把握時(shí)間
把握時(shí)間1
“滴答,滴答”快樂(lè)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼既逝。
“滴答,滴答”痛苦的時(shí)間為何如此漫長(zhǎng)?
不必抱怨,因?yàn)槲覀冎,時(shí)鐘是真誠(chéng)的,它對(duì)所有的人總是一視同仁,不管是十分火急,還是漫漫長(zhǎng)夜,它總是不緊不慢;無(wú)論你是快樂(lè)或悲傷,它只是輕聲告訴你又度過(guò)了多少時(shí)間,因?yàn)檫@才是時(shí)間使者應(yīng)該履行的職責(zé)。
時(shí)鐘被人們視為時(shí)間的代言詞,鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng),時(shí)間便默默耗去。但時(shí)鐘決不會(huì)告訴人們,他們是否虛度了光陰。
時(shí)鐘,讓人們的生活具有穩(wěn)定性和規(guī)律性,是它讓人們知道了什么是效率,因?yàn)樵阽姳话l(fā)明之前人們對(duì)時(shí)間的概念只停留在早上、中午、晚上這個(gè)層面。
有人說(shuō),當(dāng)時(shí)針和分針在12這個(gè)地方重合,便是新的一天開(kāi)始。是的,當(dāng)時(shí)針和分針同時(shí)抵達(dá)12這個(gè)地方,也象征著新一輪希望的升起。
時(shí)鐘,我深深地被它的毅力折服,它的時(shí)針、分針和秒針始終在不停地運(yùn)動(dòng),就象三個(gè)不知疲倦的人在賽跑,一秒鐘一次,一分鐘60次,一小時(shí)3600次……那一天一個(gè)月一年的跑動(dòng)次數(shù)累計(jì)起來(lái)就是天文數(shù)字了。它比人更偉大之處是不被表面的龐大所嚇倒,它知道,它只要每秒種堅(jiān)持?jǐn)[一下既可,所以它不離不棄,不慍不怒,不卑不亢,即使在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,即使在時(shí)間的損耗之下,它依舊是“滴答、滴答”,這聲音是深刻在警醒自己:堅(jiān)持,堅(jiān)持,不要停下。
時(shí)鐘是世界上最勤奮的工作者,雖然它不可能時(shí)刻再你身邊,可是在你的心中,永遠(yuǎn)有一只腳在“滴答,滴答”地走著,當(dāng)它讓所有的人都懂得時(shí)間的意義時(shí),那兩種單調(diào)的音符便動(dòng)聽(tīng)起來(lái)了……
把握時(shí)間2
時(shí)間如流水,在你不注意時(shí)嘩嘩地流走;時(shí)間似金錢(qián),卻無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)回;時(shí)間像沒(méi)有聲音的銼刀,默默地打磨著未知的事物;時(shí)間悄然無(wú)息地來(lái),又寂靜無(wú)聲地去;時(shí)間,一去而不復(fù)返。
這是一卷時(shí)間的膠帶——
記得我剛上小學(xué),初來(lái)乍到,什么都不懂,不認(rèn)識(shí)從校門(mén)口到班級(jí)的路,不會(huì)系紅領(lǐng)巾,不知道哪幢是教學(xué)樓,每節(jié)課總用最爽朗的聲音朗讀,用最嘹亮的聲音回答老師的問(wèn)題,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,從不期盼什么,覺(jué)得任何事情的發(fā)生都是理所當(dāng)然,沒(méi)有起因,就莫名其妙地有了結(jié)果。笑聲永遠(yuǎn)洋溢在校園里,回蕩在學(xué)校的每一個(gè)角落,習(xí)慣了考試,習(xí)慣了拿滿分,對(duì)于高年級(jí)同學(xué)的憂慮絲毫不能理解。
四年級(jí)時(shí),我懵懵懂懂的,似乎明白了些事物,但又似乎不明白,總覺(jué)得有一只無(wú)形的手,在推著我往前走,課本中提到“少壯不努力,老大徒悲傷”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,也慢慢地從只會(huì)背誦到漸漸明白了它的意思。那時(shí)的我,感覺(jué)自己觸摸到了時(shí)間,但那僅僅只是一個(gè)觸摸。
現(xiàn)在,六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,再過(guò)一個(gè)月,就到了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。多么短暫的時(shí)間!接下去將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們將經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn),我們將遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初,我想或許到那時(shí),我可以“聽(tīng)”到那個(gè)叫“時(shí)間”的事物血液流動(dòng)的聲音。
時(shí)間是最珍貴的,我不想墮落現(xiàn)在,后悔當(dāng)初,我要在這短暫的時(shí)間里,好好珍惜,好好努力,為了以后那個(gè)更好的我,為了不讓未來(lái)的我,討厭現(xiàn)在的自己,加油!
