動(dòng)手做了這個(gè)木盒。那木盒嶄新光滑，雖然做工略粗糙卻十分溫馨，上面清晰地寫(xiě)了妹妹的名字，筆法稚嫩，讓邊上的我不禁發(fā)笑。
而如今，妹妹已不再關(guān)注這些。木盒被棄置在一角，她仿佛全然忘了小雞走時(shí)她的悲慟。我明白，在她的世界里，童真和那種刻骨的'情感已被棄置。
時(shí)光荏苒，風(fēng)快速地吹著，揚(yáng)起的沙塵蒙住往昔的印痕。妹妹如此，我又好到哪去。曾經(jīng)多么想快快長(zhǎng)大，想探求那個(gè)未知的世界。于是拼盡了全力向前奔跑，終于，再也找不到來(lái)時(shí)單純的快樂(lè)、單純的對(duì)生活的熱愛(ài)。在生活中，路過(guò)一些可憐的乞兒，心中不復(fù)從前的憐惜。看到電影里的悲劇，也不會(huì)大聲痛哭，大喊不平。心都變得麻木了，一切都仿佛不再激起任何情感。
別讓時(shí)光刷走心靈的觸動(dòng)。心靈的觸動(dòng)是內(nèi)心里最珍貴的善良，看著新聞里“碰瓷老人”“不扶老人”的社會(huì)現(xiàn)象，我真想叩問(wèn)世人的心靈，人們的善良都去哪了呢，是否也隨時(shí)光一去不復(fù)返？
時(shí)光匆匆，步履匆匆。無(wú)論繁華的街道，還是幽深的小路。人們總是馬不停蹄的追趕他人，追趕人生的目標(biāo)。卻忘了停下腳步，感受心靈的觸動(dòng)。殊不知，那是多么可貴。
春風(fēng)吹拂楊柳岸，今日的陽(yáng)光仿佛多年前的一樣明媚。我停下腳步，佇立欣賞。
時(shí)光刷不走心靈的觸動(dòng)。
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