時間切割機作文

　　眾所周知，隨著人類逐漸的科技發(fā)展，電子產(chǎn)品已成為人類的第二大心臟。尤其以青少年中年人居多，幾乎人手一樣電子產(chǎn)品。

　　它就像一張白紙，有正面也有反面。在為人類帶來了方便快捷之余，它也無形地扮演著“殺手”。

　　它是時間切割器——碎片化生活的好兄弟，它們一起粉碎著我們原本完整平靜的人生……

　　學習被碎片化了。地鐵站、公交車站，有小孩拿著字母單詞卡片，有青年學生手捧著中考詞匯手冊，還有些小學生甚至拿出了數(shù)學練習題奮筆疾書地寫著。不錯，碎片化學習讓學生們更充分的利用了空閑時間，在原本游手好閑的時間段有事可做了，且還是有用的事。

　　在家里使用碎片化學習法也是不錯的選擇，做數(shù)學題累了可以擱筆彈彈琴，再寫寫作文聽聽音樂。這樣新穎的方式令我們的大腦不同皮層的分工都得到了一定的`休息與工作，累了變轉(zhuǎn)換另一皮層運動，也算得上是一種變相的休息。

　　可，車門開了進來了新的乘客，路過你身邊時你會不由自主的轉(zhuǎn)移注意力，久而久之你的思想便習慣性分散，再也無法高度集中注意力去寫題目、去思考。有時的過于忙碌還貴導致你忘記進度與上一次的中止點，造成不必要的浪費時間。學習的質(zhì)量不但下降了，人也會變得略浮躁，丟失耐性。

　　學生在學習之外，社交也是必不可少的，上班族的使用社交軟件人數(shù)在調(diào)查研究中表明，60%以上的使用微信App人群，為上班族，60%以上的QQ用戶，為學生黨。那么這是為什么呢？

　　上班族學生黨都早出晚歸，一日工作活動腦、體量也甚多，所以因為種種工作學習等元素，大家都該是更喜歡足不出戶不論時間地點便可打開QQ、微信與好友交談。這些便捷的App為我們這兩種人謀了利。（如不用描述，直接發(fā)圖片更清楚等）

　　可，有很多弊端，也在不知不覺中因懶惰而滋生著。有許多不能發(fā)語音的軟件，打再多字也無法描述得清晰透徹的很多事；長期盯著電子屏幕視力易下降，頸椎也易收到損傷；有時隨意“搖一搖”的“知心好友”還有上當受騙等風險；最最重要的致命缺點，是人與人面對面零距離溝通的機會在逐漸減少，增進感情的絕不可能是冰冷的文字披著熱情似火的外套，很多表情與親切感，是絕不可能憑幾個編碼而成的符號而感受到的。兩張屏幕，十萬八千里。

　　根據(jù)科學家研究表明，長期接受碎片信息的后果，就是讓你的思維變得狹隘，難以就行復雜的思考。雖將復雜的事物簡單化了，可你卻只能明白表意而無能挖掘內(nèi)涵。

　　人的精力是有限的，將時間割成千百萬份不同的美食，吸收怎能好呢？把它扔掉吧——時間切割器！