把握時(shí)間3
時(shí)間像流水,一年三百六十天飛快的溜走。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間都需要我們一縷縷的珍惜。一寸光陰一下子逝去,現(xiàn)在的你希望時(shí)間快快的流逝嗎?而不在乎時(shí)間的寶貴嗎?仍憑寶貴的時(shí)間流走嗎?而以后的你就抓不住把握自己時(shí)間的權(quán)利,而后悔不已。因此,我們更要把握好時(shí)間的分分秒秒,不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間?醋蛱斓奈覀冏哌h(yuǎn)了,回想時(shí)間是多么的短暫,時(shí)間又是多么的美好。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么多么的渺小。所以我們應(yīng)該把握好時(shí)間的分分秒秒。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我看到了一個(gè)過(guò)于把握不好而造成浪費(fèi)時(shí)間的悲劇。這個(gè)故事讓我受益匪淺、思緒萬(wàn)千。在8年前的一個(gè)夏天,美國(guó)的一個(gè)旅游團(tuán)組織游客去一個(gè)著名的景點(diǎn)游玩。在半途中有一對(duì)夫妻因?yàn)槟承┰蚨鴽Q定不去旅游。于是要求司機(jī)停車(chē)讓他們下去。汽車(chē)僅停了半分鐘后就繼續(xù)前行,在經(jīng)過(guò)一段山路的時(shí)候旅游團(tuán)的汽車(chē)剎那間被巖壁上掉下的巨石砸中,車(chē)上無(wú)一人幸免。然而這對(duì)夫妻卻非常后悔下了車(chē)......有人說(shuō)難道他們想和那一車(chē)人一起死嗎?不是的。他們后悔的是如果他們沒(méi)有下車(chē)的話就不會(huì)耽誤那半分鐘,就不會(huì)剛好被巨石砸中。這個(gè)故事深刻地告訴我們有時(shí)哪怕只是半分鐘、甚至幾秒時(shí)間都是非常珍貴的。更告訴我們?cè)谀承⿻r(shí)候半途而廢、猶豫不決可能會(huì)鑄成大錯(cuò)。
同學(xué)們,時(shí)間分分秒秒匆匆流逝,需要我們好好珍惜把握好生命里的每一分鐘,因?yàn)槊恳环昼姸寄茏龈嗟氖隆M瑢W(xué)們,讓我們?cè)谏拈L(zhǎng)途中開(kāi)出燦爛的生命之花吧。
把握時(shí)間4
莎士比亞說(shuō):“時(shí)間的無(wú)聲腳步,是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理,而稍作停留!睍r(shí)間就像劃過(guò)的流星一樣,一去不回。時(shí)間的每一分每一秒稍縱即逝,十足珍貴,所以我們應(yīng)該要好好的把握時(shí)間,讓時(shí)間發(fā)揮它最大的價(jià)值。
古往今來(lái),許多知名人物都是因?yàn)槟苤罆r(shí)間的可貴,妥善運(yùn)用時(shí)間,而成就其偉大事業(yè)。例如日理萬(wàn)機(jī)的拿破侖,常常每天工作近二十個(gè)小時(shí),睡眠僅有3、4個(gè)小時(shí),他非常注重時(shí)間的掌控,所以后來(lái)成為法蘭西帝國(guó)的締造者,卓越的軍事家。而富蘭克林是世界聞名的`科學(xué)家,不但研究出避雷針等重要發(fā)明,更成為美國(guó)議員,參與獨(dú)立宣言及美國(guó)憲法的制定,而被尊稱為“美國(guó)建國(guó)之母”。富蘭克林正是以“時(shí)間就是金錢(qián)”的精神致力于科學(xué)研究及政治事務(wù),也提倡“今日事,今日畢”的積極態(tài)度。時(shí)間能積少成多,善用時(shí)間,必能掌握自己努力的方向,事先做好計(jì)劃并確實(shí)執(zhí)行,也就容易達(dá)成自己目標(biāo)。
“我荒廢了時(shí)間,時(shí)間便把我給荒廢了!钡拇_,如果荒廢了時(shí)間,時(shí)間一樣也會(huì)把我們荒廢,讓我們一事無(wú)成,即使后悔,也太遲了。青春是最寶貴的人生努力階段,終日在網(wǎng)上、游戲店的青少年,相信等待他的只有無(wú)盡的空虛和悔恨吧。
時(shí)間是上天賜予人們最公平的禮物,每個(gè)人一天所得到的時(shí)間,都是一樣多。就算有再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到流逝的光陰。時(shí)間來(lái)匆匆去匆匆,蹉跎時(shí)間,就是浪費(fèi)生命!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)愛(ài)惜、善用時(shí)間的好習(xí)慣,相信人生會(huì)過(guò)得更充實(shí)、更有價(jià)值。時(shí)間掌握在自己手里,未來(lái)也就掌握在自己手里。
把握時(shí)間5
青春是每個(gè)人生命里的一道風(fēng)景線,是一道絢麗的彩虹。風(fēng)景雖美,卻也有殘落的一天,彩虹再艷,但也有消失的一瞬。一眨眼,不經(jīng)意之間,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己美好的流年也已即將枯竭。惶恐與不安,擔(dān)驚與受怕,也都無(wú)法挽回已逝的時(shí)間。唯一能做的,就是把握好現(xiàn)在,把握住自己。
把握自己,不僅是想象中的那么隨便。把握今天,也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能說(shuō)出口的謊言。如朱自清所說(shuō)——
“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),它便從凝然的雙眼前過(guò)去了。”
那么,是不是我們只能坐著,眼巴巴地看著珍貴的時(shí)間從眼前流過(guò)而無(wú)可奈何?伸手欲捉,卻見(jiàn)它敏捷地從指間溜過(guò)。嘆息,但又可惜!
時(shí)間是構(gòu)成生命的基礎(chǔ),但我們一面喊著珍惜時(shí)間,一面用大把大把的時(shí)間去做一些無(wú)關(guān)緊要的事或在發(fā)呆。難道時(shí)間對(duì)我們就這么寬裕,我們的時(shí)間就如此富裕嗎?!我悲哀,我沉痛!我們以一臉無(wú)所謂的神情向白白流走的時(shí)間告別,卻忘了這簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)我們的生命!!
莫等閑,白了少年頭,空悲切!
時(shí)間猶如離弦之箭,稍縱即逝,如果不珍惜,那也只能“空悲切”……
我們總下意識(shí)的說(shuō)“還有明天”,我們總會(huì)習(xí)慣的喊“以后再說(shuō)”。這時(shí)的我們,又有幾人想起了老祖先們飽含悔恨的勸說(shuō)?“明日復(fù)明日,明日何其多”。我們一次次地食言,一次次地把事情向明天擱,有沒(méi)有人懷疑終有一日我們口中的明天會(huì)干涸?如果今天是我們生命的最后一天,捫心自問(wèn),我們有多少悔恨,有多少遺憾,有多少事情還在耽擱?
虛度光陰,欲自修而年已蹉跎。我們不要再耽擱,不要再彷徨,把握住即逝的時(shí)間吧!
把握時(shí)間6
常常聽(tīng)到有人說(shuō):『光陰似箭』『光陰如流水』,到底光陰是什麼呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),光陰指的就是是時(shí)間,把握光陰指的就是要珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在。
光陰,在我們讀書(shū)、寫(xiě)功課的時(shí)候悄悄流逝了,光陰,在我們吃飯、洗澡的時(shí)候悄悄流逝了,光陰,在我們游戲、玩樂(lè)的時(shí)候悄悄流逝了,不管我們?cè)谧鍪颤N、想什麼,光陰就像流水一樣,不斷的流逝,而珍惜寶貴的光陰,應(yīng)該就要從把握時(shí)間開(kāi)始。
當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí),雖然光陰流逝了,但我們相對(duì)的學(xué)習(xí)到了知識(shí),如果我們?cè)谧x書(shū)之余,利用空余的時(shí)間多看點(diǎn)書(shū),雖然時(shí)間非常短暫,但我們也能吸取到知識(shí),這就是『把握』,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),雖然光陰流逝了,但我們累積到了經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn),就能讓我們成長(zhǎng),但是,如果我們把時(shí)間都用在玩樂(lè),雖然在這個(gè)時(shí)候,覺(jué)得非?鞓(lè),但卻沒(méi)有學(xué)習(xí)到任何東西,反而會(huì)讓時(shí)間白白流失掉,浪費(fèi)了光陰。
光陰,時(shí)時(shí)刻刻都在流逝,我們能留住光陰嗎?答案當(dāng)然是『不能』,但是如果我們懂得珍惜時(shí)間,善用每一分每一秒,把握時(shí)間,珍惜光陰,做事要『有今日事,今日畢』的習(xí)慣,這樣才不會(huì)浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間,就等於浪費(fèi)生命,所以我們要把握光陰,珍惜寶貴的時(shí)間是,即時(shí)努力,才能有更美好的未來(lái)。
把握時(shí)間7
光織交影,日月如梭,時(shí)光如流水般逝去。鮮血染紅的玫瑰,在時(shí)間的摧殘下,無(wú)疑會(huì)悄然凋零;再美的容顏,在歲月的洗禮中,也終將一一憔悴。時(shí)間,捉摸不透。我們無(wú)法成為時(shí)間的主宰者——但我們,可以選擇如何去利用……
活在匆匆歲月之中,人們總想做的事情在工作的一概充斥下,總是沒(méi)法做成。他們往往會(huì)怨天尤人,向上帝抱怨道:空虛無(wú)聊的人生!啊,愚昧的人們啊,他們始終不知這“時(shí)間”該如何去利用。
偉人往往懂得怎樣駕馭時(shí)間。有人問(wèn)一位世界矚目的瑜伽大師一個(gè)問(wèn)題:“您的瑜伽是怎樣達(dá)到如此之高的境界?”大師笑了笑,而后侃侃談道:“我只是很在乎時(shí)間,在燒水時(shí)、清晨、夜晚、有一絲空隙的時(shí)間,我也會(huì)練習(xí)!濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò):“哪里有天才,我只不過(guò)是用別人喝咖啡的功夫都用在工作上!眰ト俗鍪聲r(shí),往往在時(shí)間這一方面比我們有更深層次的認(rèn)知。
生活中也如此,“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的!蓖瑢W(xué)們回到家后,可在既有效率又有質(zhì)量的保證下寫(xiě)完作業(yè),依然有著豐裕的時(shí)間來(lái)分配。比如看半小時(shí)書(shū)、二十分鐘的電視……時(shí)間要靠自己掌握。
時(shí)間需利用,也必須珍惜。
奔跑的秒針不會(huì)因任何人的緣由而停下,時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶,這是珍惜時(shí)間的造詣。懶惰之人總會(huì)讓時(shí)間從身旁白白流走,而真正智慧之人,則會(huì)好好的珍惜每一秒鐘。寒暑假這大段的時(shí)間,有人做完作業(yè)后會(huì)無(wú)聊等待,盼望新學(xué)期的到來(lái);而有些人完成任務(wù)之后則會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)假期之后,有人會(huì)長(zhǎng)進(jìn)許多,有人卻絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。這就是一個(gè)鮮明的對(duì)比。珍惜好每一秒鐘,把握好每一秒鐘,做出有意義的事。我們正是大好的青春年華,把握住它們。
把握時(shí)間8
時(shí)間就像是人類(lèi)的生命,生命是有限的,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。不要以為我們還擁有很多的明天,就蹉跎了今天,應(yīng)把每一個(gè)今天當(dāng)成最后一天,努力完成自己該做的事情,人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大,讓自己的夢(mèng)想起飛,就從把握時(shí)間開(kāi)始。
宋朝歐陽(yáng)修善用零碎的時(shí)間,在“馬上、廁上、枕上”的短暫時(shí)間里思考、寫(xiě)作,而完成許多膾炙人口的作品。明朝錢(qián)褔的明日歌則是告訴我們不會(huì)有很多的明天,明朝文嘉在今日歌中也明白指出努力要從今天開(kāi)始。因此,善用瑣碎的時(shí)間是很重要的,不能因?yàn)闀r(shí)間短暫就不利用,而讓它悄悄的流逝。
在日常生活中,我們要訂定時(shí)間表,把每一天該做的事情分配在各個(gè)時(shí)段里,確實(shí)做到。物品使用后立即歸位,就可以節(jié)省日后整理的時(shí)間。上課時(shí),注意聽(tīng)老師講解課程,利用課余走路時(shí),反覆思考課程內(nèi)容。這樣一來(lái),在無(wú)形中,時(shí)間就好像變魔術(shù)一樣,不知不覺(jué)節(jié)省下來(lái),感覺(jué)一天不再只有二十四小時(shí)了!
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間從不曾為誰(shuí)停留自己的腳步,善用時(shí)間, 才可以讓自己的每一天發(fā)揮最大的效益,使生命更充實(shí)、更有意義。要成為時(shí)間的主人,不讓時(shí)間奴役自己,就要懂得去珍惜與利用零碎時(shí)間,如期達(dá)成工作目標(biāo)。把握時(shí)間就是把握生命,把握有限的生命,充實(shí)自我,就能讓自己的生命更加精彩!
把握時(shí)間9
期末考試快到了,所有同學(xué)都在努力復(fù)習(xí),我也不例外。因?yàn)檫@次考試決定我們初三分班,如果考得好,那就入快班,如果考得差,那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以后的命運(yùn)。所有我要好好把握自己,把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
“鈴——”鬧鐘響了,四點(diǎn)了。我趕緊起床,按計(jì)劃我這時(shí)要做五十個(gè)引體向上,跑十分鐘快跑。我走到杠桿前,向上一跳,捉住杠桿,雙臂用力的把身體向上拉,拉到一定,再緩慢地放下……做完了引體向上,就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機(jī),開(kāi)始了十分鐘快跑……
終于做完運(yùn)動(dòng)了。接下來(lái)就要開(kāi)始復(fù)習(xí)了,F(xiàn)在是四點(diǎn)五十七分,開(kāi)始復(fù)習(xí)政治了!肮绞巧鐣(huì)穩(wěn)定的天平……”到了五點(diǎn)二十八分,要復(fù)習(xí)歷史了!爸芏鱽(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議……”六點(diǎn)了,我洗完臉?biāo)⒑醚,回學(xué)校了去了。
十二點(diǎn)二十五分,我放學(xué)回來(lái)了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜,我在十一點(diǎn)五十七分吃完飯。開(kāi)始復(fù)習(xí)物理了。到了十二點(diǎn)三十四分,復(fù)習(xí)完物理了,該看名著了。我便在書(shū)房里找了一本《哈利波特與混血王子》來(lái)看……
十四點(diǎn)五分了,我收拾好書(shū)包回校去了。
放學(xué)了,我趕緊吃完飯。開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。到了十八點(diǎn)三十分,我回校上自修去了。
下自修了,我回到家了,我在匆忙下吃完了飯,又開(kāi)始復(fù)習(xí)了……
復(fù)習(xí)是枯燥的,但這關(guān)系到我的前途,我一定會(huì)把握自己,把握時(shí)間,好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)。
把握時(shí)間10
鐘是教我們應(yīng)該怎樣把握時(shí)間的。我們同學(xué)大多數(shù)經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋,應(yīng)該都知道時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。所以我們要珍惜時(shí)間,好好把握時(shí)間。
正在接受知識(shí)的我們,時(shí)間就是勝利。
在學(xué)校里,為什么同學(xué)們的成績(jī)有好差之別呢?這并不是他們天資聰明與不聰明的問(wèn)題,而是勤奮與不勤奮的問(wèn)題。有人曾說(shuō):“只有1%的天才,而有99%的勤奮!彼嬖V我們,勤奮是創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的秘訣。勤奮的同學(xué)往往自己會(huì)擠時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中,而不勤奮的則恰恰相反。
時(shí)不我待。勤奮的同學(xué)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)鞏固已學(xué)知識(shí),日積月累,循序漸進(jìn),腳踏實(shí)地,心中有個(gè)目標(biāo)在召喚他們,馬不停蹄。而不勤奮的同學(xué)總是找借口,沒(méi)時(shí)間做這做那,因?yàn)樗麄兊拇蠛脮r(shí)光統(tǒng)統(tǒng)玩掉了。
在課外,我們同樣要把握時(shí)間,溫故知新,復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這需要一定的時(shí)間做保證。
因此,要想取得好成績(jī),就必須要把握時(shí)間,珍惜分分秒秒。只有在學(xué)習(xí)上比別人多花些時(shí)間,成績(jī)才會(huì)勝過(guò)別人。
把握時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提,其他別無(wú)選擇。
把握時(shí)間11
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間就像一杯果汁,讓我回味無(wú)窮;時(shí)間就像流水,飛速而去不等人;時(shí)間更像海綿,擠一擠就會(huì)出來(lái)。
今天,老師在快樂(lè)小記者教室里給我們弄了一杯水,一盆石頭。那石頭已填滿,從外表上看似已經(jīng)裝不下什么東西了,可是里面能裝下很多東西。老師從里面放了好幾杯水,才填滿,說(shuō)明時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
看到這里,我想起了一件事:一天,我去上學(xué),由于我家住在學(xué)校附近,不到10分鐘就能到學(xué)校了,所以我依賴這幾分鐘時(shí)間,就想多睡一會(huì)兒!邦櫹亩,顧夏朵……”一陣熟悉的聲音從我的耳朵慢慢駛過(guò),原來(lái)像鬧鐘的媽媽又開(kāi)始催我起床了,“現(xiàn)在已經(jīng)7:10了,你今天要掃地,還不起床!蔽衣(tīng)到已經(jīng)7:10了,就飛快地穿好衣服,去刷了牙,洗了臉,一口吃面包,一口喝牛奶,眼睛一邊看鬧鐘,我已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)別人帶著紅領(lǐng)巾和校牌,頓時(shí)才發(fā)覺(jué)到自己還沒(méi)帶,我就像箭一樣飛到家里,拿紅領(lǐng)巾和校牌,“哎,到了班級(jí),我已經(jīng)遲到了,地也沒(méi)掃成,被罰了,自己的成長(zhǎng)分扣了2分!
通過(guò)這么一件小小的事情,我明白:“時(shí)間不等人,要靠自己去擠,空間總是還會(huì)有的。依賴時(shí)間,傷害的最終是你自己。以后一定要合理地安排時(shí)間,不能糟蹋——時(shí)間!
把握時(shí)間12
機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò),你就失去了一次磨煉自己的機(jī)會(huì)。而時(shí)間也同樣如此。
我是一個(gè)喜歡磨嘰的女孩,做事從來(lái)不講究速度,總是慢騰騰的。
又是一個(gè)周一的早晨!岸b忊彙蔽业聂[鐘叫了起來(lái)。我皺皺眉,翻過(guò)身又睡?蛇@打擾我美夢(mèng)的噪聲,使得我不得安寧,再也無(wú)心睡下去了。
哎!還是起床吧!免得又受這聲音折磨。
于是我開(kāi)啟了我的磨嘰模式……春季,我雖脫了冬裝,但是衣服也不少,我一件一件慢慢穿。身為處女星座的我,有強(qiáng)迫癥,要追求每個(gè)細(xì)節(jié)的完美。每件衣服的袖口要整齊,褲子要平整。要使整個(gè)人穿戴地特別整齊。就這樣,穿個(gè)衣服用了十五分鐘,細(xì)細(xì)劃來(lái),每件衣服都要用3-4分鐘穿好。至于梳頭,更不用提了,最少10分鐘,就為了使頭發(fā)看起來(lái)是平整,不亂的。早餐吃切片面包,我吃得可講究了,細(xì)嚼慢咽,吃一口喝一口牛奶。再加上刷牙,做準(zhǔn)備之類(lèi)的事,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣被我消磨了,我也沒(méi)有時(shí)間背書(shū)或者晨讀了……
這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己口語(yǔ)能力略有下降,我有些奇怪?以我的水平,口語(yǔ)是完全沒(méi)有問(wèn)題的呀!我細(xì)細(xì)回顧了自己一天的生活。早上……我浪費(fèi)了太多時(shí)間,如果節(jié)省一些時(shí)間,我不僅可以練習(xí)自己的口語(yǔ),還可以對(duì)自己的功課稍有預(yù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松一點(diǎn),何樂(lè)而不為呢?
也是,機(jī)會(huì)需要把握,時(shí)間更需要把握,把握好生活中的每一分每一秒,更可以做更多有益的事,使自己的生活更加充實(shí)。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始,好好把握時(shí)間,對(duì)自己有好無(wú)壞!
把握時(shí)間13
當(dāng)我的孩子還在被催著起床,或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻,馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻,馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食,嘿嘿傻笑時(shí),馬思明正離開(kāi)體育館,駕車(chē)穿過(guò)黑暗的夜色。
當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜,一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí),馬思明已經(jīng)做完功課,上床睡覺(jué)了!
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的,但是她疲憊得健康,第二天的早上,又以一副輕爽的身軀,投向新的戰(zhàn)斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的,但是她安排得有條不紊,由于都在計(jì)劃之中,所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣,細(xì)細(xì)妝扮之后,赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想,使她不能,也不敢有一刻松懈。
記!上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性;無(wú)法戰(zhàn)勝惰性,就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話:“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間!”
【閱讀指導(dǎo)】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板,就像一張作息時(shí)間表,可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言,為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力,充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字,其實(shí)倒是要耐著性子讀,才能品出它獨(dú)特的味道。
把握時(shí)間14
在時(shí)間面前,我很脆弱。
現(xiàn)在是語(yǔ)文考試,我想了很長(zhǎng)時(shí)間也不知道作文應(yīng)該寫(xiě)什么,感覺(jué)被抽去了一切,心里彌漫著大片大片的悲傷。很無(wú)助。
早就養(yǎng)成了戴表的習(xí)慣,秒針滴滴嗒塔地走著,像極了我的青春。它在我的嘆息中不停留地走,它從不給我第二次,它從不給我有后悔重來(lái)的機(jī)會(huì)。是的,它很公正。
一
時(shí)間,它是這個(gè)污染極其嚴(yán)重的社會(huì)中最公正的東西了。因?yàn)樗o每個(gè)人的都一樣,一樣。
一樣的條件,卻有不一樣的結(jié)果。
時(shí)間到處都是。它永遠(yuǎn)在不停地前進(jìn)。
產(chǎn)房里第一聲嬰兒的啼哭,喜悅和歡欣留不住它的腳步;垂暮老人躺在床上無(wú)力地呼喚,悲傷和眼淚留不住它的腳步。是的,它鐵面無(wú)私。在它面前,一切權(quán)力都沒(méi)有作用,一切金錢(qián)都沒(méi)有誘惑。在它面前,所有人都會(huì)顯得渺小,顯得無(wú)助。
二
留不住時(shí)間,沒(méi)有辦法。改變不了時(shí)間,也沒(méi)有辦法。
但是。
我可以改變我自己。
記得有一句話:在有限的生命里做無(wú)限的事情。于是覺(jué)得,是啊,生命有限,時(shí)間有限,每個(gè)人都一樣,可為什么有的人能名垂青史,而有的人卻無(wú)人知曉,干不出一番大事業(yè)呢?恐怕原因很簡(jiǎn)單:對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,運(yùn)用時(shí)間的方法也不同。
在時(shí)間面前,我很脆弱。
在時(shí)間面前,我很迷惑。
在時(shí)間面前,我懂得了:怎么樣才能取的與時(shí)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利。
于是我微笑著,不再抱怨時(shí)間走的快,反而堅(jiān)定地相信:事在人為。
時(shí)間一分一秒地走過(guò),
我已無(wú)力掩蓋什么,
能做的只有,
好好把握。
把握時(shí)間15
周三下午,和朋友到西湖國(guó)小研習(xí),捷運(yùn)上看見(jiàn)許多趕時(shí)間的人們,「趕時(shí)間,趕時(shí)間」,不論電話中,或兩人的寒暄,總是掛著一句「我趕時(shí)間」,可是,他們真的在「趕時(shí)間」嗎?看看身邊,那些步伐趕不上「羊兒」的牧羊人們,他們真的在努力追趕「羊兒」嗎?還是只是隨口說(shuō)說(shuō)?
有些人一生過(guò)得充實(shí)、有意義,說(shuō)不定在地方上還頗有名氣,但有些人卻漫無(wú)目的、無(wú)所事事,有時(shí)還被家人無(wú)情唾棄,這是為什麼?公車(chē)上,能看到有些人念念有詞,甚至有些人拿起筆記型電腦整理工作資料,有些人閉目養(yǎng)神……,這些都是現(xiàn)代人善用時(shí)間的例子,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他人把握時(shí)機(jī)的優(yōu)點(diǎn),并充實(shí)自己。
清晨,空氣清新宜人,我便伸伸懶腰,到書(shū)桌前,預(yù)習(xí)老師今天應(yīng)該會(huì)教到的課文,早餐時(shí),一邊看著冰箱上的公式、單字,一邊吃麵包、喝牛奶;上課時(shí),認(rèn)真聆聽(tīng),如催眠曲般的教課聲,也可以是進(jìn)行曲,振奮起來(lái),勤記筆記,下課、空檔、便可以將作業(yè)寫(xiě)完,晚上在家,便可以自由運(yùn)用時(shí)間;睡前,千萬(wàn)別急著夢(mèng)周公,複習(xí)複習(xí)今天上課的內(nèi)容、順便整理筆記吧!還有步行到補(bǔ)習(xí)班時(shí),也可以看看字卡把握時(shí)間。
六年級(jí),課業(yè)開(kāi)始繁忙和準(zhǔn)備國(guó)一接軌,時(shí)間越來(lái)越緊迫,但是「時(shí)間就像海綿中的水,只要愿意擠,總是還有的」只要仔細(xì)安排,還會(huì)發(fā)現(xiàn),有時(shí)間沉浸在課外讀物,享受運(yùn)動(dòng)的興趣,看場(chǎng)精彩的電影……,時(shí)間經(jīng)過(guò)安排,其實(shí)也并不是想像中的緊迫呢!
書(shū)桌上的沙漏,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,時(shí)間不等人,千萬(wàn)不要浪費(fèi)光陰,因?yàn)椤干倘欢虝,我們卻漫不經(jīng)心的浪費(fèi)時(shí)間,使生命更為短暫」,希望人人都能把握時(shí)間。
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